من المستفيد من تزييف الحقيقة التي راح ضحيتها أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية قبل أن يوصفوا بالآيلين للزوال ؟

[azzedine16209]

من المستفيد من تزييف الحقيقة التي راح ضحيتها أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية قبل أن يوصفوا بالآيلين للزوال ؟

لقد جاء في المادة 65 من القانون الأساسي 08-315: يدمج في رتبة أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة الأساتذة التقنيون في الثانويات المرسمون المتربصون الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، كما تم وضع رتبة الأستاذ التقني في الثانوية رئيس ورشة في طريق الزوال.
إن أكبر خطأ ورد في القانون الأساسي 08-315 يتمثل في إدماج أستاذ التعليم التقني في الثانويات في رتبة وضعت في طريق الزوال حيث تتنافى هذه الوضعية مع حق الموظف في الترقية الذي نص عليه القانون الأساسي للوظيفة العمومية.
إن تعطيل تطبيق القوانين من طرف وزارة التربية قبل صدور القانون الأساسي 08-315 (أي قبل سنة 2008) أدى إلى تصنيف أساتذة التعليم التقني إلى رتبة في طريق الزوال و وصفوا بالآيلين للزوال.
إن إطلاق تسمية الآيلين للزوال على أساتذة التعليم التقني ما كان ليكون لو طبقت واحترمت وزارة التربية القوانين الأساسية لعمال قطاع التربية و القانون الأساسي للوظيفة العمومية.
إن وزارة التربية تريد تدليس و طمس الحقائق بعدم الرجوع إلى ما قبل 2008 حيث أن أساتذة التعليم التقني يؤكدون بأن وضعيتهم ليست وليدة صدور القانون الأساسي 08-315 حتى يوضعوا في رتبة آيلة للزوال و تعالج قضيتهم كذلك ظلما و بهتانا و يؤكدون أن وضعيتهم يجب أن تصنف حسب صدور القوانين الأساسية لعمال التربية أي إلى ثلاث فئات مختلفة باختلاف تاريخ التثبيت (الترسيم)، و هي:

الفئة الأولى قبل 90-49: أساتذة التعليم التقني الذين تم تثبيتهم و تحصلوا على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني، حرموا الإدماج قبل سنة 1990.
الفئة الثانية بعد 90-49: أساتذة التعليم التقني الذين تم تثبيتهم قبل 2008، حرمت الترقية التي تعتبر حق من حقوق الموظف رغم قيامها بمهام أستاذ التعليم الثانوي مدة تزيد عن 18 سنة. (من سنة 1990 إلى سنة 2008)
الفئة الثالثة بعد 08-315: التي تم تثبيتها أثناء القانون الأساسي 08-315 و هي التي يطلق عليها "الآيلة للزوال"

إن المطالبة بعقد جلسة عمل بحضور ممثلي الوظيفة العمومية و وزارة المالية لمناقشة تطبيقات القانون الخاص لإيجاد حل للموصوفين بالآيلين للزوال دليل على أن الطالب ينتهج نفس الأسلوب الذي تنتهجه وزارة التربية بعدم الاعتراف بحقوق الأساتذة قبل القانون الأساسي 08-315، لهذا السبب فإننا نذكر وزارة التربية و النقابات التي تتجاهل مطالب أساتذة التعليم التقني بالرجوع إلى المحاضر الرسمية التي دونت فيها مطالبهم على النحو التالي:

1- بإدماج أساتذة التعليم التقني (ptlt) في الرتبة القاعدية أستاذ التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد.

2- ترقيتهم آليا للرتب المستحدثة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.

و في الأخير، نطلب من من ولآهم الله دراسة وضعية أساتذة التعليم التقني أن ينصفوهم باسترجاع حقوقهم بتطبيق القوانين التي كانت سارية المفعول وعدم حصر وضعيتهم في الآيلين للزوال فقط.

[صاحب حق أصيل.]

من المستفيد من تزييف الحقيقة التي راح ضحيتها أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية قبل أن يوصفوا بالآيلين للزوال ؟

لقد جاء في المادة 65 من القانون الأساسي 08-315: يدمج في رتبة أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة الأساتذة التقنيون في الثانويات المرسمون المتربصون الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، كما تم وضع رتبة الأستاذ التقني في الثانوية رئيس ورشة في طريق الزوال.
إن أكبر خطأ ورد في القانون الأساسي 08-315 يتمثل في إدماج أستاذ التعليم التقني في الثانويات في رتبة وضعت في طريق الزوال حيث تتنافى هذه الوضعية مع حق الموظف في الترقية الذي نص عليه القانون الأساسي للوظيفة العمومية.
إن تعطيل تطبيق القوانين من طرف وزارة التربية قبل صدور القانون الأساسي 08-315 (أي قبل سنة 2008) أدى إلى تصنيف أساتذة التعليم التقني إلى رتبة في طريق الزوال و وصفوا بالآيلين للزوال.
إن إطلاق تسمية الآيلين للزوال على أساتذة التعليم التقني ما كان ليكون لو طبقت واحترمت وزارة التربية القوانين الأساسية لعمال قطاع التربية و القانون الأساسي للوظيفة العمومية.
إن وزارة التربية تريد تدليس و طمس الحقائق بعدم الرجوع إلى ما قبل 2008 حيث أن أساتذة التعليم التقني يؤكدون بأن وضعيتهم ليست وليدة صدور القانون الأساسي 08-315 حتى يوضعوا في رتبة آيلة للزوال و تعالج قضيتهم كذلك ظلما و بهتانا و يؤكدون أن وضعيتهم يجب أن تصنف حسب صدور القوانين الأساسية لعمال التربية أي إلى ثلاث فئات مختلفة باختلاف تاريخ التثبيت (الترسيم)، و هي:

الفئة الأولى قبل 90-49: أساتذة التعليم التقني الذين تم تثبيتهم و تحصلوا على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي والتقني، حرموا الإدماج قبل سنة 1990.
الفئة الثانية بعد 90-49: أساتذة التعليم التقني الذين تم تثبيتهم قبل 2008، حرمت الترقية التي تعتبر حق من حقوق الموظف رغم قيامها بمهام أستاذ التعليم الثانوي مدة تزيد عن 18 سنة. (من سنة 1990 إلى سنة 2008)
الفئة الثالثة بعد 08-315: التي تم تثبيتها أثناء القانون الأساسي 08-315 و هي التي يطلق عليها "الآيلة للزوال"

إن المطالبة بعقد جلسة عمل بحضور ممثلي الوظيفة العمومية و وزارة المالية لمناقشة تطبيقات القانون الخاص لإيجاد حل للموصوفين بالآيلين للزوال دليل على أن الطالب ينتهج نفس الأسلوب الذي تنتهجه وزارة التربية بعدم الاعتراف بحقوق الأساتذة قبل القانون الأساسي 08-315، لهذا السبب فإننا نذكر وزارة التربية و النقابات التي تتجاهل مطالب أساتذة التعليم التقني بالرجوع إلى المحاضر الرسمية التي دونت فيها مطالبهم على النحو التالي:

1- بإدماج أساتذة التعليم التقني (ptlt) في الرتبة القاعدية أستاذ التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد.

2- ترقيتهم آليا للرتب المستحدثة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون.

و في الأخير، نطلب من من ولآهم الله دراسة وضعية أساتذة التعليم التقني أن ينصفوهم باسترجاع حقوقهم بتطبيق القوانين التي كانت سارية المفعول وعدم حصر وضعيتهم في الآيلين للزوال فقط.



هم لا يريدون أن يُرقى أستاذ التقني من 11 و 12 إلى رتبتي 14 و 16 كما لا يريدون أن يُرقى أستاذ الأساسي من 11 و 12 إلى 13 و 15 ولا يريدون أن يُرقىمعلم المدرسة من 10 و 11 إلى 12 و 14 أفلا تفهمون أنهم يريدون إبقاء الأستاذ العلوي في مصاف الرتب؟؟؟

هم لا يطلبون لأحد الإدماج في الرتب المستحدثة بل يريدون جلسة مع الوظيف العمومي ووزارة التربية ما هذا الخبل ؟؟؟؟

[scot.b]

هم لا يريدون أن يُرقى أستاذ التقني من 11 و 12 إلى رتبتي 14 و 16 كما لا يريدون أن يُرقى أستاذ الأساسي من 11 و 12 إلى 13 و 15 ولا يريدون أن يُرقىمعلم المدرسة من 10 و 11 إلى 12 و 14 أفلا تفهمون أنهم يريدون إبقاء الأستاذ العلوي في مصاف الرتب؟؟؟

هم لا يطلبون لأحد الإدماج في الرتب المستحدثة بل يريدون جلسة مع الوظيف العمومي ووزارة التربية ما هذا الخبل ؟؟؟؟

عيب عليك هذا الكلام .نحن و كل الكناباست لم ولن يكون ضد زميله في المهنة .كيف يريد له الشر و عدم الترقية هل تعي ماتقول ؟؟؟؟؟؟؟؟. و الله يا فلان ستحاسب على هذه الأكاذيب التي توزعها مجآنا هنا .إن لم تستحي فافعل ما شئت .إن شق صف الأساتذة لا يفرقه إلا من لم يقدر تحقيق مٱربه لوحده لأنه عميل لسيده مدير التربية .ومنفذ لأوامره .ويتباكى أمام الأستاذ أنه مظلوم . ألا سحقا لرجال من هذه الطينه .
سدد الله خطاكم زملائي الأساتذة .الفرج قريب إن شاء الله