قـسوة الأولـياء الـى مـتى ؟؟؟

[* الحلم سكر *]

الـسلام عليـكـم جمـيـعا
هــذه الـمرة أرغـمني الـموضوع على الكـتابة .. قـد يبـدو مألـوفا و قد لا يبـدو غريـبا و لكن المنـر لا يفـارقـني من يـوم الاربـعاء الى يـومنا هذا بل الى هاته اللحظة التي اكتب فيها
و ساكتب ما حدث باللهجة و بالحوار كما وقع اليكم ....
تقي تلميذ خجول , اكثر من مـؤدب يجـتهد و يتـعب و يتـعب و لكن للاسف تحصل على مـعدل 9.95 و بشهادة الجميع هو غير مقصر لكن هذا مستواه فعلا
جات امه صباح الاربعاء و سألتني شحال معدل تقي و قاتلي بالحرف ** والدو محلفني قالي روحي شوفي معدلو و اذا اقل من 10 و الله ما يزيد يروح المتوسطة و شوفي وين يــبات ما نسـحـقوش **
الصراحة تخلعت و ذهلت و كاد الكلام يروحلي وليـدها نعمة صح الله غالب مستواه فعلا محدود لكن الطفل فعلا نعمة
قلتلها ** يا مدام وليدك ماهوش مقصر و ما هوش باخل روحه و حتى اذا جاب 9 ان شاء الله راح يتدارك الثلاثي الاخير و ينجح و حاولت نفهمها **
نشوف في دمعة الام مسكيـنة سبـقتـها قاتلي ** و الله يروح للدار يدير واجباتو و الله وليدي مسكين يبـات يحفظ و الله تعب نتاع الصح **
طلبت منها تبعث الوالد و احنا نحكو معاه قاتلي ماراحش يجي

في المـساء جا تقي قلت الحمد الله والدو ما منعوش من الدراسة
تقي كالعادة ساكت و عينو في الارض لكن هاذي المرة ساعة نستنى فرصة نحكي معاه
سالتو ** تقي والدك سمع بمعدلك ؟ ** رد علـيا بالــدموع حسيت روحي حابة نبكي معاه الطفل كانت دموعه حارة تحسها بحرقة
قال جملة واحدة قالي ** سمع و ضربني ** هبط راسو في الارض اضـطريت نقـلو ** هذا تصـرف من والدك راه من خـوفو عليك ماشي كره انما يحبك و حاب تنجح و راه خايف عليك **هو يقلي براسو صح و انا نحكي يفمي و في قلبي نقول ** حرام عليه **

الام جات بالخميس ادات كشف النقاط قاتلي ** باباه غلق عليه في الغرفة انا نصرخ و جداه و جدو و باباه والو دار رايو و ضربو ؟؟؟ **

و الله يا اخـوة هذا الطفل نعمة
مي هذا الوالد صورة لاولياء شكيـتهم انقـرضوا و للاسف مازالوا ؟؟؟

المشكل اذا وليـدكم مسـواه محـدود نقـتلوه ؟ نتـبرو منـو ؟؟ هل كل الناس لازم يـكونو علـماء ؟
و حتى اذا فشل في الدراسة رغما عنه هل نشجـعوه على طموحات اخرى و الا نقولولو خلاص حياتك فضت

و العقاب بهذا العنف الى متى ؟؟؟

جـــهل و قــسوة و ضــمير ميت

انا درك نقـدر نقول خجل تقي المبالغ فيه سسـببه والـد لا يدرك قيمة وليــدو
انا اليوم اكتشفت انو تـقي محـتاج يتـحرر من عقـدة الـخوف حتى يقدر يقـرا صح

كثــــرت الكـــلام لكن هذا اللي حاســـاتو حالــيا
أفــكار مـــشوشــة
احـــساس بالــقــهر
غـــصــة راح تحـرقني قبل تـقي

و الاكثر الى متى ظلم الاطفال

قلت طفل مع انو مراهق لانو فعلا ببــراءة الاطفال

الكل يحكي انهايار الاخلاق لدى اطفالنا و شبابنا
اليوم هاو ليكم نموذج عكسي

اليكم الكلام فقد تحدثت كثيرا و سأختار الصمت

قبلها
ارجو من كل من يقرأ ما كتبت ادعو ل - تقي بالنجاح و التوفيق

ســــلام اخــوتي

[عبد الله 22]

شكرا على الموضوع وعلى اهتمامك بتلاميذك كثير من الاطفال يعاني من هذه القصوى التي غالبا نتائج تكون سلبية الله يكون في عونهم

[ABDOU ELE]

ســـــــــــــــــــلام


صدقت يا اخت.........العنف يولد الخجل و الانغلاق لدى الطفل...........الاب يجب ان يصاحب ابنه لا ان يرهبه لان الابن يرى في ابيه القدرة.......للاسف الظاهرة مازالت موجودة..............سمعت قصة لطفلة صغير بعمر 5 سنوات اتلفت اريكة المنزل اثناء اللعب و لما اتى الاب ضربها على يدها ضربا عنيفا جدا حتى انها لم تعد تستطيع تحريك يديها ليتم نقلها الى المستشفى ليخبرهم الطبيب ان اعصاب يدا تضررت لهذا شلت...........و لما اراد الاب ملاطفة البنت سالها ماذا تريد ان يحضر لها فطلبت منه ببراءة ان يحصر لها يديها

[morandi82]

موضوع يعكس احوال مجتمعنا لاكن الاب هذا الي يضرب ولده باين عليه ما قراش و ما عندو والو في راسو لانه لو درس شوي علم الاجتماع و النفس راح يعرف كيف يتعامل معاه ... و الضرب يكون في بعض الحالات فقط و كلنا مرينا عليه
و شيء اخر الجاهل الذي لم يدرس من قبل يري دائما ان الدراسة هي السبيل و العاطل عن العمل يري ان العمل هو السبيل و الفقير يري ان الغني هو الحل .. لاكن في الاخير لَنْ يُصِيبَنَا إِلَّا مَا كَتَبَ اللَّهُ لَنَا ...و عسي ان تكرهوا شيئا و هو خير لكم

[اﻻء الرحمن]

ﻻحول وﻻقوة اﻻ بالله ىالعلي العظيم
فعﻻ هذه الظاهرة موجودة وﻻنعلم الى متى ستزول
والله لن يحس هذا اﻷب بالنعمة التي بين يديه اﻻ بعد زوالها

[* الحلم سكر *]

شكرا على الموضوع وعلى اهتمامك بتلاميذك كثير من الاطفال يعاني من هذه القصوى التي غالبا نتائج تكون سلبية الله يكون في عونهم

العفو الموضوع فرض نفسو و هذا واجبي و هذا دورنا لا اكثر لا اقل
و كان الله فعلا في عونهم
شكرا اخي بوركــت


ســـــــــــــــــــلام


صدقت يا اخت.........العنف يولد الخجل و الانغلاق لدى الطفل...........الاب يجب ان يصاحب ابنه لا ان يرهبه لان الابن يرى في ابيه القدرة.......للاسف الظاهرة مازالت موجودة..............سمعت قصة لطفلة صغير بعمر 5 سنوات اتلفت اريكة المنزل اثناء اللعب و لما اتى الاب ضربها على يدها ضربا عنيفا جدا حتى انها لم تعد تستطيع تحريك يديها ليتم نقلها الى المستشفى ليخبرهم الطبيب ان اعصاب يدا تضررت لهذا شلت...........و لما اراد الاب ملاطفة البنت سالها ماذا تريد ان يحضر لها فطلبت منه ببراءة ان يحصر لها يديها



و عليكم السلام
يا الهي قصة الفتاة مسكينة و الله يستاهل والدها قطع يدو
اما عن الخجل فعلا يعني انا كنت نعتقد انو تقي خجول بسبب الفقر او هكذا تربى او ربما طبع
لكن ربي يهدي والدو و يحنن قلبو على وليدو صح عيش تشوف
شكرا لاثراء الموضوه و الله ما يلق الواحد ما يقول غير ربي يهدي عبادو صح
شكرا مجدد بوركت

[* الحلم سكر *]

ﻻحول وﻻقوة اﻻ بالله ىالعلي العظيم
فعﻻ هذه الظاهرة موجودة وﻻنعلم الى متى ستزول
والله لن يحس هذا اﻷب بالنعمة التي بين يديه اﻻ بعد زوالها
ربي يحفظ الطفل و الله ساعات الحجرة تحن و بعض العباد لا الام تحكي بالدموع و الطفل عينو غير في الارض و وصف الام لطريقة ضربو نقول غير ربي يهدي الوالد خير ما ندعي عليه
لا ثقافة لا حنانة ربي يكون في عونهم برك
شكرا ألاء ربي يحميك

موضوع يعكس احوال مجتمعنا لاكن الاب هذا الي يضرب ولده باين عليه ما قراش و ما عندو والو في راسو لانه لو درس شوي علم الاجتماع و النفس راح يعرف كيف يتعامل معاه ... و الضرب يكون في بعض الحالات فقط و كلنا مرينا عليه
و شيء اخر الجاهل الذي لم يدرس من قبل يري دائما ان الدراسة هي السبيل و العاطل عن العمل يري ان العمل هو السبيل و الفقير يري ان الغني هو الحل .. لاكن في الاخير لَنْ يُصِيبَنَا إِلَّا مَا كَتَبَ اللَّهُ لَنَا ...و عسي ان تكرهوا شيئا و هو خير لكم
أحسنت التحليل و الله هذا لي جا في راسي و حتى و لو ما قراش علم الاجتماع الفطرة تخليه يحن نقولو خوف اضرب بطريقة عقاب ماشي حقرة الطفل و الله نحسو ذليل
و فعلا الكل حاب ولادو علماء و ما يعرفوش اللي القدرات تتفاوت و الحياة مجالات و كل واحد عندو مجال قادر ينجح فيه دون اخر
لا نقول الا لا اله الا الله ربي يكون في العون
شكرا مجددا قست عدة نقاط و هذا فعلا الموضوع ماشي غير ضرب للطفل
المشكل وقتاه راح يتوعو الاولاء الله اعلم
موفق اخي

[محمد جديدي التبسي]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ربي يهدي هؤلاء الأولياء الأساتذة أيضا لابد أن يهتموا أكثر بهاته النوعية النادرة من التلاميذ من خلال حثهم وتحفيزهم ويحتسبوا الأجر في ذلك ولو كان هناك أستاذ رجل يذهب يحكي مع والد هذا التلميذ ويوضّح له إيجابيات ابنه واحتياجاته العاطفية قبل المادية

قسوة الأولياء أنتجت لنا جيل غير سوي زادته تعقيدات الحياة سوء فينشأ الفتى فاقدا للأمل يدرس من أجل إرضاء غيره ولا يدرس لنفسه وذاته ومتى وجد مساحة من التحرر من ضغوط الأهل فعل الكوارث
لذلك القسوة المبالغ فيها ليست حلا وإنما لابد من التوسط واستعمال أساليب تُرغب الطفل في الدراسة وتوعيه بأهميتها كأسلوب التحفيز بالجوائز وغيرها .. شكرا لك ربي يوفقك

[أمّ عبد الودود]

السلام عليكم
أكيد هذا الوالد لا يحس بالنعمة التي رزقه الله بها
لكن موضوعك ذكرني بالملاحظات التي كانت تكتب سابقا
للتلاميذ خاصة عندما كنا في الابتدائي أو المتوسط
تلميذ ممتاز عملا واخلاقا أو سلوكا
يعني الأخلاق كانت تذكر في الملاحظات لأنها مهمة
وكل من المربي والولي يعرفان قيمة ذلك جيدا
الآن الكل يلهث وراء المعدل بشتى الطرق
ولا يهمه أخلاق وسلوكات ابنه
حتى الملاحظات اختفت منها تلك التشجيعات الهادفة
وأصبحت جافة تتعلق بالاكتساب فقط
عليك مساعدته بالقدر الذي ترينه مناسبا (تقديم له دعم )
ومشاورة الفريق التربوي للتحدث مع الوالد
حتى لا يضيع التلميذ

[kamel76]

يفعل الجاهل بنفسه "بفلذة كبده" ما لا يفعله العدو بعدوه . و لا حول و لاقوة إلا بالله

[halouma92]

لا حول ولا قوة الا بالله ربي ينجحوا ان شاء الله

[Broken Angel]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اولا بارك الله فيك على الطرح القيم اختاه الطيبة
فعلا امر مؤسف ومؤلم ان نرى ما نراه فاحيانا الوالدين من افراط اهتمامهم يقسون ويغدون بلا شعور وهذا ما يدفع بالاولاد الى طريقين فاما ان يصبح الطفل كتوما خجولا منطويا او يصبح منحرفا وهذا نابع عن الجهل فالعنف لم يكن يوما الحل ربي يهدينا وربما كاين اسباب للوالد لا نعلمها .؟ ومع ذلك هذا لا يبرر فعلته
تقبلي مروري والسلام

[طُمآح الذُؤابة]

5/1

نقطة نظام إليكِ :
لا تُفكري تماماً في المشكلة ، دائماً فكِري في { حل } المُشكلة .



5/2

في دولة الغرب { بريطانيا } تحديداً ، هناك
رُخصة إنجاب طفل !
رئيس الوزراء البريطاني مؤخراً ، أجبِرَ على دراسة { تربية طفل }
و أخذَ الرُخصة حتى يحق لهُ { إبن } يقُوم بتربيتّه !
عندنا ..
{ ربُنا المُستعان }



5/3

هُو لا يضربهُ خوفاً عليه ، بل إشباعاً لهوَاه فقط .
تصّوري لو أنك تعرفين الوالد {و لكِ عندهُ مكانة عزيزة }
و أخذتِ ابنكِ ليقضي وقتَ عملك عندهْ ، و فعل شيئاً
ابنكِ {حادَ بهِ عن الصواب}
س : هل تُراهُ يضربُهْ ؟ طبعاً { لا }
لأنهُ أمانة و خجلاً منكِ
أما { تقي } فهو أمانة من عندِ {الله} و لو كان لله قيمة عند
والدهِ و اللهِ ما مسّه !


5/4

{النت} من أكبر نعّم الله ، و يوجد فيها طُرق التعامل
مع هذه الحالات بالتفصيل ، أرجوا أن تغتنمي
وقتكِ هنا و وقتكِ
القصير مع تلميذك أيضاً


5/5

حفظكِ الله أختِ و رعاكْ و أكثر من أمثالك
أما { تقي } ..
فلهُ من الدعوات في الصلوات { نصيب } .

[محمد...عبد النور]

السلام عليكم أختي الفاضلة pgcd
لا أدري تصورات و افكار بعض الناس الذين هم من طينة هذا الاب ......و الله هذا السلوك يربي في قلبه الصغير حقد دفين تجاه ابيه مستقبلا و قد يكون سببا في انحرافه ....فهو الان ضعيف....لكن عما قريب سيصبح شابا جلدا و قد لا يأبه بوالده مطلقا
المشكل في الناس انهم لا يحدثون ابناءهم مباشرة ....لا ينصحونهم ....لا يقولون لهم في انفسهم قولا بليغا ......صح ممكن الطفل لما يكون صغيرا قد نستعمل معه الضرب الخفيف لحضه على القيام بواجباته لانه قد لا يعي ما ينفعه مما يضره و لكن حين يشب لابد ان نتداركه بنصائحنا و الكلام البليغ الذي يصيب قلبه و كيانه .....لا ان نضربه و المشكل احيانا قد يكون مطيع و الضرب يجعله ينتكس و ليس بالحل
نسأل الله ان يهدي هؤلاء الاولياء ....فالبقاء مع التلميذ ساعة و الكلام معه بحنان الابوة و تفهم بعض مشاكله و مساعدته على الدراسة ان امكن له دافع نفسي قوي على الطفل و قد يزيد في اندفاعه للدراسة و العكس بالعكس
شكرا على الموضوع القيم و أقر الله عينيك بما تحبين
ســــــــــــــــــــــــلام

[* الحلم سكر *]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ربي يهدي هؤلاء الأولياء الأساتذة أيضا لابد أن يهتموا أكثر بهاته النوعية النادرة من التلاميذ من خلال حثهم وتحفيزهم ويحتسبوا الأجر في ذلك ولو كان هناك أستاذ رجل يذهب يحكي مع والد هذا التلميذ ويوضّح له إيجابيات ابنه واحتياجاته العاطفية قبل المادية

قسوة الأولياء أنتجت لنا جيل غير سوي زادته تعقيدات الحياة سوء فينشأ الفتى فاقدا للأمل يدرس من أجل إرضاء غيره ولا يدرس لنفسه وذاته ومتى وجد مساحة من التحرر من ضغوط الأهل فعل الكوارث
لذلك القسوة المبالغ فيها ليست حلا وإنما لابد من التوسط واستعمال أساليب تُرغب الطفل في الدراسة وتوعيه بأهميتها كأسلوب التحفيز بالجوائز وغيرها .. شكرا لك ربي يوفقك



شكرا لك
فعلا ولهـتوني لفكرة انو يروح رجل استاذ يحكي معاه لكن من بعد خممت مع رجل كيما هذا نتوقع تفكيرو محدود جدا يعني ممكن يروح لولدو يقلو علاه حكيت و الا ؟؟؟؟؟
بالاك واحد يتصرف وحدو بعيد على الوالد الا اذا جات صدفة وحدها ممكن
هو الطفل ان شاء الله ربي يوقنا و ينجح و يتحرر من عقدة الوالد الظالم
شكرا لردك اخي و اهتمامك
موفـــق

[* الحلم سكر *]

السلام عليكم
أكيد هذا الوالد لا يحس بالنعمة التي رزقه الله بها
لكن موضوعك ذكرني بالملاحظات التي كانت تكتب سابقا
للتلاميذ خاصة عندما كنا في الابتدائي أو المتوسط
تلميذ ممتاز عملا واخلاقا أو سلوكا
يعني الأخلاق كانت تذكر في الملاحظات لأنها مهمة
وكل من المربي والولي يعرفان قيمة ذلك جيدا
الآن الكل يلهث وراء المعدل بشتى الطرق
ولا يهمه أخلاق وسلوكات ابنه
حتى الملاحظات اختفت منها تلك التشجيعات الهادفة
وأصبحت جافة تتعلق بالاكتساب فقط
عليك مساعدته بالقدر الذي ترينه مناسبا (تقديم له دعم )
ومشاورة الفريق التربوي للتحدث مع الوالد
حتى لا يضيع التلميذ

ان شاء الله ما راحش يضيع
و فعلا كلامك فكرني ينقاط عدة خاصة مواقف بعض الاولياء انتي تحكي على وليدو مشاغب و هو يبتسم و كانها مزحة و اللي يهمهم برك المعدل و حتى مثل ما ذكرت كشف النقاط
و الله ربي يكون في العون برك
ربي يخليك امل على اهتمامك
موفق اختي

[* الحلم سكر *]

يفعل الجاهل بنفسه "بفلذة كبده" ما لا يفعله العدو بعدوه . و لا حول و لاقوة إلا بالله

احسنت القول هو كذلك بالفعل
ربي يهديه هذا ما نقولو
بوركت اخي

لا حول ولا قوة الا بالله ربي ينجحوا ان شاء الله
آمين يا رب ... و ربي يوفقك حلومة شكرا ...

[* الحلم سكر *]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اولا بارك الله فيك على الطرح القيم اختاه الطيبة
فعلا امر مؤسف ومؤلم ان نرى ما نراه فاحيانا الوالدين من افراط اهتمامهم يقسون ويغدون بلا شعور وهذا ما يدفع بالاولاد الى طريقين فاما ان يصبح الطفل كتوما خجولا منطويا او يصبح منحرفا وهذا نابع عن الجهل فالعنف لم يكن يوما الحل ربي يهدينا وربما كاين اسباب للوالد لا نعلمها .؟ ومع ذلك هذا لا يبرر فعلته
تقبلي مروري والسلام
شكرا لمرورك ... اسباب الوالد الوحيدة انو وليدو لازم ينجح و الطريقة و الاسلوب ما يهمش
احنا في مجتمع ما يتقبلوش انو لكل شخص امكانيات و قادر يكون امكانياتو في مجال افضل من اخر
و احيانا هو حابو ينجح و ينسى انو هو في ذاته سبب الفشل
الطفل صار خلاص كتوم و خجول لدرجة انو اذا جاوب يحكي يرتجف و امور اخرى
و الله ربي يكون معاه و يهدي الوالد صح
بارك الله فيك Broken Ange و ربي يوفق يا رب

[* الحلم سكر *]

5/1

نقطة نظام إليكِ :
لا تُفكري تماماً في المشكلة ، دائماً فكِري في { حل } المُشكلة .

الحلول مبدئيا لدي عدة افكار و اعلم يقينا ما ساحاول فعله ان وفقني الله في ذلك
ما اذهلني في المشكلة اعتقدت اننا بزمن لم تعد فيه هكذا مظاهر و بهذه الحدة فالكل يشكو انعدام اخلاق الاولاد و القيقة كثيرهم نحن السبب ؟؟؟ لا حول و لا قوة الا بالله

5/2

في دولة الغرب { بريطانيا } تحديداً ، هناك
رُخصة إنجاب طفل !
رئيس الوزراء البريطاني مؤخراً ، أجبِرَ على دراسة { تربية طفل }
و أخذَ الرُخصة حتى يحق لهُ { إبن } يقُوم بتربيتّه !
عندنا ..
{ ربُنا المُستعان }

عندنا يأخذ الرخصة بالوساطة و الا يعيش دون اطفال الا من رحم ربي

5/3

هُو لا يضربهُ خوفاً عليه ، بل إشباعاً لهوَاه فقط .اوفقك بهذا لكن الطفل لازم يفهم العكس
تصّوري لو أنك تعرفين الوالد {و لكِ عندهُ مكانة عزيزة }
و أخذتِ ابنكِ ليقضي وقتَ عملك عندهْ ، و فعل شيئاً
ابنكِ {حادَ بهِ عن الصواب}
س : هل تُراهُ يضربُهْ ؟ طبعاً { لا }
لأنهُ أمانة و خجلاً منكِ
أما { تقي } فهو أمانة من عندِ {الله} و لو كان لله قيمة عند
والدهِ و اللهِ ما مسّه !
:19::19:

5/4

{النت} من أكبر نعّم الله ، و يوجد فيها طُرق التعامل
مع هذه الحالات بالتفصيل ، أرجوا أن تغتنمي
وقتكِ هنا و وقتكِ
القصير مع تلميذك أيضاً
باذن الله

5/5

حفظكِ الله أختِ و رعاكْ و أكثر من أمثالك
أما { تقي } ..
فلهُ من الدعوات في الصلوات { نصيب }

.

و وفقك ربي الى كل م يحبه و يرضاه
بوركت اخي و شكرا لمرورك المميز
مـــوفق

[* الحلم سكر *]

السلام عليكم أختي الفاضلة pgcd
لا أدري تصورات و افكار بعض الناس الذين هم من طينة هذا الاب ......و الله هذا السلوك يربي في قلبه الصغير حقد دفين تجاه ابيه مستقبلا و قد يكون سببا في انحرافه ....فهو الان ضعيف....لكن عما قريب سيصبح شابا جلدا و قد لا يأبه بوالده مطلقا
المشكل في الناس انهم لا يحدثون ابناءهم مباشرة ....لا ينصحونهم ....لا يقولون لهم في انفسهم قولا بليغا ......صح ممكن الطفل لما يكون صغيرا قد نستعمل معه الضرب الخفيف لحضه على القيام بواجباته لانه قد لا يعي ما ينفعه مما يضره و لكن حين يشب لابد ان نتداركه بنصائحنا و الكلام البليغ الذي يصيب قلبه و كيانه .....لا ان نضربه و المشكل احيانا قد يكون مطيع و الضرب يجعله ينتكس و ليس بالحل
نسأل الله ان يهدي هؤلاء الاولياء ....فالبقاء مع التلميذ ساعة و الكلام معه بحنان الابوة و تفهم بعض مشاكله و مساعدته على الدراسة ان امكن له دافع نفسي قوي على الطفل و قد يزيد في اندفاعه للدراسة و العكس بالعكس
شكرا على الموضوع القيم و أقر الله عينيك بما تحبين
ســــــــــــــــــــــــلام

امين يا رب .... و احسنت القول فعلا ضعفه هذا سيحول عاجلا ام آجلا الى ما لا نتمنى وقوعه
الطفل تصرف الوالد خلاه يفقد الثقة في نفسه كما قلت للاخت حتى الكلام يتحدث برجفة و نحسو يجاوب احيانا و كانه هو نفسو يستنى غير وقتاه يكمل و يسكت
كان واضح انه غير طبيعي و ما صدقنا اندمج مع زملاءه و تغير شوية الوالد ربي يهديه معدل تقي اثار جنونه و يا ريته هو اللي جا كان بالاك فهم شوية -و ان كنت اشك-
شكرا لردك اخي لذريق و لرايك و اهتمامك
وفق الله اخي و اكرمك برضاه
سلام

[محمد جديدي التبسي]

شكرا لك
فعلا ولهـتوني لفكرة انو يروح رجل استاذ يحكي معاه لكن من بعد خممت مع رجل كيما هذا نتوقع تفكيرو محدود جدا يعني ممكن يروح لولدو يقلو علاه حكيت و الا ؟؟؟؟؟
بالاك واحد يتصرف وحدو بعيد على الوالد الا اذا جات صدفة وحدها ممكن
هو الطفل ان شاء الله ربي يوقنا و ينجح و يتحرر من عقدة الوالد الظالم
شكرا لردك اخي و اهتمامك
موفـــق


جربوا لن تخسروا شيئا هناك من الآباء من يعطي قيمة كبيرة للأساتذة وتوجيهاتهم وإن شاء الله يصلح حال هذا الطفل
كما أن الدراسة في بلادنا يسيرة ويمكن لأي طفل ضعيف المستوى أن ينجح شرط أن يهتم ولو قليلا ومع المثابرة والجد والدعم سينجح بإذن الله..