الطلاسم الخفية في محضر الوزارة الوصية

[العابدالكنتي]

بسم الله الرحمن الرحيم

بعد دراستي المتأنية لمحضر اتفاق وزارة التربية مع الوظيف العمومي بتاريخ 11 فبراير 2014 والنقاط التي تم الاتفاق عليها يمكن تلخيص اهم ما جاء فيه من خلال ما يأتي:
1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.
وهاته العبارة التي وردت في المحضر تقرر تقريبا نفس الاحكام التي جاءت بها المادة 48 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمتمم للقانون الأساسي للعمال التربية. لكن من خلال صياغتها تظهر بصمات الوظيف العمومي واضحة للعيان فأول طلسم فان نص الفقرة لم يحدد من هؤلاء الذين يستفيدون من الجمع بين أقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية لإدماجهم في رتبة أستاذ مكون هل هم أساتذة التعليم الابتدائي أم الأساتذة الرئيسيون في التعليم الابتدائي كما تنص المادة السابقة أم هل هم معلمو المدرسة الابتدائية الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 أم هم المعلمين الحاصلين على الليسانس، وتمت ترقيتهم طبقا للمادة 47 من المرسوم التنفيذي 08-315 المتضمن للقانون الأساسي للعمال التربية.
ومن جهة أخرى فان تقييد اقدمية 10 سنوات المطلوبة للإدماج بتاريخ 31 ديسمبر 2011 معناه أن المعلمين الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 غير معنيين بهاته النقطة على اعتبار أنهم بهذا التاريخ لم يكونوا قد أدمجوا بعد ولا يحملون صفة أستاذ تعليم ابتدائي فكيف يتم الجمع بين صفتين أحدهما غير موجودة أصلا؟
كما أن المحضر لم يتطرق بتاتا للإدماج في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي وذلك لعدم وروده في المرسوم التنفيذي 12-240.
2-الموافقة على ادماج كل أساتذة التعليم الثانوي المنحدرين من رتبة أستاذ مهندس -الذين نجحوا في الامتحان المهني لسنة 2011 للالتحاق برتبة أستاذ تعليم ثانوي-في الرتبة المستحدثة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي. وهي تسوية معقولة للمهندسين في الثانوي، لكن للأسف تم اسقاط مطلب تسوية وضعية المهندسين في التعليم الابتدائي.
3-وافقت الوزارة على احتساب الاقدمية المكتسبة في كل الابتدائي او المتوسط او الثانوي لأساتذة التعليم الثانوي، الذين تم تعيينهم في مختلف الاطوار بسبب عدم توفر المناصب المالية، وذلك لإدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي أو مكون حسب الاقدمية المكتسبة الى غاية 31 ديسمبر 2011.
4-الموافقة على ادماج أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر 2011 في رتبة أستاذ مكون للأساتذة الذين تمت ترقيتهم الى أستاذ رئيسي بين 2008 و2011.
5-الموافقة على ادماج أستاذ التعليم المتوسط الذين تمت ترقيتهم الى مستشاري التربية قبل 03 جوان 2012 الرتب المستحدثة: أستاذ رئيسي واستاذ مكون. شريطة اثبات اقدمية 10 أو 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر2011.
6-التأكيد على أن المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 تبقى صالحة الى غاية 28 ماي 2017، بحيث تمكن من الجمع بين أقدمية رتبة الادماج وأقدمية الرتبة الاصلية في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية.
7-الترخيص بصفة استثنائية لسبب نقص التأطير بقبول مشاركة نظار الثانويات في مسابقة المدراء التي جرت في أكتوبر 2013 وقبول الناجحين منهم.
8-ستدرس الوزارة مقترح التحويل الالي لمناصب الآيلة للزوال بعد اجراء هاته الامتحانات.
9-ستدرس لاحقا الوزارة مقترح تخصيص منحة جزافية لمدراء المؤسسات التربوية.
10-رفضت الوزارة صرف تعويض الخبرة البيداغوجية لموظفي أسلاك المصالح الاقتصادية واعتبرت أن هذا التعويض خاص فقط بأسلاك التكوين الذين يمارسون مهام بيداغوجية من تدريس وتكوين فقط.
11-رفضت الوزارة الجمع بين أقدمية رتبة الادماج وأقدمية الرتبة الاصلية في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية في المستقبل بالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي والمعلمين الذين لم ينهوا التكوين بعد، لمخالفته جوهر القانون الأساسي.
إذا يمكن أن نستنتج أن ما تم الاتفاق عليه بين وزارة التربية والوظيف العمومي هو نفس ما تم الاتفاق عليه بينهما في المحضر المشترك بتاريخ 09 ماي 2013، مع إضافة بعض النقاط الإضافية المستجدة. ويبقى العائق الكبير في ادماج بعض الاسلاك الآيلة للزوال هو اعتماد تاريخ 31 ديسمبر 2011 كتاريخ مرجعي لتقدير الاقدمية المطلوبة للإدماج من قبل الوظيف العمومي اضافة الى عدم وجود اي سند قانوني لادماج المعلمين واساتذة الابتدائي في رتبة استاذ رئيسي.
وفي الاخير فاني قلتها واقولها المسلك التفاوضي للنقابات خاطئ تماما واستراتيجية التفاوض المتبعة خاصة منذ 2011 خاطئة تماما ولا تعالج المشاكل الجوهرية للقطاع وانما تسير الازمات وترحلها من موسم الى آخر, فيمكن القول انه ما عدا نقابة الكناباست التي تطرح طرحا واقعيا مقبولا واستراتيجية هادفة وثابتة, فان باقي النقابات طرحها يحمل الكثير من التناقض والاعوجاج, فمثلا نقابة الاونباف -اكبر نقابة في القطاع- ليس واضحا ماذا تريد كهدف استراتيجي:
أهو تعديل القانون الاساسي لمعالجة الاختلالات ام ايجاد حلولا لها دون تعديل القانون؟
كما أن النقاط السبع الواردة في بيان الاضراب نجدها كلها مطالب فئوية محددة تخص فئات اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين والمساعدين التربويين و المدراء والمفتشين وموظفو المصالح الاقتصادية وكذا التغذية المدرسية.
أما باقي الفئات فهي غير معنية وهم الغالبية العظمى:
اساتذة التعليم المتوسط الحاصلين على شهادة الليسانس والاساتذة المجازين سابقا وخريجي المدارس العليا واساتذة التعليم الابتدائي والمستشارون التربويين والنظار, فهم غير معنيين لا من قريب أو بعيد بهاته المطالب, مما يعني بان الاساتذة الجدد في القطاع (الاقل من 10 سنوات)
لن ينالوا اي استفادة حاليا او لاحقا على اعتبار ان النقابة ركزت وتركز على الادماج وهو ترقية آنية يستفيد منها فقط من تتوفر فيهم الشروط حاليا وبمجرد الانتهاء من تطبيقات القانون الاساسي تنتهي احكام الادماج.

[أبومنيب]

1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.


الجمع بين أقدميته كمعلم مدرسة ابتدائية وكأستاذ مدرسة ابتدائية والذي يثبت 10 سنوات فعلية لغاية 31/12/2011 يعني قبل الإدماج 03/06/2012 سيدمج في الرتبة المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية .................... بشرط أن يكون قد أنهى تكوينه قبل 03/06/2012

[babouh]

أما باقي الفئات فهي غير معنية وهم الغالبية العظمى:
اساتذة التعليم المتوسط الحاصلين على شهادة الليسانس والاساتذة المجازين سابقا وخريجي المدارس العليا واساتذة التعليم الابتدائي والمستشارون التربويين والنظار, فهم غير معنيين لا من قريب أو بعيد بهاته المطالب, مما يعني بان الاساتذة الجدد في القطاع (الاقل من 10 سنوات)
لن ينالوا اي استفادة حاليا او لاحقا على اعتبار ان النقابة ركزت وتركز على الادماج وهو ترقية آنية يستفيد منها فقط من تتوفر فيهم الشروط حاليا وبمجرد الانتهاء من تطبيقات القانون الاساسي تنتهي احكام الادماج.

[محمد أبو عبدالمالك]

شكرا لك استاذ على هذه التوضيحات
لكن بالنسبة للنقطة 3 الواردة في المحضر جاءت بهذه الموافقة المنقوصة /
الموافقة على جمع الاقدمية المكتسبة في مختلف الاطوار لا ساتذة النعليم الثانوي خريجي المدارس العليا دون غيرهم لكن هناك فئات اخرى تطالب بجمع الاقدمية المكتسبة في كل الاطوار
معنى ذلك هذا المطلب يبقى قايم ولم يعرف التسوية

[طالب العلم والمعرفة]

10-رفضت الوزارة صرف تعويض الخبرة البيداغوجية لموظفي أسلاك المصالح الاقتصادية واعتبرت أن هذا التعويض خاص فقط بأسلاك التكوين الذين يمارسون مهام بيداغوجية من تدريس وتكوين فقط.




أخي العابد..
حجج الوزارة في هذه النقطة واهية..من أجل الإستمرار في الإجحاف المسلط على سلك موظفي المصالح الإقتصادية..
ويتم دحض مزاعمها بالأدلة والنصوص القانونية في الموضوع التالي:


http://www.djelfa.info/vb/images/misc/tag.png الوزارة في محضرها المشترك المحرر بتاريخ 11/02/2014 تستمر في إجحافها المسلط على موظفي المصالح الإقتصادية بحجج واهية.. (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1532166)

ولمن اختصر مطالبنا في منحة الخبرة البيداغوجية فقط..فمطالب هذا السلك المهمش أكثر من ذلك..ونحن لا نتكلم عن فراغ..بل بالنصوص القانونية والأحكام التشريعية..
وهذه عريضة مطالبنا:


http://www.djelfa.info/vb/images/icons/b11.gifhttp://www.djelfa.info/vb/images/misc/tag.png عريضة مطلبية وفقا للأحكام والنصوص القانونية التي تبين الإجحاف المسلط على موظفي المصالح الإقتصادية وضرورة إنصافهم.. (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1532176)

[feteh el rahmene]

1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.


الجمع بين أقدميته كمعلم مدرسة ابتدائية وكأستاذ مدرسة ابتدائية والذي يثبت 10 سنوات فعلية لغاية 31/12/2011 يعني قبل الإدماج 03/06/2012 سيدمج في الرتبة المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية .................... بشرط أن يكون قد أنهى تكوينه قبل 03/06/2012
شكرًا بارك الله فيك على التّوضيح

[ياسين العربي 24]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب

وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة

والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.

[jamel2008]

1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.


الجمع بين أقدميته كمعلم مدرسة ابتدائية وكأستاذ مدرسة ابتدائية والذي يثبت 10 سنوات فعلية لغاية 31/12/2011 يعني قبل الإدماج 03/06/2012 سيدمج في الرتبة المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية .................... بشرط أن يكون قد أنهى تكوينه قبل 03/06/2012
لكن حسب مفهومي لا يوجد من لديهم 10 سنوات بالجمع بين الاقدميتين المزعومتين لمن أنهى التكوين قبل 03_06_2012
لأن صفة معلم المدرسة الابتدائية تمت بتاريخ 2007 فأين هؤلاء الذين يملكون هذه الأقدمية ، أظن أن في العبارة تلاعب و الله أعلم .

[feteh el rahmene]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب

وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة

والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق له ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.
بصراحة معك حق في كل ما قلته أخي ياسين..والدليل على ذلك الحصّة المتلفزة عند استضافة السيّد الصادق دزيري وذاك الممثّل للنقابة المنقرضة ( شامخ أو شابخ ) أو قلْ ( شايحْ من العقل )..وكلامه المسموم ضد كل منْ ينتمي لسلك المضربين

[zohir34]

ربما كان الأحرى بهم المطالبة بتعديل القانون الخاص نظرا لقوة المفاوضين و قوة الإضراب لأن هذه الحلول المقترحة مرحلية و تخدم دون أخرى فئات معينة و يجب إعطاء المعدلون مهلة كافية لتدارك الاختلالات
فبعض الاختلالات تعاني منها الوصاية في حد ذاتها حيث في بعض الرتب لم تجد من تتوفر فيهم الشروط المطلوبة للترقية لها و أصبحت تعتمد على الرخص الاستثنائية و التكاليف و ووووو

[لوز رشيد]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب

وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة

والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.
يا ياسين إن العابد محق في كثير مما ذهب إليه و سترينا الأيام ذلك
فجل المتكونين أدمجوا في 03/06/2012
و الأقدمية تتوقف في 31/12/2011

[sami1212]

شكرا بارك الله فيك

[التارقي لواس]

الاخ ياسين هل المقصود انهى التكوين قبل 2012 اوكان يجري التكوين سنة 2012 انابدات التكوين 2010 وانهيته 2013 هل استفيد

[حكيم2010]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب

وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة

والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.

وفيت و أسعدتنا يا أستاذ ياسين..
و لا عزاء للمثبطين و شاققي الصفوف..
بارك الله فيك و في كل الأوفياء
لرسالة التربية و المربين مهما كان
إنتماؤهم ..المهم رافعين هموم إخوانهم
و إنشغالاتهم ..نحن معكم ووفقكم الله
العلي القدير..

[عمر1964]

1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.


الجمع بين أقدميته كمعلم مدرسة ابتدائية وكأستاذ مدرسة ابتدائية والذي يثبت 10 سنوات فعلية لغاية 31/12/2011 يعني قبل الإدماج 03/06/2012 سيدمج في الرتبة المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية .................... بشرط أن يكون قد أنهى تكوينه قبل 03/06/2012

انا لست نقابيا ولا فقيها قانونيا بل معلم مضرب للحصول على حقه وقد تم اليوم الخصم من مرتبه قبل نهاية الاضراب لكن الذي يخيفني هو مراوغات هدواس ومن يسنده فقد لفت انتباهي فيما يخص ادماج معلمي الابتدائي الجمع بين الخبرة كاستاذ التعليم الابتدائي ومعلم التعليم الابتدائي واذكر الاخوة كل على مستواه باننا كنا نسمى من قبل معلم المدرسة الاساسية ثم تم تغيير التسمية في 2008 الى معلم المدرسة الابتدائية وبالتالي ان تم تطبيق ما جاء المحضر حرفيا فلن يستفيد لان المدة المطلوبة 10 سنوات غير متوفرة ان كانت هناك سوء نية من الوزارة اما ان كانت هفوة غير مقصودة فالامر شيء آخر ورب ايجيب الخير.

[باهي جمال]

تحليلات العابد الكنتي اقرب الى الواقع ولا ينقص منها كونه ينتمي الى الايجتيا ولذلك لابد من مواصلة الاضراب المفتوح حتى لا نخدع مرة اخرى

[ياسين العربي 24]

يا ياسين إن العابد محق في كثير مما ذهب إليه و سترينا الأيام ذلك
فجل المتكونين أدمجوا في 03/06/2012
و الأقدمية تتوقف في 31/12/2011


يا ناس ربي يهديكم

هناك مادة واحدة تضبط تاريخ الادماج وهي المادة 60 التي حددت تاريخ حساب الاقدمية
وهذا الادماج هو تصحيح لان القرارات التي ستسلم بحول الله تعالى الى المعنيين تكون من تاريخ03-06-2012
سؤال عندما تم ادماج اساتذة الثانوي ما هو التاريخ المعتمد اليس 31-12-2011.نفس الشيء ينطبق على الطورين
حتى وان تم معالجة بعض الوضعيات مستقبلا والى غاية 2017 ستكون المعالجة ابتداء من هذا التاريخ .

[feteh el rahmene]

http://im34.gulfup.com/DN6uc.png

[روسيكادا]

شكرا لك استاذ ياسين على الشرح

وفيت وكفيت

[wahranipure]

السلام عليكم أولا ثانيا يا سي ياسين لابد أن نقابيا متحضرا لأن سي العابد الكنتي حلل لنا المحضر وأبدى رايه ولم يفرض شيئا لاعليك ولاعلى نقابتك (أقول لك أين كانت نقابتك يوم تحصل الكنابست على المكون )ولاتعتبر كل من يكتب ضد نقابتك هو من نقابة ugta
[/QUOTE]

[العابدالكنتي]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب


وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة


والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.

الاخ ياسين كلامك كله هو لا منطق للأسف ويمكن اعتباره خطاب حماسي مفعم بالتفاؤل والفخر يصلح لان يكون في تجمع عمالي لمنخرطين الاونباف لكنه للأسف لا يصلح ان ترد به على موضوع قانون بحت مدعم بالقوانين .
للاسف اخي ياسين انك مفرط في التفاؤل والثقة بقيادتك وهو حق لك وشيئ جميل لانك وفي لنقابتك لديك ثقة في قيادتها اما انا ايضا ايها الزميل وفي لنقابتي لكن الفرق انني لا اثق في القيادة الحالية لا في شابخ ولا سيدي السعيد وصرحت اكثر من مرة انا نقابي حر انتمي للاتحاد العام للعمال الجزائريين لا علاقة لي بالقيادة الحالية. لكن مؤمن بالتغيير وثابت على مبادئ الشهداء عيسات ايدير وبن حمودة وبدون مزايدات الادماج كما وصفته في المحضر المعجزة وهللت وبشرت ولم يتم ادماج أي موظف من المفروض ان تريث حاليا ولا تقع في نفس الاخطاء تسوق وتشهر وتبشر بالادماج ثم يصدم العمال بالسراب والوهم وان اراك تبيع الوهم والسراب لثالث مرة فأتق الله ايها الزميل ان تفاصيل الادماج ستدهشك وتصيبك بالخيبة لان المحضر الحالي ليس معجزة لكن من يتمعن فيه يرى ان شروط الادماج فيه صعبة جدا ولا تتوفر في العدد الاكبر من العمال والبعض يقرأ النصوص حسب هواه وامانيه وليس حسب ما هي عليه فعلا فالجمع بين الاقدمية واضح بين رتبة معلم مدرسة ابتدائية (وليس معلم مدرسة اساسية) وبين استاذ ابتدائي ليس كما عقب أبومنيب بين معلم مدرسة اساسية ومدرسة ابتدائية كما ان تاريخ 31 ديسمبر 2011 سيفعل الافاعيل اما اجتهادات نقابتك فاتركها للتاريخ

[8djilali]

السلام عليكم .بكل صدق لم يخطئ ولم يكذب علينا الاخ الغابد الكنتي في تحليلاته السابقة ولكن ما قاله الاخ ياسين نتمنى ان يكون صحيحا وممكن تطبيقه في الواقع لاننا عهدنا من الوزارة التلاعب بالقوانين...

[هوني لخضر]

يا اخواني لم الهجوم على اخينا العابد الكنتي فالرجل يحاول ان يحلل بعض ما جاء به المحضر فان اصاب فله اجران و ان اخطا فيكفيه شرف المحاولة و له اجرها
المهم بارك الله فيك يا سي العابد على هذا التفسير الشافي الوافي

[noor hassenl]

الاخ ياسين مامصير الاساتذة المجازين سابقا وخريجي المدارس العليا من تحقيق المطالب فقد كنا مساندين لاساتذتنا القدامى الكرام وظنا منا ان المطالب تخدمنا مستقبلا فهل هذا صحيح

[biba]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب

وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة

والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.

unpef هي ممثلنا الوحيد مع إحترامي لجميع النقابات المناضلة حقا أما ugta فلم يبقى لها سوى الفتات مما تبقى أشكرك أخي و النضال متواصل

[علي24]

رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون..

معنى ذلك أن ما جاء به الأستاذ العابد صحيح و الذي أشار إلى فئة أححاب الليسانس الذين رقوا في رتبة أستاذ تعليم متوسط محرومون من الاستفادة من المناصب المستحدثة...مما يطرح علامة استفهام كبيرة على إضرابنا و نتيجته بالنسبة لهذه الفئة...

[dlmdj]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب

وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة

والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.

اشفق عل العزى والمخلوق ...............راك ماخليتلوش عظم يسطر.........إني اشم رائحة الشياط...............انسيت قول المصطفى صلى الله عليه وسلم:
(إِنَّ اللهَ كَتَبَ الإِحْسَانَ عَلَى كُلِّ شَيءٍ. فَإِذَا قَتَلْتُمْ فَأَحْسِنُوا القِتْلَةَ، وَإِذَا ذَبَحْتُمْ فَأَحْسِنُوا الذِّبْحَةَ، وَلْيُحِدَّ أَحَدُكُمْ شَفْرَتَهُ، وَلْيُرِحْ ذَبِيْحَتَهُ)[130] رواه مسلم........فلقد ذبحته من قفاه...............
انا والله قبل اليوم ما كنت نحسبو تابع لنقابة الصلونات الفخمة والأبهة ايو جي تيا,,,,,,يا حوجي ,,,,,,,يا حوجي,,,,,راك وخذتو,,,,,,,,,,,,,,,,

[الباديسي]

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/t1/1604503_435890759877109_1214610462_n.jpg

[عاشق الحسن]

اشفق عل العزى والمخلوق ...............راك ماخليتلوش عظم يسطر.........إني اشم رائحة الشياط...............انسيت قول المصطفى صلى الله عليه وسلم:
(إِنَّ اللهَ كَتَبَ الإِحْسَانَ عَلَى كُلِّ شَيءٍ. فَإِذَا قَتَلْتُمْ فَأَحْسِنُوا القِتْلَةَ، وَإِذَا ذَبَحْتُمْ فَأَحْسِنُوا الذِّبْحَةَ، وَلْيُحِدَّ أَحَدُكُمْ شَفْرَتَهُ، وَلْيُرِحْ ذَبِيْحَتَهُ)[130] رواه مسلم........فلقد ذبحته من قفاه...............
انا والله قبل اليوم ما كنت نحسبو تابع لنقابة الصلونات الفخمة والأبهة ايو جي تيا,,,,,,يا حوجي ,,,,,,,يا حوجي,,,,,راك وخذتو,,,,,,,,,,,,,,,,

يا ودي نت للي راك مشيط و راه ينشم شياطك من بعيد غير ما راكش عابي بروحك....هاهاهاهاهاهاها....
الله يعطيك الخير......

[AHMED 3ODOUANE]

ملاحظة .. رأيتها في آخر المحضر وهي :
الوزارة استعملت تسمية معلم مدرسة ابتدائية وهي تقصد معلم مدرسة أساسية :
http://im36.gulfup.com/lroDG.jpg

وهذا دليل على أن الوزارة لا تضع فرقا بين التسميتين .

[Bonapart]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب


وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة


والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.

لا تتسرع اخي ياسين على الحكم على ما قاله اخونا الكنتي هو قدم قراءة و هو مشكور نحن لحد الآن لا نقول اننا حقققنا كذا وكذا لليوم لم نحقق شيئا لا توجد وثيقة رسمية ربما هذا التحليل يفيدنا في اعادة قراءة المحضر غير الممضى من طرف النقابات حتى لا نلدغ مرة اخرى من نفس الجحر انا عن نفسي قرأت المحضر عدة مرات هناك امور كثيرة ينوبها الريب ولما قرأـ بيان الطارف قبل قليل وجدته يصب في نفس مجرى الكنتي
الأمور تعفنت ونحن الآن في غننا عن المشاحنات كل من له رؤى يقدمها ربما تفيدنا اعصابنا على نار
تقبل مروري

[جعريط محمود]

ياسي ياسين المراقب المالي يعتمد على السنة المالية وليست السنة الدراسية أي 01/01أو 12/31.

[ياسين العربي 24]

لا تتسرع اخي ياسين على الحكم على ما قاله اخونا الكنتي هو قدم قراءة و هو مشكور نحن لحد الآن لا نقول اننا حقققنا كذا وكذا لليوم لم نحقق شيئا لا توجد وثيقة رسمية ربما هذا التحليل يفيدنا في اعادة قراءة المحضر غير الممضى من طرف النقابات حتى لا نلدغ مرة اخرى من نفس الجحر انا عن نفسي قرأت المحضر عدة مرات هناك امور كثيرة ينوبها الريب ولما قرأـ بيان الطارف قبل قليل وجدته يصب في نفس مجرى الكنتي
الأمور تعفنت ونحن الآن في غننا عن المشاحنات كل من له رؤى يقدمها ربما تفيدنا اعصابنا على نار
تقبل مروري

عقدت جلستين للمكتب الوطني وتمت استشارة خبراء في هذا المجال خبراء ميدان وليس خبراء منتديات
سجلنا كل الغموض وكل النقاط وتم ارسالها للوزارة الوصية الاتحاد الوطني لا ينتظر العابد الكنتي ونقابة الاجتيا كي توضح له ماهو موجود وماهو غير موجود .نحن نعتمد على كلام تفاوض وجلسات حوار ونقاش مع المعنيين ولا نعتمد على كلام وتفسيرات هدفها واضح ..وانا قلت ما يهم ان يتم المناقشة او التحليل ولكن كان من المفروض ان يكون بعيدا عن ذكر النقابات فالاتحاد اكبر من العابد الكنتي من نقيبتهم التي تريد تدمير القطاع لسبب واحد ان موظفيها طلقوها بثلاث وبلا رجعة .لو تعلم يا اخي الفاضل ما تقوم به اطراف في هذه النقابة ولو تعلم حجم الخيانة الذي قام به منتسبي هذه النقابة لن تلومني عندما اوجه كلام غليظ بهذا الشكل .نترك البير بغطاه الى حينه نحن اليوم في معركة ضد وزارة جائرة ونقابات خائنة تتامر في العلن والخفاء على مصالح الاساتذة.

[moha_132008]

أنا أستاذ تعليم متوسط منذ سنة 2010
هل سأستفيد مستقبلا بعد 10 سنوات و20 سنة من رئيسي ومكون اليا ؟؟؟
أم أنه ستفتح مسابقات ومناصب محدودة
السؤال موجه للأخ ياسين 24

[ALIALI]

الاخ ياسين
انهينا التكوين جويلية 2012 المحصر و الشهادات بتاريخ اكتوبر 2012
ادمجنا بتاريخ 03/06/2012 استاذ مدرسة ابتدائية
هل نحن معنيون بالادماج الحالي

[لزرق]

شكرا لأخينا العابد الكنتي على هذا الموضوع وقد نبهت إلى هذه النقطة المهمة في حوار قصير بيني وبين الأخ ياسين على شبكة التواصل الإجتماعي فايسبوك وقد أجبته بأن المحضر الأخير يحمل إضطرابا مصطلحيا في الألفاظ القانونية وخاصة النقطة 1 بما يلي:
Lazreg Ben
2/13, 8:19pm
Lazreg Ben

مثلا أعطيك لمحة بسيطة على النقطة رقم 01 فهي تشير إلى الجمع بين أقدمية معلم مدرسة ابتدائية ورتبة أستاذ مدرسة ابتدائية للإدماج في رتبة أستاذ مكون ولكن من هي الفئة المعنية بهذا ؟ هذا هو السؤال الذي ينبغي ان تطرحه على نفسك فالنقطة لم تذكر من هم المعنيون بهذا الجمع وهذا الإدماج وإذا توجهنا إلى المادة 48 مكرر نجد ان الإدماج في رتبة مكون في المدرسة الإبتدائية وليس للمدرسة الإبتدائية كما جاء في المحضر فالأستاذ الرئيسي ذو 10 سنوات هو المعني والمعلوم أن هناك اساتذة رئيسيين تم رفض إدماجهم لأنهم لا يحوزن الأقدمية المطلوبة باعتبارهم منحدرين من رتبة معلم مدرسة ابتدائية أو معلم مدرسة أساسية
خلاصة القول:
كما سبق وأن قلنا بأن الإدماج لابد له من نص قانوني واضح المعالم وليس محضر نقابة مع الوصاية وما يشاع بأن بعض الولايات قد أنهت عملية الإدماج بالنسبة للتعليم المتوسط فسيتم تصحيح هذه المقررات إن كانت ناتجة عن أخطاء إدارية ولو مضى على تنفيذها زمنا . لأن مصالح الوظيفة العمومية مخولة قانونا بمراجعة الوضعيات الإدارية للموظفين و تصحيحها فأرجو من الجميع التريت قليلا وأدعو نقابة الإتحاد مراجعة المحضر جيدا وضبط الصياغة القانونية لكل مطلب ولنر موقف المديرية العامة الوظيفة العمومية بعد ذلك.

[لمنور]

4-الموافقة على ادماج أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر 2011 في رتبة أستاذ مكون للأساتذة الذين تمت ترقيتهم الى أستاذ رئيسي بين 2008 و2011.
هل وافق فعلا الوظيف العمومي على هذه الحالة ؟ نريد الدليل من فضلكم و شكرا لكم جميعا على الاعلام و بارك الله فيكم .

[لزرق]

عقدت جلستين للمكتب الوطني وتمت استشارة خبراء في هذا المجال خبراء ميدان وليس خبراء منتديات
سجلنا كل الغموض وكل النقاط وتم ارسالها للوزارة الوصية الاتحاد الوطني لا ينتظر العابد الكنتي ونقابة الاجتيا كي توضح له ماهو موجود وماهو غير موجود .نحن نعتمد على كلام تفاوض وجلسات حوار ونقاش مع المعنيين ولا نعتمد على كلام وتفسيرات هدفها واضح ..وانا قلت ما يهم ان يتم المناقشة او التحليل ولكن كان من المفروض ان يكون بعيدا عن ذكر النقابات فالاتحاد اكبر من العابد الكنتي من نقيبتهم التي تريد تدمير القطاع لسبب واحد ان موظفيها طلقوها بثلاث وبلا رجعة .لو تعلم يا اخي الفاضل ما تقوم به اطراف في هذه النقابة ولو تعلم حجم الخيانة الذي قام به منتسبي هذه النقابة لن تلومني عندما اوجه كلام غليظ بهذا الشكل .نترك البير بغطاه الى حينه نحن اليوم في معركة ضد وزارة جائرة ونقابات خائنة تتامر في العلن والخفاء على مصالح الاساتذة.

أخي ياسين انت لا ترد على كلام العابد الكنتي بتحليل قانوني ةإنما تهاجم نقابة إيجيتيا وما دخل إيجيتيا هنا في صياغة محضر مبتور لا تكاد تستنتج شيئا أو عبارة مفيدة منه وإنما هو عبارة عن خربطة قانونية وكأن كاتبه أحد صحفي الشروق الذين اعتدنا قراءة مقالتهم في الصحف
فبالله عليك هل يوجد رتبة أستاذ مكون للمدرسة الإبتدائية في القانون الأساسي الخاص للموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بعمال التربية الوطنية
وهل في منطقك الراجح أن من ترقى ترقية اختيارية في رتبة من رتب الوظيفة العمومية وتم تحرير منصبه المالي ان يعود إلى رتبة الأصلية طواعية بعد حين من الدهر وكأن الأمر لعب أطفال من أجل أن يدمج في رتبة اخرى لا المنطق يمكنه تقبل هذا ناهيك عن القانون

[feteh el rahmene]

وصلوا إلينا في صياغتهم للقوانين وأصبحوا لا يفرّقون بين معلّم مدرسة أساسية ومعلّم مدرسة ابتدائية...نريدُ صياغةً قانونيّةً واضحةَ الشّكلِ والمعالم مثل باقي الأصناف..رايحينْ تهبلونا

[ياسين العربي 24]

أخي ياسين انت لا ترد على كلام العابد الكنتي بتحليل قانوني ةإنما تهاجم نقابة إيجيتيا وما دخل إيجيتيا هنا في صياغة محضر مبتور لا تكاد تستنتج شيئا أو عبارة مفيدة منه وإنما هو عبارة عن خربطة قانونية وكأن كاتبه أحد صحفي الشروق الذين اعتدنا قراءة مقالتهم في الصحف


فبالله عليك هل يوجد رتبة أستاذ مكون للمدرسة الإبتدائية في القانون الأساسي الخاص للموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بعمال التربية الوطنية
وهل في منطقك الراجح أن من ترقى ترقية اختيارية في رتبة من رتب الوظيفة العمومية وتم تحرير منصبه المالي ان يعود إلى رتبة الأصلية طواعية بعد حين من الدهر وكأن الأمر لعب أطفال من أجل أن يدمج في رتبة اخرى لا المنطق يمكنه تقبل هذا ناهيك عن القانون


هذا السؤال وجه للعابد الكنتي أولا ...ما علاقته بنقابة الاتحاد التي فتح صفحته على مصرعيها لضرب النقابة في امور يجهلها . وانا متتبع لمختلف مواضيعه عبر صفحته الخاصة كلها تكسير في تكسير وكانه اصبح وصي على الاساتذة او هو أبو العارفين .

فالخبير يتحدث من منطلق قانون وهذا مقبول اما ضرب نقابة فيها من يعرف القانون وخبياه هذا امر خطير جدا نحن كل ما نقدم على اضراب والا وخرج علينا بطلاسمه ولا طلاسم القانون.

أرى من الصواب والعقل ان يوجه كل هذه الكتابات الى قيادته التي اعلنت وبشكل علني حربها ضد المضربين واعلنت صراحة انها ضد مصالح الموظفين وانها ستقف الى جانب الوزارة ضد هذه النقابات
اسبوعين كاملين وهو يشن في حملات متتالية على المضربين حتى اعتبرهم عصاة خارجينن عن القانون .

[أبوعبد الحكيم]

بارك الله فيك الأخ العابد طرح قانوني وواقعي لا غبار عليه.أضن أن المطبلين للانبف كثيرا في هذا المنتدى وهم المنتفعين من منتدبين ومدمجين بحكم تكوينهم قبل 2012 فتحليلاتك لا تروق لهم ولا تعجبهم لانها تدغدغ منافعهم. فصبرا عليه أيها المنتفعون فما أعطاك الله لن ينزعه لك العابد لكن لاتنسوا باقي الفئات المظلومة فقد حاصرتم من يفاوض بمطالبكم
وباقي الفئات نسيتموها او عملتم على تناسيها. اما الكنابست فهي تعرف متى تفاوض وكيف تفاوض وعلى من تفاوض فكلما زاد الانسان وعيا زاد تبصرا فدعوها تجلب مكاسب لمنتسبيها وقد تتوسع مطالبها لتشمل غير منتسبيها كطب العمل والمناصب المكيفة وغيرها .....

[8djilali]

نريد منك اخ ياسين ان ترد على الاخ الكنتي بالقانون كما يفعل هو . لا نريد منك محاكمات على نقابة الايجيتيا ...نحن نعرف ما تفعله جيدا وما تحيكه من مؤامرات على العمال

[rahimna]

رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون

ماذا تقصد بـحامل شهادة ليسانس؟ شكرا

[ياسين العربي 24]

يا أخي لزرق المحضر فيه ختم الوظيف العمومية والوزارة

بالله عليكم ما سروجود هذه العبارة الذين زاولوا تكوينا في اطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية والتعليم العالي لمدة ثلاثة سنوات...وزاد عليها اصحاب ليسانس في الاختصاص ..

تفضل بالشرح ولك جزيل الشكر ...

[8djilali]

بارك الله فيك الأخ العابد طرح قانوني وواقعي لا غبار عليه.أضن أن المطبلين للانبف كثيرا في هذا المنتدى وهم المنتفعين من منتدبين ومدمجين بحكم تكوينهم قبل 2012 فتحليلاتك لا تروق لهم ولا تعجبهم لانها تدغدغ منافعهم. فصبرا عليه أيها المنتفعون فما أعطاك الله لن ينزعه لك العابد لكن لاتنسوا باقي الفئات المظلومة فقد حاصرتم من يفاوض بمطالبكم
وباقي الفئات نسيتموها او عملتم على تناسيها. اما الكنابست فهي تعرف متى تفاوض وكيف تفاوض وعلى من تفاوض فكلما زاد الانسان وعيا زاد تبصرا فدعوها تجلب مكاسب لمنتسبيها وقد تتوسع مطالبها لتشمل غير منتسبيها كطب العمل والمناصب المكيفة وغيرها .....

حتى الذين تكونوا قبل 3 - 6/ 2012 . مصيرهم مجهول ؟؟ من هم ؟

[ياسين العربي 24]

رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون

ماذا تقصد بـحامل شهادة ليسانس؟ شكرا



حملة اليسانس اختصاص الذين تم ادماجهم في 03-06-2012 معنيين بالرتب المستحدثة ..انتهى

[rahimna]

هذا السؤال وجه للعابد الكنتي أولا ...ما علاقته بنقابة الاتحاد التي فتح صفحته على مصرعيها لضرب النقابة في امور يجهلها . وانا متتبع لمختلف مواضيعه عبر صفحته الخاصة كلها تكسير في تكسير وكانه اصبح وصي على الاساتذة او هو أبو العارفين .

فالخبير يتحدث من منطلق قانون وهذا مقبول اما ضرب نقابة فيها من يعرف القانون وخبياه هذا امر خطير جدا نحن كل ما نقدم على اضراب والا وخرج علينا بطلاسمه ولا طلاسم القانون.

أرى من الصواب والعقل ان يوجه كل هذه الكتابات الى قيادته التي اعلنت وبشكل علني حربها ضد المضربين واعلنت صراحة انها ضد مصالح الموظفين وانها ستقف الى جانب الوزارة ضد هذه النقابات
اسبوعين كاملين وهو يشن في حملات متتالية على المضربين حتى اعتبرهم عصاة خارجينن عن القانون .

و الله اخ ياسين عنده الحق .الم ترو شابخ(snte) في حصة يوم 9فيفري يدافع عن غي ال;زارة اكثر من هدواس. واش رايح ادير هاذي حالة الي كلاوا و ذاقوا البنة.

[NOUR 1]

بارك الله فيك الاخ يسين

[عبدالرحمن 65]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب

وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة

والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.

يا أخي ياسين بارك الله فيك وحفظ الله من كل مكروه على ما تبذله من مجهود ات جبارة

[rahimna]

حملة اليسانس اختصاص الذين تم ادماجهم في 03-06-2012 معنيين بالرتب
المستحدثة ..انتهى

اخ ياسين تقصد ليساس مهنية في الاختصاص اي الذين زاولوا التكوين لان العدد 21000 يوافق الذين تكونوا و ليس الجامعيين.
تقبل اصراري و شكرا

[أبوعبد الحكيم]

نريد منك اخ ياسين ان ترد على الاخ الكنتي بالقانون كما يفعل هو . لا نريد منك محاكمات على نقابة الايجيتيا ...نحن نعرف ما تفعله جيدا وما تحيكه من مؤامرات على العمال

بارك الله فيك . نريد تفسيرات قانونية والوقوف على كل مصطلح قانوني لا نريد محاكمات نقابة الايجيتيا كانت لها مرحلتها تصول وتجول واليوم أتى وقت النقابات الحرة

[bermareme]

[right][right]بسم الله الرحمن الرحيم



الأخ العابد الكنتي بارك الله فيك وجزاك الله على التحليل القانوني وكشف الملغوم
وألح في الاجابة عن سؤالي لك وللأخ ياسين 24
لماذا نقابة unpef متناقضة بين التصريح الممضي من طرف رئيسها ومطالبها في التفاوض
مثال البند رقم 7 حيث في التصريح الصحفي (كتبت عبارة ادماج مع أنه مستحيل الا باصدار مرسوم رئاسي يلغي الآخر ، وكتبت عبارة تحويل الآلي للمناصب في مطلبها " في وثيقة التفاوض" ) ؟ هذا من جهة
ولماذا لم تدرج مطلب تطالب الوزارة بتكوين هاته الفئة (لأن رتبة مشرف التربية أصبحت بشهادة ) أما من يحمل شهادة ليسانس أو مهندس تطبيقي أو تقني سامي ومازال في الرتبة الآيلة للزوال تطالب بادماجه في الرتب المستحدثة (أو ان كان يصعب على من يحمل شهادة ليسانس لرفض الوظيف العمومي يطلب من يحمل تلك الشهادة بالتنازل عن حق شهادة الليسانس (باك+4سنوات ويستفيد من باك +3سنوات أي يقدم السنة الثالثة جامعي فقط) ؟

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/t1/1779838_591072707633779_443159696_n.jpg

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/t1/1925059_591072774300439_307961280_n.jpg

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/t1/q71/s720x720/1890990_591072794300437_1426165262_n.jpg

https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/t1/q71/s720x720/1604447_591072834300433_708969848_n.jpg

حسب الأمر06-03 والمرسوم12-194 لا وجود لمصطلح "الإنتقال الآلي"

"كمـــــا تم الاتفاق بصيفة رسمية على الانتقال الالي للمناصب وهنا اخص سلك مساعدي التربية ". المصدر unpef Algerie.
مصطلح الإنتقال الآلي للمناصب لا وجود له في التشريع ولا في القانون المعمول به في الوظيفة العمومية فحسب الأمر 06-03 المؤرخ في 15 جويلية 2006 الذي يتضمن القانون الأساسي للوظيفة العمومية ، وحسب المادة 107 منه فإن الترقية حصرها في 4 آليات
1- على أساس الشهادة .
2-بعـــــد تكوين متخصص .
3- عن طريق امتحان مهني أو فحص مهني.
4- على سبيل الإختيار عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل .
أما المرسوم12-194 المؤرخ في 25 افريل 2012 والذي يحدد كيفيات تنظيم المسابقات والإمتحانات والفحوص المهنية في المؤسسات والإدارات العمومية واجرائها فقد وردت فيه مادتان يخــــــــــطأ الكثير في قراءتهما رغم وضوح النص التشريعي ولعل الفهم الخاطئ يأتي في عدم الربط بين المادتين من جهة وعدم قراءة نص المادة 26 كاملا .
المادة23 من الفصل الخامس من المرسوم 12-194 اعلان النتائج
نص المادة"يعد المترشحون الذين تحصلوا على معدل عام يساوي 10 من 20 على الأقل دون الحصول على نقطة اقصائية لا تقل عن 5 من 20 ناجحين في الإختبارات والإمتحانات والفحوص المهنية .

المادة 26 من المرسوم 12-194 المؤرخ في 12أفريل2012
نص المادة"تحدد قائمة النجــاح النهائــــــي في المسابقات على أساس الإختبارات والإختبارات والإمتحانات والفحوص المهنية حسب درجة الإستحقاق ، في حدود المناصب المالية المفتوحة من بين المترشحين الحاصلين على معدل عام يساوي 10 من 20 على الأقل دون الحصول على علامة اقصائية لجنة تتكون من :
- السلطة التي لها صلاحية التعيين أو السلطة الوصية أو ممثل احداهما ،رئيسا
-مسؤول المؤسسة ،مركز الإمتحان عضوا.
-مصححين(2) للإختبارات عضوين .

ومن خــــــــلال ما سبق ذكره من مواد من الأمر 06-03 والمرسوم 12-194 يتبين أنه لا وجود لمفهوم "الإنتقال الآلي" أو "الترقية الآلية" ولعل القراءة الخاطئة للمادة 26 من المرسوم 12-194 توهم الكثير منا في فهمها على أساس المصطلح "الترقية الآلية" وهو خطأ لأن النص صريح في عبارتين:
1- قائمــــة النجــاح النهائــــــي.
2- "فـــــي حـــــــدود المناصـــــــب الماليــــــة المفتوحــــــة ".
وعليـــــــــــــه يبدو لي أنّ الوزارة تتلاعب بالمصطلحات قصـــــــــد الهروب إلى الأمام والتخلي عن استحقاق أصيل للرتبة العاشرة للمساعد التربوي .
يبقـــــــــــى أن أشير إلى أن المصطلح قد يـــُفهم منه الترقيــــة بعد تكوين متخصص بمعنى أن الوزارة تكــّون المساعدين على غرار زملائنا أساتذة التعليم الأساسي ومن ثم الترقيـــــــة لا الإدماج وهــــــو خيار ممكن لكن تطرح اشكالية مـــدة التكوين التي يحددها 07-304 المؤرخ في 29 سبتمبر2007 الذي يحدد الشبكة الإستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم سيما المادة3 التي تحدد مستويات التأهيل بـالباكالوريا +36 شهر للصنف 10 .

[لزرق]

أخي ياسين لاحظ مطالب النقابة جيدا:
1- إدماج أساتذة المدرسة الإبتدائية الحاصلين على شهادة الليسانس وكذا الذين زاولوا تكوينا مدته ثلاث سنوات في إطار الإتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي في الرتب المستحدثة (أستاذ مكون في المدرسة الإبتدائية)وذلك بجمع الأقدمية في رتبتي معلم مدرسة ابتدائية وأستاذ مدرسة ابتدائية

ولاحظ رد الوصاية:
الموافقة على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الإبتدائية وأستاذ المدرسة الإبتدائية الذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية إلى غاية 31 ديسمبر 2011 للإدماج في الرتبة المستحدثة (أستاذ مكون) للمدرسة الإبتدائية
في رد الوزارة المبهم من هم المقصودون بعبارة الذين ؟ وبأي صفة ؟ كما ان رتبة أستاذ مكون تسميتها القانونية في المدرسة الإبتدائية ولذلك سبق وان قلت لك ان المحضر هدفه التشهير الإعلامي لا غير لأن الوزارة ترى ان معركتها هي الإعلام لإفشال إضراب النقابات وخلق جبهة اجتماعية مضادة للأستاذ والمعلم كما ان رتبة معلم مدرسة ابتدائية رتبة مستحدثة بموجب المرسوم 315/08 أي ابتداء من تاريخ 01/01/2008 أما رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية فبالنسبة لهؤلاء المذكورين في مطلب النقابة لا يحوزون هذه الرتبة قب تاريخ 31/12/2011
فمن تقصد الوزارة بهؤلاء المدمجين في رتبة أستاذ مكون للمدرسة الإبتدائية وبأقدمية 10 سنوات وما هو السند القانوني الذي ستعتمده مديرية الوظيفة العمومية في تحديد المستفيدين من هذا الإجراء وضبط القائمة الإسمية المقفلة بأسماء المستفيدين لدى مديريات التربية ؟ فإن كان المقصود برتبة معلم مدرسة ابتدائية هو معلم مدرسة أساسية فلا أعتقد أن أحدا من المعلمين بحاجة إلى جمع أقدميته بين رتبة معلم مدرسة أساسية وأستاذ مدرسة ابتدائية لأن أقدمية هؤلاء في رتبة معلم مدرسة أساسية وحدا تفوق 20 سنة وإن كان المقصود بجمع الأقدمية في رتبة معلم مدرسة إبتدائية وأستاذ مدرسة ابتدائية فإن أقدمية اقدم معلم في هؤلاء المستفدين المزعومين له 06 سنوات

[moha_132008]

أنا أستاذ تعليم متوسط منذ سنة 2010
هل سأستفيد مستقبلا بعد 10 سنوات و20 سنة من رئيسي ومكون اليا ؟؟؟
أم أنه ستفتح مسابقات ومناصب محدودة
السؤال موجه للأخ ياسين 24

[feteh el rahmene]

أخي ياسين لاحظ مطالب النقابة جيدا:
1- إدماج أساتذة المدرسة الإبتدائية الحاصلين على شهادة الليسانس وكذا الذين زاولوا تكوينا مدته ثلاث سنوات في إطار الإتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي في الرتب المستحدثة (أستاذ مكون في المدرسة الإبتدائية)وذلك بجمع الأقدمية في رتبتي معلم مدرسة ابتدائية وأستاذ مدرسة ابتدائية

ولاحظ رد الوصاية:
الموافقة على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الإبتدائية وأستاذ المدرسة الإبتدائية الذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية إلى غاية 31 ديسمبر 2011 للإدماج في الرتبة المستحدثة (أستاذ مكون) للمدرسة الإبتدائية
في رد الوزارة المبهم من هم المقصودون بعبارة الذين ؟ وبأي صفة ؟ كما ان رتبة أستاذ مكون تسميتها القانونية في المدرسة الإبتدائية ولذلك سبق وان قلت لك ان المحضر هدفه التشهير الإعلامي لا غير لأن الوزارة ترى ان معركتها هي الإعلام لإفشال إضراب النقابات وخلق جبهة اجتماعية مضادة للأستاذ والمعلم كما ان رتبة معلم مدرسة ابتدائية رتبة مستحدثة بموجب المرسوم 315/08 أي ابتداء من تاريخ 01/01/2008 أما رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية فبالنسبة لهؤلاء المذكورين في مطلب النقابة لا يحوزون هذه الرتبة قب تاريخ 31/12/2011
فمن تقصد الوزارة بهؤلاء المدمجين في رتبة أستاذ مكون للمدرسة الإبتدائية وبأقدمية 10 سنوات وما هو السند القانوني الذي ستعتمده مديرية الوظيفة العمومية في تحديد المستفيدين من هذا الإجراء وضبط القائمة الإسمية المقفلة بأسماء المستفيدين لدى مديريات التربية ؟ فإن كان المقصود برتبة معلم مدرسة ابتدائية هو معلم مدرسة أساسية فلا أعتقد أن أحدا من المعلمين بحاجة إلى جمع أقدميته بين رتبة معلم مدرسة أساسية وأستاذ مدرسة ابتدائية لأن أقدمية هؤلاء في رتبة معلم مدرسة أساسية وحدا تفوق 20 سنة وإن كان المقصود بجمع الأقدمية في رتبة معلم مدرسة إبتدائية وأستاذ مدرسة ابتدائية فإن أقدمية اقدم معلم في هؤلاء المستفدين المزعومين له 06 سنوات

والله أتّفق معك في كلامك..وكتبت أمس قبل الجميع موضوعًا بعنوان ( هنا ينام المرحوم معلم المدرسة الابتدائية ) واعتبره البعض ربّما مجرّد تهريجًا..

[ahmed_ayoub]

لو عدنا الى الادماج في المتوسط
رئيسي : 10سنوات أقدمية كأستاد التعليم المتوسط بتاريخ 31/12/2011
نحلل قبل تاريخ 03/06/2012 كان يسمى استاد التعليم أساسي وبعد ادماج بتاريخ 03/06/2012 أصبح يسمى أستاد التعليم المتوسط ( بعد التكوين)
كيف لو سلمنا بكلام الاخ العابد الكنتي
فاننا لن نجد أستاد واحد سيستفيد من الدماج الى رئيسي لأنه لايملك 10سنوانت خبرة

[feteh el rahmene]

لو عدنا الى الادماج في المتوسط
رئيسي : 10سنوات أقدمية كأستاد التعليم المتوسط بتاريخ 31/12/2011
نحلل قبل تاريخ 03/06/2012 كان يسمى استاد التعليم أساسي وبعد ادماج بتاريخ 03/06/2012 أصبح يسمى أستاد التعليم المتوسط ( بعد التكوين)
كيف لو سلمنا بكلام الاخ العابد الكنتي
فاننا لن نجد أستاد واحد سيستفيد من الدماج الى رئيسي لأنه لايملك 10سنوانت خبرة
التعليم المتوسط يا عزيزي ابتكروا لهم مادّة سحرية لا أعرف رقمها فتحت لهم أبواب الادماج على مصراعيْها..لا تقسْ على المتوسط

[إنسان.]

بسم الله الرحمن الرحيم

بعد دراستي المتأنية لمحضر اتفاق وزارة التربية مع الوظيف العمومي بتاريخ 11 فبراير 2014 والنقاط التي تم الاتفاق عليها يمكن تلخيص اهم ما جاء فيه من خلال ما يأتي:
1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.
وهاته العبارة التي وردت في المحضر تقرر تقريبا نفس الاحكام التي جاءت بها المادة 48 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمتمم للقانون الأساسي للعمال التربية. لكن من خلال صياغتها تظهر بصمات الوظيف العمومي واضحة للعيان فأول طلسم فان نص الفقرة لم يحدد من هؤلاء الذين يستفيدون من الجمع بين أقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية لإدماجهم في رتبة أستاذ مكون هل هم أساتذة التعليم الابتدائي أم الأساتذة الرئيسيون في التعليم الابتدائي كما تنص المادة السابقة أم هل هم معلمو المدرسة الابتدائية الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 أم هم المعلمين الحاصلين على الليسانس، وتمت ترقيتهم طبقا للمادة 47 من المرسوم التنفيذي 08-315 المتضمن للقانون الأساسي للعمال التربية.
ومن جهة أخرى فان تقييد اقدمية 10 سنوات المطلوبة للإدماج بتاريخ 31 ديسمبر 2011 معناه أن المعلمين الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 غير معنيين بهاته النقطة على اعتبار أنهم بهذا التاريخ لم يكونوا قد أدمجوا بعد ولا يحملون صفة أستاذ تعليم ابتدائي فكيف يتم الجمع بين صفتين أحدهما غير موجودة أصلا؟
كما أن المحضر لم يتطرق بتاتا للإدماج في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي وذلك لعدم وروده في المرسوم التنفيذي 12-240.
2-الموافقة على ادماج كل أساتذة التعليم الثانوي المنحدرين من رتبة أستاذ مهندس -الذين نجحوا في الامتحان المهني لسنة 2011 للالتحاق برتبة أستاذ تعليم ثانوي-في الرتبة المستحدثة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي. وهي تسوية معقولة للمهندسين في الثانوي، لكن للأسف تم اسقاط مطلب تسوية وضعية المهندسين في التعليم الابتدائي.
3-وافقت الوزارة على احتساب الاقدمية المكتسبة في كل الابتدائي او المتوسط او الثانوي لأساتذة التعليم الثانوي، الذين تم تعيينهم في مختلف الاطوار بسبب عدم توفر المناصب المالية، وذلك لإدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي أو مكون حسب الاقدمية المكتسبة الى غاية 31 ديسمبر 2011.
4-الموافقة على ادماج أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر 2011 في رتبة أستاذ مكون للأساتذة الذين تمت ترقيتهم الى أستاذ رئيسي بين 2008 و2011.
5-الموافقة على ادماج أستاذ التعليم المتوسط الذين تمت ترقيتهم الى مستشاري التربية قبل 03 جوان 2012 الرتب المستحدثة: أستاذ رئيسي واستاذ مكون. شريطة اثبات اقدمية 10 أو 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر2011.
6-التأكيد على أن المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 تبقى صالحة الى غاية 28 ماي 2017، بحيث تمكن من الجمع بين أقدمية رتبة الادماج وأقدمية الرتبة الاصلية في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية.
7-الترخيص بصفة استثنائية لسبب نقص التأطير بقبول مشاركة نظار الثانويات في مسابقة المدراء التي جرت في أكتوبر 2013 وقبول الناجحين منهم.
8-ستدرس الوزارة مقترح التحويل الالي لمناصب الآيلة للزوال بعد اجراء هاته الامتحانات.
9-ستدرس لاحقا الوزارة مقترح تخصيص منحة جزافية لمدراء المؤسسات التربوية.
10-رفضت الوزارة صرف تعويض الخبرة البيداغوجية لموظفي أسلاك المصالح الاقتصادية واعتبرت أن هذا التعويض خاص فقط بأسلاك التكوين الذين يمارسون مهام بيداغوجية من تدريس وتكوين فقط.
11-رفضت الوزارة الجمع بين أقدمية رتبة الادماج وأقدمية الرتبة الاصلية في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية في المستقبل بالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي والمعلمين الذين لم ينهوا التكوين بعد، لمخالفته جوهر القانون الأساسي.
إذا يمكن أن نستنتج أن ما تم الاتفاق عليه بين وزارة التربية والوظيف العمومي هو نفس ما تم الاتفاق عليه بينهما في المحضر المشترك بتاريخ 09 ماي 2013، مع إضافة بعض النقاط الإضافية المستجدة. ويبقى العائق الكبير في ادماج بعض الاسلاك الآيلة للزوال هو اعتماد تاريخ 31 ديسمبر 2011 كتاريخ مرجعي لتقدير الاقدمية المطلوبة للإدماج من قبل الوظيف العمومي اضافة الى عدم وجود اي سند قانوني لادماج المعلمين واساتذة الابتدائي في رتبة استاذ رئيسي.
وفي الاخير فاني قلتها واقولها المسلك التفاوضي للنقابات خاطئ تماما واستراتيجية التفاوض المتبعة خاصة منذ 2011 خاطئة تماما ولا تعالج المشاكل الجوهرية للقطاع وانما تسير الازمات وترحلها من موسم الى آخر, فيمكن القول انه ما عدا نقابة الكناباست التي تطرح طرحا واقعيا مقبولا واستراتيجية هادفة وثابتة, فان باقي النقابات طرحها يحمل الكثير من التناقض والاعوجاج, فمثلا نقابة الاونباف -اكبر نقابة في القطاع- ليس واضحا ماذا تريد كهدف استراتيجي:
أهو تعديل القانون الاساسي لمعالجة الاختلالات ام ايجاد حلولا لها دون تعديل القانون؟
كما أن النقاط السبع الواردة في بيان الاضراب نجدها كلها مطالب فئوية محددة تخص فئات اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين والمساعدين التربويين و المدراء والمفتشين وموظفو المصالح الاقتصادية وكذا التغذية المدرسية.
أما باقي الفئات فهي غير معنية وهم الغالبية العظمى:
اساتذة التعليم المتوسط الحاصلين على شهادة الليسانس والاساتذة المجازين سابقا وخريجي المدارس العليا واساتذة التعليم الابتدائي والمستشارون التربويين والنظار, فهم غير معنيين لا من قريب أو بعيد بهاته المطالب, مما يعني بان الاساتذة الجدد في القطاع (الاقل من 10 سنوات)
لن ينالوا اي استفادة حاليا او لاحقا على اعتبار ان النقابة ركزت وتركز على الادماج وهو ترقية آنية يستفيد منها فقط من تتوفر فيهم الشروط حاليا وبمجرد الانتهاء من تطبيقات القانون الاساسي تنتهي احكام الادماج.

يبدولي انك مجرد بوق من النقابة العتيقةتتشدق حين يحتاجونك للبلبلة والفوضى وليتك سعيت بقدسيتك وتوسطت لامضاء المحاضر وجنبتنا الاضرابات والفوضى ويكفي هؤلاءالرجال الواقفون انهم واقفون شكراللصادق وشكرالنوار وشكراللسنابست ويسقط هدواس وتسقط الخيارة

[الباديسي]

عقدت جلستين للمكتب الوطني وتمت استشارة خبراء في هذا المجال خبراء ميدان وليس خبراء منتديات
سجلنا كل الغموض وكل النقاط وتم ارسالها للوزارة الوصية الاتحاد الوطني لا ينتظر العابد الكنتي ونقابة الاجتيا كي توضح له ماهو موجود وماهو غير موجود .نحن نعتمد على كلام تفاوض وجلسات حوار ونقاش مع المعنيين ولا نعتمد على كلام وتفسيرات هدفها واضح ..وانا قلت ما يهم ان يتم المناقشة او التحليل ولكن كان من المفروض ان يكون بعيدا عن ذكر النقابات فالاتحاد اكبر من العابد الكنتي من نقيبتهم التي تريد تدمير القطاع لسبب واحد ان موظفيها طلقوها بثلاث وبلا رجعة .لو تعلم يا اخي الفاضل ما تقوم به اطراف في هذه النقابة ولو تعلم حجم الخيانة الذي قام به منتسبي هذه النقابة لن تلومني عندما اوجه كلام غليظ بهذا الشكل .نترك البير بغطاه الى حينه نحن اليوم في معركة ضد وزارة جائرة ونقابات خائنة تتامر في العلن والخفاء على مصالح الاساتذة.

فالاتحاد اكبر من العابد الكنتي من نقيبتهم التي تريد تدمير القطاع لسبب واحد ان موظفيها طلقوها بثلاث وبلا رجعة .لو تعلم يا اخي الفاضل ما تقوم به اطراف في هذه النقابة ولو تعلم حجم الخيانة الذي قام به منتسبي هذه النقابة لن تلومني عندما اوجه كلام غليظ بهذا الشكل .نترك البير بغطاه الى حينه نحن اليوم في معركة ضد وزارة جائرة ونقابات خائنة تتامر في العلن والخفاء على مصالح الاساتذة.


رد رائع شكرا اخانا ياسين

[باهي جمال]

اتصل بي الان الاخ نواورية مصطفى رئيس اللجنة الوطنية لموظفي المصالح الاقتصادية واخبرني ان قضيتنا الان محل اهتمام اعلى السلطات ولا ينقصها الا الدعم والمساندة من الزملاء وله امل كبير في موظفي المصالح الاقتصادية ان يهبوا هبة واحدة وينطلقوا في اضراب مفتوح ابتداء من يوم الاحد المقبل الموافق ل 16 فيفري 2014
ايها الزملاء تجردوا من اي انتماء الا انتمائكم لموظفي المصالح الاقتصادية انها حقوقكم اصبحت بين ايديكم فلا تفرطوا فيها بارك الله فيكم

[باهي جمال]

لا يوجد اي شيئ ملموس ايها الزملاء ومن اراد الحصول على حقوقه فلا يوجد الا طريقا واحدا لا ثاني له الا وهو مواصلة الاضراب المفتوح

[باهي جمال]

أخي ياسين لاحظ مطالب النقابة جيدا:
1- إدماج أساتذة المدرسة الإبتدائية الحاصلين على شهادة الليسانس وكذا الذين زاولوا تكوينا مدته ثلاث سنوات في إطار الإتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي في الرتب المستحدثة (أستاذ مكون في المدرسة الإبتدائية)وذلك بجمع الأقدمية في رتبتي معلم مدرسة ابتدائية وأستاذ مدرسة ابتدائية

ولاحظ رد الوصاية:
الموافقة على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الإبتدائية وأستاذ المدرسة الإبتدائية الذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية إلى غاية 31 ديسمبر 2011 للإدماج في الرتبة المستحدثة (أستاذ مكون) للمدرسة الإبتدائية
في رد الوزارة المبهم من هم المقصودون بعبارة الذين ؟ وبأي صفة ؟ كما ان رتبة أستاذ مكون تسميتها القانونية في المدرسة الإبتدائية ولذلك سبق وان قلت لك ان المحضر هدفه التشهير الإعلامي لا غير لأن الوزارة ترى ان معركتها هي الإعلام لإفشال إضراب النقابات وخلق جبهة اجتماعية مضادة للأستاذ والمعلم كما ان رتبة معلم مدرسة ابتدائية رتبة مستحدثة بموجب المرسوم 315/08 أي ابتداء من تاريخ 01/01/2008 أما رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية فبالنسبة لهؤلاء المذكورين في مطلب النقابة لا يحوزون هذه الرتبة قب تاريخ 31/12/2011
فمن تقصد الوزارة بهؤلاء المدمجين في رتبة أستاذ مكون للمدرسة الإبتدائية وبأقدمية 10 سنوات وما هو السند القانوني الذي ستعتمده مديرية الوظيفة العمومية في تحديد المستفيدين من هذا الإجراء وضبط القائمة الإسمية المقفلة بأسماء المستفيدين لدى مديريات التربية ؟ فإن كان المقصود برتبة معلم مدرسة ابتدائية هو معلم مدرسة أساسية فلا أعتقد أن أحدا من المعلمين بحاجة إلى جمع أقدميته بين رتبة معلم مدرسة أساسية وأستاذ مدرسة ابتدائية لأن أقدمية هؤلاء في رتبة معلم مدرسة أساسية وحدا تفوق 20 سنة وإن كان المقصود بجمع الأقدمية في رتبة معلم مدرسة إبتدائية وأستاذ مدرسة ابتدائية فإن أقدمية اقدم معلم في هؤلاء المستفدين المزعومين له 06 سنوات

بارك الله فيك على هذا الطرح الموضوعي

ايها الاخوة نحن امام ثلة من المخادعين والمغامرين والمتامرين بوزارة التربية والوظيف العمومي فلا تنخدعوا ولا تتراجعوا الا بالملموس ولا ثقة الا في الوثيقة

[تواتي سماعيل]

بارك الله في الاخ الكنتى و الاخ لزرق على التحليل القانوني

و اتمنى مقارغتهم بالحجة و بالدليل القانوني و ليس بالسب و الشتم

[alhalem11]

شكرًا بارك الله فيك على التّوضيح



لا فرق بين من تكون قبل أو بعد 3/6/2012 على الوزارة أن تتفطّن للخطأ الذي وقعت فيه لأنها هي التي سطّرت هذا التكوين آنذاك وحددت تاريخ انهائه في 2013 باعتبار المعيدين لأنها سمحت بإعادة التكرار مرتين ولديّا دليل على ذلك ها هو ذا . لهذا على النقابات أن تطالب بالاسراع في اذماج كل من تكون إلى غاية 2013

[قريشي 2013]

1- فئة اساتذة الرياضة واساتذة الرسم واساتذة الموسيقى يعلم الجميع بأن وزارة التربية لم تفتح لهم باب التكوين

هذه الفئة من الاساتذة ظلمها القانون والوزارة ،عندما صدر القانون المعدل لم يتكون ولا استاذ واحد من هذه الفئة

كيف يكون الحل القانوني من طرف الوزارة والوظيف العمومي يا من تقدمون لنا التحاليل وان القانون لا يسمح بالادماج الا لمن

تكون وهذه الفئة لم تتكون ليس خطئها وانما خطأ الوزارة وقانون التربية الخاص ؟


2- بالنسبة للمادة الخاصة باحتساب سنوات الخبرة بخصوص الادماج لمة 05 سنوات من تاريخ صدور القانون المعدل : المادة 41 مكرر اي من 2012 الى 2017 هل يمكن استغلال هذه المادة لادماج الاساتذة الدين تكونوا بعد 2012

[Nedjma_02]

الاخ ياسين مامصير الاساتذة المجازين سابقا وخريجي المدارس العليا من تحقيق المطالب فقد كنا مساندين لاساتذتنا القدامى الكرام وظنا منا ان المطالب تخدمنا مستقبلا فهل هذا صحيح
نفس السؤال وجه للأخ ياسين في أكتوبر الماضي فلا تتعب نفسك بالسؤال و كان رده
الأستاذ المجاز يرجع للقانون
يعني كل الثغرات الموجود في القانون و كل الأوصاف المشينة التي وصف بها هذا القانون تبقى صحيحة و يجب تغييرها إلا ما تعلق بالاستاذ المجاز فعليه ان يحترم هذا القانون
مطلبنا واضح نحن فئة المجازين :
1*/ احتساب الأقدمية من تاريخ أول تعيين على اعتبار أن هذه الفئة عملت لمدة سنوات تصل إلى حد 9 سنوات كمستخلفين أسوة بأساتذة الثانوي الذين حققو ا هذا المطلب
2*/ معاملة الأستاذ المجاز في المتوسط كما عومل الاستاذ المجاز في الابتدائي

[pato18]

1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.


الجمع بين أقدميته كمعلم مدرسة ابتدائية وكأستاذ مدرسة ابتدائية والذي يثبت 10 سنوات فعلية لغاية 31/12/2011 يعني قبل الإدماج 03/06/2012 سيدمج في الرتبة المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية .................... بشرط أن يكون قد أنهى تكوينه قبل 03/06/2012

بالعودة للقانون المتمم والمعدل (يدمج في رتبة مكون الأساتذ ة الرئيسيون الدين يثبتون 10سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة (أستاذ رئيسي)حتى 2011/12/31)
أظن أنه يقصد بهم المعلمون الحاصلون على لسانس والذين أدمجوا سنة 2008في رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية وأدمج نظراؤهم من الأساتذة المجازون في رتبة أستاذ رئيسي .

[العابدالكنتي]

البسملة1السلام1

كثر ت التحاليل حول المحاضر السابقة والمحضر الاخير حول الادماج ومن يستفيد منه .
سؤالى هو
1- فئة اساتذة الرياضة واساتذة الرسم واساتذة الموسيقى يعلم الجميع بأن وزارة التربية لم تفتح لهم باب التكوين

هذه الفئة من الاساتذة ظلمها القانون والوزارة ،عندما صدر القانون المعدل لم يتكون ولا استاذ واحد من هذه الفئة
كيف يكون الحل القانوني من طرف الوزارة والوظيف العمومي يا من تقدمون لنا التحاليل وان القانون لا يسمح بالادماج الا لمن تكون وهذه الفئة لم تتكون ليس خطئها وانما خطأ الوزارة وقانون التربية الخاص ؟

2- بالنسبة للمادة الخاصة باحتساب سنوات الخبرة بخصوص الادماج لمة 05 سنوات من تاريخ صدور القانون المعدل : المادة 41 مكرر اي من 2012 الى 2017 هل يمكن استغلال هذه المادة لادماج الاساتذة الدين تكونوا بعد 2012
طرحت أكثر من مرة وقلت أن اعادة فتح القانون مستحيلا وهذا حينما كانت نقابة الاونباف تطالب بذلك وتحشد الجموع لهذا المطالب المستحيل تطبيقه على الاقل في الوقت الراهن, والان ها هي ذات النقابة وبعد ان تيقنت باستحالة الامر تدعوا الى معالجة الاختلالات دون المطالبة بفتحه وهو ان دل على شيئ يدل على الاستراتيجية الخائبة للمفاوضين وهو احد الاسباب التي تجعلني لا اقوم بالاضراب معهم لان أشعر ومتيقن بأن اي اضراب سينتهي بطاولة مفاوضات وعندها ستضيع الحقوق أثناء المفاوضات لعجز مفاوضوا الاونباف وفشلهم وقلة حيلتهم وعجزهم ولو أنهم منذ البداية لجأو الى الحلول الترقيعية والرخص الاستثنائية كما كنت طرحته في مواضيع لي سابقة وذهب اليه أخي الكريم الخبير القانوني لزرق لكانت الامور انتهت والاوضاع سويت منذ فنرة طويلة.
أما عن الحلول فأمام هذا الخلط والهرج فلم تعد هناك الكثير من الحلول الممكنة اما فيما يخص الاساتذة والمعلمين الذين لم ينهوا التكوين فاعتقد انه ليس لهم الا حلين ادماج مباشر ي الرتبة القاعدية بمرسوم تنفيذي من الوزير الاول أو بقرار وزاري مشترك بين التربية والوظيف العمومي يستثني هاته الفئة من التكوين ويدمجهم في الرتبة القاعدية.
أو انتظار ايجاد صيغة مقبولة لتكوينهم عن بعد والسماح لهم عن طريق رخصة استثنائية من الوظيف العمومي للمشاركة في الامتحانات المهنية للترقية في رتبة استاذ مكون أو رئيسي سواء في الابتدائي او المتوسط.

[medtaher36]

عقدت اليوم بولاية الطارف الجلسة الولائية لتقييم المحضر و أخبرونا بأن معلمي المدارس الابتدائية لا يستفيدون من الادماج لأنهم لا تتوفر فيهم الشروط القانونية أخبرونا بارك الله فيكم مثال أنا تخرجت من المعهد التكنولوجي للتربية سنة 1989 كمعلم مدرسة أساسية ثم أدمجت كمعلم مدرسة ابتدائية سنة 2008 ثم الادماج الاخير كاستاذ مدرسة ابتدائية سنة 2012 هل أدمج أم لا

[abouritall]

بارك الله فيك و في كل الأوفياء
لرسالة التربية و المربين مهما كان
إنتماؤهم ..المهم رافعين هموم إخوانهم
و إنشغالاتهم ..نحن معكم ووفقكم الله
العلي القدير..

[abouritall]

عقدت اليوم بولاية الطارف الجلسة الولائية لتقييم المحضر و أخبرونا بأن معلمي المدارس الابتدائية لا يستفيدون من الادماج لأنهم لا تتوفر فيهم الشروط القانونية أخبرونا بارك الله فيكم مثال أنا تخرجت من المعهد التكنولوجي للتربية سنة 1989 كمعلم مدرسة أساسية ثم أدمجت كمعلم مدرسة ابتدائية سنة 2008 ثم الادماج الاخير كاستاذ مدرسة ابتدائية سنة 2012 هل أدمج أم لا


انت تدمج بدون منازع مبروك عليك الفانون واضح والمحضر فيه كل شيء

[acil2011]

رغم اني امقت اوع ج الا ان تحليل الاخ العابد هو الاصح لانه يوجد فرق عند الوظيف العمومي بين معلم المدرسة الاساسية ومعلم المدرسة الابتدائية وبالتالي فلا ادماج.

[feteh el rahmene]

رغم اني امقت اوع ج الا ان تحليل الاخ العابد هو الاصح لانه يوجد فرق عند الوظيف العمومي بين معلم المدرسة الاساسية ومعلم المدرسة الابتدائية وبالتالي فلا ادماج.

بارك الله فيك وفي أمثالك..معك ألف حق

[medtaher36]

لكن يأخي الكريم قالو فئة معلمي المدرسة الابتدائية قليلة قبل 2008 وان هذا الشرط لا يتحقق الا في 10 او 20 معلم أرجوا الافادة

[عبد الرحمن نصرالدين]

أنا أوافق الأخ العابد الكنتي في وصفه البيان بأنه يحمل الكثير من الطلاسم ، ولعل من أهمها إن لم يكن أهما حكاية إدماج ذوي 10 سنوات خبرة (ابتدائي) في رتبة أستاذ مكون بالجمع بين الرتبتين ؟؟؟ وهو مطلب لم تتقدم به النقابات أصلا فكيف أقرته الوزارة والوظيف العمومي ؟؟؟؟؟؟ ، هل المطالبة بالممكن نتيجتها نيل المستحيل ؟؟؟ ، الجواب سيكون الأيام القادمة لنعرف هل هو كرم حكومي ؟؟؟ خطأ مطبعي ؟؟؟ خدعة قانونية ؟؟؟سوء صياغة ؟؟؟ سوء فهم وتحليل ؟؟؟؟ فالشيطان يكمن في التفاصيل........
على كل ننتظر الخير لكننا لا نفرط في التفاؤل ، فقد عودتنا وزارتنا ونقاباتنا المبجلة على أمور ذقنا ويلاتها سابقا ...
أما الزميل العابد الكنتي فهو من الإطارات الجزائرية المحترمة ومن الأعضاء الفاعلين والمميزين في منتدانا هذا فله كل التقدير والحب مهما كان رأيه ، فالخلاف في الرأي - كما يقال - لا يفسد للود قضية ، فعلى الزملاء مناقشته بالتي هي أحسن لنستفيد من الجميع

[acil2011]

عقدت اليوم بولاية الطارف الجلسة الولائية لتقييم المحضر و أخبرونا بأن معلمي المدارس الابتدائية لا يستفيدون من الادماج لأنهم لا تتوفر فيهم الشروط القانونية أخبرونا بارك الله فيكم مثال أنا تخرجت من المعهد التكنولوجي للتربية سنة 1989 كمعلم مدرسة أساسية ثم أدمجت كمعلم مدرسة ابتدائية سنة 2008 ثم الادماج الاخير كاستاذ مدرسة ابتدائية سنة 2012 هل أدمج أم لا
اخي بكل اسف لن تدمج لسبب واحد انه قبل2008 كنت تسمى معلم المدرسة الاساسية

[feteh el rahmene]

لكن يأخي الكريم قالو فئة معلمي المدرسة الابتدائية قليلة قبل 2008 وان هذا الشرط لا يتحقق الا في 10 او 20 معلم أرجوا الافادة
يا عزيزي أنا معلّم مثلك تمامًا..الفئة القليلة من معلّمي المرسة الابتدائية قبل 2008 يقصدون بها فئة الأساتذة المجازين في الابتدائي وهي طبعًا الفئة القليلة..أمّا نحن قبل 2008 كانت تسميتنا معلم مدرسة أساسية..
سأطرح عليك سؤال وإلى هنا توقّف تفكيري ولا أحتاج إلى فتوى أحد ولم يتكلّم عنها أحد لحد الآن وربّما أنا أوّل واحد أثيرها وهي :
اِفهمني جيّدًا...إذا كانوا يقصدون وكانت نيّتهم أنّ رتبة معلم مدرسة أساسية محتسبة ضمن الأقدمية العامّة هل أي معلم مدرسة ابتدائية..أعيد ثانية و أعيد وأكرّر للمرّة المليون هل أي معلّم مدرسة ابتدائية يحتاج لحساب أقدمية 10 سنوات فقط ليصبحَ مكوّنًا إلى أنْ نضيف لإكمال النصاب سنتي (2) رتبة أستاذ مدرسة ابتدائية..
آخر واحد فينا عنده 20 سنة..حلّل وناقشْ!!؟؟

[Bonapart]

عقدت جلستين للمكتب الوطني وتمت استشارة خبراء في هذا المجال خبراء ميدان وليس خبراء منتديات
سجلنا كل الغموض وكل النقاط وتم ارسالها للوزارة الوصية الاتحاد الوطني لا ينتظر العابد الكنتي ونقابة الاجتيا كي توضح له ماهو موجود وماهو غير موجود .نحن نعتمد على كلام تفاوض وجلسات حوار ونقاش مع المعنيين ولا نعتمد على كلام وتفسيرات هدفها واضح ..وانا قلت ما يهم ان يتم المناقشة او التحليل ولكن كان من المفروض ان يكون بعيدا عن ذكر النقابات فالاتحاد اكبر من العابد الكنتي من نقيبتهم التي تريد تدمير القطاع لسبب واحد ان موظفيها طلقوها بثلاث وبلا رجعة .لو تعلم يا اخي الفاضل ما تقوم به اطراف في هذه النقابة ولو تعلم حجم الخيانة الذي قام به منتسبي هذه النقابة لن تلومني عندما اوجه كلام غليظ بهذا الشكل .نترك البير بغطاه الى حينه نحن اليوم في معركة ضد وزارة جائرة ونقابات خائنة تتامر في العلن والخفاء على مصالح الاساتذة.
مشكور اخي ياسين على التعقيب واعلم انني احبك في الله رغم اني لا اعرفك مثلك مثل كل اعضاء المنتدى
اعلمك فقط ان اقدميتي في المهنة تفوق 19سنة وهي فترة تسمح لي بالتمييز بين كل النقابات الناشطة في الميدان واعلم جيدا ان نقابة سيدي السعيدي منتهية الصلاحية في قطاع التربية اخذت المناصب سابقا وتغلغلت في دهاليز الرويسو وربما رجالها هم من يعرقلون كل ما هو خير لقطاعنا فقط اردت ان ابلغ فقط اننا في غننا عن المشاحنات الأن انا مضرب 3 اسابيع عن اقتناع واعصابنا على نار ربي يجيب الخير

[الأستاذ *قداري*]

بارك الله فيهما ولهما كل الفضل على منتديات الجلفة .

[hzouhir3]

الكنتي رجل نحرتمه وكلامه منطقي

[feteh el rahmene]

بارك الله فيهما ولهما كل الفضل على منتديات الجلفة .

[yacin0]

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/t1/1604503_435890759877109_1214610462_n.jpg

مثبط وزارع للشكوك

[ابو اسامة زاكي 25]

لكن "الكنتي" متشبع بإنتهازية "ليجيتيا" ويدافع عن "نهجها" التدليسي ... وينتقد كل شيء لعله يسترجع بعض امجاد "النقابة المتواطئة مع الوزارة ضد المعلم والأستاذ" أم نسيتم ذاك الشايخ أو الجايح، أو أي كان إسمه في الجزائرية 3 مع تلك "السحلية الشمطاء" ... وعليكم القياس لتدركوا ما هية شردمة "ليجيتيا" ومن ورائها كلهم ...

[ياسين العربي 24]

والله ما راح نعطيه الاجابة فقط بيني وبينه تحدي

وان ثبت ان معلوماتي خطأ سأعلن من هذا المنبر استقالتي من العمل النقابي وكذلك لن اكتب حرف واحد في منتدى الجلفة واعتذر من الجميع وفي العلن .ولكن بشرط عندما تفتح الفيزا في نهاية شهر مارس ان ثبت صحة كلامي ان يفعل بالمثل ولكنني لا اظنه يفعل .
لا اريد الدخول في تفاصيل لسبب واحد نحن نملك الوثائق ونحن من فاوض ونحن من يملك حتى التسجيلات ونقابتنا الوحيدة المعنية بهذه العملية .وكذلك نملك حتى كم عدد المناصب المفتوحة والغلاف المالي الذي قدمه رئيس الحكومة لتغطية العملية وهو ماذا يملك
عبارات يستعملها وبعدها وباذن الله ستجدونها فوقعات صابون..العابد الكنتي لا يملك خبرة في كيفية الادماج في الرتب المستحدثة لانها جديدة عليه وتفوق مستواه . حتى كيفية تفعيل المادة 31 مكرر لا يجيد قراءتها فقراءة العابد الكنتي سطحية لانه لم يكون في يوم من الايام في جلسة مع خبراء قانون وجلسة مع مسؤولين سامين راه حاكم الخيمة وينفث منها في سموم ضد نقابة الانباف التي اسقطت جمهورية الخونة.انا كنت ارد عليه دائما بحجج قانونية وكان الحوار هادف بيننا واكن له الاحترام ولكن ما فعله بمواضيعه في خيمته وصفحته الشخصية ينده له الجبين وتأكدت المهمة المكلف بها وأدركت الحقد الدفين الذي يكنه لمنتسبي هذه النقابة كنت اظن انه يؤخذ العبرة من اضراب الجنوب الذي كشف انه يزف في اكاذيب ولا علاقة له بمستجدات قطاع التربية.

أما عن مدحه نقابة الكنابست غير صحيح بالمطلق هو يضع مثل هذه الامور لعودة الصراعات والنعرات .هل تعلم ماذا قال في عناوينه على صفحته الشخصية.اولا وصف الامين العام بالصادق وهو يعلم ان كل حديثه كان على الكنابست وعنون موضوعه ..وزارة التربية تعري النقابات المضربة. واعتبر في موضوع اخر ان اضراب الكنابست غير شرعي لانها نقابة غير شرعية .انا متابع لكل سمومه ولكن تركت الامر الى حينه وسنرد عليه بالثقيل بمعنى بالملموس لا بخرطيات .

[slimane_hadj]

كم أنت ذكي يا
fares5 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=54887) عضو مجتهـد
http://www.djelfa.info/vb/images/dj1.gifhttp://www.djelfa.info/vb/images/dj1.gif
تستدرج الأخ ياسين لكي يدلو بدلوه
وها قد فعل
مهما يكن اخونا الكنتي نحترمه ونحترم آراءه
لكن لا نريد أن يلزمنا بها
وبارك الله في الخوين ياسين والكنتي

[zma28]

كلاهما في الإتحاد و لكن
- الأول في الإتحاد الوطني لعمال التربية .
-و الثاني في الإتحاد الوطني للدفاع عن الحكومة .

[اكرم12]

آه كم انت ذكيا يا فارس 5 في قيادة المناورات
بارك الله فيك

[ابو عقبة]

, الحقيقة ان الاخ الكنتي مستواه في قراءة القوانين وفهمها لا يمكن ان يضاهيه مستوى الاخ ياسين24 وكذلك تتميز تدخلاته بدرجة عالية من الموضوعية والتدقيق ورايت ان الكثير ين من رواد المنتدئ يلجاون له والى الاخ لزرق ام الخ ياسين 24 فهو نقابي متحمس ومندفع تدخلاته كثيرا ما تميزت بالتشنج والعصبية ,,,

[yakoub11]

بسم الله الرحمن الرحيم

بعد دراستي المتأنية لمحضر اتفاق وزارة التربية مع الوظيف العمومي بتاريخ 11 فبراير 2014 والنقاط التي تم الاتفاق عليها يمكن تلخيص اهم ما جاء فيه من خلال ما يأتي:
1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.
وهاته العبارة التي وردت في المحضر تقرر تقريبا نفس الاحكام التي جاءت بها المادة 48 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمتمم للقانون الأساسي للعمال التربية. لكن من خلال صياغتها تظهر بصمات الوظيف العمومي واضحة للعيان فأول طلسم فان نص الفقرة لم يحدد من هؤلاء الذين يستفيدون من الجمع بين أقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية لإدماجهم في رتبة أستاذ مكون هل هم أساتذة التعليم الابتدائي أم الأساتذة الرئيسيون في التعليم الابتدائي كما تنص المادة السابقة أم هل هم معلمو المدرسة الابتدائية الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 أم هم المعلمين الحاصلين على الليسانس، وتمت ترقيتهم طبقا للمادة 47 من المرسوم التنفيذي 08-315 المتضمن للقانون الأساسي للعمال التربية.[/

حين كتبت ما ما لونته أنا بالاحمر عرفتك لا تفرق بين مصطلح الإدماج والترقية ؟؟؟؟؟ المرقى لا يستفيد من الاقدمية السابقة يا هذا !!!!! هل انت مختص في القانون ؟؟؟؟؟؟غريب امرك هذا امر بسيط كيف وقعت فيه ؟؟؟؟ إذن باقي تحليلاتك يشوبها ضعف قانوني !!!!!!!!!!!!!!!

[*حليم_النفس*]

لو عدنا الى الادماج في المتوسط
رئيسي : 10سنوات أقدمية كأستاد التعليم المتوسط بتاريخ 31/12/2011
نحلل قبل تاريخ 03/06/2012 كان يسمى استاد التعليم أساسي وبعد ادماج بتاريخ 03/06/2012 أصبح يسمى أستاد التعليم المتوسط ( بعد التكوين)
كيف لو سلمنا بكلام الاخ العابد الكنتي
فاننا لن نجد أستاد واحد سيستفيد من الدماج الى رئيسي لأنه لايملك 10سنوانت خبرة
شكرا على التوضيح ..نريد تفسيرا قانونيا لهذا

[zohir34]

العابدالكنتي تميز باجتهاداته في تفسير المواد و التدقيق فيها
الأخ ياسين يتميز بالتحسيس و أحيانا بجلب البشائر و أحيانا التحذير من بعض المفاهيم و الإشاعات الخاطئة
و علينا نحن أن نتميز بصفات أخرى أقلها عدم إثارة الفتنة بينهما أو نتميز بالصمود و الصبر و الفطنة و التضحية و الوفاء لنقاباتنا مهما كانت

[الأستاذ *قداري*]

ننتظر رد الاخ الكنتي ..

[الامير عبد القادر02]

الكنتي رجل نحرتمه وكلامه منطقي

كلنا نحترمة قال يوما مستحيل الادماج الى رتبة المكون و لكن منطقه سار في الاتجاه المعاكس

[الامير عبد القادر02]

لماذا يفقد صواب ياسين كل واحد له نظرته و ميوله النقابية اين هو المشكل

[الامير عبد القادر02]

نوار العربي و صادق دزيرى على قناة الشروق

[soufrani]

بسم الله الرحمن الرحيم

بعد دراستي المتأنية لمحضر اتفاق وزارة التربية مع الوظيف العمومي بتاريخ 11 فبراير 2014 والنقاط التي تم الاتفاق عليها يمكن تلخيص اهم ما جاء فيه من خلال ما يأتي:
1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.
وهاته العبارة التي وردت في المحضر تقرر تقريبا نفس الاحكام التي جاءت بها المادة 48 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمتمم للقانون الأساسي للعمال التربية. لكن من خلال صياغتها تظهر بصمات الوظيف العمومي واضحة للعيان فأول طلسم فان نص الفقرة لم يحدد من هؤلاء الذين يستفيدون من الجمع بين أقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية لإدماجهم في رتبة أستاذ مكون هل هم أساتذة التعليم الابتدائي أم الأساتذة الرئيسيون في التعليم الابتدائي كما تنص المادة السابقة أم هل هم معلمو المدرسة الابتدائية الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 أم هم المعلمين الحاصلين على الليسانس، وتمت ترقيتهم طبقا للمادة 47 من المرسوم التنفيذي 08-315 المتضمن للقانون الأساسي للعمال التربية.
ومن جهة أخرى فان تقييد اقدمية 10 سنوات المطلوبة للإدماج بتاريخ 31 ديسمبر 2011 معناه أن المعلمين الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 غير معنيين بهاته النقطة على اعتبار أنهم بهذا التاريخ لم يكونوا قد أدمجوا بعد ولا يحملون صفة أستاذ تعليم ابتدائي فكيف يتم الجمع بين صفتين أحدهما غير موجودة أصلا؟
كما أن المحضر لم يتطرق بتاتا للإدماج في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي وذلك لعدم وروده في المرسوم التنفيذي 12-240.
2-الموافقة على ادماج كل أساتذة التعليم الثانوي المنحدرين من رتبة أستاذ مهندس -الذين نجحوا في الامتحان المهني لسنة 2011 للالتحاق برتبة أستاذ تعليم ثانوي-في الرتبة المستحدثة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي. وهي تسوية معقولة للمهندسين في الثانوي، لكن للأسف تم اسقاط مطلب تسوية وضعية المهندسين في التعليم الابتدائي.
3-وافقت الوزارة على احتساب الاقدمية المكتسبة في كل الابتدائي او المتوسط او الثانوي لأساتذة التعليم الثانوي، الذين تم تعيينهم في مختلف الاطوار بسبب عدم توفر المناصب المالية، وذلك لإدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي أو مكون حسب الاقدمية المكتسبة الى غاية 31 ديسمبر 2011.
4-الموافقة على ادماج أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر 2011 في رتبة أستاذ مكون للأساتذة الذين تمت ترقيتهم الى أستاذ رئيسي بين 2008 و2011.
5-الموافقة على ادماج أستاذ التعليم المتوسط الذين تمت ترقيتهم الى مستشاري التربية قبل 03 جوان 2012 الرتب المستحدثة: أستاذ رئيسي واستاذ مكون. شريطة اثبات اقدمية 10 أو 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر2011.
6-التأكيد على أن المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 تبقى صالحة الى غاية 28 ماي 2017، بحيث تمكن من الجمع بين أقدمية رتبة الادماج وأقدمية الرتبة الاصلية في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية.
7-الترخيص بصفة استثنائية لسبب نقص التأطير بقبول مشاركة نظار الثانويات في مسابقة المدراء التي جرت في أكتوبر 2013 وقبول الناجحين منهم.
8-ستدرس الوزارة مقترح التحويل الالي لمناصب الآيلة للزوال بعد اجراء هاته الامتحانات.
9-ستدرس لاحقا الوزارة مقترح تخصيص منحة جزافية لمدراء المؤسسات التربوية.
10-رفضت الوزارة صرف تعويض الخبرة البيداغوجية لموظفي أسلاك المصالح الاقتصادية واعتبرت أن هذا التعويض خاص فقط بأسلاك التكوين الذين يمارسون مهام بيداغوجية من تدريس وتكوين فقط.
11-رفضت الوزارة الجمع بين أقدمية رتبة الادماج وأقدمية الرتبة الاصلية في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية في المستقبل بالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي والمعلمين الذين لم ينهوا التكوين بعد، لمخالفته جوهر القانون الأساسي.
إذا يمكن أن نستنتج أن ما تم الاتفاق عليه بين وزارة التربية والوظيف العمومي هو نفس ما تم الاتفاق عليه بينهما في المحضر المشترك بتاريخ 09 ماي 2013، مع إضافة بعض النقاط الإضافية المستجدة. ويبقى العائق الكبير في ادماج بعض الاسلاك الآيلة للزوال هو اعتماد تاريخ 31 ديسمبر 2011 كتاريخ مرجعي لتقدير الاقدمية المطلوبة للإدماج من قبل الوظيف العمومي اضافة الى عدم وجود اي سند قانوني لادماج المعلمين واساتذة الابتدائي في رتبة استاذ رئيسي.
وفي الاخير فاني قلتها واقولها المسلك التفاوضي للنقابات خاطئ تماما واستراتيجية التفاوض المتبعة خاصة منذ 2011 خاطئة تماما ولا تعالج المشاكل الجوهرية للقطاع وانما تسير الازمات وترحلها من موسم الى آخر, فيمكن القول انه ما عدا نقابة الكناباست التي تطرح طرحا واقعيا مقبولا واستراتيجية هادفة وثابتة, فان باقي النقابات طرحها يحمل الكثير من التناقض والاعوجاج, فمثلا نقابة الاونباف -اكبر نقابة في القطاع- ليس واضحا ماذا تريد كهدف استراتيجي:
أهو تعديل القانون الاساسي لمعالجة الاختلالات ام ايجاد حلولا لها دون تعديل القانون؟
كما أن النقاط السبع الواردة في بيان الاضراب نجدها كلها مطالب فئوية محددة تخص فئات اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين والمساعدين التربويين و المدراء والمفتشين وموظفو المصالح الاقتصادية وكذا التغذية المدرسية.
أما باقي الفئات فهي غير معنية وهم الغالبية العظمى:
اساتذة التعليم المتوسط الحاصلين على شهادة الليسانس والاساتذة المجازين سابقا وخريجي المدارس العليا واساتذة التعليم الابتدائي والمستشارون التربويين والنظار, فهم غير معنيين لا من قريب أو بعيد بهاته المطالب, مما يعني بان الاساتذة الجدد في القطاع (الاقل من 10 سنوات)
لن ينالوا اي استفادة حاليا او لاحقا على اعتبار ان النقابة ركزت وتركز على الادماج وهو ترقية آنية يستفيد منها فقط من تتوفر فيهم الشروط حاليا وبمجرد الانتهاء من تطبيقات القانون الاساسي تنتهي احكام الادماج.


هذه المرة تفوق عليك الأخ ياسين24، فعين الصواب ما قاله، أنت ذهبت بعيدا في تحليليك وخاصة في قضية إدماج المعلمين في رتبة استاذ مكون فالوزارة أحصت ما يفقوق 80000 مستفيد، وتحليلك يسمح باستفادة عدد قليل جدا لايكاد يبين.

[ابو اسامة زاكي 25]

إن وجود عنوان " ليجيتيا الحرباء" والسموم التي يريدون بثها في صفوف قطاع التربية، وزرع الشك والريبة جعلني أتدخل:
1. معلم المدرسة الأساسية أدمج في رتبة أستاذ إبتدائي وفق ما جاء في المرسوم 08-315...
http://im34.gulfup.com/R1bfA.png

وهذا يجعله يُحافظ على أقدميته وفق نص المادة 31 من المرسوم 08-315 :
http://im40.gulfup.com/2ba0A.png
2. ثم جاء المرسوم 12-240، الذي أدمج معلم المدرسة الإبتدائية في رتبة أستاذ المدرسة الإبتدائية بعد انهاء التكوين ...وفق:

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im40.gulfup.com/waQVN.png

وهذا يجعله يُحافظ على كامل أقدميته وفق المادة 31 مكرر من المرسوم 12-240...


http://im40.gulfup.com/ySJXh.png

النتيجة من كل هذا :
- مبروك لكل معلم ( مهما كانت تسميته) أنهى التكوين قبل 03 - 06 - 2012، وله عشر (10) سنوات عمل في التدريس بالإدماج في رتبة مكون ...
والمطلوب الآن هو التضامن والوقوف معا لأجل إكمال تحصيل حقوق الفئتين الباقيتين :
1- الذين تكونوا بعد 03-06-2012م...
2- الذين هم في طور التكوين ...

[silence0801]

السلام عليكم
لماذا لم تذكروا منحة المنطقة و التي تحتسب على الاجر في 1989
اليس هذ ا مطلب اساسي و يستفيد منه الجميع
و كذلك اليس الحق في منحة الامتياز و التي معظم اساتذة التعليم الابتدائي في بسكرة لم تمسهم
لماذا لا تجاوبني
bac+4=11
bac+4=12
bac+4=13
و هذا في الجزائر و في نفس الوزارة

[AHMED 3ODOUANE]

بالنسبة لمنحة المنطقة فهذا المطلب ليس أولوية حاليا لسببين :

أولا : هو مطلب يتعلق بكل الوظيف العمومي وبالتالي الدفاع عنه ليس مهمة قطاع التربية لوحده .
ثانيا : قطاع التربية طالب ودافع وناضل من أجل منحة الامتياز لكل الوظيف العمومي والوصابة قامت بالتكفل بالمطلب من أشهر قليلة ومن غير المنطقي أن نعود بعد 6 أشهر للحديث عن منحة المنطقة .

[روسيكادا]

إن وجود عنوان " ليجيتيا الحرباء" والسموم التي يريدون بثها في صفوف قطاع التربية، وزرع الشك والريبة جعلني أتدخل:
1. معلم المدرسة الأساسية أدمج في رتبة أستاذ إبتدائي وفق ما جاء في المرسوم 08-315...
http://im34.gulfup.com/r1bfa.png

وهذا يجعله يُحافظ على أقدميته وفق نص المادة 31 من المرسوم 08-315 :
http://im40.gulfup.com/2ba0a.png
2. ثم جاء المرسوم 12-240، الذي أدمج معلم المدرسة الإبتدائية في رتبة أستاذ المدرسة الإبتدائية بعد انهاء التكوين ...وفق:

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im40.gulfup.com/waqvn.png

وهذا يجعله يُحافظ على كامل أقدميته وفق المادة 31 مكرر من المرسوم 12-240...


http://im40.gulfup.com/ysjxh.png

النتيجة من كل هذا :
- مبروك لكل معلم ( مهما كانت تسميته) أنهى التكوين قبل 03 - 06 - 2012، وله عشر (10) سنوات عمل في التدريس بالإدماج في رتبة مكون ...
والمطلوب الآن هو التضامن والوقوف معا لأجل إكمال تحصيل حقوق الفئتين الباقيتين :
1- الذين تكونوا بعد 03-06-2012م...
2- الذين هم في طور التكوين ...





احسنت احسنت هذا ما اردت ان اقوله للاساتذة الكرام

لكنهم ذهبوا الى تحليلات خاطئة


واصلوا الاضراب لرفع هذا الاجحاااف عن البقية

[ali hazedje]

بسم الله الرحمن الرحيم

بعد دراستي المتأنية لمحضر اتفاق وزارة التربية مع الوظيف العمومي بتاريخ 11 فبراير 2014 والنقاط التي تم الاتفاق عليها يمكن تلخيص اهم ما جاء فيه من خلال ما يأتي:
1-موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية.
وهاته العبارة التي وردت في المحضر تقرر تقريبا نفس الاحكام التي جاءت بها المادة 48 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل والمتمم للقانون الأساسي للعمال التربية. لكن من خلال صياغتها تظهر بصمات الوظيف العمومي واضحة للعيان فأول طلسم فان نص الفقرة لم يحدد من هؤلاء الذين يستفيدون من الجمع بين أقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية لإدماجهم في رتبة أستاذ مكون هل هم أساتذة التعليم الابتدائي أم الأساتذة الرئيسيون في التعليم الابتدائي كما تنص المادة السابقة أم هل هم معلمو المدرسة الابتدائية الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 أم هم المعلمين الحاصلين على الليسانس، وتمت ترقيتهم طبقا للمادة 47 من المرسوم التنفيذي 08-315 المتضمن للقانون الأساسي للعمال التربية.
ومن جهة أخرى فان تقييد اقدمية 10 سنوات المطلوبة للإدماج بتاريخ 31 ديسمبر 2011 معناه أن المعلمين الذين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي في 03 جوان 2012 غير معنيين بهاته النقطة على اعتبار أنهم بهذا التاريخ لم يكونوا قد أدمجوا بعد ولا يحملون صفة أستاذ تعليم ابتدائي فكيف يتم الجمع بين صفتين أحدهما غير موجودة أصلا؟
كما أن المحضر لم يتطرق بتاتا للإدماج في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي وذلك لعدم وروده في المرسوم التنفيذي 12-240.
2-الموافقة على ادماج كل أساتذة التعليم الثانوي المنحدرين من رتبة أستاذ مهندس -الذين نجحوا في الامتحان المهني لسنة 2011 للالتحاق برتبة أستاذ تعليم ثانوي-في الرتبة المستحدثة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي. وهي تسوية معقولة للمهندسين في الثانوي، لكن للأسف تم اسقاط مطلب تسوية وضعية المهندسين في التعليم الابتدائي.
3-وافقت الوزارة على احتساب الاقدمية المكتسبة في كل الابتدائي او المتوسط او الثانوي لأساتذة التعليم الثانوي، الذين تم تعيينهم في مختلف الاطوار بسبب عدم توفر المناصب المالية، وذلك لإدماجهم في رتبة أستاذ رئيسي أو مكون حسب الاقدمية المكتسبة الى غاية 31 ديسمبر 2011.
4-الموافقة على ادماج أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر 2011 في رتبة أستاذ مكون للأساتذة الذين تمت ترقيتهم الى أستاذ رئيسي بين 2008 و2011.
5-الموافقة على ادماج أستاذ التعليم المتوسط الذين تمت ترقيتهم الى مستشاري التربية قبل 03 جوان 2012 الرتب المستحدثة: أستاذ رئيسي واستاذ مكون. شريطة اثبات اقدمية 10 أو 20 سنة خدمة فعلية بتاريخ 31 ديسمبر2011.
6-التأكيد على أن المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي 12-240 تبقى صالحة الى غاية 28 ماي 2017، بحيث تمكن من الجمع بين أقدمية رتبة الادماج وأقدمية الرتبة الاصلية في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية.
7-الترخيص بصفة استثنائية لسبب نقص التأطير بقبول مشاركة نظار الثانويات في مسابقة المدراء التي جرت في أكتوبر 2013 وقبول الناجحين منهم.
8-ستدرس الوزارة مقترح التحويل الالي لمناصب الآيلة للزوال بعد اجراء هاته الامتحانات.
9-ستدرس لاحقا الوزارة مقترح تخصيص منحة جزافية لمدراء المؤسسات التربوية.
10-رفضت الوزارة صرف تعويض الخبرة البيداغوجية لموظفي أسلاك المصالح الاقتصادية واعتبرت أن هذا التعويض خاص فقط بأسلاك التكوين الذين يمارسون مهام بيداغوجية من تدريس وتكوين فقط.
11-رفضت الوزارة الجمع بين أقدمية رتبة الادماج وأقدمية الرتبة الاصلية في تقدير الاقدمية المطلوبة للترقية في المستقبل بالنسبة لأساتذة التعليم الأساسي والمعلمين الذين لم ينهوا التكوين بعد، لمخالفته جوهر القانون الأساسي.
إذا يمكن أن نستنتج أن ما تم الاتفاق عليه بين وزارة التربية والوظيف العمومي هو نفس ما تم الاتفاق عليه بينهما في المحضر المشترك بتاريخ 09 ماي 2013، مع إضافة بعض النقاط الإضافية المستجدة. ويبقى العائق الكبير في ادماج بعض الاسلاك الآيلة للزوال هو اعتماد تاريخ 31 ديسمبر 2011 كتاريخ مرجعي لتقدير الاقدمية المطلوبة للإدماج من قبل الوظيف العمومي اضافة الى عدم وجود اي سند قانوني لادماج المعلمين واساتذة الابتدائي في رتبة استاذ رئيسي.
وفي الاخير فاني قلتها واقولها المسلك التفاوضي للنقابات خاطئ تماما واستراتيجية التفاوض المتبعة خاصة منذ 2011 خاطئة تماما ولا تعالج المشاكل الجوهرية للقطاع وانما تسير الازمات وترحلها من موسم الى آخر, فيمكن القول انه ما عدا نقابة الكناباست التي تطرح طرحا واقعيا مقبولا واستراتيجية هادفة وثابتة, فان باقي النقابات طرحها يحمل الكثير من التناقض والاعوجاج, فمثلا نقابة الاونباف -اكبر نقابة في القطاع- ليس واضحا ماذا تريد كهدف استراتيجي:
أهو تعديل القانون الاساسي لمعالجة الاختلالات ام ايجاد حلولا لها دون تعديل القانون؟
كما أن النقاط السبع الواردة في بيان الاضراب نجدها كلها مطالب فئوية محددة تخص فئات اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين والمساعدين التربويين و المدراء والمفتشين وموظفو المصالح الاقتصادية وكذا التغذية المدرسية.
أما باقي الفئات فهي غير معنية وهم الغالبية العظمى:
اساتذة التعليم المتوسط الحاصلين على شهادة الليسانس والاساتذة المجازين سابقا وخريجي المدارس العليا واساتذة التعليم الابتدائي والمستشارون التربويين والنظار, فهم غير معنيين لا من قريب أو بعيد بهاته المطالب, مما يعني بان الاساتذة الجدد في القطاع (الاقل من 10 سنوات)
لن ينالوا اي استفادة حاليا او لاحقا على اعتبار ان النقابة ركزت وتركز على الادماج وهو ترقية آنية يستفيد منها فقط من تتوفر فيهم الشروط حاليا وبمجرد الانتهاء من تطبيقات القانون الاساسي تنتهي احكام الادماج.


يا اخ الكنتي.....شكرا لك على هذا التحليل.....لكن ما مصير اساتذة التعليم الاساسي الذين زاولوا تكوينا مدته 3 سنوات و تحصلوا على شهادة ليسانس ...و انهوا تكوينهم بعد 3 جوان 2012 و تحصلوا على شهادة التخرج بعد هذا التاريخ فهم ليسوا قيد التكوين بل انهوا تكوينهم....لكن المحضر الممضي بين الوظيفة العمومية و الوزارة لم يتكلم عنه بتاتا......فما مصيرهم يا اخ الكنتي....؟

[هوني لخضر]

اعتقد و الله اعلم ان كلام الاخ ياسين فيه الكثير من التفسيرات هي الاقرب الى الواقع و الحقيقة و الصواب من تاويلات الاخ الكنتي و الاخ لزرق و الله اعلم
فكلمة بهذه الصفة او كلمة الذين هي موضع الخلاف بين الاخوة الثلاث و اعتقد و الله اعلم ان تفسير الاخ ياسين لها و تاويله هو الصواب لاني رقيت انا عن طريق التاهيل الى منصب استاذ رئيسي صنف 13 بعدما ادمجت في رتبة استاذ للتعليم المتوسط صنف 12 في 06/03/2012 بعد تكوين دام 3 سنوات فلو كانت كلمة الذين او كلمة بهذه الصفة تعني تفسير الاخ الكنتي لها و الاخ لزرق لما رقيت و لكني رقيت من خلال تفسير الاخ ياسين لها و الله اعلم

[sami1212]

شكرا لك على الاعلام

[العابدالكنتي]

إن وجود عنوان " ليجيتيا الحرباء" والسموم التي يريدون بثها في صفوف قطاع التربية، وزرع الشك والريبة جعلني أتدخل:
1. معلم المدرسة الأساسية أدمج في رتبة أستاذ إبتدائي وفق ما جاء في المرسوم 08-315...
http://im34.gulfup.com/r1bfa.png

وهذا يجعله يُحافظ على أقدميته وفق نص المادة 31 من المرسوم 08-315 :
http://im40.gulfup.com/2ba0a.png
2. ثم جاء المرسوم 12-240، الذي أدمج معلم المدرسة الإبتدائية في رتبة أستاذ المدرسة الإبتدائية بعد انهاء التكوين ...وفق:

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im40.gulfup.com/waqvn.png

وهذا يجعله يُحافظ على كامل أقدميته وفق المادة 31 مكرر من المرسوم 12-240...


http://im40.gulfup.com/ysjxh.png
النتيجة من كل هذا :
- مبروك لكل معلم ( مهما كانت تسميته) أنهى التكوين قبل 03 - 06 - 2012، وله عشر (10) سنوات عمل في التدريس بالإدماج في رتبة مكون ...
والمطلوب الآن هو التضامن والوقوف معا لأجل إكمال تحصيل حقوق الفئتين الباقيتين :
1- الذين تكونوا بعد 03-06-2012م...
2- الذين هم في طور التكوين ...



- معلمو المدرسة الاساسية ادمجوا في 2008 في رتبة: معلم مدرسة ابتدائية مع جمع اقدمية الرتبة الاصلية (معلم مدرسة اساسية) + اقدمية رتبة الادماج (معلم مدرسة ابتدائية).
اذا بتاريخ 31 ديسمبر 2011, وطبقا للمادة 31 من المرسوم 08-315 فان كل معلمو المدرسة الاساسية هم معلمو مدرسة ابتدائية ويحتفظون بأقدميتهم السابقة والتي تتجاوز 10 سنوات اقدمية.
- معلمو المدرسة الابتدائية ادمجوا في 2012 في رتبة: أستاذ مدرسة ابتدائية مع جمع اقدمية الرتبة الاصلية (معلم مدرسة ابتدائية) + اقدمية رتبة الادماج (أستاذ مدرسة ابتدائية).
طبعا هنا وجب التوضيح ان رتبة استاذ مدرسة ابتدائية يبدأ سريان مفعوله من تاريخ 03 جوان 2012 وليس قبله.
وهذا يعني بتاريخ 31 ديسمبر 2011 فانه توجد رتبة واحدة ووحيدة هي معلم مدرسة ابتدائية. فكيف يمكن الجمع بين رتبة غير موجودة اصلا بذلك التاريخ وهي رتبة استاذ مدرسة ابتدائية.
هنا اللغز الالتباس, فالمحضر ينص: "على موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية".
فكيف يجمع بين رتبة موجودة واخرى غير موجودة الا اذا كان المقصود بهاته الفقرة معلمو المدرسة الابتدائية الذين ترقوا طبقا للمادة 44 من المرسوم 08-315 وهم المعلمين الحاصلين على الليسانس قبل 2012 والذين تمت ترقيتهم بين 2008 و2011 الى رتبة استاذ ابتدائي.
والادماج في رتبة مكون يكون طبقا للمادة 48 مكرر من المرسوم 12-240 والتي تسمح بادماج اساتذة الابتدائي الذين يثبتون 10 سنوات اقدمية بهاته الصفة بتاريخ 31 ديسمبر 2011.
ويلاحظ الجميع ان المحضر لم يتحدث عن ادماج المعلمين او اساتذة الابتدائي في رتبة استاذ رئيسي في الابتدائي والسبب لا توجد مادة في القانون تسمح بادماجهم عكس المتوسط.
اذا المادة 48 مكرر تتحدث عن شرطين للادماج وهما:
1- الصفة: اساتذة تعليم ابتدائي بتاريخ 31 ديسمبر 2011
2- الاقدمية: 10 سنوات أقدمية بتاريخ 31 ديسمبر 2011

[8djilali]

وهنا يكمن الفخ والتلاعب بالقوانين...بوركت يا اخ العابد

[yakoub11]

- معلمو المدرسة الاساسية ادمجوا في 2008 في رتبة: معلم مدرسة ابتدائية مع جمع اقدمية الرتبة الاصلية (معلم مدرسة اساسية) + اقدمية رتبة الادماج (معلم مدرسة ابتدائية).
اذا بتاريخ 31 ديسمبر 2011, وطبقا للمادة 31 من المرسوم 08-315 فان كل معلمو المدرسة الاساسية هم معلمو مدرسة ابتدائية ويحتفظون بأقدميتهم السابقة والتي تتجاوز 10 سنوات اقدمية.
- معلمو المدرسة الابتدائية ادمجوا في 2012 في رتبة: أستاذ مدرسة ابتدائية مع جمع اقدمية الرتبة الاصلية (معلم مدرسة ابتدائية) + اقدمية رتبة الادماج (أستاذ مدرسة ابتدائية).
طبعا هنا وجب التوضيح ان رتبة استاذ مدرسة ابتدائية يبدأ سريان مفعوله من تاريخ 03 جوان 2012 وليس قبله.
وهذا يعني بتاريخ 31 ديسمبر 2011 فانه توجد رتبة واحدة ووحيدة هي معلم مدرسة ابتدائية. فكيف يمكن الجمع بين رتبة غير موجودة اصلا بذلك التاريخ وهي رتبة استاذ مدرسة ابتدائية.
هنا اللغز الالتباس, فالمحضر ينص: "على موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية".
فكيف يجمع بين رتبة موجودة واخرى غير موجودة الا اذا كان المقصود بهاته الفقرة معلمو المدرسة الابتدائية الذين ترقوا طبقا للمادة 44 من المرسوم 08-315 وهم المعلمين الحاصلين على الليسانس قبل 2012 والذين تمت ترقيتهم بين 2008 و2011 الى رتبة استاذ ابتدائي.
والادماج في رتبة مكون يكون طبقا للمادة 48 مكرر من المرسوم 12-240 والتي تسمح بادماج اساتذة الابتدائي الذين يثبتون 10 سنوات اقدمية بهاته الصفة بتاريخ 31 ديسمبر 2011.
ويلاحظ الجميع ان المحضر لم يتحدث عن ادماج المعلمين او اساتذة الابتدائي في رتبة استاذ رئيسي في الابتدائي والسبب لا توجد مادة في القانون تسمح بادماجهم عكس المتوسط.
اذا المادة 48 مكرر تتحدث عن شرطين للادماج وهما:
1- الصفة: اساتذة تعليم ابتدائي بتاريخ 31 ديسمبر 2011
2- الاقدمية: 10 سنوات أقدمية بتاريخ 31 ديسمبر 2011



معزة ولو طارت :) فوق لروحك كنت تهف في الجماعة بفهمك للقانون الآن وصل الأمر أن أصبحنا نعلمك أبجديات المصطلحين أدمج ورقي.!!!!!!!!!!!!!!! هناك قضية كذلك غائبة عن ذهنك ترخيص الوظيف العمومي للابتدائي تاريخه شهر فيفري 2014 يعني حسابيا كل معلم تكفيه أقدمية عشر سنوات معلم مدرسة ابتدائية طبعا وضعيته كمعلم مدرسة اساسية محسوبة في الاقدمية لأن تغيير التسمية من معلم مدرسة اساسية إلى معلم مدرسة ابتدائية كان إدماجا لذي يحتفظ المعلم بكامل أقدميته ولوكان أقدميته في استاذ مدرسة ابتدائية 0 سيمر هذا راك ما كش حاطها في راسك قع يعني مازالك تحكي بمصطلح تعبير إنشائي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[feteh el rahmene]

معزة ولو طارت :) فوق لروحك كنت تهف في الجماعة بفهمك للقانون الآن وصل الأمر أن أصبحنا نعلمك أبجديات المصطلحين أدمج ورقي.!!!!!!!!!!!!!!! هناك قضية كذلك غائبة عن ذهنك ترخيص الوظيف العمومي للابتدائي تاريخه شهر فيفري 2014 يعني حسابيا كل معلم تكفيه أقدمية عشر سنوات معلم مدرسة ابتدائية طبعا وضعيته كمعلم مدرسة اساسية محسوبة في الاقدمية لأن تغيير التسمية من معلم مدرسة اساسية إلى معلم مدرسة ابتدائية كان إدماجا لذي يحتفظ المعلم بكامل أقدميته ولوكان أقدميته في استاذ مدرسة ابتدائية 0 سيمر هذا راك ما كش حاطها في راسك قع يعني مازالك تحكي بمصطلح تعبير إنشائي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[م.عمراوي]

رغم أنف ياسين والدزيري والعمراوي ، يبقى الكنتي في صف الكبار.
إذا كنتم تعيرون الكنتي بنقابته فنقابتكم أسوأبخيانتها سابقا لجميع الآيلين وبتخليها اليوم صراحة عنجزء هام منهم وهم الرافضين للتكوين
لم يبق في القطاع إلا نقابة واحدة وحيدة اسمها الكناباست الموسع،من أضرب معها فلا يحزن حتى ولو لم يحقق له الاضراب شيئا ، أما من أضرب مع مع هذه البيف وهو رافض للتكوين فعليه ان يبقى بقية أيام عمره يندب و.....و......و.....

[العابدالكنتي]

معزة ولو طارت :) فوق لروحك كنت تهف في الجماعة بفهمك للقانون الآن وصل الأمر أن أصبحنا نعلمك أبجديات المصطلحين أدمج ورقي.!!!!!!!!!!!!!!! هناك قضية كذلك غائبة عن ذهنك ترخيص الوظيف العمومي للابتدائي تاريخه شهر فيفري 2014 يعني حسابيا كل معلم تكفيه أقدمية عشر سنوات معلم مدرسة ابتدائية طبعا وضعيته كمعلم مدرسة اساسية محسوبة في الاقدمية لأن تغيير التسمية من معلم مدرسة اساسية إلى معلم مدرسة ابتدائية كان إدماجا لذي يحتفظ المعلم بكامل أقدميته ولوكان أقدميته في استاذ مدرسة ابتدائية 0 سيمر هذا راك ما كش حاطها في راسك قع يعني مازالك تحكي بمصطلح تعبير إنشائي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
اخي الكريم ....
اني أعلن صراحة عن عجزي فهم هذا الرد!!!

[م.عمراوي]

اخي الكريم ....
اني أعلن صراحة عن عجزي فهم هذا الرد!!!



ولا هو المسكين فاهم روحو
راه يكتب برك ، قرا زوج حروف على ياسين 24 راهو يعاود فيهم

[جمال خنيش]

السلام عليكــم ، شكــرا للأخ العابــد الكنتــي على موضوعيتــه و نزاهتــه .نعـــم هنــاك لبــس و تأويـــل فــي المطلــب الأول مــن المحضـــر...وما تفضلت بــه كان منطقــيا ولكــن مــن قام بصياغــة هذا المطلب كما كتب في المحضــر ربما لهم تأويلات أخرى و هــذا ليس غريبا عنا أو هناك خطأ فــي صياغته...و شكرا لك مرة أخرى

[لزرق]

إن وجود عنوان " ليجيتيا الحرباء" والسموم التي يريدون بثها في صفوف قطاع التربية، وزرع الشك والريبة جعلني أتدخل:
1. معلم المدرسة الأساسية أدمج في رتبة أستاذ إبتدائي وفق ما جاء في المرسوم 08-315...
http://im34.gulfup.com/r1bfa.png

وهذا يجعله يُحافظ على أقدميته وفق نص المادة 31 من المرسوم 08-315 :
http://im40.gulfup.com/2ba0a.png
2. ثم جاء المرسوم 12-240، الذي أدمج معلم المدرسة الإبتدائية في رتبة أستاذ المدرسة الإبتدائية بعد انهاء التكوين ...وفق:

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im40.gulfup.com/waqvn.png

وهذا يجعله يُحافظ على كامل أقدميته وفق المادة 31 مكرر من المرسوم 12-240...


http://im40.gulfup.com/ysjxh.png

النتيجة من كل هذا :
- مبروك لكل معلم ( مهما كانت تسميته) أنهى التكوين قبل 03 - 06 - 2012، وله عشر (10) سنوات عمل في التدريس بالإدماج في رتبة مكون ...
والمطلوب الآن هو التضامن والوقوف معا لأجل إكمال تحصيل حقوق الفئتين الباقيتين :
1- الذين تكونوا بعد 03-06-2012م...
2- الذين هم في طور التكوين ...



المادة 31 انتهت صلاحيتها بعد 31/12/2012 أما المادة 31 مكرر تصلح للترقية في الرتب الأعلى فقط ولا يمكن استعمالها للإدماج والترقية في نفس الوقت فلا يمكن إدماج موظف بجمع أقدميته بهذ المادة ثم ترقيته بجمع نفس الأقدمية بهذه المادة كذلك

[الحاج سوفت]

استمتعت كثير بهذه المناقشة

[ahmed_ayoub]

الا اذا كان المقصود بهاته الفقرة معلمو المدرسة الابتدائية الذين ترقوا طبقا للمادة [color=blue]من المرسوم 08-315 وهم المعلمين الحاصلين على الليسانس
[size="6"]
[SIZE="6"]الاساتدة الحاصلين على شهادة الليسانس من له أكرمن 10سنوات أصبح مكون ومن له أقل من 10سنوات أصبح رئيسي ولم يدمج اي استاد بصفة أستاد المدرسة الابتدائية

[الباديسي]

https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/t1/1655982_1404686006455902_1544756390_n.jpg

[مجيد المدرس]

- معلمو المدرسة الاساسية ادمجوا في 2008 في رتبة: معلم مدرسة ابتدائية مع جمع اقدمية الرتبة الاصلية (معلم مدرسة اساسية) + اقدمية رتبة الادماج (معلم مدرسة ابتدائية).
اذا بتاريخ 31 ديسمبر 2011, وطبقا للمادة 31 من المرسوم 08-315 فان كل معلمو المدرسة الاساسية هم معلمو مدرسة ابتدائية ويحتفظون بأقدميتهم السابقة والتي تتجاوز 10 سنوات اقدمية.
- معلمو المدرسة الابتدائية ادمجوا في 2012 في رتبة: أستاذ مدرسة ابتدائية مع جمع اقدمية الرتبة الاصلية (معلم مدرسة ابتدائية) + اقدمية رتبة الادماج (أستاذ مدرسة ابتدائية).
طبعا هنا وجب التوضيح ان رتبة استاذ مدرسة ابتدائية يبدأ سريان مفعوله من تاريخ 03 جوان 2012 وليس قبله.
وهذا يعني بتاريخ 31 ديسمبر 2011 فانه توجد رتبة واحدة ووحيدة هي معلم مدرسة ابتدائية. فكيف يمكن الجمع بين رتبة غير موجودة اصلا بذلك التاريخ وهي رتبة استاذ مدرسة ابتدائية.
هنا اللغز الالتباس, فالمحضر ينص: "على موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية".
فكيف يجمع بين رتبة موجودة واخرى غير موجودة الا اذا كان المقصود بهاته الفقرة معلمو المدرسة الابتدائية الذين ترقوا طبقا للمادة 44 من المرسوم 08-315 وهم المعلمين الحاصلين على الليسانس قبل 2012 والذين تمت ترقيتهم بين 2008 و2011 الى رتبة استاذ ابتدائي.
والادماج في رتبة مكون يكون طبقا للمادة 48 مكرر من المرسوم 12-240 والتي تسمح بادماج اساتذة الابتدائي الذين يثبتون 10 سنوات اقدمية بهاته الصفة بتاريخ 31 ديسمبر 2011.
ويلاحظ الجميع ان المحضر لم يتحدث عن ادماج المعلمين او اساتذة الابتدائي في رتبة استاذ رئيسي في الابتدائي والسبب لا توجد مادة في القانون تسمح بادماجهم عكس المتوسط.
اذا المادة 48 مكرر تتحدث عن شرطين للادماج وهما:
1- الصفة: اساتذة تعليم ابتدائي بتاريخ 31 ديسمبر 2011
2- الاقدمية: 10 سنوات أقدمية بتاريخ 31 ديسمبر 2011




0+10 تساوي 10

[t.ayeb123]

وفيت و أسعدتنا يا أستاذ ياسين..
و لا عزاء للمثبطين و شاققي الصفوف..
بارك الله فيك و في كل الأوفياء
لرسالة التربية و المربين مهما كان
إنتماؤهم ..المهم رافعين هموم إخوانهم
و إنشغالاتهم ..نحن معكم ووفقكم الله
العلي القدير..

[soufrani]

- معلمو المدرسة الاساسية ادمجوا في 2008 في رتبة: معلم مدرسة ابتدائية مع جمع اقدمية الرتبة الاصلية (معلم مدرسة اساسية) + اقدمية رتبة الادماج (معلم مدرسة ابتدائية).
اذا بتاريخ 31 ديسمبر 2011, وطبقا للمادة 31 من المرسوم 08-315 فان كل معلمو المدرسة الاساسية هم معلمو مدرسة ابتدائية ويحتفظون بأقدميتهم السابقة والتي تتجاوز 10 سنوات اقدمية.
- معلمو المدرسة الابتدائية ادمجوا في 2012 في رتبة: أستاذ مدرسة ابتدائية مع جمع اقدمية الرتبة الاصلية (معلم مدرسة ابتدائية) + اقدمية رتبة الادماج (أستاذ مدرسة ابتدائية).
طبعا هنا وجب التوضيح ان رتبة استاذ مدرسة ابتدائية يبدأ سريان مفعوله من تاريخ 03 جوان 2012 وليس قبله.
وهذا يعني بتاريخ 31 ديسمبر 2011 فانه توجد رتبة واحدة ووحيدة هي معلم مدرسة ابتدائية. فكيف يمكن الجمع بين رتبة غير موجودة اصلا بذلك التاريخ وهي رتبة استاذ مدرسة ابتدائية.
هنا اللغز الالتباس, فالمحضر ينص: "على موافقة الوزارة والوظيف العمومي على الجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبتي معلم المدرسة الابتدائية وأستاذ المدرسة الابتدائية والذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية لغاية 31 ديسمبر2011 للإدماج في الرتب المستحدثة أستاذ مكون للمدرسة الابتدائية".
فكيف يجمع بين رتبة موجودة واخرى غير موجودة الا اذا كان المقصود بهاته الفقرة معلمو المدرسة الابتدائية الذين ترقوا طبقا للمادة 44 من المرسوم 08-315 وهم المعلمين الحاصلين على الليسانس قبل 2012 والذين تمت ترقيتهم بين 2008 و2011 الى رتبة استاذ ابتدائي.
والادماج في رتبة مكون يكون طبقا للمادة 48 مكرر من المرسوم 12-240 والتي تسمح بادماج اساتذة الابتدائي الذين يثبتون 10 سنوات اقدمية بهاته الصفة بتاريخ 31 ديسمبر 2011.
ويلاحظ الجميع ان المحضر لم يتحدث عن ادماج المعلمين او اساتذة الابتدائي في رتبة استاذ رئيسي في الابتدائي والسبب لا توجد مادة في القانون تسمح بادماجهم عكس المتوسط.
اذا المادة 48 مكرر تتحدث عن شرطين للادماج وهما:
1- الصفة: اساتذة تعليم ابتدائي بتاريخ 31 ديسمبر 2011
2- الاقدمية: 10 سنوات أقدمية بتاريخ 31 ديسمبر 2011




حسب تحليلك لايوجد أحد يستفيد كيفا ما قلبتها، أبشرك مصدر من الوظيف العمومي يصادق على كلام الرجل المحترم ياسين24، وتحيا تقابة الكبار الأنباف.

[AHMED 3ODOUANE]

ما نشرته جريدة الفجر على لسان الوزير :

وعاد بابا أحمد إلى الامتيازات التي نالها من الوظيف العمومي لفائدة اساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط واحتساب الأقدمية، مؤكدا أنه لم يحصل في تاريخ أي بعد أن تتم الترقية مباشرة من صنف 10 إلى 14، ومع ذلك تم هنا بالجزائر تلبية لمطالب الأساتذة، موجها نداء للنقابات بالقول ”أقنعوني بمطالب منطقية لكي أدافع عنها في الحكومة”.

هل هذا يؤكد أو ينفي ما أثير حول النقطة الأولى من المحضر ؟


http://www.al-fadjr.com/ar/national/267559.html

[أمين97]

معناه لا ادماج و لا هم يحزنون رغم 30 سنة من الخبرة . بالله متى أحصل على 32 سنة أ, 50 سنة من العمر لأتخلص من ماما أحمد

[aek2013]

شكرا اخي ياسين على رفع المعنويات.....؟:19:

[ياسين العربي 24]

أخي الفاضل العابد الكنتي احترم جهودك واحترم اجتهادك فقط أتمنى في المستقبل عندما تحلل ان تتجنب تعمدك للمساس بنقابة صادقة صامدو مجاهدة في سبيل الحق.

ما اردت ان أرد عليك في مواضيعك رغم أنني متأكد انها تجانب الصواب ولكن تركتها تسير لانها تخدمنا لفترة ما
ولكن أقول لك أنا رفعت التحدي في موضوعك الأخير وسأعيده للاخوة الافاضل فور صدور المحضر.

ومن هنا اغتنم الفرصة لأزف البشرى الى كل من راوده الشك في ما أعلنا عليه واعلنت عليه أنا شخصيا بالنسبة لزملائي في الابتدائي أقول لكم مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا
نتمنى ان تصلني اخبار جديدة للحلقة الاهم زملائي الذين اجروا تكون بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين
أقسم بالله العلي العظيم لم تردني لحد الأن اي معلومة باستثناء التأكيد على ما جاد به الاخ العابد الكنتي ورفعت أنا تحدي كبير امام اخواني يحترمونني كثيرا ...

ياسين24 مصادره اخي العابد الكنتي ناس تخاف ربي وما نبيع ونشتري من اجل دنيا .

[هوني لخضر]

العيب ليس في تحليلات العابد الكنتي و تأويلاته انما العيب في غموض القوانين و ضبابيتها فكل يفسرها على هواها و النتيجة اننا ضعنا في متاهات لا يعلمها الا بلحمر و معه هداوس نتاع خلطها تصفى

[bouda11]

الســـــــــــــــــلام عليكم...........................نتمنى أن ينتصر الحق وأن ترجع الحقوق الى أصحابها أين ما كانو

التوفيق للجميع أن شاء الله

[zabana2008]

رب يحفضك اخى ياسين اعهدناك دائما صادق فى مواضيغك
و مامصير الاخوة المقلطعين لتكوين
وشكرا

[معرفة]

مبروك على كل من ادمج مكون ودمت يا اخي ياسين تنقل الحقيقة

[محب بلاده]

أخي الفاضل العابد الكنتي احترم جهودك واحترم اجتهادك فقط أتمنى في المستقبل عندما تحلل ان تتجنب تعمدك للمساس بنقابة صادقة صامدو مجاهدة في سبيل الحق.

ما اردت ان أرد عليك في مواضيعك رغم أنني متأكد انها تجانب الصواب ولكن تركتها تسير لانها تخدمنا لفترة ما
ولكن أقول لك أنا رفعت التحدي في موضوعك الأخير وسأعيده للاخوة الافاضل فور صدور المحضر.

ومن هنا اغتنم الفرصة لأزف البشرى الى كل من راوده الشك في ما أعلنا عليه واعلنت عليه أنا شخصيا بالنسبة لزملائي في الابتدائي أقول لكم مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا
نتمنى ان تصلني اخبار جديدة للحلقة الاهم زملائي الذين اجروا تكون بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين
أقسم بالله العلي العظيم لم تردني لحد الأن اي معلومة باستثناء التأكيد على ما جاد به الاخ العابد الكنتي ورفعت أنا تحدي كبير امام اخواني يحترمونني كثيرا ...

ياسين24 مصادره اخي العابد الكنتي ناس تخاف ربي وما نبيع ونشتري من اجل دنيا .


نحن رفضنا التكوين ونريد الادماج دون قيد او شرط

ارجوا ان تسعى القيادة لذلك ولاتخذلنا للمرة الالف لانه بلغ السيل

[Wahidw13]

أخي الفاضل العابد الكنتي احترم جهودك واحترم اجتهادك فقط أتمنى في المستقبل عندما تحلل ان تتجنب تعمدك للمساس بنقابة صادقة صامدو مجاهدة في سبيل الحق.

ما اردت ان أرد عليك في مواضيعك رغم أنني متأكد انها تجانب الصواب ولكن تركتها تسير لانها تخدمنا لفترة ما
ولكن أقول لك أنا رفعت التحدي في موضوعك الأخير وسأعيده للاخوة الافاضل فور صدور المحضر.

ومن هنا اغتنم الفرصة لأزف البشرى الى كل من راوده الشك في ما أعلنا عليه واعلنت عليه أنا شخصيا بالنسبة لزملائي في الابتدائي أقول لكم مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا
نتمنى ان تصلني اخبار جديدة للحلقة الاهم زملائي الذين اجروا تكون بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين
أقسم بالله العلي العظيم لم تردني لحد الأن اي معلومة باستثناء التأكيد على ما جاد به الاخ العابد الكنتي ورفعت أنا تحدي كبير امام اخواني يحترمونني كثيرا ...

ياسين24 مصادره اخي العابد الكنتي ناس تخاف ربي وما نبيع ونشتري من اجل دنيا .

ما دا اصابك عدنا ابي انشردة قيد التكوين الم تقل انس ان لا تكوين هذا لعب علي اعصابنا ام نفقاق من العيار الثقيل

[ياسين العربي 24]

أخي الفاضل العابد الكنتي احترم جهودك واحترم اجتهادك فقط أتمنى في المستقبل عندما تحلل ان تتجنب تعمدك المساس بنقابة صادقة صامدة مجاهدة في سبيل الحق وباقي النقابات الاخرى التي تكافح الان في الميدان.

ما اردت ان أرد عليك في مواضيعك رغم أنني متأكد انها تجانب الصواب ولكن تركتها تسير لانها تخدمنا لفترة ما ولكن أقول لك أنا رفعت التحدي في موضوعك الأخير وسأعيده للاخوة الافاضل فور صدور المحضر.

ومن هنا اغتنم الفرصة لأزف البشرى الى كل من راوده الشك في ما أعلنا عليه واعلنت عليه أنا شخصيا بالنسبة لزملائي في الابتدائي أقول لكم مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا
نتمنى ان تصلني اخبار جديدة للحلقة الاهم زملائي الذين اجروا تكون بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين
أقسم بالله العلي العظيم لم تردني لحد الأن اي معلومة باستثناء التأكيد على ما جاد به الاخ العابد الكنتي ورفعت أنا تحدي كبير امام اخواني يحترمونني كثيرا ...

ياسين24 مصادره اخي العابد الكنتي ناس تخاف

[yacin0]

[size="6"]ليس العابد الكنتي بل معه لزرق منجموا المنتدى ----فهده رسالة ياسين24 اليكم/size]

[حسين 0021]

الاخ الكنتي اصابه مرض جنون القانون
ونسي انه في بلد اسمه الجزائر
فالقانون عندنا إلاستيك

[ياسين 87]

الله ايجيب الخير

[NOUR 1]

أخي الفاضل العابد الكنتي احترم جهودك واحترم اجتهادك فقط أتمنى في المستقبل عندما تحلل ان تتجنب تعمدك للمساس بنقابة صادقة صامدو مجاهدة في سبيل الحق.

ما اردت ان أرد عليك في مواضيعك رغم أنني متأكد انها تجانب الصواب ولكن تركتها تسير لانها تخدمنا لفترة ما
ولكن أقول لك أنا رفعت التحدي في موضوعك الأخير وسأعيده للاخوة الافاضل فور صدور المحضر.

ومن هنا اغتنم الفرصة لأزف البشرى الى كل من راوده الشك في ما أعلنا عليه واعلنت عليه أنا شخصيا بالنسبة لزملائي في الابتدائي أقول لكم مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا
نتمنى ان تصلني اخبار جديدة للحلقة الاهم زملائي الذين اجروا تكون بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين
أقسم بالله العلي العظيم لم تردني لحد الأن اي معلومة باستثناء التأكيد على ما جاد به الاخ العابد الكنتي ورفعت أنا تحدي كبير امام اخواني يحترمونني كثيرا ...

ياسين24 مصادره اخي العابد الكنتي ناس تخاف ربي وما نبيع ونشتري من اجل دنيا .

من اول يوم صدقناك وتحليل العابد خدم الابنباف من حيث لايدري

[ياسين 87]

لعقوبة لجميع المعلمين والاساتذة
وجميع الاسلاك خاصة المساعدين التربوين والاسلاك المشتركة
وان شاء الله تجينا الترقية الآلية واتهنا الفرطاس من حكان الراس _ المسابقة _

[ياسين العربي 24]

المفاوضات مازالت مستمرة لحد الغد .وان شاء الله سنأتي بالزاد كامل غير منقوص

رسالتي الى الاخ وحيد احس بك اخي تفاءل الخير تجده هو الرزاق هو الوهاب أسأل الله ولا تسأل احد اتمنى من كل قلبي ان اكون اول المبشرين لقضيتكم وهي شغالنا الشاغل في الوقت الحاضر ..واعلم انني اتابع في المستجدات وانا على يقين لن تذهب جودكم هكذا.

[yacin0]

لن يصدقك لاالعابد ولالزرق حتى ولو احضرت لهم قرارات الادماج فحشوة النقابة البائدة مازالت تسري في الدماء

[MORAD007]

نثق فيك اخي يسين
ونحترمك ونقدرك
وتعرف مواقفنا دوما

[الأستاذ *قداري*]

أيُعقل أن تكون 10 سنوات في الإبتدائي و 20 سنة في كل من المتوسط و الثانوي...غير معقول

دققوا في نقل المعلومة بارك الله فيكم .

[عماد1974]

بارك الله فيك ...أما العابد الكنتي فتحليلاته دائما لا تكون بريئة أبدا ...فيها الكثير من الشماتة حتى قبل التثبت ...فلو يريدنا أن نحترمه
عليه أن يتبرأ من نقابة العار ولا تأخذه العزة بالإثم ...فالكل يعلم أن هذه النقابة كانت سببا في استضعافنا إلى أن جاءت نقابة الرجال رغم الحرب الإعلامية الشرسة ضدها استطاعت أن تعيد لنا كرامتنا فشكرا لكل الإخوة الذين وقفووا مع الحق ...

[الباديسي]

أول بشائر الخير لقد تم ترسيم ما أعلنا عليه سابقا في ما يخص الابتدائي من طرف الوظيفة العمومية من له 10 سنوات خبرة وأجرى تكوين قبل 03-06-2012 مبروك عليه المكون .
بلغو سلامي الحار للعابد الكنتي في خيمته

[ياسين العربي 24]

يا حبيب الغالي ياسين كي يعطيك معلومة لافتوى بعدها قلت لك عشرة سنوات ..فور الانتهاء من هذه الزوبعة ونسترجع حق اخواننا المتبقين سأعطيك كيف حدث هذا بالتدقيق الممل ليس نقل مواد من هنا وهناك لاحباط نفوس الالاف

[feteh el rahmene]

أيُعقل أن تكون 10 سنوات في الإبتدائي و 20 سنة في كل من المتوسط و الثانوي...غير معقول

دققوا في نقل المعلومة بارك الله فيكم .
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[abdelhafid1]

فلتذهب طلاسمك الى الجحيم

[أبو لينا]

من أجلك يا من أجلك يا وطني
file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\cli p_image001.gif
أبطالا كنا لا نرضى
غير الأمجاد تحيينا
نزهو بالماضي في ثقة
والحاضر يعلو ماضينا
فجرنا الثورة من أزل
سجل يا دهر معالينا
والنصر الأكبر كان لنا
مجدا من صنع أيادينا

[الباديسي]

بارك الله فيك يا ياسين

هااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااالكنتي هآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ

[dine s]

السلام عليكم
الاخ ياسين اشكرك كثيرا على مجهوداتك
لكن الكنتي يقرأ قراءة صحيحة للقانون فقط هو والاخ لزرق
اما انه يطبق أو لا يحترم فاهل مكة ادرى بشعابها وشكرا لك 10000مرة

[misrnoire]

هذا قديم جديد موجود في المحضر الاخير و هو يعني فقط من تكونوا قبل هذا التاريخ لم نفهم شيئا ربي يجيب الخير

[باهي جمال]

انا انتمي للانباف لكني اثق في تحليلات الاخوين ازرق والكنتي ولولا الضغط المستمر لكانت الحقيقة التي لا غبار عليها مع تحليلاتهما لذلك انا ادعو مجددا الى الالتحاق بالاضراب لان كل شيئ يمكن ان يذهب ادراج الرياح اذا احست الوزارة بتراجع الاضراب

[شريط 65]

الاخ الكنتي خاب ظني فيه من نوقعاته وتحللاته لمنحة الامتياز ما يصطلح عليها منحة الجنوب مع احترامي الشديد له

[hacene07]

العيب ليس في تحليلات العابد الكنتي و تأويلاته انما العيب في غموض القوانين و ضبابيتها

[jackin]

والذين لم يتوجهوا الى التكوين ما مصيرهم ؟؟؟؟؟؟؟

[عبدالرحمن 65]

يا حبيب الغالي ياسين كي يعطيك معلومة لافتوى بعدها قلت لك عشرة سنوات ..فور الانتهاء من هذه الزوبعة ونسترجع حق اخواننا المتبقين سأعطيك كيف حدث هذا بالتدقيق الممل ليس نقل مواد من هنا وهناك لاحباط نفوس الالاف

بارك الله فيك ياسين وحفظك الله من كل سوء

[AHMED 3ODOUANE]

الف مبروك لكل مستفيد
مع الدعاء باستفادة البقية ،
لكن قضيتنا وخصمنا يا أخي ياسين ليس العابد الكنتي رغم قسوته أحيانا ،
خصومنا هم في وزارة التربية من أمثال الوزير المغيَّب والذي لا يدري أي شيئ عن القطاع ، ومن أمثال الذئب المسعور المدعو هدواس وغيرهم كثيرون ممن يقفون حجر عثرة في وجه القطاع ككل !

[عبدالرحمن 65]

أين كل من الاخ عابد والاخ لزرق ليردا على الاخ ياسين

[MED.KAD]

لقد اتعبونا رغم أننا استفدنا من تحليلاتهم ولكنهم يقيدون كل شيء حتى يئسنا من مطالبنا ...
قلت لهما مرارا بأن المشكلة أننا نتعاطى مع هذه المواد بشكل لايسمح فيه بالتبديل ولا بالتغيير وهذا قد يجرنا الى متاهات لو أن الوظيف العمومي بدأ في عملية التغيير ...
الاستناد الى الرخص هو منفذ لإيجاد الحلول لا لزرق ولا الكنتي ولا من هم يحاولون نهجهما ..يدركون تلك السياسة التي بها تحافظ الوصاية على توازن وسيرورة المسار التربوي ...
الرخصة الاستثنائية كفيلة بتغيير ما يجب تغييره وكأنها روح هذه المواد يمكن من خلالها تسريب ومعالجة أي خلل ...
لذا فالوزارة عندما تقول رخصة فهي تعي تماما بأن للوظيف طريقته في إيجاد الحلول ..وموافقتها حتما بإيعاز من الوظيف والكل يدرك ذلك ...
لذا فابشروا فإن ما في المحضر سيجسد حتما ....مشكلتنا أن قراءتنا قراءة العارف ..ولكن قراءتهم لها خباياها االمصلحية..
ما بقي الا أيام قلائل وسيدمج الكل من متوسط وابتدائي ....

[adam19]

بلاد العجائب معلم دون مستوى(تكوين العطل والنجاح بالغش والشهادة ليس لها أي تسمية ) في الصنف 14 عيش تشوف عيش تسمع
لا يحدث الا في الجزائر بلاد العجائب والغرائب بلاد كل شيء ممكن
استاذالتعليم الابتدائي شهادة الليسانس 4سنوات كد وجد ومستوى وشهادة معترف بها دوليا في الصنف 11 ومن له أقدمية أكثر من 10 سنوات في المتوسط في الصنف 13
مدير مؤسسة تربوية ( ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) في نفس التصنيف مع الاستاذ يقولون مسؤول
أين المسؤولية هنا ومخاطر هذة المسؤولية ( مسؤول 24 ساعة على 24 ساعة عن المؤسسة ) غائب أو حاضر مسؤول عن المؤسسة
آمر بالصرف مسؤول عن كل سنتيم يصرف . عن التأطير التربوي والاداري مسؤول ، عن التلاميذ مسؤول ، عن الأساتذة مسؤول
عن كل شيءمسؤول ( يعني يتحمل مسؤلية حدوث أي خطأ لا قدر الله ) يتواجد في المؤسسة ليلا نهارا في العطل والأعياد وأيام العمل فيكل وقت بينما أستاذيعمل 3ساعات في اليوم ويذهب في نفس الرتبة سبحان الله الواحد القهار في هذا البلد بلد العجائب
مديرمدرسة ابتدائية يرقى فيصبح يعمل ( معلم + مدير ) يعمل بوظفيتين في نفس الوقت عيش تسمع عيش تشوف

[أبو عمار1966]

بعد القراءات العديدة لما جاد به عليناعبقري القانون لدى نقابة السفاسطة البائدة ومن كل التحاليل القانونية المستفيظة في تشريحه للمواد القانونية بناء على... وإستنادا إلى... وطبقا لكذا... و.و.و.و.و... فقد تبين أخيرا سيدي الرئيس سادتي المستشارين واستنادا للقرائن المتوفرة لدينا والدلائل التي سيفحمه بها منارة الإتحاد بلا منازع مع احترامي لباقي الزملاء ألا وهو أخونا المناضل الفذ: ياسين24 الذي لم نعهد عليه غير الصدق في نضاله وفي أخباره وفي سمعته ونحسبه كذلك ولا نزكي على الله أحد وهذا بمناسبة الإنتصار الساحق الذي حققه على فيلسوف القانون العابد الكنتي وهذا بآخر بشرى زفت إلينا عبر قناة yassine24 قناة البشائر لعامل التربية المسكين الحائرومنها هذه البشرى:
ومن هنا اغتنم الفرصة لأزف البشرى الى كل من راوده الشك في ما أعلنا عليه واعلنت عليه أنا شخصيا بالنسبة لزملائي في الابتدائي أقول لكم مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا
نتمنى ان تصلني اخبار جديدة للحلقة الاهم زملائي الذين اجروا تكوين بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين
أقسم بالله العلي العظيم لم تردني لحد الأن اي معلومة باستثناء التأكيد على ما جاد به الاخ العابد الكنتي ورفعت أنا تحدي كبير امام اخواني يحترمونني كثيرا ...

ياسين24 مصادره اخي العابد الكنتي ناس تخاف ربي وما نبيع ونشتري من اجل دنيا .

ومما تقدم ذكره واستنادا إلى ماتنص عليه مواد القانون الأخلاقي فإني أنصحك ياالكنتي بأن تلزم خيمتك بصحرائنا الجميلة وتحترف بالمناسبة رعي غنيمات أحسن لك من الخوض في صراع النقابات ودع الميدان لأصحابه الذين أثبتوا قدرتهم على هزيمتك أنكر هزيمة وأشنعها بجدارة واستحقاق.

[الباديسي]

بلاد العجائب معلم دون مستوى(تكوين العطل والنجاح بالغش والشهادة ليس لها أي تسمية ) في الصنف 14 عيش تشوف عيش تسمع
لا يحدث الا في الجزائر بلاد العجائب والغرائب بلاد كل شيء ممكن
استاذالتعليم الابتدائي شهادة الليسانس 4سنوات كد وجد ومستوى وشهادة معترف بها دوليا في الصنف 11 ومن له أقدمية أكثر من 10 سنوات في المتوسط في الصنف 13
مدير مؤسسة تربوية ( ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) في نفس التصنيف مع الاستاذ يقولون مسؤول
أين المسؤولية هنا ومخاطر هذة المسؤولية ( مسؤول 24 ساعة على 24 ساعة عن المؤسسة ) غائب أو حاضر مسؤول عن المؤسسة
آمر بالصرف مسؤول عن كل سنتيم يصرف . عن التأطير التربوي والاداري مسؤول ، عن التلاميذ مسؤول ، عن الأساتذة مسؤول
عن كل شيءمسؤول ( يعني يتحمل مسؤلية حدوث أي خطأ لا قدر الله ) يتواجد في المؤسسة ليلا نهارا في العطل والأعياد وأيام العمل فيكل وقت بينما أستاذيعمل 3ساعات في اليوم ويذهب في نفس الرتبة سبحان الله الواحد القهار في هذا البلد بلد العجائب
مديرمدرسة ابتدائية يرقى فيصبح يعمل ( معلم + مدير ) يعمل بوظفيتين في نفس الوقت عيش تسمع عيش تشوف

https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/t1/381376_271340639574230_1396946273_n.jpg

[حمودي الجزائري]

بعد القراءات العديدة لما جاد به عليناعبقري القانون لدى نقابة السفاسطة البائدة ومن كل التحاليل القانونية المستفيظة في تشريحه للمواد القانونية بناء على... وإستنادا إلى... وطبقا لكذا... و.و.و.و.و... فقد تبين أخيرا سيدي الرئيس سادتي المستشارين واستنادا للقرائن المتوفرة لدينا والدلائل التي سيفحمه بها منارة الإتحاد بلا منازع مع احترامي لباقي الزملاء ألا وهو أخونا المناضل الفذ: ياسين24 الذي لم نعهد عليه غير الصدق في نضاله وفي أخباره وفي سمعته ونحسبه كذلك ولا نزكي على الله أحد وهذا بمناسبة الإنتصار الساحق الذي حققه على فيلسوف القانون العابد الكنتي وهذا بآخر بشرى زفت إلينا عبر قناة yassine24 قناة البشائر لعامل التربية المسكين الحائرومنها هذه البشرى:
ومن هنا اغتنم الفرصة لأزف البشرى الى كل من راوده الشك في ما أعلنا عليه واعلنت عليه أنا شخصيا بالنسبة لزملائي في الابتدائي أقول لكم مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا
نتمنى ان تصلني اخبار جديدة للحلقة الاهم زملائي الذين اجروا تكوين بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين
أقسم بالله العلي العظيم لم تردني لحد الأن اي معلومة باستثناء التأكيد على ما جاد به الاخ العابد الكنتي ورفعت أنا تحدي كبير امام اخواني يحترمونني كثيرا ...

ياسين24 مصادره اخي العابد الكنتي ناس تخاف ربي وما نبيع ونشتري من اجل دنيا .

ومما تقدم ذكره واستنادا إلى ماتنص عليه مواد القانون الأخلاقي فإني أنصحك ياالكنتي بأن تلزم خيمتك بصحرائنا الجميلة وتحترف بالمناسبة رعي غنيمات أحسن لك من الخوض في صراع النقابات ودع الميدان لأصحابه الذين أثبتوا قدرتهم على هزيمتك أنكر هزيمة وأشنعها بجدارة واستحقاق.

تبارك الله عليك أخي أبا عمار

[omanido]

بلاد العجائب معلم دون مستوى(تكوين العطل والنجاح بالغش والشهادة ليس لها أي تسمية ) في الصنف 14 عيش تشوف عيش تسمع
لا يحدث الا في الجزائر بلاد العجائب والغرائب بلاد كل شيء ممكن
استاذالتعليم الابتدائي شهادة الليسانس 4سنوات كد وجد ومستوى وشهادة معترف بها دوليا في الصنف 11 ومن له أقدمية أكثر من 10 سنوات في المتوسط في الصنف 13
مدير مؤسسة تربوية ( ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) في نفس التصنيف مع الاستاذ يقولون مسؤول
أين المسؤولية هنا ومخاطر هذة المسؤولية ( مسؤول 24 ساعة على 24 ساعة عن المؤسسة ) غائب أو حاضر مسؤول عن المؤسسة
آمر بالصرف مسؤول عن كل سنتيم يصرف . عن التأطير التربوي والاداري مسؤول ، عن التلاميذ مسؤول ، عن الأساتذة مسؤول
عن كل شيءمسؤول ( يعني يتحمل مسؤلية حدوث أي خطأ لا قدر الله ) يتواجد في المؤسسة ليلا نهارا في العطل والأعياد وأيام العمل فيكل وقت بينما أستاذيعمل 3ساعات في اليوم ويذهب في نفس الرتبة سبحان الله الواحد القهار في هذا البلد بلد العجائب
مديرمدرسة ابتدائية يرقى فيصبح يعمل ( معلم + مدير ) يعمل بوظفيتين في نفس الوقت عيش تسمع عيش تشوف

تبا لادارتك وتبا لمسؤول يحسد معلما او استاذا ، تبا لمن يتصور نفسه عملاقا وماهو الا صرصور يعيش على فضلات الاخرين اوليس المعلم والاستاذ من اضرب من اجل حقه وهو اخذها كالضبع ياخذ الفريسة من الاسد نتبا تبا تبا تبا

[أستاذ شاوي]

وأين مطلب الترقية الآلية لبقية الزملاء نحن مضربون وننتضر البشرى أيضا و إلا فهي الخيانة و طلاق النقابة

[kamel1965]

حسب ما فهمت من هذه الجملة الاهم زملائي الذين اجروا تكون بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين ان الذين انهوا تكوينهم بعد 2012 ما زالوا في جدل

[حمودي الجزائري]

http://www.unpef.com/032013/16022014.PNG

[أستاذ شاوي]

مبروك لكل من رجع لكرامته الحق المغتصب و أتمنى عدم نسيان المطلب الواجب أن يفتك وهو الترقية الآلية لكل الأصناف

[djeradi75]

بلاد العجائب معلم دون مستوى(تكوين العطل والنجاح بالغش والشهادة ليس لها أي تسمية ) في الصنف 14 عيش تشوف عيش تسمع
لا يحدث الا في الجزائر بلاد العجائب والغرائب بلاد كل شيء ممكن
استاذالتعليم الابتدائي شهادة الليسانس 4سنوات كد وجد ومستوى وشهادة معترف بها دوليا في الصنف 11 ومن له أقدمية أكثر من 10 سنوات في المتوسط في الصنف 13
مدير مؤسسة تربوية ( ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) في نفس التصنيف مع الاستاذ يقولون مسؤول
أين المسؤولية هنا ومخاطر هذة المسؤولية ( مسؤول 24 ساعة على 24 ساعة عن المؤسسة ) غائب أو حاضر مسؤول عن المؤسسة
آمر بالصرف مسؤول عن كل سنتيم يصرف . عن التأطير التربوي والاداري مسؤول ، عن التلاميذ مسؤول ، عن الأساتذة مسؤول
عن كل شيءمسؤول ( يعني يتحمل مسؤلية حدوث أي خطأ لا قدر الله ) يتواجد في المؤسسة ليلا نهارا في العطل والأعياد وأيام العمل فيكل وقت بينما أستاذيعمل 3ساعات في اليوم ويذهب في نفس الرتبة سبحان الله الواحد القهار في هذا البلد بلد العجائب
مديرمدرسة ابتدائية يرقى فيصبح يعمل ( معلم + مدير ) يعمل بوظفيتين في نفس الوقت عيش تسمع عيش تشوف

من سعى لكسر الاضراب اليس الاساتذة الجدد صنف 11 و المديرين الم ترضو باتصنيفكم الم يستفيد المدير على ضهورنا صنف
14 ان لم تستحي ففعل ماشئت

[brek23]

أخي الفاضل العابد الكنتي احترم جهودك واحترم اجتهادك فقط أتمنى في المستقبل عندما تحلل ان تتجنب تعمدك للمساس بنقابة صادقة صامدو مجاهدة في سبيل الحق.

ما اردت ان أرد عليك في مواضيعك رغم أنني متأكد انها تجانب الصواب ولكن تركتها تسير لانها تخدمنا لفترة ما
ولكن أقول لك أنا رفعت التحدي في موضوعك الأخير وسأعيده للاخوة الافاضل فور صدور المحضر.

ومن هنا اغتنم الفرصة لأزف البشرى الى كل من راوده الشك في ما أعلنا عليه واعلنت عليه أنا شخصيا بالنسبة لزملائي في الابتدائي أقول لكم مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا
نتمنى ان تصلني اخبار جديدة للحلقة الاهم زملائي الذين اجروا تكون بعد هذا التاريخ المشؤوم والذين قيد التكوين
أقسم بالله العلي العظيم لم تردني لحد الأن اي معلومة باستثناء التأكيد على ما جاد به الاخ العابد الكنتي ورفعت أنا تحدي كبير امام اخواني يحترمونني كثيرا ...

ياسين24 مصادره اخي العابد الكنتي ناس تخاف ربي وما نبيع ونشتري من اجل دنيا .


الأخ ياسين تقول في تدخلك مبروك مبروك عليكم المكون كل من له خبرة عشرة سنوات خبرة الى غاية تاريخ 31-12-2011 ..مبروك عليه المكون .مهما كانت تسميته مبروك مبروك مبروك الوظيفة العمومية رسمت هذا فعليا 10سنوات خبرة في أي رتبة تقصد معلم مدرسة ابتدائية أو أستاذ المدرسة الابتدائية أو معا أو مع رتبة معلم مدرسة أساسيةأو ما ثبتثه الوظيفة العمومية

[حمودي الجزائري]

http://www.unpef.com/032013/16022014.PNG

[lili2]

من فضلك اخي ياسين جاوبني لقد انهيت في 20/06/2012 وأدمجت كأستاذ في المدرسة الابتدائية في 3/6/2012 وعندي أقدمية 18 سنة ما مصيري .

[ياسين العربي 24]

غدا ايها الافاضل لقاء حاسم يجب ان نرسل رسالة قوية الى الحكومة وبحول الله سيكون الفرج ..الثبات الثبات الثبات

[الايل للزوال]

لا حول و لا قوة الا بالله ..........................................
لا حول ولا قوة الا بالله ..... لا حول ولا قوة الا بالله .....
لا حول ولا قوة الا بالله .....

[abdallah73]

ما ضاع حق وراءه طالب

[brek23]

الأخ أبو عمار لا تستبقوا الاحداث وتفسروا الأمور حسب هواكم يقول السيد ياسين 24 وأنا لا أكذبه القول مبروك لمن له 10 سنوات خبرة قبل 03/06/2012 لكنه لم يذكر الخبرة في أي رتبة وليكن في علمك وعلم الزملاء أن الوظيفة العمومية لا تتلاعب في هكذا أمور والخوف من احتساب الخبرة كأستاد للمدرسة الابتدائية التي لا يمتلكها الا من كانو أساتدة رئسيين في المدرسة الابتدائية سابقا (الاساتدة المجازين) لذا ننتظر المحضر وتفسيراته للامور ثم نحكم ونهلل فالمثل يقول الفرحة المزروبة وراها لعقوبة

[RECAN]

بلاد العجائب معلم دون مستوى(تكوين العطل والنجاح بالغش والشهادة ليس لها أي تسمية ) في الصنف 14 عيش تشوف عيش تسمع
لا يحدث الا في الجزائر بلاد العجائب والغرائب بلاد كل شيء ممكن
استاذالتعليم الابتدائي شهادة الليسانس 4سنوات كد وجد ومستوى وشهادة معترف بها دوليا في الصنف 11 ومن له أقدمية أكثر من 10 سنوات في المتوسط في الصنف 13
مدير مؤسسة تربوية ( ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) في نفس التصنيف مع الاستاذ يقولون مسؤول
أين المسؤولية هنا ومخاطر هذة المسؤولية ( مسؤول 24 ساعة على 24 ساعة عن المؤسسة ) غائب أو حاضر مسؤول عن المؤسسة
آمر بالصرف مسؤول عن كل سنتيم يصرف . عن التأطير التربوي والاداري مسؤول ، عن التلاميذ مسؤول ، عن الأساتذة مسؤول
عن كل شيءمسؤول ( يعني يتحمل مسؤلية حدوث أي خطأ لا قدر الله ) يتواجد في المؤسسة ليلا نهارا في العطل والأعياد وأيام العمل فيكل وقت بينما أستاذيعمل 3ساعات في اليوم ويذهب في نفس الرتبة سبحان الله الواحد القهار في هذا البلد بلد العجائب
مديرمدرسة ابتدائية يرقى فيصبح يعمل ( معلم + مدير ) يعمل بوظفيتين في نفس الوقت عيش تسمع عيش تشوف

الحسد يقتل صاحبه أكثر من الرصاص لو أطلق على رأسه . {قُلْ مُوتُواْ بِغَيْظِكُمْ إِنَّ اللّهَ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ}

بدل أن تبارك لاخوانك وتتمنى الخير للبقية .

[أبو فاروق]

بناء على التسريبات و ما ينشر في الفايسبوك المرتيط ب نقابة الاينباف :
اليكم شبكة الاجور في قطاع التربية بعد الاضراب:

- معلم مدرسة ابتدائية :
تارمينال + 10 سنوات عمل ..... في الرتبة 14
-معلم مدرسة ابتدائية:
ليسانس كلاسيك أو مهندس دولة ... في الرتبة 11
- استاذ تعليم متوسط :
مجاز + 16 سنة عمل...............في الرتبة 13
- أستاذ تعليم ثانوي :
خريج المدرسة العليا للأساتذة + 19 سنة و 11 شهر و 25 يوم عمل ........ في الرتبة 14

هل قام الأساتذة بالاضراب المفتوح لمعالجة الاختلالات في القانون الخاص؟
أم من أجل استحداث اختلالات جديدة؟

[feteh el rahmene]

[بلاد العجائب معلم دون مستوى(تكوين العطل والنجاح بالغش والشهادة ليس لها أي تسمية ) في الصنف 14 عيش تشوف عيش تسمع
لا يحدث الا في الجزائر بلاد العجائب والغرائب بلاد كل شيء ممكن
استاذالتعليم الابتدائي شهادة الليسانس 4سنوات كد وجد ومستوى وشهادة معترف بها دوليا في الصنف 11 ومن له أقدمية أكثر من 10 سنوات في المتوسط في الصنف 13
مدير مؤسسة تربوية ( ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) في نفس التصنيف مع الاستاذ يقولون مسؤول
أين المسؤولية هنا ومخاطر هذة المسؤولية ( مسؤول 24 ساعة على 24 ساعة عن المؤسسة ) غائب أو حاضر مسؤول عن المؤسسة
آمر بالصرف مسؤول عن كل سنتيم يصرف . عن التأطير التربوي والاداري مسؤول ، عن التلاميذ مسؤول ، عن الأساتذة مسؤول
عن كل شيءمسؤول ( يعني يتحمل مسؤلية حدوث أي خطأ لا قدر الله ) يتواجد في المؤسسة ليلا نهارا في العطل والأعياد وأيام العمل فيكل وقت بينما أستاذيعمل 3ساعات في اليوم ويذهب في نفس الرتبة سبحان الله الواحد القهار في هذا البلد بلد العجائب
مديرمدرسة ابتدائية يرقى فيصبح يعمل ( معلم + مدير ) يعمل بوظفيتين في نفس الوقت عيش تسمع عيش تشوف[]


لا حول و لا قوة الا بالله ..........................................
و كان بك ايها الاخ الكريم تحسد اخوتك على نعمة انعم الله بها عليهم
لا تنس يوم كانوا في اضراب وانت في الدرجات ترتقي .....
لا حول ولا قوة الا بالله ..... لا حول ولا قوة الا بالله .....
لا حول ولا قوة الا بالله .....
بعد كل ما ذكرته تختمها بِ ( لا حول ولا قوّة إلاّ بالله )...من خلال كلامك يبدو أنّك مدير..ولو كانت لي سلطة سأصنّفك في الصنف 1 لا أقول 0..من أجل الأولاد فقط لتشتريَ لهم مصّاصات

[feteh el rahmene]

بناء على التسريبات و ما ينشر في الفايسبوك المرتيط ب نقابة الاينباف :
اليكم شبكة الاجور في قطاع التربية بعد الاضراب:

- معلم مدرسة ابتدائية :
تارمينال + 10 سنوات عمل ..... في الرتبة 14
-معلم مدرسة ابتدائية:
ليسانس كلاسيك أو مهندس دولة ... في الرتبة 11
- استاذ تعليم متوسط :
مجاز + 16 سنة عمل...............في الرتبة 13
- أستاذ تعليم ثانوي :
خريج المدرسة العليا للأساتذة + 19 سنة و 11 شهر و 25 يوم عمل ........ في الرتبة 14

هل قام الأساتذة بالاضراب المفتوح لمعالجة الاختلالات في القانون الخاص؟
أم من أجل استحداث اختلالات جديدة؟


وشْ حابْ تقول بالضبط ؟؟

[حكيم2010]

بناء على التسريبات و ما ينشر في الفايسبوك المرتيط ب نقابة الاينباف :
اليكم شبكة الاجور في قطاع التربية بعد الاضراب:

- معلم مدرسة ابتدائية :
تارمينال + 10 سنوات عمل ..... في الرتبة 14
-معلم مدرسة ابتدائية:
ليسانس كلاسيك أو مهندس دولة ... في الرتبة 11
- استاذ تعليم متوسط :
مجاز + 16 سنة عمل...............في الرتبة 13
- أستاذ تعليم ثانوي :
خريج المدرسة العليا للأساتذة + 19 سنة و 11 شهر و 25 يوم عمل ........ في الرتبة 14

هل قام الأساتذة بالاضراب المفتوح لمعالجة الاختلالات في القانون الخاص؟
أم من أجل استحداث اختلالات جديدة؟



والله لا أشك يا أستاذ أنه من بين من ذكرتهم
معلمين علموك كيف تقرأ و تكتب و فرحوا
لنجاحك يوما ما ...
لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم..

[faouaz39]

راك بعيد كل البعد يا سي العابد الكنتي في تحليلك هذا .واتضح هدفك من خلالما كتبت على صفحتك الشخصية طيلة هذا الاضراب

وما تكتبه أظنه تعليمات نقابتك الخائنة التي أعلنت بشكل فاضح عدائها للاساتذة والمعلمين من خلال تصريحات حامل ختم نقيبتكم وما اللقاءات الجهوية التي قامت بها قبل واثناء الاضراب والتعليمات الصادرة لتكسير الاضراب بشتى الوسائل دليل واضح على منهج هذه النقابة .وها أنت الأن تزرع في الشكوك في أوساط الاساتذة والمعلمين .

اما المبررات القانونية لا يمكن تسريبها في الوقت الراهن ولكن ما يمكن الاستدلال به مستقبلا هو قرارات الادماج التي بدات تصدر في الولايات منها البيض وقسنطينة وبشار والباقي الاسبوع المقبل والىغاية شهر مارس بحول الله تعالى . كل هذا الكلام المطول والمدجج بالمواد وغيرها من المصطلحات والتعقيدات لن يكون له تأثير وأقول لك وبكل صدق أنك تضرب في الريح بعصى .وانا لست ضد التحليل ونشر الافكار وطرح التساؤلات وغيرها من الامور المشروعة .لكن اطلالتك دائما تكون اثناء الحراك الذي تصنعه أكبر نقابة في قطاع التربية التي أسقطت نقابتكم المزعومة وجردتها من البقرة الحلوب التي كانت مصدر ثراء كثير من اطارات نقابتك .مهما فعلت ومها بررت فان نقابة الاتحاد ستبقى وتظل أكبر نقابة وهي الملاذ الوحيد للاسرة التربوية لاسترجاع حقوقهم .ودليل ذلك الاستقالات الجماعية لاخر اسلاك التربية في نقيبتكم وهي شريحة المصالح الاقتصادية وانضمامها بشكل ملفت للانتباه الى الاتحاد دليل اخر أن كل ما تنفثه هذه النقابة وكل ما تروجه نقابتك ان كانت فعلا نقابة وليست ديكور وزارة التربية أصبح فوقعات صابون . وبمناسبة هذا المقال المطول للمدير الجديد الخبير الكبير في قانون الغبار .أبشر اخواني وزملائي المعلمين واساتذة الاساسي الذين اجروا تكوينا قبل 03-06-2012 بأن قضية ادماجكم أصبحت رسمية بتوقيع الوظيف العمومي .وقد منح السيد رئيس الحكومة لوزارة التربية الغلاف المالي لتغطية الزيادات المترتبة عن هذا الادماج حيث بلغ وبصيفة رسمية عدد المستفدين.
رتبة مكون في الابتدائي :106000 منصب (كل معلم اجرى تكوين قبل 03-06-2012 وله خبرة الى غاية 31-12-2012---10 سنوات مبروك عليه رتبة مكون)
رتبة مكون في المتوسط :21000 منصب (كل استاذ اساسي وحامل شهادة ليسنس ادمج في تاريخ 03-06-2012 ) وله 20 سنة خبرة اجمالية مبروك عليه رتبة المكون
رتبة استاذ رئيسي في المتوسط:اكثر من 10000 الاف منصب كل من ادمج في في تاريخ 03-06-2012 وله خبرة بتاريخ 31-12-2011 عشرة سنوات مبروك عليه استاذ رئيسي.

سي العابد الكنتي يتحدث عن القانون واتحداه ان يعطينا أخطاء في ماود القانون وخاصة في الابتدائي هذه الاخطاء التي تم استغلالها واعتبرت اختلالات ومنها وجدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين منفذ لتحقيق هذه المكاسب الكبرى التي حيرت نقابة العابد الكنتي .وهذا جهد بذلته القيادة الوطنية لمدة سنتين من خلال مفاوضات مراطونية .

والغريب في الامر ايها الزملاء وهل العابد الكنتي أدرى بما يحدث افضل من قائده فرحات شابح الذي صرح ان المعلمين والاساتذة استفادوا فعلا بهذه الامتيازات من نصدق الزعيم الحاضر في اللقاءات ام ذالك المسكين القابع في بيته يقرا في كتب الف ليلة وليلة

والاتحاد الوطني مصمم علىافتكاك حقوق ما تبقى من اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين الذي تكونوا بعد03-06-2012 أو الذين في طور التكوين .وسنحقق لهم ان شاء الله وبفضله وبسواعد المناضلين الصادقين رغم كيد المنافقين والانتهازيين سنحقق لهم ما يتطلعون اليه .وبعد هذا الانجاز أظن بقاء نقابة العابد الكنتي غير مبرر .لا قانونيا (عدد المنخرطين) ولا اخلاقيا كونها تعمل ضد مصلحة الاساتذة والموظفين من قبل وحاليا وكذلك مستقبلا.
بارك الله فيك اخي ياسين امام انت يالكنتي روح اقرد مع رئيسك تاع جتيا في خيمتك

[ياسين العربي 24]

والله ما راح نعطيه الاجابة فقط بيني وبينه تحدي

وان ثبت ان معلوماتي خطأ سأعلن من هذا المنبر استقالتي من العمل النقابي وكذلك لن اكتب حرف واحد في منتدى الجلفة واعتذر من الجميع وفي العلن .ولكن بشرط عندما تفتح الفيزا في نهاية شهر مارس ان ثبت صحة كلامي ان يفعل بالمثل ولكنني لا اظنه يفعل .
لا اريد الدخول في تفاصيل لسبب واحد نحن نملك الوثائق ونحن من فاوض ونحن من يملك حتى التسجيلات ونقابتنا الوحيدة المعنية بهذه العملية .وكذلك نملك حتى كم عدد المناصب المفتوحة والغلاف المالي الذي قدمه رئيس الحكومة لتغطية العملية وهو ماذا يملك
عبارات يستعملها وبعدها وباذن الله ستجدونها فوقعات صابون..العابد الكنتي لا يملك خبرة في كيفية الادماج في الرتب المستحدثة لانها جديدة عليه وتفوق مستواه . حتى كيفية تفعيل المادة 31 مكرر لا يجيد قراءتها فقراءة العابد الكنتي سطحية لانه لم يكون في يوم من الايام في جلسة مع خبراء قانون وجلسة مع مسؤولين سامين راه حاكم الخيمة وينفث منها في سموم ضد نقابة الانباف التي اسقطت جمهورية الخونة.انا كنت ارد عليه دائما بحجج قانونية وكان الحوار هادف بيننا واكن له الاحترام ولكن ما فعله بمواضيعه في خيمته وصفحته الشخصية ينده له الجبين وتأكدت المهمة المكلف بها وأدركت الحقد الدفين الذي يكنه لمنتسبي هذه النقابة كنت اظن انه يؤخذ العبرة من اضراب الجنوب الذي كشف انه يزف في اكاذيب ولا علاقة له بمستجدات قطاع التربية.

أما عن مدحه نقابة الكنابست غير صحيح بالمطلق هو يضع مثل هذه الامور لعودة الصراعات والنعرات .هل تعلم ماذا قال في عناوينه على صفحته الشخصية.اولا وصف الامين العام بالصادق وهو يعلم ان كل حديثه كان على الكنابست وعنون موضوعه ..وزارة التربية تعري النقابات المضربة. واعتبر في موضوع اخر ان اضراب الكنابست غير شرعي لانها نقابة غير شرعية .انا متابع لكل سمومه ولكن تركت الامر الى حينه وسنرد عليه بالثقيل بمعنى بالملموس لا بخرطيات .

قلت هذا سابقا ومازلت ارفع في تحدي أخر ستكتشفونه لاحقا ايها الاحبة ..نحن قلنا هناك فرق بين من يجلس ويفاوض وبين من يحكي في امور اظنها تفوق مستواه ولا اقصد المستوى التعليمي اقصد الميدان والاحتكاك والاتصال والاطلاع على خبايا من مصادر صنع القرار..

[NOUR 1]

ماهو المزيد

[nouare]

اكررها للمرة الالف هذا الكنتي هو طرف مثل قناة الشرور والعار ونقابته ...

[silence0801]

و اين مطلب تعميم منحة المنطقة
و اين تعميم منحة الجنوب

لقد تكالبت فئة على فئة هل يعقل ان
bac+4=11
bac+4=12
bac+4=13
و هم نفس الشهادة و في نفس الوزارة
هل يعقل هذا
و هل النقابات التي تدعي الحق
ان تنسو ذلك
في العام الماضي ضاعت 7 اسابيع لكن خرجنا بدون فائدة

[hamoudi11]

السلام عليكم جميعا،
الى كل عارف بالقانون خاصة الاستاذ الكنتي.
استاذ تعلليم اساسي ممن انهى التكوين قبل03/06/2012 وادمج بنفس التاريخ استاذ تعليم متوسط .ولم يتحصل بعد على قرار استاذ رئيسي هل يمكن له المشاركة في امتحان مدير متوسطة. وشكرا.

[جبور عبد الوهاب]

يا اهل مدينة سيدي بلعباس هل من جديد حول الادماج جزاكم الله عنا كل خير