طريقك للنجأح . تجربة للأوائل .

[wallaamiral2000]

السلام عليكم

باذن اﻷه سنقوم مع ثلة من الطلبة القضاة الﻷوائل بنشر تجأرب عملية لطريقة الحلول المعتمدة والتي حصلت على اعلى النقاط وساعمل خاهدأ على ذلك لاني اعلم ان الكثيرين يحتاجون العملي التطبيقي وات النظري تملكه جميعأ وباذن الله ستكونون من الموفقين اما عن المعارضة اقول أن الهدف انساني محض فلا دأعي لقلة الاحب احبكم في اﻷه

[amounafifi]

بارك الله فيك

[benisafcom]

وماا حوجنا الى دلك يا استادنا
ربي يوفقنا واياكم
متابعين بشغف

[foula23]

بارك الله فيك نحن في الانتظار لامثالك من اصحاب الاخلاق الراقية شكرا

[fafi05]

بارك الله فيك و جزاك كل خير

[جوري عبد العزيز]

شكراا هذا ما نحتاج يا اخ

[dingo]

ya khoya lokan dir haka chokr we klil fe hakak

[miradj]

هكذا يفعل ابناء الجزائر شكرا مسبقا
رغم انه وجهت لك انتقادات لاذعة لكنك شامخ واصريت على تقديم المساعدة
شكرا لك في انتظار وعدك

[miradj]

هكذا يفعل ابناء الجزائر شكرا مسبقا
رغم انه وجهت لك انتقادات لاذعة لكنك شامخ واصريت على تقديم المساعدة
شكرا لك في انتظار وعدك

[wallaamiral2000]

نصيحة عامة
فلتعلم أن مسابقة القضاء و إن كانت تعتمد على كم معلموماتي وسرعة بديهة ومنهجية توضح العرض والفهم ولكنها لاتخلو من الحظ الوفير لمن كتب وقدر لهم الله سبحانه وتعالى ولوج باب المدرسة
قد تكون انت افضل من المئات الذين سبقوك لولوجها بل حتما هناك الكثير فلا تيأس
هناك من نجح للمرة الأولى وهناك 2 و3 وصولا الى الثامنة ومع ذلك أصر على أن لا يوصف بغير الطالب القاضي وفعلا اصبح
لا تيأس فقط حاول وحاول وستصل
أهم شيء فلتتأكد انها كغيرها من الامتحانات والمسابقات , فقط لا تعطيها حجما يحتل فكرك وذهنك فيصبح شغلك الشاغل قبل وبعد المسابقة بل الأخطر من ذلك أثناء الإمتحان
ركز إفهم خطط حاول ثم حاول ثم هدف
الكثيرون يتحدثون عن المنهجية ويجعلونها شغلا شاغلا ويولونها من الإهتمام الشيء المفرط بحيث ينسون ان أهم شيء هو المعلومة وكيفية إستحظارها وتذكرها ثم أخيرا توضيفها (أي المنهجية) فهنا تلاحظ أن المنهجية آخر الأساليب وطريقة العرض النهائية
مثال للتوضيح
عندك قطعة أرض تريد بنائها و السكن فيها . أول ما ستهتم به رسم مخطط (المنهجية ) وستعمل جاهدا على الابداع فيه
جئت لمرحلة البناء لتكتشف أنه لا مال لك ( المعلومات) فكيف ستبني وماذا ستسكن . أكيد أنك لن تنجز سكنا(عرضا) وإن حاولت
من هنا أقول انه بالمال (أي المعلومات وعادة تكون عامة فلا تبحث عن تفاصيل التفاصيل وتنسى التركيز على المبادئ ) +المخطط (أي المنهجية التي تعتبر مظهر جمالي يشد المصحح) = سكنا رائعا يستحق ثمنا مرتفعا ( أي عرضا موفقا متوج بعلامة جيدة إن شاء الله)
الهدف من المثال
حتى لا توهم نفسك أن المنهجية هي الكل في الكل بل هي مجرد علامة دلالية تحتل فعلا مكانة بارزة ولكن ليس بقدر المعلومة
لانه واتحداك ان تكون لك منهجية دون توفر المعلومة ومن هذا يتبين أن المعلومة أهم من المنهجية هذه الأخيرة ستجد نفسها مرغمة حاضرة بقوة بمجرد إستحضار المعلومة
مثـــــــــــــــــال 2
اليك السؤال التالي تكلم عن عائلةmohammed49 بالتفصيل
الجــــــــــــــــواب: حتما لا يوجد وإن كان فهو خاطئ والعلامة صفر ( اللهم إن أجاب محمد49 هههههه )
لماذا ؟ لانك لا تعلم من هو mohammed49 فلا معلومة ولا منهجية
لو كان السؤال بالشكل التالي : تكلم عن عائلتك انت بالتفصيل
الجـــــــــــــــــواب: ( حتما المعلومة جيدة) ستقوم بقسمة العائلة الى العديد من الأسر وهذه الأخيرة الى أفراد تبدأ برب وربة المنزل نزولا الى الاحفاد
أي أن الاجابة ستشمل الأجداد الأعمام الاخوال وهكذا مرتبين ترتيبا تنازليا وستكون صورة واضحة شاملة متزنة ( بفضل المعلومة أولا التي فرضت حضور المنهجية راغمة )

في الاخير أقول لك أن لا تنخدع بأغنية إسمها المنهجية لأن الأصل هو المعلومة التي ستحضر المنهجية بقوة

عذرا على الأمثلة فقد جعلتها للتوضيح

لمن يجدون صعوبة في إستحضار المعلومة وتذكرها أستطيع المساعدة ( إن فهمتم بالطبع ما شرحت سابقا ) فقط أشروا لي بذلك وسافيدكم

الايام القليلة القادمة تجدون طريقة مثلى + خطتان للدورتين السابقتين تحصلتا على علامة ممتازة في مادة المذكرة
لتليها ان شاء الله باقي المواد ( إن صدق أصحابها في إحضارها لمساعدتكم )
أخوكم في الله يحبكم wallaamiral2000 (p24)

[الأخت نونو23]

:19::19::19:
شكرا لك
شكرا لك
شكرا لك
:mh31::mh31::mh31:

[RedanoAlgeriano]

شكرا جزيلا لك

[miradj]

شكرا لك اخي وبالتوفيق

[miradj]

الله يفتح عليك كما تفضلت انااعاني من صعوبة التذكر حتى اني اخذ ادوية لكن دائما اجد انني لم ادرس قط لا الحقوق ولا المعلومة حاضرة فكيف الحل ارجوك

[DALOU26]

شكرا اخي و دمت ذخرا لنا

[كوثر86]

بارك الله فيك اخي ، لقد ازلت علي قليلا الخوف من هاجس المنهجية لان كثير من الطلبة القضاة يقولون انها هي الاهم. و معك حق اذا كان لديك المنهجية و لا تملك القدر الكافي من المعلومات ف ؟؟؟؟؟؟
و ارجوا منك اخي ان تفيدنا بمنهجية المذكرة الاستخلاصية و بارك الله فيك و جعلها في ميزان حسناتك.

[جوري عبد العزيز]

شكراااا امتلة منطقية جداااااااااااااا و صحيحة شكراا جزيلا

[محمد ولد احمد]

السلام عليكم انا شخصيا شاركت 07مرات ولم انجح حتى فى الكتابى وكنت فى كل مرة احرص على المعلومة والمنهجية حتى اننى احتفط بكل اوراقى الاضافية للاجابة ومع دلك لم انجح فعرفت ان المكتوب والقدر لم يحن بعد اى ان الله سبحانه لم يادن لى بدخول المدرسة
ومع دلك ومن جهة اخرى لاحضت امرا اخر وهو النجاح عن طريق المعريفة
صدقونى اعرف قاضيا تخرج هدا العام وهو يعمل اليوم قاضى مدنى كان لايفرق بين الاختصاص النوعى والاختصاص المحلى سنة 2010 السنة التى نجح فيها بالمعريفة

[wallaamiral2000]

السلام عليكم:
إلتفاتة طيبة:
بينما الأستاذ منهمك في شرح الدروس التي تعتبر أهم المقررات الدراسية في السنة قررت أن أكتب لكم هذه الطريقة المجربة من العديد ممن عملت معهم سابقا وبعد إتمامه صادف وأن وجدت أحد الزميلات التي كانت قد أعادت المسابقة لأكثر من ستة مرات ومع ذلك لم تنجح لكن الغريب في الأمر أنها ممتازة إلى أبعد الحدود فهما لجميع المواد بل أن الأمر تعدى إلى إتقان أكثر من أربع لغات يعدون من أصعب اللغات في العالم ومع ذلك لم توفق فأقول أن أحد أهم عوامل النجاح هو الثقة في الله سبحانه وتعالى وأن ما أصابك ما كان ليخطئك وما أخطأك ما كان ليصيبك وأن الفضل بيدي الله يؤتيه من يشاء.
نبدأ على بركة الله:
نزولا عند رغبة البعض سأحاول عبر هذه المشاركة شرح فكرة عمليه لاستحضار المعلومة وقت الحاجة إليها أقول أولا: أن هذه الفكرة معروفة المعتمدة لدى الكثير من الطلبة والتلاميذ ولكن المشكل في تطبيقها والإيمان الجاد بفعاليتها،لذلك أول ما أشدد عليه أن تأخذ الأمر بجدية أكثر وحاول مرارا تطبيقها وستجد أنها نافعة لأبعد الحدود.
- الطريقة أصلها إنجليزي ويقال أنه روسي استعملت خلال سنوات الحرب في التخطيط للمعارك وذلك لتبينا المواقع المستهدفة وأصحابها والعاملين عليها حفظا وإشارة.
- الطريقة معمول بها في العديد من دورات التفكير الإستراتيجي وكذا دورات تنمية الذاكرة مستعملة ومشهورة وموصى بها من أكثر مدربي التنمية البشرية.
- تسمى طريقة التجذيع والتفريع.
شرح:
- التجذيع من الجذع أي التأصيل والأصل وعملها كالتالي:
1- خذ كل درس واجعله جذعا (كجذع شجرة) سمه مثلا الضبط الإداري.
2- من المعروف أن لكل شجرة غصون (فروع)،اجعل لهذه الشجرة فروعا تسمى (مباحثا) واجعل لكل فرع ثمرة (فرع) فتكون كالتالي:
أ‌- الجذع هو الضبط الإداري والغصن هو المباحث والثمار هو الفرع.
التطبيق العملي:
أنت حتما تملك أفكارا عديدة لكن غير مرتبة وغير ممنهجة وهنا تكمن أهمية الوصول إلى الترتيب كما أشرنا سابقا أي أن منهجية الحفظ تعطيك منهجية في التذكر التي بدورها تعطيك منهجية في الإجابة فنقول
 احفظ جيدا هذه الجذوع (درسا درسا) عناوين فقط دون متون.
 احفظ جيدا هذه الغصون (مبحثا مبحثا) عناوين فقط دون متن.
 احفظ جيدا هذه الثمار (مطلبا) عناوين فقط دون متن.
لكي تصل إلى ذلك خذ قصاصة ورق صغيرة أكتب فيها عناوين المباحث والمطالب والفروع عن طريق أسهم أو شجرة (التجذيع والتفريع).
راجعها جيدا مرارا وتكرارا بين ساعة وأخرى،لخفها مرة واستحضر خارطة ذهنية لما كنت قد رأيت في تلك القصاصة سابقا.
حاول كتابتها مريتين أو أكثر دون النظر إلى الورقة، صحح الخطأ، أعد كتابتها من جديد بنفس الأسلوب مستفيدا من خطئك.
الهدف من الطريقة: اول ما درسنا ونحن في مراحلنا الأولى من الدراسة الإبتدائية اعتمدنا بشكل كبير على المشاهد المرسومة المعلقة على الصبورة مثلا:شجرة تفاحة، عمر تحتها يريد قطفها لاحظ جيدا أن الصورة تبقى في ذهن الطفل جيدا ولو سألته لأجابك مباشرة فيما لو كتبنا له هذه الحركات و الأشياء عن طريق الأحرف هل كان سيتذكرها حتما لا،لأن الجواب أن العقل البشري يستوعب الصورة أكثر من الحفظ،بل أن الحفظ يقال أنه أساسا عبارة عن صور ذهنية التقطها الدماغ ى حروف.
ومنه فالصورة الذهنية أو الخارطة الذهنية ممتازة جدا وكما سبق وأن أشرت خذ الطريق بجدية وإيمان وادعل من جميع الدروس خرائط ذهنية تحوي عناوين وتفاريع دون حفظ.
أخيرا:انتبه جيدا أثناء الإمتحان فإذا كان المطلوب منك بالضبط مطلبا من أحد الدروس فلا تتوسع وتعود إلى المباحث بل ركز على المطلب في حد ذاته وجميع ما يشابهه من مطالب أخرى وفروع لهذه المطالب مع الإشارة إلى المباحث إشارة سطيحة لذأن السؤال الأساسي ماهو الغصن وما يحتوي من ثمار لا عن الشجرة وما تحوي من غصون هكذا تكون إجابتك دقيقة ومختصرة وجذابة ونافعة بإذن الله.
أعد رسم الشجرة أو الأسهم في ورقة الاوساخ:
لا بأس إن نسيت فرعا او مطلبا بمجرد الدخول في الموضوع ستتذكره حتما فلا تطل الوقت لمحاولة إيجاده بل تعداه إلى غيره واستجمع أفكارك كل فكرة على حدى.
خلاصة: الاكيد أنك تملك معلومة سطحية لذلك راجع جميع متون الدروس بالتركيز والفهم دون الحفظ لأن الحفظ يجرك عادة إلى التوسع في الشيء غير المطلوب في العديد من الأسئلة،فالاكيد أنك إن تذكرت العناوين فستتذكر جميع ما فهمت وركزت سابقا.
إجعل من التفريع والتجذيع خطة (منهجية) حاول ركز جرب ستأتيك المعلومة والمنهجية وستوفق بإذن الله.
أخوكم في الله walla amiral2000 مستعينا بأحد الزملاء الطلبة.

[كوثر86]

بارك الله فيك.

[هنوء]

بارك الله فيك
وأرجو ك ان تعطينا الطريقة الصحيحة لحل مدكرة الاستخلاصية مع اجابة نمودجية ان أمكن
و الله يجعله في ميزان حسناتك

[هنوء]

بارك الله فيك
وأرجو ك ان تعطينا الطريقة الصحيحة لحل مدكرة الاستخلاصية مع اجابة نمودجية ان أمكن
و الله يجعله في ميزان حسناتك

[wallaamiral2000]

السلام عليكم ك
القانون الإداري
تعددت الخطط المقدمة والتي حصلت على نقاط حسنة وجيدة وممتازة لكن إخترت لكم خطة قريبة جدا الى نفس الخطة التي إعتمدتها والتي حصلت على علامة جيد جدا ( عذرا على عدم البوح بالعلامة )
بالنسبة الى الدورة الأولى مارس
مقدمة : إشارة الى نشاط الإدارة الايجابي تعريجا اللى السلبي لتطرح إشكالية ماهو الوجه السلبي لنشاط الادارة
المبحث الأول تعريفه وتمييزه عن ما يشابهه من مفاهيم
المطلب الأول : تعريف
المطلب الثاني : التمييز
ف 1 إداري وتشريغي
ف2 اداري وقضائي
ف 2 إداري ومرفق عام ( بإعتبارهما نشاطي للإدارة )
المبحث الثاني : خصائص الظبط
المطلب الأول : إنفرادي
المطلب الثاني : وقائي
المطلب الثالث : تعبير سيادي
المبحث الثالث : أنواع الظبط
المطلب الأول : عام
المطلب الثاني: خاص
المبحث الرابع اهداف الضبط ووسائله
المطلب الأول : الحفاظ على النظام من خلال
1 الأمن العام
2 الصحة العامة
3 السكينة العامة
المطلب الثاني : وسائل الضبط
1 مادية
2 بشرية
3 قانونية تتفرع الى أ ) إصدار لوائح حظر ومنع – ترخيص – اكراه
المبحث الخامس : حدود الضبط
المطلب الاول : الحالة العادية
فرع 1 خضوعها للشرعية
فرع 2 خضوعها للرقابة القضائية
المطلب الثاني : الحالة الاستثنائية
فرع 1 تعريف + ظهورها في فرنسا
فرع 2 أشكالها الحرب الحصار الظروف الاستثنائية الطوارئ
فرع 3 في الجزائر

ملاحظة لا تخاف من الخطة وطولها لقد إعتمدت نفس الكلام الموضح سابقا بشأن الخارطة الذهنية وأما الموضوع والمحتوى بسيط جدا جدا عموميات الى أبعد الحدود ( 7 طلبة نفس المنهجية تقريبا ) وسأوافيكم بورقة الأوساخ (عفوا) الأسبوع القادم إن شاء الله لتتأكدو

خطة البروفيسور عمار بوضياف المتون متناثرة بين عمار بوضياف - ناصر لباد طبعة 2013 جيدة جدا وممتازة
سأوافيكم بالخطة المعتمدة في الدذورة الثانية

[جوري عبد العزيز]

عجبااا كانت خطتي متلها تماما لكن كانت علامتي 5 حسبي الله ونعم الوكيل

[الأخت نونو23]

نوكلو ربي برك...
للأسف
كي يشوفلنا ربي فيه خير ضرك يسهال كلش
لا يأس من رحمة الله

[ميليسا الجزائرية]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته ، شكرا لك أخ ولاء على المجهودات التي تبذلها لمساعدتنا على النجاح و جعلها الله في ميزان حسناتك .
فقط أود أن أطرح سؤال عن الخطة : هل الخطة تكتب في البداية ، أي قبل الإجابة عن السؤال أي بعد القدمة مباشرة ،أم تكتب من خلال الإجابة بالتطرق لكل عنصر دون كتابتها مسبقا ؟
فأنا بالنسبة لي في دورة مارس اعتمدت خطة مشابهة تقريبا للخطة التي ذكرتها ، وقمت بكتابتها منذ البداية أي بعد المقدمة مباشرة ، و اخذت علامة 10 رغم أنني جاوبت جيدا ، واجابتي كانت كلها من كتاب ناصر لباد .

[wallaamiral2000]

السلام عليكم ورحمة الله
أعتذر للأخوة كلهم دون إستثناء وبالتوفيق وإن شاء الله ربي يوفقكم وكاش حاجة نساعدوكم بيها نشاء الله عند حسن ظنكم
أخوكم في الله

[حنان حامورابي]

شكرا جزيلا أخ wallaamiral2000
بارك الله فيك

[la rose yasmine]

متال أدا جاونا 2 أسئلة الأول عن الرقابة القضائية و التانى عن المركزية الإدارية هل نجيب بخطة واحدة أم لكل سؤال خطته
وفي المدنى و الإج الم و الإدارية نجيب عل المدنى بخطة الإج الم و الإدارية بخطة
الرجاء ماهي المنهجية الصحيحة و شكرا على الرد

[benisafcom]

شكرا جزيلا أخ wallaamiral2000
بارك الله فيك

[la rose yasmine]

هل من مجيب

[زهرة الاوراس]

متال أدا جاونا 2 أسئلة الأول عن الرقابة القضائية و التانى عن المركزية الإدارية هل نجيب بخطة واحدة أم لكل سؤال خطته
وفي المدنى و الإج الم و الإدارية نجيب عل المدنى بخطة الإج الم و الإدارية بخطة
الرجاء ماهي المنهجية الصحيحة و شكرا على الرد

ردا على سؤالك يا اختي فالاحتمال الوارد في تعدد الاسئلة يكون في حالتين:
الاحتمال الاول كلها تصب في موضوع واحد اي تمهيد عن موضوع ثم طرح سؤال او اكثر والخطة تكون بالاجابة عن الاسئلة او الاشكالية المطروحة اي خطة واحدة متوازنة فمثلا اذا جاء السؤال يتكلم عن القوة الملزمة للعقد وجزاء الاخلال بالزامية العقد تكون الاجابة وفق خطة تتضمن مبحثين في المبحث الاول نتكلم عن القوة الملزمة للعقد وفي المبحث الثاني نتكلم عن المسؤولية العقدية
اما الاحتمال الثاني فان يطرح اكثر من سؤال في موضوعين او اكثر مختلفين مثلا سؤال عن الضبط الاداري والاخر عن دعوى الالغاء
فهنا الاجابة تكون بوضع خطة للسؤال الاهم اما السؤال الاخر فتكون الاجابة مبسطة لانه لا يعقل ن تكون خطتين في نفس الورقة
هذه اجابة حسب ما اعلم وربي يوفق انشاء الله.

[idari]

بارك الله فيك اخي ، لقد ازلت علي قليلا الخوف من هاجس المنهجية لان كثير من الطلبة القضاة يقولون انها هي الاهم. و معك حق اذا كان لديك المنهجية و لا تملك القدر الكافي من المعلومات ف ؟؟؟؟؟؟
و ارجوا منك اخي ان تفيدنا بمنهجية المذكرة الاستخلاصية و بارك الله فيك و جعلها في ميزان حسناتك.


نعم هاد شي طبيعي ، لما تتحدث عن المنهجية تتحدث عن الطريقة الافضل في الاجابة ، لانه يفترض في كل مترشح للمسابقة يكون عندو رصيد معرفي وعلمي معتبر ، فينصح ان يحسن استغلال توظيف معلوماته في ورقة الاجابة بشكل ممنهج وسليم. وبالتالي هي مهمة لصنع الفارق .( والدليل في ذلك الكثير من الطلبة يرون الاجابات لاحقا يقلك انا جاوبت مثلها نعم قدر المعلومات ربما لان السؤال المطروح يجب ان يكون في متناول الطالب المتوسط وليس المتفوق وبالتالي لما يوضع السءال حتما مفروض اكثر من 70/100 يجيبون عليه كحد ادني من بينهم من اجاب ولكن بشكل غير كافي ومنهم من اجاب بشكل مبالغ فيه وهو ماسبب زيادة عن المطلوب ومنهم من اجاب قدر السؤال فقط ومنهم من اجاب قدر السؤال وباسلوب رائع وجميل . فهل يستوي هذا وذاك؟؟؟؟؟؟ العلامة تختلف ، ويجب ان تضع في عين الاعتبار الاجابة على السؤال في القدر المعقول له يعني لو كان سؤال اجابته في 10 اسطر والطالب يجيب في 30 سطر ينقص من علامته لانه لم يستطع ان يجييب في القدر المعقول لسؤال وهذا دليل اخر للتمييز بين الطالب المتمكن والطالب اقل تمكنا منه ، استخدام 30 سطر يعني انك لم تحسن الوصول للاجابة بطريقة اسهل وابسط .

وبالتالي مهما كان الظرف ليس سيئا ان يتعلم الطالب المنهجية والاجابة دائما بشكل سليم ومنطقي ولا تؤخذ وقت كبيرا منك في احترام اسسها الا فيما يخص الاسلوب فهو يتطلب محاولات متكررة في كل مرة يصبح اسلوبك افضل من الاول و ( والاسلوب هنا اقصد به اللمسة الشخصية للباحث او الطالب) .


مشكلة الطلبة في الجزائر بصفهة عامة وحسب مللاحظات الاساتذة تكمن خاصة في المقدمة وطرح الاشكال الغالبية لا يحسن ربط ماجاء في اخر شي كتبه مع بداية الاشكالية ، يعني يجب ان تتعود على استخدام ادوات الربط بين الفكرة السابقة والفكرة اللاحقة في شكل متسلسل . ثم الشق الثاني يتعلق بطرح الاشكالية 80/100 من الطلبة يضيف كلمة ماهو او كيف الى عنوان الموضوع ، شكل مبسط لكن لا يدل على اي مجهود من الطالب ، واكيد من يتميز ينال اكثر ...


لا اطيل عليك كثيرا اخي


اعيطك نصائح اضافية :

* المنهجية بسيطة جدا حاول فقط ان تتعود عليها

* ركز في تقديم بحثك دائما حاول ان تعطي نظرة سابقة للموضوع للتناول بعدها ماهو عليه في الوقت الحالي في المضمون وفي الخاتمة ماسيكون عليه في المستقبل

* حاول في المقدمة دائما ان تعرف الموضوع وتحدده بششكل دقيق مثلا المسؤولية هي متشعبة وانواع لكن دراستنا في الشق المدني وبالتالي مسؤولية مدنية لا جنائية ولا تاديبية وهكذاااا ، لتقدم الاشكال وتططرحه ..

* استخدام اسلوب الطالب مهم جدا تجنب الاسلوب الموجود في الكتاب لان الاجابة راح تكون متفاوتة شطر منها يكون من محاضرات اخر من كتاب اخر من تحليل نص قانوني وبالتالي يقع المصحح اما شخصيات مختلفة لا ييشعر انه شخص واحد يكتب لماذا لغياب الاسلوب الموحد والانسجام.

* بالنسبة للمضمون اذا عجزت عن اخذ المابحث والمطالب فلا تضيع وقتا كبيرا فيها ، المنهجية لا يعني مبحث ومطلب بل المهم اجابة ممنهجة يعني توجد عناوين كبيرة وعناصر فرعية تدخل تحت كل عنوان كبير ، وبالتالي ليس هناك اي مانع من ان تضع رقم واحد ثم أ وب اومبعد رقم 2 ثم أوب .. وهكذااا حسب ما يمكنك تقديمه...


* الخاتمة تكون في شكل نتائج متوصل اليها وليس خلاصة.

منهجية المذكرة الاستخلاصية قد يفيدك اكثر اصحاب التجارب فيها .


تمنياتنا لكم بالتوفيق والسداد


ان شاء الله ربي ينجحكم ..

[la rose yasmine]

شكرا لكم وجعلها الله في ميزان حسناتكم

[الاستاذ جمال شاوي]

بارك الله في الاخوة المتجاوبين مع حاجاتنا وجعل الله سعيهم مشكورا في ميزان حسناتهم .
اود من الاخوة الكرام افادتنا ببعض عناوين الكتب التي يمكن الاستعانة بها في مختلف التخصصات.
بارك الله فيكم

[الأخت نونو23]

أدخل في الصفحة المثبتة للأخت إكرام ملاك ミ★ミ فَهْرَسَة مَوَاضِيع قِسْم خَاص القَضَاء ミ★ミ و ستجد مشاركة تخص المراجع التي يجب اعتمادها فهي كلها مفيدة
بالتوفيق

[la rose yasmine]

في الجنائى أحسن بوسقيعة في المدنى محمد صبري سعيدى لمخير تع لمخير في الإداري بوعمران عادل

[benisafcom]

شكرا لكم وجعلها الله في ميزان حسناتكم

[mozah05]

تكلمت فاوجزت, حللت فاقنعت بارك الله فيك