النقابات و وزارة التربية يحدثان فتنة بين الاساتذة

[عمـــــار03]

ملاحظة: كتبت عاجل لجعلكم تهتمون بالموضوع و تثيرون النقاش حوله

يحدث في هذه الأيام احتقان كبير بين الآيلين للزوال الذين تكونوا؟؟؟؟.....................و الذين لم يتكونوا من جهة و بين هذه الفئة و الاساتذة المجازين من جهة أخرى وهل يعقل أن مستشار التربية المسؤول بيداغوجيا عن التلاميذ و الاساتذة يصنف في الرتبة 13 و استاذ شارك في دروس خلال عطلتي الشتاء و الربيع يكون أفضل تصنيفا و الله إنها أمور تثير الغرابة و تؤكد بما لا يدع مجالا للشك أن الامر مبيت لجعل قطاع التربية يعيش في دوامة من المشاكل............ما رأيكم إخواني؟ و ما الحلول المقترحة؟

[Wahidw13]

ملاحظة: كتبت عاجل لجعلكم تهتمون بالموضوع و تثيرون النقاش حوله

يحدث في هذه الأيام احتقان كبير بين الآيلين للزوال الذين تكونوا؟؟؟؟.....................و الذين لم يتكونوا من جهة و بين هذه الفئة و الاساتذة المجازين من جهة أخرى وهل يعقل أن مستشار التربية المسؤول بيداغوجيا عن التلاميذ و الاساتذة يصنف في الرتبة 13 و استاذ شارك في دروس خلال عطلتي الشتاء و الربيع يكون أفضل تصنيفا و الله إنها أمور تثير الغرابة و تؤكد بما لا يدع مجالا للشك أن الامر مبيت لجعل قطاع التربية يعيش في دوامة من المشاكل............ما رأيكم إخواني؟ و ما الحلول المقترحة؟

مستشار التربية و الناظر في طريق الزوال ربما قد تقترح عليهما النقابة ان يتكونوا كي يرقوا او يدمجوا طبعا هذا حسب بعد او قبل او قيد او رفض ....

[bitoulak]

نعم انها فتنة ليس لها مثيل اصبح كل زميل يتعالى على زملائه و لم يكن مثل هده التصرفات من قبل

[acil2011]

كان من المفروض ان كل اطار له نقابته الخاصة كما يحدث عند اساتذة الثانوي لتتضح الامور اكثر

[أيوب الصابر]

ملاحظة: كتبت عاجل لجعلكم تهتمون بالموضوع و تثيرون النقاش حوله

يحدث في هذه الأيام احتقان كبير بين الآيلين للزوال الذين تكونوا؟؟؟؟.....................و الذين لم يتكونوا من جهة و بين هذه الفئة و الاساتذة المجازين من جهة أخرى وهل يعقل أن مستشار التربية المسؤول بيداغوجيا عن التلاميذ و الاساتذة يصنف في الرتبة 13 و استاذ شارك في دروس خلال عطلتي الشتاء و الربيع يكون أفضل تصنيفا و الله إنها أمور تثير الغرابة و تؤكد بما لا يدع مجالا للشك أن الامر مبيت لجعل قطاع التربية يعيش في دوامة من المشاكل............ما رأيكم إخواني؟ و ما الحلول المقترحة؟
هذا غل و حسد و بغضاء من عندك..............عاند و لا تحسد...................
النقابات تناضل و تجاهد من أجل افتكاك الحقوق بدعم قواعدها الوفية ............
اطرح مشكلتك بلا زيف و لا التواء و لا تجعل الرجال الصناديد مطية لك...و تساويهم بحثالة الوزارة.........

[misrnoire]

و إذا كانت مجموعة من المعلمين لهم نفس المستوى و أجروا نفس التكوين و يعملون بنفس المؤسسة يقسمونهم إلى مكون و عادي هل هذا حسد أو غيرة أو بغضاء كما تدعون أم هو بكل بساطة ظلم ظلم ظلم اقترفته النقابات نسأل الله أن يجمعنا تانية على الأخوة و أن يفرقنا على الأخوة.
ارجعوا الى ربكم و اسئلوه التخفيف.
مفروض هؤلاء الزملاء هم الأوائل من يستنكروا هذا التصنيف و ينادوا مع الاخرين بالعدل ز الإنصاف.
سلآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآم
.

[soufrani]

ملاحظة: كتبت عاجل لجعلكم تهتمون بالموضوع و تثيرون النقاش حوله

يحدث في هذه الأيام احتقان كبير بين الآيلين للزوال الذين تكونوا؟؟؟؟.....................و الذين لم يتكونوا من جهة و بين هذه الفئة و الاساتذة المجازين من جهة أخرى وهل يعقل أن مستشار التربية المسؤول بيداغوجيا عن التلاميذ و الاساتذة يصنف في الرتبة 13 و استاذ شارك في دروس خلال عطلتي الشتاء و الربيع يكون أفضل تصنيفا و الله إنها أمور تثير الغرابة و تؤكد بما لا يدع مجالا للشك أن الامر مبيت لجعل قطاع التربية يعيش في دوامة من المشاكل............ما رأيكم إخواني؟ و ما الحلول المقترحة؟

والله أمر محير، تجد إنسانا يختار مصيره بنفسه وإذا أتت الامور عكس رغبته يبدي فلسفة وكأن تصنيف السادة المعلمين جريمة نكراء والحقيقة هي اقل ما يعطى لهم، كمن يلقي بنفسه ثم يقول ياليتني كنت معه فأفوز فوزا عظيما.
أنت اخترت الختم الإداري ولو صبرت على التعب مع التلاميذ لكان حالك أحسن أي الصنف 15، أو 16 حسي الطور الذي انحدرت منه.
فلا تحسد أحدا ، لأن الايام سجال بين الناس وتلك الأيام نداولها بين الناس.

[el-machi]

قسمونا الله يقسم روسهم

[الزليف]

الله لا تربح من كان السبب

[الجليس الصلح]

الفتنة بدأت مع الأسف مع هذا التغيير الرهيب والتمييز بين الأساتذة داخل الطور الواحد

[chemsaymene]

فعلا اقد تم تهميش مستشاري التربية ولكن هذه السنة كل من اختار هذا الطريق كان على علم بان زملاءه سيتم ادماجهم الى المكون المهم اجحاف كبير في حق هذه الفئة

[عمـــــار03]

هذا غل و حسد و بغضاء من عندك..............عاند و لا تحسد...................
النقابات تناضل و تجاهد من أجل افتكاك الحقوق بدعم قواعدها الوفية ............
اطرح مشكلتك بلا زيف و لا التواء و لا تجعل الرجال الصناديد مطية لك...و تساويهم بحثالة الوزارة.........



كل صباح أدعو الله"بسم الله الرحمن الرحيم

( احتجبتُ بنور وجه الله القديم الكامل , وتحصنتُ بحصن الله القوي الشامل , وَرَميتُ من بغى عليّ بسهم الله وسيفه القاتل , اللهم يا غالباً على أمره , ويا قائماً فوق خلقه , ويا حائلاً بين المرء وقلبه , حُلّ بيني وبين الشيطان ونزغه , وبين ما لا طاقة لي به من أحدٍ من عبادك , اللهم كُفّ عنّي ألسنتهم , وأغلل أيديهم وأرجلهم ..

اللهم اجعل بيني وبينهم سداً من نور عظمتك , وحجاباً من قوتك , وجُنداً من سُلطانك , فإنك حَيّ قادرٌ , اللهم اغشِ عنّ أبصار الناظرين حتى أرد الموارد , واغش عني أبصار النور وأبصار الظلمة , وأبصار المريدين لي السوء , حتى لا أبالي من أبصارهم يكادُ سَنا بَرقه يذهب بالأبصار ..

يُقلب الله الليل والنهار إن في ذلك لعبرة لأولي الأبصار , بسم الله الرحمن الرحيم * كهيعص * كفايتنا وهو حسبي , بسم الله الرحمن الرحيم حمايتنا وهو حسبي , كماءٍ أنزلناه من السماء فاختلط به نباتُ الأرض فأصبح هشيماً تذروه الأرياح , هو الله لا إله إلا هو عالم الغيب والشهادة , هو الرحمن الرحيم يوم الأزِفة إذا القلوب لذي الحناجر كاظمين * من حميمٍ ولا شفيع يُطاع ..

علمت نفسٌ ما احضرت , فلا اقسم بالخنس الجوار الكنس , والليل إذا عسعس والصبح إذا تنفس , والقرآن ذي الذكر بل الذين كفروا في عزة وشقاق , [ شاهت الوجوه ] ثلاث مرات

اللهم اجعل خيرهم بين عينيهم , وشرهم تحت قدميهم , وخاتم سليمان بين أكتافهم .. [ فسيكفيكهم الله وهو السميع العليم ] .. صبغة الله ومن أحسن من الله صبغة ..

سبحان القادر القاهر الكافي , وجعلنا من بين أيديهم سداً ومن خلفهم سداً فأغشيناهم فهم لا يبصرون , صمٌ بكمٌ عميٌ فهم لا يعقلون , أولئك الذين طبع الله على قلوبهم وعلى سمعهم وأبصارهم وأولئك هُمُ الغافلون ..

تحصنتُ بذي الملك والملكوت , واعتصمت بذي العزّ والعظمة والجبروت , وتوكلت على الحيّ الذي لا يموت , دخلتُ في حرز الله , وفي حفظ الله , وفي أمان الله من شرّ البرية أجمعين , ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم , وصلى الله على محمد وآله الطاهرين برحمتك يا أرحم الراحمين ) .
لذلك يا عزيزي قلت كلاما وجدته في الواقع و حقيقة موجودة لابد من الاقرار بها

[عمـــــار03]

والله أمر محير، تجد إنسانا يختار مصيره بنفسه وإذا أتت الامور عكس رغبته يبدي فلسفة وكأن تصنيف السادة المعلمين جريمة نكراء والحقيقة هي اقل ما يعطى لهم، كمن يلقي بنفسه ثم يقول ياليتني كنت معه فأفوز فوزا عظيما.
أنت اخترت الختم الإداري ولو صبرت على التعب مع التلاميذ لكان حالك أحسن أي الصنف 15، أو 16 حسي الطور الذي انحدرت منه.
فلا تحسد أحدا ، لأن الايام سجال بين الناس وتلك الأيام نداولها بين الناس.
أنا يا أخي أستاذ وذكرت لكم فئة المستشارين كمثال لفئة مظلومة فكيف أكون حسودا حسبي الله و نعم الوكيل.

[feteh1]

يا أخي الفتنة بدأت منذ ولوج حاملي الشهادات الجامعية التعليم في الطورين الول والثاني وصنفوا أساتذة مجازون .....ثم جاء ترسيم قانون الغاب والعار الذي باركته النقابتان الفاعلتان في القطاع , حينها استحدثت رتب ما أنزل الله بها من سلطان : أ رئيسي و أ مكون وأ مبرز ...فلو كان هذا التصنيف على أساس علمي وبيداغوجي دقيق لهان الأمر , لكن كل من هب ودب يدمج في هذه الرتب فتلكم الفتنة الكبرى والقاسمة التي قسمت ظهر البعير.....ثم اختتم مسلسل الفتن والتقسيمات بما اصطلح عليه ادماج الذين تكونوا في رتبتي أ رئيسي وأ مكون في الابتدائي والمتوسط......النتيجة :أعرف زملاء لي قتلوا فيهم روح العمل والمثابرة وابداء النصائح للوافدين الجدد ....الحسرة والندم تملآن قلوبهم على ما ضيعوه في التربية والتعليم وفي أماكن لا يصلون إليها إلا بشق الأنفس .....
خلاصة القول: الكل ساهم في تعفين هذا القطاع , ولن تقوم له قائمة بعد الآن حتى يزول الكل بمن فيهم الآيل للزوال والمجاز سابقا ويخلفونهم بفئة من صنف واحد .....حتى ذلك الحين .......

[amirr22]

إن شاء الله ستزول الفرقة والغمة بعد ارجاع الحقوق لاهلها
ابشر من يهمه الامر ان مدة التاهيل مددت الى غاية 2017م
وبعدها تمشي عادي....... والله اعلم....الصبر ...تكوين...نضال

[شهاب 3]

لماذا عندما يقال الحق : نقول هذا حسد وغل ؟هل غابت الموازين ؟
أيعقل أن يصنف معلم مدرسة أساسية بمستوى ثالثة ثانوي وأقدمية 10 سنوات في نفس مرتبة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي بأقدمية 19 سنة

[rida bou]

يرقى من يرقى ويتكون الايلون للزوال بايجاد الصفحة التي فيها الاجابة او يجيب ما يختلج براسه سيتحصل على الشهادة ثم يرقى الى رتبة مكون باذن الله

[feteh el rahmene]

لماذا عندما يقال الحق : نقول هذا حسد وغل ؟هل غابت الموازين ؟
أيعقل أن يصنف معلم مدرسة أساسية بمستوى ثالثة ثانوي وأقدمية 10 سنوات في نفس مرتبة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي بأقدمية 19 سنة
لا يوجد معلّم أصلا ب 10 سنوات أقدميّة..الواقع لهم 20 سنة خبرة مهنية فما فوق..

[etthr]

ليست المشكلة في التكوين من عدمه
بل أن المشكلة في عدم تثمين اقدمية ( الآيلين للزوال) الذين أفنوا أعمارهم في التعليم

قل لي بربك:
كيف يأتي أستاذ يعمل 5 سنوات ليصبح رئيسيا أو مديرا أو أو أو أو ....
أما ذلك ( الشيخ ) الذي له من الأقدمية والخبرة ما يقارب ثلاثين سنة
لا حق له في ترقية ولا مشاركة في إدارة أو تفتيش أو غيرذلك
.....هنا المشكلة
فلو احتسبت الخبرة لهؤلاء وسمح لهم بالمشاركة في الإدارة والتفتيش أو الترقية للرئيسي والمكون
لانتهت المشكلة
... و لكانت الأمور عادية جدا
والله أعلم

[Aline14]

واش من شهاد ات انتاع التنقال بالبلوتوث. ثانيا مستشار التربية مسؤول عللى التلاميذ وليس على الاسا تذة.

[سارة طارق]

الخاسر الوحيد في كل هذه المتاهة هم حاملي شهادة اليسانس التي لم يعد لها اي فائدة تذكر

[soufrani]

لماذا عندما يقال الحق : نقول هذا حسد وغل ؟هل غابت الموازين ؟
أيعقل أن يصنف معلم مدرسة أساسية بمستوى ثالثة ثانوي وأقدمية 10 سنوات في نفس مرتبة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي بأقدمية 19 سنة

والله دوما اضطر إلى الرد، لاتنسى أن المعلم يقبع في الرتبة14 إلى أن يتقاعد.وأستاذ الثاتوي أمامه الصنف16، ولايخفى الفرق بين العمل في الثانوي والابتدائي والدليل أنك اخترت الثانوي، ولاتحزن كثير افمعظم السادة المعلمين المستفيدين من الصنف14 خبرتهم تفوق20سنة بكثير، فلا تهلك اسى وتجلد.

[أميرة نسرين]

ايها الايلون للزوال نحترمكم فانتم من علمنا ولكن لماذا لم تتكلموا عندما كان الاستاذ المجاز في الصنف 14 /5 وانت كنتم فى الصنف 13 /1 سنة 1995 ولم تتحدثو عن الخبرة واليوم تطالبون بالمساواة مع حامل شهادة الليسانس فقد تعبنا من اجل نيل هذه الشهادة وانتم اختصرتم الطريق وتوجهتم الى التعليم بالتوظيف المباشر او غيره .على عكسنا نحن فقد عشنا سنوات البطالة واستخلفنا فى المناطق النائية لسنوات وسنوات واليوم نصنف في نفس التصنيف والله هذا ليس عدل

[soufrani]

ايها الايلون للزوال نحترمكم فانتم من علمنا ولكن لماذا لم تتكلموا عندما كان الاستاذ المجاز في الصنف 14 /5 وانت كنتم فى الصنف 13 /1 سنة 1995 ولم تتحدثو عن الخبرة واليوم تطالبون بالمساواة مع حامل شهادة الليسانس فقد تعبنا من اجل نيل هذه الشهادة وانتم اختصرتم الطريق وتوجهتم الى التعليم بالتوظيف المباشر او غيره .على عكسنا نحن فقد عشنا سنوات البطالة واستخلفنا فى المناطق النائية لسنوات وسنوات واليوم نصنف في نفس التصنيف والله هذا ليس عدل
تدخلك كمن يدس السم في العسل، اصحاب الشهادات أخذوا حقهم وزيادة.