مقدسية
2014-01-19, 22:27
http://up.top4top.net/uploads/2012/06/02/top4top_8c7388b8781.gif
سبق وان تقدم استاذنا عبد الناصر امازيغ بشرح مفصل لآلية الطرح بالاستعارة على هذا الرابط:http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1512421
وفيمايلي عملية الطرح بالاضافة وهي الطريقة الاكثر استعمالا من طرف معلمينا
هذه الطريقة تقتضي أن نضيف لكل من المطروح و المطروح منه عددا معينا دون أن يتغير الفرق بينهما ، و هذه قاعدة في الجبر . تابعي الشرح ...
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي. (http://www.gulfup.com/?pn4XN9)
http://im38.gulfup.com/PagQg.bmp (http://www.gulfup.com/?pn4XN9)
عند الشروع في الطرح نبدأ من الآحاد و نقول : 0 ناقصا 5 لا يمكن ، أضيف لصفر 10 وحدات ( أكتب بجانب الصفر 1 حتى أقرأه مع الصفر 10) ، و أضيف عشرة واحدة للعدد المطروح فوق رقم العشرات لتصبح عدد العشرات 3 ( عشر وحدات تساوي عشرة واحدة )، و أعود لطرح الآحاد : 10 وحدات ناقصا 5 وحدات يساوي 5 وحدات .
أنتقل إلى العشرات و أقول : 0 عشرات ناقصا 3 عشرات لا يمكن ، أضيف لصفر 10 عشرات و أضيف لمئات العدد الثاني مئة واحدة فوق الرقم 1 (يصبح عدد المئات في العدد الثاني 2 . أعود لطرح العشرات : 10 عشرات ناقصا 3 عشرات يساوي 7 عشرات .
و ننهي بطرح المئات : 4 مئات ناقصا مئتين يساوي مئتين .
هذه الطريقة هي الأسهل بالنسبة للتلاميذ كي لا يتيهوا في كثرة التشطيبات في الطريقة السابقة .
طريقة الطرح بالاستلاف شخصيا لا أتبعها في قسمي ، لكني شرحتها لأنك من طلبت ذلك .
جزيل الشكر والعرفان لكم استاذنا عبد الناصر
سبق وان تقدم استاذنا عبد الناصر امازيغ بشرح مفصل لآلية الطرح بالاستعارة على هذا الرابط:http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1512421
وفيمايلي عملية الطرح بالاضافة وهي الطريقة الاكثر استعمالا من طرف معلمينا
هذه الطريقة تقتضي أن نضيف لكل من المطروح و المطروح منه عددا معينا دون أن يتغير الفرق بينهما ، و هذه قاعدة في الجبر . تابعي الشرح ...
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي. (http://www.gulfup.com/?pn4XN9)
http://im38.gulfup.com/PagQg.bmp (http://www.gulfup.com/?pn4XN9)
عند الشروع في الطرح نبدأ من الآحاد و نقول : 0 ناقصا 5 لا يمكن ، أضيف لصفر 10 وحدات ( أكتب بجانب الصفر 1 حتى أقرأه مع الصفر 10) ، و أضيف عشرة واحدة للعدد المطروح فوق رقم العشرات لتصبح عدد العشرات 3 ( عشر وحدات تساوي عشرة واحدة )، و أعود لطرح الآحاد : 10 وحدات ناقصا 5 وحدات يساوي 5 وحدات .
أنتقل إلى العشرات و أقول : 0 عشرات ناقصا 3 عشرات لا يمكن ، أضيف لصفر 10 عشرات و أضيف لمئات العدد الثاني مئة واحدة فوق الرقم 1 (يصبح عدد المئات في العدد الثاني 2 . أعود لطرح العشرات : 10 عشرات ناقصا 3 عشرات يساوي 7 عشرات .
و ننهي بطرح المئات : 4 مئات ناقصا مئتين يساوي مئتين .
هذه الطريقة هي الأسهل بالنسبة للتلاميذ كي لا يتيهوا في كثرة التشطيبات في الطريقة السابقة .
طريقة الطرح بالاستلاف شخصيا لا أتبعها في قسمي ، لكني شرحتها لأنك من طلبت ذلك .
جزيل الشكر والعرفان لكم استاذنا عبد الناصر