৴صفحة لمناقشة مادة العلوم اولى جدع مشترك علوم

[R_NDJ]

صباح الخير يا طلاب
اردت ان انشا هده الصفحة لمناقشة التمارين الانشطة حيث يمكن لجميع الاعضاء المناقشة في التمارين المطروحة
ارجوا تفاعلاتكم

[R_NDJ]

http://www.ouarsenis.com/up/do.php?img=76008

[R_NDJ]

http://www.ouarsenis.com/up/do.php?img=76009

[R_NDJ]

[/URL][URL="http://www.up.tassilialgerie.com/"] (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=8lKvHh1VnE7dVM&tbnid=8ngwpr9tFzBrgM:&ved=0CAYQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.tassilialgerie.com%2Fvb%2Fsho wthread.php%3Ft%3D13459&ei=EY8tU8C4AbST0QWq4oCQCw&bvm=bv.62922401,d.d2k&psig=AFQjCNHj3AvewdG6rDL0IFf6c13f5t0fLQ&ust=1395580823521660)اريد دعمكم و تفاعلاتكم ارجوكم

[R_NDJ]

http://www.up.tassilialgerie.com/do.php?img=116 (http://www.up.tassilialgerie.com/)

[R_NDJ]

http://www.up.tassilialgerie.com/do.php?img=121 (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=8lKvHh1VnE7dVM&tbnid=8ngwpr9tFzBrgM:&ved=0CAYQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.tassilialgerie.com%2Fvb%2Fsho wthread.php%3Ft%3D13465&ei=SpEtU83GHIqy0QX56IDAAg&bvm=bv.62922401,d.d2k&psig=AFQjCNHj3AvewdG6rDL0IFf6c13f5t0fLQ&ust=1395580823521660)

[R_NDJ]

http://www.up.tassilialgerie.com/do.php?img=116 (http://www.up.tassilialgerie.com/)

[R_NDJ]

http://www.up.tassilialgerie.com/do.php?img=111 (http://www.up.tassilialgerie.com/)

[R_NDJ]

http://www.up.tassilialgerie.com/do.php?img=113 (http://www.up.tassilialgerie.com/)

[نور الأملْ]

Salam Khti Cv Nchalah Nat3awnoùùù Ga3

[raouf07boy]

انا لم افهم في درس التركيب الضوئي الجزء الخاص بتخزين الغلوكوز و الى دلك
ارجوو المساعدة

[R_NDJ]

Salam Khti Cv Nchalah Nat3awnoùùù Ga3

merçi 7anonty nchallah

[R_NDJ]

انا لم افهم في درس التركيب الضوئي الجزء الخاص بتخزين الغلوكوز و الى دلك
ارجوو المساعدة

حسنا يقوم النبات الاخضر يقوم بتركيب المادة العضوية اما النشاء او السكروز يستعمل النبات المادة العضوية في نموه اما الفائض من ذلك يقوم بتخزينه في الصانعات الخضراء مثل الانسان تماما حيث يخزن الفائض من السكريات في البنكرياس وذلك حتى يتمكن من العيش مدة معينة في غياب الضوء
ارجوا ان تكون قد استفدت

[R_NDJ]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTxOsa43i7AghF_5fbbLrb8jhul9rNT9 Czi4CfKu8EwTXh4B7rOdQ (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=FCRmsfokydpAaM&tbnid=_DJ2zTf197tLsM:&ved=0CAYQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.djelfa.info%2Fvb%2Fshowthread .php%3Ft%3D776276&ei=QqIuU__jJKqw0AXW84CgCw&bvm=bv.62922401,d.d2k&psig=AFQjCNE64ShRIoM5_CwYvJ50B_X_-Pw9EA&ust=1395651461545977)
انصح جميع الطلاب بالاعتماد على هذا الكتاب لانه حقاااااااا رائع

[R_NDJ]

http://im18.gulfup.com/U08d1.jpg (http://im18.gulfup.com/U08d1.jpg)http://im18.gulfup.com/WAgj2.jpg (http://im18.gulfup.com/WAgj2.jpg)

[R_NDJ]

http://ta3lime.com/up//uploads/images/ta3lime.com-5a53e5650e.jpg (http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=c9_GTKiabvBy-M&tbnid=SYy8dazKHw5HPM:&ved=0CAYQjRw&url=http%3A%2F%2Fta3lime.com%2Fshowthread.php%3Ft% 3D46522&ei=SawuU5OPBKO10wW9goCwBg&bvm=bv.62922401,d.d2k&psig=AFQjCNEJzKxHH37_Oj35sWrgx1MyxGvKVg&ust=1395653912725391)

[R_NDJ]

http://im18.gulfup.com/HPcA1.jpg (http://im18.gulfup.com/HPcA1.jpg)

[-**- محطم القيود -**-]

شكرا لك

[R_NDJ]

شكرا لك

لا شكر على واجب:mh92::mh92:

[R_NDJ]

لماذا لا تساعدونني في صفحتي لماذااا
اريد تفاعلاتكم ارجوكم

[R_NDJ]

التمرين الاول
تعرضت منطقة لغزو من الجراد وتعددت الاسباب لمكافحة هذا الجراد حيث لجا فلاحان لتغطية اكبر مساحةمن البستان حيث لوحظ
الفلاح الاول غطى مساحة من البستان بغبلاستيك شفاف يحتوي على نوافذفي شكل ثقوب دقيقة
الفلاح الثاني غطى مساحة من البستان ببلاستيك اسود كان في حوزته و خلا هذه الفترة لاحظ الفلاح الثاني تناقص في وتيرة النمو على مستوى الاشجار المغطاة
الملاحظات
ورقة البستان الاول ظهور اللون ازرق بنفسجتي
ورقة البستان الثاني عدم ظهور اللون ازرق بنفسجتي

النتائج تشكل المادة العضوية في اوراق البستان الاول و غاز الاكسجين
عدم تشكل المادة العضوية في اوراق البستان الثاني
الاسئلة
فسر الملاحظات وماذا تستنتج
اعتمادا على النتائج فسر سبب تراجع منتوج البستان الثاني وارتفاع منتوج البستان الاول
استدعى الفلاح الثاني مهندس زواعي حيث تبين للمهندس ان نسبة ثاني اكسيد الكربون مرتفعة جذا مقارنة بنسبتها في البستان الاول
الاسئلة م
ماهو العامل المحدد في هذه الحالة
اشرح سبب ارتفاع الغاز في البستان الثاني
ماهي الظاهرة التي حدثت في البستان الاول اعطي معادلتها
ماهي النصائح التل تقدمها للفلاح الثاني

[R_NDJ]

:confused::confused::confused::confused::confused: اين انتم يا زملائي اين افكاركم اين دعمكم لي

[raouf07boy]

العامل المحدد هو الضوء
سبب ارتفاع الغاز هو عدم وجود ثقوب كي يخرج منها
الظاهرة هيالتركيبالضوئي
انصحه ان يعمل كما عمل الفلاح الاول

اما الملاحظات و اللتفسيرات فانا لا اجيدها

[فاتح98]

التمرين الاول
تعرضت منطقة لغزو من الجراد وتعددت الاسباب لمكافحة هذا الجراد حيث لجا فلاحان لتغطية اكبر مساحةمن البستان حيث لوحظ
الفلاح الاول غطى مساحة من البستان بغبلاستيك شفاف يحتوي على نوافذفي شكل ثقوب دقيقة
الفلاح الثاني غطى مساحة من البستان ببلاستيك اسود كان في حوزته و خلا هذه الفترة لاحظ الفلاح الثاني تناقص في وتيرة النمو على مستوى الاشجار المغطاة
الملاحظات
ورقة البستان الاول ظهور اللون ازرق بنفسجتي
ورقة البستان الثاني عدم ظهور اللون ازرق بنفسجتي

النتائج تشكل المادة العضوية في اوراق البستان الاول و غاز الاكسجين
عدم تشكل المادة العضوية في اوراق البستان الثاني
الاسئلة
فسر الملاحظات وماذا تستنتج

jتفسير الملاحظات /
في البستان الاول/ظهور اللون الازرق البنفسجي دليل على تركيب المادة العضوية النشاء وهذا راجع لتوفر الضوء و ثاني أكسيد الكربون معا
في البستان الثاني/عدم ظهور الازرق البنفسجي دليل على عدم تركيب المادة العضوية النشاء وهذا راجعل توفر الهواء وعدم توفر الضوء

الاستنتاج/لتركيب المادة العضوية النشاء يجب توفر الضوء و ثاني اكسيد الكربون معا


اعتمادا على النتائج فسر سبب تراجع منتوج البستان الثاني وارتفاع منتوج البستان الاول

تفسير النتائج /تعلل هذة النتائج بكون ان تركيب النشاء من طرف النبات خلال ظاهرة التركيب الضوئي توفر الضوء وثاني اكسيد الكربون

استدعى الفلاح الثاني مهندس زواعي حيث تبين للمهندس ان نسبة ثاني اكسيد الكربون مرتفعة جذا مقارنة بنسبتها في البستان الاول
الاسئلة م
ماهو العامل المحدد في هذه الحالة

العامل المحددهو الضوء
اشرح سبب ارتفاع الغاز في البستان الثاني

سبب ارتفاع الغاز /هوعدم قيام النبات بظاهرة التركيب الضوئي لذلك لجأالى ظاهرة أخرى وهي التنفس التي يتم فيها طرح غاز ثاني اكسيد الكربون امتصاص الاكسجين و تشكل الماء

وفق المعادلة 6o2+6h2oالناتج c6h12o6+6co2+طاقة
ماهي الظاهرة التي حدثت في البستان الاول اعطي معادلتها

الظاهرة في البستان الاول ظاهرة التركيب الضوئي وتنفس لان في النهار ظاهرة التركيب الضوئي اما في الليل تنفس
ماهي النصائح التل تقدمها للفلاح الثاني

الضوء اي استعمال البلاستيك الشفاف

ثاني اكسيد الكربون وهذا باحداث ثقوب



بالتوفيق

[R_NDJ]

العامل المحدد هو الضوء
سبب ارتفاع الغاز هو عدم وجود ثقوب كي يخرج منها
الظاهرة هيالتركيبالضوئي
انصحه ان يعمل كما عمل الفلاح الاول

اما الملاحظات و اللتفسيرات فانا لا اجيدها

شكراااااااا الاجابات صحيح انصحك بان تحاول ان تقوي قدراتك في التفسير اذا اردت ان تلتحق بالعلوم الطبيعية :mh92::mh92::mh92:

[فاتح98]

انظري الى حلي :)

[R_NDJ]

انظري الى حلي :)

اسفة اخي لم انتبه في البداية حلك صحيح لكن هناك خطا بسيط في تفسير لارتفاع غاز ثاني اكسيد الكربون يجب ان لا تذكر التركيب الضوئي و
لان ذكرك له يتنافى مع التساؤل المطروح حول الظاهرة التي تحدث
شكراااااااااااااااا جزيلا على المشاركة