أساتذة التعليم الثانوي يهددون بالتمرد

[أبو فاروق]

أساتذة التعليم الثانوي في قاعات الأساتذة ،
- يرفضون القيام بإضراب بالوكالة من أجل مطالب لا تعنيهم :ايلون الى زوال أو مطالب تهم جميع عمال التربية : طب العمل، المناصب المكيفة، السكن .
- و يطالبون بإعادة النظر في التوسع ، و ايجاد الحلول مع وزارة العمل دون تصعيد، لأنه ليس لنا في ذلك لا ناقة و لا جمل.
- و يحذرون من أي تنسيق و بأية صفة مع باقي النقابات و في مقدمتها نقابة المدير و المفتش: الاينباف.

و يهددون بالتمرد على قرارات المجلس الوطني إن كانت في هذا الاتجاه.

[صاحب حق أصيل.]

أساتذة التعليم الثانوي في قاعات الأساتذة ،
- يرفضون القيام بإضراب بالوكالة من أجل مطالب لا تعنيهم :ايلون الى زوال أو مطالب تهم جميع عمال التربية : طب العمل، المناصب المكيفة، السكن .
- و يطالبون بإعادة النظر في التوسع ، و ايجاد الحلول مع وزارة العمل دون تصعيد، لأنه ليس لنا في ذلك لا ناقة و لا جمل.
- و يحذرون من أي تنسيق و بأية صفة مع باقي النقابات و في مقدمتها نقابة المدير و المفتش: الاينباف.

و يهددون بالتمرد على قرارات المجلس الوطني إن كانت في هذا الاتجاه.



أحييك على شجاعتك !!!!!

لكنك تعرف أن القرارات التي ستصدر اليوم هي قرارات تقررت في بويرستان وما على أعضاء المجلس اليوم للأسف إلا التلقي والمصادقة!!!!!!!!!

[salim17]

عرفناك يا من ترفع شعار المحبة والعفو، وتصبح وتمسي ساخرا ومتهكما في المنتدى ، اليس المؤمن اخ المؤمن حاجته من حاجة أخيه ،

ودفع الأذى عن اخوانه من مبادئ ديننا الحنيف ، أعوذ بالله من شر الحاسدين ، هل حسدك احدهم على رتبتك التي انت فيها ، لقد أضربنا مع جميع النقابات بدون استثناء ، ولم نفرق بين واحدة منها ، وكان شعارنا دوما الوحدة بين رجال المنظومة فالهدف واحد والمصير واحد ،
أسال الله لك الهداية فل تقل خيرا أو تصمت ، فنحن نعرف رجالا أعزاء ,اصدقاء أحباء في الكاناباست وفي اليناباف يشاطروننا الهم والأمل ؟

[khenali4]

أتركوا الإنباف تضرب لوحدها هذه المرة لنرى قوة نقابة الجميع ، ثم أضربوا وقتما شئتم...

[ulacc]

أساتذة التعليم الثانوي في قاعات الأساتذة ،
- يرفضون القيام بإضراب بالوكالة من أجل مطالب لا تعنيهم :ايلون الى زوال أو مطالب تهم جميع عمال التربية : طب العمل، المناصب المكيفة، السكن .
- و يطالبون بإعادة النظر في التوسع ، و ايجاد الحلول مع وزارة العمل دون تصعيد، لأنه ليس لنا في ذلك لا ناقة و لا جمل.
- و يحذرون من أي تنسيق و بأية صفة مع باقي النقابات و في مقدمتها نقابة المدير و المفتش: الاينباف.

و يهددون بالتمرد على قرارات المجلس الوطني إن كانت في هذا الاتجاه.
لم أتعهد منك مثل هذه السخريات
إذهبوا أنتم و نكابتكم إلى الجحييييييييم
اللّي خلق ما يضيع

[محمد أبو عبدالمالك]

منحة اسلاك التأطير
ممكن تفسر اسلاك التأطير من هذه الزاوية

توزيع تعـدادات الوظيفة العمومية بحسب مستويات التأهيل
التأطير : صنف 12 فاكثر.
التحكم : صنف 7 إلى 11.
التنفيذ : صنف 6 وأدنى.
• أعوان التأطير : 344.139 عون ،
• أعوان التحكم : 570.308 عون ،
• أعوان التنفيذ : 745.669 عون ،.
.................................................s tatistic avant 2010

بهذا التفسير اسلاك التأطير تشمل كل الموظفين صنف 12 فاكثر.
هذا المطلب صعب التحقيق لكن قيادة الاتحاد
ممكن تمرر من خلال منحة المسؤولية
تعديل لضبط مفهوم أسلاك التأطير في التربية بعد الاطلاع على مشاركة ادناه
تنحصر تسمية اسلاك التأطير على المدراء والمفتشين حسب النصوص التطبيقية للقانون الأساسي لموظفي قطاع التربية الباب الثالث
الباب الثالث: وهو يتناول الأحكام المطبقة على مديري المؤسسات التعليمية ومراكز التوجيه المدرسي والمهني وأعضاء هيئة التفتيش والمراقبة والتي تم بموجبها ترقيتهم إلى مناصب عليا وتسميتهم فيها باعتبارهم يمارسون مهام التأطير ويتبؤون مواقع المسؤولية تطبيقا لأحكام المادتين 10 و11 من الأمر رقم 06 - 03 المؤرخ في 15 يوليو سنة 2006 والمتضمن القانون العام للوظيفة العمومية وهي المناصب المذكورة فيما يلي:
1 ـ مناصب عليا لإدارة المؤسسات التعليمية ومراكز التوجيه المدرسي:
ـ مساعد مدير مدرسة ابتدائية،
ـ مدير مدرسة ابتدائية
ـ مدير متوسطة،
ـ مدير ثانوية،
ـ مدير مركز التوجيه المدرسي والمهني.
2 ـ مناصب عليا للتفتيش والمراقبة:
ـ مفتش التعليم الابتدائي،
ـ مفتش التغذية المدرسية،
ـ مفتش التعليم المتوسط،
ـ مفتش التربية الوطنية. -

[ossama17]

اضربنا المرة الماضية مع الكنابست لعلمنا انها تدافع عن عضوها الموقوف بالبويرة

[halali83]

منحة اسلاك التأطير
ممكن تفسر اسلاك التأطير من هذه الزاوية

توزيع تعـدادات الوظيفة العمومية بحسب مستويات التأهيل
التأطير : صنف 12 فاكثر.
التحكم : صنف 7 إلى 11.
التنفيذ : صنف 6 وأدنى.
• أعوان التأطير : 344.139 عون ،
• أعوان التحكم : 570.308 عون ،
• أعوان التنفيذ : 745.669 عون ،.
.................................................s tatistic avant 2010

بهذا التفسير اسلاك التأطير تشمل كل الموظفين صنف 12 فاكثر.
هذا المطلب صعب التحقيق لكن قيادة الاتحاد
ممكن تمرر من خلال منحة المسؤولية

المادة 10 من الامر 06/03 المتضمن القانون الاساسي العام للوظيفة العمومية:

زيادة على الوظائف المناسبة لرتب الموظفين تنشأ مناصب عليا

المناصب العليا هي مناصب نوعية للتاطير ذات طابع هيكلي أو وظيفي وتسمح بضمان التكفل بتأطير النشاطات الادارية والتقنية في مؤسسات الادارة العمومية

تنحصر تسمية اسلاك التأطير على المدراء والمفتشين وتطبيقا لهذه المادة جاء المرسوم 315/08 ليضع هذه الاسلاك كمناصب عليا ورغم ان الذي له الحق في هذا المنصب يجب ان ينطلق من رتبته الاصلية
وكمثال على ذلك مدير منطلق من منصب استاذ تعليم اساسي يصنف برتبة استاذ تعليم اساسي + عدد من النقاط الاستدلالية حسب المنصب
ومع ذلك القانون ادمجهم كأساتذة رئيسيين رغم ان هذا المنصب لا علاقة لهم به هذا جزاءا للقياديين الذين سبق وان قبلوا مناصب ادارية باسم انتماءهم النقابي كصفقات لشراء ذمم النقابيين آنذاك

والمصيبة انهم لم يرضوا حبا في التميز مع انهم ادمجوا في مناصب دون شرط او قيد رغم ان تلك المطالب تتطلب شروطا جديدة لم يستوفوها لو طبق عليهم القانون بأثر رجعي كما طبق على غيرهم
المهم انهم ثاروا ظاهريا ليعدل القانون من اجل استرجاع حق الاستاذ ولكن في الكواليس يتباكون على اسلاك التأطير
حتى ضغطوا بالأستاذ ليخترق القانون(باعتراف من تآمر معهم في الوزارة) وهو امر رئاسي ليحولوا مناصبهم الى رتب ليخرجوا مهللين بالنصر

ولكن هناك من اهتم بأمر منتسبيه بفكر سامي للحفاظ على الخبرة داخل قاعات التدريس بإضراب في وقته بالضبط ليتحقق منصب الاستاذ المكون وفكرة الادماج في رتبة الرئيسي والمكون بعد ان كان منصب الرئيسي لا يدخل في باب الاحكام الانتقالية

فزادت ثورتهم على هذه الكارثة بالنسبة لهم وهي تساوي الرئيس حسب مفهومهم مع المرؤوس ليطالبوا بعدم اعتماد القانون ظاهريا للأستاذ وباطنه في كواليس الوزارة للإبقاء على الرتب وإضافة حق المناصب العليا لأنهم اعتبروها مكسب

فوجب على من يعرف حقيقة مطالبهم وقد حقق لمنتسبيه اقصى ما يمكن وافتك مسارا مهنيا للأستاذ ليبقى في قاعة التدريس لتتدعم منظوماتنا التربوية بكفاءاتها وتزداد تطورا واستحالة ان يكون اي محفز يساهم في هروب الاستاذ من قاعة التدريس بهدف مادي
لذلك كانت مطالب الاكثر اصرارا وصدقا باستعجال تطبيق القانون وللأسف الضحايا هم اساتذة من من سموهم آيلين للزوال لتسلب حقوقهم
والآن بعد التفاهم حول تحويل المنصب العالي الى منحة مقابل اقحام الايلين للزوال في التكوين لقبر خبرتهم

ولكن جاء موقف المساعدين التربويين الذي كشف المستور بأنهم لا يستطيعون تعبئة حتى منتسبيهم من المدراء لأي حركة احتجاجية الوزارة بدأت تتهرب من التزامها معهم وخصوصا انهم لعبوا دور المطافئ لتكسير اضراب زملاء لهم في المهنة

هناك اضافة لصاحب الموضوع لو كانت قيادة واغلب منتسبي الكنابست بهذا التفكير لما وصلت انت لرتبتك وستنحصر الاستفادة للقيايديين وفقط
انا متاكد انهم اكبر من النزول لهذا المستوى وهم متيقنون ان التوسع استحالة نجاحه في اقل من 3 سنوات

[ياسين العربي 24]

من أين اتيت بهذا الموقف السريع والمفاجيء ؟ اظن الاتصالات الحثيثة لقيادة الكنابست جاء عكس ما كان يروج هنا وهناك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الا يكفي من مهاترات اسمها قاعة الاساتذة ...الكنابست ستدخل الاضراب مرغمة لا مخيرة وفي حالة عدم دخول الاضراب فهذا معناه بداية النهاية لمشروع اجهض في المهد .وانا شخصيا استبعد ماتقوله ولا اظن يأتي قرار عكس ما صرح به المكلف بالاعلام في ذات النقابة .والشيء الثاني الذي يرجح دخول الكنابست في اضراب ما بلغنا ان السناباست ستدخل في اضراب موازيا مع اضراب الانباف في نفس التوقيت قد يكون ليومين او ثلاثة ايام .
أما حديثك عن عدم الاضراب بالنيابة أمر نعلمه وقلناه منذ امد بعيد ان في قاموس هذه النقابة لا يوجد مصطلح اسمه التضامن ونحن نعلم من البداية ان الكنابست همها الوحيد هو التوسعة .وبهذا نستطيع الحكم ان من انخرط في النقابة من الطورين يعتبرون عناصر دخيلة .نترك الرد لسي عزالدين وجماعته للتعليق.

[ammar3955]

أساتذة التعليم الثانوي في قاعات الأساتذة ،
- يرفضون القيام بإضراب بالوكالة من أجل مطالب لا تعنيهم :ايلون الى زوال أو مطالب تهم جميع عمال التربية : طب العمل، المناصب المكيفة، السكن .
- و يطالبون بإعادة النظر في التوسع ، و ايجاد الحلول مع وزارة العمل دون تصعيد، لأنه ليس لنا في ذلك لا ناقة و لا جمل.
- و يحذرون من أي تنسيق و بأية صفة مع باقي النقابات و في مقدمتها نقابة المدير و المفتش: الاينباف.

و يهددون بالتمرد على قرارات المجلس الوطني إن كانت في هذا الاتجاه.

يوم الامتحان يكرم المرء أو يهان.

[baki 1963]

من أين اتيت بهذا الموقف السريع والمفاجيء ؟ اظن الاتصالات الحثيثة لقيادة الكنابست جاء عكس ما كان يروج هنا وهناك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الا يكفي من مهاترات اسمها قاعة الاساتذة ...الكنابست ستدخل الاضراب مرغمة لا مخيرة وفي حالة عدم دخول الاضراب فهذا معناه بداية النهاية لمشروع اجهض في المهد .وانا شخصيا استبعد ماتقوله ولا اظن يأتي قرار عكس ما صرح به المكلف بالاعلام في ذات النقابة .والشيء الثاني الذي يرجح دخول الكنابست في اضراب ما بلغنا ان السناباست ستدخل في اضراب موازيا مع اضراب الانباف في نفس التوقيت قد يكون ليومين او ثلاثة ايام .
أما حديثك عن عدم الاضراب بالنيابة أمر نعلمه وقلناه منذ امد بعيد ان في قاموس هذه النقابة لا يوجد مصطلح اسمه التضامن ونحن نعلم من البداية ان الكنابست همها الوحيد هو التوسعة .وبهذا نستطيع الحكم ان من انخرط في النقابة من الطورين يعتبرون عناصر دخيلة .نترك الرد لسي عزالدين وجماعته للتعليق.

سى عزالدين راك حضرتيه انت المكون و عضو مميز من المنتدى لذا ما يقدرش يعلق على كلامك لكن اليك هذا الرد لعله يشفيك.

تحضير نفسى لتعليق الاضراب و محضر مشؤوم بقدر ماهو ممارسة الضغط على رئيس الديوان لاسباب معروفة وكذلك ممارسة الضغط لقبول التوسع .
-مقولة ياسين24 -
من هذا الكلام نعرف ان نقابة المدراء لا يهمها اى شىء لتمرير خداعهم .
السؤال الاول هل الكناباستيين اغبياء لدرجة ان ينسقوا حول توسعهم مع صاحب الوعاء المراد التوسع به.
-السؤال الثانى كيف تنسق الكناباست مع الانباف للضغط على منقذ هم بتعليمته منع التوسع -رئيس الديوان - .
-الم نقل لكم ان الاضراب معلق سلفا و ان محضر خزى و عار جاهز و ان هذا الورم الذى اصاب العمل النقابى الحر وجب استئصاله.
لكم الحكم رواد هذه الصفحة.

[خليل قيصر]

تعريف الخروف ... من معجم اللغة العربية
الخروف هو الذي لايعرف لماذا يضرب ومتى يضرب
الخروف هو من يضرب مع الانباف كي يترق مدير كسول في المكتب
الخروف هوالذي يظن أن عقله يعمل وعقل الآخرين معطل
الخروف هو الذي يصدق التسريبات والمصدر الموثوق الغير موثق
الخروف هو الذي لا يعلم ان هناك مفاوضات تحت الطاولات
الخروف هو من يعتقد ان الكنابست تأتيه بحقوقه وهو في الحضيرة
الخروف هو الذي يظن
أنه أذكى من الجميع وهو لا يفهم شيئا على الإطلاق .
الخروف هو الذي يقوم باعتصامات ووقفات في الهواء الطلق
الخروف هو الذي يتكون كي يقتل خبرته الطويلة ويموت موتا بطيئا
الخروف هو الذي يسفه آراء الناس لمجرد اختلافهم معه .
الخروف هو الذي يصدق كل ما يقال له ولا يحاول التأكد بنفسه .
الخروف هو الذي لا يغير آراءه وأفكاره طبقا لما يحدث وإنما يكرر دائما نفس الاخطاء
الخروف سوف يعرف انه خروف لما يفشل التوسع عندئذ سوف يذبح نفسه دون تكبير

[عاشق الحسن]

أساتذة التعليم الثانوي في قاعات الأساتذة ،
- يرفضون القيام بإضراب بالوكالة من أجل مطالب لا تعنيهم :ايلون الى زوال أو مطالب تهم جميع عمال التربية : طب العمل، المناصب المكيفة، السكن .
- و يطالبون بإعادة النظر في التوسع ، و ايجاد الحلول مع وزارة العمل دون تصعيد، لأنه ليس لنا في ذلك لا ناقة و لا جمل.
- و يحذرون من أي تنسيق و بأية صفة مع باقي النقابات و في مقدمتها نقابة المدير و المفتش: الاينباف.

و يهددون بالتمرد على قرارات المجلس الوطني إن كانت في هذا الاتجاه.
الآن أصبح التمرد مباحا؟؟؟
و يوم تمردنا نحن بعد مهزلة الأستاذ المفصول التي هدمت النقابة كنا نعتبر مثبطين و خوافين؟؟؟
يا عمي فاروق سترى بأم عينك أن الكنابست انتهى....

[عمر45]

أساتذة التعليم الثانوي في قاعات الأساتذة ،
- يرفضون القيام بإضراب بالوكالة من أجل مطالب لا تعنيهم :ايلون الى زوال أو مطالب تهم جميع عمال التربية : طب العمل، المناصب المكيفة، السكن .
- و يطالبون بإعادة النظر في التوسع ، و ايجاد الحلول مع وزارة العمل دون تصعيد، لأنه ليس لنا في ذلك لا ناقة و لا جمل.
- و يحذرون من أي تنسيق و بأية صفة مع باقي النقابات و في مقدمتها نقابة المدير و المفتش: الاينباف.

و يهددون بالتمرد على قرارات المجلس الوطني إن كانت في هذا الاتجاه.

لا يا أخي لا يحق لك الحديث على لسان كل أساتذة الثانوي
أنا و من معي في الثانوية التي أعمل بها ملتزمون بقرارات المجلس الوطني
ثم لعلمك العمل النقابي تضامني بالدرجة الأولى
أتذكر صورة جميلة لعجوز أثناء إضراب المعلمين في فرنسا قبل سنوات لم يبق لها سوى شهرين على خروجها للتقاعد و لما سئلت عن سبب إضرابها قالت : ألا يحق لي أن أتضامن مع الأجيال الآتية؟؟؟
ثم أيضا الدولة في حالة بحبوحة مالية فلماذا نبخل على زملاءنا بوقفة تضامنية لتحسين تقاعدهم و ليس راتبهم فهم في غالبيتهم على مشارف التقاعد؟؟
أتمنى أن لا تطغى الأنانية لأن هذا ليس من سلوك المسلم.

[ahmedchek]

.........الموسع لم يعتمد بعد.......................فقضيته هي اولى الاولويات للمجلس الوطني


...........الكنابست لا يمكن لها ان تكون غطاءا نقابيا لتنظيمات فاشلة في الضغط...........فلن نقبل لاي تنظيم ان يقتات من تضحيات الكنابست


منذ 21 شهر..............لم تستطع هذه التنظيمات تحقيق مطالبها لانها ضعيفة في الميدان وقوية في الضجيج............نترك الميدان لهذه التنظيمات..................ليرى الجميع وزنها



..........يجب اولا اعادة النظر في التوسع باستفتاء عام في قاعات الاساتذة باستمارات فردية لكل المنخرطين وليس برفع الايدي في جمعيات عامة بغياباتها الكثيرة...........التوسع يجب ان يسير في شفافية ويخضع لراي الاغلبية.......

[filassi]

أتركوا الإنباف تضرب لوحدها

[baki 1963]

تعريف الخروف ... من معجم اللغة العربية

الخروف هو الذي لايعرف لماذا يضرب ومتى يضرب

الخروف هو من يضرب مع الانباف كي يترق مدير كسول في المكتب

الخروف هوالذي يظن أن عقله يعمل وعقل الآخرين معطل

الخروف هو الذي يصدق التسريبات والمصدر الموثوق الغير موثق

الخروف هو الذي لا يعلم ان هناك مفاوضات تحت الطاولات

الخروف هو من يعتقد ان الكنابست تأتيه بحقوقه وهو في الحضيرة

الخروف هو الذي يظن

أنه أذكى من الجميع وهو لا يفهم شيئا على الإطلاق .

الخروف هو الذي يقوم باعتصامات ووقفات في الهواء الطلق

الخروف هو الذي يتكون كي يقتل خبرته الطويلة ويموت موتا بطيئا

الخروف هو الذي يسفه آراء الناس لمجرد اختلافهم معه .

الخروف هو الذي يصدق كل ما يقال له ولا يحاول التأكد بنفسه .

الخروف هو الذي لا يغير آراءه وأفكاره طبقا لما يحدث وإنما يكرر دائما نفس الاخطاء

الخروف سوف يعرف انه خروف لما يفشل التوسع عندئذ سوف يذبح نفسه دون تكبير

للاستاذ روفيدة العيد

[Boumam_s]

لا يا أخي لا يحق لك الحديث على لسان كل أساتذة الثانوي
أنا و من معي في الثانوية التي أعمل بها ملتزمون بقرارات المجلس الوطني
ثم لعلمك العمل النقابي تضامني بالدرجة الأولى
أتذكر صورة جميلة لعجوز أثناء إضراب المعلمين في فرنسا قبل سنوات لم يبق لها سوى شهرين على خروجها للتقاعد و لما سئلت عن سبب إضرابها قالت : ألا يحق لي أن أتضامن مع الأجيال الآتية؟؟؟
ثم أيضا الدولة في حالة بحبوحة مالية فلماذا نبخل على زملاءنا بوقفة تضامنية لتحسين تقاعدهم و ليس راتبهم فهم في غالبيتهم على مشارف التقاعد؟؟
أتمنى أن لا تطغى الأنانية لأن هذا ليس من سلوك المسلم.

من أجل هذه المواقف بقينا نحترم الكناباست.

[hoho67]

والاساتذة التقنيين من ياتي لهم بحقوقهم يا...

[حمودي الجزائري]

تعريف الخروف ... من معجم اللغة العربية
الخروف هو الذي لايعرف لماذا يضرب ومتى يضرب
الخروف هو من يضرب مع الانباف كي يترق مدير كسول في المكتب
الخروف هوالذي يظن أن عقله يعمل وعقل الآخرين معطل
الخروف هو الذي يصدق التسريبات والمصدر الموثوق الغير موثق
الخروف هو الذي لا يعلم ان هناك مفاوضات تحت الطاولات
الخروف هو من يعتقد ان الكنابست تأتيه بحقوقه وهو في الحضيرة
الخروف هو الذي يظن
أنه أذكى من الجميع وهو لا يفهم شيئا على الإطلاق .
الخروف هو الذي يقوم باعتصامات ووقفات في الهواء الطلق
الخروف هو الذي يتكون كي يقتل خبرته الطويلة ويموت موتا بطيئا
الخروف هو الذي يسفه آراء الناس لمجرد اختلافهم معه .
الخروف هو الذي يصدق كل ما يقال له ولا يحاول التأكد بنفسه .
الخروف هو الذي لا يغير آراءه وأفكاره طبقا لما يحدث وإنما يكرر دائما نفس الاخطاء
الخروف سوف يعرف انه خروف لما يفشل التوسع عندئذ سوف يذبح نفسه دون تكبير

و أنتِ أين تصنفين نفسكِ، أخروفة أم نعجة ؟؟؟؟؟؟

[خليل قيصر]

منحة اسلاك التأطير....هل هناك تأطير حتى تكون له منحة كل معلم اطر نفسه بنفسه والحمد لله النت موجودة وانحن نتأطر ذاتيا لا نحتاج للمؤطرين وبتالي انتم لا تحتاجوا للمنحة...منطق

[aynechamse]

واخيرا من الدجاجة الى الخروف
يا ترى متى يتم فتح هذه الحضيرة للتسلية

[12salim]

الآن أصبح التمرد مباحا؟؟؟
و يوم تمردنا نحن بعد مهزلة الأستاذ المفصول التي هدمت النقابة كنا نعتبر مثبطين و خوافين؟؟؟
يا عمي فاروق سترى بأم عينك أن الكنابست انتهى....


لا تجعلوا من انفسكم نعاجاً لكي لا يختار لكم حظيرة .
احذروا تربية الدزيري كما تحذرون تربية الافاعي في بيوتكم
انت الذي انتهيت لانك رميت السلاح من اول عثرة تعلم الشجاعة فالشجاع يموت مرة واحدة و الجبان يموت في اليوم مئة مرة

[أبو فاروق]

لا يا أخي لا يحق لك الحديث على لسان كل أساتذة الثانوي
أنا و من معي في الثانوية التي أعمل بها ملتزمون بقرارات المجلس الوطني
ثم لعلمك العمل النقابي تضامني بالدرجة الأولى
أتذكر صورة جميلة لعجوز أثناء إضراب المعلمين في فرنسا قبل سنوات لم يبق لها سوى شهرين على خروجها للتقاعد و لما سئلت عن سبب إضرابها قالت : ألا يحق لي أن أتضامن مع الأجيال الآتية؟؟؟
ثم أيضا الدولة في حالة بحبوحة مالية فلماذا نبخل على زملاءنا بوقفة تضامنية لتحسين تقاعدهم و ليس راتبهم فهم في غالبيتهم على مشارف التقاعد؟؟
أتمنى أن لا تطغى الأنانية لأن هذا ليس من سلوك المسلم.

أنا معاك إذا كان هو يضرب فأنا أتضامن معه، أما أن أضرب مكانه فلا و ألف لا.
في بلدية مجاورة ،أغلب ابتدائياتها و متوسطاتها انخرطوا في الموسع و لكن في اضراب اكتوبر نسبة مشاركتهم في الاضراب 000000000000، بل كانوا يقولون لاساتذة الثانوية ، أضربوا أنتم ابطال و ستحققون لنا حقوقنا.
ياو فاقوا، كل واحد يضرب على غرادو

[صاحب حق أصيل.]

تعريف الخروف ... من معجم اللغة العربية

الخروف هو الذي لايعرف لماذا يضرب ومتى يضرب

الخروف هو من يضرب مع الانباف كي يترق مدير كسول في المكتب

الخروف هوالذي يظن أن عقله يعمل وعقل الآخرين معطل

الخروف هو الذي يصدق التسريبات والمصدر الموثوق الغير موثق

الخروف هو الذي لا يعلم ان هناك مفاوضات تحت الطاولات

الخروف هو من يعتقد ان الكنابست تأتيه بحقوقه وهو في الحضيرة

الخروف هو الذي يظن

أنه أذكى من الجميع وهو لا يفهم شيئا على الإطلاق .

الخروف هو الذي يقوم باعتصامات ووقفات في الهواء الطلق

الخروف هو الذي يتكون كي يقتل خبرته الطويلة ويموت موتا بطيئا

الخروف هو الذي يسفه آراء الناس لمجرد اختلافهم معه .

الخروف هو الذي يصدق كل ما يقال له ولا يحاول التأكد بنفسه .

الخروف هو الذي لا يغير آراءه وأفكاره طبقا لما يحدث وإنما يكرر دائما نفس الاخطاء

الخروف سوف يعرف انه خروف لما يفشل التوسع عندئذ سوف يذبح نفسه دون تكبير

للاستاذ روفيدة العيد




حسب صورتك أنتَ فعلا خروف بالنظر إلى ما ذكرته!!!!!!!!!!!!
وحسب كنيتك فأنـ.......................!!!!!!!
ولكل مجال مقال!!!!!!!!!!!!

[12salim]

حسب صورتك أنتَ فعلا خروف بالنظر إلى ما ذكرته!!!!!!!!!!!!
وحسب كنيتك فأنـ.......................!!!!!!!
ولكل مجال مقال!!!!!!!!!!!!


عِشْ عزيزاً أوْ مُتْ وَأنتَ كَرِيمٌ بَينَ طَعْنِ القَنَا وَخَفْقِ البُنُودِ
فاطْلُبِ العِزّ في لَظَى وَدَعِ الذّ لّ وَلَوْ كانَ في جِنانِ الخُلُودِ

(المتنبي)

[عمر45]

أنا معاك إذا كان هو يضرب فأنا أتضامن معه، أما أن أضرب مكانه فلا و ألف لا.
في بلدية مجاورة ،أغلب ابتدائياتها و متوسطاتها انخرطوا في الموسع و لكن في اضراب اكتوبر نسبة مشاركتهم في الاضراب 000000000000، بل كانوا يقولون لاساتذة الثانوية ، أضربوا أنتم ابطال و ستحققون لنا حقوقنا.
ياو فاقوا، كل واحد يضرب على غرادو

أنا معك طبعا نسب الإضراب عادة ما تكون متدنية في الطورين و خاصة في طور الإبتدائي
الكثير منهم يتعذر بقرب تقاعده و منهم من يجد مبررا ت آخرىى كما كان يبرر زملاؤنا في الثانويات.
فهل كنت لتقول أنا لا أضرب لأن زميلي في الثانوية لا يضرب؟؟؟
بالتأكيد لا ...
لا تنسى أيضا يا صديقي أن الكنابست كانت دوما رائدة في النضال و التحدي و التضحية

و كانت دوما مثالا رائعا للتضحية جعل كل موظفي الجزائر - و ليس زملاؤنا في المهنة فقط- يستفيد من نضالها على مدار عقد من الزمن..
منهم من استفاد من نتائج اضراباتنا مباشرة و منهم من استفاد من تجربتنا و صمودنا في وجه الحكومات المتعاقبة.
إذن علينا أن نحافظ على على هذه الصورة الجميلة لنقابتنا و طبعا القرار الأخير للمجلس الوطني الذي هو في موقع يؤهله لإتخاذ القرار المناسب.

[أبو فاروق]

أخي عمر45
المسار السابق كان مفروضا :أي استفدنا و استفاد غيرنا
هاهو المجلس الوطني يسمع لصوت العقل و يعود الى قاعات الاساتذة

[ahmedchek]

.......قوةالنقابة في العودة الى قاعات الاساتذة لاتخاذ الموقف الغالب...................واي تجاوز لها يؤدي الى الفشل

[rihabprof]

أساتذة التعليم الثانوي في قاعات الأساتذة ،
- يرفضون القيام بإضراب بالوكالة من أجل مطالب لا تعنيهم :ايلون الى زوال أو مطالب تهم جميع عمال التربية : طب العمل، المناصب المكيفة، السكن .
- و يطالبون بإعادة النظر في التوسع ، و ايجاد الحلول مع وزارة العمل دون تصعيد، لأنه ليس لنا في ذلك لا ناقة و لا جمل.
- و يحذرون من أي تنسيق و بأية صفة مع باقي النقابات و في مقدمتها نقابة المدير و المفتش: الاينباف.

و يهددون بالتمرد على قرارات المجلس الوطني إن كانت في هذا الاتجاه.

لا ناقة و لا جمل ؟ با انتم
الذين اخذتم الجمل و ما حمل ثم ثم قتلتم الجمل يوم ناديتم باعلي صوت يصم القلب فبل الاذن بطي و غاق القانون و نحن في عز الاضراب؟ يعني نحن من الدرجة الاخيرة و انتم العيان؟ ثم اذا كانت نقابتكم قد انبها الضمير للخطا الفادح و هي تريد التكفير عنه فلم لا تغلقوا افواهكم و تتركوا المدنب يرجع الي الصواب ثم اذا كنت فعلا استاذا فنحن من؟ عمال بلدية مثلا؟ اين هو التضامن الذي ذالما نتغني به نحن كمربين نعلمه للتلاميد ام نحن من باب يقولون ما لت يفعلون؟ هل من اجابة تخرس فمي؟

[صاحب حق أصيل.]

.......قوةالنقابة في العودة الى قاعات الاساتذة لاتخاذ الموقف الغالب...................واي تجاوز لها يؤدي الى الفشل


أرصي لحالكم ومن خلالكم أرثي لكنابست 2003 آه على كنابست 2003 !!!!!!!!!!

[لمنور]

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ ، أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ

[baki 1963]

أرصي لحالكم ومن خلالكم أرثي لكنابست 2003 آه على كنابست 2003 !!!!!!!!!!


مازالك تبلعط

[أبو فاروق]

رسالتنا وصلت
سنقرر في قاعات الاساتذة قرارا سيدا و مسؤولا

[sudden oussama]

توسع الكناباست يعني الانفجار و انه قد حاد عن هدفه الذي وجد من اجله, بكل ديمقراطية

[صاحب حق أصيل.]

مازالك تبلعط


عندما تتكلم دع الناس يرونك حتى يعرفوك!!!!!!!

[scot.b]

عندما تتكلم دع الناس يرونك حتى يعرفوك!!!!!!!

كيما رآك باين أنت

:1: :1:

[أبومنيب]

.......قوةالنقابة في العودة الى قاعات الاساتذة لاتخاذ الموقف الغالب...................واي تجاوز لها يؤدي الى الفشل

والله عندما أسمع الحديث عن قاعة الأساتذة وقراراتها يهيء لي أنني لست في الجزائر .....أين قاعة الأساتذة وأين لقاء الأساتذة في أغلب الثانويات اكتسح الجنس الأنثوي عليها وهذا الأخير لاعلم له بكل هذه الأقوايل وحت أن هو في الثانويات قد يكون اللقاء في قاعة الأساتذة لارتداء المئزر .... فجل الأساتذة لا يعلمون سبب الإضراب وبالأخص الأستاذات ....فلما العودة لهذه القاعات ........ فالقرار أُتخذ من طرف القيادة والدخول في الإضراب تقرر مسبقا كما تقرر التوسع مسبقا رغم ما يروج هنا وهناك أن أغلب الأساتذة في القاعات يرفض .........

[صاحب حق أصيل.]

كيما رآك باين أنت

:1: :1:

شكون سكوت ؟؟؟؟ هذي مدة!!!!!!!!!

لماذا لا تقبلون بالرأي المغاير؟؟؟ لما تعجبكم آراء بعضكم البعض لا ترون مانعا من تقديم الشكر لبعضكم البعض ولكنكم لما تجدون رأيا مخالفا لا تتقبلونه!!!!!

ما هكذا يكون الحوار !!!!! والدهر طويل وما يبقى في الواد غير حجارو!!!!!!!

[scot.b]

شكون سكوت ؟؟؟؟ هذي مدة!!!!!!!!!

لماذا لا تقبلون بالرأي المغاير؟؟؟ لما تعجبكم آراء بعضكم البعض لا ترون مانعا من تقديم الشكر لبعضكم البعض ولكنكم لما تجدون رأيا مخالفا لا تتقبلونه!!!!!

ما هكذا يكون الحوار !!!!! والدهر طويل وما يبقى في الواد غير حجارو!!!!!!!

راني دائما هنا بإسم واحد
ليس من شيمي الإختباء ووراء أسماء عديدة
كالخفاش :طائر مع الطيور و فأر مع الثدييات

[صاحب حق أصيل.]

راني دائما هنا بإسم واحد
ليس من شيمي الإختباء ووراء أسماء عديدة
كالخفاش :طائر مع الطيور و فأر مع الثدييات


لم أكن أعلم أنك طائر حتى أعلم أيضا أنك من الثديات!!!!!!!!!!

[scot.b]

لم أكن أعلم أنك طائر حتى أعلم أيضا أنك من الثديات!!!!!!!!!!

نعم وربما أنت تجهل إلى أي فصيلة تنتمي .ممكن جدا أن تصنيفك جديد و هذا ليس مستبعد

[baki 1963]

نعم وربما أنت تجهل إلى أي فصيلة تنتمي .ممكن جدا أن تصنيفك جديد و هذا ليس مستبعد
http://www.youtube.com/watch?v=viAZSuRuBmQ#t=404

[ياسين العربي 24]

http://www.youtube.com/watch?v=viazsurubmq#t=404

كان من المفروض ان ترد على صاحب الموضوع ولا تتابع الردود .صاحي الموضوع قال لك ياو من نضربش عليك بمعنى ما نحتاجكومش معانا روحو قيبونا .وانا اعطيه الحق الراجل خايف ان يحدث لنقابته ماحدث للاسنتيو عندما انتقلت اليها .
بمعنى روح عول على روحك راه فيكم غير الهدرة يا سي عزالدين والقبض ربي يجيب.

[12salim]

كان من المفروض ان ترد على صاحب الموضوع ولا تتابع الردود .صاحي الموضوع قال لك ياو من نضربش عليك بمعنى ما نحتاجكومش معانا روحو قيبونا .وانا اعطيه الحق الراجل خايف ان يحدث لنقابته ماحدث للاسنتيو عندما انتقلت اليها .
بمعنى روح عول على روحك راه فيكم غير الهدرة يا سي عزالدين والقبض ربي يجيب.

للاسف الشديد مازال البعض مخدوع فيك لانك تخدم مصالح ذاتية بحتة ، اتقي الله يا رجل فيما تقول و ما تدعيه من خبايا بالقضايا العالقة و كفاك اسغباءا و استسغارا لزملائك ، دعك من نظرة التعالي التى تبدو في مواضيعك .
انصحك ان تزور طبيب نفساني . ربي يشفيك

[baki 1963]

كان من المفروض ان ترد على صاحب الموضوع ولا تتابع الردود .صاحي الموضوع قال لك ياو من نضربش عليك بمعنى ما نحتاجكومش معانا روحو قيبونا .وانا اعطيه الحق الراجل خايف ان يحدث لنقابته ماحدث للاسنتيو عندما انتقلت اليها .
بمعنى روح عول على روحك راه فيكم غير الهدرة يا سي عزالدين والقبض ربي يجيب.

http://im31.gulfup.com/pw5ln.jpg (http://www.gulfup.com/?pKTEzu)

صاحب الموضوع من حقه يفعل ما يراه مناسبا له اما انت ايها المكون ياسين القالمى نقول لك
رغم التجميد رغم التضييق و المؤامرات لاسكات صوت حق الايلين للزوال الا انه هناك منابر تفتح لنا لنقول لا للمهزلة لا لاثبات المستوى و الالتحاق بالمهنة فى 2014

http://im33.gulfup.com/EUaFs.png (http://www.gulfup.com/?nTddZ6)

[12salim]

لم أكن أعلم أنك طائر حتى أعلم أيضا أنك من الثديات!!!!!!!!!!

اليك يا صاحب باطل مقلد
قال لي جدي ذات يوم يا ولدي :
لا تتوقع الخير من حاقــــــــد ، و لا تنتظر افراجة من بخيــــل ، و لا تطلب مكرمة من لئـــــيم ، و لا تصادق الخــــــائن ، و لا تسير باقدام الحاجة نحو بيت النـــــــذل . اظنك فهمت يا صاحب باطل مقلد . هذا ان كنت تجيد اللغة .

[صاحب حق أصيل.]

اليك يا صاحب باطل مقلد
قال لي جدي ذات يوم يا ولدي :
لا تتوقع الخير من حاقــــــــد ، و لا تنتظر افراجة من بخيــــل ، و لا تطلب مكرمة من لئـــــيم ، و لا تصادق الخــــــائن ، و لا تسير باقدام الحاجة نحو بيت النـــــــذل . اظنك فهمت يا صاحب باطل مقلد . هذا ان كنت تجيد اللغة .





ردك بهذه الطريقة المبتذلة دليل على أن كلامي أصابك في الصميم!!!!!!!!

لا تحزن عزيزي فأنا لا أكن لك شيئا إنما هي أمور نتناقش حولها وأعتقد ان رأيي صواب ورأيك خطأ !!!!!!

الاخلتاف لا يفسد للود قضية!!!!!!!!!

[12salim]

ردك بهذه الطريقة المبتذلة دليل على أن كلامي أصابك في الصميم!!!!!!!!

لا تحزن عزيزي فأنا لا أكن لك شيئا إنما هي أمور نتناقش حولها وأعتقد ان رأيي صواب ورأيك خطأ !!!!!!

الاخلتاف لا يفسد للود قضية!!!!!!!!!

نكتة معبرة
ابليس هرب من unpef فسألوه :
لماذا هربت رغم ان مشاريعك جيدة مع الانبافيين ؟ فقال : علمتهم الغش ، الرشوة و السرق و الكذب فاشتروا بها الذمم و المناصب و السيارات فكتبوا عليها هذا من فضل ربي .
والله شيء يقهر

[ياسين العربي 24]

هذا الكلام أرجو أن ترسله الى عزالدين نتاع الشريعة .. هل حدث التمرد ..عليك بقول الحقيقة ؟؟؟؟ان كنت شجاع

[redouane970]

يا صاحب الموضوع إقرأ هذا " ظهر الحق و زهق الباطل إن الباطل كان زهوقا"
فول كنت مكانك لأسرعت لحدف الموضوع

[أبوزكرياء]

].........الموسع لم يعتمد بعد[/size].......................فقضيته هي اولى الاولويات للمجلس الوطني


...........الكنابست لا يمكن لها ان تكون غطاءا نقابيا لتنظيمات فاشلة في الضغط...........فلن نقبل لاي تنظيم ان يقتات من تضحيات الكنابست


منذ 21 شهر..............لم تستطع هذه التنظيمات تحقيق مطالبها لانها ضعيفة في الميدان وقوية في الضجيج............نترك الميدان لهذه التنظيمات..................ليرى الجميع وزنها



..........يجب اولا اعادة النظر في التوسع باستفتاء عام في قاعات الاساتذة باستمارات فردية لكل المنخرطين وليس برفع الايدي في جمعيات عامة بغياباتها الكثيرة...........التوسع يجب ان يسير في شفافية ويخضع لراي الاغلبية.......

لا يا سي احمد الموسع تم اعتماده بتاريخ 26/02/2014

[fleure de paix]

انظروا ما يحدث :
وبحسب نفس المسؤول، فإنّ لقاء ثانيا سيجمع الهيئات الثلاث في الأيام المقبلة من أجل تحرير تعليمة مشتركة يتم توزيعها على المستوى المحلي، وخرجت المحاضر المشتركة بقرارات على رأسها الموافقة، وبصفة استثنائية على اعتماد نجاح مستشاري التربية في الامتحان المهني للالتحاق برتبة مدير متوسطة، والموافقة أيضا بصفة استثنائية على تنظيم امتحانات مهنية في دورتين خلال سنة 2014 لفائدة الموظفين المنتمين إلى الرتب الآيلة للزوال،
ما معنى هذا...........
نحن ننتظر من الهيئات الثلاثة حلا نهائيا للايلون للزوال ...............ما هدا التضارب


اهذا هو القرار المنتظر.................................