البناء الهش

[سعد606]

البناء الهش:
حين يُكمل التلميذ فترة إجراء الامتحانات يُمز٘ق كراريسه، ويرمي بإحدى زوايا البيت محفظته...ويصيح بأعلى صوته: انتهى موسم الدراسة والعناء.. وحين يُكمل أستاذ الجامعة رسالة بحثه ويحصل على شهادة الدكتوراه، يجف٘ الحِبْر في قلمه، ويُصاب عقله بداء التحجر وشلل البحث والعطاء...
وإني والله ألتمس العذر للتلميذ، وأصنف سلوكه في خانة التعبير عن فرحة الانْعتاق من طول الجلوس في قاعة الدرس، ومن حصص الدعم، من قلق ومخاوف الأولياء.لكن رجل العلم الذي بلغ مرتبة دكتور وبرفسور، يحاسب طلابه عن كل تقصير، ويهرب هو من البحث العملي مثل الصغير... فإنه بهذا السلوك يعكس خللا في الشخصية يُفسر بأن علاقة بعض الأساتذة بالعلم كعلاقة مُقاولٍ مُرْتَش مع ذئاب الإدارة، تنهتي مباشرة بعد تسوية الصفقة وتقاسم الكعكة.إن السلطة في وطني أيها الأصدقاء إذا أرادت الفلاح يجب أن تستبدل برنامج البناء الهش بمشروع ضخم يسمى: ترميم الفرد الجزائري الهش.

[بصمة لاتنسى]

البناء الهش:
حين يُكمل التلميذ فترة إجراء الامتحانات يُمز٘ق كراريسه، ويرمي بإحدى زوايا البيت محفظته...ويصيح بأعلى صوته: انتهى موسم الدراسة والعناء.. وحين يُكمل أستاذ الجامعة رسالة بحثه ويحصل على شهادة الدكتوراه، يجف٘ الحِبْر في قلمه، ويُصاب عقله بداء التحجر وشلل البحث والعطاء...
وإني والله ألتمس العذر للتلميذ، وأصنف سلوكه في خانة التعبير عن فرحة الانْعتاق من طول الجلوس في قاعة الدرس، ومن حصص الدعم، من قلق ومخاوف الأولياء.لكن رجل العلم الذي بلغ مرتبة دكتور وبرفسور، يحاسب طلابه عن كل تقصير، ويهرب هو من البحث العملي مثل الصغير... فإنه بهذا السلوك يعكس خللا في الشخصية يُفسر بأن علاقة بعض الأساتذة بالعلم كعلاقة مُقاولٍ مُرْتَش مع ذئاب الإدارة، تنهتي مباشرة بعد تسوية الصفقة وتقاسم الكعكة.إن السلطة في وطني أيها الأصدقاء إذا أرادت الفلاح يجب أن تستبدل برنامج البناء الهش بمشروع ضخم يسمى: ترميم الفرد الجزائري الهش.
السلام عليكم
بارك الله فيك أخي كلامك في غاية الروعة
معك حق
ترميم الفرد الجزائري الهش.

لهي الجملة التي تعكس حالنا
كل وااحد ينتقد الآخر ولا يحاول إصلاح نفسه وإحضار ضميره المهني مهما كانت وظيفته
لو رمم كل مواطن جزائري ما تشهده نفسه من هشاشة لكنا في أفضل الأحوال



لكن كملاحظة فقط كل الاسباب لا يمكن أن نجيز بها رمي وتمزيق التلميذ لكراريسه
والله يؤلمني كثيرا منظر الكتب وهي مرمية في الشارع هنا وهناك
وأحيانا كراريس تحمل آيات وأحاديث نبوية تباع فيها بعض المنتوجات أو ترمى في أماكن لاتليق بها


اللهم أصلح أحوالنا
شكرا لك
سلام

[فارس وجواد]

السلام عليكم :
و الله يا أخي الكريم أشرت إلى نقاط واقعية و مهمة جدا ......... و كأنه أصبح هدف التلميذ هو إنهاء العام الدراسي .......... لا ما حصله خلال ذلك العام ........ و الدليل ظاهرة التخلص من كل الأدوات المدرسية خصوصا الكراريس و الكتب .......... و ذلك فور الإنتهاء أو الإعلان عن إنتهاء العام الدراسي .
و الله ظاهرة و مناظر مشينة ............ تلك التي نراها عند نهاية الموسم الدراسي .......... و الأدهى و الأمر تقطيع الكراريس و الكتب عيانا و في الشارع ........ غير مراعين لا لنظافة الشارع و لا لحرمة الكتابة الموجودة في تلك الكتب .
فيا أمة ضحكت من جهلها الأمم .
شكرا أخي .

[رملة قسنطينة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

معك حق وأوافقك فيما قلته ولو أني أرى أنّ ذلك النموذج المصغّر "التلميذ" الذي يرمي محفظته هو في نهاية الأمر ذلك النموذج المكبّر "للأستاذ" الذي رمى قلمه بعد استلامه للمنصب

وجه الشبه بينهما أنّ الأوّل يدرس للإمتحانات والثاني اجتهد من أجل المنصب وليس من أجل العلم في حدّ ذاته فهو وسيلة في كلتى الحالتين وليس غاية

فلو كان غاية النموذج الأول والثاني لكانت الصّور غير هاته التي نراها الآن (مجرّد رأي يحتمل الصواب)

مشكور أخي على طرح الموضوع القيّم وبارك الله فيك

[نارينا]

هذا ينطبق على كل أفراد المجتمع وليس الاستاذ فقط ........مثلا الكثير من الاطباء فضلوا الجلوس وراء مكاتبهم واختزلوا الطب في الفحص الفيزيائي للمريض "غالبا" دون اعطاء التشخيص الصحيح أو الحديث للمرض .......مثلا الكثير منهم لا يعلمون أن عدد السرطانات فاق ال 400 نوع ......لا يابهون الى ماوصل اليه الطب الحديث من مسميات جديدة ومتفرعة للامراض ....العلاجات والادوية والاجهزة الحديثة التي يتم استعمالها في الدول المتقدمة ...........وهذا لانهم لا يقرأون ....لايبحثون....لايطالعون ............

[سماحة الاسلام]

بارك الله فيك
نعم ما قلته صحيح هو نموذج و مثال عن الواقع المعاش
هم الطالب نجاح في الامتحان و هم الاستاذ ايضا نجاح
لكنه نجاح مادي لا معنوي
فلو كان الهدف نجاحا معنويا لارتبط قلب التلميذ و الاستاذ على حد سواء بالعلم حبا فيه لا طمعا لما يجنيه
و لتغيرت ردود الفعل و السلوكيات
لكن للاسف لاسباب عديدة طغت الماديات على المعنويات و انعدمت الاخلاقيات في كل المهن و المستويات

[optimism]

السلام عليكم
التربية والتعليم,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,لكن نحن قمنا باختزال التربية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,لذلك لابد ان نضع تحت كلمةالتربية 100 سطر ,,,,,,,,,,,وناطروها
بارك الله فيك