le compte rendu (appel ' 6/8

[imad_esao]

سلام خاوتي اليوم جبتلكم compte rendu critique على l'appel لانو هاد العام نسبة 80% كاين l'appel وتقدروا تديو فيه 6/8 عادي اي نبدا
il s'agit d'un appel extrai de
apparu en
intitulè/son titre
il se compose de trois partie ديما هكدا l'appel تقول 3 partie حتى و يعود فيه 8 ولا 9
partie expositive . partie argumemtative.partie exhortative
puor agir
هادي الخطوة الاولى
و الان ناتي للخطوة الثانية
d'abord. l'auteur à commencè son appel par une partie expositive dans laquel il a parle du ........ تهدر على المشكل برك في زوج كلمات
بدا الكاتب نصه بجزء تفسيري ويتكلم عن ......


ensuit.il à citè dans la partie argumentative les arguments qui justifient la nècessitè d'un changement et donnez des exemple sur le problème posè ....تكتب 2 امثلة من النص هادا مكان
اعطى الكاتب في الجزء الحججي الحجج التي تبرر الحاجة الى التغيير و اعطى امثلة حول المشكل المطروح


enfin.l'auteur terminè son appel par une partie exhortative qui donne le but a atteindre pour changer la situation problèmatique
في النهاية الكاتب انهى نصه بجزء نصحي ينصح و اعطى الهدف لتحقيق الغرض المطلوب من اجل تغيير الحالة الاشكالية


هنا خلصنا compte rendu تعنا و ادا عاد critique تزيد هادي

pour moi je pense que ce problème posè et influence la personalitè de l'autreur
اظن ان المشكل المطروح اثر في نفسية الكاتب .......

هدي هي الخطوات و نوعندكم بلي لوكان تحفدوه هكدا كيما راه تديو 5 ولا 6 /8 عادي

انتظر الردود و من يحتاج المساعدة انا هنا

[mc queen]

mrrrrrrrrrrrrrrc rabi y3ychek imad ta3 aiuolmùe,n yjibou ghir jdid hh metcharfin t3gb bac sna taniii

[imad_esao]

Hhhhhh Ouiii KHtii Snà Lbàc :/

[mc queen]

7ata ana les langues tani!!!!

[mc queen]

kachma ds suijés nta3 francais wala sits srt kima golt fihom lappele

[imad_esao]

WLh Mà3àndii Dsl :(

[mc queen]

pkééy pas grv rabi y3awnek

[imad_esao]

Mrc Ràbi yahafdèk

[mc queen]

normalment kamal fi la bac 7 yekhi

[imad_esao]

Ouiii Kamèl Tèmàà èw Lah Nti WIn ta9rài !!!

[mc queen]

na9ra fi jdida w n3adi fi la bac 7

[imad_esao]

àà Mliiih Màlà 9rinà Kif Kif Les Cours allmand jabli rabi :)

[mc queen]

j pns po sna madertch ls cours allmand ak bien fiha !!!

loukan zid tkamal lkhayr nta3ek hh a36ini wach hoam ls question nta Lappele

[imad_esao]

Mèn b3d Nchlh Nzid Nchouf Les Sujèt mliih :)

[mc queen]

daccccccccccccccccoord

[nina_25]

السلام عليكم مرسيييييييييي عماد الله يسترك كنت مستحقتها

[mc queen]

khoya imad kachma lgiiiit fi ls question ta3

[mc queen]

appel e win rak f la revision

[sadekchenia]

Le texte historique est un texte littéraire il nous raconte une histoire et relater des événements vécu
Mais on ne trouve pas que le sujet de la guère on trouve aussi d’autres sujets comme le sport la technologie l’information …..
Les éléments qui montrent que c’est un texte historique
Les événements, les noms des personnages , les dates,,,,,,,,
L’apposition de l’auteur : li ya deux positions de l’auteur sois il est objective sa veut dire il est absent car on ne trouve pas les indices ou les marques qui montrent sa présence et la visé communicatif doit être informatif : c’est juste pour informer les gens
Ou il est subjective sa veut dire il est pèsent car on trouve les indices ou les marques qui montrent sa présence

comme je, nous, nos, notre,
Et les verbes d’opinions comme je pense, je crois, ……….
la visé communicatif est argumentatif : pour convaincre les lecteurs
Le temps est le présent de l’indicatif (historique) POUR QUOI on trouve ce temps dans ce genre de texte ?????? c’est pour revivre les événements et donner une motivation à le texte
Voilà c’est un résumé pour le premier chapitre (le texte historique )



Le texte historique est un texte littéraire il nous raconte une histoire et relater des événements vécu
Mais on ne trouve pas que le sujet de la guère on trouve aussi d’autres sujets comme le sport la technologie l’information …..
Les éléments qui montrent que c’est un texte historique
Les événements, les noms des personnages , les dates,,,,,,,,
L’apposition de l’auteur : li ya deux positions de l’auteur sois il est objective sa veut dire il est absent car on ne trouve pas les indices ou les marques qui montrent sa présence et la visé communicatif doit être informatif : c’est juste pour informer les gens
Ou il est subjective sa veut dire il est pèsent car on trouve les indices ou les marques qui montrent sa présence et

les indices ou les marques qui montrent sa présence comme je, nous, nos, notre,
Et les verbes d’opinions comme je pense, je crois, ……….
la visé communicatif est argumentatif : pour convaincre les lecteurs
Le temps est le présent de l’indicatif (historique) POUR QUOI on trouve ce temps dans ce genre de texte ?????? c’est pour revivre les événements et donner une motivation à le texte
Voilà c’est un résumé pour le premier chapitre (le texte historique )



2éme chapitre
L’appelle
Est un texte argumentatif
Le visé communicatif ; c’est pour réagir et interpeller les locuteurs ou les lecteurs
Dans l’appelle on trouve 3 étapes
1 er étapes c’est la problématique
Dans cette étape on trouve le problème posé qu’on le doit faire un appelle
2 Emme étapes
C’est l’argumentatif
Ici vous trouvez des arguments et des exemples pour convaincre les gens

3eme étape Exhortatifs
Dans cette étape on trouve l’interpellation pour reagire les lecteurs
Dans cette étape le mode utilisé c’est bien le mode impératif


3 chapitres
Le texte argumentatif
Dans le texte argumentatif ils ya 3 genres de texte
1_ thèse
2 _ antithèse
3_ un débat
Je vous donne le sujet de ( la télévision ) juste un exemple pour que vous arrivez à comprendre

Thèse : on trouve que les avantages de la télévision et ces biens faits
Je vous donne le plomb
Introduction
La thèse ou l’opinion de l’auteur
Les arguments avec les exemples
Enfin la conclusion
Antithèse : ici on trouve que les : inconvénients de la télévision
Je vous donne le plomb
Introduction
Antithèse ou l’opinion de l’auteur *
Les arguments avec les exemples
Enfin la conclusion
3 Emme type
Le débat (la télévision)
C’est un conflit entre deux groupes au tour d’un sujet proposé ils ya des gens qui sont pour la télévision et ils ya des gens qui sont contre la télévision
Je vous donne le plomb
Introduction
La thèse l’opinion de group 1 qui sont pour ( la télévision)
Les arguments avec les exemples
La conclusion
la transissions : c’est le déplacement entre la thèse à l’antithèse on utilisons les conjonctions de la position comme : mais, cependant, par contre, et d’autres conjonctions
L’antithèse * opinion de group 2 qui son contre la télévision
Les arguments avec les exemples
Enfin la conclusion ici on trouve l’opinion de l’auteur personnelle sois il est avec le 1 er group
Ou avec le 2 em groupe
REMARQUE
La thèse et antithèse : vous trouvez l’opinion de l’auteur à l’introduction par contre le débats vous trouvez l’opinion de l’auteur à la conclusion
_ quand vous écrivez un paragraphe ou un conte rendu sois objective ou critique n’oublie pas de utilisé les conjonction de numération comme d’abord, ensuite,


Une autre remarque
Vous pouvez avoir une bonne note au français
le jour d’examen vous allez trouvé 2 sujet donc c’est a vous de choisir le bon sujet qui vous plait
je vous souhaite tout la réussite et beaucoup de succès inchallah

[mc queen]

mes amis chkoun andou les qestion ta3 lappele kifah yjiw

[sadekchenia]

hadho zouj na3refhom pas ex..
vous etes dans A.D.D.H
rediger une lettreouverte pour lancer un appel en faveur des valeurs ................

[sadekchenia]

ou b1 Rédigez cette lettre ouverte que vous adresserez .. la suite

[imad_esao]

1.a qui s'adresse l'auteur de ce text
2.relevez de texte les expressions qui montrent qu'il s'agit d'un appel ....Win Tèlgay J'invite WEla je m'adresse
3.l'auteur est-il present dans le texte هادي ديما كاينة W Dimàà Tgoùmli oui Psq L'appel L'auteur Howà Li Yahdàr
4.la visè communicative tjr Pour agiiir

w Les Question Lokhriin Bàyniin

[mc queen]

mrrc t3ich wach howa ra9m tasjil nta3ek kamal psk kayna sahabti balak m3ak

[imad_esao]

35060187 hàdà howà

[mc queen]

domage hh hia 60084

[imad_esao]

Hh Mà3liiich :(

[imad_esao]

Wèch Kèchmàà 9ràyà :(

[mc queen]

chwia chwia rani m3a english

[imad_esao]

àyà b1 Ràbi M3ààk ;)

[hanane.dado]

قولولي appel كيفاه نعرفها

[imad_esao]

win telgay Les verbe j'invite wela je m'adresse .....
widà malgitihomch CHoufii f les question dok Tèlgay Kèlmàt appel w ida makanèèch Hhh Rohii l 2ème partie ta3 paragraph psq ida 3ad appel ygolèk eketbii paragraph 3la Appèl :(

[imad_esao]

L'àppel BAyèn Tjr Tèlgay texte Yàhdèr 3la Kèch Problème wela hada makan f 1èr partie li hiyàà partie èxpositive yahdèr l'auteur 3la l'problème lii hab ybèdloo .....w f 2ème partie li hiyà partie argumentative ymèdèlnà des exemples 3la l'problème hadak.......
f 3ème partie li hiyà partie exhortative dima tèbda par un verbe performartif j'nvite wela je te conseille de je m'adresse......w hadi hiyà la partie lakhràà li yènsa7 fihà l'auteur Pour CHanger La situation problèmatique

[hanane.dado]

èxpositive و argumentative و هذي مفهمتهاش معليش تشرحلي عربي

[imad_esao]

في الجزء الثاني يعطيلنا امثلة على المشكل و تاني الحلول باش يغير المشكل و الامثلة و الحجج هادو ديما تلقايهم في الجزء الحججي و في الاخير يختتم النص تاعو ب جزء نصحي و ديما يبدا هاد الجزء ب j'invite wela je m'adresse ..... ينصح فيه و يدعو الى تغيير الوضع الى الاحسن

[riham riri]

ana 3andi bac 2015 inchallah besa7 9rina compte rendue tjr nadi fiha 5

[Hànà2 Ben]

Mercii Imad