وقفة مع مسار لجنة إسقاط قانون العار بمرسوميه 08-315 و 12-240

[ابو اسامة زاكي 25]

بسم الله الرحمن الرحيم ، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين..وبعد ... منذ بداية مسيرة المطالبة وتبني غاية إسقاط مظالم قانون العار بمرسوميه الظالمين ... انطلقت مجموعة من الأساتذة في سعى بكل السبل لأجل ذلك ... وقد لاقت من كل الأطراف تقريبا ... ما يحبط العزائم ويوهن الهمم ...بل وما قد يهد الجبال، و لكن إيمانها الراسخ بأنها على حق ... وأن الله لا يضيع أجر من عمل عملا حسنا وخاصة إذا كان بقناعة أنه على حق وأنه لأجل إسقاط الباطل...جعل المسيرة تتواصل بطرق شتى ... ولعل مسيرة إستدراك حقوق حوالي مئة وخمسون (150) ألف موظف ولو لم تكن بالطريقة المثلى ...هو خير دليل ... أن من إجتهد وثابر لا بد من أن يصل ...
لعل البعض لا يدرك أنها من ثمار لجنة إسقاط قانون العار وكل من ساهم فيها ... فمهما تغيرت طرقها وسبلها ...لكن يبقى هدفها واضح جلي هو إسترجاع حقوق كل موظف في قطاع التربية كان قيد الخدمة عند صدور القانون 08-315 ...وما حصل جزء لا يتجزأ من غايات هذه اللجنة ومن وقفوا عليها ولا زالوا ... ولعل هذه اللجنة قد تفرعت عنها ما سميت بلجان أسلاك التدريس ... ليس إلا ...

ولأن الحقوق تؤخذ أخذا، ليس إلا ... ولكن الطريقة والنهج لا بد أن يتوافقا مع الظرف والمرحلة فقد تبنى لونباف نمط "لجان أسلاك التدريس" فأفاد واستفاد ...
ولعله حان وقت الدعوة للتعبئة العامة والالتفاف حول "لجنة أسلاك التدريس"... والصفح عن كل المخطئين والمتجاوزين من مختلف هيئات الإتحاد، مقابل التفهم والتراضي والتفاهم بين مختلف شرائح المعلمين والأساتذة من الطورين دون نسيان ولا إهمال فئة الأساتذة التقنيون ومعهم سلك مساعدي التربية ...
لنشكل تحالف من أجل إستكمال مسيرة إسترداد الحقوق ... وبها ستكتمل مسيرة لجنة إسقاط قانون العار ... وحتى يعرف الداني والقاصي أننا ما غيرنا وما بدلنا وأننا دوما لأجل "إسقاط قانون العار" مهما إختلفت الطرق والمسارات ... لكن يبقى إسترجاع حق ومكانة كل موظف قيد الخدمة في 01 جانفي 2008م واجب وهدف وغاية لا مناص منها ...
ونحن بعون الله أشراف أحرار وعلى العهد باقون إلى أن ننتصر أو ننتصر...
وسيبقى عنواني وعنوان كل نزيه شريف:
"بَدَأْنَا مَعًا ... وَلاَ بُدَ أَنْ نُكْمِل معًا... وسَنَبْقَى مَعًا، لِنَنْتَصِر أَوْ نَنْتَصِر ..."


علي من قسنطينة يسأل الله التوفيق والإخلاص والثبات...

قسنطينة في 22 مارس 2014م...

[ياسين العربي 24]

شكرا اخي علي ومن هذا المنبر نقول أننا على العهد دائما سعينا بقدر ما نستطيع ومازلنا نسعى ولن نكل ولن نمل حتى يعود أصحاب الحق بحقهم فقط لا نرضى بالمزايدات أفاق الحوار والمبادرة مفتوحة والأمال قائمة .

[حمودي الجزائري]

بسم الله الرحمن الرحيم ، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين..وبعد ... منذ بداية مسيرة المطالبة وتبني غاية إسقاط مظالم قانون العار بمرسوميه الظالمين ... انطلقت مجموعة من الأساتذة في سعى بكل السبل لأجل ذلك ... وقد لاقت من كل الأطراف تقريبا ... ما يحبط العزائم ويوهن الهمم ...بل وما قد يهد الجبال، و لكن إيمانها الراسخ بأنها على حق ... وأن الله لا يضيع أجر من عمل عملا حسنا وخاصة إذا كان بقناعة أنه على حق وأنه لأجل إسقاط الباطل...جعل المسيرة تتواصل بطرق شتى ... ولعل مسيرة إستدراك حقوق حوال مئة وخمسون (150) ألف موظف ولو لم تكن بالطريقة المثلى ...هو خير دليل ... أن من إجتهد وثابر لا بد من أن يصل ...
لعل البعض لا يدرك أنها من ثمار لجنة إسقاط قانون العار وكل من ساهم فيها ... فمهما تغيرت طرقها وسبلها ...لكن يبقى هدفها واضح جلي هو إسترجاع حقوق كل موظف في قطاع التربية كان قيد الخدمة عند صدور القانون 08-315 ...وما حصل جزء لا يتجزأ من غايات هذه اللجنة ومن وقفوا عليها ولا زالوا ... ولعل هذه اللجنة قد تفرعت عنها ما سميت بلجان أسلاك التدريس ... ليس إلا ...

ولأن الحقوق تؤخذ أخذا، ليس إلا ... ولكن الطريقة والنهج لا بد أن يتوافقا مع الظرف والمرحلة فقد تبنى لونباف نمط "لجان أسلاك التدريس" فأفاد واستفاد ...
ولعله حان وقت الدعوة للتعبئة العامة والالتفاف حول "لجنة أسلاك التدريس"... والصفح عن كل المخطئين والمتجاوزين من مختلف هيئات الإتحاد، مقابل التفهم والتراضي والتفاهم بين مختلف شرائح المعلمين والأساتذة من الطورين دون نسيان ولا إهمال فئة الأساتذة التقنيون ومعهم سلك مساعدي التربية ...
لنشكل تحالف من أجل إستكمال مسيرة إسترداد الحقوق ... وبها ستكتمل مسيرة لجنة إسقاط قانون العار ... وحتى يعرف الداني والقاصي أننا ما غيرنا وما بدلنا وأننا دوما لأجل "إسقاط قانون العار" مهما إختلفت الطرق والمسارات ... لكن يبقى إسترجاع حق ومكانة كل موظف قيد الخدمة في 01 جانفي 2008م واجب وهدف وغاية لا مناص منها ...
ونحن بعون الله أشراف أحرار وعلى العهد باقون إلى أن ننتصر أو ننتصر...
وسيبقى عنواني وعنوان كل نزيه شريف:
"بَدَأْنَا مَعًا ... وَلاَ بُدَ أَنْ نُكْمِل معًا... وسَنَبْقَى مَعًا، لِنَنْتَصِر أَوْ نَنْتَصِر ..."


علي من قسنطينة يسأل الله التوفيق والإخلاص والثبات...

قسنطينة في 22 مارس 2014م...


شكرا أخي علي على هذا العرض الموجز لمسيرة المطالبة و المغالبة التي انتهجها مجموعة من طالبي الحقوق و المثابرة على هذا المسار في وقت كان الكثير يضع العراقيل من خلال التثبيط و التشكيك في النوايا

[الباديسي]

مسيرة إستدراك حقوق حوال مئة وخمسون (150) ألف موظف ولو لم تكن بالطريقة المثلى ...هو خير دليل ... أن من إجتهد وثابر لا بد من أن يصل ...

بارك الله فيك اخانا الكريم

[حسين 0021]

النضال مستمر
بارك الله فيك اخي

[ابومؤيد]

....نحن نشكر لك هذا الطرح الذي لخص مسيرة مشرفة تناولت فترة مهمة في حياتنا ...
لكن علينا إستخلاص العبر و الوقوف عند كل تلك العراقيل و العناصر التي كانت حجر عثرة في طريقنا رغم إستفادتهم من نضالنا و تعبنا ... و أن نحدد المسيئ فنقول له أسأت و تطاولت و تخاذلت و تآمرت و لجهودنا أقصيت ....فلا يلدغ المؤمن من الجحر مرتين ..... فإسقاط قانون العار بخرجته الجديدة يبنى على التقييم و المحاسبة ..

[azzed63]

http://im74.gulfup.com/zW8wp.jpg (http://www.gulfup.com/?j7RVOd)

[ابو اسامة زاكي 25]

شكرا على مروركم الكريم مهما تعددت نظراتكم لكنها متفقة على ما أعتقد على تثمين ما حصل لحد الآن والمثابرة لأجل إكتمال مسيرة إستدراك الحقوق الباقية من خلال تحصيل الحقوق الأصيلة لموظفي قطاع التربية وخاصة من كان قيد العمل في 01-جانفي 2008م ووصم ظلما بالتصنيف على رتب سميت "ظلما وبهتانا" بالآيلة للزوال، ...
آن أوان البحث في سبل المواصلة والإستمرارية حتى تحقيق ما بقي مما كان يعتبر مستحيل ...
فكما تحقق ما كان من المستحيلات ... أعتقد جازما أننا قادرون على تحقيق الجزء المتبقي مما كان من المستحيلات ...

[azzed63]

بسم الله الرحمن الرحيم ، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين..وبعد ... منذ بداية مسيرة المطالبة وتبني غاية إسقاط مظالم قانون العار بمرسوميه الظالمين ... انطلقت مجموعة من الأساتذة في سعى بكل السبل لأجل ذلك ... وقد لاقت من كل الأطراف تقريبا ... ما يحبط العزائم ويوهن الهمم ...بل وما قد يهد الجبال، و لكن إيمانها الراسخ بأنها على حق ... وأن الله لا يضيع أجر من عمل عملا حسنا وخاصة إذا كان بقناعة أنه على حق وأنه لأجل إسقاط الباطل...جعل المسيرة تتواصل بطرق شتى ... ولعل مسيرة إستدراك حقوق حوال مئة وخمسون (150) ألف موظف ولو لم تكن بالطريقة المثلى ...هو خير دليل ... أن من إجتهد وثابر لا بد من أن يصل ...
لعل البعض لا يدرك أنها من ثمار لجنة إسقاط قانون العار وكل من ساهم فيها ... فمهما تغيرت طرقها وسبلها ...لكن يبقى هدفها واضح جلي هو إسترجاع حقوق كل موظف في قطاع التربية كان قيد الخدمة عند صدور القانون 08-315 ...وما حصل جزء لا يتجزأ من غايات هذه اللجنة ومن وقفوا عليها ولا زالوا ... ولعل هذه اللجنة قد تفرعت عنها ما سميت بلجان أسلاك التدريس ... ليس إلا ...

ولأن الحقوق تؤخذ أخذا، ليس إلا ... ولكن الطريقة والنهج لا بد أن يتوافقا مع الظرف والمرحلة فقد تبنى لونباف نمط "لجان أسلاك التدريس" فأفاد واستفاد ...
ولعله حان وقت الدعوة للتعبئة العامة والالتفاف حول "لجنة أسلاك التدريس"... والصفح عن كل المخطئين والمتجاوزين من مختلف هيئات الإتحاد، مقابل التفهم والتراضي والتفاهم بين مختلف شرائح المعلمين والأساتذة من الطورين دون نسيان ولا إهمال فئة الأساتذة التقنيون ومعهم سلك مساعدي التربية ...
لنشكل تحالف من أجل إستكمال مسيرة إسترداد الحقوق ... وبها ستكتمل مسيرة لجنة إسقاط قانون العار ... وحتى يعرف الداني والقاصي أننا ما غيرنا وما بدلنا وأننا دوما لأجل "إسقاط قانون العار" مهما إختلفت الطرق والمسارات ... لكن يبقى إسترجاع حق ومكانة كل موظف قيد الخدمة في 01 جانفي 2008م واجب وهدف وغاية لا مناص منها ...
ونحن بعون الله أشراف أحرار وعلى العهد باقون إلى أن ننتصر أو ننتصر...
وسيبقى عنواني وعنوان كل نزيه شريف:
"بَدَأْنَا مَعًا ... وَلاَ بُدَ أَنْ نُكْمِل معًا... وسَنَبْقَى مَعًا، لِنَنْتَصِر أَوْ نَنْتَصِر ..."


علي من قسنطينة يسأل الله التوفيق والإخلاص والثبات...

قسنطينة في 22 مارس 2014م...


http://im74.gulfup.com/zW8wp.jpg (http://www.gulfup.com/?j7RVOd)

[ابو اسامة زاكي 25]

http://im74.gulfup.com/zw8wp.jpg (http://www.gulfup.com/?j7rvod)
http://im74.gulfup.com/zW8wp.jpg التحدي مرفوع أمام أي تنظيم كان... أن يرفع شعار " لجنة إسقاط قانون العار":
ولا أظنك نسيته ... بل لا يمكنك أن تنساه...
" إسقاط إستفادة طور الثانوي على أساتذة الطورين طبعا دون نسيان سلك الأساتذة التقنيون " ...
لتعلنوها صراحة من دون اي لبس ولا غموض :

" إسقاط إستفادة طور الثانوي على أساتذة الطورين طبعا دون نسيان سلك الأساتذة التقنيون " ...
" إسقاط إستفادة طور الثانوي على أساتذة الطورين طبعا دون نسيان سلك الأساتذة التقنيون " ...
" إسقاط إستفادة طور الثانوي على أساتذة الطورين طبعا دون نسيان سلك الأساتذة التقنيون " ...
عندها نبدأ التفكير في التحالف لأجل إحقاق الحق وسحق الباطل ...
فهل أنتم في مستوى هذا الإستحقاق؟؟؟...

[azzed63]

http://im74.gulfup.com/zw8wp.jpg التحدي مرفوع أمام أي تنظيم كان أن يرفع شعار " لجنة إسقاط قانون العار:
ولا أظنك نسيته ... بل لا يمكنك أن تنساه...
" إسقاط إستفادة طور الثانوي على أساتذة الطورين طبعا دون نسيان سلك الأساتذة التقنيون " ...
عندها نبدأ التفكير في التحالف لأجل إحقاق الحق وسحق الباطل ...
فهل أنتم في مستوى هذا الإستحقاق؟؟؟...


هناك فرق بين انصاف اسلاك التدريس لكل الاطوار مثل ما طبق على الثانوىيين هذا لا يختلف عليه اى معلم او استاذ بدليل ان الكناباست تبنت القضية ادماجنا دون قيد او شرط لانه حق مسلوب لا لاننا هرمنا و قضينا زهرة شبابنا كما تبنته نقابة الانباف .اما اسقاط القانون بمفهوم مدراء نقابة الانباف هذا مرفوض جملة و تفصيلا لانه اختزال لتضحيات الاستاذ من اجل ترقيته و هو استاذ .

[سعيد بذكر الرحمان]

قانون الظلم والحقرة سيقبر وسيكون رمادا اااااا اليوم اوغدا
وفي التاريخ عبر والتاريخ يكتب والتاريخ لا ولن يرحم

[ابو اسامة زاكي 25]

هناك فرق بين انصاف اسلاك التدريس لكل الاطوار مثل ما طبق على الثانوىيين هذا لا يختلف عليه اى معلم او استاذ بدليل ان الكناباست تبنت القضية ادماجنا دون قيد او شرط لانه حق مسلوب لا لاننا هرمنا و قضينا زهرة شبابنا كما تبنته نقابة الانباف .اما اسقاط القانون بمفهوم مدراء نقابة الانباف هذا مرفوض جملة و تفصيلا لانه اختزال لتضحيات الاستاذ من اجل ترقيته و هو استاذ .
لونباف تبنت طرح " ما لا يُدرك كُله لا يُترك جُله" وقد أتى ببعض أُكله ... ولا أقول كله ... ولك في حصول أستاذ الأساسي على رتبة مكون كواقع وهو باكورة ثمرة عمل يحتاج إلى مواصلة ومثابرة للتعيميم ... وقيادته تعترف بصعوبة إسقاط القانون لتعديل مواده في الوقت الحالي ... تصريح صريح منها وعلى رأسها الصادق دزيري ...
لكن - بقيت النقابات الأخرى ...
نجد في المقابل، طرح الكنابست في ثوبه القديم أو الجديد غير واضح، لم يُنتج عنه شيء ... ضعيف لا يرقى إلى مستوى المطلب الأساسي للجنة " إسقاط قانون العار" أم أنك نسيت ؟؟؟
"إسقاط إستفادات الطور الثانوي على باقي أسلاك التدريس" ...
أم أنك نسيت ؟؟؟؟ أم ماذا؟؟؟
تذكر جيدا... فنحن بدأنا معا ... ولا بد أن نكمل معا ... لا نُغير ... ولا نُبدل ...
إننا ننتظر يوم تعلنوها صراحة وجهارا نهارا ...
"إضراب مفتوح لأجل إسقاط إستفادات طور الثانوي على باقي أطوار التدريس" ... عندها نقول حان وقت التوافق ... وحان وقت التحالف ... حان وقت المباركة لك بإنتمائك الجديد ...
إلى حين ذلك ... كل مرجأ إلى حين ذلك ...

[ياسين العربي 24]

http://im74.gulfup.com/zw8wp.jpg (http://www.gulfup.com/?j7rvod)

الحقوق لا تسترجع بهذه الشعرات الجوفاء والصور التي ترفع في الالعاب الاولمبية .الحقوق تسترجع بالعمل والكد في الميدان وبالمبادرات والافكار لو كانت الشعارات تسترجع الحقوق لاستوردانا العشرات منها من اليابان والمانيا في أحسن حلاتها .
نحن نبحث عن عمل ميداني لتحقيق قناعات هات حصيلة هات نشاط يؤكد جدية ما يقال هنا وهناك .نحن لا نختار للاساتذة منهجهم وطريقهم وسبل تحقيق طموحاتهم ولا نملي عليهم قناعات .ولكن في نفس الوقت لا نقبل املاءات ومزايدات .....

[azzed63]

لونباف تبنت طرح " ما لا يُدرك كله لا يُترك كله" وقد أتى ببعض أُكله ... ولا أقول كله ... ولك في حصول أستاذ الأساسي على رتبة مكون كواقع وهو باكورة ثمرة عمل يحتاج إلى مواصلة ومثابرة للتعيميم ... وقيادته تعترف بصعوبة إسقاط القانون لتعديل مواده في الوقت الحالي ... تصريح صريح منها وعلى رأسها الصادق دزيري ...
لكن - بقيت النقابات الأخرى ...
نجد في المقابل، طرح الكنابست في ثوبه القديم أو الجديد غير واضح، لم يُنتج عنه شيء ... ضعيف لا يرقى إلى مستوى المطلب الأساسي للجنة " إسقاط قانون العار" أم أنك نسيت ؟؟؟
"إسقاط إستفادات الطور الثانوي على باقي أسلاك التدريس" ...
أم أنك نسيت ؟؟؟؟ أم ماذا؟؟؟
تذكر جيدا... فنحن بدأنا معا ... ولا بد أن نكمل معا ... لا نُغير ... ولا نُبدل ...
إننا ننتظر يوم تعلنوها صراحة وجهارا نهارا ...
"إضراب مفتوح لأجل إسقاط إستفادات طور الثانوي على باقي أطوار التدريس" ... عندها نقول حان وقت التوافق ... وحان وقت التحالف ... حان وقت المباركة لك بإنتمائك الجديد ...
إلى حين ذلك ... كل مرجأ إلى حين ذلك ...

طرح الكناباست غير واضح عندما فاوضت لجنة حكومية انه لنا حق الادماج دون قيد او شرط .و تلقى عليها لومك .يا استاذ لازم تتخندق مع قضيتك و تفرضها كما هى على النقابة المنخرط فيها لا ان تطرحها فى المنتديات بصيغة و نقابتك تفاوض بصيغة التنازل ما قبل و ما بعد 2012.6.3 و الذين سيتكونون هذه السنة .
قضية الاضراب المفتوح لا اظن ان ابو بدرالدين و جماعته يضربون من اجل غير المتكون هم يسخرون ويقولون لكم تكونوا تدمجوا .

[chipsbour]

الحقوق لا تسترجع بهذه الشعرات الجوفاء والصور التي ترفع في الالعاب الاولمبية .الحقوق تسترجع بالعمل والكد في الميدان وبالمبادرات والافكار لو كانت الشعارات تسترجع الحقوق لاستوردانا العشرات منها من اليابان والمانيا في أحسن حلاتها .
نحن نبحث عن عمل ميداني لتحقيق قناعات هات حصيلة هات نشاط يؤكد جدية ما يقال هنا وهناك .نحن لا نختار للاساتذة منهجهم وطريقهم وسبل تحقيق طموحاتهم ولا نملي عليهم قناعات .ولكن في نفس الوقت لا نقبل املاءات ومزايدات .....
احترماتي اولا
ايل للفناء كما يحلو للبعض
الواقع الذي نعيش الآن يكذب انجازاتكم جملة وتفصيلا
انقسام ....سياسة فرق تسد ...مهللون للترقية والادماج والبقية والأكثرية جرت الى معتقلات التكوير رغما عنها

[الباديسي]

احترماتي اولا
ايل للفناء كما يحلو للبعض
الواقع الذي نعيش الآن يكذب انجازاتكم جملة وتفصيلا
انقسام ....سياسة فرق تسد ...مهللون للترقية والادماج والبقية والأكثرية جرت الى معتقلات التكوير رغما عنها

في الاتحاد قوة ...وتفاهم واخوة

[الباديسي]

في الاتحاد قوة ...وتفاهم واخوة

[ابو اسامة زاكي 25]

http://im81.gulfup.com/yKSjLf.png

[azzed63]

أكدوا رفضهم للتكوين
المعلمون يوجهون عـريضة للحكومة لإدماجهم دون شرط
2014.03.23

وجه معلمو المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي والذين تم تصنيفهم في المرسوم التنفيذي 08-315 المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية، عريضة إلكترونية إلى الوزير الأول السابق عبد المالك سلال، وللرأي العام الوطني من أجل إنصافهم وتسوية وضعيتهم.

ويطالب أساتذة التعليم الأساسي والمعلمون بإدماجهم في الرتب القاعدية دون شرط وقيد كما دعت إلى ذلك نقابة “الكناباست” في لقائها الأخير مع المديرية العامة للوظيف العمومي بتاريخ 17 فبراير 2014.

وجاء في العريضة “إيمانا منا بالرسالة النبيلة التي نؤديها خدمة لأبنائنا التلاميذ رغم ما يلاقينا من عراقيل ومعوقات، نحن معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، نعلن رفضنا للإجحاف الذي وقع في حقنا إثر تصنيفنا ووصفنا بالآيلين للزوال وحرماننا من الترقية المستحقة بموجب القوانين الجديدة التي نعتبرها مساساً بمصداقية المربي وإهانة لكرامته”.

وعادت العريضة إلى المراسلة الوزارية لسنة 2005 التي استثنت من التكوين البالغين فوق 40 سنة، وكذا الحاملين شهادة جامعية، رغم أن قانون الوظيف العمومي ينص على التكوين لتقليد مهام جديدة أعلى وليس للإدماج والقيام بالمهام نفسها، والقانون الخاص 12/ 240 ينص على إدماج من له الصفة علماً أن الصفة مرتبطة بالمهام وليس بالتسمية، مؤكدة أن “أبجديات القانون تمنع الأثر الرجعي إلا في حالة إذا كانت تعود بالإيجابية للمستفيد، لا يمكن في أي حال من الأحوال أن تطبق شروط التوظيف الجديدة على من هو قيد الخدمة، لذا، فنحن، نرفض عملية التكوين من أجل أن نتحصل على الصفة التي نملكها حالياً ونطالب بالإدماج في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط وفي الرتب المستحدثة باحتساب الأقدمية المكتسبة”.

ويأتي هذا في الوقت الذي تأجل فيه الفصل في مصير حوالي 40 ألف أستاذ وعامل بقطاع التربية صنفوا في خانة الأسلاك الآيلة للزوال لأجل غير مسمى، إلى غاية تنصيب اللجنة المشتركة الوزارية، والتي أعلن الوظيف العمومي في لقائه مع النقابات عن تنصيبها والتي لم تظهر لها أي بوادر بعد اهتمام الحكومة بالرئاسيات، في الوقت الذي يصر فيه “الكناباست” على إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات، رئيس ورشة ورئيس أشغال في رتبة أستاذ تعليم ثانوي دون شروط وتمكينهم من الأقدمية المكتسبة في رتبهم الأصلية للترقية إلى رتب أعلى، وإدماج معلم مدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية دون شروط وتمكينهم من الأقدمية المكتسبة في رتبهم الأصلية للترقية إلى رتب أعلى، وإدماج أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط دون شرط مع تمكينهم من الأقدمية المكتسبة في رتبهم الأصلية للترقية إلى رتب أعلى.

 غنية توات

[azzed63]

http://im60.gulfup.com/TCzI5b.png (http://www.gulfup.com/?vWDGKK)

[feteh el rahmene]

في الاتّحاد قوّة ...وتفاهم وأخوّة

[ابو اسامة زاكي 25]

http://im81.gulfup.com/yKSjLf.png