مقدسية
2014-01-17, 07:03
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTa6Y-1qdd3ip_Z8bFBeEVGJA5ESzk_r1Q-AmjYTuMgEDn1harEVQ
يتناول اطفالنا عملية الطرح في المرحلة الابتدائية وتحديدا في السنة الثانية منها
ولان بعض التلاميذ او اولياء الامور قد يلتبس عليهم الامر خاصة ماتعلق بآلية الطرح بالاستعارة
فيمايلي شرح مفصل بقلم استاذنا الفاضل عبد الناصر امازيغ،وكان ردا منه عن سؤالي عن طريقة الطرح بالاستعارة:
الطرح بالاستلاف أو "بالاستعارة" ، نسميها استلاف لكن ما نردوش السلفة " نتسلفوا و ما نرجعوش" :1::1::1:
الاستلاف يتم فقط على مستوى العدد الذي نطرح منه ( العدد الذي نكتبه في أعلى العملية و هو 400)عندما نشرع في العملية التي اقترحتها 400 - 125 ، ننطلق من الآحاد فنقول : صفر ناقصا خمسة لا يمكن ، فنستلف عشرة واحدة من العشرات و نضيفها للوحدات ، لكن هنا العشرات صفر ما عندها ما تسلف ( واش تدّي يا الموت في الدار الخالي ) ، العشرات بدورها تحتاج لأن تستلف مئة من المئات ، إذن نأخذ من المئات مئة واحدة و هي تساوي عشر عشرات أشطب الرقم 4 و أكتب فوقه رقم المئات الجديد و هو 3 ، و أكتب بجانب رقم العشرات 1 (تصبح في هذه العملية 10 عشرات ) ، الآن يجب أن آخذ عشرة واحدة و هي تساوي عشر وحدات و أكتب 1 بجانب رقم الوحدات (تصبح عدد الوحدات في هذه العملية 10 ) ، أشطب عدد العشرات الذي هو 10 و أكتب فوقه عدد العشرات الباقية الذي هو 9
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im40.gulfup.com/YWnSN.bmp (http://www.gulfup.com/?mWimu2)
ثم أنجز عملية الطرح بصفة عادية ، 10 ناقصا 5 يساوي 5 ، 9 عشرات ناقصا عشرتين يساوي سبعة عشرات ، ثلاث مئات ناقصا مئة واحدة يساوي مئتين .
إن شاء الله الصورة أصبحت واضحة الآن .
و هذه عملية أخرى لمزيد من الإيضاح حاولي فهم الآلية .
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي (http://www.gulfup.com/?MFgdow)http://im39.gulfup.com/TAU5X.bmp (http://www.gulfup.com/?MFgdow)
كل الشكروالعرفان لاستاذنا عبد الناصر
لاتنسوا استاذنا الفاضل من صالح دعائكم
دعوة خير ربي يشفيه
يتناول اطفالنا عملية الطرح في المرحلة الابتدائية وتحديدا في السنة الثانية منها
ولان بعض التلاميذ او اولياء الامور قد يلتبس عليهم الامر خاصة ماتعلق بآلية الطرح بالاستعارة
فيمايلي شرح مفصل بقلم استاذنا الفاضل عبد الناصر امازيغ،وكان ردا منه عن سؤالي عن طريقة الطرح بالاستعارة:
الطرح بالاستلاف أو "بالاستعارة" ، نسميها استلاف لكن ما نردوش السلفة " نتسلفوا و ما نرجعوش" :1::1::1:
الاستلاف يتم فقط على مستوى العدد الذي نطرح منه ( العدد الذي نكتبه في أعلى العملية و هو 400)عندما نشرع في العملية التي اقترحتها 400 - 125 ، ننطلق من الآحاد فنقول : صفر ناقصا خمسة لا يمكن ، فنستلف عشرة واحدة من العشرات و نضيفها للوحدات ، لكن هنا العشرات صفر ما عندها ما تسلف ( واش تدّي يا الموت في الدار الخالي ) ، العشرات بدورها تحتاج لأن تستلف مئة من المئات ، إذن نأخذ من المئات مئة واحدة و هي تساوي عشر عشرات أشطب الرقم 4 و أكتب فوقه رقم المئات الجديد و هو 3 ، و أكتب بجانب رقم العشرات 1 (تصبح في هذه العملية 10 عشرات ) ، الآن يجب أن آخذ عشرة واحدة و هي تساوي عشر وحدات و أكتب 1 بجانب رقم الوحدات (تصبح عدد الوحدات في هذه العملية 10 ) ، أشطب عدد العشرات الذي هو 10 و أكتب فوقه عدد العشرات الباقية الذي هو 9
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im40.gulfup.com/YWnSN.bmp (http://www.gulfup.com/?mWimu2)
ثم أنجز عملية الطرح بصفة عادية ، 10 ناقصا 5 يساوي 5 ، 9 عشرات ناقصا عشرتين يساوي سبعة عشرات ، ثلاث مئات ناقصا مئة واحدة يساوي مئتين .
إن شاء الله الصورة أصبحت واضحة الآن .
و هذه عملية أخرى لمزيد من الإيضاح حاولي فهم الآلية .
http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي (http://www.gulfup.com/?MFgdow)http://im39.gulfup.com/TAU5X.bmp (http://www.gulfup.com/?MFgdow)
كل الشكروالعرفان لاستاذنا عبد الناصر
لاتنسوا استاذنا الفاضل من صالح دعائكم
دعوة خير ربي يشفيه