الاستاذ الجامعي..... الى اين

[boua_mounir]

السلام عليكم
المني وأحزنني ما وصل إليه مستوى الأستاذ الجامعي وخاصة عبر هذا المنتدى فهذا الأستاذ يسأل عن الفرق بين الأستاذ الثانوي والأستاذ الجامعي، وذاك يسال عن طريقة إلقاء المداخلة والمحاضرة، والآخر همه فقط زيادة الأجر وآخر يسال عن إجراءات التحويل من جامعة إلى جامعة وآخر يقول هل يجبر الأستاذ على تدريس الساعات الإضافية؟ وهذا يطرح استفسار يتعلق بإلغاء آو تعديل المادة 87 مكرر والحجم الساعي الأسبوعي وكذا رفع أجور الساعات الإضافية الذي هو حسب رأيه مطلب مشروع .....
والله حقا مستوى لا يعكس تسمية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وإنما يستحق اسم آخر ربما وزارة التعليم والتكوين فصراحة كنا ننتظر آراء وإرشادات ونماذج حول نشر البحوث في أرقى المجلات العالمية واليات تطبيق طرق التدريس الحديثة وتطوير المناهج العلمية خاصة وأننا نطبق نظام التكوين ليسانس ماستر دكتوراه فإلى متى نرقى بمستوى جامعتنا وكيف لنا أن نطالب بحقوق ونحن نعرف أن واجباتنا لا نقوم بها على أكمل وجه
أفق أيها الأستاذ الجامعي فلم يبقى لك إلا هذا الاسم وتذكر انك من تقود الأمة فان لم تغير أنت في أفكارك فما ذا تنتظر من الآخرين.

[Lakhdar2005]

واضح من مستواك الهاي .. انك تعرف من اين تؤكل الكتف .. و باين من الهجوم ان الكتف الذي تريد ان تاكله هو التعليم العالي .. و واضح من معالجتك المنحطة لجوانب الموضوع انك متمكن الى ابعد الحدود من الرداءة .. كيف لا .. و انت تاتي بالمبتدأ و تنسى الخبر ...و كيف لا ..و انت تسمي دون ان تبدا ...و تسلم دون ان تدخل .. و تنسى او تتناسى .. ان هذا الاستاذ الجامعي هو مخرجات هذا النظام المهترئ .. الذي تمثل اقصى و ادنى درجاته .. تنسى ان الاستاذ متعلق بعد تخرجه بنظام اخر ادهى و امر ..و يبدو ان من أمر ما فيه العمل مع امثالك ... لست ادري ما حالك الاجتماعي .. او تخصصك العلمي .. لكن الاكيد ان منهجك مهترئ كيف لا ... و يكفي ان نذكر فقط ان الجانب الاجتماعي للاستاذ الجامعي مدمر .. و لم تذكر هذا في طرحك ...و كيف تذكره و انت من انت ..و كيف تتذكره و انت ما انت ... عليك من الله ما تستحق.

[SDKDZ]

بارك الله فيك أخي boua_mounir
لكن أقول لك شيئا
ما يحدث في هذا المنتدى هو إسقاط للواقع
الأساتذة هذه الأيام يريدون مكانة خاصة حتى يجتهدوا
ولا يريدون تقديم الكثير قبل نيل الكثير
مثلا، عدد من الأساتذة يتهربون من تدريس طلبة الماستر
لأنهم يتطلبون تحضيرا ومتابعة أكثر من طلبة الليسانس طبعا
أساتذة آخرون يتهربون من الساعات الإضافية للاهتمام بعالم "البزنس"
إلى غير ذلك من المساوئ...

المفروض أن يكون الأستاذ الجامعي سببا للتميز العلمي للجامعة والطالب
فكلما رأيت جامعة أوكلية مستواها ضعيف فذلك بسبب أساتذتها
وإن رأيت فيها التفوق والمنافسة ، فذلك أيضا بسبب أساتذتها

أتمنى لو أن الأساتذة الأفاضل يقدمون مواضيع تليق بمستواهم في هذا المنتدى
كوضع معلومات بحسب التخصص، حول استغلال قواعد بيانات البحوث والمقالات
و كمناقشة مشاكل التدريس ومسائل النظام الجديد ل م د
والمطالبة بالنظر في شؤون الماستر والدكتوراه عبر المنتدى بتعديل أو تطبيق أو حذف ...
من أجل تطوير النظام الجامعي و الحفاظ على المستوى الجامعي الحسن

[brahimpop]

بارك الله فيك أخي Lakhdar2005
يطلب من الأستاذ الجامعي الذي أجره 4 ملايين برفع المستوى وهو حائر في شراء كيس حليب والكراء ...
ولا يطلب من البرلماني الذي أجره 40 مليون برفع المستوى وهو حائر في جواز سفر ديبلوماسي ؟

[chayat]

ألمه وأحزنه ووووووووو فلتبقى تتألم وتحزن حتى تنتهي حياتك ...... أنصحك أن تسافر وترى المكانة الإجتماعية للأستاذ الجامعي .... وقم بمقارنة بسيطة ........ فعندها ربما ستضيف إلى حزنك البكاء.......

[اسد جرجرة2]

السلام عليكم
المني وأحزنني ما وصل إليه مستوى الأستاذ الجامعي وخاصة عبر هذا المنتدى فهذا الأستاذ يسأل عن الفرق بين الأستاذ الثانوي والأستاذ الجامعي، وذاك يسال عن طريقة إلقاء المداخلة والمحاضرة، والآخر همه فقط زيادة الأجر وآخر يسال عن إجراءات التحويل من جامعة إلى جامعة وآخر يقول هل يجبر الأستاذ على تدريس الساعات الإضافية؟ وهذا يطرح استفسار يتعلق بإلغاء آو تعديل المادة 87 مكرر والحجم الساعي الأسبوعي وكذا رفع أجور الساعات الإضافية الذي هو حسب رأيه مطلب مشروع .....
والله حقا مستوى لا يعكس تسمية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وإنما يستحق اسم آخر ربما وزارة التعليم والتكوين فصراحة كنا ننتظر آراء وإرشادات ونماذج حول نشر البحوث في أرقى المجلات العالمية واليات تطبيق طرق التدريس الحديثة وتطوير المناهج العلمية خاصة وأننا نطبق نظام التكوين ليسانس ماستر دكتوراه فإلى متى نرقى بمستوى جامعتنا وكيف لنا أن نطالب بحقوق ونحن نعرف أن واجباتنا لا نقوم بها على أكمل وجه
أفق أيها الأستاذ الجامعي فلم يبقى لك إلا هذا الاسم وتذكر انك من تقود الأمة فان لم تغير أنت في أفكارك فما ذا تنتظر من الآخرين.


بسم الله الرحمن الرحيم :


الاستاذ منير : الموضوع شائك ومعقد مثله مثل ذنب الضب ....وحتى يتسنى لك معالجته معالجة مبنية على نظرة صائبة وحجة داحضة ....عليك الولوج من باب كشف الغبن والهوان الذي ضرب بأطنابه على هذا المغبون المسمى الاستاذ الجامعي .... بل قل بقايا الاستاذ الجامعي الذي لم يرفع رأسه منذ ان اخذت الجزائر استقلالها ... وحاله في ذلك حال تلك الشجرة المثمرة التي تغدق علينا بالخيرات لكن نحن ـــ المسؤولين ـــ قابلناها كما يقابل الحطاب أية شجرة في الغابة يقطع افنانها ويقتلع جذورها ولا يتعهدها ابدا بالري والعناية ......حثالة المجتمع وشواذ الآفاق ينعمون في هذا البلد بكل الخيرات والارزاق ....وصاحبك الاستاذ الذي تريده ان يشرف بوزارة التعليم الهابط في مكانه باق .....ماذا يكتب وعما يكتب وكيف ينشر في بلد داسوا فيه بنعالهم على العلم واهل العلم .... وعليك يا حبيبي بالرجوع الى حصة وثائقية اعدها الدكتور فضيل بومالة عن الادمغة الجزائرية المهجرة من طرف الفجرة الذين تحكموا في رقاب الاطهار الاخيار في بلادي الحبيبة .... وعندها فقط تعرف قيمة الاستاذ الجامعي في وطني الجريح .....كيف تريد من جريح طريح ان ينهض ...... كيف تريد منه ان يرقى بفكره وأسلوبه ولغته وهو لا يزال لم يتخلص من الاخطاء الاملائية واللغوية ...بما في ذلك انت وانا ......لماذا ؟؟؟؟ هل الذنب ذنبنا نحن ؟؟؟؟ لا والله ......كنا نحلم بوطن وراتب وسكن وقيمة ....لكن هذه الثلاث تبخرت في عهد بات فيه اللصوص يتناحرون جهارا نهارا على المصلحة الخاصة ....لا احد يلتفت الى الاستاذ الجامعي حتى تتحسن اوضاعه ويزيد عطاؤه ويغزر علمه وتسمو معرفته ..... انها المؤامرة ....هكذا ارادوا لهذا الاستاذ ان يبقى بين هذه الامور البسيطة يتخبط .....بين كيس حليب وخبزة وربع شقة للكراء ....والساعات الاضافية ...وووووو......
كان عليك صديقي الاستاذ ان تصب جام غصبك على وزارة الذل والهوان التي لم ترق بعد الى مستوى الاستاذ في بلد الشهداء والعلماء والابطال .....اما نك تقلل من شان اخوتك يا دكتور فهذا يدل على انك مصاب بداء الرمد او ان قذى في عينيك ...شافاك الله منه ....ومع هذا لا ننكر بعضا مما ذهبت اليه وشخصته ....لكن ابحث عن السبب قبل ان تلقي باللائمة على اخوتك ...... وعلى قدر اهل العزم تاتي العزائم .......وفروا لهذا الاستاذ ما يجب ان يوفر له كما هو عليه الحال في المغرب وتونس وحينئذ يحق لكم ان تحاسبوه على كل صغيرة وكبيرة .......
وتمعن في هذه المقولة الجميلة التي تدل على علو الهمة التي اراها موجودة عند اساتذتنا المحترمين لو .......؟؟؟؟
(من لم يكن في زيادة فهو في نقصان ومن يكن في نقصان فالموت خير له )

قول ابن القيم رحمه الله:- "لا بد للسالك من همة تسيره وترقيه، وعلمٍ يبصره ويهديه".
وقد قيل: "كن رجلاً رجله في الثرى وهمته في الثريا، وقيل : ما افترقتِ الناس إلا في الهمم من علت همته علت رتبته، ولا يكون أحد إلا فيما رضيت له همته". وقال آخر: "همتك فاحفظها، فإن الهمة مقدمة الأشياء فمن صلحت له همته وصدق فيها صلح له ما وراء ذلك من الأعمال".


ولا اظن ان الهمة ببعيدة عن الاستاذ في الجزائر لو وضعوه في المربع اللائق به .... لكن لكن لكن .....

[المجهجه]

رغم أني لم أرد في موضوعي على المتدخلين من فترة لانشغالي و سأفعل لاحقا
إلا أنني أجدني مضطرا لذلك
هذه النوعية من البشر التي عرفناها هنا منذ 05 سنوات
جماعة المثالوبوجية (من المثالية هههههه) أدعوك أخي الكريم أن تتبرع براتبك الكبير للفقراء و المساكين أو تدعم به ميزانية الدولة المنهارة و التي تذهب لسد حاجيات كتلة الأجور المتعاظمة
شكرا لك لأنك طلعت الصواريخ و أنت قاب قوسين أو أدنى من التكريم النوبلي
كوني استاذا للإقتصاد فأنا أعي ما أقول
سأعطي أرقاما للفساد تترك الحليم حيرانا
أنفقت الدولة آلاف الملايير من الدينارت لتطهير المؤسسات الاقتصادية العمومية دون جدوى
8000 مليار دج (100 مليار دولار) ديون معدومة جراء عدم تحصيل ضريبي لصالح الدولة
من يدفع هذه المبالغ ...لا أحد
فواتير فساد بلغت 60 مليار دولار منذ 1999 .... موزعة على كافة القطاعات من الطريق السيار و حتى سوناطراك 1 . 2

إن كنت تملك منزلا فغيرك لا يملك..إن كنت أعزبا فغيرك متزوج ...إن كنت متزوجا فغيرك له 06 أولاد ... وظروف عمله تحتم السيارة .... إن كنت ربما تعمل في الجنوب (و أنا من الجنوب حتى لا يزايد أحد على أحد) فغيرك يعمل في مناطق دون منحة المنطقة ... كيف للأستاذ أن يلتفت لعلمه و شواغل الحياة تنهشه .

بدون فلسفات و حذلقات ..لست الأول و لن تكون الأخير ممن كتب و يكتب هكذا ...عليكم أن تحترموا من يطالب بحقوقه
و هنا أقترح عليك و على أمثالك أن تتعففوا عن الأجرة ..فالعلم يحرم أخذ الأجرة عليه
و سنعطيكم حساباتنا البريدية لنسكت عما يصم آذانكم ...
التضخم النقدي بلغ 10 في المئة سنويا ....(قد أعذرك ربما لأنك قد لا تفهم هذه الأشياء ) أجورنا تتناقص
الحليب بعد أن كان 240 دج للعلبة ..اليوم تجاوز 350 دج .....
العيب كل العيب أجل نتفق معك أن نتحدر في مطالباتنا إلى هذه الأمور و لكن ليس ذنبنا
بل ذنب دولة لم تراعي أستاذتها و لذلك ...في التسعينات غادر أغلب العقول نحو أوربا و الخليج
و إن شاء الله بعد أن أناقش الدكتوراه سأفكر بذلك

[بلقاسم 10]

كنت بصدد الرد على مداخلتك لكني تأكدت ان أسد جرجرة سيكون لك ولامثالك بالمرصاد ،فشكرا اخي الأسد لانك أرحتني ...
وشكرا جزيلا للاخ المجهجه على المعلومات القيمة لانها تخرس الافواه

واخر ما نختم به هو " لا تجادل الاحمق فقد يخطيء الناس في التفريق بينكما "

[boua_mounir]

والله لا اعرف سبب تهجم بعض الزملاء لكني ساطرح سؤالا واحدا وهو كالتالي
اليس سبب تصنيف الجامعة الجزائرية في المراتب الدنيا عالميا سببه المنتوج العلمي من جهة وما وصل اليه من يسمون اشباه الاساتذة من مستوى حين يسرقون منتوج غيرهم وينسبونه لانفسهم فبالله عليكم ماذا تنتظرون من هؤلاء الاساتذة ايستحقون الزيادة في الاجر
صحيح اني اتفق مع زملائي في مطلب زيادة الاجر لكن قبل ذلك قدم عملا يستحق الزيادة التي تطلبها ثم اغلب الاساتذة خاصة من زاد حرف الدال امام اسمه يبدا بسن القوانين وتطبيقها على الاساتذة المساعدين خوف منه على اللحاق به في الرتبة ثم تراه ايضا لايظهر في الجامعة الا نادرا لانه منشغل باعمال اخرى غير الاعمال العلمية وفي الاخير يقول نريد زيادة في الاجر

[المجهجه]

السلام عليكم
المني وأحزنني ما وصل إليه مستوى الأستاذ الجامعي وخاصة عبر هذا المنتدى فهذا الأستاذ يسأل عن الفرق بين الأستاذ الثانوي والأستاذ الجامعي، وذاك يسال عن طريقة إلقاء المداخلة والمحاضرة، والآخر همه فقط زيادة الأجر وآخر يسال عن إجراءات التحويل من جامعة إلى جامعة وآخر يقول هل يجبر الأستاذ على تدريس الساعات الإضافية؟ وهذا يطرح استفسار يتعلق بإلغاء آو تعديل المادة 87 مكرر والحجم الساعي الأسبوعي وكذا رفع أجور الساعات الإضافية الذي هو حسب رأيه مطلب مشروع .....
والله حقا مستوى لا يعكس تسمية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وإنما يستحق اسم آخر ربما وزارة التعليم والتكوين فصراحة كنا ننتظر آراء وإرشادات ونماذج حول نشر البحوث في أرقى المجلات العالمية واليات تطبيق طرق التدريس الحديثة وتطوير المناهج العلمية خاصة وأننا نطبق نظام التكوين ليسانس ماستر دكتوراه فإلى متى نرقى بمستوى جامعتنا وكيف لنا أن نطالب بحقوق ونحن نعرف أن واجباتنا لا نقوم بها على أكمل وجه
أفق أيها الأستاذ الجامعي فلم يبقى لك إلا هذا الاسم وتذكر انك من تقود الأمة فان لم تغير أنت في أفكارك فما ذا تنتظر من الآخرين.

يا صاحب الموضوع قبل أن تصطنع البراءة من أعراضنا ...هذه عبارتك في موضوعك تشير فيها إلى موضوعي و تقول حسب رأيه ..حسب رأيه في أسلوب تهكمي ....لن تجاريني فيه لو أردت...و لكن..... سلاما
عليك أن تحترم الزملاء... و ثانيا كتاباتك لا تتنكر لها... و لا تحاول المراوغة ... و نريد منك أن تبسط لنا قائمة أبحاثك و منشوراتك الدولية... و أن تتيح لنا أطروحات تخرجك ....
هذا الموضوع الديباجة و الديباجة الموضوع ....قرأناه كثيرا.... اعلم و استزد علما و هذا حسب إحصائيات صندوق النقد الدولي (خبراء مبيهزروش و لا يحرفون الأرقام عن مواضعها كما تفعل الدوائر الرسمية) أن التضخم في الجزائر من سنة 2000 و حتى 2013 ...حول كل 10000 دج إلى 5639 دج .... و التضخم عادة يكون أكثر من الإحصائيات الرسمية التي قد لا تحتسب عدة مكونات داخلة فيه و عمليا فكل 10000 دج سنة 2000 يساوي 5000 دج سنة 2013 فبهذا المنطق من أجره 46000 دج الآن فكأنما كان أجره 23000 دج في عام 2000 و هذا يوضح المشكلة لأن الأجور في عام 2000 كانت في حدود 37000 دج على ما اعتقد فعمليا و للموازنة يجب رفع للأجور للضعف أي 37000 دج x 2 و تساوي 74000 دج لمواجهة التضخم المتنامي ...
ما يقوم به موظفو التعليم الثانوي من حقهم و هو بالكاد يستردون جزء من الرواتب التي إلتهمها التضخم
هل الصفقات العمومية و صفقات المقاولات تفوتر بنفس المبالغ التي كانت في سنة 2000 ؟؟؟ أجب و لن تجيب لأنك من هناك .... بكل تأكيد أن المبالغ تضاعفت أضعافا لسد حاجيات التضخم بل و حتى بعض المشاريع التي انطلق فيها و لم تنجز لفترة تخضع لما يسمى إعادة التقييم بالأسعار الجارية

القدرة الشرائية للأستاذ الجامعي الآن أقل مما كانت عليه سنة 2000 و ربما بعد أن أنتهي من الدكتوراه سأعد بحثا عن تطور نظام الأجور في الجزائر و راتب الأستاذ الجامعي و القدرة الشرائية و التضخم

إذا غامرت في شرف مروم فلا تقنع بما دون النجوم
فطعم الموت في أمر حقير كطعم الموت في أمر عظيم
يرى الجبناء أن العجز عقل و تلك خديعة الطبع اللئيم
و كل شجاعة في المرء تغني و لا مثل الشجاعة في الحكيم
و كم من عائب قولا صحيحا و آفته من الفهم السقيم

[اسد جرجرة2]

والله لا اعرف سبب تهجم بعض الزملاء لكني ساطرح سؤالا واحدا وهو كالتالي
اليس سبب تصنيف الجامعة الجزائرية في المراتب الدنيا عالميا سببه المنتوج العلمي من جهة وما وصل اليه من يسمون اشباه الاساتذة من مستوى حين يسرقون منتوج غيرهم وينسبونه لانفسهم فبالله عليكم ماذا تنتظرون من هؤلاء الاساتذة ايستحقون الزيادة في الاجر
صحيح اني اتفق مع زملائي في مطلب زيادة الاجر لكن قبل ذلك قدم عملا يستحق الزيادة التي تطلبها ثم اغلب الاساتذة خاصة من زاد حرف الدال امام اسمه يبدا بسن القوانين وتطبيقها على الاساتذة المساعدين خوف منه على اللحاق به في الرتبة ثم تراه ايضا لايظهر في الجامعة الا نادرا لانه منشغل باعمال اخرى غير الاعمال العلمية وفي الاخير يقول نريد زيادة في الاجر


بسم الله الرحمن الرحيم :..... والصلاة والسلام على اشرف المرسلين ... المرسل رحمة للعالمين ....سيد الاولين والاخرين ...


وبعد .....
استاذنا الفاضل صاحب الباع الطويل والفضل الجميل ....السيد منير .....
الانسان ابن بيئته ...يتأثر ويؤثر ...يجذب وينجذب .....حاله في هذا حال ظاهرة المد والجزر ......لكن ما يميز هذا الكائن هو عقله الذي وهبه إياه ربه جل في علاه ......وأمره ان يفكر ويتدبر ..... ويمعن العقل لعله يفقه او يتذكر ..... لكن هذا هو حال الكثير من البشر .....ما ان تتفتح عليه الدنيا بزينتها ..... ويحوز على شهادة ..... ويتقلد منصبا .... ويستقيم حاله .... تراه يقلب ظهر المجن .... لمن مد اليه حبال الوصال ليتجاوز الصعاب والمحن .....تجد هذا في السياسة عند الساسة .... شغلهم خساسة .... وكلامهم يدخل في نواقض الوضوء بل قل اكرمك الله نجاسة .....كما تجد هذا المذهب المقيت عند من انتسب الى التعليم وراح يتدرج ويتدحرج في الرتب تسلقا وتملقا .... تنكر لتلك البراءة التي صاحبته وهو طالب في الجامعة .... فلما صار من اصحاب السلطان صوب سهامه للاصحاب والخلان .......وصب بركان غضبه على رفيق دربه .....واخرج ما بداخله من حمم ظنا منه انه وصل الى تلك القمم ولن ينزل منها ابدا ..... لكن دوام الحال من المحال ......والايام دول بين الناس .....واسعد يا من فعلت خيرا .... صنت لسانك ولم تؤذ احدا ... ولم تغتر بحطام الدنيا الزائل .....وخير مثال ما تراه يا صديقي الاستاذ في الفضائيات وفي الجرائد اليومية ....كيف انقلب السحر على الساحر ....وتدابر اللصوص عبدة الكراسي والمناصب ....
.والاستاذ الجامعي ما هو الا جزء من هذه التركيبة العجيبة فلا غرابة ان وجدنا من يتنكر للثدي التي منها رضع وبها ترعرع ......وأجزم ان في الجامعة قمما وهمما وصناديدا يتمتعون بالصدق والاخلاص ....لا تنقصهم كفاءة .... مفكرون ... مبدعون ... يحبون مهنتهم الشريفة ....اصحاب رسالة ...يحبهم طلبتهم ....هم بناة هذا الوطن الذي لا يزال يتخبط في وحل الفكر الهابط والمنطق الساقط ....لكن وا أسفاه انقلب سلم القيم ...وحل القدم محل الرأس ...وأصبح الرويبضة من القوم يتفيقه ويتفلسف ....
يا اخي الشمس لا يغطيها غربال مثقوب ......والحقيقة ظاهرة للعيان يعرفهاحتى الصبيان ......الاستاذ الجزائري كفء وشعلة يتقد فؤاده ذكاء .... وتتحرك جوارحه استقامة وحنكة وخبرة .....والخبر اليقين تجده من وراء البحار .....حينما يكلمك عن الاستاذ الجزائري في كبريات الجامعات النصارى الكفار .....لكن عندنا يصير الاسد قطا بمنطق التعجرف والتكبر والتنكر .....
الجامعة الجزائرية ان صنفت في ذيل الترتيب من حيث البحث العلمي فهذا ليس ذنب الاستاذ وخطؤه .....الاستاذ يا حبيبي كالتراب اي الارض ان تعهدتها بالري والعناية والاصلاح تنجب لك ما لذ وطاب من الخيرات .....لكن المسؤولون عن هذا القطاع المريض مرضى ومعتوهون .... واجزم ان من يتولى شؤون هذا القطاع متآمر على افساده وتحطيمه ....ولا ازال اتذكر كلمة قالها المشلول المعلول في حملته الانتخابية في العهدة الاولى من الحكم التعيس الذي طغى فسادا وبعثر مئات ملايير الدولارات ...اقول انه تعهد باصلاح القطاع .... وها هو القطاع لا يزال على حاله بل اسوأ ....مشاكل بالجملة .... وستنفجر الجامعة عاجلا ام اجلا ....ونسأل الله ان لا تنفجر ......
الارصدة المرصودة للبحث العلمي تلاعب بها الذين لا ضمير لهم واستفادوا منها قبل الاستاذ المغبون ......
ديناصورات تاكل اللحوم البشرية وتتلذذ بها .. تبدد اموال الشعب في كل حدب وصوب ....وتسكتون على ذلك ...وتظهرون رجولتكم وفحولتكم ---- في مرتي محقورتي -----.
لا تلم اخاك الاستاذ يا استاذ بل كن سندا له حتى تستقيم اموركم .....
وانا اسالك سؤالا بسيطا من غير تجريح ولا تلميح .....هل تتفضل سيادتكم ببديل جميل يفتح الآفاق ويوسع الارزاق ويطور البحث العلمي ويرفع من مكانة الجامعة الجزائرية بالبحوث المختلفة في الرياضيات والطب والميكانيكا والاعلام الالي والصيدلة والاقتصاد وما الى ذلك
ثم اذا اردت السباق فلا تغامر بمكسور الساق ....فالاستاذ في بلادي يا منير ذليل فقير حقير وسبب فقره وحقارته وهوانه الذين ينتقدونه ويحسدونه ويحبسونه ويقعدونه بنظرتهم البائسة وفكرهم السقيم وتخطيطهم العقيم .....
وفروا للاستاذ جو العمل بشرط ان لا يقل راتب المعيد في الجامعة عن 10 مليون عندئذ يحق لك ان تنتقد وقبل ان تنتقد لا بد ان تكون قدوة ......لكن في بلادي البغاث تستنسر في غياب عودة النسور ....


وأين أنت ايتها المربية الفاضلة أم عبد العظيم ألفنا جمال دررك ولآلئك وقوة حجتك ..... عودي للمنتدى فقراؤك كثر ...

[نور الأماني]

السلام عليكم
المني وأحزنني ما وصل إليه مستوى الأستاذ الجامعي وخاصة عبر هذا المنتدى فهذا الأستاذ يسأل عن الفرق بين الأستاذ الثانوي والأستاذ الجامعي، وذاك يسال عن طريقة إلقاء المداخلة والمحاضرة، والآخر همه فقط زيادة الأجر وآخر يسال عن إجراءات التحويل من جامعة إلى جامعة وآخر يقول هل يجبر الأستاذ على تدريس الساعات الإضافية؟ وهذا يطرح استفسار يتعلق بإلغاء آو تعديل المادة 87 مكرر والحجم الساعي الأسبوعي وكذا رفع أجور الساعات الإضافية الذي هو حسب رأيه مطلب مشروع .....
والله حقا مستوى لا يعكس تسمية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وإنما يستحق اسم آخر ربما وزارة التعليم والتكوين فصراحة كنا ننتظر آراء وإرشادات ونماذج حول نشر البحوث في أرقى المجلات العالمية واليات تطبيق طرق التدريس الحديثة وتطوير المناهج العلمية خاصة وأننا نطبق نظام التكوين ليسانس ماستر دكتوراه فإلى متى نرقى بمستوى جامعتنا وكيف لنا أن نطالب بحقوق ونحن نعرف أن واجباتنا لا نقوم بها على أكمل وجه
أفق أيها الأستاذ الجامعي فلم يبقى لك إلا هذا الاسم وتذكر انك من تقود الأمة فان لم تغير أنت في أفكارك فما ذا تنتظر من الآخرين.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
يا أستاذ إن أردت ان توجه ملاحظاتك المثالية فلا داعي للإستهزاء بزملائك الأساتذة و خاصة الجدد في المهنة, و لعلمك هذا الباب من المنتدى هو للإجابة على تساؤلات و إنشغالات الأستاذ ...و كل واحد منا تختلف ظروفه الشخصية و الحياتية و هو أدرى بها ...وما عليك إلا أن تنزل من صومعتك لتكتشف ذلك ..
أما تلميحك على موضوعي فأكيد أنت لم تقرئه ...لأني سألت السؤال لأجد مخرج قانوني أستطيع به رفض الساعات الإضافية و أنا قانعة براتبي الزهيد و مشقة التنقل من ولايتي إلى الولاية التي توجد بها الجامعة .
وذلك كله لاجد متسع من الوقت لأتفرغ لرسالة الدكتوراه ..أليس لسؤالي علاقة بالبحوت العلمية و مناهج التدريس :confused:التي لا يمكن ان أجد لها وقتا إذا أغرقت نفسي في الساعات الإضافية إضافة لمسافة التنقل وغيرها من المشاكل ..
أكيد يا أستاذ أنك لست أستاذا في الجامعة الجزائرية أو أنك تعيش الخيال و الأحلام أو...
المهم نحن ننتظر منك مخرجا فعالا للرقي بالجامعة الجزائرية...يا أستاذ:sdf:

[اسد جرجرة2]

سم الله الرحمن الرحيم :..... والصلاة والسلام على اشرف المرسلين ... المرسل رحمة للعالمين ....سيد الاولين والاخرين ...


وبعد .....
استاذنا الفاضل صاحب الباع الطويل والفضل الجميل ....السيد منير .....
الانسان ابن بيئته ...يتأثر ويؤثر ...يجذب وينجذب .....حاله في هذا حال ظاهرة المد والجزر ......لكن ما يميز هذا الكائن هو عقله الذي وهبه إياه ربه جل في علاه ......وأمره ان يفكر ويتدبر ..... ويمعن العقل لعله يفقه او يتذكر ..... لكن هذا هو حال الكثير من البشر .....ما ان تتفتح عليه الدنيا بزينتها ..... ويحوز على شهادة ..... ويتقلد منصبا .... ويستقيم حاله .... تراه يقلب ظهر المجن .... لمن مد اليه حبال الوصال ليتجاوز الصعاب والمحن .....تجد هذا في السياسة عند الساسة .... شغلهم خساسة .... وكلامهم يدخل في نواقض الوضوء بل قل اكرمك الله نجاسة .....كما تجد هذا المذهب المقيت عند من انتسب الى التعليم وراح يتدرج ويتدحرج في الرتب تسلقا وتملقا .... تنكر لتلك البراءة التي صاحبته وهو طالب في الجامعة .... فلما صار من اصحاب السلطان صوب سهامه للاصحاب والخلان .......وصب بركان غضبه على رفيق دربه .....واخرج ما بداخله من حمم ظنا منه انه وصل الى تلك القمم ولن ينزل منها ابدا ..... لكن دوام الحال من المحال ......والايام دول بين الناس .....واسعد يا من فعلت خيرا .... صنت لسانك ولم تؤذ احدا ... ولم تغتر بحطام الدنيا الزائل .....وخير مثال ما تراه يا صديقي الاستاذ في الفضائيات وفي الجرائد اليومية ....كيف انقلب السحر على الساحر ....وتدابر اللصوص عبدة الكراسي والمناصب ....
.والاستاذ الجامعي ما هو الا جزء من هذه التركيبة العجيبة فلا غرابة ان وجدنا من يتنكر للثدي التي منها رضع وبها ترعرع ......وأجزم ان في الجامعة قمما وهمما وصناديدا يتمتعون بالصدق والاخلاص ....لا تنقصهم كفاءة .... مفكرون ... مبدعون ... يحبون مهنتهم الشريفة ....اصحاب رسالة ...يحبهم طلبتهم ....هم بناة هذا الوطن الذي لا يزال يتخبط في وحل الفكر الهابط والمنطق الساقط ....لكن وا أسفاه انقلب سلم القيم ...وحل القدم محل الرأس ...وأصبح الرويبضة من القوم يتفيقه ويتفلسف ....
يا اخي الشمس لا يغطيها غربال مثقوب ......والحقيقة ظاهرة للعيان يعرفهاحتى الصبيان ......الاستاذ الجزائري كفء وشعلة يتقد فؤاده ذكاء .... وتتحرك جوارحه استقامة وحنكة وخبرة .....والخبر اليقين تجده من وراء البحار .....حينما يكلمك عن الاستاذ الجزائري في كبريات الجامعات النصارى الكفار .....لكن عندنا يصير الاسد قطا بمنطق التعجرف والتكبر والتنكر .....
الجامعة الجزائرية ان صنفت في ذيل الترتيب من حيث البحث العلمي فهذا ليس ذنب الاستاذ وخطؤه .....الاستاذ يا حبيبي كالتراب اي الارض ان تعهدتها بالري والعناية والاصلاح تنجب لك ما لذ وطاب من الخيرات .....لكن المسؤولون عن هذا القطاع المريض مرضى ومعتوهون .... واجزم ان من يتولى شؤون هذا القطاع متآمر على افساده وتحطيمه ....ولا ازال اتذكر كلمة قالها المشلول المعلول في حملته الانتخابية في العهدة الاولى من الحكم التعيس الذي طغى فسادا وبعثر مئات ملايير الدولارات ...اقول انه تعهد باصلاح القطاع .... وها هو القطاع لا يزال على حاله بل اسوأ ....مشاكل بالجملة .... وستنفجر الجامعة عاجلا ام اجلا ....ونسأل الله ان لا تنفجر ......
الارصدة المرصودة للبحث العلمي تلاعب بها الذين لا ضمير لهم واستفادوا منها قبل الاستاذ المغبون ......
ديناصورات تاكل اللحوم البشرية وتتلذذ بها .. تبدد اموال الشعب في كل حدب وصوب ....وتسكتون على ذلك ...وتظهرون رجولتكم وفحولتكم ---- في مرتي محقورتي -----.
لا تلم اخاك الاستاذ يا استاذ بل كن سندا له حتى تستقيم اموركم .....
وانا اسالك سؤالا بسيطا من غير تجريح ولا تلميح .....هل تتفضل سيادتكم ببديل جميل يفتح الآفاق ويوسع الارزاق ويطور البحث العلمي ويرفع من مكانة الجامعة الجزائرية بالبحوث المختلفة في الرياضيات والطب والميكانيكا والاعلام الالي والصيدلة والاقتصاد وما الى ذلك
ثم اذا اردت السباق فلا تغامر بمكسور الساق ....فالاستاذ في بلادي يا منير ذليل فقير حقير وسبب فقره وحقارته وهوانه الذين ينتقدونه ويحسدونه ويحبسونه ويقعدونه بنظرتهم البائسة وفكرهم السقيم وتخطيطهم العقيم .....
وفروا للاستاذ جو العمل بشرط ان لا يقل راتب المعيد في الجامعة عن 10 مليون عندئذ يحق لك ان تنتقد وقبل ان تنتقد لا بد ان تكون قدوة ......لكن في بلادي البغاث تستنسر في غياب عودة النسور ....


وأين أنت ايتها المربية الفاضلة أم عبد العظيم ألفنا جمال دررك ولآلئك وقوة حجتك ..... عودي للمنتدى فقراؤك كثر .....;ومن السيد منير ننتظر حسن التفكير والتدبير

[hicham18o]

يرجي من مسؤلي المنتدي أن يشددوا من شروط التسجيل ودلك بإرفاق نسخة من شهادة العمل او التسجيل في الدكتوراه
لا يجب ان يسخر بإسمنا اي كان و شكرا

[أبو رائد أبو رشاد]

نقاش ساخن جدا

لا أدري لما لا نتحاور بهدوء

مهما كانت تعقيدات الموضوع

ملاحظة زميل .

[اسد جرجرة2]

نقاش ساخن جدا

لا أدري لما لا نتحاور بهدوء

مهما كانت تعقيدات الموضوع

ملاحظة زميل .


السلام عليكم ...

تفضل وادل بدلوك ......وارنا الحوار الهادىء ......تفضل سيدي .....الملاحظات العابرة هكذا سهلة لكن ان تتدخل بكلمة تصوب بها خطأ او تقوم بها اعوجاجا او تقيم بها رأيا هذا الذي نحتاجه .... اما ان نطل ولا نلقي حتى بالسلام واقول : ياجماعة يجب ان نتحاور بهدوء ثم لا اعود فهذه هي مشكلة الاستاذ الجامعي عندنا ...... تفضل سيدي المحترم .... نحن في انتظارك ...

[khelifa8]

السلام عليكم
المني وأحزنني ما وصل إليه مستوى الأستاذ الجامعي وخاصة عبر هذا المنتدى فهذا الأستاذ يسأل عن الفرق بين الأستاذ الثانوي والأستاذ الجامعي، وذاك يسال عن طريقة إلقاء المداخلة والمحاضرة، والآخر همه فقط زيادة الأجر وآخر يسال عن إجراءات التحويل من جامعة إلى جامعة وآخر يقول هل يجبر الأستاذ على تدريس الساعات الإضافية؟ وهذا يطرح استفسار يتعلق بإلغاء آو تعديل المادة 87 مكرر والحجم الساعي الأسبوعي وكذا رفع أجور الساعات الإضافية الذي هو حسب رأيه مطلب مشروع .....
والله حقا مستوى لا يعكس تسمية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وإنما يستحق اسم آخر ربما وزارة التعليم والتكوين فصراحة كنا ننتظر آراء وإرشادات ونماذج حول نشر البحوث في أرقى المجلات العالمية واليات تطبيق طرق التدريس الحديثة وتطوير المناهج العلمية خاصة وأننا نطبق نظام التكوين ليسانس ماستر دكتوراه فإلى متى نرقى بمستوى جامعتنا وكيف لنا أن نطالب بحقوق ونحن نعرف أن واجباتنا لا نقوم بها على أكمل وجه
أفق أيها الأستاذ الجامعي فلم يبقى لك إلا هذا الاسم وتذكر انك من تقود الأمة فان لم تغير أنت في أفكارك فما ذا تنتظر من الآخرين.


§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§§ §§§§§§§§§§§

[med granada]

أصبت ، بورك فيك