أم بدر الدين
2014-02-08, 12:26
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
*الا يعتبر هذا تقييدا للفكر و التعبير???
الوضعية الادماجية و ابعادها في امتحان اللغة العربية .
طيلة رفقتي لأبنائنا لاحظت امرا أراه تقييدا لأولادنا والى ابعد الحدود الا وهو اجبار الطفل على استعمال اسلوب معين او صيغة معينة في التعبير .
مثلا ....يجب توظيف جملة تعجبية او حال او صفة او فعلا ناقصا ......
رأيت ذلك مع اطفال كثر ..يجيدون كتابة الوضعية الادماجية بطريقة ملفةة للانتباه و لكن بمجرد الوصول الى النقطة المطلوبة يتوقف الفكر و يرتبك الطفل و يصعب عليه الربط بين ما كتبه وبين ما طلب منه ...وهذا ما لاحظته على بنتايا ايضا.
فحبذا لو كان التعبير دون تقييد و حتما سيستعمل التلميذ والى ابعد الحدود معظم ما تلقاه وما يعرفه رغبة منه في تقديم الاحسن و الافضل و اجتهادا منه بغية نيل العلامة الكاملة و الله تعالى اعلى و اعلم
*الا يعتبر هذا تقييدا للفكر و التعبير???
الوضعية الادماجية و ابعادها في امتحان اللغة العربية .
طيلة رفقتي لأبنائنا لاحظت امرا أراه تقييدا لأولادنا والى ابعد الحدود الا وهو اجبار الطفل على استعمال اسلوب معين او صيغة معينة في التعبير .
مثلا ....يجب توظيف جملة تعجبية او حال او صفة او فعلا ناقصا ......
رأيت ذلك مع اطفال كثر ..يجيدون كتابة الوضعية الادماجية بطريقة ملفةة للانتباه و لكن بمجرد الوصول الى النقطة المطلوبة يتوقف الفكر و يرتبك الطفل و يصعب عليه الربط بين ما كتبه وبين ما طلب منه ...وهذا ما لاحظته على بنتايا ايضا.
فحبذا لو كان التعبير دون تقييد و حتما سيستعمل التلميذ والى ابعد الحدود معظم ما تلقاه وما يعرفه رغبة منه في تقديم الاحسن و الافضل و اجتهادا منه بغية نيل العلامة الكاملة و الله تعالى اعلى و اعلم