مشاهدة النسخة كاملة : اختبار في الادب العربي...............لنحله سويا يا اصدقاء.....☺...☺
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 18:26
السلام عليك ورحمة الله تعالى وبركاته
الحمد لله انا اراجع جيدا حاليا .................تخلصت من المشكلة ......بفضلكم ...بعد فضل الله عز وجل
واليوم راجعت البعض من الفيزياء......... والادب
ولدي موضوع من ثانويتنا للسنوات الماضية
قررت ان احله معكم .....................
http://im88.gulfup.com/5tIKjY.jpg
http://im88.gulfup.com/THbeif.jpg
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 18:29
سابدا انا ...........
السؤال الاول
يتحدث كل شاعر في المقطوعتين
عن بهاء الطبيعة الاندلسية وجمالها ونضارتها ومناظرها الخلابة وانها اعجب البلدان والاوطان جمالا
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 19:16
ولا احد لديه الوقت ليحل ...................
لا باس............................
بالتوفيق...........................ه ه
لينا عبير
2014-05-13, 19:31
انا ثاني عندي عربية هيا راجعو معا بعضانا:19::19:
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 19:35
هيا اختي عبير لنبدا لقد اجبت على السؤال الاول
fifi tery
2014-05-13, 19:37
ممكن انظم اليكم
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 19:38
مرحبااااا فيفي
هيا لنبدا
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 19:39
سابدا انا ...........
السؤال الاول
يتحدث كل شاعر في المقطوعتين
عن بهاء الطبيعة الاندلسية وجمالها ونضارتها ومناظرها الخلابة وانها اعجب البلدان والاوطان جمالا
fifi tery
2014-05-13, 19:40
مرحبااااا فيفي
هيا لنبدا
الله يسلمك بالنسبة للسؤال الاول
يتحدث كل شاعر عن جمال مدينة الاندلس وبهاءها الساحر
لينا عبير
2014-05-13, 19:40
ممكن وقت لافهم النص عفوا منكم
fifi tery
2014-05-13, 19:42
سابدا انا ...........
السؤال الاول
يتحدث كل شاعر في المقطوعتين
عن بهاء الطبيعة الاندلسية وجمالها ونضارتها ومناظرها الخلابة وانها اعجب البلدان والاوطان جمالا
نفس جوابي نعم لننتقل للسؤال الثاني :19:
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 19:45
لاباس عبير .....................النص بسيط.................وقصير
السؤال الثاني
افتتح الشاعر المقطوعة الاولى ب ياحبذا الاندلس
تفيد هذه العبارة مدح بلد الاندلس واستحسانه
fifi tery
2014-05-13, 19:46
لاباس عبير .....................النص بسيط.................وقصير
السؤال الثاني
افتتح الشاعر المقطوعة الاولى ب ياحبذا الاندلس
تفيد هذه العبارة مدح بلد الاندلس واستحسانه
نعم حبذا تفيد المدح
لينا عبير
2014-05-13, 19:47
;)كان شعور الشاعر النفسي هو الافتخار بجمال بلاده
fifi tery
2014-05-13, 19:48
;)كان شعور الشاعر النفسي هو الافتخار بجمال بلاده
يمكننا اضافة السعادة والفرح ام لا :confused:
fifi tery
2014-05-13, 19:50
السؤال3
التعابير التي تبين تعلق الشاعرين ببلدهما هي
حبدا اندلس
يا حسن اندلس
بيْـدباَ
2014-05-13, 19:52
سانضم اليكم غداا اختبار في اللغة *
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 19:53
الحاله النفسية
هي الاعجاب بالطبيعة الاندلسية والانبهار بها ..........................
اظن هكذا
لينا عبير
2014-05-13, 19:53
التعابير التي تثبت ان االشاعر متعلق ببلاده هي
*تلك الجزيرة لست انسى حسنها
النص ككل يعبر تعلق الشاعر معرفتش نحدد ساعدوني :mh31:
بيْـدباَ
2014-05-13, 19:54
نمط وصفي لاستعمال النعوت
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 19:55
مرحبااااا صارة
لنتفق على السؤال الثاني ثم ننتقل الى الثالث
هذه اجابتي
الحاله النفسية
هي الاعجاب بالطبيعة الاندلسية والانبهار بها ..........................
بيْـدباَ
2014-05-13, 19:56
انتما محقتان + الشاعر يتغنى بجمال الاندلس و طبيعتها الخلابة
fifi tery
2014-05-13, 19:57
نمط وصفي لاستعمال النعوت
اوفقك الراي لانهم يصفون العديد من الاشياء :19:
fifi tery
2014-05-13, 19:57
انتما محقتان + الشاعر يتغنى بجمال الاندلس و طبيعتها الخلابة
نعم لقد اتفقنا :19:
بيْـدباَ
2014-05-13, 19:58
عفواا اختي لم اقل حتى السلام عليكم لقد اندمجت معكما مباشرة
لينا عبير
2014-05-13, 19:58
والافتخار ايضا على ما اضن [size="5"][/والافتخار ايضا على ما اضنsize]
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 19:59
النمط اكيد وصفي
الخصائص هي
النعوت موجودة
افعال المضارعة
الصور البيانية
كل هذا جلي واضح في القصيدة
بيْـدباَ
2014-05-13, 19:59
هلا نكمل س 3
fifi tery
2014-05-13, 19:59
نروحو للبناء اللغوي
fifi tery
2014-05-13, 20:00
النمط اكيد وصفي
الخصائص هي
النعوت موجودة
افعال المضارعة
الصور البيانية
كل هذا جلي واضح في القصيدة
اه نعم الافعال المضارعة نسيتهم شكرا لك :19:
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:00
بالنسبة للضمير "نا "
مارايكم ......................هل هم الشعراء
ام السكان ككل.................
fifi tery
2014-05-13, 20:01
هلا نكمل س 3
كمناه لالا :confused:
لينا عبير
2014-05-13, 20:01
هل ننتقل لسؤال 3
fifi tery
2014-05-13, 20:02
بالنسبة للضمير "نا "
مارايكم ......................هل هم الشعراء
ام السكان ككل.................
انا اظن سكان الاندلس بصفة عامة
فلة شيماء
2014-05-13, 20:03
السلام عليكم
-كيف تكون الاجابة عن سؤال القيمة التاريخية رجاءا
بيْـدباَ
2014-05-13, 20:03
انا ايضاا اي المسلمين لا
fifi tery
2014-05-13, 20:04
اعراب حبذا اندلس
حبدا حب : فعل ماض مبنى على الفتح
- ذا : اسم اشارة مبنى فى محل رفع فاعل
اندلس اه لا اعلم ساعدوني
لينا عبير
2014-05-13, 20:04
سكان الاندلس اضن
بيْـدباَ
2014-05-13, 20:04
انا لست ماهرة في الاعراب + لم نتكرق لهذا الدرس
المدح
fifi tery
2014-05-13, 20:04
انا ايضاا اي المسلمين لا
نعم :19: المسلمين
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:05
السلام عليكم
-كيف تكون الاجابة عن سؤال القيمة التاريخية رجاءا
لم افهم قصدك ..................؟اختي
fifi tery
2014-05-13, 20:05
انا لست ماهرة في الاعراب + لم نتكرق لهذا الدرس
المدح
انا ايضا لم ندرس هذا الدرس لكن حاولت الاعراب شوفوا محاولتي :19:
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:06
حَبَّ: فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح.
ذَا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل.
اندلس:مبتدأ مؤخر مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرةعلى آخره.
لينا عبير
2014-05-13, 20:06
ممكن ننتقل للاعراب
بيْـدباَ
2014-05-13, 20:07
اوك ...الصورة البيانية في مقطوعة 2
نسج الربيع ......
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:07
صورة بيانية
عجز البيت الثالث"نسج الربيع نباتها من سندس"
استعارة مكنية ..........
fifi tery
2014-05-13, 20:08
حَبَّ: فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح.
ذَا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل.
اندلس:مبتدأ مؤخر مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرةعلى آخره.
شكرا لك اظن ان اعرابك صحيح يشبه لديالي هههه +انا لم اعرب كلمة الاندلس :19::19:
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:08
ممكن ننتقل للاعراب
لقد انهيت الاعراب حسب النموذج الصحيح
بيْـدباَ
2014-05-13, 20:08
قيمة تاريخية : مثلا اذا كان الشاعر يفتخر بالفتوحات الاسلامية او مثلا كاسترجعت تلمسان
لينا عبير
2014-05-13, 20:09
اعرف ان الاسماء المشتقة التي تاتي بعد اسماء الاشارة نعرب نعت والجامد تعرب بدل اليس كذلك
fifi tery
2014-05-13, 20:09
صورة بيانية
عجز البيت الثالث"نسج الربيع نباتها من سندس"
استعارة مكنية ..........
نعم صحيح :19:
fifi tery
2014-05-13, 20:10
ماذا عن سابحات في قصور
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:10
شرح الصورة البيانية
شبه الشاعر الربيع بالانسان الذي ينسج
الاثر تقوية المعنى
وتصويره بدقة
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:11
تكفي صورة واحدة
فيفي
اختي عبير اعرابي حسب النموذج
fifi tery
2014-05-13, 20:12
شرح الصورة البيانية
شبه الشاعر الربيع بالانسان الذي ينسج
الاثر تقوية المعنى
وتصويره بدقة
شكرا لك :19: لم افقه السؤال 4 :confused:
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:13
ساذهب لاصلي المغرب
لي عودة بعد 10 دقائق
تقبل الله منا ومنكم
لينا عبير
2014-05-13, 20:13
سابحات في القصور استعارة مكنية
fifi tery
2014-05-13, 20:13
تكفي صورة واحدة
فيفي
اختي عبير اعرابي حسب النموذج
حسنا شكرا لك :19:
fifi tery
2014-05-13, 20:14
سابحات في القصور استعارة مكنية
اه حسنا شكرا لك اختي عبير ماذا عن السؤال الموالي لم افهمه :confused:
fifi tery
2014-05-13, 20:15
ساذهب لاصلي المغرب
لي عودة بعد 10 دقائق
تقبل الله منا ومنكم
ان شاء الله شكرا لك :19:
فلة شيماء
2014-05-13, 20:16
قيمة تاريخية : مثلا اذا كان الشاعر يفتخر بالفتوحات الاسلامية او مثلا كاسترجعت تلمسان
شكرااااااااااااااا
بيْـدباَ
2014-05-13, 20:16
لم افهم السؤال 4
fifi tery
2014-05-13, 20:17
لم افهم السؤال 4
انا ايضا :confused:
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:26
الفعل جمعت مؤنث وجوبا لان الفاعل
ضمير مستتر..........................اليس كذلك لست متاكدة
فلة شيماء
2014-05-13, 20:27
س4 وجوب تانيث العامل للفاعل لان الفاعل ضمير مستتر يعود على مؤنث
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:28
او جوزا لان الاندلس مؤنث مجازي
لينا عبير
2014-05-13, 20:29
وجوب تانيث العامل في قول الشاعر لان الفاعل ضمير مستتر يعود على مؤنث حقيقي او مجازي التانيث لذلك هنا نختار وجوب . هل توافقونني
بيْـدباَ
2014-05-13, 20:30
هل درستم هذا في القسم؟
fifi tery
2014-05-13, 20:30
وجوب تانيث العامل في قول الشاعر لان الفاعل ضمير مستتر يعود على مؤنث حقيقي او مجازي التانيث لذلك هنا نختار وجوب . هل توافقونني
هل هذا درس :confused:
fifi tery
2014-05-13, 20:31
هل درستم هذا في القسم؟
لا لم ندرس:confused:
لينا عبير
2014-05-13, 20:32
نعم وجوب وجواز تانيث العامل للفاعل
fifi tery
2014-05-13, 20:32
حسنا ساذهب بالتوفيق اصدقائي
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTWQK2yUi0ut3OLQHdq5Ef0hRdvovcI3-HC1U-aumZ9jrtOicFA
بيْـدباَ
2014-05-13, 20:35
يا الهي ’’ نحن كارثة عظمى درسنا في القواعد التحذير + لا نافية + نسيته
بيْـدباَ
2014-05-13, 20:36
مع السلامة فيفي
لينا عبير
2014-05-13, 20:40
ممكن موضوع اخر اختي{المتميزة*إكرام}
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 20:44
موضوع اخر............مم..........
ابحثي في الموقع الاول للدراسة في الجزائر
هنا
http://2as.ency-education.com/arabic-exams.html
بالتوفيق في اختباراتك اختى عبير
ماهو اختبار الذي بعد الادب.؟..........
لينا عبير
2014-05-13, 20:49
انجلزية وانت
لينا عبير
2014-05-13, 20:50
انجليزية شكرا لك على المواضيع
لينا عبير
2014-05-13, 20:55
المستوى: 2 ت ا + 2 ع ت
التوقيــــــــت: ساعـــــــــتان
الاختبار الثالث في مادة الأدب العربي
قال الشاعر علي الحصري القيرواني:
1. يا ليــلُ الصبُّ متى غدُه أقيامُ السَّاعةِ مَــوْعِـدُهُ
2. رقدَ السُّمَّارُ فــــأَرَّقه أســفٌ للبيْـــنِ يردِّدهُ
3. فبكاهُ النجـــمُ ورقَّ له مـــمّا يرعـاه ويرْصُدهُ
4. كلِفٌ بغــزالٍ ذِي هَيَفٍ خــوفُ الواشيـن (يشرّدهُ)
5. نصَبتْ عينايَ لـه شرَكاً في النّــومِ فعزَّ تصـــيُّدهُ
6. وكفى عجباً أَنِّــي قنصٌ للسِّــرب سبــانِي أغْيَّدُهُ
7. صنمٌ للفتـنةٍ مـنتصبٌ أهــواهُ ولا أتعبَّــــدُهُ
8. صـاحٍ والخمرُ جَنَى فمِهِ سكــرانُ اللحظ مُعرْبــدُهُ
9. ينضُو مِــنْ مُقْلتِه سيْفاً وكــأَنَّ نُعـــاساً (يُغْمدُهُ)
10. فيُريقُ دمَ العــشّاقِ به والويــلُ لــــمن يتقلّدهُ
11. كلاّ لا ذنْبَ لـمن قَتَلَتْ عيــناه ولـــم تَقتُلْ يدهُ
12. يا من جَحَدتْ عيناه دمِي وعلـــى خــدَّيْه توَرُّدهُ
13. خدّاكَ قـد اِعْتَرَفا بدمِي فعلامَ جــفونُك تــجْحَدهُ
14. إنّي لأُعيــذُكَ من قَتْلِي وأظُنُّــــك لا تَتَعــمَّدهُ
15. باللّه هَبِ المشـتاق كَرَى فلعَـــلَّ خيالَــكَ يِسْعِدهُ
16. ما ضَرَّك لو داوَيْتَ ضَنَى صَبٍّ يُدْنيـــكَ وتُبْعِــدهُ
أثري رصيدي اللغوي:
الصبُّ: العاشق المتيم، السُّمَّارُ: السهارى، البيْـنِ: الفراق، كلِفٌ: متعلق، ذِي هَيَفٍ: جميل القد، الواشين: الحساد، يشرّدهُ: يبعده، شرَك: فخ، قنصٌ: قناص، سبانِي: من السبي أو الأسر، أغْيَّدُهُ: الغَيَدُ: النُعومة. يقال: امرأة غَيْداءُ وغادَةٌ أيضاً، أي ناعمةٌ، اللحظ: الثغر، مُعرْبدُهُ: العربيد السكير، ضَنَى: ألم وسقم.
1/2
البناء الفكري:
1. ماذا حصل لشاعرنا مع الليل ولِـمَ بكاه النجم ورقّ له؟............................................... ...............................(1)
2. لماذا لِـمَ يستطع تصيّد هذا الغزال؟ .................................................. .................................................. ....................(1)
3. ما المعنى المستفاد من الأبيات: السابع والثامن والتاسع؟.......................................... .........................................(1)
4. لِـمَ نفى عنه الذنب؟ .................................................. .................................................. ................................................(1 )
5. حدد المعنى في الأبيات 12-13-14؟............................................... .................................................. .......................(2)
6. مِـمَّ يشتكي الشاعر في آخر بيت؟ .................................................. .................................................. ....................(1)
7. ما الفرق بين هذا الموشح وقصائد الغزل الشرقية؟.......................................... .................................................. .(1)
البناء اللغوي:
1- الموشح غني بالصور البيانية، استخرج اثنتين مختلفتين وبين أثرهما في المعنى............................................ .......(1)
2- ما سر غنى النص بالبيان والبديع؟ اشرح .................................................. .................................................. ................(1)
3- أعرب ما تحته سطر إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل............................................... .....................(2)
4- أدرس الانسجام والاتساق في النص .................................................. .................................................. .......................(1)
5- حدد نمط النص وبين خصائصه مع التمثيل .................................................. .................................................. ......... (1)
6- استخرج من السند اسما مصغرا، وصيغة مبالغة واسم مفعول و اسم فاعل .............................................. (1)
الوضعية الإدماجية:
تحدث عن الوصف في الشعر الأندلسي وصف الطبيعة،وثاء المدن، الموشحات مبينا خصائصه مستشهدا
ببعض ما تحفظه من الشعر مستعملا صيغ المدح والذم .................................................. .................................................. .. (5)
ممكن نحلوه معا بعضانا
♥ترانيم قلم♥
2014-05-13, 21:13
اي انت عبير
"أحمد نبيل"
2014-05-14, 00:31
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،
الإعراب توجد فيه نقائص فلقد ذكرتم المبتدأ المؤخر ولم تذكروا خبره المقدم وهو المتمثل في الجملة الفعلية حبَّذا ، أما تاع السؤال تاع الجواز والوجوب لم أفهم لماذا قولتيو وجوب وليس جواز ؟؟؟؟
هل من رد ؟؟؟
ميمي سمية
2014-05-14, 08:13
سلالام لماذا توقفتم عن حل المواضيع؟؟
mira lina
2014-05-14, 08:42
بــــــــــــالتـــــــــــــــوفيــــقـــ
♥ترانيم قلم♥
2014-05-14, 13:04
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،
الإعراب توجد فيه نقائص فلقد ذكرتم المبتدأ المؤخر ولم تذكروا خبره المقدم وهو المتمثل في الجملة الفعلية حبَّذا ، أما تاع السؤال تاع الجواز والوجوب لم أفهم لماذا قولتيو وجوب وليس جواز ؟؟؟؟
هل من رد ؟؟؟
شكرا على الافادة
بالنسبة للوجوب او الجواز كل شيئ واضح في الدرس ................
"أحمد نبيل"
2014-05-14, 14:42
شكرا على الافادة
بالنسبة للوجوب او الجواز كل شيئ واضح في الدرس ................
معذرة على الإزعاج ، فأنا لم أفهم الدرس بتاتاً ، فهل من الممكن شرحه ، وبارك الله فيكِ .
nour elimane
2014-05-14, 16:06
انا لم ادرسه اصلا فلم نكمل المهاج
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir