درس وحدة العضوية

[saryta]

السلام1
البسملة1

أقدم لكم هذا الدرس راجية أن تستفيدوا منه.

http://1drv.ms/1D21cmi

الخاتمة1

[عيدة نور الهداية]

بارك الله فيك...........................جعله الله في مزان حسناتك اخيتي

[saryta]

بارك الله فيك...........................جعله الله في مزان حسناتك اخيتي

و فيك بارك الله، أختي. شكرا.

[جميلة الصحراء]

لكن يااستاذة الرابط لا يعمل

[♥sirine crazy♥]

شكرااااااااااااااااااااااا

[haydouda]

السلام عليكم
الرابط معطل استاذة

[♥sirine crazy♥]

اييييه محبشششششششششششششششششششششش

[جميلة الصحراء]

استاذة اين انتي

[♥sirine crazy♥]

................................... اين انت

[جميلة الصحراء]

اين انت انا كثير بلحاجة الى دروس

[♥sirine crazy♥]

اين انت انا كثير بلحاجة الى دروس

[جميلة الصحراء]

استاذة بليز

[♥sirine crazy♥]

استاذة بليز

[جميلة الصحراء]

استاذة بليز

[♥sirine crazy♥]

بارك الله فيك...........................جعله الله في مزان حسناتك اخيتي
بارك الله فيك...........................جعله الله في مزان حسناتك اخيتي

[جميلة الصحراء]

هل الرابط يعمل
ارسلي لي الرابط اذا كان يشتغل

[جميلة الصحراء]

ابعثي لي الرابط نتاعك اختي ♥sirine crazy♥
انا احتاج الى دروس الان

[♥sirine crazy♥]

ابعثي لي الرابط نتاعك اختي ♥sirine crazy♥
انا احتاج الى دروس الان


نفس الي دايرينوا
انا مشالي في ميكرو بابا مي ميكرويا محبش معرف علااه

[أملي باللهِ كبير]

موقع مركز تحميل الخليج مغلق أختــي ،، فككيف عمل عند حآسوووب وآلدكك

ننتظظرر إصلاح الخلل ، فقد دآم أكثر من شهر أو شهريــن ،، وكل ملفآتنآآ ضآعت

لآ يمكــن بأي حآل إيجآد الملف إن لم يصلح الموقع ويعآد فتحه

بالتوفيـــق

[جميلة الصحراء]

اوكي عندما تدخي ميكرو ابوكي بعثي لي ملفات دروس اوكي بليز ماتنسايني حبيبتي لانني محتجتهم

[♥sirine crazy♥]

ااااااااااااه
اسفةة
مش هادا الي حملتوا اسفة
اخطات انا نخسيب في موضوع اخر
اسفةةة
جداااااااااااااااااااااااا
اسفةةة
كنت اظن انا هذا الموضوع هو موضوع اخر اسفةة

[☺رتاج القران☺]

ااااااااااااه
اسفةة
مش هادا الي حملتوا اسفة
اخطات انا نخسيب في موضوع اخر
اسفةةة
جداااااااااااااااااااااااا
اسفةةة
كنت اظن انا هذا الموضوع هو موضوع اخر اسفةة

لا باس اختي سيرين تصرالي خطرااات

[♥sirine crazy♥]

وجدت هدااا
http://downloads.ziddu.com/download/7017046/Cours_SVT_1AS_S_Lotfi.zip.html/eng
دروس الفصل الثالت

[♥sirine crazy♥]

عنوان الموضوع : مجال وحدة العضوية للسنة 1 ثانوي
مقدم من طرف منتديات العندليب

المجال التعلمي :وحدة العضوية
الوحدة2: التحكم العصبي
الحصة التعلمية : الحركة الذاتية للقلب
تمهيد :
يتضح من خلال المكتسبات أن هناك تنسيق بين أعضاء العضوية يؤمنه الجهاز
العصبي الاعاشي فكيف له ان يتحكم في النشاطات القلبية و التنفسية ؟
إشكال الاشكال العلمي المطروح : س)كيف يمكن للقلب أن يتحرك ذاتيا؟
الفرضيات ربما
التقصي النشاط المقترح : الدليل العلمي ص 182 أو تحليل نتائج تجريبية
الوسائل اللازمة : ضفدع , قطن إيثر, ابرة , مسجل قلبي
وصف
التجربة






: يمكن دراسة الحركة الذاتية للقلب عند ضفدع مخرب الدماغ و النخاع
الشوكي و ذلك بإيصال القلب بجهاز التسجيل العضلي القلبي فنتحصل على
النتائج الموضحة في الوثيقة و التي تمثل التسجيل القلبي( عدة دورات قلبية
منتظمة ) و التسجيل العضلي القلبي ( دورة قلبية واحدة )
لاحظ الوثيقة 1 و 2 ص 182
حلل التسجيل المحصل عليه مع التفسير
ماهي المعلومة التي تستخرجها؟
دورة قلبية للضفدع تتكون من 3 مراحل :
مرحلة 1 : تناقص في طول القلب بسبب الانقباض الاذيني
مرحلة 2 : ظاهرتين معاكستين استرخاء الاذينين يؤدي إلى تطاول القلب و الانقباض البطيني يؤدي إلى قصر طول القلب
مرحلة 3 : الاسترخاء العام يؤدي إلى تطاول القلب
القلب عضو ذاتي الحركة و يتقلص في مدة زمنية أقل من الاسترخاء و لهذا لا يصاب بالتعب العضلي
النشاط رقم 02 : إشكال علمي : ماهو مقر الحركة الذاتية للقلب ؟
تمثل الوثيقة مقطع طولي في قلب حيوان ثدي لتحديد مقر الحركة الذاتية للقلب أجريت التجارب التالية
التجارب النتائج
تخريب النسيج العقدي للقلب توقف القلب عن الحركة
قطع حزمة هيس تبقى حركة الاذينين بصورة منتظمة و طبيعية أما حركة البطينين تكون بطيئة
زرع
قطبي استقبال متصلين بجهاز راسم الذبذبات المهبطي ( اوسيلوسكوب) في النسيج
العقدي سمح بالحصول على تسجيل الظواهر الكهربائية ( كمون عمل ) لهذا
النسيج
عرف النسيج العقدي ثم حدد العلاقة بين مكوناته فسر نتائج الجدول و ماذا تستنتج؟
النسيج
العقدي : عبارة عن خلايا عضلية احتفظت بالقدرة على التقلص العضلي و هي
غنية بالستوبلازم فقيرة من الالياف العضلية يوجد منها نوعان العقدة الجيبية
الاذينية
العقدة الحاجزية ( الاذينية البطينية) و يمتد من منها حزمة هيس على امتداد الجدار البطيني
التفسير
: إن كمون العمل المسجل يمثل الحركة الذاتية التلقائية للقلب بشكل منتظم
حين تتولد التنبهات على مستوى النسيج العقدي الجيبي ينتشر على مستوى
الادينين مما يؤدي إلى الانقباض الاذيني ثم إلى العقدة الحاجزية و منها إلى
حزمة هيس ثم إلى تفرعات بوركينج مؤديا إلى الانقباض البطيني
الاستنتاج : النسيج العقدي مقر الحركة الذاتية للقلب
ماهي المعلومات التي تستخلصها من تجارب وملاحظات هذه النتائج التجريبية ؟
اذكر ميزتين على الاقل للنسج المسئول عن هذه الخاصية
بعد كل هذه النشاطات ماهي المعلومات الأساسية التي تستخلصها؟
الخلاصة : يتحكم في الحركة الذاتية للقلب عقدتان عصبيتان
1-توجد في الأذين الأيمن وهي مسئولة عن انقباض الأذينين معا تسمى العقدة الجيبية الاذينية
2- بين البطين وتكون مسئولة عن انقباض البطينين معا تسمى العقدة الاذينية البطينية
التعميم
التقويم تطبيق
ملاحظات
المجال التعلمي :وحدة العضوية
الوحدة 1: استجابة العضوية للجهد
الحصة التعلمية : تأثير النظام الاعاشي على الوتيرة القلبية
وضعية إنطلاق أحيانا تزداد سرعة ضربات القلب في حالة الخوف أو لنشاط العضلي ثم تعود إلى سرعتها الطبيعية عند الراحة وزوال الخوف
إشكال الاشكال العلمي المطروح : س) كيف يتم زيادة سرعة ضربات القلب وكيف تعود لطبيعتها
الفرضيات ربما تزداد سرعة ضربات القلب بتنبيه الاعصاب
التقصي النشاط المقترح 1: تحليل نتائج تجريبية ( كتاب خارجي الموجه )
إليك النتائج التجريبية التالية :
نعزل قلب ضفدع مع الاعصاب المتصلة به و يوضع داخل محلول فيسيولوجي سائل رينجر المغذي و المنشط
فيلاحظ ان القلب ينبض
ننبه العصب الودي فيلاحظ تزايد ضربات القلب لتعود إلى سرعتها الطبيعية بعد فترة
ننبه العصب قرب الودي فيلاحظ تناقص ضربات القلب لتعود إلى سرعتها الطبيعية بعد فترة
ماهي المعلومات المستخلصة من هذه التجربة ؟
النشاط المقترح 1: تحليل نتائج تجريبية : ( كتاب خارجي التاج )
تم
قياس ترددات ضربات القلب في شروط مختلفة من تناول المخدرات التي توافق
تأثير الأعصاب القلبية قرب الودية أو الودية و النتائج المحصل عليها في
الجدول أدناه
الشروط التجريبية تردد( الوتيرة ) القلب عدد الضربات/ الدقيقة
بدون معالجة 58
توقيف الأعصاب قرب الودية 95
توقيف ( تثبيط) الأعصاب الودية 44
توقيف كل من الأعصاب الودية و قرب ودية 0
حلل نتائج الجدول ماهي المعلومات التي تستخلصها ؟
المعلومات المستخلصة :
نستخلص أنه يتحكم في سرعة ضربات القلب نوعان من الاعصاب هما
العصب الودي المسؤول عن زيادة سرعة ضربات القلب
العصب قرب الودي المسؤول عن خفض سرعة ضربات القلب
النتيجة : القلب يستجيب لتنبيه أعصاب محركة تنشأ من مراكز عصبية نحو العضلات المنفذة
إشكال علمي مطروح رقم 2 : ماهي المراكز العصبية التي تتحكم في تنظيم عمل عضلة القلب؟
2) النشاط المقترح رقم 02 : لاحظ الوثيقة 1) ص 184
صف تعضي الجهاز العصبي الاعاشي ( الودي و قرب الودي )
النظام العصبي الاعاشي يتكون من النظام العصبي قرب الودي حيث المراكز العصبية تقع في البصلة السيسائية
النظام
العصبي الودي حيث المراكز العصبية تقع في النخاع الشوكي في المناطق
الرقبية و الظهرية والقطنية للمادة الرمادية للنخاع الشوكي
النشاط 3
إليك
النتائج التجريبية التالية : بالاعتماد على النشاط 1 نتتبع العصب الودي و
قرب الودي انطلاقا من القلب نحو المراكز التي انطلقت منها تلك الأعصاب
نلاحظ
ان الأعصاب تتصل بمركزين داخل البصلة السيسائية –نقوم بتخريب المركز 1
نلاحظ تناقص سرعة ضربات القلب ونخرب المركز 2 نلاحظ زيادة سرعة ضربات
القلب
ماذا تستخلص ؟
الخلاصة : تحتوي البصلة السيسائية على مركزين منظمين لعمل عضلة القلب
المركز1 : تنطلق منه الاعصاب الودية التي تنقل الرسالة العصبية المسرعة لضربات القلب
المركز2 :المسؤول عن خفض ضربات القلب ومنه تنطلق الأعصاب قرب الودية الناقلة للرسالة العصبية المبطئة لضربات القلب
مثل برسم تخطيطي التنظيم الوظيفي للنظام العصبي الاعاشي و بالاعتماد على
الوثيقة 3 ص 185 حدد الألياف العصبية التي تعصب القلب و مراكزها
العصبية

التعميم
التقويم تطبيق
ملاحظات








المجال التعلمي :وحدة العضوية
الوحدة 1: استجابة العضوية للجهد
تجت وحدة : استجابة العضوية للجهد العضلي
الحصة التعلمية :تأثير النظام العصبي الاعاشي على النشاط التنفسي
لا توجد معالجة يدوية نحتاج إلى وثائق ( كتب – الجهاز العاكس- جهاز عرض الشفافيات)
تمهيد :
الوتيرة التنفسية يمكنها أن تتغير خلال المجهود العضلي مثلا , نرغب في معرفة ما أصل الاقاعية التنفسية و كذا كيفية تغيرها 2
إشكال الاشكال العلمي المطروح : س) هل يؤثر الجهاز العصبي الاعاشي على الوتيرة التنفسية ؟ 1
الفرضيات ربما 1
التقصي النشاط : لمعرفة كيف تتولد و تنتظم الحركات التنفسية إليك النتائج التجريبية التالية
النشاط المقترح : الوثيقة 1 ص 186 أو ( ص 144 التاج )
التجربة 1 : يتم استئصال الرئتين من الجسم ثم توضعان في وسط ملائم لحياتها فلا نسجل أي حركة تنفسية
التجربة 2: عند حيوان مخدر , مقطوع الأعصاب التي تصل إلى القفص الصدري فإن الحركات التنفسية تتوقف
التجربة 3 : عند حيوان مخدر , نقطع عدة قطوع على مستويات مختلفة من الدماغ , أمام و خلف البصلة السيسائية
ما الذي تستخلصه من التجربة 1
ماهي المعلومة التي تحملها التجربة 2
بالاعتماد على الوثيقة 2 ص 186 حدد المراكز العصبية المتحكمة في التنفس
حدد العضلات التي تعطيها الأعصاب الآتية من البصلة السيسائية
ماذا تستخلص ؟

النشاط 2: إن هذه التغيرات تسببها تقلصات العضلات الهيكلية التنفسية الاشكال فيما تتمثل هذه العضلات ؟
التجربة
: ان احداث تنبيه المنطقة س تنبيها مطولا نحصل على التسجيل1 الوثيقة 3 ص
187 ( يمثل حجم هواء الشهيق و حجم هواء الزفير / الزمن )
ثم نحدث تبريدا محليا للمنطقة س نحصل على التسجيل 2
بعد تحليل التسجيلين 1 و 2 وضح تأثير تنبيه و تبر يد المنطقة س من البصلة السيسائية
ومن مقارنة التسجيلين و بالاعتماد على الوثيقة 4 استخلص تأثير قطع الاعصاب التنفسية و ما علاقة ذلك بالوتيرة التنفسية
-
عند القطع نلاحظ شلل في في العضلة مع اضراب واضح في الشهيق كما أن قطع
الاعصاب المتصلة بالعضلات بين العضلات يمنع أي ارتفاع في الاضلاع أثناء
الشهيق
- و الرسائل التي تمر في الاعصاب فرينيك و في الاعصاب بين
الاضلاع تحدث لها تغيرات دورية تلرتفع و تنخفض 15 مرة / د في المتوسط و كل
ارتفاع يؤدي الى الشهيق . 40
التعميم 2
التقويم تطبيق 10
واسفةةةة مرة اخرى

[♥sirine crazy♥]

تحسين إنتاج الكثلة الحيوية + تمارين محلولة
للتحميـــــل :
http://al-aures.net/download.php?url=%61%48%52%30%63%44%6f%76%4c%33%64 %33%64%79%35%74%5a%57%52%70%59%57%5a%70%63%6d%55%7 5%59%32%39%74%4c%7a%39%72%4e%32%68%32%59%6a%64%34% 63%6d%35%69%5a%44%67%30%62%6d%38%3d
وحدة العضوية + تمارين محلولة
للتحميـــــل :
http://al-aures.net/download.php?url=%61%48%52%30%63%44%6f%76%4c%33%64 %33%64%79%35%74%5a%57%52%70%59%57%5a%70%63%6d%55%7 5%59%32%39%74%4c%7a%39%30%4d%58%6c%6f%59%6a%63%78% 4e%58%49%30%4d%57%39%33%63%48%45%3d
استعمال المادة وتحويل الطاقة + تمارين محلولة
للتحميـــــل :
http://al-aures.net/download.php?url=%61%48%52%30%63%44%6f%76%4c%33%64 %33%64%79%35%74%5a%57%52%70%59%57%5a%70%63%6d%55%7 5%59%32%39%74%4c%7a%38%33%62%44%46%6f%61%32%39%30% 63%6d%34%30%4e%33%63%30%61%32%59%3d
تحويل المادة وتدفق الطاقة في نظام بيئي + تمارين محلولة.
للتحميـــــل :
http://al-aures.net/download.php?url=%61%48%52%30%63%44%6f%76%4c%33%64 %33%64%79%35%74%5a%57%52%70%59%57%5a%70%63%6d%55%7 5%59%32%39%74%4c%7a%38%32%4e%6e%42%78%65%44%6c%31% 63%6d%68%34%4f%57%77%79%5a%32%30%3d
للامانة منقوول

[♥sirine crazy♥]

http://www.mediafire.com/download/er8n51cji7ntx9j/3ouloum+kamel.pdf
منقوول
من هادا المنتدى

[saryta]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لقد قمت بتجديد الرابط في المشاركة الأولى، لمن يريد تحميل الدرس.
موفقون إن شاء الله.

[♥sirine crazy♥]

شكراااااااااااااا
على المجهوود

[mouniratam]

شكرا كثير استاذة انا كثير بتشكرك على مجهودك غذبناكي معنا لكن انا كثير ممنونة الك

[♥sirine crazy♥]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[mouniratam]

اليس كذالك اختيsirine

[♥sirine crazy♥]

اليس كذالك اختيsirine

صحيييح ☺☺☺☺☺☺☺☺☺

[mouniratam]

sirine ممكن اننا نصبح اصدقاء

[♥sirine crazy♥]

sirine ممكن اننا نصبح اصدقاء

اكييييييييييييييييييييد عزيزتي ☺☺☺☺☺☺☺☺♥♥

[mouniratam]

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

[♥sirine crazy♥]

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

اشكرك على طيبة قلبك♥

[mouniratam]

اوكي حبيبتي اريد ان اسالكي انت ممتازة في الرياضيات و خاصة في التحليل

[♥sirine crazy♥]

اوكي حبيبتي اريد ان اسالكي انت ممتازة في الرياضيات و خاصة في التحليل

انا متوسطة في الرياضيات

[mouniratam]

اوكي اريد ان اعطيكي عبارة فقط لتاكد سوف اكتبها لكي مع الحل و قولي لي اذ كانت صحيح اوكي

[♥sirine crazy♥]

اوكي اريد ان اعطيكي عبارة فقط لتاكد سوف اكتبها لكي مع الحل و قولي لي اذ كانت صحيح اوكي

نعم تفضليييييييييييييييييييييييي

[mouniratam]

انتظري سوف اكتبها

[♥sirine crazy♥]

حسنااااااااااا


لكن اسرعي ساذهب

[mouniratam]

16 (5x-3)2 - 25 (3x-1)2

[mouniratam]

انا كثير تعذبت باش كتبتها حل

[♥sirine crazy♥]

16 (5x-3)2 - 25 (3x-1)2

ليست منظمة نوعا ما لم افهم الاقواس وين جاية

[mouniratam]

اولى 16 باش جي اقواس نتاع 5xو 2 هديك اس

[♥sirine crazy♥]

لم افهمها
اسفة ان ذاهبة لكن وعد انا غدا سوف اساعدك في الحل
وعد

واسفة مرة اخرى

[mouniratam]

حل
(4)2 (5x-3) (5x-3) - (5)2 (3x-1) (3x-1)

[mouniratam]

اوكي:):):):):):):):):):):)

[mhd]

جزاك الله كل الخير الأستاذة الفاضلة والقديرة saryta

وبالعودة إلى المنهاج يتبين أنه خلال المقارنة يتم التركيز على ثنائي الأكسجين وثاني أكسيد الكربون
ولا داعي (( كما وضح لي أحد المفتشين للتعرض للغلوكوز ولا إلى البروتين . .
-------------
المنهاج ينص
------------
*يقارن تركيز الدم من ثنائي الأكسجين و ثاني أكسيد الكربون عند دخوله إلى العضلة و بعد خروجه منها أثناء الراحة و أثناء بذل الجهد.

والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
ويبقى كلامي مجرد رأي

[saryta]

جزاك الله كل الخير الأستاذة الفاضلة والقديرة saryta

وبالعودة إلى المنهاج يتبين أنه خلال المقارنة يتم التركيز على ثنائي الأكسجين وثاني أكسيد الكربون
ولا داعي (( كما وضح لي أحد المفتشين للتعرض للغلوكوز ولا إلى البروتين . .
-------------
المنهاج ينص
------------
*يقارن تركيز الدم من ثنائي الأكسجين و ثاني أكسيد الكربون عند دخوله إلى العضلة و بعد خروجه منها أثناء الراحة و أثناء بذل الجهد.

والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
ويبقى كلامي مجرد رأي
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته.
شكرا أستاذي القدير على الملاحظة. بارك الله فيك.

[radia rara]

السلام عليكم و رحمة الله
بارك الله فيك أستاذتنا،جزاك الله كل خيـــر
هل بإمكانك أن تزوديني بشرح أو درس في التهجين العوامل الدااخلية
و السلالة النقية لم أفهم كيف أتعرف عليها
و حبذا لو تزوديني بتمارين .

[nebras_makarim]

شكرا جزيلا

[♥sirine crazy♥]

حل
(4)2 (5x-3) (5x-3) - (5)2 (3x-1) (3x-1)

هذه االعبارة اين الحل
انت قلتي لي انك سوف تعطيني العبارة والحل

[saryta]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
معذرة، لكن هذه الصفحة غير مخصصة لمراجعة الرياضيات.

[♥sirine crazy♥]

شكرااااااااااااااااا على التنبيه

[saryta]

شكرااااااااااااااااا على التنبيه

العفو:19:
موفقون إن شاء الله!

[♥sirine crazy♥]

http://www.girls-ly.com/vb/storeimg/img_girls-ly1379233556_863.gif