شرح درس المقادير المركبة

[مريم شودار]

ارجووووووووكم أريد حل نشاط المقادير المركبة للرياضيات ص 95
بلييييييييييييييييييييييييييز
عاونوني ربي ينجحكم

[مريم شودار]

شكراااااااااااااااااااااااااااا جزيلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآلآ
لكن أخي هذا الرابط لا يعمل

[أستاذ علي]

هناك من يضع روابط ملغة في المنتدى
حذاري روابط ملغمة :
http://im77.gulfup.com/M0bfQg.jpg (http://www.gulfup.com/?LpCJOa)
من حيث سلامة الجهاز من الأفضل ان يكون مثبت عندكم أحد برامج الحماية مثل كسباسكي بأخر نسخة
حيث نقوم بتحميل برنامج kaspersky pure 3 باصداره التجريبي لمدة شهر وقم تسطيبه وتحديثه ومن ثم عمل فحص للجهازبالكامل من اي فيروسات
رابط الاصلي لتحميل البرنامج :
http://www.kaspersky.com/
من خلال القسم :
http://www.kaspersky.com/pure
وهذه بعض الاجراءات التي تحد من عمليات الاختراق المحتملة كما تفضل بها الأخ :
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1188561&page=6
1. من الافضل اختيار كلمات مرور صعبة في المنتديات والبريد الالكتروني وان لا تكون مكونة من ارقام أو احرف فقط بل ان تكون مكونة منهما معاً .
2. ان تكون كلمة مرور المنتديات مختلفة عن كلمة مرور البريد الالكتروني.
3. تثبيت برامج مضادة للفيروسات وتحديثها بشكل دائم عبر الانترنت .
4. عدم فتح اي رسالة مشبوهة، وعدم استقبال او تحميل اي ملف مرفق عبر الانترنت إلا من شخص موثوق به بشكل مؤكد.
5. يحاول بعض الاعضاء المندسون اضافة روابط لمواضيع او مقالات او برامج وهي في الحقيقة فيروسات يراد منها اختراق العضوية، او روابط يراد عبرها سرقة كلمات المرور، لذا نأمل اخذ الحيطة والحذر منها والتبليغ السريع عن اي رابط او عضو مشكوك في أمره، وعدم التسرع بتحميل أي ملف مشبوه.
6. اذا قمت بتحميل ملف وشككت في الامر او اردت التأكد فما عليك الا فحصه بهذا الموقع
https://www.virustotal.com/

واذا لاحظت اي لون احمر بعذ عملية الفحص فما عليك الا حذف الملف والتبليغ عن الموضوع لحذفه
وردع العضو لكي لا يقع احدا من الاعضاء في فخه
وأخيراً .. يمكن للإخوة مراجعة منتدى الكمبيوتر والانترنت قسم الامن والحماية للتزود بأهم التعليمات اللازمة لحماية الجهاز والبريد الالكتروني والعضوية في المنتديات من اي اختراق محتمل .. ويا حبذا لو شرح الاخوة الاخصائيون هذه النقاط وغيرها للإخوة الأعضاء والزوار ..

وفقكم الله جميعاً

[أستاذ علي]

سنضع شرح مفصل ان شاء الله اليوم حول هذا الدرس في هذه الصفحة ان شاء الله

[أستاذ علي]

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQJj8vFf63Ca0Pt4o36_6WyofC58YpuS IHgGNClsv6nDrjPlpQbMA
درس مقادير المركبة :
قوانين هامة لحل المسائل تم دراستها في السنة الثالثة متوسط
تذكر أن
عندى الزيادة :
قيمة الزيادة +السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (1)....السعر القديم × ( نسبة الزيادة + 1 ) = السعر الجديد
أي :
(2)......السعر القديم × نسبة الزيادة + السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 1) و المساواة ( 2 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة الزيادة = قيمة الزيادة


عندى التخفيض :
قيمة التخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (3)....السعر القديم × ( نسبة تخفيض - 1 ) = السعر الجديد
أي :
(4)......السعر القديم × نسبة تخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 3 ) و المساواة ( 4 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة التخفيض = قيمة التخفيض

انتبه :
- إذا إرتفع مقدار a بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية :http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20%5Cleft%20%28%201+P/100%5Cfrac%7B%7D%7B%7D%5Cright%20%29%20a
- إذا إنخفض مقدار بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية :http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20%5Cleft%20%28%201-P/100%5Cfrac%7B%7D%7B%7D%5Cright%20%29%20a


التمرين الأول من باب المراجعة :
في اليوم الأول كان سعر البطاطا 40DA إزداد سعرها في اليوم الثاني 15DA
س1 : - ماهو سعرها الجديد ؟
في اليوم الثالث إنخفض سعرها بنسبة %20
س2 : ماهي قيمة التخفيض ؟
س3 : أحسب سعرها الجديد ؟



تمرين ثاني له علاقة بالدالة الخطية والتآلفية :
قرر تاجر تخفيض ثمن سلع متجره بـ 20%
1) ليكن x ثمن سلعة قبل تخفيض ثمنها ، ليكن y ثمن السلعة بعد التخفيض.
- عبر xبدلالة y
2) إذا كان ثمن سروال قبل التخفيض هو 1200DA .
ماهو ثمنه بعد التخفيض ؟
3 ) سلعة سعرها بعد التخفيض 2800DA
ما هو ثمنها قبل التخفيض ؟

[أستاذ علي]

لنحاول ادراج محاولة حلول للتمارين السابقة ليتم تصويب الأخطاء

[أستاذ علي]

اننا ننتظر الاجابة على التمارين حتى نكمل الشرح مع تصويب واعطاء الحلول وامثلة اخرى ليتم معالجة باقي المواضيع

[أستاذ علي]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته
شكرآ جزيلآ أستــآذ
ولكن أليس هذآ درس النسبة المئويـة ؟؟؟
وأستــآذ يمكننــآ إضــآفة إلــى
انتبه :
- إذا إرتفع مقدار a بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية : http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5cdpi%7b200%7d%20%5cleft%20%28%201+p/100%5cfrac%7b%7d%7b%7d%5cright%20%29%20a
- إذا إنخفض مقدار بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية : http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5cdpi%7b200%7d%20%5cleft%20%28%201-p/100%5cfrac%7b%7d%7b%7d%5cright%20%29%20a
الأخذ نسبة % p من a نحصل علــى المقدآر الجديد بالعلآقــة التــآلية : http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20p/100%20a


وبالنسبة للتمــآرين إعذرنــي فعند إنهــآئي لأعمــآلي المنزليــة سأعوود




وشكرآ جزيلآ

[أستاذ علي]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته
شكرآ جزيلآ أستــآذ
ولكن أليس هذآ درس النسبة المئويـة ؟؟؟
وأستــآذ يمكننــآ إضــآفة إلــى
انتبه :


وبالنسبة للتمــآرين إعذرنــي فعند إنهــآئي لأعمــآلي المنزليــة سأعوود




وشكرآ جزيلآ

وعليكم السلام ورحمة الله
- إذا إرتفع مقدار a بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية : http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5cdpi%7b200%7d%20%5cleft%20%28%201+p/100%5cfrac%7b%7d%7b%7d%5cright%20%29%20a
- إذا إنخفض مقدار بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية : http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5cdpi%7b200%7d%20%5cleft%20%28%201-p/100%5cfrac%7b%7d%7b%7d%5cright%20%29%20a
الأخذ نسبة % p من a نحصل علــى المقدآر الجديد بالعلآقــة التــآلية : http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20p/100%20a

نعم يمكن ذالك يكفي ان يتم نشر a على ماداخل القوسن والعودة للقوانين السابقة بالمقارنة بين المساواة (1) و المساواة ( 2 )
ثم المقارنة بين المساواة (3 ) و المساواة (4 )
عندى الزيادة :
قيمة الزيادة +السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (1)....السعر القديم × ( نسبة الزيادة + 1 ) = السعر الجديد
أي :
(2)......السعر القديم × نسبة الزيادة + السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 1) و المساواة ( 2 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة الزيادة = قيمة الزيادة



عندى التخفيض :
قيمة التخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (3).....السعر القديم × ( نسبة تخفيض - 1 ) = السعر الجديد
أي :
(4)......السعر القديم × نسبة تخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 3 ) و المساواة ( 4 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة التخفيض = قيمة التخفيض
موفقة ان شاء الله في باقي الأعمالك وننظركم مشاركتكم لاحقا


كما ننتظر محاولة باقي اعضاء
لحل هذه التمارين


التمرين الأول من باب المراجعة :
في اليوم الأول كان سعر البطاطا 40DA إزداد سعرها في اليوم الثاني 15DA
س1 : - ماهو سعرها الجديد ؟
في اليوم الثالث إنخفض سعرها بنسبة %20
س2 : ماهي قيمة التخفيض ؟
س3 : أحسب سعرها الجديد ؟



تمرين ثاني له علاقة بالدالة الخطية والتآلفية :
قرر تاجر تخفيض ثمن سلع متجره بـ 20%
1) ليكن x ثمن سلعة قبل تخفيض ثمنها ، ليكن y ثمن السلعة بعد التخفيض.
- عبر xبدلالة y
2) إذا كان ثمن سروال قبل التخفيض هو 1200DA .
ماهو ثمنه بعد التخفيض ؟
3 ) سلعة سعرها بعد التخفيض 2800DA
ما هو ثمنها قبل التخفيض ؟

[مريم شودار]

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcqjj8vff63ca0pt4o36_6wyofc58ypus ihggnclsv6ndrjplpqbma
درس مقادير المركبة :
قوانين هامة لحل المسائل تم دراستها في السنة الثالثة متوسط
تذكر أن
عندى الزيادة :
قيمة الزيادة +السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (1)....السعر القديم × ( نسبة الزيادة + 1 ) = السعر الجديد
أي :
(2)......السعر القديم × نسبة الزيادة + السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 1) و المساواة ( 2 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة الزيادة = قيمة الزيادة


عندى التخفيض :
قيمة التخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (3)....السعر القديم × ( نسبة تخفيض - 1 ) = السعر الجديد
أي :
(4)......السعر القديم × نسبة تخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 3 ) و المساواة ( 4 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة التخفيض = قيمة التخفيض

انتبه :
- إذا إرتفع مقدار a بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية :http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5cdpi%7b200%7d%20%5cleft%20%28%201+p/100%5cfrac%7b%7d%7b%7d%5cright%20%29%20a
- إذا إنخفض مقدار بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية :http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5cdpi%7b200%7d%20%5cleft%20%28%201-p/100%5cfrac%7b%7d%7b%7d%5cright%20%29%20a


التمرين الأول من باب المراجعة :
في اليوم الأول كان سعر البطاطا 40da إزداد سعرها في اليوم الثاني 15da
س1 : - ماهو سعرها الجديد ؟
في اليوم الثالث إنخفض سعرها بنسبة %20
س2 : ماهي قيمة التخفيض ؟
س3 : أحسب سعرها الجديد ؟



تمرين ثاني له علاقة بالدالة الخطية والتآلفية :
قرر تاجر تخفيض ثمن سلع متجره بـ 20%
1) ليكن x ثمن سلعة قبل تخفيض ثمنها ، ليكن y ثمن السلعة بعد التخفيض.
- عبر xبدلالة y
2) إذا كان ثمن سروال قبل التخفيض هو 1200da .
ماهو ثمنه بعد التخفيض ؟
3 ) سلعة سعرها بعد التخفيض 2800da
ما هو ثمنها قبل التخفيض ؟

شكـــرا لك استاذ على شرح الدرس وآسفة على عدم كتابة الحلول لكن لقد عملت جيدا وصححت لي الاستاذة الاخطاء في التمارين
جزاك الله الجنة وكل الخير

[أستاذ علي]

شكـــرا لك استاذ على شرح الدرس وآسفة على عدم كتابة الحلول لكن لقد عملت جيدا وصححت لي الاستاذة الاخطاء في التمارين
جزاك الله الجنة وكل الخير

الحمد لله
وبارك الله فيك
نتمنى لو يتم ادراج حلول لهذه التمارين ( محاولة )
حتى تكون اسفادة اكثر

[abir2000]

جزاك الله خيرا أستاذ علي على الشرح الرائع

[أستاذ علي]

جزاك الله خيرا أستاذ علي على الشرح الرائع
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSMB_w18dz-CXahjGkNruKRDYSg-1qdsg7OjWdMcFP_uV3HGkE_

[أستاذ علي]

عدنا ابنائي هل محاولة
لحل هذه التمارين


التمرين الأول من باب المراجعة :
في اليوم الأول كان سعر البطاطا 40DA إزداد سعرها في اليوم الثاني 15DA
س1 : - ماهو سعرها الجديد ؟
في اليوم الثالث إنخفض سعرها بنسبة %20
س2 : ماهي قيمة التخفيض ؟
س3 : أحسب سعرها الجديد ؟



تمرين ثاني له علاقة بالدالة الخطية والتآلفية :
قرر تاجر تخفيض ثمن سلع متجره بـ 20%
1) ليكن x ثمن سلعة قبل تخفيض ثمنها ، ليكن y ثمن السلعة بعد التخفيض.
- عبر xبدلالة y
2) إذا كان ثمن سروال قبل التخفيض هو 1200DA .
ماهو ثمنه بعد التخفيض ؟
3 ) سلعة سعرها بعد التخفيض 2800DA
ما هو ثمنها قبل التخفيض ؟

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلــى وبركــــآته
كيف حــآلكم ؟؟؟
جمعة مبــآركة للجميــع
آسفــة علــى تأخري
التمرين الأول : حســآب سعر البطــآطــآ الجديد :
40+15=45
إذن : سعر البطــآطــآ الجديد بعد الزيــآدة ب15 دج هو 45 دج
حســآب قيمة التخفيض :
لدينــآ :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%2055%20%5Crightarrow%20100
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20x%20%5Crightarrow%2020
إذن : حسب قـآعدة الرآبــع المتنــآسب نجد :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20x%20%3D%20%5Cleft%20%28%2020%2 0%5Ctimes%2050%20%5Cright%20%29%20%5Csetminus%2010 0%20%3D%2011

ومنه : قيمــة التخفيض هــي 11 دج

حســآب السعر الجديــد :
55-11=44 دج

اذن سعر البطــآطــآ الجديد هو 44 دج

التمريــن الثــآني :

التعبير عن إكس :
لدينــآ :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20y%20%3D%20%5Cleft%20%28%201-20%5Csetminus%20100%20%5Cright%20%29%20x
ومنــه :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20x%3D%20y%20%5Csetminus%20%5Cle ft%20%28%201%20-%2020%5Csetminus%20100%20%5Cright%20%29

حســآب ثمن السروآل بعد التخفيض :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20y%20%3D%28%201%20-%2020%5Csetminus%20100%20%29%20%5Ctimes%201200%20% 3D%20960

إذن : ثمن السروآل بعد التخفيض هو 960 دج

حســآب ثمن السروآل قبل التخفيض :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20x%3D%20y%20%5Csetminus%20%5Cle ft%20%28%201%20-%2020%5Csetminus%20100%20%5Cright%20%29

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%202800%20%3D%200.8%20x

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%202800%20%3D%200.8%20x

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20x%20%3D%202800%20/%200.8%20%3D%203500%20da

اذن : الثمــن قبل التخفيض هو 3500دج

بإنتظــآر التصويب أستــآذ

[أستاذ علي]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلــى وبركــــآته
كيف حــآلكم ؟؟؟
جمعة مبــآركة للجميــع
آسفــة علــى تأخري
التمرين الأول : حســآب سعر البطــآطــآ الجديد :
40+15=45
إذن : سعر البطــآطــآ الجديد بعد الزيــآدة ب15 دج هو 45 دج
حســآب قيمة التخفيض :
لدينــآ :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%2055%20%5crightarrow%20100
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20x%20%5crightarrow%2020
إذن : حسب قـآعدة الرآبــع المتنــآسب نجد :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20x%20%3d%20%5cleft%20%28%2020%2 0%5ctimes%2050%20%5cright%20%29%20%5csetminus%2010 0%20%3d%2011

ومنه : قيمــة التخفيض هــي 11 دج

حســآب السعر الجديــد :
55-11=44 دج

اذن سعر البطــآطــآ الجديد هو 44 دج

التمريــن الثــآني :

التعبير عن إكس :
لدينــآ :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20y%20%3d%20%5cleft%20%28%201-20%5csetminus%20100%20%5cright%20%29%20x
ومنــه :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20x%3d%20y%20%5csetminus%20%5cle ft%20%28%201%20-%2020%5csetminus%20100%20%5cright%20%29

حســآب ثمن السروآل بعد التخفيض :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20y%20%3d%28%201%20-%2020%5csetminus%20100%20%29%20%5ctimes%201200%20% 3d%20960

إذن : ثمن السروآل بعد التخفيض هو 960 دج

حســآب ثمن السروآل قبل التخفيض :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20x%3d%20y%20%5csetminus%20%5cle ft%20%28%201%20-%2020%5csetminus%20100%20%5cright%20%29

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%202800%20%3d%200.8%20x

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%202800%20%3d%200.8%20x

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5chuge%20x%20%3d%202800%20/%200.8%20%3d%203500%20da

اذن : الثمــن قبل التخفيض هو 3500دج

بإنتظــآر التصويب أستــآذ

جيدة جدا ---- نرجو مراجعة الجواب الأول من التمرين الأول هفوة بسيطة في الحساب نرجو التركيز هل العملية : 40+15=45 صحيحة ؟؟؟؟؟
أما باقي الحل كل صحيح وشكل منظم بارك الله فيك
بالنسبة الى التمرين الاول يمكن الاجابة عليه بطريقة اخرى دون المرور على الطريقة الثلاثية وهذا بإستخدام القواعد السابقة

[هدي النجاح]

ههههههههههههههههههه
آسفـــة غيــآب التركيــز كالعــآدة

شكرآ على التصحيح

بإنتظــآر مزيد من التمــآرين والمســآئل الصعبــة

[أستاذ علي]

طريقة أخرى لحل تمرين الأول :
المعطيات :
-قيمة البطاطا هو 40da في اليوم الأول
-قيمة الزيادة هي 15da في اليوم الثاني
المطلوب 01 : حساب السعر الجديد
الجواب :
لدينا : قيمة الزيادة + السعر القديم = السعر الجديد
ت ع : 40da+16da = السعر الجديد
ومنه :
55da= السعر الجديد
اذا سعر الجديد هو : 55DA
المعطيات : في اليوم الثالث كانت نسبة التخفيض% 20
المطلوب02 : ما هي قيمة التخفيض ؟
الجواب : لدينا السعر القديم × نسبة التخفيض = قيمة التخفيض
ت ع : 55DA×% 20= قيمة التخفيض
وعليه : 100/(20×55DA)=قيمة التخفيض
وبالتالي : 11DA=قيمة التخفيض
اذا قيمة التخفيض هي 11DA
المطلوب 03 : حساب السعر الجديد بعد التخفيض
الجواب :
لدينا : قيمة التخفيض - السعر القديم = السعر الجديد

ومنه :55DA-11DA=السعر الجديد
.وعليه : 44DA= السعر الجديد
ومنه السعر الجديد هو 44DA
أما حل تمرين الثاني كما تفضلت به وهو صحيح بالكامل
التمريــن الثــآني :

التعبير عن إكس :
لدينــآ :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20y%20%3D%20%5Cleft%20%28%201-20%5Csetminus%20100%20%5Cright%20%29%20x
ومنــه :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20x%3D%20y%20%5Csetminus%20%5Cle ft%20%28%201%20-%2020%5Csetminus%20100%20%5Cright%20%29

حســآب ثمن السروآل بعد التخفيض :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20y%20%3D%28%201%20-%2020%5Csetminus%20100%20%29%20%5Ctimes%201200%20% 3D%20960

إذن : ثمن السروآل بعد التخفيض هو 960 دج

حســآب ثمن السروآل قبل التخفيض :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20x%3D%20y%20%5Csetminus%20%5Cle ft%20%28%201%20-%2020%5Csetminus%20100%20%5Cright%20%29

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%202800%20%3D%200.8%20x

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%202800%20%3D%200.8%20x

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Chuge%20x%20%3D%202800%20/%200.8%20%3D%203500%20da

اذن : الثمــن قبل التخفيض هو 3500دج

[هدي النجاح]

طريقة أخرى لحل تمرين الأول :
المعطيات :
-قيمة البطاطا هو 40da في اليوم الأول
-قيمة الزيادة هي 15da في اليوم الثاني
المطلوب 01 : حساب السعر الجديد
الجواب :
لدينا : قيمة الزيادة + السعر القديم = السعر الجديد
ت ع : 40da+16da = السعر الجديد
ومنه : 55da= السعر الجديد

شكرآ جزيلآ أستــآذ على التصحيح
ولكـن أستــآذ
45+16=55 ههه ؟؟؟؟؟؟

بإنتظــآر تكملــة التصحيح

وتمــآرين أخرى

[أستاذ علي]

شكرآ جزيلآ أستــآذ على التصحيح
ولكـن أستــآذ
45+16=55 ههه ؟؟؟؟؟؟

بإنتظــآر تكملــة التصحيح

وتمــآرين أخرى

تمرين ثالث :
ثمن حذاء 1500DA ، أصبح سعره بعد التخفيض 1000DA .
1) - احسب معامل الدالة الخطية g المفسرة لهذا التخفيض ؟
2) - استنتج نسبة التخفيض ؟

مسألة تحدى واختبار الذكاء من يستطيع حلها
له منا هدية
أخرى حول المقادير المركبة :
برميلان متماثلان A و B سعة كل واحد منهما 50L ، ملأنا البرميل A بالماء بمقدار % 10من سعته ،
-استعملنا لملء ما تبقى من البرميل A مضخة تضخ 2Lفي الثانية ، و استعملنا مضخة أخرى لملأ البرميل B، قدرتها على الضخ هي 3L في الثانية .
ليكن http://latex.codecogs.com/gif.latex?VA%28x%29 حجم الماء في البرميل و http://latex.codecogs.com/gif.latex?VB%28x%29حجم الماء في البرميل .
-عبر عن http://latex.codecogs.com/gif.latex?VA%28x%29 و http://latex.codecogs.com/gif.latex?VB%28x%29 بدلالة x حيث x يمثل الزمن معبر عنه بالثانية .
- ارسم http://latex.codecogs.com/gif.latex?VA%28x%29 ، http://latex.codecogs.com/gif.latex?VB%28x%29 في نفس المعلم المتعامد والمتجانس بدلالة x
- أوجد لحظة تساوي محتوى البرميلين بيانيا وجبريا .

[جوهرة القلوب]

أمهلني بعض الوقت استاذ للمحاولة بإذن الله ؛
بعد صلاة المغرب إن شاء الله :)

[moh140]

شكرا لك بارك الله فيك

[أستاذ علي]

شكرا لك بارك الله فيك

شكرا على المرور ونتمنى المشاركة فغي قسم مراجعة لمادة الرياضيات على الصفحة :
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1453251

[أستاذ علي]

أمهلني بعض الوقت استاذ للمحاولة بإذن الله ؛
بعد صلاة المغرب إن شاء الله :)

لكم ذالك
ان شاء الله بعد صلاة المغرب

[أستاذ علي]

لنا عودة ان شاء الله

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته
سأحــآول في المســألة أستــآذ

لــي عودة إنتظرونــي

[هدي النجاح]

لقد حللتهــآ أســتآذ ساصور الحل واعووود

[هدي النجاح]

السلام عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته
شكرآ أستــآذ علــى المســألة
كــآنت صعبة قليلآ لكـن في الأخير توصلت إلــى الحل { أرجوو أن يكوون صــآئب }

محــآولتــي في الحل { آسفــة علــى ردآئــة الخط آسفــة كنت أكتب بسرعة لأكوون أول من تجيب عنهــآ هه }


http://im71.gulfup.com/bSn8NO.jpg


بإنتظــآر تصويبك أستــآذ

[جوهرة القلوب]

السلآم عليكممم
أختي وئآم يبدو انك وفقت في الحل الى حد كبير و اهنئك :19:

اما عني حظ اوفر في المرة القادمة هههه ان شاء الله :d



و بالنتظار تمارين اخرى تحفيزية استاذ

[هدي النجاح]

السلآم عليكممم
أختي وئآم يبدو انك وفقت في الحل الى حد كبير و اهنئك :19:

اما عني حظ اوفر في المرة القادمة هههه ان شاء الله :d



و بالنتظار تمارين اخرى تحفيزية استاذ


وعليكم السلآم ورحمة الله أختــي لميــآء
تقبل الله صلآتك

ههههه شكرآ ولكــن لم يخبرنــآ الأستــآذ إن كــآن صحيح أممم لآلآلآ :1:

إن شــآء الله في المرة القــآدمة إن شــآء الله

بإنتظــآر تصويبك أستــآذ ومزيد من المســآئل الصعبة كهذه :19:

وفقك الله أختــي :1:

[جوهرة القلوب]

اللهـم آميـــن يآآربْ ، أجمعيــــنْ .....
أرى أن هذآ هو الحـــــــل الصحيح
عندما فكرت فيه مرة اخرى وجدت ان الحل
ينطبق تماما عن حلكِ و الله أعلم
:rolleyes:،،

بإنتظآر الأستآذ ومعهُ المزيـد من المسآئل المنشطة للذآكرة :1:
ههههه رغم أنهآ بسيطة ، إلا أننا نغفل عنهآ أحيانـــــًا ،

بالتوفيق إن شآء الله

.

........

[amira eleulma]

مسألة تحدى واختبار الذكاء من يستطيع حلها
له منا هدية
أخرى حول المقادير المركبة :[/COLOR][/SIZE][/H][/B][/CENTER]
برميلان متماثلان A و B سعة كل واحد منهما 50L ، ملأنا البرميل A بالماء بمقدار % 10من سعته ،
-استعملنا لملء ما تبقى من البرميل A مضخة تضخ 2Lفي الثانية ، و استعملنا مضخة أخرى لملأ البرميل B، قدرتها على الضخ هي 3L في الثانية .
ليكن http://latex.codecogs.com/gif.latex?VA%28x%29 حجم الماء في البرميل و http://latex.codecogs.com/gif.latex?VB%28x%29حجم الماء في البرميل .
-عبر عن http://latex.codecogs.com/gif.latex?VA%28x%29 و http://latex.codecogs.com/gif.latex?VB%28x%29 بدلالة x حيث x يمثل الزمن معبر عنه بالثانية .
- ارسم http://latex.codecogs.com/gif.latex?VA%28x%29 ، http://latex.codecogs.com/gif.latex?VB%28x%29 في نفس المعلم المتعامد والمتجانس بدلالة x
- أوجد لحظة تساوي محتوى البرميلين بيانيا وجبريا .
**********************
الحل:

ان شاء الله هذا هو الحل

[أستاذ علي]

السلام عليكم
ها قد عدنا ابنائي
ارى ان الحل موفق الى ابعد حد لكل منكم
فقط نريد ان نستوضح ماسبب كتابة الدالة الأولى على شكل دالة تألفية
http://im71.gulfup.com/bSn8NO.jpg
و أما الحل الثاني حل مفصل ورائع كذالك
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76792&d=1397854153
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76793&d=1397854168
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76794&d=1397854182
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76795&d=1397854193

[amira eleulma]

يعود السبب الى ان البرميل a كان يحتوي على كمية مسبقة من الماء اضيف اليها الكمية التي تضخ باستعمال المضخة خلال فترة زمنية
اظن انه السبب على حسب معلوماتي القبلية والله اعلم

[amira eleulma]

اتمنى يا استاذ ان تعاين حلي للمسألة ان كان صحيح ام لا

[أستاذ علي]

يعود السبب الى ان البرميل a كان يحتوي على كمية مسبقة من الماء اضيف اليها الكمية التي تضخ باستعمال المضخة خلال فترة زمنية
اظن انه السبب على حسب معلوماتي القبلية والله اعلم

ممتازة هذا هو السبب لأن البرميل الأول كان فيه كمية من المأء تقدر بـ 10 % من حجمه ولحسابها نقوم كما تفضلت بإستخدام الطريقة الثلاثية ونجدها تقدر 5l يضاف اليها كمية الماء التي تضخ بالمضخة الأولى خلال فترات زمنية

[amira eleulma]

وهكذا ترتفع المعنويات يا أستاذ والحمد لله وفقت في الحل

[amira eleulma]

اتمنى ان تتكرم علينا بمسائل أخرى

[أستاذ علي]

مسألة اخرى للتحدى من هو الذكي حول المقادر المركبة لحلها :
http://im64.gulfup.com/jDRAiW.png (http://www.gulfup.com/?2RpNMb)

[♥كاتمة الأحزان♥]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاتهه

هل من تمارين أخرى لكي أشارككم الحل

و نتبادل الأفكار ؟؟؟

[أستاذ علي]

وهكذا ترتفع المعنويات يا أستاذ والحمد لله وفقت في الحل

نعم وفقت الى الحل الى ابعد حد
كما ان الأخت ~أمل نجآحْ~ وفقت الى الحل رغم انه كان ناقص من حيث توضيح لسبب كتابة الشكل العام للدالة الأولى على شكل دالة تألفية معاملها a=2 و b=5 رغم هذا كان جوابها الأخير ممتاز جدا لأن لحظة تساوي برميلان من حيث الحجم نضع الدالة الأولى تساوي الدالة الثانية ونبحث عن قيمة x كما تفضلت به الأخت ~أمل نجآحْ~وهو حل ممتاز كذالك
http://im71.gulfup.com/bSn8NO.jpg

[أستاذ علي]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاتهه

هل من تمارين أخرى لكي أشارككم الحل

و نتبادل الأفكار ؟؟؟

لقد أدرجنا مسألة اخرى حول الموضوع
http://im64.gulfup.com/jDRAiW.png (http://www.gulfup.com/?2RpNMb)

[أستاذ علي]

ملاحظة : لم انتبه اليها من حيث السؤال يطلب الحل البياني ثم الحل الجبري عندى لحظة تساوي البرميلين يكون هنا حل جملة معادلتين بيانيا و جبريا وعلى مايبدو ان كم لم تتطرق الى هذا الدرس بعد لنا موعد لشرح هذا الدرس لاحقا من جديد بعد يتم دراسته
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76795&d=1397854193

[طهراوي ياسين]

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQJj8vFf63Ca0Pt4o36_6WyofC58YpuS IHgGNClsv6nDrjPlpQbMA
درس مقادير المركبة :
قوانين هامة لحل المسائل تم دراستها في السنة الثالثة متوسط
تذكر أن
عندى الزيادة :
قيمة الزيادة +السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (1)....السعر القديم × ( نسبة الزيادة + 1 ) = السعر الجديد
أي :
(2)......السعر القديم × نسبة الزيادة + السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 1) و المساواة ( 2 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة الزيادة = قيمة الزيادة


عندى التخفيض :
قيمة التخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
وكذالك : (3)....السعر القديم × ( نسبة تخفيض - 1 ) = السعر الجديد
أي :
(4)......السعر القديم × نسبة تخفيض - السعر القديم = السعر الجديد
من المساواة ( 3 ) و المساواة ( 4 ) نستنتج أن :
السعر القديم × نسبة التخفيض = قيمة التخفيض

انتبه :
- إذا إرتفع مقدار a بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية :http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20%5Cleft%20%28%201+P/100%5Cfrac%7B%7D%7B%7D%5Cright%20%29%20a
- إذا إنخفض مقدار بنسبة % p نحصل على المقدار الجديد بالعلاقة التالية :http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cdpi%7B200%7D%20%5Cleft%20%28%201-P/100%5Cfrac%7B%7D%7B%7D%5Cright%20%29%20a


التمرين الأول من باب المراجعة :
في اليوم الأول كان سعر البطاطا 40DA إزداد سعرها في اليوم الثاني 15DA
س1 : - ماهو سعرها الجديد ؟
في اليوم الثالث إنخفض سعرها بنسبة %20
س2 : ماهي قيمة التخفيض ؟
س3 : أحسب سعرها الجديد ؟



تمرين ثاني له علاقة بالدالة الخطية والتآلفية :
قرر تاجر تخفيض ثمن سلع متجره بـ 20%
1) ليكن x ثمن سلعة قبل تخفيض ثمنها ، ليكن y ثمن السلعة بعد التخفيض.
- عبر xبدلالة y
2) إذا كان ثمن سروال قبل التخفيض هو 1200DA .
ماهو ثمنه بعد التخفيض ؟
3 ) سلعة سعرها بعد التخفيض 2800DA
ما هو ثمنها قبل التخفيض ؟

بارك الله فيك

[أستاذ علي]

بارك الله فيك
شكرا لك أخ ياسين
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQpybkj9pefL8RRWIBqUuO4Hq1dtjzmW NhlAeQaiaCts2G0-A_L
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQx-VPGuA7AgRLGz0IRRqO5mVE0FqM9OpEw_97-cNlnlXsGXytacg

[amira eleulma]

وهذا هو الحل يا استاذ:
أتمنى ان اوفق في الحل مرة أخرىانتظر تقييمك استاذي الفاضل

[أستاذ علي]

وهذا هو الحل يا استاذ:
أتمنى ان اوفق في الحل مرة أخرىانتظر تقييمك استاذي الفاضل

بالنسبة الى نص المسألة هو :
http://im64.gulfup.com/jDRAiW.png
وكانت محاولتك بالنسبة الى الجواب الأول كلها صحيحة :
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76796&d=1397858616
كما ان الاجابة على السؤال الثاني كذالك خطوتها صحيحة :
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76797&d=1397858644
اجابة على السؤال الثالث صحيحة كذالك :
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76798&d=1397858677
اجابة على السؤال الرابع كذالك ممتازة ومن التمثيل على ورقة ميلمترية خصوصا ايام الامتحان لأن الحل البياني عندما يطلب استخرجه لابد أن يكون الرسم صحيح ودقيق في الإنشاء :
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76799&d=1397858754
اما عن الحل الأخير صحيح في الحساب الا ان هناك ملاحظة ان السؤال هنا يطلب حل معادلة وهنا تمثل مدة الزمنية التي تكون فيها كمية الماء المتدفقة في المسبح مساوية لكمية الماء المتبقة في المسبح وتكون المدة هنا بالساعات و أما الجزاء العشري الذي وجدته 0.08 والذي هو بالساعات يتم تحويله الى الدقائق وهذا على ضوء ما تم دراسته في السنة الثالثة متوسط في درس المقادر المركبة وانتقال من وحدة الى اخرى فتكون المدة هي 13h5mn
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76800&d=1397858780

[جوهرة القلوب]

الســـلآم عليكم

محــــــــــآولتــــــي ،
عذرًا علــــــــــــــى ردآآءة الخط ههه:D

لاني كنت مسرعة في الحل قليلاً
http://files.muslmah.net/Apr14/1397859027971.png
http://files.muslmah.net/Apr14/1397859028252.png
http://files.muslmah.net/Apr14/1397859386721.png
http://files.muslmah.net/Apr14/1397859028323.png


بإنتظآر تصويبكم أستآآذ

.................

[amira eleulma]

ملاحظة : لم انتبه اليها من حيث السؤال يطلب الحل البياني ثم الحل الجبري عندى لحظة تساوي البرميلين يكون هنا حل جملة معادلتين بيانيا و جبريا وعلى مايبدو ان كم لم تتطرق الى هذا الدرس بعد لنا موعد لشرح هذا الدرس لاحقا من جديد بعد يتم دراسته
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76795&d=1397854193
نعم هذا صحيح لم نتطرق بعد لهذا الدرس انا فقط حللت المسالة حسب مكتسباتي القبلية وفهمي للمسالة ولكن لقد فهمت الطريقة جيدا بعد ان اطلعت على حل الزميلة أمل النجاح

[أستاذ علي]

الســـلآم عليكم

محــــــــــآولتــــــي ،
عذرًا لعى ردآآءة الخط ههه:d
لاني كنت مسرعة في الحل قليلاً
http://files.muslmah.net/apr14/1397859027971.png
http://files.muslmah.net/apr14/1397859028252.png
http://files.muslmah.net/apr14/1397859386721.png
http://files.muslmah.net/apr14/1397859028323.png
بإنتظآر تصويبكم أستآآذ

.................


ماشاء الله هناك منافسة شديدة

[أستاذ علي]

نعم هذا صحيح لم نتطرق بعد لهذا الدرس انا فقط حللت المسالة حسب مكتسباتي القبلية وفهمي للمسالة ولكن لقد فهمت الطريقة جيدا بعد ان اطلعت على حل الزميلة أمل النجاح

طريقة الحل للسؤال الأخير جبريا يتم تساوي بين الدالة الأولى والدالة الثانية لحساب قيمة x ثم نعوض قيمة x في احدى الدالتين لحساب قيمة y وعليه نجد الحل هو ثنائية مرتبة على شكل احداثيات (x ; y) اما الحل البياني نجده من خلال الرسم وهي أولا يتم تحديد نقطة تقاطع البيان الدالة الأولى مع الدالة الثانية نحدد من خلالها احداثيي نقطة التقاطع وهو الحل البياني

[جوهرة القلوب]

ماشاء الله هناك منافسة شديدة



بإنتظآر تصويبكم أستآآذ و ملآحظآتكم القيمـة

إن شآء الله يدوووم النشآآط ......:rolleyes:

[أستاذ علي]

الســـلآم عليكم

محــــــــــآولتــــــي ،
عذرًا علــــــــــــــى ردآآءة الخط ههه:d

لاني كنت مسرعة في الحل قليلاً
http://files.muslmah.net/apr14/1397859027971.png
http://files.muslmah.net/apr14/1397859028252.png
http://files.muslmah.net/apr14/1397859386721.png
http://files.muslmah.net/apr14/1397859028323.png


بإنتظآر تصويبكم أستآآذ

.................

http://files.muslmah.net/Apr14/1397859027971.png
http://files.muslmah.net/Apr14/1397859028252.png
http://files.muslmah.net/Apr14/1397859386721.png
http://files.muslmah.net/Apr14/1397859028323.png

حل صحيح في كل مراحله الا ان هناك ملاحظات وهى نفسها ملاحظات التي تم توجهها الى الأخت amira eleulma
عندى التمثيل البياني ان يكون في ورقة الميلمترية لأن الحل البياني يكون استخراجه من الرسم ولابد ان يكون الرسم صحيح حتى تكون الاجابة دقيقة
وعندى الاجابة السؤال الأخير و هنا يطلب حل معادلة وهنا يمثل مدة الزمنية التي تكون فيها كمية الماء المتدفقة في المسبح مساوية لكمية الماء المتبقة في المسبح وتكون المدة هنا بالساعات و أما الجزاء العشري الذي وجدته 0.08 والذي هو بالساعات يتم تحويله الى الدقائق وهذا على ضوء ما تم دراسته في السنة الثالثة متوسط في درس المقادر المركبة وانتقال من وحدة الى اخرى فتكون المدة هي 13h5mn
http://im81.gulfup.com/fSoyXq.jpg (http://www.gulfup.com/?ZWBS3k)

كما ان هناك ملاحظة هامة جدا تؤخذ اثناء الاجابة وهي نظافة الورقة وعدم التشطيب مع انسجام واحترام الوحدات وتنظيم الاجابة تؤخذ بعيين الإعتبار في مادة الرياضيات كما تؤخذ في باقي المواد فلابد ان نتعود على هذا

[جوهرة القلوب]

إن شآء الله سآخُذ كل ملآحظآتك بعين الإعتبآر
(بالنسبة للتشطيب و استعمال الورقة الملمترية
كنت مسرعة لهذا كانت كذلك هههه المرة القادآمة
إن شآء الله ستكون بشكل أفضل )
:D

بإنتظآر تـمآريـن أخرى منشطـة للذآكرة خخخ ~_~





http://files2.fatakat.com/2012/12/13547935801383.gif

[أستاذ علي]

إن شآء الله سآخُذ كل ملآحظآتك بعين الإعتبآر
(بالنسبة للتشطيب و استعمال الورقة الملمترية
كنت مسرعة لهذا كانت كذلك هههه المرة القادآمة
إن شآء الله ستكون بشكل أفضل )
:D

بإنتظآر تـمآريـن أخرى منشطـة للذآكرة خخخ ~_~





http://files2.fatakat.com/2012/12/13547935801383.gif

الوقت متأخر الآن ابنائي يوم الغد صباحا سوف نواصل ان شاء الله بحل المزيد من مسائل من هذا النوع مع تمارين اخرى كما وعدناكم حول الاحصاء في قسم : هنا مراجعة لمادة الرياضيات على الصفحة :
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1453251

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTagZrnWvKEBOVYwOwFjvDmcFrKgRWGY vTJD3lzcgZb7FoMPbxl
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRT1GOvMlNlT1X7k-NqqIYHLCu4uXyFH1-IJZbIkenNDAB2ya-5

[هدي النجاح]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته

كيف أحوآلكم ؟؟؟

الله يبــآرك ، مــآ شــآء الله

الله يبــآرك ويزيــد
بقيتو حتى منتصف الليل { الله يبـآرك أنــآ هه كنت في النوم الســآبع }

أهلآ أختــي أميرة كيف أحوآلأك
الله يبــآرك رآكــي عبقرية ريــآضيــآت

لقد لآحظت بأنهــآ أولــى مشــآركــآتك في هذآ القسم وكــآنت بدآيته متميزة الله يبــآرك


لديك أختــي منتدى مميز لكنك أهملتيه قليلآ بسبب الدرآســة أكيد سأحــآول التسجيل فيه لآحقــآ

مبــآرك معدل 18 للعــآم المــآَضي فمــآذآ بخصووص هذآ العــآم ، مــآ هو معدلك هذآ العــآم للفترة الأولــى والثــآنية ؟؟؟

هههههههههه لآ تقلقي درت تقرعيجة على مشــآركــآتك عرفت شويــة معلومــآت وجيت ههههه


شكرآ أستــآذ

ال5 لتر وجدتهــآ بالطريقة الثلآثية كمــآ ذكرت الأخت أميــرة لكنني نسيت أن أصورهــآ فقد كــآنت في الصفحة الســآبقة وكنت مستعجلــة لإدخــآل الحل

شكرآ علــى المســالة 2 أستــآذ رآئعــــة

كــآنت محــآولتي كالبقيــة

لكنــي لم أفهم قضية تحويل ال5 دقــآئق ؟؟؟؟؟؟


بإنتظــآر مزيد من المســآئل الرآئعــة

بالتوفيق

[أستاذ علي]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته

كيف أحوآلكم ؟؟؟

الله يبــآرك ، مــآ شــآء الله

الله يبــآرك ويزيــد
بقيتو حتى منتصف الليل { الله يبـآرك أنــآ هه كنت في النوم الســآبع }

أهلآ أختــي أميرة كيف أحوآلأك
الله يبــآرك رآكــي عبقرية ريــآضيــآت

لقد لآحظت بأنهــآ أولــى مشــآركــآتك في هذآ القسم وكــآنت بدآيته متميزة الله يبــآرك


لديك أختــي منتدى مميز لكنك أهملتيه قليلآ بسبب الدرآســة أكيد سأحــآول التسجيل فيه لآحقــآ

مبــآرك معدل 18 للعــآم المــآَضي فمــآذآ بخصووص هذآ العــآم ، مــآ هو معدلك هذآ العــآم للفترة الأولــى والثــآنية ؟؟؟

هههههههههه لآ تقلقي درت تقرعيجة على مشــآركــآتك عرفت شويــة معلومــآت وجيت ههههه


شكرآ أستــآذ

ال5 لتر وجدتهــآ بالطريقة الثلآثية كمــآ ذكرت الأخت أميــرة لكنني نسيت أن أصورهــآ فقد كــآنت في الصفحة الســآبقة وكنت مستعجلــة لإدخــآل الحل

شكرآ علــى المســالة 2 أستــآذ رآئعــــة

كــآنت محــآولتي كالبقيــة

لكنــي لم أفهم قضية تحويل ال5 دقــآئق ؟؟؟؟؟؟


بإنتظــآر مزيد من المســآئل الرآئعــة

بالتوفيق

مثلا : عندما تكون النتيجة هي 13.08h كيف يمكن قراءتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أستاذ علي]

النتيجة هي 13.08h كيف يمكن قراءتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أستاذ علي]

النتيجة 13.08h يمكن قراءتها على انها 13 ساعة و 0.08 ساعة ويمكن تحويل الجزء العشري 0.08 ساعة الى دقائق
اننا نقول 0.08 ساعة اي 0.08 ×60 دقيقة وهذا يساوي 4.8 دقيقة وبالتدوير الى وحدة تكون النتيجة 05 دقائق
وعليه النتيجة :
13.08h يمكن قراءتها على 13ساعة و 05 دقائق
وهذا الدرس من دروس السنة الثالثة متوسط في المقادير المركبة وكيفية تحويل في وحدات الأزمنة من الساعات الى الدقائق الى الثواني والعكس

[جوهرة القلوب]

النتيجة 13.08h يمكن قراءتها على انها 13 ساعة و 0.08 ساعة ويمكن تحويل الجزء العشري 0.08 ساعة الى دقائق
اننا نقول 0.08 ساعة اي 0.08 ×60 دقيقة وهذا يساوي 4.8 دقيقة وبالتدوير الى وحدة تكون النتيجة 05 دقائق
وعليه النتيجة :
13.08h يمكن قراءتها على 13ساعة و 05 دقائق
وهذا الدرس من دروس السنة الثالثة متوسط في المقادير المركبة وكيفية تحويل في وحدات الأزمنة من الساعات الى الدقائق الى الثواني والعكس


السلآآمُ عليكم ْوالرحمــــــــــــــة ،

نعـمْ ، جيِّد ...

وحسب مكتسباتنا الساعة تحتوي على 60 دقيقة و 3600 ثانية

* بالنسبة للتحويلآـت

عندما نريد تحويل من الساعات الى دقائق نضرب في 60 :rolleyes:
;وعند التحويل الساعة الى ثوان نضرب في 3600
والعكس
اي عند التحويل من ثوان الى ساعة نقسم على 3600
ومن ثوان الى دقائق نقسم في 60
ومن دقائق الى ساعة نقسم ايضا في 60
وهكذآآ ،،.....

بـآرك المولـى فيكـم
،

[أستاذ علي]

السلآآمُ عليكم ْوالرحمــــــــــــــة ،

نعـمْ ، جيِّد ...

والعكس عندما نريد تحويل من الساعات الى دقائق نقسم على 60 :rolleyes:

بـآرك المولـى فيكـم
،



نعم يعود الى تحويل الوحدات من وحدة الى اخرى والعكس
ويمكن استخدام الطريقية الثلاثية في ذالك للتحويل
عندما نريد تحويل الوحدات من الساعات الى الدقائق او ثواني نضرب تلك القيم في 60 في 3600
وعكس اذا اردنا التحويل من الأجزاء كثواني الى الدقائق او الى الساعات

[هدي النجاح]

مثلا : عندما تكون النتيجة هي 13.08h كيف يمكن قراءتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

النتيجة هي 13.08h كيف يمكن قراءتها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

النتيجة 13.08h يمكن قراءتها على انها 13 ساعة و 0.08 ساعة ويمكن تحويل الجزء العشري 0.08 ساعة الى دقائق
اننا نقول 0.08 ساعة اي 0.08 ×60 دقيقة وهذا يساوي 4.8 دقيقة وبالتدوير الى وحدة تكون النتيجة 05 دقائق
وعليه النتيجة :
13.08h يمكن قراءتها على 13ساعة و 05 دقائق
وهذا الدرس من دروس السنة الثالثة متوسط في المقادير المركبة وكيفية تحويل في وحدات الأزمنة من الساعات الى الدقائق الى الثواني والعكس

آآآآآ
حسنــــآ

شكرآ جزيلآ بــآرك الله فيك

ولكــن من يتركهــآ 13.08 ســآعة ممكن أمم غير مقبولة

+
لآأظــن أننــآ درسنــآهــآ العــآم المــآضي

المهم شكرآ جزيلآ بــآرك الله فيك وجــآزآك الفردوس الأعلــى


بإنتظــآر مزيد من المســآئل للمحــآولة فيهــآ


بالتوفيق للجميــع

[جوهرة القلوب]

أهلآآ وئآم ،

أرجو أن أكون قد أفدتك
ولقد سبقني الأستاذ في الإجآبة عن سؤالكِ ههه


بالطبع من الأحسن التحويل للتوضيحْ :d

[أستاذ علي]

آآآآآ
حسنــــآ

شكرآ جزيلآ بــآرك الله فيك

ولكــن من يتركهــآ 13.08 ســآعة ممكن أمم غير مقبولة

+
لآأظــن أننــآ درسنــآهــآ العــآم المــآضي

المهم شكرآ جزيلآ بــآرك الله فيك وجــآزآك الفردوس الأعلــى


بإنتظــآر مزيد من المســآئل للمحــآولة فيهــآ


بالتوفيق للجميــع

غير مقبولة لأن الرياضيات لغة الدقة وفي رايكم ماهي الاجابة أفضل والأدق : 13.08 ساعة أو 13h5mn

[جوهرة القلوب]

:) صدقتَ أستآآذ فالريآضيآت تطلب الدقة

13h5mn

بالطبع هي الأدق و الافضل ..

+
شكرًا للمعلـومـة

[أستاذ علي]

مسألة اخرى للحل :
http://im49.gulfup.com/xBB9ve.jpg (http://www.gulfup.com/?yNJh81)

[أستاذ علي]

هناك التزام مع تلاميذ السنة الثالثة متوسط
اذا غدا على الساعة الواحدة أولى حصة المراجعة لمستوى السنة الثالثة متوسط
ونحن هنا للمساعدة قدر المستطاع ان شاء الله
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=1056172479&posted=1#post1056172479

لنا عودة اليكم خلال امسية اليوم ان شاء الله

[هدي النجاح]

مسألة اخرى للحل :
http://im49.gulfup.com/xbb9ve.jpg (http://www.gulfup.com/?ynjh81)

شكرآ أستــآذ على المســألة

لقد حـللت الجزئين الأول والثــآني أمــآ الثــآلث فليست متأكدة 100/100

سأحــآول ان اصوره

وجــآزآك اله خيرآ إن شــآء الله

[♥كاتمة الأحزان♥]

مسألة اخرى للحل :
http://im49.gulfup.com/xBB9ve.jpg (http://www.gulfup.com/?yNJh81)

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

في الجزء الثاني في المسألة

لقد قلت أوجد الدالة الخطية g الذي تمثيلها البياني (AB)

لكن خلال حلي للمسألة من خلال التمثيل تبين لي أن الدالة g دالة تآلفية

و الله أعلم

[هدي النجاح]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

في الجزء الثاني في المسألة

لقد قلت أوجد الدالة الخطية g الذي تمثيلها البياني (ab)

لكن خلال حلي للمسألة من خلال التمثيل تبين لي أن الدالة g دالة تآلفية

و الله أعلم

نعم أختـي دآلــة تآلفية وليست خطيــة

[♥كاتمة الأحزان♥]

لقد قمت بحل المسألة لكن المشكلة ليس لدي كاميرا لتصويرها

و لكتابتها لا أستطيع لأن الحل كان في حدود 4 صفحات

سأقوم بمقارنة الحل فقط مع الحل الصحيح

و شكرا

[هدي النجاح]

لقد قمت بحل المسألة لكن المشكلة ليس لدي كاميرا لتصويرها

و لكتابتها لا أستطيع لأن الحل كان في حدود 4 صفحات

سأقوم بمقارنة الحل فقط مع الحل الصحيح

و شكرا

السلآم عليكم ورحــة الله تعــآلى وبركــآته

أنــآ كذلك اختــي
المشكلــة أنني أملك آلــة تصوير رآئعــة لكــن لآ أعلم مــآ بهــآ اليووم
حتى الطــآبعة { لآمبخيمونت } مرآهيش حــآبة تمشي بــآش نسكــآني بيهــآ

لقد حللت كل المســألة وتأكذت من الجزء الأخير من التعويض وإلخ فظهر لــي أنه صحيح


في إنتظــآر عودتك أستــآذ لتخبرنــآ مــآ هو الحل الأصح

[amira eleulma]

اليكم حلي للجزاين الاول والثاني اضافة الى السؤال الاول من الجزء الثالث اما البقية ففي وقت لاحق لاني لا استطيع ان ابقى في المنتدى لوقت اطول

[هدي النجاح]

اليكم حلي للجزاين الاول والثاني اضافة الى السؤال الاول من الجزء الثالث اما البقية ففي وقت لاحق لاني لا استطيع ان ابقى في المنتدى لوقت اطول

أهلآ أختــي أميرة

أختــي حلك لآ يشبه حلــي في عدة نقــآط

حســآب b نفس طريقتــي

حســآب a أنــآ درت 20/70 وليس 70/20 فوجدت 2/7 بالتقريب 2.3

التمثيل البيـــآني لم يظهر لــي كثيرآ

الدآلــة أنــآ لم أستخرجهــآ من البيــآن ، بل جبريــآ

ووجدتهــآ :

f(x) = 0.5 x +60

{ مثلـــك }

حل الجملة أظن انوو خطــأ ف

3.5-0.5 = 2 ؟؟؟؟

يســآوي 3 وليس 2

فنجد أن x= 20 وليس 30

y= 3.5*20
= 70
وليس 105 كمــآ قلتــي

فوجدت أن الثنــآئية ( 70 ، 20 ) هي حل الجملــة

حتــى من البيــآن تجدي انوو الثنــآئية ( 70 ، 20 ) هي الحل البيــآني

السؤآل الأول من الجزء الأول أيضــآ مثل حلــي

والعلم لله

بإنتظــآر تصحيح الأستــآذ

[أستاذ علي]

السلآم عليكم ورحــة الله تعــآلى وبركــآته

أنــآ كذلك اختــي
المشكلــة أنني أملك آلــة تصوير رآئعــة لكــن لآ أعلم مــآ بهــآ اليووم
حتى الطــآبعة { لآمبخيمونت } مرآهيش حــآبة تمشي بــآش نسكــآني بيهــآ

لقد حللت كل المســألة وتأكذت من الجزء الأخير من التعويض وإلخ فظهر لــي أنه صحيح


في إنتظــآر عودتك أستــآذ لتخبرنــآ مــآ هو الحل الأصح

لقد قمت بحل المسألة لكن المشكلة ليس لدي كاميرا لتصويرها

و لكتابتها لا أستطيع لأن الحل كان في حدود 4 صفحات

سأقوم بمقارنة الحل فقط مع الحل الصحيح

و شكرا
ماذا حدث اليوم تعطل في الآلات
حتى دخولنا الى المنتدى خلال هته الامسية بصعوبة ؟؟؟
هههههههههههههههههههههههه

[أستاذ علي]

يتم اطلاع ومراجعة محاولة كل منكم :

نص المسألة :
http://im49.gulfup.com/xBB9ve.jpg
اليكم حلي للجزاين الاول والثاني اضافة الى السؤال الاول من الجزء الثالث اما البقية ففي وقت لاحق لاني لا استطيع ان ابقى في المنتدى لوقت اطول
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76849&d=1397940032
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76850&d=1397940051
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76851&d=1397940072
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76852&d=1397940131
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76853&d=1397940144



أهلآ أختــي أميرة

أختــي حلك لآ يشبه حلــي في عدة نقــآط

حســآب b نفس طريقتــي

حســآب a أنــآ درت 20/70 وليس 70/20 فوجدت 2/7 بالتقريب 2.3

التمثيل البيـــآني لم يظهر لــي كثيرآ

الدآلــة أنــآ لم أستخرجهــآ من البيــآن ، بل جبريــآ

ووجدتهــآ :

f(x) = 0.5 x +60

{ مثلـــك }

حل الجملة أظن انوو خطــأ ف

3.5-0.5 = 2 ؟؟؟؟

يســآوي 3 وليس 2

فنجد أن x= 20 وليس 30

y= 3.5*20
= 70
وليس 105 كمــآ قلتــي

فوجدت أن الثنــآئية ( 70 ، 20 ) هي حل الجملــة

حتــى من البيــآن تجدي انوو الثنــآئية ( 70 ، 20 ) هي الحل البيــآني

السؤآل الأول من الجزء الأول أيضــآ مثل حلــي

والعلم لله

بإنتظــآر تصحيح الأستــآذ

[هدي النجاح]

ماذا حدث اليوم تعطل في الآلات
حتى دخولنا الى المنتدى خلال هته الامسية بصعوبة ؟؟؟
هههههههههههههههههههههههه

ههههههههههههه
ربــي يستر برك

[هدي النجاح]

يتم اطلاع ومراجعة محاولة كل منكم :

نص المسألة :
http://im49.gulfup.com/xbb9ve.jpg


لم افهم المقصوود استــآذ

[أستاذ علي]

من حيث الاجابة على الجزء الأول :



حســآب b نفس طريقتــي

حســآب a أنــآ درت 20/70 وليس 70/20 فوجدت 2/7 بالتقريب 2.3



بإنتظــآر تصحيح الأستــآذ


http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76849&d=1397940032
من حيث الحل كله صحيح
كما ان الحل الجزء الأول للأخت أمل نجاح صحيح الا انا النتيجة فيها خطاء في الحساب لأن 7/2تساوي 3.5 وليس 2.3 لان معامل التناسبيةهو : 3.5= a=70/20=105/30 لأن حسب الجدول السابق واتجاه السهم ماهو العدد الذي يضرب 30 نحصل على b أو كذالك ماهو العدد الذي يضرب في 20 نحصل على 70

[أستاذ علي]

الرسم للجزء الأول ( رسم التمثيل بياني الدالة الخطية ) :
http://im48.gulfup.com/zOepzr.jpg (http://www.gulfup.com/?zGAwNk)

[أستاذ علي]

هناك ملاحظة بالنسبة للجزء ( ب ) ان الدالة g دالة تآلفية وليس خطية ولقد اكتشف كل منكم ذالك فمعذرة
http://im49.gulfup.com/xBB9ve.jpg

ومسألة هي :
http://im72.gulfup.com/Z8PVmF.jpg (http://www.gulfup.com/?wcRQHD)

[أستاذ علي]

لم ننسى ما وعدنكم به من ادراج مختلف الروابط للحوليات المتنوعة والأقراص لمختلف المواد ومعالجة الوضيعات السابقة و درس الدالة الثابتة والاحصاء
الوقت متأخر الأن يوم الغد سنواصل ان شاء الله
تصبحون على خير

[هدي النجاح]

من حيث الاجابة على الجزء الأول :




http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76849&d=1397940032
من حيث الحل كله صحيح
كما ان الحل الجزء الأول للأخت أمل نجاح صحيح الا انا النتيجة فيها خطاء في الحساب لأن 7/2تساوي 3.5 وليس 2.3 لان معامل التناسبيةهو : 3.5= a=70/20=105/30 لأن حسب الجدول السابق واتجاه السهم ماهو العدد الذي يضرب 30 نحصل على b أو كذالك ماهو العدد الذي يضرب في 20 نحصل على 70

السلآم عليكم ورحمــة الله تعـــآلــى وبركــآته

آآآ حسنــآ شكرآ جزيلآ ، بــآرك الله فيك

كنت أظن بأن معــآمل التنـــآسبية = السطر الأول على الثــآني

كنت مخطــئة أليس كذلك ؟؟؟ فهو السطر الثــآني على السطر الأول ؟؟؟


نعم ونلآ حظ ايضــآ انوو معــآمل الدآلــــة الخطية f



بــآرك الله فيك أستــآذ

[هدي النجاح]

الرسم للجزء الأول ( رسم التمثيل بياني الدالة الخطية ) :
http://im48.gulfup.com/zoepzr.jpg (http://www.gulfup.com/?zgawnk)

كــآن تمثيلــي صحيحــآ إذن

{ فكيف له أن يكوون خطـأ مع إستعمــآلي للورقة الميليمترية }


شكرآ جزيــلآ

[هدي النجاح]

لم ننسى ما وعدنكم به من ادراج مختلف الروابط للحوليات المتنوعة والأقراص لمختلف المواد ومعالجة الوضيعات السابقة و درس الدالة الثابتة والاحصاء
الوقت متأخر الأن يوم الغد سنواصل ان شاء الله
تصبحون على خير

حسنــآ أستــآذ

شكرآ جزيلآ بــآرك الله فيك

إذن : الدوآل أنهينــآهــآ

جملــة معــآدلتين تقريبــآ أنهينــآ الحل الجبري ينقصنــآ تمــآرين فقط

الإحصــآء ينقصنــآ تمــآرين

الهندســة الفضــآئية تم شرحهـــآ علــى مــآ أظن قليلآ :1:

هههه

حسنــآ ، تصبح علــى ألف خير أستــآذ

وشكرآ جزيلآ ، بــآرك الله فيك مرة أخرى علــى تعبك معنــآ

[amira eleulma]

أهلآ أختــي أميرة

أختــي حلك لآ يشبه حلــي في عدة نقــآط

حســآب b نفس طريقتــي

حســآب a أنــآ درت 20/70 وليس 70/20 فوجدت 2/7 بالتقريب 2.3

التمثيل البيـــآني لم يظهر لــي كثيرآ

الدآلــة أنــآ لم أستخرجهــآ من البيــآن ، بل جبريــآ

ووجدتهــآ :

F(x) = 0.5 x +60

{ مثلـــك }

حل الجملة أظن انوو خطــأ ف

3.5-0.5 = 2 ؟؟؟؟

يســآوي 3 وليس 2

فنجد أن x= 20 وليس 30

y= 3.5*20
= 70
وليس 105 كمــآ قلتــي

فوجدت أن الثنــآئية ( 70 ، 20 ) هي حل الجملــة

حتــى من البيــآن تجدي انوو الثنــآئية ( 70 ، 20 ) هي الحل البيــآني

السؤآل الأول من الجزء الأول أيضــآ مثل حلــي

والعلم لله

بإنتظــآر تصحيح الأستــآذ
هذا صحيح الجملة حلها خاطئ لاني لم انتبه وقد صلحت الخطا

[amira eleulma]

السلآم عليكم ورحمة الله تعــآلى وبركــآته

كيف أحوآلكم ؟؟؟

الله يبــآرك ، مــآ شــآء الله

الله يبــآرك ويزيــد
بقيتو حتى منتصف الليل { الله يبـآرك أنــآ هه كنت في النوم الســآبع }

أهلآ أختــي أميرة كيف أحوآلأك
الله يبــآرك رآكــي عبقرية ريــآضيــآت

لقد لآحظت بأنهــآ أولــى مشــآركــآتك في هذآ القسم وكــآنت بدآيته متميزة الله يبــآرك


لديك أختــي منتدى مميز لكنك أهملتيه قليلآ بسبب الدرآســة أكيد سأحــآول التسجيل فيه لآحقــآ

مبــآرك معدل 18 للعــآم المــآَضي فمــآذآ بخصووص هذآ العــآم ، مــآ هو معدلك هذآ العــآم للفترة الأولــى والثــآنية ؟؟؟

هههههههههه لآ تقلقي درت تقرعيجة على مشــآركــآتك عرفت شويــة معلومــآت وجيت ههههه


شكرآ أستــآذ

ال5 لتر وجدتهــآ بالطريقة الثلآثية كمــآ ذكرت الأخت أميــرة لكنني نسيت أن أصورهــآ فقد كــآنت في الصفحة الســآبقة وكنت مستعجلــة لإدخــآل الحل

شكرآ علــى المســالة 2 أستــآذ رآئعــــة

كــآنت محــآولتي كالبقيــة

لكنــي لم أفهم قضية تحويل ال5 دقــآئق ؟؟؟؟؟؟


بإنتظــآر مزيد من المســآئل الرآئعــة

بالتوفيق

ههههههههههههههههه انت قرعاجة مالة ههههههه
العام هذا جبت 17.90 والفصل الثاني 17.57 لاني مخدمتش في الاجتماعيات هههههه اكرة مادة عندي
اما المنتدي نسيت كلمة السر وعاودت التسجيل في انتظار دخول وحدة من المديرات لي معايا با ترجعلي كلمة السر هههههههه
راني اوناطونت ههههههههههههه

[amira eleulma]

لقد صححت الخطأ
لقد كنت جائعة ههههههههههه لهدا لم أركز على الحساب أسفة

[هدي النجاح]

ههههههههههههههههه انت قرعاجة مالة ههههههه
العام هذا جبت 17.90 والفصل الثاني 17.57 لاني مخدمتش في الاجتماعيات هههههه اكرة مادة عندي
اما المنتدي نسيت كلمة السر وعاودت التسجيل في انتظار دخول وحدة من المديرات لي معايا با ترجعلي كلمة السر هههههههه
راني اوناطونت ههههههههههههه

السلآم عليكم ورحمــة الله
ههه شويــة مرآت فقط
الله يبــآرك معدل شبـآب لعآقبــة للبيــآم إن شــآء الله
حتــى أنــآ أكرهــآ جدآ ولكــن مــآدآ نفعل لآزلمنــآ نحفظووو وهي يلي تنقص المعدل عمبــآلك

اووووووك كي تسترجعــي كلمة السر قوليلي اوووووووووك

بالتوفيق

[amira eleulma]

ايه صح الاجتكاعيات لي تهبط المعدل مي العام الجاي نتهناو منها شوية كي نديرو سيونس يولي المعامل نتاعها هابط
وكلمة السر كي نرجعها نقلك ولكن راني سجلت باسم جديد فيه باه ندير مواضيع منبقاش هكذاك نتفرج برك هههههههههه

[amira eleulma]

لكن أين الأستاذ
لا أستاذ نحن نتظر تصويبك

[أستاذ علي]

وعليكم السلام ورحمة الله
اننا هنا ونتابع الحلول

[amira eleulma]

شكرا لك يا استاذ اتمنى ان تعرض لنا الحل الصحيح

[أستاذ علي]

ومسألة هي :
http://im72.gulfup.com/Z8PVmF.jpg (http://www.gulfup.com/?wcRQHD)
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76849&d=1397940032
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76850&d=1397940051
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76851&d=1397940072
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76861&d=1397993525
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76853&d=1397940144
http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76871&d=1397995057

من حيث الاجابة على الجزء الأول كلها صحيحة جيدة جدا
اما الجزء الثاني والثالث يتم مراجعة الحل

[amira eleulma]

استاذ لجزء الثاني ارنكبت بعض الاخطاء وقد صللحتها في الردود الاحرى

[أستاذ علي]

استاذ لجزء الثاني ارنكبت بعض الاخطاء وقد صللحتها في الردود الاحرى

http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76851&d=1397940072


؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[amira eleulma]

اقصد السؤال الثالث من الجزء الثاني يا استاذ

[أستاذ علي]

اقصد السؤال الثالث من الجزء الثاني يا استاذ

http://www.djelfa.info/vb/attachment.php?attachmentid=76861&d=1397993525
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هدي النجاح]

-السلام عليكم ورحمة الله تعــآاى وبركــآته

شكرآ أستــآذ علــى المتــآبعة

ننتظر باقي التصحيح وتمارين اخرى

++

أبلغوو أسفــي الــى الاخت بثينة لاني اليووم ان ابقى سانــآم الآن وأنهض بــآكرآ للحفظ { غدآ عندي فرض في الاسلاميــة =) }

تصبحوون على الف خير

[amira eleulma]

هذا هو الجواب يا استاذ اتمنى تصويبك ان اخطات

[أستاذ علي]

http://im72.gulfup.com/Z8PVmF.jpg
يتم ادراج الحل المفصل
الجزء الأول :
ج 1 / :
حساب المعامل b
بما أن الجدول التالية : http://im88.gulfup.com/I4cPLt.jpg (http://www.gulfup.com/?1RYX0W) جدول تناسبية فأن :http://im52.gulfup.com/YrrbFW.jpg (http://www.gulfup.com/?CYcdMm)
ومنه : 30 × 70 = 20×b
وعليه : b=2100/20
ومنه : b=105
وعليه جدول تناسبية هو : http://im84.gulfup.com/KMmKKP.jpg (http://www.gulfup.com/?dzem4G)
حساب معامل التناسبية a :
نلاحظ من خلال الجدول السابق : أنه للحصول على 105 يكفي نجد العدد a حيث : 30a=105 وعليه : a=105/30أي : a=3.5
2/ الرسم للجزء الأول ( رسم التمثيل بياني الدالة الخطية ) :
http://im80.gulfup.com/pxzXEl.jpg (http://www.gulfup.com/?QOP7Qn)
الجزء ب / :
على المعلم السابق تعليم النقاط : A و B
ننتبه جيدا في السؤال 02 من الجزء ب طلب منا تعيين الدالة g التي تمثيلها البياني هو المستقيم (A B )
وهناك كيفية لتحديد دالة تآلفية من خلال البيان لنتابع شرح هذا على شكل فيديو :
تعيين دالة تآلفية انطلاقا من تمثيلها البياني:
http://www.youtube.com/watch?v=Ik3J3-Uqhd8
وعليه حسب الشرح السابق و من خلال البيان السابق تكون الدالة gهي :
g (x)=0.5x+60
كما أن هناك طريقة أخرى ويتم تحديد a و b حسابيا :
http://im79.gulfup.com/oRxshy.jpg (http://www.gulfup.com/?D5UbMb)
http://im76.gulfup.com/DExPyM.jpg (http://www.gulfup.com/?xugyDi)
لمشاهدة الحل بشكل واضح نضغط على الصور السابقة
http://im83.gulfup.com/hd6bA1.jpg (http://www.gulfup.com/?77XxFa)

يتبع ..........

[amira eleulma]

كل الشكر لك يا استاذ
ومن خلال هذا تبين لي ان حلي الى حد الساعة صحيح

[أستاذ علي]

كل الشكر لك يا استاذ
ومن خلال هذا تبين لي ان حلي الى حد الساعة صحيح

العفو
نعم معظم الحل الصحيح
وان شاء الله سننهى ماتبقى من هذا الموضوع خلال المساء مع حل مواضيع اخرى

[amira eleulma]

وهذا فرضنا في الرياضيات أجريناه صباحا
هو سهل جدا
ما رايك يا اختي وئام ان تحليه وتصوري لنا حلك

[♥كاتمة الأحزان♥]

http://im72.gulfup.com/z8pvmf.jpg
يتم ادراج الحل المفصل
الجزء الأول :
ج 1 / :
حساب المعامل b
بما أن الجدول التالية : http://im88.gulfup.com/i4cplt.jpg (http://www.gulfup.com/?1ryx0w) جدول تناسبية فأن :http://im52.gulfup.com/yrrbfw.jpg (http://www.gulfup.com/?cycdmm)
ومنه : 30 × 70 = 20×b
وعليه : b=2100/20
ومنه : b=105
وعليه جدول تناسبية هو : http://im84.gulfup.com/kmmkkp.jpg (http://www.gulfup.com/?dzem4g)
حساب معامل التناسبية a :
نلاحظ من خلال الجدول السابق : أنه للحصول على 105 يكفي نجد العدد a حيث : 30a=105 وعليه : a=105/30أي : a=3.5
2/ الرسم للجزء الأول ( رسم التمثيل بياني الدالة الخطية ) :
http://im80.gulfup.com/pxzxel.jpg (http://www.gulfup.com/?qop7qn)
الجزء ب / :
على المعلم السابق تعليم النقاط : A و b
ننتبه جيدا في السؤال 02 من الجزء ب طلب منا تعيين الدالة g التي تمثيلها البياني هو المستقيم (a b )
وهناك كيفية لتحديد دالة تآلفية من خلال البيان لنتابع شرح هذا على شكل فيديو :
تعيين دالة تآلفية انطلاقا من تمثيلها البياني:
http://www.youtube.com/watch?v=ik3j3-uqhd8
وعليه حسب الشرح السابق و من خلال البيان السابق تكون الدالة gهي :
g (x)=0.5x+60
كما أن هناك طريقة أخرى ويتم تحديد a و b حسابيا :
http://im79.gulfup.com/orxshy.jpg (http://www.gulfup.com/?d5ubmb)
http://im76.gulfup.com/dexpym.jpg (http://www.gulfup.com/?xugydi)
لمشاهدة الحل بشكل واضح نضغط على الصور السابقة
http://im83.gulfup.com/hd6ba1.jpg (http://www.gulfup.com/?77xxfa)

يتبع ..........

شكرا لك على التصويب أظن أنني قمت بحل المسألة بنفس هذا الحل

و وجدت كل النتئج مثلك

[amira eleulma]

شكرا لك على التصويب أظن أنني قمت بحل المسألة بنفس هذا الحل

و وجدت كل النتئج مثلك

حتي انا مثلك يا صديقتي لقد وجدت نفس الحل

[♥كاتمة الأحزان♥]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ممكن مساعدتي في هاذين التمرينين

لقد قمت بحلهما لكنني لست متأكدة من الحل

و أظنن أنني خاطئة في الحل

التمرين 1 :

1- ازداد وزن p بـ 15 % . بأي عدد يجب ضرب p ؟

2- ازداد حجم V و أصبح يساوي 1.35V .

عبر عن هذه الزيادة بنسبة مئوية

3- هذه السنة أسعار المواد الغدائية ضربت في 0.85

أ- هل هذا يعني تخفيض أو زيادة في الأسعار ؟

ب - بأي نسبة مئوية ؟

4- اكتب على شكل دالة خطية f : x = ax

أ- زيادة العدد x ب 25 %

ب- انخفض العدد x ب 15 %

5- اكتب الدوال التالية على شكل نسب مئوية :

f : x = 0.75x

f : x = 1.32x

من فضلكم ساعدوني لأنني لم أفهم هذا الدرس جيدا

[amira eleulma]

hada howa lhal okhti l3aziza incha'allah hada howa l7al asa7i7 wa allaho a3lam:19:

[amira eleulma]

wa hada howa jawab also2al al akhir

[♥كاتمة الأحزان♥]

hada howa lhal okhti l3aziza incha'allah hada howa l7al asa7i7 wa allaho a3lam:19:

wa hada howa jawab also2al al akhir

بارك الله فيك و جزاك الرحمان خيرا


شكرا لك لقد أفدتيني كثيرا

[ziko 12]

بالتوفيق ان شاء الله

[amira eleulma]

بارك الله فيك و جزاك الرحمان خيرا


شكرا لك لقد أفدتيني كثيرا
لا شكر على واجب يا أختي العزيزة
أي استفسار انا في الخدمة

[khokhete]

ممكن تمارين

[أستاذ علي]

ممكن تمارين

يمكن انضمام الى قسم مراجعة الرياضيات
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1453251
ادرجنا مواضيع ومسائل ننتظر الحل والمحاولة منكم

[amira eleulma]

شكرا لك أستاذ ساكون حاضرة بالتاكيد

[أستاذ علي]

شرح مهم لدرس المقادير المركبة والذي له علاقة بالدوال

[kamotam]

استاد ممكن شرح حل التمرين الاتي لم افهمه
اكتب الدوال الخطية الاتية على شكل نسب مؤوية
e (x)=3x

[أبو هيثم سعيد]

تفضلوا درس المقادير المركبة
http://upimage.us/server/php/files/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%A8%D8%A9%201%20%281%29.png (http://upimage.us)
http://upimage.us/server/php/files/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%A8%D8%A9%202%20%281%29.png (http://upimage.us)
http://upimage.us/server/php/files/%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%A8%D8%A9%203%20%281%29.png (http://upimage.us)
ودروس كلها هنا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1729081

[malak.math]

كرا على الدرس استاذ


بارك الله فيك

[أستاذ علي]

تفضلوا درس المقادير المركبة
http://upimage.us/server/php/files/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%a8%d8%a9%201%20%281%29.png (http://upimage.us)
http://upimage.us/server/php/files/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%a8%d8%a9%202%20%281%29.png (http://upimage.us)
http://upimage.us/server/php/files/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%a8%d8%a9%203%20%281%29.png (http://upimage.us)
ودروس كلها هنا
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1729081

بارك الله فيك أستاذ

[أستاذ علي]

استاد ممكن شرح حل التمرين الاتي لم افهمه
اكتب الدوال الخطية الاتية على شكل نسب مؤوية
e (x)=3x

معلومات غير كافية -
- هل يوجد زيادة ام تخفيض ؟؟؟؟

[kamotam]

يوجد زيادة يا استاد هكدا قال لنا استاد الرياضيات

[kamotam]

استاد اريد سؤال هل يوجد 200 بالمئة و 300 بالمئة

[أستاذ علي]

استاد اريد سؤال هل يوجد 200 بالمئة و 300 بالمئة

نعم ذالك ولكن استعمالها نادر

[أستاذ علي]

موضوع مهم حول المقادير المركبة
يمكن ان نجد شرح في صفحات السابقة

[aghiles92]

merci denous aidez pour que lon puisse aider nos enfans

[anwarhero]

درس صعب و مفردات صعبة ):

[أستاذ علي]

درس صعب و مفردات صعبة ):

درس مهم جدا يخدم المادة العلوم الفيزيائية

[anwarhero]

التمرين الأول من باب المراجعة :
في اليوم الأول كان سعر البطاطا 40DA إزداد سعرها في اليوم الثاني 15DA
س1 : - ماهو سعرها الجديد ؟
في اليوم الثالث إنخفض سعرها بنسبة %20
س2 : ماهي قيمة التخفيض ؟
س3 : أحسب سعرها الجديد ؟


تمرين ثاني له علاقة بالدالة الخطية والتآلفية :
قرر تاجر تخفيض ثمن سلع متجره بـ 20%
1) ليكن x ثمن سلعة قبل تخفيض ثمنها ، ليكن y ثمن السلعة بعد التخفيض.
- عبر xبدلالة y
2) إذا كان ثمن سروال قبل التخفيض هو 1200DA .
ماهو ثمنه بعد التخفيض ؟
3 ) سلعة سعرها بعد التخفيض 2800DA
ما هو ثمنها قبل التخفيض ؟

[anwarhero]

منقـــــــــول

[mariama]

عدنا ابنائي هل محاولة
لحل هذه التمارين


التمرين الأول من باب المراجعة :
في اليوم الأول كان سعر البطاطا 40DA إزداد سعرها في اليوم الثاني 15DA
س1 : - ماهو سعرها الجديد ؟
في اليوم الثالث إنخفض سعرها بنسبة %20
س2 : ماهي قيمة التخفيض ؟
س3 : أحسب سعرها الجديد ؟



تمرين ثاني له علاقة بالدالة الخطية والتآلفية :
قرر تاجر تخفيض ثمن سلع متجره بـ 20%
1) ليكن x ثمن سلعة قبل تخفيض ثمنها ، ليكن y ثمن السلعة بعد التخفيض.
- عبر xبدلالة y
2) إذا كان ثمن سروال قبل التخفيض هو 1200DA .
ماهو ثمنه بعد التخفيض ؟
3 ) سلعة سعرها بعد التخفيض 2800DA
ما هو ثمنها قبل التخفيض ؟
انا ساقدم الحل و ارجو التصحيح
التمرين1
السعر الجديد .
40+15=55
قيمة التخفيض .
نضرب 55*20و نقسمها /100=11
السعر الجديد
55-11=44

التمرين2

التعبير بدلالة y=ax
حساب الثمن بعد التخفيض : y=a*1200
y=20*1200/100
y=240
1200-240=960da

حساب الثمن قبل التخفيض
2800=20*xتم نقسمها/100
2800*100=20x
280000=20x
x=280000/20
x=14000da



و هدا حسب ما تعلمته

[laouedj]

شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك ككرررررررررررررا]

[laouedj]

ادعولي بالنجاححححححححححححححح 2017