لدي كل المواضيع اطلب يحضر

[hind666]

كل من يبحث عن مواضيع اختبارات في اي مادة و اي فصل لدي كل المواضيع




اطلب يحضر
:19:

[Imanebouhalas]

مواضيع اختبار في العلوم حول الخلية و ال adn plz!

[meri7]

sujets .. devoirs du math 2eme trimestre
et sujets du science

et merci

[Paradise-heaven]

رياضيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــات اشتقاقية و نهايـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا ت و كل الوحدات
و شكرا

[samara lara]

svp ma7taja des sujet fi lphisyque

svp et math


merciiiiii

[Just.Girl~]

ds sujet ta3 math
{النهايات}

[rofaidamath]

الرياضيات والفيزياء شعبة راضيات الفصل الثاني
في اقرب وقت ممكن

[sweet mira]

je suis scientifique plz j ai besoin physique maths et surtout sciences

[sarah e]

je veux des sujet de histoire et géographie et math et physique pour 2 eme année scientifique

2eme trimestre

[L'ôNêly_GîrL]

أريد سوجيااات تاع فيزياء و الرياضيااات و العلووووم تاع الفصل الثاني .

و جزااااااااك الله ألف خير .

[hind666]

dsl 3la retard vas-y

[hind666]

physique pour les math

[hind666]

physique pour les scientifiques

[nour elimane]

سلام
اريد تمارين صعبة في مادة الرياضيات للسنة2 رياضيات في درس المتتاليات و النهايات و الاحصاء
جزاكم الله خيرا

[hind666]

هذا موضوع الرياضيات لشعبة الرياضيات

[ana asil]

اريد اختبار 2 محاسبة و اقتصاد

[hind666]

فيزياء للعلميين

[hind666]

اختيار في اقتصاد و مناجمنت

[chaimaa mehdadi]

السلام عليكم اريد مواضيع اللغة العربية السنة الثانية ثانوي علوم تجريبية

[hind666]

نموذج لاختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية و آدابها للشعب العلمية

قال أبو تمام
ـ1 أ تأمُلُ في الدنيا تَجِدُّ و تَعْمُرُ *** و أنتَ غداً فيها تَموت و تُقبَرُ
ـ2 تُلقّحُ آمالا و ترجو نتاجها *** و عُمرُك ممّا قد تُرجيهِ أقصرُ
ـ3 و هذا صبح اليوم يَنْعاك ضَوْؤه *** و ليلته تنعاك إِن كنتَ تشعرُ
ـ4 و رزقكَ لا يَعْدُوك : إمّا مُعجّل *** على حاله يوماً و إمّا مُؤخّرُ
ـ5 فَـلا تأمَن الدنيا و إن هي أقبلت *** عليك فما زالت تَخون و تغدرُ
ـ6 تَطَهَّر و ألحِق ذنبك اليوم توبةً *** لعلك منه إن تطهّرتَ تطهرُ
ـ7 و أخلِص لدين الله صدراً و نيّةً *** فإنّ الذي تُخفيه يوما سيظهرُ
ـ8 تذكّر و فكّر في الذي أنت صائر *** إليهِ غداً إن كنتَ مِمَّن يُفكّرُ
ـ9 فلا بُدَّ يوماً أن تصير لحفرةٍ *** ( بأثنائها تُطوى إلى يوم تُنشَرُ )ـ

شرح الكلمات
تلقح آمالا: تأمل آمالا / ينعاك: يخبر موتك / الرنق: الكدر,الحزن / تطوى: تدفن / تنشر: يبعثك الله

البناء الفكري
إلى ماذا يدعو الشاعر في هذا النص ؟
ما هي الدوافع التي جعلته يعالج هذا الموضوع ؟
ما هي الحقيقة التي يقرها الشاعر في هذه الأبيات ؟
يقول أحمد شوقي في الدنيا: أخا الدنيا أرى دنياك أفعى تبدل كل آونة إهابا
وازن بين هذا البيت و البيت الرابع من حيث المعنى

البناء اللغوي
أعرب ما تحته خط و ما محل الجملة بين قوسين من الإعراب
استخرج من البيت الثالث صورة بيانية حدد نوعها و غرضها
استخرج محسنا بديعيا بين نوعه و غرضه في الكلام
حدد الروابط التي ظهرت في النص و ما دورها في بنائه

الوضعية الإدماجية
تعرفت على صديق أقبل على الحياة بنهم و سذاجة و لم تلبث قدمه أن انزلقت إلى بؤر الفساد و الرذائل فأثر ذلك في نفسك و شعرت بواجب النصح نحوه
ـ في فقر للجنسة لا تتجاوز 10 أسطر قدم نصحك له موظفا النمط المناسب , أسلوب التعجب , الإغراء و التحذير و لا النافية للجنس

[ضياء الأمل]

من فضلك ::::
فروض حول التنسيق العصبي الهرموني مع الحلول ان وجدت
فروض حول الغاز المثالي

[لينا 36]

فيزياء مواضيع عن الطاقة الداخلية و الناقلية و شكرا

[hind666]

http://2as.ency-education.com/sciences-se-2trim4.html
موضوع العلوم للعلميين

[hind666]

فيزياء للعلميين

[hind666]

تمارين حول الناقلية



تمرين 1 :
تبلغ مقاومية محلول شاردي لكلور الصوديوم المقدار 7.94 أوم × متر .
1-ما هي الناقلية النوعية لهذا المحلول ؟. 2- ما هي العلاقة بين الناقلية النوعية للمحلول والناقليتين النوعيتين لشاردتي الكلور والصوديوم به ؟. 3- إذا كان تركيز المحلول هو C = 0.01 mol /l , وكانت الناقلية النوعية الشاردية لشاردة الكلور هي -3 10 × 7.63 , استنتج الناقلية النوعية الشاردية لشاردة الصوديوم .

تمرين 2 :
في خلية جهاز قياس الناقلية الكهربائية تعطى مساحة أحد المسريين cm 2 50 = S . إذا كانت الناقلية النوعية للمحلول تساوي 10 أضعاف الناقلية , في المحلول بهذه الخلية : ما هو البعد d بين مسريي الخليتين ؟.

تمرين3:
في وعاء تحليل كهربائي نضع محلولا لكلور الصوديوم تركيزه C= 10 mmol.L-1
ثم تطبق بين طرفي المسريين توترا قيمته U= 13.58V
فيمر بالمحلول تيار شده I= 154 mA .
أحسب مقاومةالمحلول ثم أستنتج ناقليته G

تمرين 4 :
نربط بين طرفي خلية ناقلية تحتوي على محلول من كلور البوتاسيوم , نربط مولدا لتيار متناوب. نقيس التوتر المنتج فنجد قيمته ( v ) 13.7 , ونقيس الشدة المنتجة فنجد قيمتها 89.3 ميلي آمبير .
1- احسب المقاومة R للجزء من المحلول المحصور بين لبوسي هذه الخلية .
2- احسب الناقلية G للمحلول ب S .
3- الناقلية النوعية لهذا المحلول هي -1 mS cm 0.512 , عند c 0 20 . احسب قيمة ثابت الخلية

تمرين5:
محلول لكلور الصوديوم تركيزه C=5 mol . m - 3
وناقليته الكهربائية هي G = 12.4 m Sوالناقلية النوعية الشاردية لشوارده هي :

Cl - = 7.63 . 10-3 S.m2 . mol -1

Na+ = 5.01 . 10 -3 S.m2.mol-1

أحسب الناقلية النوعية لهذا المحلول؟

2 - ما هي العلاقة الموجودة بين الناقليتين سيقما و G ؟

3 - علما أن البعد بين مسريي الخلية في المحلول هوl = 10 Cm :

استنتج مساحة مقطع كل من المسريين المتماثلين (S)

[amarbobr]

السلام عليكم و شكراا على مساعدتك لنا كل ما رغب به و هو مواضيع حول الاشتقاقي و في علوم حول التنسيق العصبي الهرموني

[*اية*]

بارك الله فيك اختي
افدتينا ربي يجازيك

[jiji pretty]

:sdf::sdf::sdf:
أرجو موضوع العلوم الطبيعية في التنظيم العصبي الهرموني

[younes meg 2012]

شـــكـــرن

[hind666]

http://im38.gulfup.com/aXR9C.jpg
هذه تمارين حول المتتاليات


اما هذا فهو موضوع العلوم عن التنسيق العصبي الهرموني و الخلايا

http://2as.ency-education.com/sciences-se-2trim4.html

[hind666]

العففففو لازم نترافدوا و لا واش قالو ;)

[**خليصة **]

فرووووووووووووووووص مادة الادب العربي

[**خليصة **]

فقره بالانجليزية نقارن فيها بين العالم الاسلامي القديم و العالم الاسلامي الحالي

[hind666]

السنة الثانية:الشعب العلمية
امتحان الفصل الثاني
السند الشعري
قال المتنبي:
-1 ولذيذ الحياة أنفس في النــــــــف * س و أشهى من أن يُمَلّ و أحــــــــلى
2- وإذا الشيخ قال أفٍّ فما مـــــــــَ * لَّ حياةً وإنما الضَّعفَ مــــــــــــــــلاَّ
-3 آلة العيش صحة وشبــــــــــاب * فإذا وليَّا عن المـــــــــــــــــــرء ولَّى
4- أبدا تستردُّ ما تهب الدنـــــــــــــ * يا فيا ليت جودها كان بخـــــــــــــلا
5- فكَفَت كَونَ فرحة تُورِثُ الغــــمّ * وخِلٌّ يغادر الوجد خِـــــــــــــــــــلا
6- وهي معشوقة على الغدر لا تحـ * فظ عهدا ولا تتِممُ وصــــــــــــــــلا
7- كل دمع يسيل منها عليــــــــــها * و بفك اليدين عنها تُخلَّـــــــــــــــــى
8- شيم الغانيات فيها فمــــــــــــا أدْ * ري ألهذا أنَّثَ اسمَها النَاسُ أمْ لا؟

كفت الشيء:أي أغنت عنهـ شيم الغانيات:صفات الجميلات ـ الوجد:المحبة و الفرحة.
البناء الفكري:
1ـ ما قيمة الحياة عند الناس؟
2- ما مدى تعلق الناس بالدنيا؟ علل من النص.
3- وضح حكم الشاعر على الحياة، وهل توافقه الرأي؟
4-ما نمط النص؟ استنبط خصائصه.
البناء اللغوي:
1- ما هي الصيغة الصرفية التي وظفها الشاعر في البيت الأول وبم توحي؟
2- في البيت الأول أسلوب شرط، وضح عناصره ودوره في عملية الاتساق و الانسجام.
3- في البيت الثاني، قدم الشاعر عنصرا في الجملة من حقه التأخير:فما هو؟ وما غرض هذا التقديم؟
4-في البيت السادس صورة بيانية .اشرحها مبينا نوعها وأثرها في المعنى.
5-حول البيت الأول إلى صيغة تعجب وغير ما يجب تغيره.

الوضعية الإدماجية :
أكتب في إحدى الوضعيتين:
الوضعية الأولى: لما قامت الدولة العباسية، قوي اتصال العرب بالأمم الأعجمية، فخطت خطوات واسعة في مجال الحضارة و أراد بنو العباس أن يؤسس ملكهم على العلم ،فشجعوا العلماء و الأدباء من العرب و العجم.فعلى ضوء ما درست:
1) وضح آثار هذه الأمم في بناء الحضارة العربية الإسلامية.
2)بين أثر الحركة العلمية في الشعر: في الأغراض و الأساليب.
الوضعية الثانية: ما أسعد الإنسان في ظل السلام:حب ونعيم و إخاء.و ما أتعسه في ظل الحروب:بؤس و شقاء و دموع.
أكتب في ذلك داعيا ساسة العالم إلى نبذ الفرقة و الخلاف، موظفا :صيغة تعجب(تحتها سطر) –صيغة مدح وأخرى للذم(سطران)- أسلوب تحذير و آخر للإغراء (ثلاثة أسطر) و لا النافية للجنس.

[عزيز 2013]

devoir de math 2eme tristre

[hind666]

math 2 eme trimestre

[hind666]

ارجوكم بعد المساعادات التي قدمتها لكم
ارجوا المساااااعدة

اروجوكم ساعدوني في حل المسالة الثانية صفحة 99 من كتاب الرياضيات
انا في حاجة ماسة لحل هذا التمرين ارجووووووكم .....

[bouchra bba]

http://www.4shared.com/file/82957824...m02page99.html (http://www.4shared.com/file/82957824/5cf099cb/m02page99.html)

[jiji pretty]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[hind666]

deeee rien
:)

[lamia maj]

ds sujet ds maths et fizique et science surttnpour le troisième trimestre svvvp