سؤال لمعلمي السنة الثانية

[fahima06]

ارجوكم هل الطرح بالاستعارة داخل في برنامج السنة الثانية:sdf::sdf::sdf::sdf::sdf::sdf:

[ب.علي]

أختي حسب علمي الطرح بالاستعارة غير مدرج في برنامج السنة الثانية

وإليك البرنامج

http://www.gulfup.net/do.php?id=415752

[fahima06]

شكراااااااااااااااااااااااااااااا لاني لم اقدم هدا الدرس لتلاميدي ولكن هناك من قدمه

[نخله.]

ما نيس استاذه ولكن مطلعه هو صحيح ليس مدرج كاين للي يدروه في اخر السنه اذا كملتي برنامج وبقا وقت او على الاقل تمهيد عليه

من المفروض في بداية السنة الثالثه

[fahima06]

ما نيس استاذه ولكن مطلعه هو صحيح ليس مدرج كاين للي يدروه في اخر السنه اذا كملتي برنامج وبقا وقت او على الاقل تمهيد عليه

من المفروض في بداية السنة الثالثه

ok sahiteeeeeeee

[أم أيوب وأنس]

عزيزتي أنا أستاذة أدرس السنة الثانية وقد قدمت هذا الدرس لتلاميذي فعلى الرغم من أنني جديدة في التعليم الابتدائي , فإنني أعمل مع معلمين كبار في السنة الثانية وقد قدموا هذا الدرس لتلاميذهم , وإذا احترتِ يا عزيزتي اذهبي إلى كتاب الرياضيات ص:84 الدرس رقم:36 , لحساب الفرق بين طولي الشجرتين يجب أن يتعلم التلميذ الطرح بالاستعارة, وعلى العموم فإن أبناءنا أذكى مما نعتقد وهم يستطيعون فهم واستيعاب هذا الدرس , وذلك بالممارسة طبعا, يعني عندما يكون عندك وقت أو في حصة المعالجة, اطلبي منهم حل عمليات بسيطة تتطلب الاستعارة حتى يتعودوا عليها. في الأخير أعتذر عن الإسهاب والإطالة وأدعوا الله أن يوفقك والجميع, والسلام عليكم.

[fahima06]

بالفعل وجدته في هدا الدرس ولكن معلمة قديمة تعمل معي قالت انه ليس مدرج الطرح بالزيادة وشكرا على الرد

[gazala22]

غير مدرج ولكن علميه لهم كتحضير للسنة الثالثة

[abdallah73]

بالنسبة للدرس الذي هو في الصفحة 84 فإن الفرق بين الشجرتين يحسب عن طريق الجمع أي : 425= ....... + 218

[fahima06]

توجد عمليات اخرى في الكتاب

[نواار]

التدرج والكتاب داروهم ناس حسب نظام الكوطات

يعنى كل حاجة دارتها واحدة

وعلى المعلم الجمع بين الكوطاتين

[أم أيوب وأنس]

التدرج والكتاب داروهم ناس حسب نظام الكوطات

يعنى كل حاجة دارتها واحدة

وعلى المعلم الجمع بين الكوطاتين

الله يرحم والديك.

[rachid66]

على المعلم أن يكون في مستوى المهمة المسندة له، أي يضع استرتيجية عمل ، و لو هذا الدرس غير مقرر أو محذوف من التوزيع السنوي ، فعلى المعلم أن يفكر فيما يفيد التلميذ و ليس ما قرّره الذين وضعوا التوزيع دون التفكير في فائدة التلميذ.
لذى أنصحك زمياتي أن تعودي إلى هذا الدرس و قدميه لتلاميذك و أتمنى لك النجاح في مهمتك النبيلة

[نواار]

الله يرحم والديك.

ووالديك ايضا وكل المسلمين