qui ne compri pas le français !!! la solution sela

[الهندية]

en vas démarre au texte historique

le temps du récit
passe simple
imparfait
presnt du narration
les indise du se type
les evenements
les articulateurs spatiaux et temporel
le champs lexical li yji beff
la guerre
violence
non violence
répression
la présence de l’auteur
je=tu=nous
modalisation
le conditionnel pre
lexique péjoratif =les péjoratif exprime une valeur négative comme masure.sans pitie
lexique mélioratife==les mélioratifes expriment une valeur positive comme résidence .palais
la visée=l'intentin=l'objectife=le but de l'auteur

sequense1==donner aux lecteurs des informations concernant..... le sujet

sequence2=donner aux lecteurs des informations concernant...en mettant en évidense des témoignages et des eclairages sur l'evenement raconte
sequence33==analyser des faits en rapport avec en donnant des commentaires


remarque
parfoix on trouve la viseé==
rendre hommage à.....
ou
dénoncer...........
se sone les aidéés ginirale de le texte historique

[الهندية]

d2m1 nchlh ndir les autrs types

[simsima94]

mrcccc bcpp

[mari mita]

مممممممممممرررسسي

[mari mita]

والله ايوفقنا كككااامل

[فرح.رياضيات]

بارك الله فيك
بالتوفيق للجميع

[L'adorable fleur]

oooh mercii bcp

[nina ho]

c'est quo imodalisation ?

[حاملة القران سمية]

merci baucouq ma soeur

[الهندية]

c'est quo imodalisation ?
modalisation
si les d opinion
le conditionnel
le dout
et les adv

[الهندية]

le type argumentatife
le temps dominant
si le present de l'indicatife et sa valeur donner une virité giniral
les articulateurs
de cause
de consiquense
du but
d'oposision
les articulateur li na3arfouhoum
locusion adverbiale comme d'abord.en outre.......
remarque
les artuculateur de causse pour justifier la prise d 'opposition
le plan
introduction
posser la problumatique
developpement
la these
par exmpl====contr l'internet
hna donne son poin de vie par du arguments
l'antithese
pour net
defender a son opinion par des arguments
conlusion
une synthese sur la réflexion devloppee ou confirmation de l’opinion
le visée de lauteur
convaincre et persuader le lecteur de la justesse dun poin de vue

ou

dénoncer un phénomene ou un cas particulier

[الهندية]

merci baucouq ma soeur

mrc avs khititi rabi yahefdek

[الهندية]

oooh mercii bcp
pas de koi si mon devoir

[الهندية]

بارك الله فيك
بالتوفيق للجميع
w fikkkkkkkkkkkkkkkkki baraka oukht farah

[just person]

merciii bcppp

7ab des sujets !!

[الهندية]

le type exortatife == l'ppel==injonctif
des aidées pour l'appel puisque maranich fahmatou mlihppe
le mode impiratife
les verbes performatifs
les interrogation oratoires
les prn du 2eme personn==vous .tu=et le nous
les artuculateur de but
le subj ayant une valeur impérative
les injonction=il faut vous devez
l'infinitife
les conssille
hadou bech ta3arfouh all

le plan
parie expositive
exposer au lecteur la situation pour mieux compendre la phénomène particulier
parie argumentative
dooner des arguments illustres et conaincants qui poussent le lecteur a faire quelque choses
partie exorrtative
lanser un appel dans le but d'attirer lattension de lecteur st de le sensibiliser

le but de se type
si
inciter ou exorter le lecteur a agir

[toksiste]

mrc mais kifah tkon paraghraphe

[الهندية]

merciii bcppp

7ab des sujets !!

http://www.gulfup.com/?tKfkyT



CCF06052014_00000.jpg




CCF06052014_00001.jpg

[الهندية]

enfin le copte rendu objectif


il s'agit d'un......... le titre..........ecrit par 0......
etqui s'adresse a ...........le texte est un extait de .......il contien.paragraff.le texte parle de.letheme..... lauteura ecrrit le texte dans le but de...............résume
donne les aidéées ginirale du texte de chaque parti
ww hadou des verbb nesta3mlouhoum bzf

il explique.il interpréte.il parle de.il montre.il décrit.il raconte
.il relate.il donne.il rapport.il déterrmine.il monsionne.il signale de.il expose
.il aborde.............................










ida mafhamtouch hajda je sius la

[maya dz]

mrc khoti lah yhfdek

[هند95]

mr6 ma soeur mi habit nsa9sik est ce que na7fdohom wela m3a n7alou les sujet nwalfo bihom rani mazal mamsitch l frnçs ga3 :confused:

[الهندية]

mr6 ma soeur mi habit nsa9sik est ce que na7fdohom wela m3a n7alou les sujet nwalfo bihom rani mazal mamsitch l frnçs ga3 :confused:



choufi khty essyee bech tfehmihoum w ida me9dertich ma3lich traj3ihoum w la virité mech had hiya kamel le françç ta3na hadi ghir rooss a9lammm


oui b1 sur hali les sujets surtou du les bac li fatou mlah fihoum la metodd

[●|التّوَابٌ إلى الَلّه|●]

lexique péjoratif
lexique mélioratife

ملي كنت مانعرفهمش ممكن شرح مبسط بالعربية ههه ؟؟

[الهندية]

lexique péjoratif
lexique mélioratife

ملي كنت مانعرفهمش ممكن شرح مبسط بالعربية ههه ؟؟




شوف ليكسك ميليوراتيف يعني استعمال الفاظ ايجابية ك الحنان المشاعر الامل الكفاح
ليكسيك بيجوراتيف يعني الفاظ تدل على حاجة سالبة كيما نقولو الاستعمار يقتل الناس بدون شفقة نعتبر الجملة الاخيرة لهي بدون شفقة ليكسيك بيجوراتيف
و هدو الالفاظ تدل على طرح الكاتب رايه في النص لهدا تعتبر من من علامات الدالة على د
داتية الكاتب


ida mefhamtech rani hna

[{عآشقة الفردوس}]

merçii okhtii ràbi ywf9k

[الهندية]

merçii okhtii ràbi ywf9k


ajma3innnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

[Keny Aimar]

j'aimerais te faire une remarque constructive à mon avis ,
il faut faire très attention aux petites fautes , comme les "du" mal placés et les fautes d'orthographe
aussi je te remercie chaleureusement de cette jolie initiative

,

[الهندية]

[QUOTE=Keny Aimar;1056444364]j'aimerais te faire une remarque constructive à mon avis ,
il faut faire très attention aux petites fautes , comme les "du" mal placés et les fautes d'orthographe
aussi je te remercie chaleureusement de cette jolie initiative



oui mrc a cette remarque +les fautes de l 'écriture
houma li yhabtouni fi l françç
mrc rah nsiyii bech ncorogier les fauts

[Keny Aimar]

inshallah , je te souhaite vraiment beaucoup de succès
allah iwafikna inshallah

[الهندية]

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

[belle foufa]

meeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrccccc cccccccccccccccccccccccciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiii
rabi ynaj7ak w ywaf9ak inchaa ALLAH

[الهندية]

meeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrccccc cccccccccccccccccccccccciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiii
rabi ynaj7ak w ywaf9ak inchaa ALLAH






inchlh jami3aaaaaaaaaaaaaaaannnnnn