أبو معاذ محمد رضا
2014-03-01, 08:50
اختبار الفصل الثاني لمادة اللغة العربية (المدة الزمنية: ساعتين)
النص:
من حكمة الله تعالى أنْ تتأثّرَ النفوس وتتشبّه بمن تصاحب ومن تجالس ، ولا مفر للإنسان من أن يتعارف ويخالط ، ومن أن يصادق ويرافق ، ولذلك وجب عليه انتقاءُُ الأصدقاءِ الذين يعينونه على فعل الخير، ويسوقونه إليه، وهذا ما دعا إليه الإسلام وحرص عليه، بأن نصادقَ الأخيار ونجانب الأشرار ، (فالرفيق الصالح للتلميذ يساعده على دراسته ونجاحه، ويمنعه من الانحراف والانحلال) ، والرفيق الصالح للموظف يمنعه من التقصير والاحتيال ، ويعلّمه الصدق والأمانة، والرفيق الصالح للتّاجر، يمنعه من الغش، والكسب الحرام، وهكذا في كل المجالات الرفيق الصالح سند وعَوْنٌ وخير، وصَدَقَ المثلُ العربيّ القائل :"الصاحِب ساحِب" أي يسحبك ويجرّك إلى أخلاقه وطباعه سواءًً أكانت رفيعةً أم وضيعةًً.
ـــــــــــــــــــــــ
الأسئلة:
البناء الفكري:
1/ ضع فكرة عامة مناسبة للنص.
2/ اذكر بعض فوائد الصديق الوفيّ " لا تنقل حرفيا من النص".
3/ اشرح المفردات الآتية، ثم وظفها في جمل مفيدة:
"انتقاء" / "يسوقونه" / "وضيعة".
البناء اللغوي:
1/ أعرب ما تحته خط في النص.
2/ املأ الجدول بالكلمة المناسبة في كل خانة:
ألِف ليّنة
فعل مزيد بثلاثة أحرف
فعل مزيد بحرفين
فعل مزيد بحرف
فعل مجرّد
اسم إشارة
اسم موصول
التنوين
اللام القمرية
اللام الشمسية
3/ حوّل الأفعال الآتية من مبنية للمعلوم إلى مبنية للمجهول (مع الشكل التام):
"يَمْنَعُ" / "يسوق" / "يَجُرُّ".
البناء الفني:
1/ حدد نوع النص وأسلوبه.
2/ عيّن في النص:
"طباقا" / "جناسا" مبنيا نوعه.
3/ حول العبارة التي بين قوسين مع الضمير:"هما".
الوضعية الإدماجية:
اكتب فقرة مختصرة تكلّم فيها عن الصفات الحسنة التي يجب أن تتوفر في الصديق المخلص الذي يستحق المصاحبة موظفا ما يأتي:
ــ مضارعا مجزوما / ــ مفعولا به / ــ أسلوب التمني.
ملاحظة:
اكتب التوظيف باللون المغاير.
النص:
من حكمة الله تعالى أنْ تتأثّرَ النفوس وتتشبّه بمن تصاحب ومن تجالس ، ولا مفر للإنسان من أن يتعارف ويخالط ، ومن أن يصادق ويرافق ، ولذلك وجب عليه انتقاءُُ الأصدقاءِ الذين يعينونه على فعل الخير، ويسوقونه إليه، وهذا ما دعا إليه الإسلام وحرص عليه، بأن نصادقَ الأخيار ونجانب الأشرار ، (فالرفيق الصالح للتلميذ يساعده على دراسته ونجاحه، ويمنعه من الانحراف والانحلال) ، والرفيق الصالح للموظف يمنعه من التقصير والاحتيال ، ويعلّمه الصدق والأمانة، والرفيق الصالح للتّاجر، يمنعه من الغش، والكسب الحرام، وهكذا في كل المجالات الرفيق الصالح سند وعَوْنٌ وخير، وصَدَقَ المثلُ العربيّ القائل :"الصاحِب ساحِب" أي يسحبك ويجرّك إلى أخلاقه وطباعه سواءًً أكانت رفيعةً أم وضيعةًً.
ـــــــــــــــــــــــ
الأسئلة:
البناء الفكري:
1/ ضع فكرة عامة مناسبة للنص.
2/ اذكر بعض فوائد الصديق الوفيّ " لا تنقل حرفيا من النص".
3/ اشرح المفردات الآتية، ثم وظفها في جمل مفيدة:
"انتقاء" / "يسوقونه" / "وضيعة".
البناء اللغوي:
1/ أعرب ما تحته خط في النص.
2/ املأ الجدول بالكلمة المناسبة في كل خانة:
ألِف ليّنة
فعل مزيد بثلاثة أحرف
فعل مزيد بحرفين
فعل مزيد بحرف
فعل مجرّد
اسم إشارة
اسم موصول
التنوين
اللام القمرية
اللام الشمسية
3/ حوّل الأفعال الآتية من مبنية للمعلوم إلى مبنية للمجهول (مع الشكل التام):
"يَمْنَعُ" / "يسوق" / "يَجُرُّ".
البناء الفني:
1/ حدد نوع النص وأسلوبه.
2/ عيّن في النص:
"طباقا" / "جناسا" مبنيا نوعه.
3/ حول العبارة التي بين قوسين مع الضمير:"هما".
الوضعية الإدماجية:
اكتب فقرة مختصرة تكلّم فيها عن الصفات الحسنة التي يجب أن تتوفر في الصديق المخلص الذي يستحق المصاحبة موظفا ما يأتي:
ــ مضارعا مجزوما / ــ مفعولا به / ــ أسلوب التمني.
ملاحظة:
اكتب التوظيف باللون المغاير.