الحل لزيادة أجور الآساتذة هو تعميم منحة الإمتياز

[يوسفي عبدالقادر]

الأمر في غاية السهولة ، على الجميع المطالبة بتعميم منحة الامتياز وهي حق مشروع لا تجد الوصاية حياله أي عذر لأن المسيلة بها منحة 80% مضافة والبرج لا توجد بها هذه المنحة والمسافة بينهما 57كم وقس على هذا الجلفة والمدية / أم البواقي وقسنطينة / باتنة وسطيف / تيارت ومعسكر / سعيدة وسيدي بلعباس / فالأولى تستفيد والثانية لا تستفيد في الحالات التي ذكرتها رغم أن هذه المدن ظروفها متشابهة فأنا لا أتكلم عن مدن الجنوب التي ظروفها الطبيعية تحتم تمييزها بحوافز والغريب أن نقابتنا المهترئة تغفل عن هذا ولو كانت الكنابست لأقامت الدنيا ولم تقعدها

[Lakhdar2005]

يستحيل تعميم منحة الامتياز على الاقل على ولايات الساحل لا لشيئ ..الا لاننا سنرى مباشرة بعد تعميمها هجرة جماعية من الجنوب الى الوسط و من الوسط الى الشمال ..من سيدرس في تيسمسيلت او تيارت و يترك وهرااان و العاصمة و تلمسان بنفس الاجر ... .

من يريد ان يرفع الاجور يجب ان لا يهاجم بقوة او دائما ..بل يهاجم بشكل صحيح ..

ثم اننا اكدنا على المطالب الجماعية و نترك المصالح الضيقة التي تفرق يد الجامعيين .. فاذا عممنا منحة الامتياز فاننا سنرفع اجور جزء من الاساتذة و ليس الكل !!!

[يوسفي عبدالقادر]

المنحة في الجنوب الكبير تصل 150% وأنا أتكلم عن منحة الهضاب 80% ، ثم ألا ترى أن هناك هجرة جماعية من مدن الساحل نحو الداخل لآن العيش في العاصمة أو وهران أو تلمسان ب 4600دج هو إلى التسول أقرب ، لأن البحر الموجود في الساحل لا يشرب منه الناس !

[Lakhdar2005]

و هذا هو المطلوب .. الهجرة لجامعات الداخل لمن يريد المنحة ...لهذا جعلت .. او نقلت من البلدان المتحضرة ..

[karimtiaret]

الأمر في غاية السهولة ، على الجميع المطالبة بتعميم منحة الامتياز وهي حق مشروع لا تجد الوصاية حياله أي عذر لأن المسيلة بها منحة 80% مضافة والبرج لا توجد بها هذه المنحة والمسافة بينهما 57كم وقس على هذا الجلفة والمدية / أم البواقي وقسنطينة / باتنة وسطيف / تيارت ومعسكر / سعيدة وسيدي بلعباس / فالأولى تستفيد والثانية لا تستفيد في الحالات التي ذكرتها رغم أن هذه المدن ظروفها متشابهة فأنا لا أتكلم عن مدن الجنوب التي ظروفها الطبيعية تحتم تمييزها بحوافز والغريب أن نقابتنا المهترئة تغفل عن هذا ولو كانت الكنابست لأقامت الدنيا ولم تقعدها



منحة الامتياز تختص بمناطق حددتها الجغرافيا بشكل كبير فمرحبا بمن يريد القدوم الى المناطق الداخلية و هنيئا له بالمنح كافة بما فيها الامتياز. المشكل هي ال 46000 الف دينار للاستاد المساعد هنا يكمن المشكل يا اولي الالباب

[GHANOU07]

الأمر في غاية السهولة ، على الجميع المطالبة بتعميم منحة الامتياز وهي حق مشروع لا تجد الوصاية حياله أي عذر لأن المسيلة بها منحة 80% مضافة والبرج لا توجد بها هذه المنحة والمسافة بينهما 57كم وقس على هذا الجلفة والمدية / أم البواقي وقسنطينة / باتنة وسطيف / تيارت ومعسكر / سعيدة وسيدي بلعباس / فالأولى تستفيد والثانية لا تستفيد في الحالات التي ذكرتها رغم أن هذه المدن ظروفها متشابهة فأنا لا أتكلم عن مدن الجنوب التي ظروفها الطبيعية تحتم تمييزها بحوافز والغريب أن نقابتنا المهترئة تغفل عن هذا ولو كانت الكنابست لأقامت الدنيا ولم تقعدها


هاذي ماهيش هدرة و ما تزيدش تعاودها مرة
تخلي الأصل و تهدر على الفتات

[محفوظ14]

إن الزيادة في الأجور شيء و تعميم منحة الامتياز شيء آخر لذلك يجب المطالبة برفع الأجور و ليس تعميم منحة الامتياز هذا من جهة أما من جهة أخرى فيجب أن تكون الزيادة على أساس ما يقدمه الأستاذ من مقالات وبحوث في مجال تخصصه و السلام عليكم

[arrachidy]

كيف لمن ترك البحث جانبا......وبات كل همه رفع الراتب
أن يخرج منا جيلا أو طالبا......أوأن يرفعنا لأرقى المراتب
يكـون المعلم لنفسه محاسـبا......قبل أن يكون للناس بمعاتب
يحق لمثلـكم إن كان ناصـبا......أجرا يعـلو على أجر النائب
و سكنا فسيحا جميلا مجانبا......وأريح مركب يحلو للرا كب
قل فيكم من كان مجدا دائبا......فمثلهـم فيكم كالفـص الـذائـب
و قد لا أكون إذا قلت كاذبا......لجلكم علينا من كبرى المصائب

[Lakhdar2005]

آه على من ظن أن الشخص ....فاعل لشيئ واحد لا غير ..
ان طالبت اليوم برفع الاجر ... فان القلم في البحث يسري
ففي اليوم ساعات طوال ...و نقاش الاجر لدقائق عشر
تخاطبني و انت رافع قدرك ... تقول "لمثلكم" كانك انت الاكبر
فبربك كيف تحكم يا مترفع .. فبربك كيف ترشد و تفكر
انا ان طالبت برفع اجرة .. فهدفي الاسمى هو البحث و التفكر
راتب يأمن لي معيشة كريمة ... و عن سؤال الناس اترفع
فيا كاتبا لابيات لو تتكرم ... دع عنك المنتدى فابحاثك ننتظر
اما انا فوالله ابحث مصبحا ...و في العشية اراجع و في الليل محضر
و غيري كثير لا تراهم الاعين ... فبارك الله فيهم ومنهم اعتذر

[اسد جرجرة2]

كيف لمن ترك البحث جانبا......وبات كل همه رفع الراتب
أن يخرج منا جيلا أو طالبا......أوأن يرفعنا لأرقى المراتب
يكـون المعلم لنفسه محاسـبا......قبل أن يكون للناس بمعاتب
يحق لمثلـكم إن كان ناصـبا......أجرا يعـلو على أجر النائب
و سكنا فسيحا جميلا مجانبا......وأريح مركب يحلو للرا كب
قل فيكم من كان مجدا دائبا......فمثلهـم فيكم كالفـص الـذائـب
و قد لا أكون إذا قلت كاذبا......لجلكم علينا من كبرى المصائب


بسم الله الرحمن الرحيم ......
يقول الشيخ البشير الابراهيمي رحمه الله وهو الرجل الذي يزن امة .....ولم يكن يوما من اهل الغمة الذين يطلون علينا عبر هذا المتنفس الخاص بالاستاذ الجامعي الذي نتوسم فيه صواب الراي واستقامة الفكر .....
يقول الشيخ رحمه الله في لقاء بمعلمي جمعية العلماء المسلمين .:« أي أبنائي المعلمين، إنكم في زمن كراسي المعلمين فيه أجدى على الأمم من عروش الملوك، وأعود عليها بالخير والمنفعة، وكراسي المعلمين فيه امنع جانبا واعز قبيلا من عروش الملوك، فكم عصفت العواصف الفكرية بالعروش، ولكنها لم تعصف يوما بكراسي المعلم» (آثار محمد البشير الإبراهيمي ج3)....
ويقول رحمه الله :إنكم جنود الإصلاح، فأصلحوا نفوسكم وداووها من داء الأنانية والغرور وتلاقوا على الحرفة الجامعة بالأخوّة والتعاون، والتساند والتضامن.


إنكم من جيل فتح آذانه على نغمة متردّدة كثر لوكها حتى أصبحت دعوى كل مدّع، وشعوذة كل مشعوذ، وهي خدمة الأمّة، وخدمة الوطن. وإن أشرف خدمة يقدّمها العاملون المخلصون لأمّتهم ولوطنهم هي التعليم والتربية الصالحة، فهما سلّم الحياة وإكسير السعادة.
ويقول احمد شوقي في المعلم :
قـمْ لـلمعلّمِ وَفِّـهِ الـتبجيلا"
" كـادَ الـمعلّمُ أن يـكونَ رسولالأعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي"
" يـبني ويـنشئُ أنـفساً وعقولا؟وفـجّرتَ يـنبوعَ البيانِ محمّداً"
" فـسقى الـحديثَ وناولَ التنزيلاالـجهلُ لا تـحيا عـليهِ جماعةٌ"
" كـيفَ الحياةُ على يديّ عزريلا؟ربُّوا على الإنصافِ فتيانَ الحِمى"
" تـجدوهمُ كـهفَ الحقوقِ كهولافـهوَ الـذي يبني الطباعَ قويمةً"
" وهـوَ الذي يبني النفوسَ عُدولاوإذا الـمعلّمُ لم يكنْ عدلاً، مشى"
" روحُ الـعدالةِ في الشبابِ ضئيلاوإذا أتى الإرشادُ من سببِ الهوى"
" ومـن الـغرورِ، فسَمِّهِ التضليلاوإذا أصـيبَ الـقومُ في أخلاقِهمْ"
" فـأقمْ عـليهم مـأتماً وعـويلا
فتحية إلى من ينفق من مشاعره وأحاسيسه قبل أن ينفق من أوقاته ، وينفق من دمه ونفسه أضعاف ما ينفق من تعليمه وتـوجيهاته....
وياتي في زمن الرداءة شعرور شعره بالشعير – الكرفة – شبيه فلو وضعوه في مخلاة وعلقوه في رقبة حمار لعافه علفا – وزعرط وتضرط .....
لكن لاغرابة في هذه البضاعة المسجاة ....لان السفيه لا ينطق الا بما فيه .... وكل اناء بما فيه ينضح..... وليس كل كلام له مقام .....
ناكر النعم كثير النقم واحسبك ممن تنكر لمن علمه اسيياده حروفا يسترزق بها لكنه لم ينتفع بها سلوكا وتربية .....
مقارنة بين زلم وقمة من القمم
ونترك التعليق للقراء ليحكموا على هذا الشعرور البعرور المغمور .... وعلى السيدة ميركل ...؟؟؟؟؟؟؟
ماذا قالت "ميركل" رئيسة حكومة ألمانيا عن المعلمين؟

ألمانيا ، دولة كما هو معروف ، متقدمة علميا و اقتصاديا و سياسيا و في كل المجالات و تعتبر من الدول العظمى،

لماذا هي في هذا المقام ؟ الجواب بسيط !!
ما حدث أخيرا في هذه الدولة العظمى يفسر ذلك :

طـالب القضاة رئيستهم "ميركل " بالزيادة في أجورهم لتصبح مثل أجرة المعلمين عندهم (عندهم و ليس عندنا)
فماذا كان ردها على القــضاة المحترمين عندهم ( عندهم و ليس عندنا طبعا) !!؟؟

هل لكم الجرأة بمطالبة أن تساوى أجوركم بأجور من علمـوكم و أصبحتم في هذه المناصب !!!!!

+++++++ وانظروا الى من شعره شعير تعافه الحمير
وللاساتذة والمعلمين حق الرد على هذا الزلم .....

.وبارك الله فيكم الاخ لخضر 2005