الجديد وزارة التربية مع الوظيف-الجزائر

[شهداءزمالة54]

سارع وزارة التربية مع الوظيف العمومي لتعجيل المسابقة بشروط جديد تخدم جميع الأساتذة والمعلمين الأكثر من 10سنوات خبرة +تكوين قبل 03-06-2012
لإجتياز المسابقة التي ستعلن عليها مديريات التربية في شهر مارس2014
لرئيسي و مكون في جميع الأطوار
وهذا لتفادي الإضراب ال>ي سيعصف بالمدرسة الجزائرية إلى ملانهاية
وخاصة أن الحكومة منهمكة في التحضير للرئاسيات فتريد أن تطوي جميع الملفات العالقة و خاصة ملف التربية
لأن هي الأثقل في الوطن وإن لم تجد الوزارة حل إستعجالي فإنها ستأثر على الإنتخابات بالسلب وهذا لايريده رئيس بوتفليقة ولا رئيس الحكومة الذي قال لوزير التربية إجتهد في حل مشاكلك مع الوظيف العمومي واذهب لرئيس الجمهورية حتى يتوسط لك ويعطي الضوء الأخضر للوظيف العمومي لتسهيل والترخيص لقطاعك كما فعلت الوزارة للقطاع الآخر

[خليل قيصر]

واين هي معجزة 10سنوات رئيسي 20سنة مكون دون مسابقات يا ولدي
وزارة التربية الوطنية لم تتنصل بتعهداتها وإلتزاماتها في المحاضر الممضاة مع الانباف وخاصة النقطة المتمثلة في جمع وإحتساب أقدمية اساتذة الطور المتوسط والابتدائي لانها لم تكن هناك تعهدات اصلا وانما يخيل للمفاوضين ان هناك تعهدات وهنا يجب ان تأخذوا المفاوضين للمصحة النفسية

[حكيم2010]

يعني لا يوجد إدماج مباشر....
و ما هو مصدرك يا أستاذ ..
و بارك الله فيك

[ابو حبيب الله]

واين هي معجزة 10سنوات رئيسي 20سنة مكون دون مسابقات يا ولدي
وزارة التربية الوطنية لم تتنصل بتعهداتها وإلتزاماتها في المحاضر الممضاة مع الانباف وخاصة النقطة المتمثلة في جمع وإحتساب أقدمية اساتذة الطور المتوسط والابتدائي لانها لم تكن هناك تعهدات اصلا وانما يخيل للمفاوضين ان هناك تعهدات وهنا يجب ان تأخذوا المفاوضين للمصحة النفسية

الكل لايفهم الا انت .نفس الطريقة دوما تنتهجها

[خليل قيصر]

الكل لايفهم الا انت .نفس الطريقة دوما تنتهجها


لو كانت هناك تعهدات والتزمات لما اقيمت امتحانات الترقية الداخلية ...........منطق

[كمال33]

سارع وزارة التربية مع الوظيف العمومي لتعجيل المسابقة بشروط جديد تخدم جميع الأساتذة والمعلمين الأكثر من 10سنوات خبرة +تكوين قبل 03-06-2012
لإجتياز المسابقة التي ستعلن عليها مديريات التربية في شهر مارس2014
لرئيسي و مكون في جميع الأطوار
وهذا لتفادي الإضراب ال>ي سيعصف بالمدرسة الجزائرية إلى ملانهاية
وخاصة أن الحكومة منهمكة في التحضير للرئاسيات فتريد أن تطوي جميع الملفات العالقة و خاصة ملف التربية
لأن هي الأثقل في الوطن وإن لم تجد الوزارة حل إستعجالي فإنها ستأثر على الإنتخابات بالسلب وهذا لايريده رئيس بوتفليقة ولا رئيس الحكومة الذي قال لوزير التربية إجتهد في حل مشاكلك مع الوظيف العمومي واذهب لرئيس الجمهورية حتى يتوسط لك ويعطي الضوء الأخضر للوظيف العمومي لتسهيل والترخيص لقطاعك كما فعلت الوزارة للقطاع الآخر
خرطي*خرطي=0

[ابو حبيب الله]

لو كانت هناك تعهدات والتزمات لما اقيمت امتحانات الترقية الداخلية ...........منطق

أخي روفيدا لو لم تكن تعهدات لما وصل الأمر لمديريات التربية لكي تقوم بجرد قوائم الرئيسسن و المكونين وأخذها للوظيف العمومي وللمراقب المالي .
إذا قلت لي أن هناك خدعة فهذا شيئ آخر .مع تحياتي

[ATIKOU]

انا استاد التعليم الاساسي سابقا ثم ادمجت كاستاد التعليم المتوسط في 3 جوان 2012 بعدما ان زاولت التكوين الدي اقرته وزارة التربية الوطنيةبالاتفاق مع وزارة التعليم العالي. وبعد اطلاعي على المحضر الدي وقعته وزارة التربية الوطنية مع نقابة الانباف في 20 اكتوبر 2013 الدي يسمح لي ان اكون استاد مكون في التعليم المتوسط لانني استوفيت العشرون سنة اللازمة. وبعد اطلاعي على برقية بعثت الى مديرية التربية لولاية خنشلة حيث كتب فيها انا امثالي يحق لهم الترشح لمسابقة مفتش ماجة للتعليم المتوسط. .قمت بجمع وتسليف الكتب ومضيت قرابة شهر في المراجعة كالشخص الدي سيجتاز شهادة البكالوريا.لكن كما يقول المثل تجري الرياح بما لا تشتتهي السفن حيث تبخرت احلامي بعد انتظار دام شهرين و لم ندمج بعد وربما لن ندمج.

[جدو بوطبة]

روفيدة كتب وزارة التربية الوطنية لم تتنصل بتعهداتها وإلتزاماتها في المحاضر الممضاة مع الانباف وخاصة النقطة المتمثلة في جمع وإحتساب أقدمية اساتذة الطور المتوسط والابتدائي لانها لم تكن هناك تعهدات اصلا وانما يخيل للمفاوضين ان هناك تعهدات وهنا يجب ان تأخذوا المفاوضين للمصحة النفسية.اذاماذا قدمت انت لزملائك غير النقد والانتقاد من وراء الحاسوب اتق الله يا اخي وارفع المستوى وبدل ان تلعن الضلام اشعل شمعة

[صاحب حق أصيل.]

واين هي معجزة 10سنوات رئيسي 20سنة مكون دون مسابقات يا ولدي
وزارة التربية الوطنية لم تتنصل بتعهداتها وإلتزاماتها في المحاضر الممضاة مع الانباف وخاصة النقطة المتمثلة في جمع وإحتساب أقدمية اساتذة الطور المتوسط والابتدائي لانها لم تكن هناك تعهدات اصلا وانما يخيل للمفاوضين ان هناك تعهدات وهنا يجب ان تأخذوا المفاوضين للمصحة النفسية

متأكد انكَ أو أنكِ - حسب الإسم والصورة فهما مختلفان - تكتب أو تكتبين من داخل مصحة نفسية ولعلكَ أو لعلكِ وجدتَ أو وجدتِ حسن الاستقبال والضيافة فيها فأردتَ أو أردتِ دعوة غيرك أو غيركِ إلى هاته المصحة!!!!!!
المشكلة حبيبي أنهم لا يقبلون في هذه المصحة إلا المرضى وفقط!!!!!!!!!!!! فاصبر أو فاصبري وكان الله معكَ أو معكِ!!!!!!!!!!!

تقبل مروري!!!!!!!!!

[feteh el rahmene]

تْخرْبيشْ يلوح في الأفق

[chipsbour]

متأكد انكَ أو أنكِ - حسب الإسم والصورة فهما مختلفان - تكتب أو تكتبين من داخل مصحة نفسية ولعلكَ أو لعلكِ وجدتَ أو وجدتِ حسن الاستقبال والضيافة فيها فأردتَ أو أردتِ دعوة غيرك أو غيركِ إلى هاته المصحة!!!!!!
المشكلة حبيبي أنهم لا يقبلون في هذه المصحة إلا المرضى وفقط!!!!!!!!!!!! فاصبر أو فاصبري وكان الله معكَ أو معكِ!!!!!!!!!!!

تقبل مروري!!!!!!!!!


هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه حسب الإسم كما قلت وحسب الصورة كما قلت والله اعلم

[ahmed65]

اتقي الله يا اخي وارفع المستوى وبدل ان تلعن الظلام اشعل شمعة

[kamel kamel]

واين هي معجزة 10سنوات رئيسي 20سنة مكون دون مسابقات يا ولدي
وزارة التربية الوطنية لم تتنصل بتعهداتها وإلتزاماتها في المحاضر الممضاة مع الانباف وخاصة النقطة المتمثلة في جمع وإحتساب أقدمية اساتذة الطور المتوسط والابتدائي لانها لم تكن هناك تعهدات اصلا وانما يخيل للمفاوضين ان هناك تعهدات وهنا يجب ان تأخذوا المفاوضين للمصحة النفسية

زر طبيبا نفسيا

[zohir34]

لقد رفض الوظيف العمومي الرخص التي منحتها الوزارة للمستشارين و النظار دون عناء
على الوزارة أن تجتهد أكثر لإقناع الوظيف العمومي برخصها
أو ربما هي سياسة متعمدة لكي تظهر لنا بأنها عملت ما بوسعها و لكن الوظيف العمومي هو العقبة الوحيدة
نحن لا نلوم الوظيف العمومي لأنه باختصار يطبق مواد القانون الذي وضعته الوزارة مع النقابات و الرخص التي تتغنى بها الوزارة هي لإخراج نفسها من الورطة التي أوقعت نفسها فيها بمعية النقابات فوجدوا في مدة قصيرة أنهم صادقوا على قانون أعرج و لا يلبي حتى احتياجات القطاع في بعض الرتب
الحل في نظري هو معالجة الاختلالات الكبيرة و الكثيرة في القانون الخاص و ليس التسول لدى الوظيف العمومي بالرخص الاستثنائية و التكوين الشكلي ووووووو
و الله أعلم

[baki 1963]

متأكد انكَ أو أنكِ - حسب الإسم والصورة فهما مختلفان - تكتب أو تكتبين من داخل مصحة نفسية ولعلكَ أو لعلكِ وجدتَ أو وجدتِ حسن الاستقبال والضيافة فيها فأردتَ أو أردتِ دعوة غيرك أو غيركِ إلى هاته المصحة!!!!!!
المشكلة حبيبي أنهم لا يقبلون في هذه المصحة إلا المرضى وفقط!!!!!!!!!!!! فاصبر أو فاصبري وكان الله معكَ أو معكِ!!!!!!!!!!!

تقبل مروري!!!!!!!!!


http://im33.gulfup.com/WBAlv.jpg (http://www.gulfup.com/?8mXUmu)
http://im33.gulfup.com/WBAlv.jpg (http://www.gulfup.com/?8mXUmu)
[

[أبو محمدأيوب]

واين هي معجزة 10سنوات رئيسي 20سنة مكون دون مسابقات يا ولدي
وزارة التربية الوطنية لم تتنصل بتعهداتها وإلتزاماتها في المحاضر الممضاة مع الانباف وخاصة النقطة المتمثلة في جمع وإحتساب أقدمية اساتذة الطور المتوسط والابتدائي لانها لم تكن هناك تعهدات اصلا وانما يخيل للمفاوضين ان هناك تعهدات وهنا يجب ان تأخذوا المفاوضين للمصحة النفسية

مازلت لم تفهم بعد فالوزارة سياستها واضحة ولكن انت زلت تعتمد على التدريس القديم أي فيق هههههههههههههههههههههههههههه

[أبو محمدأيوب]

http://im33.gulfup.com/WBAlv.jpg (http://www.gulfup.com/?8mXUmu)
http://im33.gulfup.com/WBAlv.jpg (http://www.gulfup.com/?8mXUmu)
[

ولا لا أضن هذه صحيحة

http://im37.gulfup.com/guTaW.jpghttp://im37.gulfup.com/guTaW.jpghttp://im37.gulfup.com/guTaW.jpg

[baki 1963]

http://im39.gulfup.com/yOuBq.jpg (http://www.gulfup.com/?hBn0UT)http://im39.gulfup.com/yOuBq.jpg (http://www.gulfup.com/?hBn0UT)

[mohamed3344]

انا اسأل rofaeda استاذة او استاذ ممكن إجابة.........لو تفضلتم

[ahmed65]

لقد رفض الوظيف العمومي الرخص التي منحتها الوزارة للمستشارين و النظار دون عناء
على الوزارة أن تجتهد أكثر لإقناع الوظيف العمومي برخصها
أو ربما هي سياسة متعمدة لكي تظهر لنا بأنها عملت ما بوسعها و لكن الوظيف العمومي هو العقبة الوحيدة
نحن لا نلوم الوظيف العمومي لأنه باختصار يطبق مواد القانون الذي وضعته الوزارة مع النقابات و الرخص التي تتغنى بها الوزارة هي لإخراج نفسها من الورطة التي أوقعت نفسها فيها بمعية النقابات فوجدوا في مدة قصيرة أنهم صادقوا على قانون أعرج و لا يلبي حتى احتياجات القطاع في بعض الرتب
الحل في نظري هو معالجة الاختلالات الكبيرة و الكثيرة في القانون الخاص و ليس التسول لدى الوظيف العمومي بالرخص الاستثنائية و التكوين الشكلي ووووووو
و الله أعلم

[ahmed65]

أمحي ذنوبك في دقيقتين!!
« كَفَّارَةُ المَجْلِسِ »
سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ ، أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ

[tengout1]

ROFIADA est une dame

[عبد الرحمان الزناتي]

ROFIADA est une dame


ROFIADA = brebis
http://up.graaam.com/uploads/imag-3/graaam-3c854cf3703.jpg

[مختار المختار]

الكل اصبح يهدي...
حتى الاشخاص الذين كنت اعتقد انهم في مستوى النقاش ليسوا كما عهدناهم...

[lounnas]

بسم الله الرحمن الرحيم
اخواني في الدين نحن في بلاد المعجزات و ما اذكره واقع
فتحت مديريات التربية امتحانات لرتب مدير ثانوية ،متوسطة،ابتدائية مفتشين.
قدمت الوثائق الى المراكز قصد التصحيح (في الحقيقة ليست وثائق بل صور طبق الاصل لسندات التكوين التي احضرها المترشحون الى مراكز الامتحان) ترسل محاضر الى الديريات ثم الوظيف العمومي للتوقيع عليها معناه المترشحون يصنفون في 3 فئات هي :
1 - ناجح
2- ناجح راسب في نفس الوقت
3- راسب
اشرح كلامي : يعتبر كل من تحصل على معدل 10 ناجح. وعدد المناصب قليل معناه ليس كل من نجح يؤخذ و هذا سميناه (ناجح راسب) ما لم نسمع به الا في بلاد العجائب.

[عيون-المحبة]

-الأمر 06-03 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية.

- القانون 90-11 المتضمن علاقات العمل

- المرسوم التنفيذي 08-315 المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية المعدل والمتمم.

- كل القوانين الأساسية لقطاع التربية التي صدرت في: 1968 , 1982 و 1990.

إن الخلاصة التي خرجت بها من هاته الدراسة, هي أن ما أصطلح عليهم في القانون 08-315 بالآيلين للزوال, خاصة أساتذة التعليم الأساسي, قد تعرضوا لظلم وإجحاف كبيرين ليس له ما يبرره وحقهم بأن يدمجوا في الرتب القاعدية كأساتذة للتعليم حق مشروع وقانوني للاعتبارات والأدلة القانونية التالية:

1- لا يمكن أن نجد في أي قانون أساسي لأي قطاع في الوظيفة العمومية في الجزائر موظفون ينتمون

لرتبتين مختلفتين في سلكين مختلفين وبتصنيفين مختلفين لكن يقومون بنفس المهام والوظائف.

إلا في قطاع التربية, حيث نجد أن المرسوم التنفيذي 08-315 كرس التمييز بشكل واضح ومتعارض مع كل القوانين والشرائع الجزائرية والدولية, فأستاذ تعليم الأساسي ينتمي لسلك أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ تعليم أساسي ومصنف في الصنف 11 , بينما نجد أن أستاذ التعليم المتوسط , يتبع لسلك أساتذة التعليم المتوسط في رتبة أستاذ التعليم المتوسط في الصنف 12. إذا فهما سلكين مختلفين ورتبتين مختلفتين, ولنعرف الفرق بين الرتبة والسلك نجد أن المادة 06 من القانون الأساسي للوظيفة العمومية 06-03 تنص على أن السلك هو مجموعة من الموظفين ينتمون إلى رتبة أو عدة رتب ويخضعون لنفس القانون, لكن المادة 05 توضح بأن الرتبة تختلف عن منصب الشغل, وهي - أي الرتبة- الصفة التي تخول لصاحبها الحق في شغل الوظائف المخصصة لها. وهنا بيت القصيد فرتبة أستاذ تعليم أساسي هي صفة تسمح أو تخول للموظف الحامل لهاته الصفة بشغل الوظيفة المخصصة لهاته الرتبة. فما هي وظيفة رتبة أستاذ تعليم أساسي حسب القانون الأساسي للتربية , الإجابة نجدها في المادة 50 والتي تنص حرفيا على ما يلي:"يكلف أساتذة التعليم الأساسي بتربية التلاميذ ومنحهم حسب مادة الاختصاص تعليما في المواد الأدبية والتكنولوجية وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال وتقييم عملهم المدرسي.
ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نشاط عملهم ب22 ساعة من التدريس في الأسبوع".

لكن أليس هناك رتبة أخرى في سلك آخر في نفس القانون تقوم بنفس المهام ؟

الإجابة نعم. فهناك رتبة أستاذ تعليم متوسط, التي تنتمي لسلك أساتذة التعليم المتوسط , هاته الرتبة حدد القانون الأساسي لعمال التربية الوظيفة التي يقومون بها, وهي موضحة في المادة 54 من نفس القانون التي تنص على الآتي:" يكلف أساتذة التعليم المتوسط بتربية التلاميذ ومنحهم حسب مادة الاختصاص تعليما في المواد الأدبية والتكنولوجية وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال وتقييم عملهم المدرسي.
ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نشاط عملهم ب22 ساعة من التدريس في الأسبوع".

إذا الخلل في القانون واضح جدا ولا يحتاج إلى خبير, والتعارض بين نص المادتين 5 و6 من قانون الوظيفة العمومية والمادتين 50 و54 من القانون الأساسي لعمال التربية ظاهر وجلي, فالمشرع قد وقع في خطأ قاتل وخطير جدا بحيث كرس التمييز بين الموظفين وهو ما يتعارض كذلك مع نص المادة 80 من قانون علاقات العمل 90-11 والتي تنص على أن" للعامل الحق في أجر مقابل العمل المؤدى, ويتقاضى بموجبه مرتبا ودخلا يتناسب ونتائج العمل" وقد أوضحت المادة 84 من نفس القانون معنى عبارة الدخل المتناسب مع نتائج العمل , حيث نصت على" يجب على المستخدم ضمان المساواة في الأجور بين العمال لكل عمل مساوي القيمة بدون أي تمييز".

إذا التمييز واقع ملموس وهو من ناحيتين, الأولى أن هناك رتبتين في سلكين مختلفين, فبالرغم من أن الموظفون في الرتبتين يقومون بنفس المهام لكنهما مصنفين في صنفين مختلفين, وبالتالي يتقاضون أجورا مختلفة.وهي سابقة وحيدة لم تحدث من قبل في أي قانون أساسي قطاعي في الوظيفة العمومية في الجزائر, ولا في أي من القوانين الأساسية لقطاع التربية السابقة.

[لمنور]

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ ، أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ

[feteh el rahmene]

http://im33.gulfup.com/Y8F1q.jpg