موضوع للنقاش الجاد

[لخضر بن عدلة]

السلام عليكم
نريد نقاش جاد و مسؤول و شرح فيما يخص المحضر الأخير بخصوص ملف المساعدين التربويين.
تذكير: يجب علينا أخذ الوقت الكافي في الرد أو المناقشة و لا داعي للسجال بين الزملاء و شكرا.
المطلب رقم 03:
الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين:
- المطالبة بالتحويل التلقائي لمناصب الناجحين في الإمتحانات المهنية الذين تحصلوا على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 بغض النظر عن المناصب المفتوحة للإمتحان.
رد المديرية العامة للوظيفة العمومية:
تمت الموافقة بصفة إستثنائية على تنظيم إمتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2014 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال مع التحويل التلقائي لمناصب الناجحين المتحصلين على معدل 10 من 20 طبقا للنصوص التنظيمية السارية المفعول.
المطلب رقم:06
الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين:
-المطالبة بإدماج المساعدين التربويين لمن لهم خبرة 10 سنوات في رتبة مشرف تربوي و 20 سنة في رتبة مشرف رئيسي دون شرط أو قيد تثمينا لخبرتهم المهنية، و إدماج حملة شهادة الليسانس في رتبة مشرف رئيسي للتربية تثمينا لشهاداتهم العلمية.
رد المديرية العامة للوظيفة العمومية:
-هذا المطلب لا يمكن تحقيقه في شطره الأول لأنه متعلق بالقانون الأساسي، و بهذا الصدد تم التذكير بالموافقة المدرجة في النقطة الثالثة أعلاه و المتعلقة بتنظيم إمتحانات لفائدة الموظفين المنتمين للرتب الآيلة للزوال.
أما فيما يخص ترقية حملة شهادات الليسانس من مشرف إلى رتبة مشرف رئيسي للتربية فتمت الموافقة على إعفائهم بصفة إستثنائية من التكوين المنصوص عليه في المادة 84 مكرر7 من المرسوم 12-240 بالنسبة للناجحين في الإمتحان المهني للإلتحاق بالرتبة السالفة الذكر خلال سنتي 2014 و 2015 إستثناء.
ملاحظة: يمكن الإستعانة بماجاء في المحضر في الصفحة رقم:05 في المحور الثالث: فيما تعلق بإختلالات القانون الخاص و شكرا.

[حسان 2010]

ههههههههههههههههه او طل عليكم

[مروان1000]

شكرا الأخ لخضر بارك الله فيك على التوضيح

[said27330]

للأسف زملاء لنا من مساعدي التربية من أعضاء اللجنة الغير وطنية التي تنشط تحت الظل دوما بنقابة الأناهف
أعضاء اللجنة هؤلاء باعو نظالهم واٍصطفافهم مع نقابة مخادعة جدا من أسلاك التدريس غرورا وتعنتا
رغم تحذير الكثير من مساعدي ومشرفي التربية لهذه اللجنة لكن للأسف لا يبالون
ها هم اليوم بعد الاٍضراب الذي أصبح فيه المعلم الآيل للزوال في الصنف 14...............
ها هم عراة مصدومين أمام الحقيقة الأكثر سطوعا من الشمس في رابعة النهار
ومقابل مذا
مقابل وعود كاذبة كيدية مخادعة لن يتجرع منها مساعدو التربية اٍلا غدرا وخيانة وتحايل وجفاء دائم من طرف نقابة الأناهف
هي طبيعة أسلاك التدريس بنقاباتها التي فاوضت وزارة التربية وراوغت مساعدي التربية
منذ زمن وأنا أوضح للجميع كيف لهذه النقابة تستحمر أعضاء اللجنة والبعض من مساعدي التربية بمطالبها العرجاء الخرساء البكماء الصماء في حق المساعد التربوي المغدور
عجبي من نقابة اٍستطاعت أن ترفع من قيمة معلم بالسنة الرابعة متوسط الى الصنف 14
لمن لا يعرف أن المعلم قبل 2008 كان في التصنيف 12 والمساعد التربوي في التصنيف 11 والفرق هو 1
واليوم في 2014 اٍستطاعت نقابة الأناهف أن ترفع من قيمة معلمها الذي كان آيل للزوال بمستوى السنة الرابعة متوسط الى الصنف 14 والمساعد في الصنف 7 أو 8
وها هو الفرق يصبح 7 بعدما كان 1 قبل 2008
كل هذا وأعضاء اللجنة يا ما هاجموني بأفكارهم المريضة وهم لا يعلمون أني كنت دواء لأفكارهم لو تعقل أغلبهم وهضم أفكاري
كل هذا وقد تجد واسطيهم وبعض أعضائهم لا زال يندد ويتوعد ويساند نقابته بأقوال كاذبة يلبسها ثوب الحقيقة ليخدع السذج من مساعدي التربية أو الجدد منهم من ليست لهم دراية بهكذا نظال
على اللجنة أن تقر بما فعل بها ولو من باب الشرف
لكن هيهات فالخونة والعملاء ليس لديهم شيئ من بقية شرف
يجب أن لا يبقى مساعد تربوي طاهر القلب والقصد والفكر والسريرة في هذه اللجنة
ومن له فكر حر منهم وشيئ من الكرامة وبقية حياء عليه بالوحدة النظالية سواء من اللجنة أو التنسيقية براية واحدة متحدة وكفى من التبعية والاٍستعباد والاٍستبداد
وليعلم من في اللجنة أو حتى التنسيقية أنه قد وصل كل منهما الى أهدافه التي لن تكون حتما اٍلا مزبلة التاريخ ما لم ينفظ كل منهما الغبار العفن النتن الملوث بأفكار أسلاك التدريس من أذهانهما
ويعود كل منهما الى جادة صوابهما باٍعادت النظر في اٍنتمائهما
فاٍن صدقنا أن العمل النقابي حق شرعي والاٍختلاف بين اللجنة والتنسيقية رحمة
لكن ليس سوق تباع فيه الذمم لأسلاك التدريس دون مقابل ألا يعقلون
ففي الاٍتحاد قوة ـ هو شعار أي نعم لكن علينا العمل به أن نتحد مع بعضنا دون سوانا
من أسلاك التدريس الذين يفاوضون الوزارة في مكاننا
ولنا جميع المقومات لنشكل قوة ضاغطة قادرة على الأقل على المزاحمة حتى باٍستغلال
الاٍضرابات لنضرب ونفاوض بأنفسنا لأن الوزارة لا تتفاوض اٍلا مع رؤوس النقابات
لا يصلح حال المساعد والمشرف التربوي اٍلا باٍصلاح العمل النظالي النقابي
اٍستماتت هذه النقابة في التحقير بالمساعد التربوي اٍستماتة تجاوزت فيها تطرف وعنصرية الاتحاد العام للعمال الجزائريين
هؤلاء هم سر البلاء كله تجاه مساعدي التربية ومنهم كل العطب
ملاحظة :
عذرا يا لخضر أنت لا شك أنك مناظل على نياتك لو تمعنت مطالب هذه النقابة لوجدتها هي من قزمتها قبل وزارة التربية
فالنقابة التي تطلب مكون لأسلاك التدريس وتغض الطرف عن مساعدي التربية هي نقابة مخادعة وأنت لا تدري
أما فيما يخص الشرح والمناقشة فهذا كان لا بد أن يكون قبل ........... ويا ما كتبت مطالب
ولكن للأسف لم ترقى الى مستواكم الفكري الملوث بسموم الغير صادق ....... عذرا

[حسان 2010]

.......................

[حسان 2010]

مقارنة بسيطة بين المساعد التربوي و باقي اسلاك التدريس
معلم مدرسة ابتدائية مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات ...في الصنف 10
lمعلم مدرسة ابتدائية مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات + تكوين ...في الصنف 14
مساعد تربوي مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات ...في الصنف 07
.................................................. ......................
استاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea ..في الصنف 11
مساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ تكوين + 10 سنوات خبرة ..في الصنف 13
أمساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنواتdea +عشر سنوات خبرة ..في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ تكوين + 20 سنة خبرة ..في الصنف 15
مساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ و 20 سنة خبرة ..في الصنف 07
.................................................
أستاد متوسط مستوى شهادة ليسانس ..في الصنف 12
مساعد تربوي مستوى شهادة ليسانس في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى شهادة ليسانس + 10 سنوات خبرة ..في الصنف 13
مساعد تربوي مستوى شهادة ليساس +10 سنوات خبرة ..في الصنف 07
لمادا هدا الاجحاف في حق المساعد التربوي ......................و دائا يتحججون يالتصنف و القانون و باقي الاسلاك تسير في فلك اخر ....و لماد هدا التركيز على تهديم المساعد التربوي و جعله يعيش في الانحطاط ام انها عملية مقصودة من النظام لتهديم المدرسة الجزائرية .......باعتبار ان المساعد التربوي لها دور هام و فعال و محوري داخل المؤسسات التربوية تلميذ أستاذ ادارة .................و لمادا هدا التميز الواضح و بتواطأ من النقابات اتجاه المساعد التربوي
لذا ادعو الجميع الى الوقوف وقفة رجل واحد يم الاثنين و الثلاتاء و رفع شعارات الدل و التميز و كشف المؤمرات و المخططات التى تحاك ضد المساعد التربوي بصفة خاصة و المدرسة الجزائرية بصفة عامة و
لا رجوع الا بتحقيق المطالب :
ادماج جميع المساعدين التربويين في الصنف 10 لانه حق مهضوم
ثثمين الخبرة المهنية و الشهادات الجامعية كباقي الاسلاك الاخرى بغض النظر عن التكوين لانه حق اهملة وزارة التربية مند سنوات لصالح المساعد التربوي مقارنة بالاسلاك الاخرى
مساعد تربوي له شهادة جامعية ليسانس يرقى الى مشرف رئيسي صنف 12 مرادفا لشهادته في سلم التصنيف للوظيف العمومي
مساعد تربوي له 10 سنوات خبرة يرقى الى مشرف رئسي

فتح مجالات الترقية الادارية للمساعدين التربويين اصحاب الخبرة و الشهادات الجامعية لانهم ادرى بالامور الادارية و الميدان و الواقع يثبت ذلك حيث يكون المساعد التربوي هو المكون للكثير من مستشاري التربية المنحدريين من اسلاك التدريس

[alirabeh]

السلام عليكم
نريد نقاش جاد و مسؤول و شرح فيما يخص المحضر الأخير بخصوص ملف المساعدين التربويين.
تذكير: يجب علينا أخذ الوقت الكافي في الرد أو المناقشة و لا داعي للسجال بين الزملاء و شكرا.
المطلب رقم 03:
الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين:
- المطالبة بالتحويل التلقائي لمناصب الناجحين في الإمتحانات المهنية الذين تحصلوا على معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 بغض النظر عن المناصب المفتوحة للإمتحان.
رد المديرية العامة للوظيفة العمومية:
تمت الموافقة بصفة إستثنائية على تنظيم إمتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2014 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال مع التحويل التلقائي لمناصب الناجحين المتحصلين على معدل 10 من 20 طبقا للنصوص التنظيمية السارية المفعول.
المطلب رقم:06
الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين:
-المطالبة بإدماج المساعدين التربويين لمن لهم خبرة 10 سنوات في رتبة مشرف تربوي و 20 سنة في رتبة مشرف رئيسي دون شرط أو قيد تثمينا لخبرتهم المهنية، و إدماج حملة شهادة الليسانس في رتبة مشرف رئيسي للتربية تثمينا لشهاداتهم العلمية.
رد المديرية العامة للوظيفة العمومية:
-هذا المطلب لا يمكن تحقيقه في شطره الأول لأنه متعلق بالقانون الأساسي، و بهذا الصدد تم التذكير بالموافقة المدرجة في النقطة الثالثة أعلاه و المتعلقة بتنظيم إمتحانات لفائدة الموظفين المنتمين للرتب الآيلة للزوال.
أما فيما يخص ترقية حملة شهادات الليسانس من مشرف إلى رتبة مشرف رئيسي للتربية فتمت الموافقة على إعفائهم بصفة إستثنائية من التكوين المنصوص عليه في المادة 84 مكرر7 من المرسوم 12-240 بالنسبة للناجحين في الإمتحان المهني للإلتحاق بالرتبة السالفة الذكر خلال سنتي 2014 و 2015 إستثناء.
ملاحظة: يمكن الإستعانة بماجاء في المحضر في الصفحة رقم:05 في المحور الثالث: فيما تعلق بإختلالات القانون الخاص و شكرا.

روح اكعد في تلمسان وأخرط أعليهم انت و صاحبك . خليونا هنا في المنتدى نتناقش ونتحاور ولا تفسد علينا مجلسنا .
ألك كانت واحد النكابة انتع لوحايد دارت عرس و عرضت الناس جميعا لاحتساء القهوة .
جماعة المعريفة اعطاطهم الكهوة والسكر والجمعة لكليلة اعطاطهم الكهوة ساك . الجماعة لكليلة ألت . رانا ماعندناش السكر . واش ألهم مول العرس . المسؤول انتعكم راهو في عرس واحد اخر . ( هذا هو ممثل النكابة انتع المساعدين واصحابو) والحديث اكياس ( اقياس) كيما اتؤلوا . روح اخرط في مكان الانتداب لا على المساعد التربوي .

[sihadj22]

مقارنة بسيطة بين المساعد التربوي و باقي اسلاك التدريس
معلم مدرسة ابتدائية مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات ...في الصنف 10
lمعلم مدرسة ابتدائية مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات + تكوين ...في الصنف 14
مساعد تربوي مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات ...في الصنف 07
.................................................. ......................
استاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea ..في الصنف 11
مساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ تكوين + 10 سنوات خبرة ..في الصنف 13
أمساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنواتdea +عشر سنوات خبرة ..في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ تكوين + 20 سنة خبرة ..في الصنف 15
مساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ و 20 سنة خبرة ..في الصنف 07
.................................................
أستاد متوسط مستوى شهادة ليسانس ..في الصنف 12
مساعد تربوي مستوى شهادة ليسانس في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى شهادة ليسانس + 10 سنوات خبرة ..في الصنف 13
مساعد تربوي مستوى شهادة ليساس +10 سنوات خبرة ..في الصنف 07
لمادا هدا الاجحاف في حق المساعد التربوي ......................و دائا يتحججون يالتصنف و القانون و باقي الاسلاك تسير في فلك اخر ....و لماد هدا التركيز على تهديم المساعد التربوي و جعله يعيش في الانحطاط ام انها عملية مقصودة من النظام لتهديم المدرسة الجزائرية .......باعتبار ان المساعد التربوي لها دور هام و فعال و محوري داخل المؤسسات التربوية تلميذ أستاذ ادارة .................و لمادا هدا التميز الواضح و بتواطأ من النقابات اتجاه المساعد التربوي
لذا ادعو الجميع الى الوقوف وقفة رجل واحد يم الاثنين و الثلاتاء و رفع شعارات الدل و التميز و كشف المؤمرات و المخططات التى تحاك ضد المساعد التربوي بصفة خاصة و المدرسة الجزائرية بصفة عامة و
لا رجوع الا بتحقيق المطالب :
ادماج جميع المساعدين التربويين في الصنف 10 لانه حق مهضوم
ثثمين الخبرة المهنية و الشهادات الجامعية كباقي الاسلاك الاخرى بغض النظر عن التكوين لانه حق اهملة وزارة التربية مند سنوات لصالح المساعد التربوي مقارنة بالاسلاك الاخرى
مساعد تربوي له شهادة جامعية ليسانس يرقى الى مشرف رئيسي صنف 12 مرادفا لشهادته في سلم التصنيف للوظيف العمومي
مساعد تربوي له 10 سنوات خبرة يرقى الى مشرف رئسي

فتح مجالات الترقية الادارية للمساعدين التربويين اصحاب الخبرة و الشهادات الجامعية لانهم ادرى بالامور الادارية و الميدان و الواقع يثبت ذلك حيث يكون المساعد التربوي هو المكون للكثير من مستشاري التربية المنحدريين من اسلاك التدريس
نسيت مدير مدرسة إبتدائية بمستوى رابع متوسط مصنف في 14؟؟

[جمال القاسمي]

للأسف زملاء لنا من مساعدي التربية من أعضاء اللجنة الغير وطنية التي تنشط تحت الظل دوما بنقابة الأناهف
أعضاء اللجنة هؤلاء باعو نظالهم واٍصطفافهم مع نقابة مخادعة جدا من أسلاك التدريس غرورا وتعنتا
رغم تحذير الكثير من مساعدي ومشرفي التربية لهذه اللجنة لكن للأسف لا يبالون
ها هم اليوم بعد الاٍضراب الذي أصبح فيه المعلم الآيل للزوال في الصنف 14...............
ها هم عراة مصدومين أمام الحقيقة الأكثر سطوعا من الشمس في رابعة النهار
ومقابل مذا
مقابل وعود كاذبة كيدية مخادعة لن يتجرع منها مساعدو التربية اٍلا غدرا وخيانة وتحايل وجفاء دائم من طرف نقابة الأناهف
هي طبيعة أسلاك التدريس بنقاباتها التي فاوضت وزارة التربية وراوغت مساعدي التربية
منذ زمن وأنا أوضح للجميع كيف لهذه النقابة تستحمر أعضاء اللجنة والبعض من مساعدي التربية بمطالبها العرجاء الخرساء البكماء الصماء في حق المساعد التربوي المغدور
عجبي من نقابة اٍستطاعت أن ترفع من قيمة معلم بالسنة الرابعة متوسط الى الصنف 14
لمن لا يعرف أن المعلم قبل 2008 كان في التصنيف 12 والمساعد التربوي في التصنيف 11 والفرق هو 1
واليوم في 2014 اٍستطاعت نقابة الأناهف أن ترفع من قيمة معلمها الذي كان آيل للزوال بمستوى السنة الرابعة متوسط الى الصنف 14 والمساعد في الصنف 7 أو 8
وها هو الفرق يصبح 7 بعدما كان 1 قبل 2008
كل هذا وأعضاء اللجنة يا ما هاجموني بأفكارهم المريضة وهم لا يعلمون أني كنت دواء لأفكارهم لو تعقل أغلبهم وهضم أفكاري
كل هذا وقد تجد واسطيهم وبعض أعضائهم لا زال يندد ويتوعد ويساند نقابته بأقوال كاذبة يلبسها ثوب الحقيقة ليخدع السذج من مساعدي التربية أو الجدد منهم من ليست لهم دراية بهكذا نظال
على اللجنة أن تقر بما فعل بها ولو من باب الشرف
لكن هيهات فالخونة والعملاء ليس لديهم شيئ من بقية شرف
يجب أن لا يبقى مساعد تربوي طاهر القلب والقصد والفكر والسريرة في هذه اللجنة
ومن له فكر حر منهم وشيئ من الكرامة وبقية حياء عليه بالوحدة النظالية سواء من اللجنة أو التنسيقية براية واحدة متحدة وكفى من التبعية والاٍستعباد والاٍستبداد
وليعلم من في اللجنة أو حتى التنسيقية أنه قد وصل كل منهما الى أهدافه التي لن تكون حتما اٍلا مزبلة التاريخ ما لم ينفظ كل منهما الغبار العفن النتن الملوث بأفكار أسلاك التدريس من أذهانهما
ويعود كل منهما الى جادة صوابهما باٍعادت النظر في اٍنتمائهما
فاٍن صدقنا أن العمل النقابي حق شرعي والاٍختلاف بين اللجنة والتنسيقية رحمة
لكن ليس سوق تباع فيه الذمم لأسلاك التدريس دون مقابل ألا يعقلون
ففي الاٍتحاد قوة ـ هو شعار أي نعم لكن علينا العمل به أن نتحد مع بعضنا دون سوانا
من أسلاك التدريس الذين يفاوضون الوزارة في مكاننا
ولنا جميع المقومات لنشكل قوة ضاغطة قادرة على الأقل على المزاحمة حتى باٍستغلال
الاٍضرابات لنضرب ونفاوض بأنفسنا لأن الوزارة لا تتفاوض اٍلا مع رؤوس النقابات
لا يصلح حال المساعد والمشرف التربوي اٍلا باٍصلاح العمل النظالي النقابي
اٍستماتت هذه النقابة في التحقير بالمساعد التربوي اٍستماتة تجاوزت فيها تطرف وعنصرية الاتحاد العام للعمال الجزائريين
هؤلاء هم سر البلاء كله تجاه مساعدي التربية ومنهم كل العطب
ملاحظة :
عذرا يا لخضر أنت لا شك أنك مناظل على نياتك لو تمعنت مطالب هذه النقابة لوجدتها هي من قزمتها قبل وزارة التربية
فالنقابة التي تطلب مكون لأسلاك التدريس وتغض الطرف عن مساعدي التربية هي نقابة مخادعة وأنت لا تدري
أما فيما يخص الشرح والمناقشة فهذا كان لا بد أن يكون قبل ........... ويا ما كتبت مطالب
ولكن للأسف لم ترقى الى مستواكم الفكري الملوث بسموم الغير صادق ....... عذرا


لا بد من خطوة عملية وهي الشروع في تأسيس نقابة المشرفين والمساعدين .. وأنا أول عضو فيها .

[جمال القاسمي]

مقارنة بسيطة بين المساعد التربوي و باقي اسلاك التدريس
معلم مدرسة ابتدائية مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات ...في الصنف 10
lمعلم مدرسة ابتدائية مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات + تكوين ...في الصنف 14
مساعد تربوي مستوى ثالتة ثانوي + خبرة عشرة سنوات ...في الصنف 07
.................................................. ......................
استاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea ..في الصنف 11
مساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ تكوين + 10 سنوات خبرة ..في الصنف 13
أمساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنواتdea +عشر سنوات خبرة ..في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ تكوين + 20 سنة خبرة ..في الصنف 15
مساعد تربوي مستوى معاهد التكوين 3 سنوات dea+ و 20 سنة خبرة ..في الصنف 07
.................................................
أستاد متوسط مستوى شهادة ليسانس ..في الصنف 12
مساعد تربوي مستوى شهادة ليسانس في الصنف 07
أستاد متوسط مستوى شهادة ليسانس + 10 سنوات خبرة ..في الصنف 13
مساعد تربوي مستوى شهادة ليساس +10 سنوات خبرة ..في الصنف 07
لمادا هدا الاجحاف في حق المساعد التربوي ......................و دائا يتحججون يالتصنف و القانون و باقي الاسلاك تسير في فلك اخر ....و لماد هدا التركيز على تهديم المساعد التربوي و جعله يعيش في الانحطاط ام انها عملية مقصودة من النظام لتهديم المدرسة الجزائرية .......باعتبار ان المساعد التربوي لها دور هام و فعال و محوري داخل المؤسسات التربوية تلميذ أستاذ ادارة .................و لمادا هدا التميز الواضح و بتواطأ من النقابات اتجاه المساعد التربوي
لذا ادعو الجميع الى الوقوف وقفة رجل واحد يم الاثنين و الثلاتاء و رفع شعارات الدل و التميز و كشف المؤمرات و المخططات التى تحاك ضد المساعد التربوي بصفة خاصة و المدرسة الجزائرية بصفة عامة و
لا رجوع الا بتحقيق المطالب :
ادماج جميع المساعدين التربويين في الصنف 10 لانه حق مهضوم
ثثمين الخبرة المهنية و الشهادات الجامعية كباقي الاسلاك الاخرى بغض النظر عن التكوين لانه حق اهملة وزارة التربية مند سنوات لصالح المساعد التربوي مقارنة بالاسلاك الاخرى
مساعد تربوي له شهادة جامعية ليسانس يرقى الى مشرف رئيسي صنف 12 مرادفا لشهادته في سلم التصنيف للوظيف العمومي
مساعد تربوي له 10 سنوات خبرة يرقى الى مشرف رئسي

فتح مجالات الترقية الادارية للمساعدين التربويين اصحاب الخبرة و الشهادات الجامعية لانهم ادرى بالامور الادارية و الميدان و الواقع يثبت ذلك حيث يكون المساعد التربوي هو المكون للكثير من مستشاري التربية المنحدريين من اسلاك التدريس

لا توجد عدالة بين الموظفين .. وإنما استعراضا للعضلات في الميدان ، فالاستجابة للذي يضغط اكثر .. وليس للقانون الذي جاء ينادي بمبدأ المستوى العلمي

[الشريف خذيري]

يا لزهررررررررررررررررررررررررررر وعلاش تسئ الى اخوك عيب عيب كل كلمة طيبة اواصمت عهدتك لست من اولئك ..............................

[lazhar71]

يا لزهررررررررررررررررررررررررررر وعلاش تسئ الى اخوك عيب عيب كل كلمة طيبة اواصمت عهدتك لست من اولئك ..............................


ياسي الشريف القلب معمر ومدمر بسباب هذوا حطمونا ومزال اجيب الاعذار والمبررات
اهم انجازاتهم
تسمية المشرف اقتراحهم
امتحان مهني اقتراحهم
التكوين اقتراحهم
هذوا جماعة هدفهم تحطيم المساعد التربوي
واذا كلامي اساءة لهم كما تعتبره يا الشريف فانا اعتذر لكل من يتابع هذا القسم من المنتدى
وربما ستكون هذه المشاركة هي الاخيرةلي في قسم المساعدين التربويون

[sadekbegaa]

يا سي لخضر المساعد التربوي طلب أولا وقبل كل شيء يصنف كل المساعدين في التصنيف 10ثم تثمن الشهاد وتحسب الخبرة ..
هذا المطلب لما تراه أنت والنقابات مستحيل ؟؟؟؟؟؟؟؟ لا تقل لي القانون فالقانون عدل مرارا وتكرارا لكن دئما ضد هذه الفئة فالمساعد كان في السابق في التصنيف10 ...ثم المساعد التربوي عنده الشهادة ( ليسانس أو الثالثة ثاوني ) ضف الى ذلك الخبرة يوجد من له 20 و30 سنة لماذا لا يستمع له أرجوك لا تقل لي القانون .فالجزائر ليس فيها قانون والدليل أن المجرمون عندنا فوق القانون ثم هاهو المعلم ربما بالرابعة متوسط أصبح بفعل القانون في الرتبة 14 وربما أكثر ....
لذا أنا أرى أن منصب مساعد يؤرق الحكومة والأساتذة والمدراء وعليه فألأولى التخلص منه وحذفه من قائمة الوظائف الحكومية ومن الأحسن تصنيفه من الوظائف الإرهابية .......يا ناس أعلم أنه عندما تصنفون المساعد في الصنف 10 سيختل الإقتصاد ــــ الوطني لذا أنا أقترح عليكم اقتراح يجنبكم حدوث هذه الهزة الاقتصادية والتي قد تؤثر على البورصة العالمية أيضا ـــ وهذ الاقتراح هو فقط الزيادة في أجور الجيشوالدرك والقضاة وحملهم على العمل بجدية لمتابعة اللصوص وناهبي المال العام ــ وهم كثيرون ــ وبذلك صدقوني لن تشعر الخزينة العمومية بأي اختلال .....هذه خلاصة خبرتي ولست مستعدا للعمل بالخارج طبعا لأني بعد هذا الاقتراح ستعرض عليا الدول الأجنبية العمل لديهاهههههههههههههههه والسلام

[sadekbegaa]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[المظفر قطز]

ربي يهديكم لنسئل أنفسنا هل شاركنا في الاضراب وكنا يد واحدة أم اننا مشتغلين بالاستسخار من بعضنا البض يا ناس يهديكم ربي مستحيل اوقل سابع المستحيلا ت ان يتم ادماجنا في الرتبة 10 من دون شهادة دراسات تطبيقية
الذين ادمجوا كلهم متحصلين على الشهادة المعادلة لليسانس التي تحصلوا عليها في ايطار الاتفاقية بين الوزارة التربية والتعليم العالي . اما نحن والاساتذة الذين لم يتكونو ا اننا مجبرون على اجتياز امتحان مهني يكون بمثابة الشهادة التي يستعملها الوظيف العمومي للادماج في رتبة 10
على ربي برك ما يتراجعوشي في قرار الامتحان المهني والتحويل الالي للمنصب . لانه احسن من التكوين الذي يستغرق و
من فضلكم ارفعوا المستوى ووترّفعوا عن التجريح والكلام الفارغ.

[mohamedissam]

لا شهادة ولا اقدمية بالنسبة للمساعد للترقية الى منصب مشرف تربوي السبيل الوحيد هو الامتحان المهني الا اذا عدل القانون الاساسي
عام 2017 وما يقال هنا وهناك هو ضرب من الخيال

[ahmed dz05]

الاخ لخضر شكرا على التوضيح ولكن عندي بعض الملاحظات اود ان اطرحها . بالنسبة للمسابقة فان المنا صب ستكون محدودة ومعدل 10 فما فوق سيكون محدودا ايضا اي انه سيمنح معدل 10 وفقا لعدد المنا صب فهم من يتحكم في ذلك اما بالنسبة لاجراء دورتين في 2014فلايغرنك ذلك لان دورة 2013 تم مقاطعتها وبالتالي يتم تعويضها في هذا العام اي ان ذلك ليس انجازا يحسب لنقابتكم بل العكس يعتبر تكريسا للتهميش الذي يما رس على المساعدين التربويين. وعدم اخذمطالبهم بجدية . اما بالنسبة للمطلب 6 فالجزء الاول قالو بانه مرتبط بالقانون الاساسي .اما الجزء الثاني فلم يتم الادلاء بسبب زفضه وهو المتعلق بحاملي شهادة ليسانس .لقد تم تسوية وضعية المهندسين رغم ان القانون الاساسي لم يتطرق لهذا هذا فقط لانهم ينتمون لسلك التدريس والنقابة دافعت عنهم وكان لهم ذلك وهم يستحقون ذلك اما نحن فلم يتم الدفاع عنا وهذالاننا بكل بساطة مجرد مساعدين تربويين لايهمهم امرنا ما داموا قد حققو الاهم بالسبة لاسلاك التدريس . اخي لخضر ايعقل ان يرتب من له 25 سنة خبرة وحامل لشهادة ليسانس بعد التوضيف في السلم 8 هنا اتحدث عني شخصيا وهناك العشرات من امثالي .فلو تم طرح هذا المطلب بنوع من الجدية لتم افتكاكه بسهولة . لان المطالب الاخرى يتحججون بكون المساعدين لا يحوزون شهادات . اذا لا من يحمل شهادة اخذ حقه ولا من لا يحملها اخذه .فماذا تحقق للمساعد التربوي .في الاخير ارجوا منك ان تعيد حساباتك فيما يخص المسابقة لانها كما قلت سابقا هم من يتحكم في نتائجها .ولو كانو جادين في ترقيت اكبر عدد ممكن فلماذا لا يكون هناك تاهيلين باكبر عدد ممكن زيادة على المسابقتين .ولماذا يتم التاهيل بالنسبة للاساتذة الى المكون باحتساب سنين العمل اما نحن فوفقا للمناصب التي تتكرم بها الوزارة ولماذا سياسة الكيل بمكيالين الا نخضع لقانون واحد . واضيف شيئا اخر في هذا الاطار وهو ان الووزارة تعهدت فمحضر اكتوبر بان تطلب رخصة استثنائية للنظار ومستشاري التربية والمساعدين الحاملين لشهادة ليسانس فتم ذلك للنظار والمستشارين واستثني المساعدين رغم انهم كانوا في مطلب واحد .فبما تفسر كل هذا يا اخي لخضر .فاذا كانت بالفعل تهمك مصلحة المساعدين فادعوا الى توحيد الصف مهما كانت الانتماءات النقابية مادامت مطالبنا واحدة ودمت في خدمت الصالح العام .

[said27330]

وهل الأساتذ التقني له شهادات فأغلبهم بالسنة الرابعة متوسط أو الثالثة ثانوي مع شهادة من تكوين المعاهد لا ترقى الى الشهدات الأكاديمية للكثير من مساعدي التربية ورغم هذا صنف مشرف تربوي في الصنف 10 وبخبرة مهنية 10 سنوات وهذا مخالف للشبكة الجديدة للأجور
ولينظر كيف للأستاذ التقني في الثانويات الى ما يصبو وسيصل الى 13 و14 و 16 فأي عدالة هذه التي تجعل من أسلاك التدريس ضباطا
ويتم ترقيتهم تلقائيا حسب الخبرة
أما مساعدي التربية فهم جنود قد يصل بعضهم الى رتبة عريف بالشهادة أو بدونها

[عاجل جديد]

لماذا يقوم المساعدد بألإضراب معunpef و هي دائما تسقط مطالب المساعدين
أو يضرب من اجل عيون صادق الدزيري او لسان الحاج مسعود الذي يطالب بالامتحان المهني

[فتحي باي]

هذا ليس قانون .........هذه حقرة و تصفية حسابات لكن مع من ..لا أدري؟

[لخضر بن عدلة]

الاخ لخضر شكرا على التوضيح ولكن عندي بعض الملاحظات اود ان اطرحها . بالنسبة للمسابقة فان المنا صب ستكون محدودة ومعدل 10 فما فوق سيكون محدودا ايضا اي انه سيمنح معدل 10 وفقا لعدد المنا صب فهم من يتحكم في ذلك اما بالنسبة لاجراء دورتين في 2014فلايغرنك ذلك لان دورة 2013 تم مقاطعتها وبالتالي يتم تعويضها في هذا العام اي ان ذلك ليس انجازا يحسب لنقابتكم بل العكس يعتبر تكريسا للتهميش الذي يما رس على المساعدين التربويين. وعدم اخذمطالبهم بجدية . اما بالنسبة للمطلب 6 فالجزء الاول قالو بانه مرتبط بالقانون الاساسي .اما الجزء الثاني فلم يتم الادلاء بسبب زفضه وهو المتعلق بحاملي شهادة ليسانس .لقد تم تسوية وضعية المهندسين رغم ان القانون الاساسي لم يتطرق لهذا هذا فقط لانهم ينتمون لسلك التدريس والنقابة دافعت عنهم وكان لهم ذلك وهم يستحقون ذلك اما نحن فلم يتم الدفاع عنا وهذالاننا بكل بساطة مجرد مساعدين تربويين لايهمهم امرنا ما داموا قد حققو الاهم بالسبة لاسلاك التدريس . اخي لخضر ايعقل ان يرتب من له 25 سنة خبرة وحامل لشهادة ليسانس بعد التوضيف في السلم 8 هنا اتحدث عني شخصيا وهناك العشرات من امثالي .فلو تم طرح هذا المطلب بنوع من الجدية لتم افتكاكه بسهولة . لان المطالب الاخرى يتحججون بكون المساعدين لا يحوزون شهادات . اذا لا من يحمل شهادة اخذ حقه ولا من لا يحملها اخذه .فماذا تحقق للمساعد التربوي .في الاخير ارجوا منك ان تعيد حساباتك فيما يخص المسابقة لانها كما قلت سابقا هم من يتحكم في نتائجها .ولو كانو جادين في ترقيت اكبر عدد ممكن فلماذا لا يكون هناك تاهيلين باكبر عدد ممكن زيادة على المسابقتين .ولماذا يتم التاهيل بالنسبة للاساتذة الى المكون باحتساب سنين العمل اما نحن فوفقا للمناصب التي تتكرم بها الوزارة ولماذا سياسة الكيل بمكيالين الا نخضع لقانون واحد . واضيف شيئا اخر في هذا الاطار وهو ان الووزارة تعهدت فمحضر اكتوبر بان تطلب رخصة استثنائية للنظار ومستشاري التربية والمساعدين الحاملين لشهادة ليسانس فتم ذلك للنظار والمستشارين واستثني المساعدين رغم انهم كانوا في مطلب واحد .فبما تفسر كل هذا يا اخي لخضر .فاذا كانت بالفعل تهمك مصلحة المساعدين فادعوا الى توحيد الصف مهما كانت الانتماءات النقابية مادامت مطالبنا واحدة ودمت في خدمت الصالح العام .

السلام عليكم
أولا أحي فيك روح النقاش و روح المحبة لسلك مساعدي التربية،
ثانيا لما كتبت هذا الموضوع أردت إيجاد البديل و الصيغ لنخرج من هذا المأزك و طرحت ماجاء في المحضر لا غير و أما وجهة نظري في الإمتحان المهني فأنا لا أزكيه لأنني أعرف خبايا هذا الإمتحان حتى و إن كانت نية الوزارة و الوظيفة العمومية صادقة هاته المرة. تعرف لماذا لأنه يؤدي للترقية و تجريدنا من الخبرة المهنية ونحن شعارنا الإدماج ثم الترقية للرتب العلياو كلامك كله الذي قلته أنا معك بل لقد أعطيتنا أمثلة عن النظار و مستشاري التربية و كذلك بالنسبة لأساتذة التعليم الإبتدائي الذين يحوزون على شهادة مهندس في غير الإختصاص و تمت تلبية مطالبهم رغم أن القانون الأساسي لم يتطرق لهذا .
شكرا لك صديقي

[fun2]

لازم مقاطعة لمدة شهر ...أي التضحية براتب شهر

[fun2]

....شرط ان يكون إضراب وطني......
يجب إيداع طلب على مستوى وزارة الداخلية للحصول على إعتماد خاص بإنشاء نقابة حرة مستقلة
تخدم تطلعات و طموحات المساعد التربوي من حقوق مهظومة

[fun2]

و في الاخير السلام عليكم

[الشريف خذيري]

انت منور المنتدى اخي لزهررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر لاتقل هاته اخر لو لنسحبت وانا والاخرين ماذا سيبقى ؟
سوف يبقى الا الانذال كن معنا ومع الجميع الخيرين من هاته العينة الطيبة في المنتدى لا تعصب ولا تقلق اخي وتحياتي الى اخواني في جميع المنتديات وخاصة منتدى الجلفة
الحبيب فيه ناس خيرين وقلوبهم على بعضهم البعض اللهم احمينا ويحميكم من كل سوء

[DJAMELOLD]

باعتنا unpef يا سي لخضر
البقرة غرزت و الفرد اداه مولاه

[محمد الرمشاوي 2015]

نقابة الأناهف لا تمثلنا..نصيحة لك يا أخ بن عدلة ..لا تتكلم مرة الأخرى باسم المساعدين التربويين ما دمت تنشط تحت لواء هاته النقابة التي هي في حد عدوة المساعد أكثر من الوظيف العمومي و الوزارة الوصية..نحن لا نحتاج الى هاته النقابة التي تريد تحطيم كيان المساعد التربوي ..و تريد عزله على باقي الفئات من معلمين و أساتذة و...الى آخره.نحن نطالب بانشاء نقابة حرة خاصة بنا و يمثلنا مساعد تربوي حتى و لو كنت أنت يا أستاذ لخظر بن عدلة لا مشكلة..المهم لا يمثلنا الصادق الذي هو ليس اسم على مسمى..مملنا من التبعية الدائمة للأستاذ ..تضرب الى جانبه و في آخر المطاف هو يرقى و المساعد يقططع من راتبه الشهري الزهيد..يا الله ورينا همتك يا أخي المحترم

[youcef147]

والله غير مشكل كبير يامساعدين انتما في بعضيتكم تتعايرو كيف راك حاب الوزارة دير عليك الخلاف بين اشخاص خليه عندك و متضكرهش عيب عليك روح عنده لتلمسان و قله كلمك وبسباب هد الكلام لمجبتوش ولا شيئ لغاية الان على الاقل صحو بكود التجريح لانك مسلم وربي يهديكم كلكم تفاهمو على حل جيد ياخدكم للبر وليس للغرق

[محمد الرمشاوي 2015]

والله غير مشكل كبير يامساعدين انتما في بعضيتكم تتعايرو كيف راك حاب الوزارة دير عليك الخلاف بين اشخاص خليه عندك و متضكرهش عيب عليك روح عنده لتلمسان و قله كلمك وبسباب هد الكلام لمجبتوش ولا شيئ لغاية الان على الاقل صحو بكود التجريح لانك مسلم وربي يهديكم كلكم تفاهمو على حل جيد ياخدكم للبر وليس للغرق



يا أخي الكريم نحن لسنا ضد أي شخص و لا ضد لخضر بن عدلة نحن ضد النقابة التي ( بالمعنى العامي ) تضرب على كلش سوى المساعد التربوي الذي ربما يشكل عائقا بالنسبة لمسارها النقابي..يا جماعة لكان تساعفوني نعفيوها من هذا الحرج الكبير لي راهي واقعة فيه نقابة الأناهف و ننسحبوا منها و نحاول تكوين نقابتنا الخاصة و ليكن بن عدلة رئيسها أو أي مساعد تربوي أخر شرط أن يكون كفؤا و صارم في قراراته و تكون عندو كلمة و هيبة بين النقابات و حتى مع الوزارة و الوظيف العمومي

[fun2]

امثالك راضيين بهؤلاء باش يمثلوه........
و علاه ماكش قادر على جلب إعتماد لتشكيل نقابة حرة مستقلة خاصة بالمساعدين

[tayeb77]

هما رافضين الإضراب.....حاطين في بالهم كل شيء
إيجي وحده
وزيد على ذلك ماهومش ماتحدين في بعضهم