المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : درس آليات انتقال الصفات الوراثية (الوحدة 1 من المجال 3)

saryta
2014-01-20, 16:49
السلام1
البسملة1

إليكم درس آليات انتقال الصفات الوراثية (الوحدة الأولى من المجال 3) راجية أن تستفيدوا منه.
و لا تنسونا من صالح دعائكم بظهر الغيب، مشكورين!

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?Lxr5DZ)

الخاتمة1
**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**
2014-01-20, 16:52
مشكورة استاذة

ممكــــــــــــــــــــــــــن طلب؟؟؟؟؟؟؟؟

تقبلي مروري
salie
2014-01-20, 16:58
لا طالما ساعدتينا و افدتينا
الله يوفقك في مشوارك المهني و بارك الله فيك يا استاذة طيبة ..شكراا
saryta
2014-01-20, 16:58
مشكورة استاذة

ممكــــــــــــــــــــــــــن طلب؟؟؟؟؟؟؟؟

تقبلي مروري

عفوا بني، لا شكر على واجب.
تفضل، إذا كان بإمكاني مساعدتك سأفعل ذلك بكل سرور.
saryta
2014-01-20, 17:00
لا طالما ساعدتينا و افدتينا
الله يوفقك في مشوارك المهني و بارك الله فيك يا استاذة طيبة ..شكراا
و فيك بارك الله بنيتي و جزاك كل خير.
**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**
2014-01-20, 17:00
^^_____________________________________^^:mh31::mh 31::mh31:
**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**
2014-01-20, 17:03
ممكن ملخصات درس الخلية بالمجهر الضوئي و الالكتروني و adn(صور من فضلك استاذة اذا امكن)

لقد ساعدتيني لو لم تقدمي لي ما احتاج>>>>>>>>>>>

شاكر لك استاذتــــــــــــــــــــــ.....
جيهان عاشقة الفيزياء
2014-01-20, 17:11
شكرا استاذة
saryta
2014-01-20, 17:11
ممكن ملخصات درس الخلية بالمجهر الضوئي و الالكتروني و adn(صور من فضلك استاذة اذا امكن)

لقد ساعدتيني لو لم تقدمي لي ما احتاج>>>>>>>>>>>

شاكر لك استاذتــــــــــــــــــــــ.....

لقد سبق و أن رفعت هذه الدروس إلى المنتدى. تفضل:

درس الخلية وحدة بنيوية:
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1471905


درس الوحدة البنيوية للـ ADN :
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1476526

تمرين حول الخلية و الـ ADN:
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1508509

بخصوص الصور ستجد الكثير منها على النت.

بالتوفيق إن شاء الله!
**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**
2014-01-20, 17:15
مشكورة استادتــــــــــــــــــــــــــ......

بارك الله فيك في السر و العلن
guettal
2014-01-20, 17:21
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا، مجهود جبار
• إسْتِـثـنَائِيّه •
2014-01-20, 17:22
السّــــلام عَلَيكــم ~
شكْــرًا جَزيــلالا أستَـاذةة و جَزاكــي الله كلّ خَــيْر ;)
**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**
2014-01-20, 17:23
>>>>>>>>>>>>>
saryta
2014-01-20, 17:30
شكرا استاذة

عفوا بنيتي، لا شكر على واجب.
saryta
2014-01-20, 17:31
مشكورة استادتــــــــــــــــــــــــــ......

بارك الله فيك في السر و العلن

و فيك بارك الله. شكرا بني.
saryta
2014-01-20, 17:32
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا، مجهود جبار
و فيك بارك الله و جعلك من أهل خير الجزاء.
saryta
2014-01-20, 17:34
السّــــلام عَلَيكــم ~
شكْــرًا جَزيــلالا أستَـاذةة و جَزاكــي الله كلّ خَــيْر ;)


و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
عفوا بنيتي، لا شكر على واجب.
جعلك الله من أهل خير الجزاء!
**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**
2014-01-20, 17:36
سؤال استاذتــــــــــــــــــــــــــ
.......
**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**
2014-01-20, 17:37
لماذا عندما نظيف كاشف شيف يتلون المحلول بالاحمر الوردي

هل دلالة على وجود adn؟
saryta
2014-01-20, 17:46
لماذا عندما نظيف كاشف شيف يتلون المحلول بالاحمر الوردي

هل دلالة على وجود adn؟

نعم، كاشف شيف يكشف عن الـ adn، حيث يلونه بالوردي - الأحمر.
samara lara
2014-01-20, 17:48
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii bcpppp rabi ywaf9ak w ya7afdek nchllh
**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**
2014-01-20, 17:54
>>>>>>>>>>>>>>>>>><<<<<<<<<<<<<<<
saryta
2014-01-20, 17:58
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii bcpppp rabi ywaf9ak w ya7afdek nchllh

Allah isselmek. Merci
ميمي سمية
2014-01-20, 18:08
شكرااا لك استاذة

جزاك الله خيرااااا

استاذة حنا رانا في دروس الــ adn يعني رانا متأخرين و لالا؟؟؟
saryta
2014-01-20, 18:17
شكرااا لك استاذة

جزاك الله خيرااااا

استاذة حنا رانا في دروس الــ adn يعني رانا متأخرين و لالا؟؟؟
عفوا بنيتي، لا شكر على واجب.
لا، لستم متأخرين. رفعت هذا الدرس استجابة لطلب بعض الأعضاء . أظن أنهم من شعبة الرياضيات. برنامجهم يبدأ بدرس الخلية، لهذا هم متقدمون على شعبة العلوم التجريبية.
Paradise-heaven
2014-01-20, 19:58
شكرا استاذتي جزاك الله الفردوس الاعلى من الجنة....................................دعواتك
saryta
2014-01-20, 20:15
شكرا استاذتي جزاك الله الفردوس الاعلى من الجنة....................................دعواتك

عفوا بنيتي، لا شكر على واجب.
بارك الله فيك على الدعاء الجميل. أدعو لك بالمثل و أن يحقق كل أمانيك، فهو أكرم الأكرمين!
guettal
2014-01-21, 10:39
السلام1
البسملة1

إليكم درس آليات انتقال الصفات الوراثية (الوحدة الأولى من المجال 3) راجية أن تستفيدوا منه.
و لا تنسونا من صالح دعائكم بظهر الغيب، مشكورين!

http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?lxr5dz)

الخاتمة1


ولو أنني أوتيت كل بلاغة ****** وأفنيت بحر النطق في النظم والنثر
لما كنت بعد القول إلا مقصرا ***** ومعترفا بالعجز عن واجب الشكر

بوركت جهودك المتميزة
guettal
2014-01-21, 10:47
أتقدم لك بخالص الشكر ووافر الامتنان على ما بذلت من جهد وتحملت من مشقة جعلها الله في موازين حسناتك

أرجو من الاستاذة الفاضلة إفادتنا بالوحدة الثانية: التنوع الظاهري و المورثي للأفراد و الثالثة: الطفرات و التنوع البيولوجي
إن أمكن
جيهان عاشقة الفيزياء
2014-01-21, 11:31
استاذة ممكن سؤال بلييييييييييييييييز
جيهان عاشقة الفيزياء
2014-01-21, 11:41
استاذة
ممكن حل التمرين 3صفحة 139 بليز حاولت فيه لكن لا اعرف ان كانت اجاباتي صحيحة انا انتظر في الجواب في هذا الموضوع
شكرااااا مرة اخرى حق الله امانيككي
جيهان عاشقة الفيزياء
2014-01-21, 11:45
استاذة
ممكن حل التمرين 3صفحة 139 بليز حاولت فيه لكن لا اعرف ان كانت اجاباتي صحيحة انا انتظر في الجواب في هذا الموضوع
شكرااااا مرة اخرى حق الله امانيككي
جيهان عاشقة الفيزياء
2014-01-21, 11:52
انا انتظر استاذة بليييز ساعديني
Mysérieuse fillette
2014-01-21, 15:55
Rabi yej3alha fi mizan 7assanateeeeeeeeekkkkk
Raki 7adra f d3awatna
جيهان عاشقة الفيزياء
2014-01-21, 21:31
اين انت يا استا\ة
saryta
2014-01-22, 10:33
اين انت يا استا\ة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
معذرة عن التأخر، السبب هو انقطاع الأنترنت.

تبين الصور مظهر الصبغيات في مراحل مختلفة من الإنقسام المنصف، أثناء تشكل النطاف.
للخلية المدروسة 2ن = 8، حيث نلاحظ وجود 3 أزواج من الصبغيات المتماثلة، و زوج من الصبغيات الجنسية. المشكل في الصبغيين الجنسيين، حيث نلاحظ وجود صبغيان جنسيان متساويين في الحجم، و كتب بجانب أحدهما الحرف y ، علما أن الخلايا الذكرية لا يكون فيها yy بل xy. إذن هناك خطأ في الموضوع.
أقترح عليك الإجابة التالية مع أنني غير متأكدة تماما نظرا لعدم دقة الرسومات.
الصورة أ: تبين بداية المرحلة الإنفصالية II من الإنقسام المنصف.
الصورة ب: تبين منتصف المرحلة التمهيدية I من الإنقسام المنصف (تشكل رباعيات)
الصورة ج: تبين نهاية المرحلة الإنفصالية II من الإنقسام المنصف.
الصورة د: تبين بداية المرحلة التمهيدية I من الإنقسام المنصف.
الترتيب: د، ب، أ، ج.
و الله أعلم!
saryta
2014-01-22, 10:38
ولو أنني أوتيت كل بلاغة ****** وأفنيت بحر النطق في النظم والنثر
لما كنت بعد القول إلا مقصرا ***** ومعترفا بالعجز عن واجب الشكر

بوركت جهودك المتميزة

و فيك بارك الله. شكرا على الأبيات الشعرية الجميلة.
saryta
2014-01-22, 10:40
أتقدم لك بخالص الشكر ووافر الامتنان على ما بذلت من جهد وتحملت من مشقة جعلها الله في موازين حسناتك

أرجو من الاستاذة الفاضلة إفادتنا بالوحدة الثانية: التنوع الظاهري و المورثي للأفراد و الثالثة: الطفرات و التنوع البيولوجي
إن أمكن


عفوا أخي الفاضل، لا شكر على واجب.
بخصوص الدروس الأخرى، لما يكون لدي وقت سأصورها و أرفعها إلى المنتدى إن شاء الله.
saryta
2014-01-22, 10:41
rabi yej3alha fi mizan 7assanateeeeeeeeekkkkk
raki 7adra f d3awatna

اللهم آمين!
بارك الله فيك و سدد خطاك ووفقك!
جيهان عاشقة الفيزياء
2014-01-22, 12:32
شكراااااااااااااااااا استا\ة وفقك الله في مشوارك المهني
saryta
2014-01-22, 13:02
شكراااااااااااااااااا استا\ة وفقك الله في مشوارك المهني

عفوا بنيتي، لا شكر على واجب.
sweet mira
2014-01-22, 13:27
شكرا جزيلا استاذتنا العزيزة حفظك الله و وفقك ارجوك استاذتنا لا تحرمينا من مساعدتك و مرورك العطر و دعمك
بالتوفيق للجميع
saryta
2014-01-22, 18:29
شكرا جزيلا استاذتنا العزيزة حفظك الله و وفقك ارجوك استاذتنا لا تحرمينا من مساعدتك و مرورك العطر و دعمك
بالتوفيق للجميع

بارك الله فيك بنيتي، و عفوا لا شكر على واجب.
إن شاء الله سأكون في خدمتكم قدر المستطاع.
saryta
2014-01-22, 21:00
أتقدم لك بخالص الشكر ووافر الامتنان على ما بذلت من جهد وتحملت من مشقة جعلها الله في موازين حسناتك

أرجو من الاستاذة الفاضلة إفادتنا بالوحدة الثانية: التنوع الظاهري و المورثي للأفراد و الثالثة: الطفرات و التنوع البيولوجي
إن أمكن


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
تفضل أخي:

درس التنوع الظاهري و المورثي للأفراد: http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1516453

درس الطفرات و التنوع البيولوجي: http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1516459

و الله الموفق!
* نــــُورَة ♥
2014-02-05, 15:14
بارك الله فيك أستاذة
~طَـــمُـــوحْ~
2014-02-05, 18:00
شكرا جزيلا لك على المجهود الراقي
saryta
2014-02-05, 20:51
شكرا جزيلا لك على المجهود الراقي

عفوا بني، لا شكر على واجب.
جنان سطايفية
2014-02-05, 21:07
شكرا استاذة وجزاك الله خيرا
saryta
2014-02-05, 21:13
شكرا استاذة وجزاك الله خيرا

و جعلك من أهل خير الجزاء. شكرا بنيتي.
ميمي سمية
2014-02-05, 21:27
شكراااااااااااااااااااااااا
Amira Mimita
2014-02-05, 21:34
السلام عليكم و رحمة الله أستاذتنا الفاضلة بارك الله فيك على كل مجهوداتك و جعلها الله في ميزان حسناتك أما بعد فأنا أحتاجكي في تصحيح التمرينين 1 و 2 ص 150 إن أمكن و آسفة على الإزعاج
التمرين الأول:
أ- شجرة النسب:
بوضع الشخص المصاب (dd) والشخص الحامل للمرض (Dd) والشخص السليم (DD) كون كالآتي:

ج1: (dd) تــزاوج (Dd)

ج2: (dd) تزاوج (dd) (Dd)

ج3: (dd) تزاوج (Dd) (dd)

ج4: (dd) (dd) (dd)

ب- النمط التكويني: مثلا: للأب: هو (dd dd)، للأم: (DD dd)، لوليد وأميرة وإبن وليد وزوج وأبناء ابنة وليد: (dd dd) ، ابنة وليد: (DD dd)
التمرين 2:
1- الاستنتاج: مرض الصمم مرض وراثي ينتقل عن طريق المورثات وهو صفة متنحية لا تظهر إلا عند متماثلي اللواقح.
2- الأنماط الوراثية الأكيدة هي:
(1) Aa ،
(2) Aa
(5) aa
6 aa
7 aa
11 aa
12 Aa
13 Aa
3- إحتمال أن يكون مصاب هو 25%
التعليل:
بما أن: الفرد 8 لديه إحتمالين: (AA) أو (Aa) والفرد 7 (aa) فإن هناك احتمالين هما:

A
A
a
Aa
Aa
a
Aa
Aa






أو:


A
a
a
Aa
aa
a
Aa
aa


ومنه فإن هناك 2/8 من المصابين بالمرض أي: %25
Amira Mimita
2014-02-05, 22:18
أنا في أمس الحاجة لهذين التمرينين من فضلك ساعديني
~طَـــمُـــوحْ~
2014-02-06, 15:32
جزاك الله خيرا
بارك الله فيك
wissamova
2014-02-06, 17:17
شكرا لك استاذة و بارك الله فيك
norri
2014-02-06, 18:59
majani walou
امل الانوار
2014-02-06, 20:40
شـــــــــــــــكرا جزيلا
faris05b
2014-03-01, 12:24
مشكورة استاذة على مجهوداتك
jiovani
2014-03-23, 09:56
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا
exellance
2014-03-23, 10:23
رووووووووووووووووووووعة
exellance
2014-03-23, 10:24
شكرا على الجهود القيمة
parasitologie
2016-03-10, 15:46
comment telecharger aider moi svp