نزهة في دماغ معلم في ابتدائي

[محمود العمري]

بسم الله الرحمن الرحيم.
موضوع رائع جداً لكل المعلمين
رحلة ونزهة رائعة في دماغ معلم ان شاء الله تعجبكم

https://www.dztu.be/watch?feature=player_embedded&v=2zW2z_Aev5s

[محمود العمري]

سبحان الله وبحمده.

[محمود العمري]

الطبيب الجاهل قد يقتل مريض لكن المعلم الجاهل قد يقتل امه !! لاسف اغلب التفكير للماده مو للنجاح او راحة النفس شكراً .

[(( هبة الرحمن ))]

روعة..بارك الله فيك
ولا طالب رفع يده ليكون معلما
استاذي محمود هل تتمنى ان يصير ابنك معلما؟؟؟

[محمود العمري]

روعة..بارك الله فيك
ولا طالب رفع يده ليكون معلما
استاذي محمود هل تتمنى ان يصير ابنك معلما؟؟؟

وفيك بركة يا أختي الفاضلة .

من ناحية حبي للمهنة أتمنى ذلك ، ولكن من خلال نظرتي للواقع المعيش لا أفضل ذلك.

[عطوفة]

نعم..الحمد لله أنني معلمة ..
را ئع ما قدمته لنا يا أستاذنا الفاضل
ربي يبارك فيك ..

[زياد طارق]

http://vb.fll2.com/storeimg/img_1352356365_904.gif
تسلم الأيادي الغالية
الله لايحرمنا جديدك وابداعك.
كل الشكر لك
لك تقديري واحترامي
http://vb.fll2.com/storeimg/img_1352356365_904.gif
http://i1.ytimg.com/vi/EbzgsDk-43o/hqdefault.jpg

[hoda zakaria]

فعلا المعلم الجاهل قد يقتل أمة ...

[محمود العمري]

نعم..الحمد لله أنني معلمة ..
را ئع ما قدمته لنا يا أستاذنا الفاضل
ربي يبارك فيك ..

شكرا لك ...الحمد لله أني معلم.

[abdelfetahtoumi]

باااااااااااااااااااارك الله فيك ... راااااااائع

[محمود العمري]

http://vb.fll2.com/storeimg/img_1352356365_904.gif
تسلم الأيادي الغالية
الله لايحرمنا جديدك وابداعك.
كل الشكر لك
لك تقديري واحترامي
http://vb.fll2.com/storeimg/img_1352356365_904.gif
http://i1.ytimg.com/vi/ebzgsdk-43o/hqdefault.jpg

الله يفتح عليك يا أخي طارق.

[محمود العمري]

فعلا المعلم الجاهل قد يقتل أمة ...

تشكرين أختي على المرور والتعليق.

[محمود العمري]

باااااااااااااااااااارك الله فيك ... راااااااائع


وفيك بركة أخي عبد الفتاح.

[taliy]

بارك الله فيك على هذه الفسحة الرائعة ، شكراااااااااااا......

[جليس صالح_2]

أي نعم المعلّم شمعة تحترق لتنير درب النشء في غياهب المستقبل المظلم
قيل هذا لأن الإعتقاد القديم أن النّور لا يشع إلا من جسم محترق، ولأن الشمعة أصلها ناصعة البياض لا تشوبها شائبة تشع نورا عندما تحترق، وبما أن العلم نور يصدر من لدن رجل طاهر لا تشوبه شائبة فقد شبّه بالشمعة،
يقول الدكتور في الفيديو: أن أوّل معول هدم صورة المعلّم أمام ذاته هي هذه الصورة ( يقصد الشمعة المشتعلة ). ذلك أنه يرى أن لا بدّ من أن يحترق فهو ضحية. يقول لماذا لا يرى نفسه شمسا، أوَلاَ يعلم الدكتور أن الشمس هي أيضا كوكب يحترق؟، أيضا إذا شبهناه بالشمس فبم نشبّه مَن هم أرقى من المعلم مكانة،،، وهم الرّاسخون في العلم.
هنا أقول ( و إني أعلم أني لا أداني الدكتور رتبة لكن من حقي أن أبديَ رأيي ): سيّدي، يوجد فرق بين ضحية ومضحي.
فالمعلم مُضحي والتضحية هي أنبل ما وصل إليه الإنسان، و لا تكون التضحية حتى يتعوّد القلب لذّة العطاء، كما يتعوّد لذّة الأخذ. وبدون التضحية يصبح الإنسان حجرا لا روح فيه، أو بهيما يعيش ليأكل.
إن كان المعلّم ضحيّة فليس لأنه رأى نفسه شمعة تحترق، ولكن لما يحاك ضدّه من مكائد ودسائس قصد تقويض و تقزيم دوره في المجتمع لأهداف وغايات معيّنة.
علينا أن لا نسلّم بأن طرح الدكتور نموذجي، فللمكان، والزمان، وقيم المجتمعات وعاداتها وتقاليدها ورؤاها الأخلاقية، كل هذا له أثر على نتائج أبحاثه ودراساته
أخيرا أقول: في المعلم حرارة و إيمان ونور، مزايا يسعد بها غيره.
أودّ أن ألفت الانتباه إلى أن الموضوع لا يخص معلم الابتدائي فقط ودليل ذلك صورة الطلاب التي ظهرت في الفيديو وعليه وجبت مراجعة العنوان


لا أريد أن أطيل، فإليكم الخط

[محمود العمري]

بارك الله فيك على هذه الفسحة الرائعة ، شكراااااااااااا......

وفيك بركة أخي الفاضل.

[جليس صالح_2]

أي نعم المعلّم شمعة تحترق لتنير درب النشء في غياهب المستقبل المظلم
قيل هذا لأن الإعتقاد القديم أن النّور لا يشع إلا من جسم محترق، ولأن الشمعة أصلها ناصعة البياض لا تشوبها شائبة تشع نورا عندما تحترق، وبما أن العلم نور يصدر من لدن رجل طاهر لا تشوبه شائبة فقد شبّه بالشمعة،
يقول الدكتور في الفيديو: أن أوّل معول هدم صورة المعلّم أمام ذاته هي هذه الصورة ( يقصد الشمعة المشتعلة ). ذلك أنه يرى أن لا بدّ من أن يحترق فهو ضحية. يقول لماذا لا يرى نفسه شمسا، أوَلاَ يعلم الدكتور أن الشمس هي أيضا كوكب يحترق؟، أيضا إذا شبهناه بالشمس فبم نشبّه مَن هم أرقى من المعلم مكانة،،، وهم الرّاسخون في العلم.
هنا أقول ( و إني أعلم أني لا أداني الدكتور رتبة لكن من حقي أن أبديَ رأيي ): سيّدي، يوجد فرق بين ضحية ومضحي.
فالمعلم مُضحي والتضحية هي أنبل ما وصل إليه الإنسان، و لا تكون التضحية حتى يتعوّد القلب لذّة العطاء، كما يتعوّد لذّة الأخذ. وبدون التضحية يصبح الإنسان حجرا لا روح فيه، أو بهيما يعيش ليأكل.
إن كان المعلّم ضحيّة فليس لأنه رأى نفسه شمعة تحترق، ولكن لما يحاك ضدّه من مكائد ودسائس قصد تقويض و تقزيم دوره في المجتمع لأهداف وغايات معيّنة.
علينا أن لا نسلّم بأن طرح الدكتور نموذجي، فللمكان، والزمان، وقيم المجتمعات وعاداتها وتقاليدها ورؤاها الأخلاقية، كل هذا له أثر على نتائج أبحاثه ودراساته
أخيرا أقول: في المعلم حرارة و إيمان ونور، مزايا يسعد بها غيره.

أودّ أن ألفت الانتباه إلى أن الموضوع لا يخص معلم الابتدائي فقط ودليل ذلك صورة الطلاب التي ظهرت في الفيديو وعليه وجبت مراجعة العنوان



لا أريد أن أطيل، فإليكم الخط

[محمود العمري]

أي نعم المعلّم شمعة تحترق لتنير درب النشء في غياهب المستقبل المظلم
قيل هذا لأن الإعتقاد القديم أن النّور لا يشع إلا من جسم محترق، ولأن الشمعة أصلها ناصعة البياض لا تشوبها شائبة تشع نورا عندما تحترق، وبما أن العلم نور يصدر من لدن رجل طاهر لا تشوبه شائبة فقد شبّه بالشمعة،
يقول الدكتور في الفيديو: أن أوّل معول هدم صورة المعلّم أمام ذاته هي هذه الصورة ( يقصد الشمعة المشتعلة ). ذلك أنه يرى أن لا بدّ من أن يحترق فهو ضحية. يقول لماذا لا يرى نفسه شمسا، أوَلاَ يعلم الدكتور أن الشمس هي أيضا كوكب يحترق؟، أيضا إذا شبهناه بالشمس فبم نشبّه مَن هم أرقى من المعلم مكانة،،، وهم الرّاسخون في العلم.
هنا أقول ( و إني أعلم أني لا أداني الدكتور رتبة لكن من حقي أن أبديَ رأيي ): سيّدي، يوجد فرق بين ضحية ومضحي.
فالمعلم مُضحي والتضحية هي أنبل ما وصل إليه الإنسان، و لا تكون التضحية حتى يتعوّد القلب لذّة العطاء، كما يتعوّد لذّة الأخذ. وبدون التضحية يصبح الإنسان حجرا لا روح فيه، أو بهيما يعيش ليأكل.
إن كان المعلّم ضحيّة فليس لأنه رأى نفسه شمعة تحترق، ولكن لما يحاك ضدّه من مكائد ودسائس قصد تقويض و تقزيم دوره في المجتمع لأهداف وغايات معيّنة.
علينا أن لا نسلّم بأن طرح الدكتور نموذجي، فللمكان، والزمان، وقيم المجتمعات وعاداتها وتقاليدها ورؤاها الأخلاقية، كل هذا له أثر على نتائج أبحاثه ودراساته
أخيرا أقول: في المعلم حرارة و إيمان ونور، مزايا يسعد بها غيره.
أودّ أن ألفت الانتباه إلى أن الموضوع لا يخص معلم الابتدائي فقط ودليل ذلك صورة الطلاب التي ظهرت في الفيديو وعليه وجبت مراجعة العنوان


لا أريد أن أطيل، فإليكم الخط

تشكر أيها الجليس على المرور والتعليق.

[ابوشيماءربوح]

السلام عليكم

موضوع رائع حقا بارك الله فيك

اليك والى كل معلم هذه الباقة
http://im33.gulfup.com/tBtj1.jpg (http://www.gulfup.com/?BW9J7v)

[محمود العمري]

السلام عليكم

موضوع رائع حقا بارك الله فيك

اليك والى كل معلم هذه الباقة
http://im33.gulfup.com/tbtj1.jpg (http://www.gulfup.com/?bw9j7v)


وفيك بركة أخي الفاضل

[الاستاذ طارق]

جزاك الله كل خير
نزهة......واي نزهة...بوركت

[محمود العمري]

جزاك الله كل خير
نزهة......واي نزهة...بوركت

وفيك بركة أخي طارق.

[aboamine]

بارك الله فيك.مع تمنياتي لك وللجميع دوام الصحة والعافية

[محمود العمري]

بارك الله فيك.مع تمنياتي لك وللجميع دوام الصحة والعافية

وفيك بركة أخي الفاضل.

[المسافر 09]

المعلم اشرف مهنة تعلم الصغير والكبير لكن هذا الصغير بمجرد أن يكبر ويتعلم أول من يهين يهين معلمه إلا من رحم زد على ذلك المعلم لما أهان نفسه أهانه المجتمع أفتخر أن اكون معلما

[محمود العمري]

المعلم اشرف مهنة تعلم الصغير والكبير لكن هذا الصغير بمجرد أن يكبر ويتعلم أول من يهين يهين معلمه إلا من رحم زد على ذلك المعلم لما أهان نفسه أهانه المجتمع أفتخر أن اكون معلما

الشكر الجزيل على المرور والتعليق.

[alisuperman]

روعة في الموضوع شكرا لك

[محمود العمري]

روعة في الموضوع شكرا لك

بارك الله فيك

[yacidani]

بارك الله فيك و في الدكتور

[محمود العمري]

بارك الله فيك و في الدكتور

وفيك بركة أخي الفاضل.

[عبد الحميد الجزائري1]

مهنة لا يوجد فيها شريف ..حسب قناة الشروق ...................

[همس الفراش]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزيل الشكر لك اسناد محمود على هذه النزهة الرائعة الفيديو اشبه يرحلة في اعماق البحار والدكتور الغواص امتعنا بدرره التي تلخص اكثر من كتاب .
تطوير المهارات الفردية للمعلم .
تفيير النظرة المحبطة للمعلم من قبل المجتمع
كسر الاداء الروتيني للعمل ذاخل القسم
كل هذه اساسات التعليم الحقيقي الذي يبني االامم...........
كل الشكر لك

[محمود العمري]

مهنة لا يوجد فيها شريف ..حسب قناة الشروق ...................

تشكر أخي على المرور الكريم.

[محمود العمري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزيل الشكر لك اسناد محمود على هذه النزهة الرائعة الفيديو اشبه يرحلة في اعماق البحار والدكتور الغواص امتعنا بدرره التي تلخص اكثر من كتاب .
تطوير المهارات الفردية للمعلم .
تفيير النظرة المحبطة للمعلم من قبل المجتمع
كسر الاداء الروتيني للعمل ذاخل القسم
كل هذه اساسات التعليم الحقيقي الذي يبني االامم...........
كل الشكر لك

شكرا جزيلا على المرور والتعليق.

[متفائلة خيرا]

بارك الله فيك

الحمد لله اني معلمة

[محمود العمري]

بارك الله فيك

الحمد لله اني معلمة

وفيك بركة أختي الفاضلة.

[الرجل الغير غامض]

شكرااااااااااااا:d:d:d:d:d:d:d:d

[محمود العمري]

شكرااااااااااااا:d:d:d:d:d:d:d:d

شكرا جزيلا على المرور الكريم.

[هاتي جيلالي]

مششششششششششششششششكور........

[محمود العمري]

مششششششششششششششششكور........

http://www.7lwthom.net/up/do.php?img=14854

[عطوفة]

http://c.top4top.net/p_348ttj1.png (http://up.top4top.net/)

[محمود العمري]

http://c.top4top.net/p_348ttj1.png (http://up.top4top.net/)

أين نحن منهم؟ ...جزيل الشكر أختي عطوفة .