مشاهدة النسخة كاملة : مسابقات توظيف الأساتذة المساعدين و الباحثين الدائمين 2014 - 2015
الصفحات :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
[
18]
belkacemsos
2015-02-16, 10:30
السلام عليكم
أرجو من الأخ hamito29 إن استطاع أن يساعديني فأن أرسلت ملفي ولكن لم يصلني أي رد فأرجو منه أن يزودنا برقم الهاتف وشكرا
السلام عليكم ، اخوتي واخواتي من يستطيع مساعدتي ويرى اذ كنت في قائمة المقبولين غدا المسابقة ويجب ان اشد الرحال في المساء فتخصصي علوم اسلامية وجزاكم الله كل الخير
ranime2014
2015-02-16, 17:33
y]لا يجب أن نرضى بالوضع الحالي و نتباكى على ما آلت إليه الأمور، لا بد لنا نحن أن نسعى لتغيير الواقع و صدقوني بإمكاننا ذلك إن اتحدنا و وقفنا جميعا وقفة رجل واحد.]ond"][color="navy"]معا لاسترداد حقوقنا ... 19 فيفريي 2015
يد واحدة
hamito29
2015-02-16, 21:50
السلام عليكم
أرجو من الأخ hamito29 إن استطاع أن يساعديني فأن أرسلت ملفي ولكن لم يصلني أي رد فأرجو منه أن يزودنا برقم الهاتف وشكرا
هذا رقم جامعة سينيا بوهران 041.58.19.41
سهام الخير
2015-02-17, 08:56
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله صباحكم بكل خير
بالتوفيق والنجاح لكل المقبلين على مقابلة وهران
طاب يومكم
.
blacksol
2015-02-17, 09:06
متى تاريخ المقابلة بالنسبة لتخصص العلوم التجارية ؟
https://s-cdg.xx.fbcdn.net/hphotos-xap1/v/t1.0-9/q82/s720x720/10500285_10204098648893188_9111543062951231997_n.j pg?oh=355a14b1d3cc88211d4b37ee6e1aef4b&oe=554BB8F6
الفارس الجدَّاوي
2015-02-17, 16:45
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسعد الله صباحكم بكل خير
بالتوفيق والنجاح لكل المقبلين على مقابلة وهران
طاب يومكم
.
السلام عليكم:
الحمد لله أن شهدنا عودتك يا أستاذة سهام الخير، وفقك الله.
mohamed2920
2015-02-17, 19:13
L'entretien d'école préparatoir des sciences technique oran Le 22-02-2015
http://2.bp.blogspot.com/-81nzlxAPen4/VONYVEAzlZI/AAAAAAAACoY/nAw__6IWToU/s1600/IMG_0444.png
yanis abderrahmene
2015-02-18, 16:51
بالتوفيق
http://www.dzemploi.org/2015/02/2015_93.html
mido2300an
2015-02-19, 16:48
السلام عليكم
هل من جديد حول نتائج جامعة تبسة
شكرا
سيدي محمد التلمساني
2015-02-19, 23:50
بالتوفيق
http://www.dzemploi.org/2015/02/2015_93.html
شكــــــــــــــــــــــــــــرا
yanis abderrahmene
2015-02-20, 00:16
العفو أخي موفق إن شاء الله
مناضلة 1
2015-02-20, 11:54
السلام عليكم اخواني
هل نجحت وقفتكم
أعني حضورا وتنظيما ؟
هل من حديد عن نتائج جامعة تبسة
zizou_s9
2015-02-20, 12:36
السلام عليكم جمعة مباركة للجميع .....هل من أخبار عن مسابقة الجزائر 2 بوزريعة ....الله المستعان
السلام عليكم ، ماهي نظرتكم حول مسابقة وهران للعلوم الاسلامية، وكم كان هناك من الدكاترة
ابو كفاح
2015-02-20, 18:27
السلام عليكم ، ماهي نظرتكم حول مسابقة وهران للعلوم الاسلامية، وكم كان هناك من الدكاترة
وعليكم السلام
بالنسبة لمقابلة وهران :
التنظيم : لابأس ، لكن يحتاج إلى تطوير أكثر
المشاركين: 84 مشارك ، 14 دكتور ( دكتوراه كلاسيك) 70 ماجستير
المناصب: 04
ربي يوفق الجميع
التعليق : وهران راحت خيرها بغيرها
الله اكبر ، لكن \هذا معقول لانهم طلبوا جميع التخصصات وخصوصا تخصص اصول الفقه
الفارس الجدَّاوي
2015-02-21, 11:31
وعليكم السلام
بالنسبة لمقابلة وهران :
التنظيم : لابأس ، لكن يحتاج إلى تطوير أكثر
المشاركين: 84 مشارك ، 14 دكتور ( دكتوراه كلاسيك) 70 ماجستير
المناصب: 04
ربي يوفق الجميع
التعليق : وهران راحت خيرها بغيرها
السلام عليكم:
عوض الله عليكم بخير منها.
ranime2014
2015-02-21, 14:34
نسأل الله ان يوفقنا لكن بالتحرك لا ان يتحرك البعض والبعض الآخر يراقب من بعيد ويتحجج بالعمل وانشغالات خاصة كلنا نعمل وكلنا لنا انشغالاتنا والله وحده يعلم بنا استيقظوا يا اصحاب الشهادات العليا النخبة ؟
blacksol
2015-02-21, 14:44
وعليكم السلام
بالنسبة لمقابلة وهران :
التنظيم : لابأس ، لكن يحتاج إلى تطوير أكثر
المشاركين: 84 مشارك ، 14 دكتور ( دكتوراه كلاسيك) 70 ماجستير
المناصب: 04
ربي يوفق الجميع
التعليق : وهران راحت خيرها بغيرها
الجميع هنا يشتكي من قلة المناصب و ضعف الفرص، و الجميع بالمقابل غير مستعد حتى لحضور وقفة احتجاجية أمام الوزارة.
لقد قمنا بالوقفة و استقبلنا من طرف الوزارة و تم إعلامنا أنه تم فتح أكثر من 4000 منصب العام 2014، و أن الوزارة غير ملزمة بتوظيف حاملي الماجستير و الدكتوراه.
الآن إن أردتم أن نحقق مطالبنا انضموا إلينا فنحن ماضون، أما إن أردتم أن تبقوا مكتوفي الأيدي و تتباكوا على شح المناصب فلن يتغير حالكم و لن توظفوا بقطاع التعليم العالي. حوسوا خدمة جيها واحدوخرا.
مناضلة 1
2015-02-21, 19:12
الجميع هنا يشتكي من قلة المناصب و ضعف الفرص، و الجميع بالمقابل غير مستعد حتى لحضور وقفة احتجاجية أمام الوزارة.
لقد قمنا بالوقفة و استقبلنا من طرف الوزارة و تم إعلامنا أنه تم فتح أكثر من 4000 منصب العام 2014، و أن الوزارة غير ملزمة بتوظيف حاملي الماجستير و الدكتوراه.
الآن إن أردتم أن نحقق مطالبنا انضموا إلينا فنحن ماضون، أما إن أردتم أن تبقوا مكتوفي الأيدي و تتباكوا على شح المناصب فلن يتغير حالكم و لن توظفوا بقطاع التعليم العالي. حوسوا خدمة جيها واحدوخرا.
السلام عليكم أخي الكريم أنت حامل المشعل
لا تثبط عزيمتك ، ولا تلتفت إلى الخلف ولو كان وراءك رجل واحد
فالرجال يعرفون بالمواقف ،وخاصة القادة
لا بد من التماسك ....صحيح مؤلم أن يبدو المعنيون غير معنيين
ولكن البدارون للخير لهم الخير في الدارين
أبارك مسعاكم لرفع صوتكم ....وتفاءلوا خيرا
blacksol
2015-02-21, 21:44
السلام عليكم أخي الكريم أنت حامل المشعل
لا تثبط عزيمتك ، ولا تلتفت إلى الخلف ولو كان وراءك رجل واحد
فالرجال يعرفون بالمواقف ،وخاصة القادة
لا بد من التماسك ....صحيح مؤلم أن يبدو المعنيون غير معنيين
ولكن البدارون للخير لهم الخير في الدارين
أبارك مسعاكم لرفع صوتكم ....وتفاءلوا خيرا
شكرا لك، أنا و من معي ماضون في مسعانا و لا يهمنا من كان معنا أو لا
:mh31:السلام عليكم هل من جديد حول نتائج مسابقة تبسة
الفارس الجدَّاوي
2015-02-25, 16:16
الجميع هنا يشتكي من قلة المناصب و ضعف الفرص، و الجميع بالمقابل غير مستعد حتى لحضور وقفة احتجاجية أمام الوزارة.
لقد قمنا بالوقفة و استقبلنا من طرف الوزارة و تم إعلامنا أنه تم فتح أكثر من 4000 منصب العام 2014، و أن الوزارة غير ملزمة بتوظيف حاملي الماجستير و الدكتوراه.
الآن إن أردتم أن نحقق مطالبنا انضموا إلينا فنحن ماضون، أما إن أردتم أن تبقوا مكتوفي الأيدي و تتباكوا على شح المناصب فلن يتغير حالكم و لن توظفوا بقطاع التعليم العالي. حوسوا خدمة جيها واحدوخرا.
السلام عليكم:
لا تراعي لشيء، المهم هو إخلاص النية لله عز و جل و عدم جعل الأمر فرصة للابتزاز و الحصول على المكاسب الشخصية مثلما نشهده في عديد الاحتجاجات التي تتحول عن مسارها.
أما مسألة أنك وحدك فلا بأس فربما أنت كفؤ أن تكون وحدك. و أنت كثير. و الله الموفق.
ابن الجزائـر
2015-02-26, 00:33
هل من مسابقات بخصوص التوظيف في مراكز البحث؟
الجميع هنا يشتكي من قلة المناصب و ضعف الفرص، و الجميع بالمقابل غير مستعد حتى لحضور وقفة احتجاجية أمام الوزارة.
لقد قمنا بالوقفة و استقبلنا من طرف الوزارة و تم إعلامنا أنه تم فتح أكثر من 4000 منصب العام 2014، و أن الوزارة غير ملزمة بتوظيف حاملي الماجستير و الدكتوراه.
الآن إن أردتم أن نحقق مطالبنا انضموا إلينا فنحن ماضون، أما إن أردتم أن تبقوا مكتوفي الأيدي و تتباكوا على شح المناصب فلن يتغير حالكم و لن توظفوا بقطاع التعليم العالي. حوسوا خدمة جيها واحدوخرا.
السلام عليكم
و الله انا ارى انك محق في دعواك
يجب ان نسعى معا عسانا بحول الله ننجح
جزى الله خيرا كل من ساهم في هذه المبادرة السلمية
و نسال الله تعالى ان يوفق جميع حاملي الشهادات ماجستير و دكتورا الى ما يطمحون له من خير الدنيا و الاخرة
و قل و ما توفيقي الا بالله تعالى
و الله الموفق
Moon93140
2015-02-26, 22:12
Salem Alykoum,
mes frères et soeurs, je voulais savoir s'il ya eu des annonces de concours pour la session de mars, Merci d'avance
omarshar
2015-02-27, 10:13
Bonjour à tous
Je voulais juste savoir concernant l'université d'Oran
En général, est-ce que l'annonce des résultats se fait d'une manière rapide ?
yasmine 31
2015-02-27, 13:54
L'année passée ils ont annoncé le 6 janvier 2014 et ont publié les résultats le mois de septembre ! cette année, ils prévoient de publier les résultats le mois d'avril! on verra
السلام عليكم ، هل من جديد
omarshar
2015-02-27, 23:09
L'année passée ils ont annoncé le 6 janvier 2014 et ont publié les résultats le mois de septembre ! cette année, ils prévoient de publier les résultats le mois d'avril! on verra
Merci pour la réponse
Moon93140
2015-02-28, 08:53
Deuxième session?????????????????
الصيف المقبل إن شاء الله
السلام عليكم
امبراطور وهران
2015-02-28, 14:32
السلام عليكم الاخوة الأعضاء في المنتدى
أريد أن أستفسر فيما تكمن الفروقات بين مهندس مخابر جامعية و ملحق للمخابر الجامعية و تقني سامي للمخابر الجامعية في العمل و التصنيف و الأجور و شكرا لكم مسبقا
السلام عليكم ، هل من جديد بالنسبة لجامعة وهران
yasmine 31
2015-03-03, 17:07
Ce n'est pas encore le moment pour poser cette question ! ça va prendre un mois et demi environ
سيدي محمد التلمساني
2015-03-03, 17:29
بعد إنتهاء معظم المسابقات و إعلان نتائجها، أغلب الأعضاء هجروا هذه الصفحة، أمر عادي لكن,,,,
سيدي محمد التلمساني
2015-03-03, 21:47
رحمها الله واسكنها فسيح جنانه وألهمكم وذويها الصبر والسلوان . إنا لله وإنا إليه راجعون .
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم .
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم
بالأمس القريب الأخ المشرف كان يعزي في وفاة أم الأخ ناصر 80 و ها نحن اليوم نعزي أهله و أصدقائه و نعزي أنفسنا في وفاته
إنا لله و إنا إليه راجعون
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم
بالأمس القريب الأخ المشرف كان يعزي في وفاة أم الأخ ناصر 80 و ها نحن اليوم نعزي أهله و أصدقائه و نعزي أنفسنا في وفاته
إنا لله و إنا إليه راجعون
انا لله و انا اليه راجعون
رحمه الله و اسكنه فسيح جناته
zizou_s9
2015-03-03, 23:56
السلام عليكم : هل من أخبار عن مسابقة الجزائر 2 بوزريعة ؟؟؟
zizou_s9
2015-03-03, 23:59
السلام عليكم يا أحباب : أسعد الله مساءكم بكل خير : هل من فارس همام يأتينا بخبر مسابقة بوزريعة في اللغات ؟ وله منا جزيل الشكر والدعاء...
انا لله و انا اليه راجعون
رحمه الله و اسكنه فسيح جناته
الفارس الجدَّاوي
2015-03-04, 13:52
السلام عليكم:
لا تهنوا و لا تحزنوا يا رفاق، و كونوا على يقين لا يساوره شك أن لكل مجتهد نصيب و أن الله لا يضيع عمل عامل منكم أبدا، و لا يدفعنكم بطؤ الرزق أن تطلبونه بغير ما أحل الله كما جاء في حديثه صلى الله عليه و سلم.
إنا لله و إنا إليه راجعون
انا لله وانا اليه راجعون
رحمه الله
ان لله و ان اليه راجعون
لا حول و لا قوة الا بالله
تعازينا لكل زملائه و اصدقائه و اهله
لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم
بالأمس القريب الأخ المشرف كان يعزي في وفاة أم الأخ ناصر 80 و ها نحن اليوم نعزي أهله و أصدقائه و نعزي أنفسنا في وفاته
إنا لله و إنا إليه راجعون
عظم الله أجرهم وغفر لميتهم انا لله و انا اليه راجعون
tassnim5
2015-03-04, 21:24
السلام عليكم:
لا تهنوا و لا تحزنوا يا رفاق، و كونوا على يقين لا يساوره شك أن لكل مجتهد نصيب و أن الله لا يضيع عمل عامل منكم أبدا، و لا يدفعنكم بطؤ الرزق أن تطلبونه بغير ما أحل الله كما جاء في حديثه صلى الله عليه و سلم.
بارك الله فيك.
أنباء عن ظهور نتائج كلية العلوم الاسلامية الخروبة جامعة الجزائر 1:19::mh31::dj_17:
إنا لله و إنا إليه راجعون
http://www8.0zz0.com/2015/03/06/10/247485600.png (http://www.0zz0.com)
ضرغام عبد القادر
2015-03-06, 12:24
إنا لله وإنا إليه راجعون
إنا لله و إنا إليه راجعون
إنا لله و إنا إليه راجعون
ابو كفاح
2015-03-08, 18:59
السلام عليكم
طاب مساؤكم بكل خير
الاحتياطي الثاني
قدر الله وما شاء فعل
الخير فيما اختار الله
وهج الحياة
2015-03-08, 19:42
الخير فيما اختاره الله
سيدي محمد التلمساني
2015-03-08, 21:22
السلام عليكم
طاب مساؤكم بكل خير
الاحتياطي الثاني
قدر الله وما شاء فعل
الخير فيما اختار الله
معليش المرة القادمة إن شاء الله تجيبها في الصواب
ابو كفاح
2015-03-08, 22:39
معليش المرة القادمة إن شاء الله تجيبها في الصواب
بارك الله فيك استاذ
ان شاء الله ربي يعوض
ابو كفاح
2015-03-08, 22:45
الخير فيما اختاره الله
سبحانه وتعالى
بارك الله فيكم
بن علي فيصل
2015-03-09, 09:54
أصبحت خطى المنتدى متثاقلة
الفارس الجدَّاوي
2015-03-09, 13:33
السلام عليكم
طاب مساؤكم بكل خير
الاحتياطي الثاني
قدر الله وما شاء فعل
الخير فيما اختار الله
السلام عليكم:
احتياطي اليوم ناجح غدا بإذن الله.
السلام عليكم
لدي استفسار أرجوا من الإخوة الذين لهم علم أن يجيبوني عليه:
في حال ما إذا تقدم صاحب دكتوراه علوم و صاحب دكتوراه ل م د للترشح لمنصب في مسابقات التوظيف فهل للأول الأولوية على الثاني دون النظر للسن أم لا يؤخذ ذلك بعين الإعتبار؟
و هل صحيح أن فارق السن هو المعيار الوحيد في التوظيف المباشر لحملة الدكتوراه؟
بارك الله فيكم
السلام عليكم
لدي استفسار أرجوا من الإخوة الذين لهم علم أن يجيبوني عليه:
في حال ما إذا تقدم صاحب دكتوراه علوم و صاحب دكتوراه ل م د للترشح لمنصب في مسابقات التوظيف فهل للأول الأولوية على الثاني دون النظر للسن أم لا يؤخذ ذلك بعين الإعتبار؟
و هل صحيح أن فارق السن هو المعيار الوحيد في التوظيف المباشر لحملة الدكتوراه؟
بارك الله فيكم
لا توجد بينهما اولوية سوى فارق السن الذي ينص عليه القانون
و مع ذلك فكل جامعة تتصرف كما تشاء
zizou_s9
2015-03-09, 22:35
هل من أخبار عن مسابقة الجزائر بوزريعة
zizou_s9
2015-03-09, 22:37
من فضلكم من لديه أخبار عن مسابقة الجزائر بوزريعة ؟
من يمدني برقم هاتف مصلحة المستخدمين لجامعة تبسة
mido2300an
2015-03-10, 18:26
لا جديد ربما الخميس او الاحد القادم
السلام عليكم
اريد ان اطرح عليكم انشغالا و ارجو ان تناقشوني فيه
الا ترون ان العمل في الجامعة كأستاذ اصبح حلما مشروخا احيانا لم يعد يستهويني العمل في الجامعة لما ارى من الرداءة و المحاباة و تصرفات استحي ان اذكرها لقد عملت في الجامعة كأستاذ مؤقت (مع العلم ان لي ماجستير + تسجيل سنة 3 دوكتوراه) لكن وجدت ان التدريس في الجامعة فارغ و بدون معنى لا الأستاذ يحترم زميله و لا الطالب يحترم استاذه احيانا اقول سابقى في منصبي الذي هو معلمة في الابتدائي احسن من كل مارايت
ما رايكم اخوتي؟
blacksol
2015-03-10, 18:38
السلام عليكم
طاب مساؤكم بكل خير
الاحتياطي الثاني
قدر الله وما شاء فعل
الخير فيما اختار الله
السلام عليكم، أنا سبق لي و أن كنت تحتياطيا لعدة مرات في المسابقات و في احيان كثيرة الأول، مازالكم تستناو المسابقات ياو انضموا إلينا للإحتجاج أمام الوزارة يوم 16 مارس 2015.
انضموا يا ناس انضموا، في المرة السابقة عذرنا الغائبين فأرجوا أن لا تكونوا منهم في هذه الوقفة.
لا يجد الكثيرون حرجا في التنقل مئات الكلومترات لإجراء مقابلة ذات منصب واحد و نتائجها في كثير من الأحيان محسومة، و بالمقابل تراهم يختلقون لك ألف عذر إن دعوتهم لحضور وقفة أمام الوزارة.
أفطنوا يا ناس، أنا نحفرلكم في قبر يماكم و نتوما هاربينلي بالفاس.
مناضلة 1
2015-03-10, 21:28
السلام عليكم
طاب مساؤكم بكل خير
الاحتياطي الثاني
قدر الله وما شاء فعل
الخير فيما اختار الله
عوضك الله خيرا عاجلا غير آجل
مناضلة 1
2015-03-10, 21:34
السلام عليكم، أنا سبق لي و أن كنت تحتياطيا لعدة مرات في المسابقات و في احيان كثيرة الأول، مازالكم تستناو المسابقات ياو انضموا إلينا للإحتجاج أمام الوزارة يوم 16 مارس 2015.
انضموا يا ناس انضموا، في المرة السابقة عذرنا الغائبين فأرجوا أن لا تكونوا منهم في هذه الوقفة.
لا يجد الكثيرون حرجا في التنقل مئات الكلومترات لإجراء مقابلة ذات منصب واحد و نتائجها في كثير من الأحيان محسومة، و بالمقابل تراهم يختلقون لك ألف عذر إن دعوتهم لحضور وقفة أمام الوزارة.
أفطنوا يا ناس، أنا نحفرلكم في قبر يماكم و نتوما هاربينلي بالفاس.
سيكونون معا متحدين هذه المرة .....كن متيقنا
وهل بقي في الامر تفكير ؟؟؟؟؟
وهكذا شأن درب النضال من اجل أي هدف لا بد من الاصرار
اللهم لاسهل إلا ما جعلته سهلا
سيدي محمد التلمساني
2015-03-12, 23:14
استحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" غير آلية وقابلة للإنزال
تناقش وزارة التعليم العالي مشروع إصلاح مسار الأستاذ الجامعي وإعادة تأهيل تسيير البيداغوجيا والبحث العلمي، من خلال جملة من الاقتراحات بخصوص الترقية والشهادات وتسيير الهياكل، أهمّها إلغاء التأهيل بالنسبة إلى الأستاذ المحاضر "ب" واستحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" قابلة للإنزال، والتشجيع على البحث العلمي والإنتاج بدلا من حيازة مناصب إدارية.
وحصلت "الشروق" حصريا، على نسخة من المشروع الذي اقترحته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بخصوص إصلاح مسار الأستاذ الجامعي، والذي يتعلّق بثلاثة مجالات، هي الرتب والشهادات وتسيير الهياكل والبيداغوجيا والبحث العلمي، بحيث تهّم هذه الإصلاحات بالدرجة الأولى الأساتذة الباحثين وطلبة الدكتوراه والماجستير، كما تؤثّر على تكوين الطلبة في التدرّج وما بعد التدرّج.
وتقترح الوزارة توظيف الأساتذة المساعدين "ب" مباشرة للحاصلين على الدكتوراه، وعن طريق المسابقة للحائزين على الماجستير بدرجة مشرّف، مع إمكانية أن يدرج الحاصلون على دكتوراه "ألمدي" ضمن الفئة الثانية، أي إن توظيفهم يكون عن طريق المسابقة مثل الماجستير، بحيث تشير الوزارة إلى وجود 21 ألف حامل لشهادة الماجستير لم يتّم توظيفهم بعد.
كما يشير المشروع إلى رتب الأستاذ الجامعي، بحيث ينتقل إلى رتبة أستاذ مساعد "أ" ما يعادل مكلّفا بالدروس، بعد التسجيل الثالث في الدكتوراه وبموافقة المجلس العلمي وإثبات التدريس لمدّة 3 سنوات متتالية كنشاط بيداغوجي، على أن يستغرق في هذه الرتبة من سنة إلى 3 سنوات، ويتّم الانتقال بعد مناقشة أطروحة الدكتوراه آليا إلى رتبة أستاذ محاضر "ب".
ولا يمكن للأستاذ المساعد "ب"، الحاصل على الدكتوراه، الترقية إلى أستاذ محاضر "ب" إلا بتوفّر شرط 3 سنوات تدريس متتالية، ثم يترقى بعد ذلك إلى أستاذ محاضر "أ" من دون أن يشير المشروع إلى التأهيل المفروض حاليا، حيث جاء فيه أنّه يحتسب الإنتاج البيداغوجي وإثبات 4 سنوات من النشاط وتقييم المجلس العلمي لنسخ المحاضرات المعدّة للطلبة أو تأطير مذكرات الماستر. ومن المستجدات أيضا أنّ المشروع استحدث رتبا جديدة في درجة البروفسور هي بروفسور "س" والتي تتطلب رتبة أستاذ محاضر "أ" إضافة إلى التأهيل على الأقّل بعد سنة، وتأطير مذكرات الماستر والماجستير وأخرى، وضمان تدريس المحاضرات في الليسانس خلال 3 سنوات ليست متتابعة بالضرورة.
أمّا الرتبة الثانية فهي بروفسور "ب" وتشترط رتبة بروفسور "س" على الأقّل سنة، مع النشر في المجلات العلمية، أمّا الرتبة الأعلى فهي بروفسور "أ" والتي لا تكون الترقية إليها آليا، وتتطلب أكثر من 5 سنوات تدريس، إضافة إلى نشر كتب في التخصص ورأي اللجنة الجامعية الوطنية، والتي تعمل الوزارة على خلق ميكانيزمات مضبوطة لتكريس الموضوعية والشفافية والمصداقية فيها للتعامل مع مختلف ملفات طلبات الترقية بطريقة علمية، مع الإشارة إلى إمكانية إنزال الرتبة في درجة البروفسور ما بين "أ" و"ب" و"س"، في حالة عدم الإنتاج البيداغوجي أو العلمي، إذ يجري مناقشة المقاييس التي يتّم على أساسها إنزال الرتبة، حيث يعتبر مشروع الوزارة أنّ البروفسور هو أستاذ باحث يؤطّر طلبة الدكتوراه والماستر أيضا وينشر في مجلاّت علمية، وهناك نوعان: بروفسور منتج للبحث، ينشر ويؤطّر ومدير للبحث، ويعمل على إثراء التصور حول خلق المسارات الانتقالية، والنوع الثاني هو بروفسور منتج وبيداغوجي يؤلّف كتبا ويفتح مسارات في الماستر والدكتوراه.
وتذهب وزارة التعليم العالي إلى تشجيع البحث العلمي، بوضع ميكانيزمات لإبعاد الأستاذ الباحث عن الإدارة، "إذ يؤدّي تقلّد منصب إداري إلى إنزال الرتبة نظرا إلى تراجع الإنتاج البيداغوجي والعلمي منطقيا"، كما يشير المشروع المقترح إلى أنّ "تقلّد منصب إداري لا يرفع الرتبة" أو لا يؤدّي إلى الترقية، كما يشترط في الإداري أن يكون قد درّس لمدّة 10 سنوات على الأقّل.
محبة الرحمن
2015-03-13, 16:15
السلام عليكم
اريد ان اطرح عليكم انشغالا و ارجو ان تناقشوني فيه
الا ترون ان العمل في الجامعة كأستاذ اصبح حلما مشروخا احيانا لم يعد يستهويني العمل في الجامعة لما ارى من الرداءة و المحاباة و تصرفات استحي ان اذكرها لقد عملت في الجامعة كأستاذ مؤقت (مع العلم ان لي ماجستير + تسجيل سنة 3 دوكتوراه) لكن وجدت ان التدريس في الجامعة فارغ و بدون معنى لا الأستاذ يحترم زميله و لا الطالب يحترم استاذه احيانا اقول سابقى في منصبي الذي هو معلمة في الابتدائي احسن من كل مارايت
ما رايكم اخوتي؟
وعليكم السلام ورحمة الله
مساءك طيب اختي الفاضلة
في كل مكان عمل توجد عراقيل وصعوبات وحتى اللااخلاقياات
لكن على المرء ان يتحدى ويواجه ويصلح قدر الإمكان
مكانك في الجامعة وفي المراتب العليا ..لاتتراجعي
حاولي ان ترتقي وتغيري من هكذا سلبيات
ولاتضعيها حاجزا لكل ما سعيت اليه
بالتوفيق
الفارس الجدَّاوي
2015-03-14, 07:42
استحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" غير آلية وقابلة للإنزال
تناقش وزارة التعليم العالي مشروع إصلاح مسار الأستاذ الجامعي وإعادة تأهيل تسيير البيداغوجيا والبحث العلمي، من خلال جملة من الاقتراحات بخصوص الترقية والشهادات وتسيير الهياكل، أهمّها إلغاء التأهيل بالنسبة إلى الأستاذ المحاضر "ب" واستحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" قابلة للإنزال، والتشجيع على البحث العلمي والإنتاج بدلا من حيازة مناصب إدارية.
وحصلت "الشروق" حصريا، على نسخة من المشروع الذي اقترحته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بخصوص إصلاح مسار الأستاذ الجامعي، والذي يتعلّق بثلاثة مجالات، هي الرتب والشهادات وتسيير الهياكل والبيداغوجيا والبحث العلمي، بحيث تهّم هذه الإصلاحات بالدرجة الأولى الأساتذة الباحثين وطلبة الدكتوراه والماجستير، كما تؤثّر على تكوين الطلبة في التدرّج وما بعد التدرّج.
وتقترح الوزارة توظيف الأساتذة المساعدين "ب" مباشرة للحاصلين على الدكتوراه، وعن طريق المسابقة للحائزين على الماجستير بدرجة مشرّف، مع إمكانية أن يدرج الحاصلون على دكتوراه "ألمدي" ضمن الفئة الثانية، أي إن توظيفهم يكون عن طريق المسابقة مثل الماجستير، بحيث تشير الوزارة إلى وجود 21 ألف حامل لشهادة الماجستير لم يتّم توظيفهم بعد.
كما يشير المشروع إلى رتب الأستاذ الجامعي، بحيث ينتقل إلى رتبة أستاذ مساعد "أ" ما يعادل مكلّفا بالدروس، بعد التسجيل الثالث في الدكتوراه وبموافقة المجلس العلمي وإثبات التدريس لمدّة 3 سنوات متتالية كنشاط بيداغوجي، على أن يستغرق في هذه الرتبة من سنة إلى 3 سنوات، ويتّم الانتقال بعد مناقشة أطروحة الدكتوراه آليا إلى رتبة أستاذ محاضر "ب".
ولا يمكن للأستاذ المساعد "ب"، الحاصل على الدكتوراه، الترقية إلى أستاذ محاضر "ب" إلا بتوفّر شرط 3 سنوات تدريس متتالية، ثم يترقى بعد ذلك إلى أستاذ محاضر "أ" من دون أن يشير المشروع إلى التأهيل المفروض حاليا، حيث جاء فيه أنّه يحتسب الإنتاج البيداغوجي وإثبات 4 سنوات من النشاط وتقييم المجلس العلمي لنسخ المحاضرات المعدّة للطلبة أو تأطير مذكرات الماستر. ومن المستجدات أيضا أنّ المشروع استحدث رتبا جديدة في درجة البروفسور هي بروفسور "س" والتي تتطلب رتبة أستاذ محاضر "أ" إضافة إلى التأهيل على الأقّل بعد سنة، وتأطير مذكرات الماستر والماجستير وأخرى، وضمان تدريس المحاضرات في الليسانس خلال 3 سنوات ليست متتابعة بالضرورة.
أمّا الرتبة الثانية فهي بروفسور "ب" وتشترط رتبة بروفسور "س" على الأقّل سنة، مع النشر في المجلات العلمية، أمّا الرتبة الأعلى فهي بروفسور "أ" والتي لا تكون الترقية إليها آليا، وتتطلب أكثر من 5 سنوات تدريس، إضافة إلى نشر كتب في التخصص ورأي اللجنة الجامعية الوطنية، والتي تعمل الوزارة على خلق ميكانيزمات مضبوطة لتكريس الموضوعية والشفافية والمصداقية فيها للتعامل مع مختلف ملفات طلبات الترقية بطريقة علمية، مع الإشارة إلى إمكانية إنزال الرتبة في درجة البروفسور ما بين "أ" و"ب" و"س"، في حالة عدم الإنتاج البيداغوجي أو العلمي، إذ يجري مناقشة المقاييس التي يتّم على أساسها إنزال الرتبة، حيث يعتبر مشروع الوزارة أنّ البروفسور هو أستاذ باحث يؤطّر طلبة الدكتوراه والماستر أيضا وينشر في مجلاّت علمية، وهناك نوعان: بروفسور منتج للبحث، ينشر ويؤطّر ومدير للبحث، ويعمل على إثراء التصور حول خلق المسارات الانتقالية، والنوع الثاني هو بروفسور منتج وبيداغوجي يؤلّف كتبا ويفتح مسارات في الماستر والدكتوراه.
وتذهب وزارة التعليم العالي إلى تشجيع البحث العلمي، بوضع ميكانيزمات لإبعاد الأستاذ الباحث عن الإدارة، "إذ يؤدّي تقلّد منصب إداري إلى إنزال الرتبة نظرا إلى تراجع الإنتاج البيداغوجي والعلمي منطقيا"، كما يشير المشروع المقترح إلى أنّ "تقلّد منصب إداري لا يرفع الرتبة" أو لا يؤدّي إلى الترقية، كما يشترط في الإداري أن يكون قد درّس لمدّة 10 سنوات على الأقّل.
السلام عليكم:
لا حول و لا قوة إلا بالله، أمر لا يبشر بالخير.
استحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" غير آلية وقابلة للإنزال
تناقش وزارة التعليم العالي مشروع إصلاح مسار الأستاذ الجامعي وإعادة تأهيل تسيير البيداغوجيا والبحث العلمي، من خلال جملة من الاقتراحات بخصوص الترقية والشهادات وتسيير الهياكل، أهمّها إلغاء التأهيل بالنسبة إلى الأستاذ المحاضر "ب" واستحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" قابلة للإنزال، والتشجيع على البحث العلمي والإنتاج بدلا من حيازة مناصب إدارية.
وحصلت "الشروق" حصريا، على نسخة من المشروع الذي اقترحته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بخصوص إصلاح مسار الأستاذ الجامعي، والذي يتعلّق بثلاثة مجالات، هي الرتب والشهادات وتسيير الهياكل والبيداغوجيا والبحث العلمي، بحيث تهّم هذه الإصلاحات بالدرجة الأولى الأساتذة الباحثين وطلبة الدكتوراه والماجستير، كما تؤثّر على تكوين الطلبة في التدرّج وما بعد التدرّج.
وتقترح الوزارة توظيف الأساتذة المساعدين "ب" مباشرة للحاصلين على الدكتوراه، وعن طريق المسابقة للحائزين على الماجستير بدرجة مشرّف، مع إمكانية أن يدرج الحاصلون على دكتوراه "ألمدي" ضمن الفئة الثانية، أي إن توظيفهم يكون عن طريق المسابقة مثل الماجستير، بحيث تشير الوزارة إلى وجود 21 ألف حامل لشهادة الماجستير لم يتّم توظيفهم بعد.
كما يشير المشروع إلى رتب الأستاذ الجامعي، بحيث ينتقل إلى رتبة أستاذ مساعد "أ" ما يعادل مكلّفا بالدروس، بعد التسجيل الثالث في الدكتوراه وبموافقة المجلس العلمي وإثبات التدريس لمدّة 3 سنوات متتالية كنشاط بيداغوجي، على أن يستغرق في هذه الرتبة من سنة إلى 3 سنوات، ويتّم الانتقال بعد مناقشة أطروحة الدكتوراه آليا إلى رتبة أستاذ محاضر "ب".
ولا يمكن للأستاذ المساعد "ب"، الحاصل على الدكتوراه، الترقية إلى أستاذ محاضر "ب" إلا بتوفّر شرط 3 سنوات تدريس متتالية، ثم يترقى بعد ذلك إلى أستاذ محاضر "أ" من دون أن يشير المشروع إلى التأهيل المفروض حاليا، حيث جاء فيه أنّه يحتسب الإنتاج البيداغوجي وإثبات 4 سنوات من النشاط وتقييم المجلس العلمي لنسخ المحاضرات المعدّة للطلبة أو تأطير مذكرات الماستر. ومن المستجدات أيضا أنّ المشروع استحدث رتبا جديدة في درجة البروفسور هي بروفسور "س" والتي تتطلب رتبة أستاذ محاضر "أ" إضافة إلى التأهيل على الأقّل بعد سنة، وتأطير مذكرات الماستر والماجستير وأخرى، وضمان تدريس المحاضرات في الليسانس خلال 3 سنوات ليست متتابعة بالضرورة.
أمّا الرتبة الثانية فهي بروفسور "ب" وتشترط رتبة بروفسور "س" على الأقّل سنة، مع النشر في المجلات العلمية، أمّا الرتبة الأعلى فهي بروفسور "أ" والتي لا تكون الترقية إليها آليا، وتتطلب أكثر من 5 سنوات تدريس، إضافة إلى نشر كتب في التخصص ورأي اللجنة الجامعية الوطنية، والتي تعمل الوزارة على خلق ميكانيزمات مضبوطة لتكريس الموضوعية والشفافية والمصداقية فيها للتعامل مع مختلف ملفات طلبات الترقية بطريقة علمية، مع الإشارة إلى إمكانية إنزال الرتبة في درجة البروفسور ما بين "أ" و"ب" و"س"، في حالة عدم الإنتاج البيداغوجي أو العلمي، إذ يجري مناقشة المقاييس التي يتّم على أساسها إنزال الرتبة، حيث يعتبر مشروع الوزارة أنّ البروفسور هو أستاذ باحث يؤطّر طلبة الدكتوراه والماستر أيضا وينشر في مجلاّت علمية، وهناك نوعان: بروفسور منتج للبحث، ينشر ويؤطّر ومدير للبحث، ويعمل على إثراء التصور حول خلق المسارات الانتقالية، والنوع الثاني هو بروفسور منتج وبيداغوجي يؤلّف كتبا ويفتح مسارات في الماستر والدكتوراه.
وتذهب وزارة التعليم العالي إلى تشجيع البحث العلمي، بوضع ميكانيزمات لإبعاد الأستاذ الباحث عن الإدارة، "إذ يؤدّي تقلّد منصب إداري إلى إنزال الرتبة نظرا إلى تراجع الإنتاج البيداغوجي والعلمي منطقيا"، كما يشير المشروع المقترح إلى أنّ "تقلّد منصب إداري لا يرفع الرتبة" أو لا يؤدّي إلى الترقية، كما يشترط في الإداري أن يكون قد درّس لمدّة 10 سنوات على الأقّل.
سلام عليكم
هل تم إلغاء التأهيل لل الإنتقال من أستاذ محاضر ب إلى أستاذ محاضر أ ل يكون مباشرة بعد سنة من مناقشة الدكتوراة ؟ و هل ما فهمت أن حاملي الدكتوراة و لم يدرسو ا بعد يسمون أستاذ مساعد ب ك حاملي الماجيستير ؟
استحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" غير آلية وقابلة للإنزال
تناقش وزارة التعليم العالي مشروع إصلاح مسار الأستاذ الجامعي وإعادة تأهيل تسيير البيداغوجيا والبحث العلمي، من خلال جملة من الاقتراحات بخصوص الترقية والشهادات وتسيير الهياكل، أهمّها إلغاء التأهيل بالنسبة إلى الأستاذ المحاضر "ب" واستحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" قابلة للإنزال، والتشجيع على البحث العلمي والإنتاج بدلا من حيازة مناصب إدارية.
وحصلت "الشروق" حصريا، على نسخة من المشروع الذي اقترحته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بخصوص إصلاح مسار الأستاذ الجامعي، والذي يتعلّق بثلاثة مجالات، هي الرتب والشهادات وتسيير الهياكل والبيداغوجيا والبحث العلمي، بحيث تهّم هذه الإصلاحات بالدرجة الأولى الأساتذة الباحثين وطلبة الدكتوراه والماجستير، كما تؤثّر على تكوين الطلبة في التدرّج وما بعد التدرّج.
وتقترح الوزارة توظيف الأساتذة المساعدين "ب" مباشرة للحاصلين على الدكتوراه، وعن طريق المسابقة للحائزين على الماجستير بدرجة مشرّف، مع إمكانية أن يدرج الحاصلون على دكتوراه "ألمدي" ضمن الفئة الثانية، أي إن توظيفهم يكون عن طريق المسابقة مثل الماجستير، بحيث تشير الوزارة إلى وجود 21 ألف حامل لشهادة الماجستير لم يتّم توظيفهم بعد.
كما يشير المشروع إلى رتب الأستاذ الجامعي، بحيث ينتقل إلى رتبة أستاذ مساعد "أ" ما يعادل مكلّفا بالدروس، بعد التسجيل الثالث في الدكتوراه وبموافقة المجلس العلمي وإثبات التدريس لمدّة 3 سنوات متتالية كنشاط بيداغوجي، على أن يستغرق في هذه الرتبة من سنة إلى 3 سنوات، ويتّم الانتقال بعد مناقشة أطروحة الدكتوراه آليا إلى رتبة أستاذ محاضر "ب".
ولا يمكن للأستاذ المساعد "ب"، الحاصل على الدكتوراه، الترقية إلى أستاذ محاضر "ب" إلا بتوفّر شرط 3 سنوات تدريس متتالية، ثم يترقى بعد ذلك إلى أستاذ محاضر "أ" من دون أن يشير المشروع إلى التأهيل المفروض حاليا، حيث جاء فيه أنّه يحتسب الإنتاج البيداغوجي وإثبات 4 سنوات من النشاط وتقييم المجلس العلمي لنسخ المحاضرات المعدّة للطلبة أو تأطير مذكرات الماستر. ومن المستجدات أيضا أنّ المشروع استحدث رتبا جديدة في درجة البروفسور هي بروفسور "س" والتي تتطلب رتبة أستاذ محاضر "أ" إضافة إلى التأهيل على الأقّل بعد سنة، وتأطير مذكرات الماستر والماجستير وأخرى، وضمان تدريس المحاضرات في الليسانس خلال 3 سنوات ليست متتابعة بالضرورة.
أمّا الرتبة الثانية فهي بروفسور "ب" وتشترط رتبة بروفسور "س" على الأقّل سنة، مع النشر في المجلات العلمية، أمّا الرتبة الأعلى فهي بروفسور "أ" والتي لا تكون الترقية إليها آليا، وتتطلب أكثر من 5 سنوات تدريس، إضافة إلى نشر كتب في التخصص ورأي اللجنة الجامعية الوطنية، والتي تعمل الوزارة على خلق ميكانيزمات مضبوطة لتكريس الموضوعية والشفافية والمصداقية فيها للتعامل مع مختلف ملفات طلبات الترقية بطريقة علمية، مع الإشارة إلى إمكانية إنزال الرتبة في درجة البروفسور ما بين "أ" و"ب" و"س"، في حالة عدم الإنتاج البيداغوجي أو العلمي، إذ يجري مناقشة المقاييس التي يتّم على أساسها إنزال الرتبة، حيث يعتبر مشروع الوزارة أنّ البروفسور هو أستاذ باحث يؤطّر طلبة الدكتوراه والماستر أيضا وينشر في مجلاّت علمية، وهناك نوعان: بروفسور منتج للبحث، ينشر ويؤطّر ومدير للبحث، ويعمل على إثراء التصور حول خلق المسارات الانتقالية، والنوع الثاني هو بروفسور منتج وبيداغوجي يؤلّف كتبا ويفتح مسارات في الماستر والدكتوراه.
وتذهب وزارة التعليم العالي إلى تشجيع البحث العلمي، بوضع ميكانيزمات لإبعاد الأستاذ الباحث عن الإدارة، "إذ يؤدّي تقلّد منصب إداري إلى إنزال الرتبة نظرا إلى تراجع الإنتاج البيداغوجي والعلمي منطقيا"، كما يشير المشروع المقترح إلى أنّ "تقلّد منصب إداري لا يرفع الرتبة" أو لا يؤدّي إلى الترقية، كما يشترط في الإداري أن يكون قد درّس لمدّة 10 سنوات على الأقّل.
السلام عليكم
لقد جاء في هذا امقال ان التوضيف عن طريق الماجستير لاصحاب درجة مشرف
ماذا تعني مشرف و هل باقي الدرجات الاحرى ليس لها الحق في المسابقات او التوضيف
شكرا على تفاعلكم
blacksol
2015-03-14, 20:32
السلام عليكم
لقد جاء في هذا امقال ان التوضيف عن طريق الماجستير لاصحاب درجة مشرف
ماذا تعني مشرف و هل باقي الدرجات الاحرى ليس لها الحق في المسابقات او التوضيف
شكرا على تفاعلكم
معا إلى غاية توظيفنا:
16 مارس 2015 وزارة التعليم العالي و البحث العلمي
new_technology
2015-03-14, 21:03
استحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" غير آلية وقابلة للإنزال
تناقش وزارة التعليم العالي مشروع إصلاح مسار الأستاذ الجامعي وإعادة تأهيل تسيير البيداغوجيا والبحث العلمي، من خلال جملة من الاقتراحات بخصوص الترقية والشهادات وتسيير الهياكل، أهمّها إلغاء التأهيل بالنسبة إلى الأستاذ المحاضر "ب" واستحداث رتبة بروفسور "أ" و"ب" و"س" قابلة للإنزال، والتشجيع على البحث العلمي والإنتاج بدلا من حيازة مناصب إدارية.
وحصلت "الشروق" حصريا، على نسخة من المشروع الذي اقترحته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بخصوص إصلاح مسار الأستاذ الجامعي، والذي يتعلّق بثلاثة مجالات، هي الرتب والشهادات وتسيير الهياكل والبيداغوجيا والبحث العلمي، بحيث تهّم هذه الإصلاحات بالدرجة الأولى الأساتذة الباحثين وطلبة الدكتوراه والماجستير، كما تؤثّر على تكوين الطلبة في التدرّج وما بعد التدرّج.
وتقترح الوزارة توظيف الأساتذة المساعدين "ب" مباشرة للحاصلين على الدكتوراه، وعن طريق المسابقة للحائزين على الماجستير بدرجة مشرّف، مع إمكانية أن يدرج الحاصلون على دكتوراه "ألمدي" ضمن الفئة الثانية، أي إن توظيفهم يكون عن طريق المسابقة مثل الماجستير، بحيث تشير الوزارة إلى وجود 21 ألف حامل لشهادة الماجستير لم يتّم توظيفهم بعد.
كما يشير المشروع إلى رتب الأستاذ الجامعي، بحيث ينتقل إلى رتبة أستاذ مساعد "أ" ما يعادل مكلّفا بالدروس، بعد التسجيل الثالث في الدكتوراه وبموافقة المجلس العلمي وإثبات التدريس لمدّة 3 سنوات متتالية كنشاط بيداغوجي، على أن يستغرق في هذه الرتبة من سنة إلى 3 سنوات، ويتّم الانتقال بعد مناقشة أطروحة الدكتوراه آليا إلى رتبة أستاذ محاضر "ب".
ولا يمكن للأستاذ المساعد "ب"، الحاصل على الدكتوراه، الترقية إلى أستاذ محاضر "ب" إلا بتوفّر شرط 3 سنوات تدريس متتالية، ثم يترقى بعد ذلك إلى أستاذ محاضر "أ" من دون أن يشير المشروع إلى التأهيل المفروض حاليا، حيث جاء فيه أنّه يحتسب الإنتاج البيداغوجي وإثبات 4 سنوات من النشاط وتقييم المجلس العلمي لنسخ المحاضرات المعدّة للطلبة أو تأطير مذكرات الماستر. ومن المستجدات أيضا أنّ المشروع استحدث رتبا جديدة في درجة البروفسور هي بروفسور "س" والتي تتطلب رتبة أستاذ محاضر "أ" إضافة إلى التأهيل على الأقّل بعد سنة، وتأطير مذكرات الماستر والماجستير وأخرى، وضمان تدريس المحاضرات في الليسانس خلال 3 سنوات ليست متتابعة بالضرورة.
أمّا الرتبة الثانية فهي بروفسور "ب" وتشترط رتبة بروفسور "س" على الأقّل سنة، مع النشر في المجلات العلمية، أمّا الرتبة الأعلى فهي بروفسور "أ" والتي لا تكون الترقية إليها آليا، وتتطلب أكثر من 5 سنوات تدريس، إضافة إلى نشر كتب في التخصص ورأي اللجنة الجامعية الوطنية، والتي تعمل الوزارة على خلق ميكانيزمات مضبوطة لتكريس الموضوعية والشفافية والمصداقية فيها للتعامل مع مختلف ملفات طلبات الترقية بطريقة علمية، مع الإشارة إلى إمكانية إنزال الرتبة في درجة البروفسور ما بين "أ" و"ب" و"س"، في حالة عدم الإنتاج البيداغوجي أو العلمي، إذ يجري مناقشة المقاييس التي يتّم على أساسها إنزال الرتبة، حيث يعتبر مشروع الوزارة أنّ البروفسور هو أستاذ باحث يؤطّر طلبة الدكتوراه والماستر أيضا وينشر في مجلاّت علمية، وهناك نوعان: بروفسور منتج للبحث، ينشر ويؤطّر ومدير للبحث، ويعمل على إثراء التصور حول خلق المسارات الانتقالية، والنوع الثاني هو بروفسور منتج وبيداغوجي يؤلّف كتبا ويفتح مسارات في الماستر والدكتوراه.
وتذهب وزارة التعليم العالي إلى تشجيع البحث العلمي، بوضع ميكانيزمات لإبعاد الأستاذ الباحث عن الإدارة، "إذ يؤدّي تقلّد منصب إداري إلى إنزال الرتبة نظرا إلى تراجع الإنتاج البيداغوجي والعلمي منطقيا"، كما يشير المشروع المقترح إلى أنّ "تقلّد منصب إداري لا يرفع الرتبة" أو لا يؤدّي إلى الترقية، كما يشترط في الإداري أن يكون قد درّس لمدّة 10 سنوات على الأقّل.
لا تنتظروا من الحنظل ان يثمر عصيرا حلوا!!! حسبنا الله ونعم الوكيل.
سيدي محمد التلمساني
2015-03-14, 23:28
السلام عليكم:
لا حول و لا قوة إلا بالله، أمر لا يبشر بالخير.
صح راهم حابين يصعبوها
هما طلعوا و راهم حابين يطلعوا السلوم اللي طلعوا عليه
سيدي محمد التلمساني
2015-03-14, 23:30
سلام عليكم
هل تم إلغاء التأهيل لل الإنتقال من أستاذ محاضر ب إلى أستاذ محاضر أ ل يكون مباشرة بعد سنة من مناقشة الدكتوراة ؟ و هل ما فهمت أن حاملي الدكتوراة و لم يدرسو ا بعد يسمون أستاذ مساعد ب ك حاملي الماجيستير ؟
السلام عليكم
لقد جاء في هذا امقال ان التوضيف عن طريق الماجستير لاصحاب درجة مشرف
ماذا تعني مشرف و هل باقي الدرجات الاحرى ليس لها الحق في المسابقات او التوضيف
شكرا على تفاعلكم
لا يزال الأمر مجرد إقتراح و تم عرضه على الكناس لذا على الأساتذة تقديم الملاحظات و التنبيه لللنقاط السلبية من أجل تصحيحها
السلام عليكم
هل من جديد حول افتتاح دورات ثانية ؟
لا يزال الأمر مجرد إقتراح و تم عرضه على الكناس لذا على الأساتذة تقديم الملاحظات و التنبيه لللنقاط السلبية من أجل تصحيحها
جزاكم الله خيرا على التفاعل
السلام عليكم ، هل من جديد عن نتائج جامعة وهران
biomosta
2015-03-16, 12:53
السلام عليكم ، هل من جديد عن نتائج جامعة وهران
يا أخي لا تنتظر نتائج جامعة وهران حتي شهر سبتمبر عن تجربة
zizou_s9
2015-03-18, 15:52
السلام عليكم أيها الأحباب :هل من أخبار عن مسابقة الجزائر 2 بوزريعة لقد مر عليها شهران ؟؟؟؟
إعلان عن توظيف في مركز الدراسات والبحث في الاتصالات
http://4.bp.blogspot.com/-Ipob28iplFA/VQraQIzybVI/AAAAAAAADN4/98RogwPCh7Q/s1600/IMG_0693.png
سيدي محمد التلمساني
2015-03-20, 17:38
جزاكم الله خيرا على التفاعل
,و إياكم يا رب
سيدي محمد التلمساني
2015-03-20, 17:40
في إطار سياسة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الهادفة إلى تشجيع وترقية الحوار مع كل مكونات الأسرة الجامعية، للبحث عن الحلول المناسبة للانشغالات المطروحة، يتم، بين الحين والآخر، استقبال مجموعات من الطلبة على مستوى الوزارة، سواء في إطار مهيكل في تنظيمات طلابية معتمدة أو غير ذلك، لطرح انشغالات ذات طابع وطني تتعلق بالقطاع.
ويتم في كل مرة استقبال ممثلين لهذه المجموعات الطلابية من قبل المصالح المخولة بالوزارة، حسب طبيعة الانشغالات المطروحة، من أجل التكفل بها، في كنف احترام النصوص التنظيمية السارية المفعول، وكذا تقديم التوضيحات الضرورية، وكل المعلومات ذات الصلة بالمطالب المطروحة.
إن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تبقى حريصة، دوما، على تجسيد فضائل الحوار والتشاور مع كل مكونات الأسرة الجامعية، وعلى جميع المستويات، من أجل التكفل بالمطالب المشروعة، في إطار الضوابط والقيم الجامعية، بما يضمن استقرار الجامعة، ويُمكّن الطلبة من مناخ ملائم يكفل لهم الدراسة في ظروف حسنة، وبما يسمح باستثمار الزمن البيداغوجي لصالح الطالب وتحسين نوعية تكوينه، باعتبار ذلك يُمثّل الهدف الأسمى لكل مكونات الأسرة الجامعية وفي مقدمتها الطلبة.
غير أنّ البعض يستغل هذا الاستعداد، من قبل الوزارة، لطرح انشغالات ليست من اختصاص القطاع، وبكيفية لا تتماشى مع أعراف وضوابط التعامل التي يتميّز بها التعليم العالي، لا سيما عندما يتعلق الأمر بقضايا نظامية تتعلق بالجمعيات الطلابية ليست من اختصاص قطاع التعليم العالي والبحث العلمي.
ولعلّ محاولة الاعتصام هذا اليوم الإثنين 16 مارس 2015 أمام مقر الوزارة، من طرف مجموعة من الطلبة، يقودها مواطن تجاوز سِنّه الخمسين (55 عاما)، يزعم أنّه مسؤول تنظيم طلابي، وكان سببا في المناوشات الطلابية التي عرفتها جامعات باتنة ووهران وغيرها، لخير دليل على ما أشرنا إليه سلفا من انزلاقات وانحرافات قد تمس باستقرار الجامعة، ويكون الطالب أوّل ضحاياها.
كما أنّ محاولة الاعتصام التي قامت بها مجموعة، في منتصف شهر فيفري المنصرم، تدّعي انتسابها إلى الاتحاد الوطني للشبيبة الجزائرية، وتطالب بالاعتراف بها على حساب جناح آخر لنفس المنظمة، يندرج في إطار المناورة، علما أن الفصل في هذا النوع من القضايا النظامية ليس من صلاحيات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
وبهذه المناسبة تذكّر الوزارة، مرة أخرى، بأن القضايا النظامية للجمعيات، خاصة عندما يتعلق الأمر بغير الطلبة، ليست من اختصاصها، كما تدعو الوزارة الأسرة الجامعية، بصفة عامة، والطلبة بصفة خاصة، إلى مزيد من اليقظة أمام دعاة التحريض والعنف، ومحاولات المناورة والتضليل، لتفويت الفرصة على ذوي المصالح الشخصية الضيقة، التي لا تخدم مصلحة الطلبة الذين يبقى هدفهم الأسمى تحقيق النجاح في مسارهم الدراسي.
blacksol
2015-03-20, 22:15
في إطار سياسة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الهادفة إلى تشجيع وترقية الحوار مع كل مكونات الأسرة الجامعية، للبحث عن الحلول المناسبة للانشغالات المطروحة، يتم، بين الحين والآخر، استقبال مجموعات من الطلبة على مستوى الوزارة، سواء في إطار مهيكل في تنظيمات طلابية معتمدة أو غير ذلك، لطرح انشغالات ذات طابع وطني تتعلق بالقطاع.
ويتم في كل مرة استقبال ممثلين لهذه المجموعات الطلابية من قبل المصالح المخولة بالوزارة، حسب طبيعة الانشغالات المطروحة، من أجل التكفل بها، في كنف احترام النصوص التنظيمية السارية المفعول، وكذا تقديم التوضيحات الضرورية، وكل المعلومات ذات الصلة بالمطالب المطروحة.
إن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تبقى حريصة، دوما، على تجسيد فضائل الحوار والتشاور مع كل مكونات الأسرة الجامعية، وعلى جميع المستويات، من أجل التكفل بالمطالب المشروعة، في إطار الضوابط والقيم الجامعية، بما يضمن استقرار الجامعة، ويُمكّن الطلبة من مناخ ملائم يكفل لهم الدراسة في ظروف حسنة، وبما يسمح باستثمار الزمن البيداغوجي لصالح الطالب وتحسين نوعية تكوينه، باعتبار ذلك يُمثّل الهدف الأسمى لكل مكونات الأسرة الجامعية وفي مقدمتها الطلبة.
غير أنّ البعض يستغل هذا الاستعداد، من قبل الوزارة، لطرح انشغالات ليست من اختصاص القطاع، وبكيفية لا تتماشى مع أعراف وضوابط التعامل التي يتميّز بها التعليم العالي، لا سيما عندما يتعلق الأمر بقضايا نظامية تتعلق بالجمعيات الطلابية ليست من اختصاص قطاع التعليم العالي والبحث العلمي.
ولعلّ محاولة الاعتصام هذا اليوم الإثنين 16 مارس 2015 أمام مقر الوزارة، من طرف مجموعة من الطلبة، يقودها مواطن تجاوز سِنّه الخمسين (55 عاما)، يزعم أنّه مسؤول تنظيم طلابي، وكان سببا في المناوشات الطلابية التي عرفتها جامعات باتنة ووهران وغيرها، لخير دليل على ما أشرنا إليه سلفا من انزلاقات وانحرافات قد تمس باستقرار الجامعة، ويكون الطالب أوّل ضحاياها.
كما أنّ محاولة الاعتصام التي قامت بها مجموعة، في منتصف شهر فيفري المنصرم، تدّعي انتسابها إلى الاتحاد الوطني للشبيبة الجزائرية، وتطالب بالاعتراف بها على حساب جناح آخر لنفس المنظمة، يندرج في إطار المناورة، علما أن الفصل في هذا النوع من القضايا النظامية ليس من صلاحيات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
وبهذه المناسبة تذكّر الوزارة، مرة أخرى، بأن القضايا النظامية للجمعيات، خاصة عندما يتعلق الأمر بغير الطلبة، ليست من اختصاصها، كما تدعو الوزارة الأسرة الجامعية، بصفة عامة، والطلبة بصفة خاصة، إلى مزيد من اليقظة أمام دعاة التحريض والعنف، ومحاولات المناورة والتضليل، لتفويت الفرصة على ذوي المصالح الشخصية الضيقة، التي لا تخدم مصلحة الطلبة الذين يبقى هدفهم الأسمى تحقيق النجاح في مسارهم الدراسي.
هذا الرد لا يخص حاملي شهادات ما بعد التدرج، بل يخص مجموعة من الطلبة قدموا للإحتجاج في نفس اليوم 16 مارس، لم يكونوا يعلمون حتى سب قيامهم بالوقفة و لا نحن نعلم.
لقد تم استقبالهم من طرف الوزارة يوم 16 مارس في حين تعذر استقبالنا نحن.
سيدي محمد التلمساني
2015-03-21, 16:52
هذا الرد لا يخص حاملي شهادات ما بعد التدرج، بل يخص مجموعة من الطلبة قدموا للإحتجاج في نفس اليوم 16 مارس، لم يكونوا يعلمون حتى سب قيامهم بالوقفة و لا نحن نعلم.
لقد تم استقبالهم من طرف الوزارة يوم 16 مارس في حين تعذر استقبالنا نحن.
شكرا على التوضيح
zizou_s9
2015-03-21, 21:46
السلام عليكم أيها الأحباب : جزاكم الله خيرا من عنده أي أخبار عن مسابقة الجزائر 2 بوزريعة فليفدنا بها مشكورا لقد مر عليها شهران ولحد الان لاخبر ؟؟؟؟
mourad22
2015-03-23, 16:59
السلام عليكم
هل من جديد في السنة الجامعية 2015/2016
hicham17000
2015-03-23, 17:05
السلام عليكم
هل من جديد في السنة الجامعية 2015/2016
توظيف 3000 أستاذ جامعي
أكد محمد مباركي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أمس، أن البرامج المسطرة للموسم الجامعي المقبل 2015/2016 لن تتأثر بإجراءات التقشف التي باشرتها الحكومة مؤخرا، حيث سيتم توظيف 3 آلاف أستاذ جامعي جديد بالإضافة إلى 3 آلاف عامل إداري وكذا تقنيين ومؤطرين لاستقبال أكثر من 350 ألف طالب جامعي جديد.
وأوضح مباركي أن مشكل طلبة جامعة بجاية المضربين منذ أكثر من شهر في طريقه إلى التسوية البيداغوجية، خاصة بعدما لمس هؤلاء أنه من غير المعقول أن تتوقف الدراسة من أجل 100 طالب مقابل 45 ألفا تحصيهم الجامعة.
وقال مباركي، على هامش الزيارة التفقدية التي قادته أمس رفقة والي العاصمة عبد القادر زوخ إلى مختلف مشاريع قطاعه بولاية الجزائر، إن الموسم الجامعي المقبل ستميزه خصوصية دخول كوكبيتين من الطلبة حاملي شهادة البكالوريا إلى مدرجات الجامعية نتيجة الإصلاحات التي قامت بها الدولة في المنظومة التربوية 2003-2004، مشيرا أن الحكومة أخذت التدابير اللازمة في وقت مبكر تحضيرا للدخول الجامعي المقبل من دون أي مشكل.
وقال الوزير إن العاصمة تضم أكثر من 140 ألف طالب جامعي في مختلف التخصصات موزعين على 20 ألف مؤسسة جامعية، مبرزا أن ارتفاع العدد إلى 180 ألف طالب في الدخول المقبل أي بزيادة 40 ألف طالب جديد يتطلب ـ حسبه تحضيرا جيدا من خلال هياكل استقبال كالمطاعم والأحياء الجامعية ووسائل النقل بالإضافة إلى التأطير، مشيرا أن الحكومة أخذت كل التدابير والإجراءات اللازمة لإنجاح الدخول الجامعي 2015-2016.
أول زيارة للوفد كانت للمدينة الجديدة سيدي عبد الله بالمعالمة التي تكتسي خصوصية التكنولوجية، حيث وقف على مشروع إنجاز قطب جامعي يضم 20 ألف مقعد بيداغوجي بـ 5 كليات ومشروع إقامة جامعية بـ 11 ألف سرير موزعة على 4 أحياء جامعية. وفي هذا الإطار، عبر الوزير عن استيائه من المشروع نتيجة غياب مرافق ترفيهية ورياضية به بالإضافة إلى انعدام مقاييس المسافات بين الكليات.
blacksol
2015-03-23, 19:50
توظيف 3000 أستاذ جامعي
أكد محمد مباركي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أمس، أن البرامج المسطرة للموسم الجامعي المقبل 2015/2016 لن تتأثر بإجراءات التقشف التي باشرتها الحكومة مؤخرا، حيث سيتم توظيف 3 آلاف أستاذ جامعي جديد بالإضافة إلى 3 آلاف عامل إداري وكذا تقنيين ومؤطرين لاستقبال أكثر من 350 ألف طالب جامعي جديد.
وأوضح مباركي أن مشكل طلبة جامعة بجاية المضربين منذ أكثر من شهر في طريقه إلى التسوية البيداغوجية، خاصة بعدما لمس هؤلاء أنه من غير المعقول أن تتوقف الدراسة من أجل 100 طالب مقابل 45 ألفا تحصيهم الجامعة.
وقال مباركي، على هامش الزيارة التفقدية التي قادته أمس رفقة والي العاصمة عبد القادر زوخ إلى مختلف مشاريع قطاعه بولاية الجزائر، إن الموسم الجامعي المقبل ستميزه خصوصية دخول كوكبيتين من الطلبة حاملي شهادة البكالوريا إلى مدرجات الجامعية نتيجة الإصلاحات التي قامت بها الدولة في المنظومة التربوية 2003-2004، مشيرا أن الحكومة أخذت التدابير اللازمة في وقت مبكر تحضيرا للدخول الجامعي المقبل من دون أي مشكل.
وقال الوزير إن العاصمة تضم أكثر من 140 ألف طالب جامعي في مختلف التخصصات موزعين على 20 ألف مؤسسة جامعية، مبرزا أن ارتفاع العدد إلى 180 ألف طالب في الدخول المقبل أي بزيادة 40 ألف طالب جديد يتطلب ـ حسبه تحضيرا جيدا من خلال هياكل استقبال كالمطاعم والأحياء الجامعية ووسائل النقل بالإضافة إلى التأطير، مشيرا أن الحكومة أخذت كل التدابير والإجراءات اللازمة لإنجاح الدخول الجامعي 2015-2016.
أول زيارة للوفد كانت للمدينة الجديدة سيدي عبد الله بالمعالمة التي تكتسي خصوصية التكنولوجية، حيث وقف على مشروع إنجاز قطب جامعي يضم 20 ألف مقعد بيداغوجي بـ 5 كليات ومشروع إقامة جامعية بـ 11 ألف سرير موزعة على 4 أحياء جامعية. وفي هذا الإطار، عبر الوزير عن استيائه من المشروع نتيجة غياب مرافق ترفيهية ورياضية به بالإضافة إلى انعدام مقاييس المسافات بين الكليات.
لا تصدق بكل ما تسمع يا صديقي، فحسب إحصائيات الوزارة تم فتح أكثر من 4000 منصب العام 2014، و لكننا في الواقع رأينا أقل من 2000 منصب. التحقوا بنا في النضال و لا تأملوا تحسن الوضع أو تغيره بدون القيام بمجهودات.
وهج الحياة
2015-03-31, 08:13
ماهذه الحالة التي اضحت عليها الصفحة ا؟
سيدي محمد التلمساني
2015-03-31, 13:31
ماهذه الحالة التي اضحت عليها الصفحة ا؟
في ظل غياب الإعلانات، كثيرون من هجروا هذه الصفحة فأضحت حزينة :o
رسيل بيان
2015-03-31, 14:30
باعتقادي انه يجب عما قريب فتح صفحة جديدة خاصة بمسابقات توظيف الاساتدة للسنة الجامعية 2015-2016 لان العام قارب على الانتهاء و لا اعتقد انه ستكون هنااك دورات استئثانية
mohammadia1
2015-03-31, 14:53
السلام عليكم
حقا قد هجرنا المنتدى تقريبا بالكل من يوم تولينا منصب استاذ مساعد
لياتيني اليوم اتصال من رابع جامعة اكون فيها ناجحة و الغريب انني لم اجتز المقابلة فيها،
فما وجدت سواك (المنتدى) لاخط هذه الكلمات
omarshar
2015-03-31, 15:57
السلام عليكم ، هل من جديد عن نتائج جامعة وهران ?
رسيل بيان
2015-03-31, 18:36
السلام عليكم
حقا قد هجرنا المنتدى تقريبا بالكل من يوم تولينا منصب استاذ مساعد
لياتيني اليوم اتصال من رابع جامعة اكون فيها ناجحة و الغريب انني لم اجتز المقابلة فيها،
فما وجدت سواك (المنتدى) لاخط هذه الكلمات
امر غريب و عجييييييييييييييييييييييييبي حقا لم تجتز المفابلة و نجحت
وهج الحياة
2015-03-31, 20:01
السلام عليكم
حقا قد هجرنا المنتدى تقريبا بالكل من يوم تولينا منصب استاذ مساعد
لياتيني اليوم اتصال من رابع جامعة اكون فيها ناجحة و الغريب انني لم اجتز المقابلة فيها،
فما وجدت سواك (المنتدى) لاخط هذه الكلمات
هل الجامعة المعنية هي جامعة وهران ،،،،اختي الفاضلة
mohammadia1
2015-03-31, 20:38
لا لا، فعادة وهران اعلان نتائجها يكون متاخر جدا
السلام عليكم تحية طيبة للجميع
هل هناك معني بمسابقة الخروبة التي تم الاعلان عن نتائجها في بداية مارس:1:
هل تم الاتصال بالناجين وهلتم امضاء المحاضر :34:
سيدي محمد التلمساني
2015-04-01, 15:20
السلام عليكم
حقا قد هجرنا المنتدى تقريبا بالكل من يوم تولينا منصب استاذ مساعد
لياتيني اليوم اتصال من رابع جامعة اكون فيها ناجحة و الغريب انني لم اجتز المقابلة فيها،
فما وجدت سواك (المنتدى) لاخط هذه الكلمات
أعتقد انه لم يحضر للمسابقة العدد الكافي للمناصب المفتوحة في تخصصك
blacksol
2015-04-02, 18:32
أعتقد انه لم يحضر للمسابقة العدد الكافي للمناصب المفتوحة في تخصصك
و ذلك يعود طبعا لاشتراطهم التطابق الحرفي للتخصص
SVP si vous avez des informations sur le recrutement a université de tebessa
kamellll
2015-04-05, 19:56
عتقد ان سبب ركود هذه الصفحة هو نجاح اغلب روادها كاساتذة وبالتالي لم يعد يرون فيها فائدة او انه من كثرة انشغالاتهم وربما حتى اماكن عملهم لا يتوفر حتى على نت والله اعلم ( مجرد راي )
zizou_s9
2015-04-05, 20:43
SVP si vous avez des informations sur le recrutement a université de alger 2 bouzerriaa
zizou_s9
2015-04-05, 20:47
من فضلكم منذ مدة وأنا أسأل عن أخبار مسابقة الجزائر 2 بوزريعة ولا أحد يجيب أين سكان العاصمة ؟ الله يرحم واليكم اللي عنده أي خبر يفيدنا به وأجره على الله
ابو كفاح
2015-04-05, 23:41
من فضلكم منذ مدة وأنا أسأل عن أخبار مسابقة الجزائر 2 بوزريعة ولا أحد يجيب أين سكان العاصمة ؟ الله يرحم واليكم اللي عنده أي خبر يفيدنا به وأجره على الله
السلام عليكم
نقلا عن إحدى صفحات التواصل الاجتماعي
مناضلة 1
2015-04-06, 12:40
عتقد ان سبب ركود هذه الصفحة هو نجاح اغلب روادها كاساتذة وبالتالي لم يعد يرون فيها فائدة او انه من كثرة انشغالاتهم وربما حتى اماكن عملهم لا يتوفر حتى على نت والله اعلم ( مجرد راي )
السلام عليكم
اخي الكريم اما الانشغالات ففيها فيها قبل وبعد
واغلب رواد الصفحة لم ينجحوا بعد ....................
السبب في ركودها هو انقطاع الاعلانات وانقطاع التطلعات معها
كما ان نجاحنا اساتذة مساعدين لم ولن يمنعنا من الاطلالة عليكم
مساركم مسارنا
انا عن شخصي اطل لسببين هو ان اجد اخواني يتبادلون التهنئة فاسعد لذلك
او اجد من استطيع مساعدته بمعلومة او بكلمة طيبة يحتاجها
كما انه يهمني تحرككم للمطالبة بحق التوظيف
ولكم منا الدعاء
الفارس الجدَّاوي
2015-04-06, 13:40
عتقد ان سبب ركود هذه الصفحة هو نجاح اغلب روادها كاساتذة وبالتالي لم يعد يرون فيها فائدة او انه من كثرة انشغالاتهم وربما حتى اماكن عملهم لا يتوفر حتى على نت والله اعلم ( مجرد راي )
السلام عليكم:
في كلامك كثير من الصحة، المشاغل لا تنتهي و لكننا نتابع و إن لم نشارك، و نتمنى من أعماق قلوبنا أن يدركنا من كان بالأمس القريب فقط قسيمنا في البحث عن المنصب. و الله الموفق.
ابو كفاح
2015-04-06, 21:48
السلام عليكم
بارك الله في الجميع
هناك اخبار تلوح في الأفق نود التحقق من صحتها وهي:
أن وزارة التعلم العالي راسلت بعض الجامعات لإيفادها بقوائم
الأساتذة المكلفين بالساعات الإضافية
ما مدى صحت الخبر
بارك الله مسعى الجميع
قاصِرَةُ الطّرْف
2015-04-06, 21:53
السلام عليكم
نقلا عن إحدى صفحات التواصل الاجتماعي
السلام عليكم
قد فرح الكثير منهم بهذه المناصب فلما يواجهونهم فيما بعد بالصدمة بعد قراءة هذا المقال .. أرجوا ان يتركوا الشباب يسترزقون و يقومون بمهامهم ....و الله اعلم.
blacksol
2015-04-08, 18:43
السلام عليكم
بارك الله في الجميع
هناك اخبار تلوح في الأفق نود التحقق من صحتها وهي:
أن وزارة التعلم العالي راسلت بعض الجامعات لإيفادها بقوائم
الأساتذة المكلفين بالساعات الإضافية
ما مدى صحت الخبر
بارك الله مسعى الجميع
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
لقد أكد لنا بعض الرفاق ذلك في جامعاتهم إلا أن جامعات أخرى لم تؤكد تلقيها لمراسلة من هذا النوع.
في كل الأحوال نعتبر أنه لا شيء رسمي إلى الآن و إحتجاجنا متواصل.
فلتلتحق بنا في الكفاح يا أبا الكفاح.
mourad22
2015-04-08, 21:40
السلام عليكم
لنفــــــــــرض أن هــــــــــــــــــــــــــــــــــــذا الخـــــــــــــــــــــــــــــــــبر صحيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــح فما علاقته بالتوظيف؟
Ali26000
2015-04-09, 10:44
السلام عليكم،
حسب موقع الوظيف العمومي، جامعة المدية فتحت 95 منصب بتاريخ 08/04/2015. هل يمكن إفادتنا بتفاصيل (إعلان الجرائد). شكرا مسبقا
omar 1986
2015-04-09, 10:53
السلام عليك
من يفيدنا بإعلان مسابقة جامعة المدية مشكورا؟
mourad22
2015-04-09, 14:08
السلام عليكم
جامعة الدكتور يحي فارس. المدية
المسابقة على أساس الشهادة
95
(على أساس الشهادات) الحائزون دكتوراه دولة أو شهادة دكتوراه في العلوم أو شهادة معترف بمعادلتها .(المسابقة على أساس الشهادات ) الحائزون شهادة الماجستير أو شهادة معترف بمعادلتها .يجب أن تكون شهادة الماجستير المحصل عليها في إطار المرسوم التنفيدى رقم 98-254 المؤرخ في 17 غشت 1998 المعدل والمتمم,أو الشهادة المعترف بمعادلتها بتقدير" قريب من الحسن".
جامعة الدكتور يحي فارس بالمدية
جامعة الدكتور يحي فارس بالمدية
15 يـــــومــاً إعتبــاراً من تاريخ أوّل إشهار في الصحـافة اليومية الوطنية.
08/04/2015
الــتقــرُّب من المؤسّسة أو الإدارة المعنيــــة
خديجة إحسان
2015-04-09, 15:13
في أي جريدة تم الإعلان؟موقع الجامعة لم ينشر أي إعلان؟
blacksol
2015-04-09, 18:38
السلام عليكم
لنفــــــــــرض أن هــــــــــــــــــــــــــــــــــــذا الخـــــــــــــــــــــــــــــــــبر صحيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــح فما علاقته بالتوظيف؟
بارك الله فيك و هذا ما أردته أن أقوله أنا، هذه المراسلة حتى و إن كانت فهي لا تعني شيئا، مجرد إحصائيات سنوية.
تحول الموضوع إلى دردشة, الرجاء فتح موضوع جديد.
السلام عليكم، من فضلكم من لديه اخبار عن المناصب المفتوحة في جامعة المدية
http://www13.0zz0.com/2015/04/11/02/679214330.jpg
ferial37
2015-04-11, 01:26
من فضلكم منذ مدة وأنا أسأل عن أخبار مسابقة الجزائر 2 بوزريعة ولا أحد يجيب أين سكان العاصمة ؟ الله يرحم واليكم اللي عنده أي خبر يفيدنا به وأجره على الله
قد بلغتني استاذة اجتازت معي المسابقة انه تم وضع ملصقة في جامعة الجزائر 2 تفيد بان النتائج تم تجميدها لاجل غير مسمى .نظرا لبعض التلاعبات التي حدثث ..........الله المستعان
hamito29
2015-04-11, 18:00
http://www13.0zz0.com/2015/04/11/02/679214330.jpg
هل تخصص القانون مطلوب
خديجة إحسان
2015-04-11, 23:04
لحد الآن التخصصات غير معروفة لا بد من الاتصال بالجامعة وتتبع الجرائد لأن الوقت يمضي
ZAKARIA.BOUNASLA
2015-04-12, 19:07
ربي يوافق الجميع ان شاء الله
إعلان جامعة المدية
http://www.univ-medea.dz/fac/r/annonces/2014-2015/recrutement%20maitre%20assitant%20classe%20B%20201 5.pdf
بالتوفيق للجميع
blacksol
2015-04-12, 22:20
إعلان جامعة المدية
http://www.univ-medea.dz/fac/r/annonces/2014-2015/recrutement%20maitre%20assitant%20classe%20b%20201 5.pdf
بالتوفيق للجميع
كالعادة اشتراط تخصصات بعينها دون غيرها
الفارس الجدَّاوي
2015-04-13, 06:54
كالعادة اشتراط تخصصات بعينها دون غيرها
السلام عليكم:
ما هذه إلا أولى المسابقات، و القادم فيه الخير كله إن شاء الله.
ضرغام عبد القادر
2015-04-13, 12:09
بارك الله فيك الأخ خالد ويارب يكون لنا نصيب. آمين
سامي العالم
2015-04-13, 12:27
من المفروض أن يتم فتح نافدة جديدة لمسابقات الموسم الجديد
بالتوفيق لنا جميعا إن شاء الله
السلام عليكم
القانون يقول 04 تخصصات قى كل شعبة علي الاقل وهاهم ما طبقوهاش
blacksol
2015-04-13, 18:29
ذهبت وعود الوزارة في مهب الريح
abdalah-cne
2015-04-14, 13:56
إن إعلان جامعة المدية لدليل قاطع على أن مشكلة الأختصاص ستكون عقبة كبيرة في طريقنا، لهذا يجب أن نتحرك قبل فوات الآوان و أخص بالذكر أصحاب إختصاص الألكترونيك ، أصحاب هذا الأختصاص تجدهم كالعبيد يدرسون مواد كثيرة كأساتذة مؤقتين من اجل سد النقص الذي يوجد باقسمهم وكليا تهم، كفاكم عبودية.
قاصِرَةُ الطّرْف
2015-04-14, 16:52
السلام عليكم
لدي سؤال بخصوص الطلبة الحائزين على شهادة الماستر هل يمكنهم التدريس في الجامعة ( من خلال المشاركة في المسابقة) ؟ أم أنه يجب عليهم ان يتحصلوا على شهادة الدكتوراه ؟ عذرا رغم إطلاعي الدائم على هذه الصفحة إلا اني اجهل امور كثيرة بخصوص هذا الجانب( التوظيف في الجامعة بالنسبة للطبة المندرجين ضمن النظام الجديد) ؟
Ecole Nationale Polytechnique d'Oran
نتائج مسابقة التوظيف على الرابط التالي
http://www.enp-oran.dz/IMG/pdf/resultat_recrutement_enseignant.pdf
hicham17000
2015-04-14, 17:02
السلام عليكم
لدي سؤال بخصوص الطلبة الحائزين على شهادة الماستر هل يمكنهم التدريس في الجامعة ( من خلال المشاركة في المسابقة) ؟ أم أنه يجب عليهم ان يتحصلوا على شهادة الدكتوراه ؟ عذرا رغم إطلاعي الدائم على هذه الصفحة إلا اني اجهل امور كثيرة بخصوص هذا الجانب( التوظيف في الجامعة بالنسبة للطبة المندرجين ضمن النظام الجديد) ؟
يمكنهم التدريس في الجامعة بصفة مؤقتة عند نجاحهم في مسابقة الدكتوراه
ويمكنهم التدريس بصفة دائمة بعد الحصول على شهادة الدكتوراه
وبالتوفيق
قاصِرَةُ الطّرْف
2015-04-14, 17:08
يمكنهم التدريس في الجامعة بصفة مؤقتة عند نجاحهم في مسابقة الدكتوراه
ويمكنهم التدريس بصفة دائمة بعد الحصول على شهادة الدكتوراه
وبالتوفيق
كيف بطريقة مؤقتة ؟ أليس كل من ينجح في المسابقة يوقع على محضر تنصيب ؟ عذرا لا نفقه شيء بخصوص هذا الجانب ..ممكن توضيح أكثر و ماهي الإجراءات المتبعة حتى يتم فعل ذلك ..؟
كيف بطريقة مؤقتة ؟ أليس كل من ينجح في المسابقة يوقع على محضر تنصيب ؟ عذرا لا نفقه شيء بخصوص هذا الجانب ..ممكن توضيح أكثر و ماهي الإجراءات المتبعة حتى يتم فعل ذلك ..؟
بطريقة مؤقتة يعني ساعات إضافية مقابل بعض الدراهم المعدودة.
سهيل جمال
2015-04-14, 19:25
إعلان عن توظيف أساتذة مساعدين صنف ب 2015 بجامعة الدكتور يحي فارس بالمدية
http://www.univ-medea.dz/ar
Ali26000
2015-04-15, 07:00
السلام عليكم،
هل المترشح المتحصل على شهادة الدكتورة يوظف مباشرة أو يجب عليه المرور على لجنة الإنتقاء؟
جزاكم الله خيرا مسبقا
أمير جزائري حر
2015-04-15, 07:05
السلام عليكم،
هل المترشح المتحصل على شهادة الدكتورة يوظف مباشرة أو يجب عليه المرور على لجنة الإنتقاء؟
جزاكم الله خيرا مسبقا
يمر على اللجنة ... لأنه قد لا يكون الوحيد ... ثم حسب الترتيب و النقطة التي يتحصل عليها .. يكون التوظيف ...
سلام :cool:
Ali26000
2015-04-15, 07:26
يمر على اللجنة ... لأنه قد لا يكون الوحيد ... ثم حسب الترتيب و النقطة التي يتحصل عليها .. يكون التوظيف ...
سلام :cool:
شكرا لك على هذا الرد الوضح و السريع
سلام عليكم خواتى ادعو لاخيركم بالفرج القريب عاجل غير اجل لقد مللت وكرهت لا جديد في حياتي الاعوام تتشابه لا اعلانات جديدة لا توظيف ادعو لاخيكم فمن دعى لاخيه وكل الله له ملك يقول له ولك المثل
سلام عليكم خواتى ادعو لاخيركم بالفرج القريب عاجل غير اجل لقد مللت وكرهت لا جديد في حياتي الاعوام تتشابه لا اعلانات جديدة لا توظيف ادعو لاخيكم فمن دعى لاخيه وكل الله له ملك يقول له ولك المثل
الله يفتح عليك و علينا ابواب الخير و التوضيف
امين يارب العالمين
اصبر ياخي الصبر مفتاح الفرج
اذا احب الله عبدا ابتلاه
فانت محبوب عند الله
و ما بعد العسر يسر
mohammadia1
2015-04-15, 17:47
هل المترشح المتحصل على شهادة الدكتورة يوظف مباشرة أو يجب عليه المرور على لجنة الإنتقاء؟
يمر او لا يمر على حسب العدد المطلوب بالنسبة لعدد المترشحين،
blacksol
2015-04-15, 18:11
نستأنف غدا إن شاء الله احتجاج حاملي شهادات الماجستير و الدكتوراه أمام بوقفة ثاثلة أمام مقر وزارة التعليم العالي، كونوا في الموعد
Ali26000
2015-04-15, 18:23
يمر او لا يمر على حسب العدد المطلوب بالنسبة لعدد المترشحين،
شكرا لك أخي فكرتك واضحة
الله يفتح عليك و علينا ابواب الخير و التوضيف
امين يارب العالمين
اصبر ياخي الصبر مفتاح الفرج
اذا احب الله عبدا ابتلاه
فانت محبوب عند الله
و ما بعد العسر يسر
سلام عليكم بارك الله فيك اخي ويسر لك طريق النجاح والفلاح وجعل ايامك كلها خير
yacine1305
2015-04-15, 21:01
http://www.twdif.com/2015/04/2015_32.html?hc_********=ufi
أمير جزائري حر
2015-04-16, 13:29
الإعلان الخاص بالتوظيف في جامعة الشلف غير صحيح ... أو قديم ..
اتصلت بقسم العلوم الاجتماعية و الإنسانية ... و كلمني رئيس القسم شخصيا ... و أكد لي بعد وجود مسابقة توظيف ..
هاتف القسم هو: 027727242
سلام :cool: و الله يجيب الخير
كريم المهدي امين
2015-04-16, 18:19
الإعلان الخاص بالتوظيف في جامعة الشلف غير صحيح ... أو قديم ..
اتصلت بقسم العلوم الاجتماعية و الإنسانية ... و كلمني رئيس القسم شخصيا ... و أكد لي بعد وجود مسابقة توظيف ..
هاتف القسم هو: 027727242
سلام :cool: و الله يجيب الخير
يمكن رئيس القسم و ما علابالوش.......تحب تسقسي .....سقسي مصلحة المستخدمين برئاسة الجامعة
hamoudi08
2015-04-17, 12:19
بطريقة مؤقتة يعني ساعات إضافية مقابل بعض الدراهم المعدودة.
ربي يهديك ياخي حملة الماجيستير ودكتوراه علوم لم يكن لهم الحض حتى في الضفر بالتدريس في اطار الساعات الاضافية وانت حامل الماستر تحتج عن عدم توضيفك في الجامعة كاستاذ دائم
ماهو مصدر هذا الاعلان ...؟؟؟؟
www.dzemploi.org/2015/04/2015_34.html
ستجد توضيحا اكثر هنا
سيدي محمد التلمساني
2015-04-17, 18:03
ربي يهديك ياخي حملة الماجيستير ودكتوراه علوم لم يكن لهم الحض حتى في الضفر بالتدريس في اطار الساعات الاضافية وانت حامل الماستر تحتج عن عدم توضيفك في الجامعة كاستاذ دائم
السائل لم يحتج و إنما إستفسر و من حقه أن يستفسر كي يختار الطريق نحو المستقبل
ربي يهديك ياخي حملة الماجيستير ودكتوراه علوم لم يكن لهم الحض حتى في الضفر بالتدريس في اطار الساعات الاضافية وانت حامل الماستر تحتج عن عدم توضيفك في الجامعة كاستاذ دائم
"ربي يهديك" اللهم امين و لكني لست صاحب المشاركة." انت حامل الماستر تحتج" الحقيقة أن صاحب السؤال إستفسر و لم يحتج,
بن ابراهيم
2015-04-18, 10:39
السلام عليكم وحياكم الله أيها الأعزاء
ولا حول ولا قوة إلا بالله
بصراحة حالنا كحال هذه الصفحة التي لم نعهدها هكذا من قبل... إن حالنا هذا لا يرضي الله ولا رسول الله صلى الله عليه وسلم ولا يرضي كل ذي ضمير.حُمِلنا مسؤوليات ينبغي أن نكون على قدرها. وليعلم الجميع أن مجرد "اللهث" وراء المسابقات الشحيحة والمنعدمة وتتبع أخبارها وفي المقابل تجاهل وإغفال الجوانب الأخرى المعول عليها في تحيقيق المصلحة العامة هو سلبية وأنانية. بل حتى وخذلان. نعم إنه الخذلان وإلأ كيف أن الآلاف المؤلفة هي حاملة للماجستير والدكتوراه وتحلم بمنصب في الجامعة وفي المقابل لا يحضر حتى مائة أستاذ في الوقفة الاحتجاجية.. أم أن البعض لم يسمع بها أصلا... حالنا كما عبر أحد الزملاء ساعتها بإننا طُعنا من الداخل، من الأخ، من الصديق... قد نصمد أما طعنات الخصم والمخالف أو قل المعاند ولكن من يصبر ويتحمل ضربات الخذلان والإفشال الموجعة الآتية من داخل الصف وممن يجمعك بهم هم واحد.
أم حان الوقت لنقول أن المتغيببن والمتخلفين هم في غنى عن مطلب التوظيف لأنهم أصلا قد شاخوا في وظائف أخرى أو أن ليس لديهم ما يقدمونه للجامعة أو أنهم يبحثون عن التوظيف متعة فقط لأنهم ليسوا بحاجة لشيئ إلأ السمعة...
إن حب لأخيك ما تحب لنفسك هو أن تتحرك معه كرجل واحد حتى إذا ما قضي الأمر وحصل النصر فستكون الفرحة عامة وشاملة أما أن الرجولة في افتكاك منصب فردي بطريقة أو بأخرى...
بالنسبة لأصحاب التمثيل الجهوي والمحلي نقول لهم اتقوا الله إن استمريتم في التواري فأنتم لستم أهلا لهذه المسؤولية وعليكم ان تتركوها لمن يستحقها ...
سمير القدس
2015-04-18, 14:19
[quote=بن ابراهيم;3993231475]السلام عليكم وحياكم الله أيها الأعزاء
ولا حول ولا قوة إلا بالله
بصراحة حالنا كحال هذه الصفحة التي لم نعهدها هكذا من قبل... إن حالنا هذا لا يرضي الله ولا رسول الله صلى الله عليه وسلم ........................ وفي المقابل لا يحضر حتى مائة أستاذ في الوقفة الاحتجاجية.. ................ طُعنا من الداخل، من الأخ، من الصديق... قد نصمد أما طعنات الخصم والمخالف أو قل المعاند ولكن من يصبر ويتحمل ضربات الخذلان والإفشال الموجعة الآتية من داخل الصف وممن يجمعك بهم هم واحد.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
حيّى الله أخي الحبيب "بن إبراهيم" ، وخذ هذه الاستفسارات وأنا على يقين بأن لك صدرا رحبا، وبأنه سيحصل لي من كرمك بيان شافٍ وتوضيح واف، وشفاء لما في الصدور من هذا الذي أستوضحه، أقول مستعينا بالله:
أولا اضمن لنا أولا أنّ الحال التي ذكرتَ لا ترضي الله ورسوله، معلوم أن رضى الله سبحانه له أسباب وعلامات لعله إن قصُرنا عن معرفة الثانية فعلمنا بالأولى واضح جليّ في مقول كلّ واحد منا أو منقوله، وإن من أكّد أن شيئا من رضى الله سبحانه أو مما يسخطه لزمته الحجة القاطعة أو التوبة العاجلة
ثانيا: أثبت لنا يا رعاك الله أن الوقفة الاحتجاجية دليل على أن صاحبها مرضيّ عنه، أو أن كل من تخلّف عنها أصابه ما ذكرت من الحال التي لا يرضاها الله ولا رسوله..!
وأما الثالثة فأدهى وأمرّ، ولن أناقشك في مبدئك ولا ما تراه من حلّ أو حرمة، ولكن دعنا نناقش مسألة علمية: ذكرت طعنات الداخل، ثم ذكرت التخذيل: وهذا يحيل على حديث رسول الله الذي ورد فيه ذكر التخذيل فيما أنت بصدد وصفه وعلاجه، وأقصد قوله صلى الله عليه وسلم: لا يضرهم من خذلهم ولا من خالفهم حتى يأتي أمر الله، ولا داعي إلى الخوض في من هم أو ما أوصافهم، لكن خذ هذه اللطيفة النبوية: لا يضرّهم (فضلا أن يثبّطهم) فهم معتزون بأنفسهم مستقوون بالحق الذي هم عليه، ثم إنه أشار صلى الله عليه وسلم في مواضع كثيرة أنهم قلة، وكذلك رب العالمين في غير موضع من القرآن: "ولئن اتبعت أكثر من في الأرض يضلوك عن سبيل الله..." فالكثرة -كما ترى- في الغالب علامة الخطأ والزيغ، ولكن الذي يهمّ أن القليل يكْثُر بما معه من الإرادة والحق وإن قلّ أفراده، والكثير يضعف بباطله مهما بلغ عدده..
وقبل أن يتسرب إلى ذهنك أو غيرك أن في كلامي الأخير ما معناه التثبيت والتذكير بما أنتم عليه "من الحق" دعني أذكرك بسؤالي الأول وبعبارة أخرى: أثبت لنا أولا أن الذي أنتم عليه هو الحق وأن ما عداه طعن وتخذيل ووو، فلعلنا أن نسير خلفكم، وأرجو أن تدعم كلامك بالأدلة وأن تكون رحيما بأخيك.. أقصد بإخوانك
بن ابراهيم
2015-04-18, 15:10
عفوا أخي سمير ومرحبا
شكرا لك وجزاك الله خيرا على تذكيرنا بتلك المعاني والعظات الجليلة. لعلك فهمت بعض ما قلناه خطأ ولكن وباختصار إذا كان الله ورسوله يرضىان عن الساكت عن الحق (من جور وظلم في حق حملة الماجستير والدكتوراه) وكذا عن وضع الجامعة المتردي فهنا يجب مطالبتنا بالدليل أما غير ذلك فلا تعليق على ما قلته والله المستعان.
خديجة إحسان
2015-04-18, 15:35
ربي يسهل والله كانت عندي النية باه نحضر هذي الوقفة ولكن للأسف ما قدرش ربي أرجو أن تأخذوا بعين الاعتبار أنو هناك ناس ما تقدرش تجي هناك ناس وخاصة إذا كانوا بنات والديهم ما يخلوهمش كاين ظروف عديدة ليست أكيد نية من لم يحضر أن يخذلكم أبدا والله أنا كنت حابة نحضر لكن ظروف قاهرة منعتني,يمكن نحن فقط من نحس ببعضنا لأننا نعاني نفس المصير ونفس الوضع
سمير القدس
2015-04-18, 20:50
عفوا أخي سمير ومرحبا
شكرا لك وجزاك الله خيرا على تذكيرنا بتلك المعاني والعظات الجليلة. لعلك فهمت بعض ما قلناه خطأ ولكن وباختصار إذا كان الله ورسوله يرضىان عن الساكت عن الحق (من جور وظلم في حق حملة الماجستير والدكتوراه) وكذا عن وضع الجامعة المتردي فهنا يجب مطالبتنا بالدليل أما غير ذلك فلا تعليق على ما قلته والله المستعان.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
كانت التحية الأولى: حيّاك الله، وهاك أخرى جرى عليها تعديل طفيف: حيّى الله أصلك، يا أخي على الأقل كنتُ توقّعتُ ولو امتعاضاً بسيطا، أو ربما تعريضا ماكرا ولو لطيفا، لكن أما والحال كما أفصحت عنه من أدب رفيع، وقَبولٍ بالنصح الجميل سريعٍ فدعني أعتبر ذلك منك -بحكم القرائن الكافية إن شاء الله- تحرّيا للإخلاص، وتوقفا مع مواقف الحق، والله حسيبك، وإذا كانت الحال كما توقعتُ فاسمح لي بلفتة وجيزة فأنتم أهل للإيجاز بارك الله فيكم، ولو أنني أكثر من متأكّد من إلمامك بما سيردك مني، لكني متأكّد أيضا من معرفتك السبب وراء مجيء قوله تعالى: وذكر فإن الذكرى تنفع المؤمنين" دون تقييد (حيث لم يقل الذكرى الجديدة أو المجهولة والمعنى أية ذكرى نافعة للمؤمن) فلا تستأ -أخي- من تذكيرك بما أنت على علم به، ولكن لعلها الغفلة أو العجلة أو الرفقة أو ... تجعل المرء كما قال أبو الطيب: "يرى حسنا ما ليس بالحسن" وأرجو أن يسعني صبرُك وصبر من يؤيّدك أو على الأقل يوافقك على ما أنت عليه من دعوة إلى إحقاق حق تراه ضائعا، أو استرداد شيء تعتبره مسلوبا، وقد كانت حجّتك في التعقيب على مقالتي السابقة حجّة واحدة (بحاء ودال ولم أقل بعدُ بهاء وياء) ألا وهي قولك -سدّدك الله-: "إذا كان الله ورسوله يرضىان عن الساكت عن الحق (من جور وظلم في حق حملة الماجستير والدكتوراه) وكذا عن وضع الجامعة المتردي فهنا يجب مطالبتنا بالدليل..."
التعليق: (وهو للمناقشة لأنه باب وراءه خطر عظيم يقدّره من عدّ المشاركة محظورا شرعيا، ومن اعتبر عدم المشاركة سكوتا عن الحق، وكلاهما يستحقان تأملا معتبرا فلعلها أن تكون مما تزل فيه الأقدام)
اعلم أولا أن عبارة الساكت عن الحق شيطان أخرس ليست حديثا كما يعتبرهاى كثير من الناس ولست أراك منهم والله أعلم، ثم أسألك سؤالا أخي: منذ متى كان الصبر على الظلم والأذى سكوتا عن الحق؟ يشهد الله أنني أشارككم هذا الهمّ وقد مر معي من المآسي والغرائب في رحلة المسابقات وعجائبها ما الله به عليم، فلا مجال لمزايدة أحد علينا، ولا لفلسفة من يتهجّم أحيانا بتعليقات مغرضة يسخر فيها من تعليقات فيها النصح والوعظ ويستغرب إقحامها في منتدى وكذا أو كذا وكذا، يريدون علمنة هذه المنتديات.
يا أخي الكريم راجع سيرة النبي صلى الله عليه وسلم، وتجول في ظلال آيات القرآن فلعلك تتنبه إلى أن الأصل في هذه الدار الابتلاء والمكابدة، وإلى أن التقلب في النعم والرخاء هو علامة أناس عُجّل لهم نعيمهم، وإياك إياك يا ابن الأكارم أن تظن بأخيك سوء وتصغي إلى دجّال يتهم من يقول بمقالتي أنه يريد العيش في مغارة، أو يرضى بالدنية، أو يتمنى المصائب والمحن، كلا وألف كلا، بل إننا واعون جيدا بمعنى قول الله تعالى: قل من حرّم زينة الله التي أخرج لعباده والطيبات من الرزق..."، ولكن أخي تذكر أن الشيطان له خطوات، وقد يصور الباطل في ثوب الحق، ولا ينطلي ذلك إلا على جاهل أو غافل أو مستعجل، أُمرنا بالسعي، ونحن نسعى، وبتقديم الأسباب، ونحن نقدّمها ونركب لأجلها المطايا في حرّ المصيف، فإن حصل لنا المراد فبتوفيق منه سبحانه، وإن كانت الأخرى فلحكمة يعلمها جلّ سلطانه وتقدّست أسماؤه، فننظر في النتيجة ونقدّم ما تبقى من سبب لتغييرها أو الطعن فيها حسبما يقبله الشرع، وإلا ندعهم يملؤون بطونهم وبيوتهم نارا، وعند الله تجتمع الخصوم، ثم نعاود الكرّة تلو الكرة، ولا نملّ ولا نكلّ ما دامت الأرزاق في السماء، على الأقل كان عليك أن تقول مثلا: سألنا عن هذه الآلية فأجازها العلماء (أقصد التظاهر والاحتجاج) فكنت حينئذ طالبتك بأدلتهم ثم نتناقش، أما وقد أصدرت حكما ثقيلا جديدا فتلك أكبر من أختها، أختصر -وقد رفع الأذان- ما أسلفت في عبارة: هل عندكم من علم فتخرجوه لنا؟ لا أقصد مشروعية ما تقومون به، وإنما مستندكم في اعتبارنا ساكتين عن الحق، وأختم بسؤال أرجو أن يكون أخيرا: هل يصح -لغة واصطلاحا وواقعا وعقلا وتاريخا وجغرافية...- إطلاق عبارة: ظلم في حق حملة الماجستير والدكتوراه- بعبارة أخرى: هل تعدّهم جميعا يستحقون هذا المنصبّ؟ هل وازنت بين الشرّين: محاباة وبيروقراطية نسبية (فلم يزل ولله الحمد يجتاز المسابقة أكْفاء كثر يستحقون المناصب) وظلم للمشاركين، وبين تنصيب كل من يملك شهادة ماجستير أو دكتوراه، هل يستويان مثلا؟ الحمد لله ....
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
كانت التحية الأولى: حيّاك الله، وهاك أخرى جرى عليها تعديل طفيف: حيّى الله أصلك، يا أخي على الأقل كنتُ توقّعتُ ولو امتعاضاً بسيطا، أو ربما تعريضا ماكرا ولو لطيفا، لكن أما والحال كما أفصحت عنه من أدب رفيع، وقَبولٍ بالنصح الجميل سريعٍ فدعني أعتبر ذلك منك -بحكم القرائن الكافية إن شاء الله- تحرّيا للإخلاص، وتوقفا مع مواقف الحق، والله حسيبك، وإذا كانت الحال كما توقعتُ فاسمح لي بلفتة وجيزة فأنتم أهل للإيجاز بارك الله فيكم، ولو أنني أكثر من متأكّد من إلمامك بما سيردك مني، لكني متأكّد أيضا من معرفتك السبب وراء مجيء قوله تعالى: وذكر فإن الذكرى تنفع المؤمنين" دون تقييد (حيث لم يقل الذكرى الجديدة أو المجهولة والمعنى أية ذكرى نافعة للمؤمن) فلا تستأ -أخي- من تذكيرك بما أنت على علم به، ولكن لعلها الغفلة أو العجلة أو الرفقة أو ... تجعل المرء كما قال أبو الطيب: "يرى حسنا ما ليس بالحسن" وأرجو أن يسعني صبرُك وصبر من يؤيّدك أو على الأقل يوافقك على ما أنت عليه من دعوة إلى إحقاق حق تراه ضائعا، أو استرداد شيء تعتبره مسلوبا، وقد كانت حجّتك في التعقيب على مقالتي السابقة حجّة واحدة (بحاء ودال ولم أقل بعدُ بهاء وياء) ألا وهي قولك -سدّدك الله-: "إذا كان الله ورسوله يرضىان عن الساكت عن الحق (من جور وظلم في حق حملة الماجستير والدكتوراه) وكذا عن وضع الجامعة المتردي فهنا يجب مطالبتنا بالدليل..."
التعليق: (وهو للمناقشة لأنه باب وراءه خطر عظيم يقدّره من عدّ المشاركة محظورا شرعيا، ومن اعتبر عدم المشاركة سكوتا عن الحق، وكلاهما يستحقان تأملا معتبرا فلعلها أن تكون مما تزل فيه الأقدام)
اعلم أولا أن عبارة الساكت عن الحق شيطان أخرس ليست حديثا كما يعتبرهاى كثير من الناس ولست أراك منهم والله أعلم، ثم أسألك سؤالا أخي: منذ متى كان الصبر على الظلم والأذى سكوتا عن الحق؟ يشهد الله أنني أشارككم هذا الهمّ وقد مر معي من المآسي والغرائب في رحلة المسابقات وعجائبها ما الله به عليم، فلا مجال لمزايدة أحد علينا، ولا لفلسفة من يتهجّم أحيانا بتعليقات مغرضة يسخر فيها من تعليقات فيها النصح والوعظ ويستغرب إقحامها في منتدى وكذا أو كذا وكذا، يريدون علمنة هذه المنتديات.
يا أخي الكريم راجع سيرة النبي صلى الله عليه وسلم، وتجول في ظلال آيات القرآن فلعلك تتنبه إلى أن الأصل في هذه الدار الابتلاء والمكابدة، وإلى أن التقلب في النعم والرخاء هو علامة أناس عُجّل لهم نعيمهم، وإياك إياك يا ابن الأكارم أن تظن بأخيك سوء وتصغي إلى دجّال يتهم من يقول بمقالتي أنه يريد العيش في مغارة، أو يرضى بالدنية، أو يتمنى المصائب والمحن، كلا وألف كلا، بل إننا واعون جيدا بمعنى قول الله تعالى: قل من حرّم زينة الله التي أخرج لعباده والطيبات من الرزق..."، ولكن أخي تذكر أن الشيطان له خطوات، وقد يصور الباطل في ثوب الحق، ولا ينطلي ذلك إلا على جاهل أو غافل أو مستعجل، أُمرنا بالسعي، ونحن نسعى، وبتقديم الأسباب، ونحن نقدّمها ونركب لأجلها المطايا في حرّ المصيف، فإن حصل لنا المراد فبتوفيق منه سبحانه، وإن كانت الأخرى فلحكمة يعلمها جلّ سلطانه وتقدّست أسماؤه، فننظر في النتيجة ونقدّم ما تبقى من سبب لتغييرها أو الطعن فيها حسبما يقبله الشرع، وإلا ندعهم يملؤون بطونهم وبيوتهم نارا، وعند الله تجتمع الخصوم، ثم نعاود الكرّة تلو الكرة، ولا نملّ ولا نكلّ ما دامت الأرزاق في السماء، على الأقل كان عليك أن تقول مثلا: سألنا عن هذه الآلية فأجازها العلماء (أقصد التظاهر والاحتجاج) فكنت حينئذ طالبتك بأدلتهم ثم نتناقش، أما وقد أصدرت حكما ثقيلا جديدا فتلك أكبر من أختها، أختصر -وقد رفع الأذان- ما أسلفت في عبارة: هل عندكم من علم فتخرجوه لنا؟ لا أقصد مشروعية ما تقومون به، وإنما مستندكم في اعتبارنا ساكتين عن الحق، وأختم بسؤال أرجو أن يكون أخيرا: هل يصح -لغة واصطلاحا وواقعا وعقلا وتاريخا وجغرافية...- إطلاق عبارة: ظلم في حق حملة الماجستير والدكتوراه- بعبارة أخرى: هل تعدّهم جميعا يستحقون هذا المنصبّ؟ هل وازنت بين الشرّين: محاباة وبيروقراطية نسبية (فلم يزل ولله الحمد يجتاز المسابقة أكْفاء كثر يستحقون المناصب) وظلم للمشاركين، وبين تنصيب كل من يملك شهادة ماجستير أو دكتوراه، هل يستويان مثلا؟ الحمد لله ....
ردي يخص فقط الجزء الملون بالاحمر
فرضا انه ليس اكل حامل لشهادة الماجستير أو الدكتوراه من مستحقها
فهل يعقل ان تقبل ان يتوظف من لا يستحق هذه الشهادة و بطرق ملتوية ( و هنا من يتوظفون بطرق ملتوية هم الاغلبية) على ان يتوظف الجميع من يستحق و من لا يستحق ؟؟؟؟؟؟
belkacemsos
2015-04-19, 11:05
السلام عليكم وحياكم الله أيها الأعزاء
ولا حول ولا قوة إلا بالله
بصراحة حالنا كحال هذه الصفحة التي لم نعهدها هكذا من قبل... إن حالنا هذا لا يرضي الله ولا رسول الله صلى الله عليه وسلم ولا يرضي كل ذي ضمير.حُمِلنا مسؤوليات ينبغي أن نكون على قدرها. وليعلم الجميع أن مجرد "اللهث" وراء المسابقات الشحيحة والمنعدمة وتتبع أخبارها وفي المقابل تجاهل وإغفال الجوانب الأخرى المعول عليها في تحيقيق المصلحة العامة هو سلبية وأنانية. بل حتى وخذلان. نعم إنه الخذلان وإلأ كيف أن الآلاف المؤلفة هي حاملة للماجستير والدكتوراه وتحلم بمنصب في الجامعة وفي المقابل لا يحضر حتى مائة أستاذ في الوقفة الاحتجاجية.. أم أن البعض لم يسمع بها أصلا... حالنا كما عبر أحد الزملاء ساعتها بإننا طُعنا من الداخل، من الأخ، من الصديق... قد نصمد أما طعنات الخصم والمخالف أو قل المعاند ولكن من يصبر ويتحمل ضربات الخذلان والإفشال الموجعة الآتية من داخل الصف وممن يجمعك بهم هم واحد.
أم حان الوقت لنقول أن المتغيببن والمتخلفين هم في غنى عن مطلب التوظيف لأنهم أصلا قد شاخوا في وظائف أخرى أو أن ليس لديهم ما يقدمونه للجامعة أو أنهم يبحثون عن التوظيف متعة فقط لأنهم ليسوا بحاجة لشيئ إلأ السمعة...
إن حب لأخيك ما تحب لنفسك هو أن تتحرك معه كرجل واحد حتى إذا ما قضي الأمر وحصل النصر فستكون الفرحة عامة وشاملة أما أن الرجولة في افتكاك منصب فردي بطريقة أو بأخرى...
بالنسبة لأصحاب التمثيل الجهوي والمحلي نقول لهم اتقوا الله إن استمريتم في التواري فأنتم لستم أهلا لهذه المسؤولية وعليكم ان تتركوها لمن يستحقها ...
أخي العزيز أن أعلام أن الحرقة لما يحصل لشبابنا هي التي دفعتك لتعقيب على ما حدث في الوقفة الإحتجاجية و أن معك في مايحدث من تخاذل من طرف البعض .لكن قد يكون الذين قصدهم هم قلة فإنك لاتعلم ظروف كل واحد من
زملائك .و لكي أثبت لك سأخبرك بما حدث لي بصدق يوم الخميس فقد عزمت أن اكون معكم و الله يشهد على ذالك و خرجت من البيت عازما اللحاق بزملائي على الساعة الثالثة ليلا ، و عند وصولي للمحطة بوسعادة لم نجد سيارة متوجهة للعاصمة .فقررت الذهاب إلى إلى مدينة سيدي عيسى و منها أتجاه إلى العاصمة لكن لم يتحقق لي ذلك ، وبقيت أحاول أن أجد طريقة للسفر لكن باءات محاولتي بالفشل إلى ان طلع النهار فتيقنت بأنه لم يكتب لي الله التوجد معكم ، مع أني كنت أتمنى الوقوف معكم . لذا أخي لا تسئ الضن بالجميع .
والحل الذي أره مناسبًا هو أن تكون فروع لتنسيقية في كل ولاية تقوم بجمع توقيعات و تعين ممثلين عنهم و تنسق بينهم من أجل تحديد وقفات إحتجاجية على مستوى كل ولاية و بعد تنظيم صفوفنا يمكن تنظيم يوم تتم فيه وقفة إحتجاجية في العاصمة .:mh31:
blacksol
2015-04-19, 18:37
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــ
كانت التحية الأولى: حيّاك الله، وهاك أخرى جرى عليها تعديل طفيف: حيّى الله أصلك، يا أخي على الأقل كنتُ توقّعتُ ولو امتعاضاً بسيطا، أو ربما تعريضا ماكرا ولو لطيفا، لكن أما والحال كما أفصحت عنه من أدب رفيع، وقَبولٍ بالنصح الجميل سريعٍ فدعني أعتبر ذلك منك -بحكم القرائن الكافية إن شاء الله- تحرّيا للإخلاص، وتوقفا مع مواقف الحق، والله حسيبك، وإذا كانت الحال كما توقعتُ فاسمح لي بلفتة وجيزة فأنتم أهل للإيجاز بارك الله فيكم، ولو أنني أكثر من متأكّد من إلمامك بما سيردك مني، لكني متأكّد أيضا من معرفتك السبب وراء مجيء قوله تعالى: وذكر فإن الذكرى تنفع المؤمنين" دون تقييد (حيث لم يقل الذكرى الجديدة أو المجهولة والمعنى أية ذكرى نافعة للمؤمن) فلا تستأ -أخي- من تذكيرك بما أنت على علم به، ولكن لعلها الغفلة أو العجلة أو الرفقة أو ... تجعل المرء كما قال أبو الطيب: "يرى حسنا ما ليس بالحسن" وأرجو أن يسعني صبرُك وصبر من يؤيّدك أو على الأقل يوافقك على ما أنت عليه من دعوة إلى إحقاق حق تراه ضائعا، أو استرداد شيء تعتبره مسلوبا، وقد كانت حجّتك في التعقيب على مقالتي السابقة حجّة واحدة (بحاء ودال ولم أقل بعدُ بهاء وياء) ألا وهي قولك -سدّدك الله-: "إذا كان الله ورسوله يرضىان عن الساكت عن الحق (من جور وظلم في حق حملة الماجستير والدكتوراه) وكذا عن وضع الجامعة المتردي فهنا يجب مطالبتنا بالدليل..."
التعليق: (وهو للمناقشة لأنه باب وراءه خطر عظيم يقدّره من عدّ المشاركة محظورا شرعيا، ومن اعتبر عدم المشاركة سكوتا عن الحق، وكلاهما يستحقان تأملا معتبرا فلعلها أن تكون مما تزل فيه الأقدام)
اعلم أولا أن عبارة الساكت عن الحق شيطان أخرس ليست حديثا كما يعتبرهاى كثير من الناس ولست أراك منهم والله أعلم، ثم أسألك سؤالا أخي: منذ متى كان الصبر على الظلم والأذى سكوتا عن الحق؟ يشهد الله أنني أشارككم هذا الهمّ وقد مر معي من المآسي والغرائب في رحلة المسابقات وعجائبها ما الله به عليم، فلا مجال لمزايدة أحد علينا، ولا لفلسفة من يتهجّم أحيانا بتعليقات مغرضة يسخر فيها من تعليقات فيها النصح والوعظ ويستغرب إقحامها في منتدى وكذا أو كذا وكذا، يريدون علمنة هذه المنتديات.
يا أخي الكريم راجع سيرة النبي صلى الله عليه وسلم، وتجول في ظلال آيات القرآن فلعلك تتنبه إلى أن الأصل في هذه الدار الابتلاء والمكابدة، وإلى أن التقلب في النعم والرخاء هو علامة أناس عُجّل لهم نعيمهم، وإياك إياك يا ابن الأكارم أن تظن بأخيك سوء وتصغي إلى دجّال يتهم من يقول بمقالتي أنه يريد العيش في مغارة، أو يرضى بالدنية، أو يتمنى المصائب والمحن، كلا وألف كلا، بل إننا واعون جيدا بمعنى قول الله تعالى: قل من حرّم زينة الله التي أخرج لعباده والطيبات من الرزق..."، ولكن أخي تذكر أن الشيطان له خطوات، وقد يصور الباطل في ثوب الحق، ولا ينطلي ذلك إلا على جاهل أو غافل أو مستعجل، أُمرنا بالسعي، ونحن نسعى، وبتقديم الأسباب، ونحن نقدّمها ونركب لأجلها المطايا في حرّ المصيف، فإن حصل لنا المراد فبتوفيق منه سبحانه، وإن كانت الأخرى فلحكمة يعلمها جلّ سلطانه وتقدّست أسماؤه، فننظر في النتيجة ونقدّم ما تبقى من سبب لتغييرها أو الطعن فيها حسبما يقبله الشرع، وإلا ندعهم يملؤون بطونهم وبيوتهم نارا، وعند الله تجتمع الخصوم، ثم نعاود الكرّة تلو الكرة، ولا نملّ ولا نكلّ ما دامت الأرزاق في السماء، على الأقل كان عليك أن تقول مثلا: سألنا عن هذه الآلية فأجازها العلماء (أقصد التظاهر والاحتجاج) فكنت حينئذ طالبتك بأدلتهم ثم نتناقش، أما وقد أصدرت حكما ثقيلا جديدا فتلك أكبر من أختها، أختصر -وقد رفع الأذان- ما أسلفت في عبارة: هل عندكم من علم فتخرجوه لنا؟ لا أقصد مشروعية ما تقومون به، وإنما مستندكم في اعتبارنا ساكتين عن الحق، وأختم بسؤال أرجو أن يكون أخيرا: هل يصح -لغة واصطلاحا وواقعا وعقلا وتاريخا وجغرافية...- إطلاق عبارة: ظلم في حق حملة الماجستير والدكتوراه- بعبارة أخرى: هل تعدّهم جميعا يستحقون هذا المنصبّ؟ هل وازنت بين الشرّين: محاباة وبيروقراطية نسبية (فلم يزل ولله الحمد يجتاز المسابقة أكْفاء كثر يستحقون المناصب) وظلم للمشاركين، وبين تنصيب كل من يملك شهادة ماجستير أو دكتوراه، هل يستويان مثلا؟ الحمد لله ....
سلاما عليك، أما بعد،
تمنينا لو كنا في بلاد تحل المشاكل فيها بالحوار دون اللجوء إلى الإضرابات و الوقفات و لكن للأسف الواقع المر يفرض اللجوء إلى ذلك و لا بد منه لطلب حقوقنا، أتريد أن نتركهم يفعلون فينا ما يشاؤون دون أن نحرك ساكنا ؟
blacksol
2015-04-19, 18:42
يا حاملي الماجستير و الدكتوراه ليس لكم أي حقوق، فهل أنتم راضون بالوضع الحالي ؟؟
خذلتمونا الله يهديكم
سهام الخير
2015-04-22, 13:56
السلام عليكم
تم فتح نافذة جديدة لمسابقات الموسم الجديد للتوظيف
هنــــــــــــــا
مسابقات توظيف الأساتذة المساعدين و الباحثين الدائمين 2015 - 2016 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1792351)
موفقين
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir