تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : مراجعة علوم في ظرف قياسي


jiovani
2014-04-02, 08:59
السلام عليكم



من يريد مراجعة مادة العلوم انا هنا :19:

boxer
2014-04-02, 09:03
انا ايضا راني هنا . من اين نبدا

jiovani
2014-04-02, 09:10
من الadn
ضع تمارينا لنحاول فيها

imene6
2014-04-02, 09:19
انا هنا ايصا مارايكم نيدا من الاستيلاد وكدلك الانقسام المنصف

jiovani
2014-04-02, 09:25
انا هنا ايصا مارايكم نيدا من الاستيلاد وكدلك الانقسام المنصف

سوف نصل اليه

chouchou23.22
2014-04-02, 09:49
انا ايضا انضم اليكم

jiovani
2014-04-02, 09:54
هيا ضعوا تمرينا لنحاول فيه

chihabealg
2014-04-02, 10:07
السلامـ عليكم
http://store2.up-00.com/2014-04/1396429578131.png
http://store2.up-00.com/2014-04/1396429578222.png

jiovani
2014-04-02, 10:15
السلامـ عليكم
http://store2.up-00.com/2014-04/1396429578131.png
http://store2.up-00.com/2014-04/1396429578222.png

و عليكم السلام

ساحاول فيه :19:

jiovani
2014-04-02, 10:19
1/ عدد القواعد الازوتية هو :
A =t = 5

g= c = 10

حنين~
2014-04-02, 10:24
سلآم عليكم


ممم جيوفآني كيفاه حليت؟؟

~طَـــمُـــوحْ~
2014-04-02, 10:29
حاولت فيه لقيت جميع القواعد متساوية ===10

jiovani
2014-04-02, 10:31
3g + 2a = 40

et

2a = g

donc

g=10=c
a=t=5

حنين~
2014-04-02, 10:32
نعم وجدتها تساوي 10 انا كذلك ^^

~طَـــمُـــوحْ~
2014-04-02, 10:35
3g + 2a = 40

et

2a = g

donc

g=10=c=a=t

صحيح هذا هو الحل

لكن معرفتش نحل السؤال 22

Rukia Kuchiki
2014-04-02, 10:45
مام انا حاولت فيه لقيتهوم كامليساوي 10

و السوال الثاني
نورمالموا الاجابة تطلع كيف كيف
في السلسلة الثانية يساوي
10

jiovani
2014-04-02, 16:44
لكن معرفتش نحل السؤال 22

ها هو الحل :

لدينا تلك النسب تخص السلسلة الاولى فقط ومنه عدد القواعد فيها هو 15
فيكون:
40.65 تقابلها 100%
et
c تقابلها 15

ومنه نجد
c=6
g=5
a =2
t = 1


اذن في السلسلة المقابلة لها عدد القواعد بالترتيب هو :
4 ................................5................. .....3......................4

samarsamsam
2014-04-02, 17:16
عذرا على التدخل يا اصدقاء لكن حلكم للتمرين خاطىء .. لاحظوا معي لو أن C=G=A=T لكانت النسبة a+t/c+g=1 اليس كذلك انا وجدت
A=T=5
c=g=10

~°رميصاء°~
2014-04-02, 17:26
عذرا على التدخل يا اصدقاء لكن حلكم للتمرين خاطىء .. لاحظوا معي لو أن c=g=a=t لكانت النسبة a+t/c+g=1 اليس كذلك انا وجدت
a=t=5
c=g=10

بارك الله فيك

اجابتك صائبة

jiovani
2014-04-02, 17:56
عذرا على التدخل يا اصدقاء لكن حلكم للتمرين خاطىء .. لاحظوا معي لو أن C=G=A=T لكانت النسبة a+t/c+g=1 اليس كذلك انا وجدت
A=T=5
c=g=10

لم انتبه جيدا

رغم اني وضعت علاقة gب a في الصفحة السابقة
:19:

jiovani
2014-04-02, 18:07
هل من أحد لنراجعْ ؟

هيرومي
2014-04-02, 18:30
فل نراجع الإنقسامات و خاصة مفهوم الإستيلاد
أرجوكم أت تقوموا بشرحه
فأنا لم أفهمه تماما

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀
2014-04-02, 18:41
أهــــــــلآآ جيووفآآني

أين وصصلتم في العلووم

أو بأحرى هل ذكرت لكم الأسستاذةةة الدرووس الي طيح في الفرض الأول للثلاثي الثالث

حنآى قآىتلنآ الطفررة النمط الظآىهري و الورآىثي

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀
2014-04-02, 18:45
السلامـ عليكم
http://store2.up-00.com/2014-04/1396429578131.png
http://store2.up-00.com/2014-04/1396429578222.png


مآآهو الحـل إذآآ :mh92::mh31:

imene6
2014-04-02, 18:49
http://im79.gulfup.com/SNafci.jpg
هذا هو حل التمرين :19::19::19::19:

سوسن الصباح
2014-04-02, 18:53
بليييييييييييييييز روحو لموضوووووووعي وعاونوني......

samarsamsam
2014-04-02, 18:56
و فيكم بارك الله .. أنا هنا لاراجع معكم ;)

jiovani
2014-04-02, 18:57
بليييييييييييييييز روحو لموضوووووووعي وعاونوني......

آسف اختي لم ندرس الطفرات بعد

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀
2014-04-02, 19:03
أووووكي راجعوو برآحتكم شششكرآ جيوفآني على الحل

~طَـــمُـــوحْ~
2014-04-02, 19:19
بالرغم انني لم احل بطريقتك اخ جيوفاني الا اننا الصباح لقينا نفس العدد وتاني هناك عضوة لقات نفس العدد اين الخلل؟؟

jiovani
2014-04-03, 10:54
بالرغم انني لم احل بطريقتك اخ جيوفاني الا اننا الصباح لقينا نفس العدد وتاني هناك عضوة لقات نفس العدد اين الخلل؟؟

2a = g
هذا هو السبب

jiovani
2014-04-03, 11:17
من يحاول في هذا التمرين :
http://store2.up-00.com/2014-03/1395861348881.png

amine zizi
2014-04-03, 11:32
و أناأيصا وجدتها 10

~°رميصاء°~
2014-04-03, 11:51
من يحاول في هذا التمرين :
http://store2.up-00.com/2014-03/1395861348881.png

السلام عليكم
حقيقة تمرين سهل ومعقد ....
يمكنك الاستعانة بالوثائق ص 127 و128 من الكتاب المدرسي
اليكم محاولتي في الاسئلة الاولى ~~
البيانات
1 خيوط مشيجية
2 بوغة منتشة - ثمار بوغية ...لااعلم
3 كيس بوغي ذو نواة واحدة
4 كيس بوغي ذو 8 انوية
أ القاح
ب - انقسام منصف
ج- انقسام متساوي 1
د- انقسام متساوي 2

jiovani
2014-04-03, 12:00
4*النمط :

"ع" 2/2/2/2
"ص" 4/4

"س" 2/4/2

الاختلاط هو اختلاط داخل صبغي

~°رميصاء°~
2014-04-03, 12:07
3 المرحلة مابين أ و ب الوحيدة التي تكون فيها ثنائية الصيغة الصبغية
وكل المراحل الاخرى احادية الصيغة الصبغية

~°رميصاء°~
2014-04-03, 12:09
4*النمط :

"ع" 2/2/2/2
"ص" 4/4

"س" 2/4/2

الاختلاط هو اختلاط داخل صبغي


الاسم الاخر هو ظاهرة العبور - تبادل اجزاء كروماتيدية -

~°رميصاء°~
2014-04-03, 12:12
5 الرسم التخطيطي نفسه الجزء ب من الوثيقة 4 ص 128 مع ابدال رمز الاليل

تم ~~

jiovani
2014-04-03, 12:16
اخت roumaissa لدي سؤال لك:

هل يمكن ان تكون الظواهر كالتالي :
أ/ إلقاح
ب/ إنقسام خيطي متساوي
ج/ انقسام منصف
د/ انقسام خيطي متساوي



بالرغم من ان اجابتك هي الاصح ☺

jiovani
2014-04-03, 12:21
http://im53.gulfup.com/cl29Ut.png

مع ابدال رمز الاليل

jiovani
2014-04-03, 12:32
ما رايك اختي ؟

~°رميصاء°~
2014-04-03, 12:38
اخت roumaissa لدي سؤال لك:


هل يمكن ان تكون الظواهر كالتالي :
أ/ إلقاح
ب/ إنقسام خيطي متساوي
ج/ انقسام منصف
د/ انقسام خيطي متساوي



بالرغم من ان اجابتك هي الاصح ☺

اسفة للاطالة ~~
بالنسبة لسؤالك لا اظن ذلك
المرحلة ب تكون انقسام اختزالي -انقسام منصف -
المرحلة ج تكون انقسام متساوي لنفس الانقسام المنصف
ثم يليه انقسام متساوي عادي

~°رميصاء°~
2014-04-03, 12:42
وملاحظة اخرى عند هذا الفطر بعد الالقاح يدخل مباشرة في تشكيل الامشاج اي انقسام منصف ...
عكس الانسان والحيوان فبعد الالقاح تتم عدة انقسامات خيطية متساوية لتشكيل الفرد الجديد ~~

jiovani
2014-04-03, 12:43
اسفة للاطالة ~~
بالنسبة لسؤالك لا اظن ذلك
المرحلة ب تكون انقسام اختزالي -انقسام منصف -
المرحلة ج تكون انقسام متساوي لنفس الانقسام المنصف
ثم يليه انقسام متساوي عادي

ممكن تشرحي اختي الفاضلة :rolleyes:

jiovani
2014-04-03, 12:44
وملاحظة اخرى عند هذا الفطر بعد الالقاح يدخل مباشرة في تشكيل الامشاج اي انقسام منصف ...
عكس الانسان والحيوان فبعد الالقاح تتم عدة انقسامات خيطية متساوية لتشكيل الفرد الجديد ~~

بارك الله فيك

احسنت

~°رميصاء°~
2014-04-03, 12:54
ممكن تشرحي اختي الفاضلة :rolleyes:

يجب دائما ان تتذكر ان الانقسام المنصف مرحلتين 1 اختزالي -اومنصف 1 - .2 انقسام متساوي ~~

jiovani
2014-04-03, 19:43
يجب دائما ان تتذكر ان الانقسام المنصف مرحلتين 1 اختزالي -اومنصف 1 - .2 انقسام متساوي ~~

بارك الله فيك

:19::19:

jiovani
2014-04-03, 19:45
هل من احد لنراجع معا ؟

faris05b
2014-04-03, 20:24
انا في الخدمة

jiovani
2014-04-03, 20:29
اخي فارس ضع ما نتانقش فيه

faris05b
2014-04-03, 20:29
اريد حلا ل ت68 ص 141 الخاص بالنهايات من الكتاب المدرسي ان كان بالامكان

jiovani
2014-04-03, 20:37
اريد حلا ل ت68 ص 141 الخاص بالنهايات من الكتاب المدرسي ان كان بالامكان

سافكر فيه الليلة باذن الله


لكن قصدت مراجعة في ماذة العلوم
موضوعا ما ......................

حنين~
2014-04-03, 20:44
سلآمْ عليكم

لقد أتيت:mh92:

رأيت التمرين ;)

معليش تقولولي معنى الصيغة الصبغية وش نديروآ فيهآ؟؟:sdf:

حنين~
2014-04-03, 20:54
اليك هذآ تمرين

والله مآني فآهم ةالعلوم وخآمل بزاف المنتدى بففف

http://2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/7977384.jpg?820

~°رميصاء°~
2014-04-03, 21:20
اليك هذآ تمرين

والله مآني فآهم ةالعلوم وخآمل بزاف المنتدى بففف

http://2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/7977384.jpg?820


السلام عليكم

ساحاول بالتمرين

مروة19
2014-04-03, 21:38
لنبدا المراجعة من درس الانقسام الخيطي المنصف

~°رميصاء°~
2014-04-03, 21:51
اليك هذآ تمرين

والله مآني فآهم ةالعلوم وخآمل بزاف المنتدى بففف

http://2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/7977384.jpg?820

السلام عليكم
محاولتي
1- التحليل.......
الاليل المسؤول عن المرض متنحي لان الابوين سليمين وظهر في الاجيال الاخرى
2- ان المرض يظهر عند الافراد متماثلي اللواقح وهو غير متعلق بالجنس
.
.
.
.
يتبع ...

~°رميصاء°~
2014-04-04, 11:41
اليك هذآ تمرين

والله مآني فآهم ةالعلوم وخآمل بزاف المنتدى بففف

http://2as.ency-education.com/uploads/1/0/9/0/1090282/7977384.jpg?820

السلام عليكم ~~

التتمة ...
3 - التفسير
تغيير المورثة يسبب اضطرابات ايضية لان المورثة تمثل دعامة المعلومات الوراثية التي تترجم الى بروتينات تترجم الى نمط ظاهري
و بالتالي اي تغيير في المورثة يسبب اضطرابات ايضية تغير البروتينات المسؤولة عن النمط الظاهري .
-- تسمى الظاهرة الناتجة بالطفرة
اسباب حدوثها
التعرض لعوامل كيميائية او فيزيائية ( اشعة سينية - احماض ...)
الظهور بصفة تلقائية اثناء تشكل الامشاج


تم ...

حنين~
2014-04-04, 12:07
مشكورة أختيِ

استَفَدت منك كثيرآ


^^

la charmant
2014-04-04, 12:20
ممكن تعطوني ملخص مليح لدرس النمط الوراثي و الظاهري و الطفرة فانا بامس الحاجة له