08/02/2014 في عنابة يفصل في قضية التكوين عن بعد

[slim6]

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/t1/1618532_673988312644373_667824667_n.jpg



يوم 08/02/2014 في ولاية عنابة يفصل في قضية التكوين عن بعد




هده هي المراسلة التي وصلت الى المؤسسات التربوية لو لاية عنابة يوم الاربعاء 05/02/2014 الا لم يستلمها اداريا اغلبية الزملاء كونهم في اضراب. لهدا تقرر ما يلي :




- الالتحاق بجامعة سيدي عاشور يوم 08/02/2014 على 8سا لاخد قرار جماعي بخصوص الكوين.




- الموقف 1- رفض التكوين و المطالبة بالادماج دون قيد او شرط في الرتب القاعدية و من تم تثمين الخبرة المهنية من خلال الادماج في الرتب رئيسي/مكون.




- الموقف2- قبول التكوين بشروط : - لاجل الادماج و ليس الترقية. – انجاز قرارات الادماج رئيسي / مكون بتاريخ يمكن الاستفادة من هدا الادماج لمن سيدهب الى التقاعد في سبتمبر 2014 .




- الموقف3 – قبول التكوين لاجل الترقي في 11 او 12 و فقطط.

[amirr22]

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc1/t1/1002639_580368008713680_348147665_n.jpg

[mouniib123]

الوزارة تتلاعب بالمتكونين ولم تلتزم بما وقعته
فما بالك بالسذج الحمقى ........
لازمكم فلاش ولا فرسيو جديدة
راهي لقديمة اليتيمة واتجي مخرخشة

[mouniib123]

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/t1/1618532_673988312644373_667824667_n.jpg

يوم 08/02/2014 في ولاية عنابة يفصل في قضية التكوين عن بعد
هده هي المراسلة التي وصلت الى المؤسسات التربوية لو لاية عنابة يوم الاربعاء 05/02/2014 الا لم يستلمها اداريا اغلبية الزملاء كونهم في اضراب. لهدا تقرر ما يلي :
- الالتحاق بجامعة سيدي عاشور يوم 08/02/2014 على 8سا لاخد قرار جماعي بخصوص الكوين.
- الموقف 1- رفض التكوين و المطالبة بالادماج دون قيد او شرط في الرتب القاعدية و من تم تثمين الخبرة المهنية من خلال الادماج في الرتب رئيسي/مكون.
- الموقف2- قبول التكوين بشروط : - لاجل الادماج و ليس الترقية. – انجاز قرارات الادماج رئيسي / مكون بتاريخ يمكن الاستفادة من هدا الادماج لمن سيدهب الى التقاعد في سبتمبر 2014 .
- الموقف3 – قبول التكوين لاجل الترقي في 11 او 12 و فقطط.



ناس عنابة على مااظن احرار
والحر لا يقبل الذل
وانتم من اجل دريهمات اخترتم الذل
ياللعار ياللعاريللعار امن اجل الفتات تهرولون
اين عزتكم.........

[slim6]

ناس عنابة على مااظن احرار
والحر لا يقبل الذل
وانتم من اجل دريهمات اخترتم الذل
ياللعار ياللعاريللعار امن اجل الفتات تهرولون
اين عزتكم.........

من قال لك اننا اخترنا و انتهى. و مادا يمكنك ان تفعل بعد الشتم لصد من يريد ان يكون. هل الشتم اتى بشيء او غير من شيء.

[slim6]

تم رفض التكوين في جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف من طرف جميع الأساتذة ما عدا أساتذة اللغة العربية و عددهم 25 على ما أظن.

هدا ما بلغني مند حين على صفحة الفايس بوك

[الأمين66]

http://www.djelfa.info/vb/images/misc/tag.png الايلين للزوال بالمسيلة يقاطعون المهزلة ويتفقون على تاسيس هيئة مستقلة للاتصال الرجاء التحاق باقي الولايات (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1518602) ‏(http://www.djelfa.info/vb/images/misc/multipage.gif 1 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1518602) 2 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1518602&page=2) 3 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1518602&page=3) ... الصفحة الأخيرة (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1518602&page=4))

دليل تكوين المذلة والعار
http://www.gulfup.com/?cEKyWP

[حسين 0021]

هناك فرق كبير بين التكوين او بمعنى آخر الاعداد لغاية ما وبين "القراية"من اجل الحصول على شهادة
فأنا مثلا من الدفعة الاولى حيث كانت العملية اختيارية واكملت سنة 2009 بولاية عنابة سلمت لنا الشهادة سنة 2013 والترقية جوان 2012
المهم خالوطة
والحقيقة لم نتكون بل ؟قرينا" موادا لا علاقة لها بطبيعة عملنا فما علاقة القياس والمكاملة مثلا والجبر الخطي والهندسة التآلفية وووو
بتدريس الرياضيات في المتوسط وكذلك التشريع والمناهج وفي كل مرة تتغير المناهج والتشريعات والتي لم تتغير لا يعمل بها
كما ترون في اضرابنا
نصيحة فقط الى الاخوة ان" يقراو " حتى لا تكون للوزارة الغبية ورقة ضغط علينا لتحسين اوضاعنا
فهي اشترطت ما تسميه التكوين قل نعم لكن بشرط وحدد مطالبك
فعلينا استغلال هفوات الوزارة لصالحنا

[حسين 0021]

هناك فرق كبير بين التكوين او بمعنى آخر الاعداد لغاية ما وبين "القراية"من اجل الحصول على شهادة
فأنا مثلا من الدفعة الاولى حيث كانت العملية اختيارية واكملت سنة 2009 بولاية عنابة سلمت لنا الشهادة سنة 2013 والترقية جوان 2012
المهم خالوطة
والحقيقة لم نتكون بل ؟قرينا" موادا لا علاقة لها بطبيعة عملنا فما علاقة القياس والمكاملة مثلا والجبر الخطي والهندسة التآلفية وووو
بتدريس الرياضيات في المتوسط وكذلك التشريع والمناهج وفي كل مرة تتغير المناهج والتشريعات والتي لم تتغير لا يعمل بها
كما ترون في اضرابنا
نصيحة فقط الى الاخوة ان" يقراو " حتى لا تكون للوزارة الغبية ورقة ضغط علينا لتحسين اوضاعنا
فهي اشترطت ما تسميه التكوين قل نعم لكن بشرط وحدد مطالبك
فعلينا استغلال هفوات الوزارة لصالحنا

[imene6]

ابطال تلمسان والمسيلة والشلف رفضوا تكوين المذلة والعار من اجل بضعة الدنانير الزائدة .
وطالبوا بالإدماج في الرتب القاعدية دون قيد اوشرط وابتداءا من 1/1/2008 ثم الإدماج في الرتب المستحدثة لمن توفرت فيه الشروط انطلاقا من 03/06/2012 طبقا لقوانين الجمهورية .
والا مطالبة النقابات برفع دعاوي قضائية ضد الوزارة لعدم احترام الدستور الذي يتص على العدل والمساواة بين المواطنين جميعا .وعدم احترام قانون الوظيفة العمومية .(نفس العمل يساوي نفس الأجر)
عدم احترام مبادئ القانون العام وخاصة مبدأ عدم رجعية القانون .جاءت الوزارة بشروط توظيف جديدة في القانون الخاص .استثنت منها كل الأسلاك وتم ادماجها دون شرط او قيد .باستثناء شريحة واحدة لم تدمج وسمتها الأسلاك الايلة للزوال وطالبتها بالتكوين .انه ظلم والساكت عن الحق شيطان اخرص

[mouniib123]

ابطال تلمسان والمسيلة والشلف رفضوا تكوين المذلة والعار من اجل بضعة الدنانير الزائدة .
وطالبوا بالإدماج في الرتب القاعدية دون قيد اوشرط وابتداءا من 1/1/2008 ثم الإدماج في الرتب المستحدثة لمن توفرت فيه الشروط انطلاقا من 03/06/2012 طبقا لقوانين الجمهورية .
والا مطالبة النقابات برفع دعاوي قضائية ضد الوزارة لعدم احترام الدستور الذي يتص على العدل والمساواة بين المواطنين جميعا .وعدم احترام قانون الوظيفة العمومية .(نفس العمل يساوي نفس الأجر)
عدم احترام مبادئ القانون العام وخاصة مبدأ عدم رجعية القانون .جاءت الوزارة بشروط توظيف جديدة في القانون الخاص .استثنت منها كل الأسلاك وتم ادماجها دون شرط او قيد .باستثناء شريحة واحدة لم تدمج وسمتها الأسلاك الايلة للزوال وطالبتها بالتكوين .انه ظلم والساكت عن الحق شيطان اخرص

يوجد البعض لازملو فلاش وفرسيوجديدة لتحديث مخو الحابس

[slim6]

وعد الحر دينا عليه
من خلال مناقشة مسالة قبول او رفض التكوين و هدا مند عدة اسابيع اتضح ان هناك طرحان
1- رفض التكوين.
2- قبول التكوين :
ا – و لو للترقية في رتبة استاد متوسط او ابتدائي.
ب – شرط ان ينتهي هدا الموسم الدراسي و يسمح بالادماج، و ليس ترقية، في رتبة استاد متوسط او ابتدائي و من تم بالاقدمية الى رئيسي/مكون و الا رفض التكوين.
و ما تم الاتفاق عليه اليوم 08/02/2014 بجامعة عاشور بعنابة هو 2.ب.
كما ان اتفق الحضور على مواصلةاو الدخول في الاضراب من اجل هدا .
كما لاحظنا حضور بعد الاساتدة يحاولون ترويج اشاعات لتخويف الزملاء للتراجع عن الاضراب و اتهام الاتحاد بانه هو الدي قبل بالتكوين. الا ان الحضور ادرك ان لم يعد الوقت لالقاء اللوم على فلان او علان و انما تحقيق مطالبنا و لن تتحقق الا بمواصلة الاضراب و بقوة.
ها قد بلغنا دون مزايدة على احد او المساس بمشاعر او موقف احد من الزملاء.
و هده العريضة التي تم امضاؤها للحضور بجامعة عاشور بعنابة يوم 08/02/2014
ملاحظة هامة/
حضر الاساتدة لان تم اشعارهم عن ادارة مؤسساتهم بانطلاق التكوين يوم 08/02/2014 و لم نرى الا القليل من المؤطرين الدين تفاجؤ بالعدد الهائل من الاساتدة – اقل تقدير 500 استاد و معلم- و انصرفوا دون تقديم أي توضيح. و للحديث بقية في هده السلوكات...
https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/t1/1907586_675486849161186_1466430521_n.jpg

[الأمين66]

وعد الحر دينا عليه


من خلال مناقشة مسالة قبول او رفض التكوين و هدا مند عدة اسابيع اتضح ان هناك طرحان


1- رفض التكوين.


2- قبول التكوين :


ا – و لو للترقية في رتبة استاد متوسط او ابتدائي.


ب – شرط ان ينتهي هدا الموسم الدراسي و يسمح بالادماج، و ليس ترقية، في رتبة استاد متوسط او ابتدائي و من تم بالاقدمية الى رئيسي/مكون و الا رفض التكوين.


و ما تم الاتفاق عليه اليوم 08/02/2014 بجامعة عاشور بعنابة هو 2.ب.


كما ان اتفق الحضور على مواصلةاو الدخول في الاضراب من اجل هدا .


كما لاحظنا حضور بعد الاساتدة يحاولون ترويج اشاعات لتخويف الزملاء للتراجع عن الاضراب و اتهام الاتحاد بانه هو الدي قبل بالتكوين. الا ان الحضور ادرك ان لم يعد الوقت لالقاء اللوم على فلان او علان و انما تحقيق مطالبنا و لن تتحقق الا بمواصلة الاضراب و بقوة.


ها قد بلغنا دون مزايدة على احد او المساس بمشاعر او موقف احد من الزملاء.


و هده العريضة التي تم امضاؤها للحضور بجامعة عاشور بعنابة يوم 08/02/2014


ملاحظة هامة/


حضر الاساتدة لان تم اشعارهم عن ادارة مؤسساتهم بانطلاق التكوين يوم 08/02/2014 و لم نرى الا القليل من المؤطرين الدين تفاجؤ بالعدد الهائل من الاساتدة – اقل تقدير 500 استاد و معلم- و انصرفوا دون تقديم أي توضيح. و للحديث بقية في هده السلوكات...


https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/t1/1907586_675486849161186_1466430521_n.jpg






السلام عليكم اخي الكريم
في البداية اشكرك على نقل الأمانة
ونحترم القرار الذي خرجتم به وهذا الأمر يعود لكم في البداية والنهاية
ولكن اخي الكريم هل هذا القرار يمثل الأغلبية في الولاية ، كما قلت ان الذين حضرو يقارب 500 بين معلم واستاذ
هل هذا هو عدد الذين يعنيهم التكوين ، او ان هناك عدد آخر فضل عدم الحضور وهو تعبيرا عن رفضه للتكوين جملة وتفصيلا .
ومن جهة اخرى هذا البيان هو متبنى من طرف نقابة الإتحاد الوطني وكما تعلم اخي الكريم أنه هناك من يعارض تبني هذه النقابة لمطلب رفض التكوين .
واخيرا وكما جاء في هذا البيان أن هذا التكوين هو تكوين في مذلة وهو عار فكيف يتم القبول به من الأصل
تقبل تحياتي

[slim6]

السلام عليكم اخي الكريم
في البداية اشكرك على نقل الأمانة
ونحترم القرار الذي خرجتم به وهذا الأمر يعود لكم في البداية والنهاية
ولكن اخي الكريم هل هذا القرار يمثل الأغلبية في الولاية ، كما قلت ان الذين حضرو يقارب 500 بين معلم واستاذ
هل هذا هو عدد الذين يعنيهم التكوين ، او ان هناك عدد آخر فضل عدم الحضور وهو تعبيرا عن رفضه للتكوين جملة وتفصيلا .
ومن جهة اخرى هذا البيان هو متبنى من طرف نقابة الإتحاد الوطني وكما تعلم اخي الكريم أنه هناك من يعارض تبني هذه النقابة لمطلب رفض التكوين .
واخيرا وكما جاء في هذا البيان أن هذا التكوين هو تكوين في مذلة وهو عار فكيف يتم القبول به من الأصل
تقبل تحياتي

ساجواب بعد لحظات .اعدرني

[sami1212]

بارك الله فيك على الإعلام

[slim6]

مادا عن الكوين في باقي الولايات.

و شكرا.

[slim6]

https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-prn2/t5/s32x32/1117383_100000960670052_1808899842_q.jpg (https://www.********.com/amraouimssd/posts/656977424344274)مسعود عمراوي (https://www.********.com/amraouimssd/posts/656977424344274)

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
U.N.P.E.F

... الجزائر : 2014/02/15

تصريح صحفي رقم : 2014/14

حدث اليوم

معلمو المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي يقاطعون التكوين

هاهي نتائج تبعات ما أقدمت عليه وزارة التربية الوطنية من إفشالها لمساعي الحوار ، فاليوم زملاؤنا الأساتذة والمعلمون الذين هم قيد التكوين قاطعوا التكوين وحولوا المراكز إلى تجمعات نقابية تعبيرا عن رفضهم لهذه المهزلة لأن حقيقة المحضر المشترك بين الوزارة والوظيفة العمومية تجلت للعيان ، تكونوا أو لم يتكونوا سيلاقون نفس المصير والفارق هو تصنيفة واحدة لاتسمن ولا تغني من جوع بالرغم من أنهم على مشارف التقاعد ، هذا ونشير بأن هؤلاء الزملاء والزميلات الذين هم قيد التكوين أعفتهم وزارة التربية من التكوين في السنوات الماضية ( 2005- 2011) وفق التعليمات الواردة منها وهم 03 فئات :
1. الفئة الأولى : فئة تجاوزت سن الــ 40 وادعاء وزارة التربية بأنها لا تستثمر في كبار السن ، والتكوين يكون فقط لمن دون الــ 40.
2. الفئة الثانية : هم أساتذة التربية البدنية وأساتذة التربية الفنية - التشكيلية - و أساتذة التربية الموسيقية لم تدرجهم وزارة التربية في أجندتها للتكوين نهائيا .
3. الفئة الثالثة : وهم حملة الشهادات الجامعية ( DUA – شهادة مهندس – شهادة ليسانس) لم تدرجهم الوزارة بحجة أن تكوينهم جامعي ولذلك فهم ليسوا بحاجة للتكوين .
إن وزارة التربية في صياغتها للقانون الأساسي لم تراع أيا من هذه القضايا وأقصت هذه الفئات من الإدماج للاستفادة بالرتب المستحدثة ، وبالرغم من ذلك كان الأمل يحدو هم بأنهم سيستفيدون مثل زملائهم المتكونين بنفس الامتياز خاصة بعد التزام وزارة التربية الوطنية في محضرنا المشترك معها بتاريخ 23 نوفمبر 2013 ، غير أن الوزارة أخلفت وعدها وخرجت بهذه الخرجة الجديدة لإقصائهم مما يجعلهم يقاطعون اليوم التكوين في كل ولايات الوطن وغدا يلتحق الجميع بالإضراب .
ويبقى الإضراب متواصلا لتحقيق مطالبنا المشروعة
، وما ضاع حق وراءه طالب

رئيس الاتحاد

الصادق دزيري

[حسين 0021]

مشكووووووووووووووور

[slim6]

أساتذة التعليم الأساسي لولاية بومرداس 15 فيفري 2014 م.

إلى السيدة مديرة التربية لولاية بومرداس .

الغرض: أسباب رفض التكوين....
نحن الأساتذة الممضون أسفله المصنفون للأسف بالآيلين الى الزوال في القانون الأساسي نتقدم لحضرتكم بهذا التقرير لتوضيح أسباب رفضنا للتكوين و الذي يكمن في النقاط التالية:
1- نحن أساتذة من خريجي المعهد التكنولوجي للتربية و قد أجرينا تكوينا خاصا قبل الالتحاق بمهنة التعليم وهذا هو التكوين الأصلي و الحقيقي للوظيفة.
2- لنا خبرة معتبرة ما بين 20 و 33 سنة ولم تثمن بسبب سوء القراءة للقانون الخاص بفئة الأساتذة الذين راحوا ضحية تسمية في القانون الأساسي المعدل.
3- عدم إنصاف هذه الفئة في القانون الأساسي كما أنصفت فئة أساتذة الطور الثانوي التي ثمنت خبرتها و أدمجت في الرتبة القاعدية و المستحدثة دون شرط او قيد وكذلك فئة المدراء مع أننا ننتمي إلى نفس القطاع .
4- التكوين حسب القانون يشترط للوافدين الجدد كشرط للالتحاق بمهنة التعليم و ليس للقدامى الذين افنوا عمرهم في تكوين الأجيال .
5- التكوين من المفروض كذلك يخصص للأساتذة الجدد غير متخرجين من مدارس العليا أو من معاهد التربية مع هذا استفادوا من الإدماج و الترقية إلى أساتذة رؤساء و مكونين و حرم للأسف الأساتذة المختصين في التعليم و هذا ظلم كبير و إجحاف في حقهم.
6- التكوين في القانون يكون من اجل الترقية إلى مهمة أخرى كمدير أو مفتش او منصب مستحدث كما ينص عليه قانون العمل و ليس التكوين من اجل الإدماج في نفس المهمة و نحن على أبواب التقاعد، فما فائدة التكوين في هذه الحالة؟
ملاحظات:
- كل الاضطرابات التي تحدث في قطاع التربية سببها عدم العدل في تطبيق القانون الأساسي و لو طبق القانون بطريقة عادلة في كل الأطوار ما رأينا هذه الاحتجاجات بين يوم و ليلة و ندعم فكرتنا هذه بالحكمة الآتية : العدل أساس الملك و استقراره .
لذا نرفض رفضا قاطعا هذا التكوين الذي نراه غير منصف في حقنا و مازلنا نطالب بحقنا في الإدماج في الرتبة القاعدية و تثمين خبرتنا بترقيتنا إلى أساتذة رؤساء و مكونين حسب الأقدمية حتى نستطيع ونحن منصفين في حقنا المزيد من العطاء و التضحية من اجل مصلحة التلميذ .
- و نطالب الوزارة الوصية بحل آخر يكون ربما احسن من الترقية الى اعلى الرتب و هو كالتالي:
مع اننا مصنفين بالآيلين للزوال نطالب الوزارة ان تحيلنا كلنا الى التقاعد كما عملت فئة الحرس البلدي التي صنفتها الحكومة بالايلة للزوال مع انتهاء العشرية السوداء ثم احالتهم كلهم الى التقاعد وهذا والله احسن لنا و لكم نحن نستريج و الوزارة تستريح من اضراباتنا المتكررة.
في الأخير ، نتمنى للقطاع المزيد من الاستقرار و لا يكون الاستقرار إلا بالإنصاف و العدل بين جميع عمال التربية دون إقصاء أو حرمان أي فئة من حقوقها المهنية .و شكرا.

[slim6]

هذا نص العريضة التي وقع عليها أغلب الأساتذة الحاضرون هذا اليوم 15 فيفري 2014م...


الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

أساتذة التعليم الأساسي ومعلم الإبتدائي قسنطينة في 08 /02/ 2014م

العاملون تحت وصاية: مديرية التربية لولاية : قسنطينة...

إلى السيد[1] (http://www.djelfa.info/vb/#_ftn1): رئيس الجمهورية .

الموضوع: عريضــة احتجاج و تظلم حول مطالب أساتذة التعليم الأساسي و معلمي الإبتدائي[2] (http://www.djelfa.info/vb/#_ftn2) .
بعد التحية والاحترام والتقدير لكم ، فإننا نحن الأساتذة والمعلمون الذين ظلمنا القانون الخاص بمرسوميه بما يحملانه من إجراءات تتنافى مع أبسط الحقوق التي تضمنها قوانين العمل في إطار التشريع الجزائري وحتى الدولي والتي أبسطها وأدناها درجة هي منع فقدان الموظف لأي من الحقوق التي يملكها عند صدور أي قانون جديد، وما يعنيه من عدم تطبيق القوانين بأثر رجعي ...
سيدي الرئيس من خلالكم نخاطب كل القائمين على قطاع التربية الوطنية وعلى رأسهم السيد وزير التربية ومن ورائه رئيس الحكومة وطبعا غايتنا الأولى هي إيصال صوتنا إلى رئيس الجمهورية حامي الدولة والساهر على ضمان مصداقية القانون لأجل الحق منع الظلم والحقرة.، وكما تعلم فإننا نهدف إلى إيصال احتجاجنا على ما جاء به مرسومي قانون التربية من أخطاء وتجاوزات في أبسط الحقوق الأساسية التي تضمنها المواثيق العمل المحلية منها والدولية إلى هؤلاء، واستدعاء ضمائرهم لتكون الدافع والشاهد على ضمائرهم كل من موقع مسؤولياته ...
سيدي الرئيس، الكل أصبح مقر ومعترف بأن حقوقنا في الرتب المقابلة لسنوات الجد والكد، وأن التصنيف على "الرتب الآيلة للزوال" هو عار ومذلة ما كان لمسئول جزائري أن يقبلها لبشر فكيف يقبلها لأبناء الجزائر ، أبناء من ضحوا بالنفس والنفيس لأجل استقلال الجزائر، أبناء الجزائر الذين رفعوا هامة الوطن لأجل تربية الأجيال، وضمان ديمومة تطور ورقي المجتمع الجزائري...
سيدي الرئيس، لقد أقر الوزير بأن حقوقنا ضيعها مرسومي القانون الخاص، خاصة لما وضع عوائق ومطبات لأجل تحصيل حقوق نملكها قبل صدور هذا القانون، ويا للعجب ...
سيدي الرئيس، لقد قبل بعضنا "المهانة التي تسمى التكوين، لأجل إعادة التوظيف في الرتبة القاعدية التي يملكها الموظف لحظة توظيفه وتأشير ملفه" على مضض، فهو ليس إلا للمساعدة على حل مشاكل القطاع، ولأجل السمو به ليكون الحجر الأول في إرساء السلم والسكينة في أوساط الجزائريين، ولكن لا يمكن لأي عاقل أن يستمر بل ويتلذذ بهذا الظلم والجور ...
سيدي الرئيس، إن قبولنا على مضض بهذا "التكوين المزعوم" كان لمنع زيادة الشرخ في قطاع التربية، و زيادة الإفلاس لمنظومتنا.
سيدي الرئيس، إن القبول بهذا التكوين "رغم ما فيه من إجحاف ومهانة" يجب أن يقابله تفهم من الوزارة، وعمل جاد لأجل إستدراك كل الحقوق المغتصبة لهذه الأسلاك.
سيدي الرئيس، مطالبنا قاعدية وتنازلنا لأجل المصلحة العامة،ولكن يبقى تطبيق ما يلي وإلا فليسقط هذا التكوين وكل ما يرافقه، تتلخص في :
1. أن ينتهي هذا "التكوين " بالإدماج في الرتب القاعدية لأسلاك التوظيف الموافقة لكل طور، وأن تسقط عبارة "الترقية" لزوما ووجوبا من مسار " التكوين" المزعوم.
2. أن يُؤدي هذا "التكوين " إلى الحصول على الرتب المستحدثة لكونها تعتمد فلسفة الإستفادة من الخبرة المهنية، وأن الإدماج يضمن التمتع بالخبرة المهنية المكتسبة لأي موظف منذ توظيفه.
سيدي الرئيس، مطلبنا هو إستدراك حقوقنا، واسترجاع الحقوق التي يضمنها المسار المهني في القطاع وفق التشريع العالمي للعمل، كما أن أملنا كبير في أن تُؤخذ مطالبنا كحقوق ضائعة بعين الاعتبار والاهتمام، ودمتم في خدمة الصالح العام والوطن...

في الأخير أملنا كبير في أخذ مطالبنا بعين الاعتبار، دمتم في خدمة الوطن و الصالح العام.



[1] (http://www.djelfa.info/vb/#_ftnref1) نسخة موجهة إلى: - السيد رئيس الحكومة.
- السيد وزير التربية الوطنية
- السيد رئيس الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين.
[2] (http://www.djelfa.info/vb/#_ftnref2)- العريضة مرفقة بإمضاءات الأساتذة والمعلمين المعنيين بالأمر...
-----------------------------------------------------------
قائمة بإمضاءات الأساتذة والمعلمين المعنيين بمطلب الإدماج في الرتب المستحدثة عقب "التكوين" .1من ....

الرقم الإسم واللقب النمط مؤسسة العمل الإمضاء

تضمنت قائمة الإمضاءات أكثر من مئتي (اكثر من 200) توقيع ...

[slim6]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1534631 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1534631)

[slim6]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1518602 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1518602)

[slim6]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1530505 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1530505)

[slim6]

العريضة التي امضاها اليوم 22/02/2014 في جامعة عاشور بعنابة اثناء التكوين عن بعد.


عدد الامضاءات 432.و الباقي يلحق.


تمت مقاطعة تكوين اليوم استثنائيا لعدة اعتبارات منها ، حضور الصادق دزيري لجمعية عامة بثانوية لعمارة لعسكري و توقيع العريضة.




الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين
منظمة نقابية معتمدة تحت رقم:و.ت 18/90
المكتب الولائي لولاية : عنابة
عنابة ، في 22 فيفري 2014
إلى السيد: معالي الوزير الأول

الموضوع: طلب إنصاف
بعد التحية والسلام ،
معالي الوزير الأول :
يشرفنا نحن المعلمون وأساتذة التعليم الأساسي قيد التكوين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي المجتمعون بمراكز التكوين يوم 22/02/2014 أن نتقدم إلى سيادتكم بهذه الرسالة بعد مبادرتكم القيمة بفتح أبواب الحوار الجاد والمسؤول مع نقابتنا مما يجعلنا نطالب باستدراكنا للاستفادة بالرتيب المستحدثة رئيسي ومكون تثمينا لخبرتنا المهنية على غرار زملائنا الذين أنهوا تكوينهم ولكي نضعكم في الصورة إليكم التوضيح التالي :
معالي الوزير الأول :
إننا غُيّبنا وأُقصينا قسرا عن مزاولة التكوين في السنوات الماضية ( 2005- 2011) وفق التعليمات الواردة من وزارة التربية الوطنية حيث أقصت ها ته التعليمات كل من يتجاوز سن الـ 40 و كذا أساتذة التربية البدنية و الفنية – التشكيلية - و أساتذة التربية الموسيقية وحاملي الشهادات الجامعية ( deua – شهادة مهندس دولة – شهادة ليسانس في غير الاختصاص) ، و أغلبيتنا أفنى زهرة شبابه خدمة لقطاع التربية ومقبلون على التقاعد .
معالي الوزير الأول :
ما ذنبنا معالي الوزير حتى نعاقب من طرف وزارتنا التي يتوخى منها أن تكرمنا في آخر مسارنا المهني خاصة وأننا من استلمنا المشعل من المتعاونين الأجانب ، ولذا فإننا نطلب من معاليكم التدخل لاستدراكنا بعد انتهائنا من التكوين للاستفادة بالرتب المستحدثة رئيسي ومكون من خلال تطمينات من قبلكم لمزاولة التكوين إنصافا لنا وحفاظا على استقرار القطاع قصد غلق هذا الملف بصفة نهائية على غرار الإدماج الاستثنائي الذي تم سنة 2011.
قائمة إمضاء معلمي وأساتذة التعليم الأساسي قيد التكوين

[azzed63]

كل ايلى الزوال قطاع الوظيف العمومى يشدون على ايديكم لتخليصهم من وصمة العار ايل للزوال
http://im50.gulfup.com/IBgVv.jpg (http://www.gulfup.com/?HCsYxW)

[slim6]

كلام البيانت و الصحف شيئ و كلام حول الطاولة مع الوزارة شيء اخر.

اما في الميدان حدث و لا حرج...

هل سمعتم تدخل مكتب ولائي واحد عبر الوطن للتكفل باستاد من المتوسط او الابتدائي???

ادن في التمثيل الوطني..........

[tengout1]

merci beaucoup woled annaba vraiment vous etes des hommes à Skikda des vieux et des vieielle font la formations ils ont peur de mourir de faim

[slim6]

merci beaucoup woled annaba vraiment vous etes des hommes à skikda des vieux et des vieielle font la formations ils ont peur de mourir de faim


il ne faut pas se tromper.a annaba on a refuse la formation aujoud hui pour 12/14 et 13/15

reclamer

[bnadir]

الجميع رفض التكوين ولاية المدية رفضوا التكوين بتاتا..................ولم يلتحق اي احد

[slim6]

معلمو و اساتدة الطورين الابتدائي و المتوسط على الترتيب في وقفة امام مديرية التربية المتعفنة لولاية عنابة اليوم الثلاثاء 04 مارس 2014 على 14سا30د.

[tengout1]

ya3tikom saha ya wlidate annaba rejel je vous tire un grand chapeau allah yanessorekom fa Skikda walou khayafine imotou mane el jou3

[حسين 0021]

معلمو و اساتدة الطورين الابتدائي و المتوسط على الترتيب في وقفة امام مديرية التربية المتعفنة لولاية عنابة اليوم الثلاثاء 04 مارس 2014 على 14سا30د.

ولماذا لم نسمع بهذا
هل هناك خلل ما

[slim6]

ولماذا لم نسمع بهذا
هل هناك خلل ما

ما الدي لم تسمع به???

[حسين 0021]

الوقفة الاحتجاجية

[slim6]

الوقفة الاحتجاجية

السؤال يطرح على المكتب الولائي لولاية عنابة.

[slim6]

يوم السبت 08/03/2014 الايلين للزوال حضراو التكوين و تكونوا...

لكن و لكن هناك مجموعة لاباس بها من حيث العدد لم تلتحق بالتكوين و ترفضه اصلا و بامتياز.............

[حسين 0021]

يوم السبت 08/03/2014 الايلين للزوال حضراو التكوين و تكونوا...

لكن و لكن هناك مجموعة لاباس بها من حيث العدد لم تلتحق بالتكوين و ترفضه اصلا و بامتياز.............

عدم الحضور لا يعني الرفض فهم مسجلون وهذا يكفي وحتى في الامتحانات ان شئت لا تحضر فيمكن لزميل لك ان يمدفع ورقة باسمك
المهم اخي هم قبلوا بالتكوين وسجلوا وسوف ترى بعينك عندما يطلب منهم مذكرة التخرج