الاضراب عن التكوين !! لعب علي الاعصاب

[جمال ابو هند]

انا الذي *قتلوني .. ورغم قتلي ....لم يشف غليلهم.. مزقوا جثتي .. بصقوا عليها من *نخب شربوه حتي ثملوا .. نكلوا باهاتي .. داسوها بعد ذالك بقعقهات تحمل رنات الاهانة.. انا الذي *كنت ذات يوم *سيدا علي *بعض ممن *داسوا باقدامهم *المنافقة علي شهامتي *و اغتصبوها كما يغتصب الاطفال *في بلادي *بين *طيات صمت القبور.. كنت انا في * *زمن يسمي الابن بايه * من يعلم الناس *حتي. *كيف يمشون في الطريق كنت اصحح لهم خطواتهم *كي لا يضلوا سبيلهم و *كي لا تود الارض باقدامهم الغليضة .. وا اسفي انا ايضا *كنت في ذاك الزمان * عنوان. *الموضة اعلم الناس اللباس *و كيف ياكلون فوق الطاولة لا تحتها .. كنت انا اتسوق بهم كي يشتروا لباسا لا يكون مثيرا ا للضحك عليم ... انا كنت عنوان حياتهم * *و *كنت الذي يرقع افكارهم الممزقة.... وانا المنهار بحقدهم *كنت الذي *علمهم * كيف *ينطرون الي الامور ولو بعيون معورة *.. يومها كنت انا المعلم .. الذي تحت قدمية *صمت الجهل و تنفس نور العلم لينير دروبا و دروبا خيم عليها *ظلام *دامس *كالدي يقبع فوق *صدري *الذي ورمته اهات *بحجم انتكاستي ... انا الذي زرعت بدورا من حروف محنطة *في رووسهم * ختي انتفخت ارحامهم * كلمات من تحتها كلمات بنت *صرحا و مجدا تليدا.. انا ذاك الانسان القادم من سنين لم تكن عجافا *كالتي * اتكوي بها في ما بقي لي من ثوان اعيشها *مع من استوطن *افكاري واحتلها *قهرا و زرع فيها الفساد الذي يقودني الي الخبل... *اه.. *قرروا *بيعي في سوق الحمير بلا ثمن *.. بعد ان كنت ذات يوم من يعلمهم ركوب البعير *ختي لا يكونوا البعير نفسه .. انا اليوم في دستورهم *راس فارغ الا من * كلمات حمقي اتنفس بها كي اعيش مخنوقا بها فقط *انا *في *ميثاقهم * جرثوم جهل قد ينقل العدوي *الي اطفال حبلي بالدلل ربما هم من اصلابهم .. انا باختصار صرت لقيطا ابن ذاك الزمان لطخت *شرف مهيني فحق عليه ان *يدفنني تحت اوهامه و *يلفني في سجن ابيض كما الكفن .. لكن انا رغم *انهم منعوا عني شهادة الميلاد *ساظل متمسكا بالحياة فوق ارضنا ولو بعقد عرفي *كعقود ابايي وبعض من اجدادي .. و اخرون مثلي *هم ايضا من داك الزمان... الي كل من يتالم في * في صمت * و *بتوقيع عميل.......

[جمال ابو هند]

النقابة تلعب علي اعصابنا فهي عميلة للوزارة

[جمال ابو هند]

التكوين جريمة في حقنا اذا تم ربطة بالترقية

[kadersvt]

لن اتكون ان شاء الله

[جمال ابو هند]

في كلتا الحالتين انت الخاسر
ان تكونت ضاعت اقدميتك
وان لم تتكون انت محروم من جميع المسابقات
انا ارى ان نتكون ونطالب الا اذا ظهر جديد واخص بالذكر نقابة الكناباست غدا السبت
لدينا مستشاري التربية اجتازوا امتحات التاهيل لمدير متوسطة رغم انهم لم يستوفوا المدة القانونيةاي 5 سنوات
الامور ضبابية الى ان تنقشع السحب ربي ايجيب الخير:cool::cool::cool:

ربما انت علي حق ولله اعلم علي كل حال

[halali83]

في كلتا الحالتين انت الخاسر
ان تكونت ضاعت اقدميتك
وان لم تتكون انت محروم من جميع المسابقات
انا ارى ان نتكون ونطالب الا اذا ظهر جديد واخص بالذكر نقابة الكناباست غدا السبت
لدينا مستشاري التربية اجتازوا امتحات التاهيل لمدير متوسطة رغم انهم لم يستوفوا المدة القانونيةاي 5 سنوات
الامور ضبابية الى ان تنقشع السحب ربي ايجيب الخير:cool::cool::cool:



المساعدون التربويون قاطعو مجرد امتحان لا يحمل اي اهانة مجرد احساسهم ان هناك نوع من الاستيلاء على حقوقهم ويستحقون كل التقدير والتحية
الاساتذة التقنيون كذلك قاطعو مجرد امتحان
وأنت تريد وتنتظر التكوين
ألست في مستوى وظيفتك
القانون ينصفك ونقابيو الوصاية يجعلونك ورقة لتحقيق مطالب من سلب حقك
من سلب حقك يتحرك وفق اوامر للتخلص من الجرم القانوني الذي ارتكبوه وهم ملزمون بإيجاد الحل وبأي طريقة ومطالبون بذلك في بداية 2014 لكي لا يبقى احد من اسلاك التدريس يحمل هذه الصفة صفة العار على وزارة تريد سلب حقك صفة (آيل للزوال)
وهاهم يتبرؤون علانية من الدفاع حتى على منتسبيهم الذين يرفضون شرط التنازل على خبرتهم

نقابيوهم يريدونك انت من تدفع وتتحمل اخطائهم

[halali83]

في كلتا الحالتين انت الخاسر
ان تكونت ضاعت اقدميتك
وان لم تتكون انت محروم من جميع المسابقات
انا ارى ان نتكون ونطالب الا اذا ظهر جديد واخص بالذكر نقابة الكناباست غدا السبت
لدينا مستشاري التربية اجتازوا امتحات التاهيل لمدير متوسطة رغم انهم لم يستوفوا المدة القانونيةاي 5 سنوات
الامور ضبابية الى ان تنقشع السحب ربي ايجيب الخير:cool::cool::cool:



زميلي مجرد قبولك التكوين هو تنازل عن حقك المسلوب سابقا منذ 2008 في وظيفة أديتها ولم تتقاض ما يقابلها لتكون المنقذ لمن اجرم في حقك

زميلي مجرد قبولك التكوين هو تنازل عن خبرتك المهنية وستحرم من اي ادماج آخر
وطبعا خير مثال هو المتكونين لن يبرحوا الرتبة القاعدية ان لم يتحقق مطلب الغاء الادماج الاول
اما مستشار تربية فهذا حقه المشاركة في منصب كمدير اما انت ان تنازلت
وتكرموا عليك بالرتبة القاعدية فلا حق لك حتى بالمشاركة بالمسابقات إلا مستشار تربية وهو حق لك بدون تكوين

[halali83]

في كلتا الحالتين انت الخاسر
ان تكونت ضاعت اقدميتك
وان لم تتكون انت محروم من جميع المسابقات
انا ارى ان نتكون ونطالب الا اذا ظهر جديد واخص بالذكر نقابة الكناباست غدا السبت
لدينا مستشاري التربية اجتازوا امتحات التاهيل لمدير متوسطة رغم انهم لم يستوفوا المدة القانونيةاي 5 سنوات
الامور ضبابية الى ان تنقشع السحب ربي ايجيب الخير:cool::cool::cool:



زميلي ان بطرحك هذا تعطي شرعية لسلب حقوقك وحقوق زملائك ولاحظ ان اغلب من يشجع على هذا التهريج اما مدراء غالبيتهم يريدون التميز عليك او للتقيّد بأوامر مستخدميهم طبعا الاداري مهامه الدفاع على الادارة وتمرير رسائلها ولو على حسابك اما ان يكون مستفيد غريزته حب التميز عليك او احس بإهانة نفسه من خلال التحاقه بالتكوين لأنه يعرف ان مستوى ما قدمه خلال مساره المهني للتلميذ لم يتغير بتكوينه (وهو اهم اسباب حملتنا لمقاطعة العملية فى 2007 ولاقت حملتنا استجابة خصوصا في التعليم المتوسط رغم قلة وسائل الاتصال والتواصل )
مع لاحتمال الصدق في رد البعض وهو اجتهاد لم يتمعنوا في أبعاده لأنهم بعيدون عن صلب القضية وبالطبع (ما يحس بالجمرة غير اللي عافس عليها ) وأتمنى ان تكون النوايا صادقة وان كانت كذلك سيبادرون الى تصحيحها
ايها الزميل كيف لمسئول على مستوى رئيس الديوان يؤكد ويطلب بإلحاح على تكوين يصفه بالشكلي ويردده على لسانه اشباه النقابيين لمطالبتنا للالتحاق بهذا الاجراء الشكلي قياديين لا يستحون من التصريح بهذا الوصف لأنهم تعودوا على الترقية بنظام (الاوركوطة) وهي سحت بذاته لأنها بيع للذم ثمنه الاستيلاء على حقوق من هم اكفأ او اقدم منهم

[halali83]

الاحوال متغيرة
- الذي لديه الخبرة تفوق 27سنة لا مصلحة من التكوين بستطيع ان يتقاعد مسبقا وبراتب معتبر ولو كنت مكان احدهم لما بقيت يوما واحدا
-المشكلة في الذي يملك 15-25 سنه لا هو من هؤلاء ولا من هولاء ماذا يفعل
-بالامس كان التكوين اختياري واليوم اصبح اجباري
بالامس كان لفئات محددة للذين لم يتجاوز عمرهم40 ولمواد معينة دون غيرها واليوم للجميع؟
اليوم كل بيانات الانباف تؤيد طرح الوزارة لابد من التكوين ولو كان شكلي الكل ناجح
الوظيف العمومي بمشاكله التي تترك اللبيب حيران؟
في هذا الخضم ليس لنا الا ان ننتظر غدا جديد الكناباست لانه حسب بيانات الانباف تم الاشارة الى التكوين
ولك الحكم
:cool::cool::cool:


الم تتساءل لماذا التقليص ولماذا الشكلي رغم ان اهم ميزة للعالم الثالث ان اكبر خصم للمستخدم هم اوصيائه أي مسئوليه وان الخير او الحق قد يأتي من أي جهة ما عدا المسئول
لذا فالإجابة واضحة هم متيقنون انهم سلبوا حقك ويعترفون بذلك ومرغمون على ترقيع ما مزقوا ولكن يريدونك انت من يدفع الثمن بهذا الشكلي لتلتحق بركب آكلي السحت حفظك الله من كل درهم يدخل الشك الى نظافة رزق المعلم التي يتفق عليها الجميع

زميلي ان كان هذا التكوين حق لما قبلنا ان نلتحق به اذا وصف بالشكلي لأنه سيتسبب في تحويل حقنا الى سحت والعياذ بالله فلو طلب من مربي التكوين للالتحاق بمنصب مدير او مفتش هذا امر عادي لان القانون يؤكد ان التكوين للترقية ولتغيير الوظيفة و حتى تكوين كهذا سيرفض لو وصف بالشكلي رفضا من دخول السحت الى اموالنا

[halali83]

هي مجرد اطروحة للنقاش للاستنارة بما ان المتكونين لم يدمجوا لحد الساعة فالكل سواء لا جديد فلابد من موقف محدد من الكناباست تحديدا في هذا المجال

لن نختلف ولكن من حقنا على بعض تنوير بعضنا بما يحاك ضدنا لكي لا نستمر دائما في دور الضحية
وتاكد ايها الزميل الفاضل ان كرامتنا اهم من اي ترقية مادية مهما كان نوعها ولا توجد اهانة اكبر من يقال لك روح عاود قرايتك نلاش نعطيلك حق ما تؤدي نعم ما تؤدي

لذلك فلاحظ معي وهي معلومات استيقتها بالاتصال من من نثق فيهم على مكستوى عدة ولايات وبمبادرات تلقائية وجدنا ان الطرح نفسه عند الجميع تقريبا هذا لا يستثني بعض المواقف السلبية وهي موجودة في كل الحالات وفي كل الميادين وتاكد

زميلي ان المساعدون التربويون سيستمرون في المقاطعة رغم ان الامتحان لا يعني الطلب (روح عاود قرايتك )
وكذلك الاساتذة التقنيون وهذا الموقف له دور كبير في توعية الزملاء على التصميم على المقاطعة حيث ان

اساتذة التعليم الاساسي هناك اتصالات على مستوى وطني والكل متفق على المقاطعة
معلمي الابتدائي هناك تفاوت في الاستجابة للمقاطعة ولو انني متأكد انهم لن يقبلوا ان يكونوا اقل من المساعدين التربويين وسيقاطعون
اما قضية الادماج فالصنف 10 او 11 بما تبذل احسن من اي ترقية تدخل الشك والمهانة لك ولرزقك مع تأكدي ان حقوقنا سننالها لان المؤكد ان الاوامر هي التخلص وبأي طريقة من هذه الصفة اي صفة الايلين للزوال
بالتكوين قد تتخلص من هذه الصفة ولن تبرح مكانك وهو نهاية مسارك المهني لأنك تنازلت بمحض ارادتك على حقوقك حتى في المطالبة
وبمقاطعة التكوين ستتخلص من هذه الصفة وسيكون حقك في الادماج في رتبة رئيسي او مكون مضمون

[جمال ابو هند]

هي مجرد اطروحة للنقاش للاستنارة بما ان المتكونين لم يدمجوا لحد الساعة فالكل سواء لا جديد فلابد من موقف محدد من الكناباست تحديدا في هذا المجال

انا شخصبا ضد التكوين ولي مقال هنا سميته كفن التكوين لكن يوم الاحد سوزع لنا الاستمارة الكفن وغم اني اعلم انها واد لنا لكني حيران مثلا هل الجميع او التغلبية سوف يرمون الورقة ام ماذا تري اخبرني مت فضلك هل من معلومات اكيدة من محيطكم؟

[halali83]

ربما انت علي حق ولله اعلم علي كل حال
اولا زميلي تحياتي لك في انتظار كتاباتك المفيدة من خلال عضويتك
واوجه هذه الخاتمة من خلالك الى كل متمسك بحقه

لان الاغلبية خصوصا من اساتذة التعليم الاساسي الاختلاف هو على طريقة الرفض بملأ الاستمارة او بإهمالها وتقطيعها
وتأكد ان رفضك سيكون ليتحمل المسؤولية من أخطا واقترف جرما في حقك
والتمسك بحقوقنا التي كفلها لنا القانون دون أي تنازل ا
لان أي تنازل سيبين اننا لسنا في مستوى الصمود وهو ما يمكن الوصاية ان تفعل ما تريد ولا شيء بعد ذلك مضمون والأمثلة كثيرة فهم يتراجعون بمجرد ان تبين ليونة في ابسط الاشياء فالحق يؤخذ كامل او يترك كامل


ليبارك الله لنا في ما اعطانا وهو خير حسيب

[جمال ابو هند]

اولا زميلي تحياتي لك في انتظار كتاباتك المفيدة من خلال عضويتك
واوجه هذه الخاتمة من خلالك الى كل متمسك بحقه

لان الاغلبية خصوصا من اساتذة التعليم الاساسي الاختلاف هو على طريقة الرفض بملأ الاستمارة او بإهمالها وتقطيعها
وتأكد ان رفضك سيكون ليتحمل المسؤولية من أخطا واقترف جرما في حقك
والتمسك بحقوقنا التي كفلها لنا القانون دون أي تنازل ا
لان أي تنازل سيبين اننا لسنا في مستوى الصمود وهو ما يمكن الوصاية ان تفعل ما تريد ولا شيء بعد ذلك مضمون والأمثلة كثيرة فهم يتراجعون بمجرد ان تبين ليونة في ابسط الاشياء فالحق يؤخذ كامل او يترك كامل


ليبارك الله لنا في ما اعطانا وهو خير حسيب


اخي مثلا انا فكرت ان املا و ارفض مع كتابة السبب هكذا ... ارفض التكوين لانه يعني لي اهانة لي و قبر لخبرتي مادا تري؟

[naghlani59]

ليبارك الله لنا في ما اعطانا وهو خير حسيب

[feteh el rahmene]

انا شخصبا ضد التكوين ولي مقال هنا سميته كفن التكوين لكن يوم الاحد سوزع لنا الاستمارة الكفن وغم اني اعلم انها واد لنا لكني حيران مثلا هل الجميع او التغلبية سوف يرمون الورقة ام ماذا تري اخبرني مت فضلك هل من معلومات اكيدة من محيطكم؟
تَكوّنوا...تَصِحّوا...يرحمكم الله

[halali83]

اخي مثلا انا فكرت ان املا و ارفض مع كتابة السبب هكذا ... ارفض التكوين لانه يعني لي اهانة لي و قبر لخبرتي مادا تري؟
زميلي اولا اشكرك رفضك للمهزلة معروف من خلال مواضيعك انه مبدئيا رفضا للاهانة مهما كان الثمن وهي سمات مربي فاضل قد نفتقدها يوما طبعا لا اتمنى ذلك

المهم تاكد ان اغلب الزملاء وخصوصا من اساتذة التعليم الاساسي الذين اتصلنا بهم هم متفقون في الرفض
والاختلاف في طريقة الرفض
المهم ان اخترت الرفض بملا الاستمارة احذر زميلي لان الاستمارة مفخخة

اولا العنوان يجب ان تشطب كلمة ترقية وكلمة تكوين عن بعد

اما ان تستبدل بكلمة ادماج في رتبة مكون صنف 15 او تترك فارغة بعد الشطب على كلمتي ترقية وتكوين عن بعد

ثانيا في المحتوى 2 الذي يطلب تدوين معومات مهنية يجب شطب السطر الاول الذي يبين اعتراف بالتسجيل للترقية

ومن المستحسن الشطب على الرقمين 1و2 والتشطيب على السطرين وكتابة
ارغب في تسجيلي في قائمة المدمجين لرتبة استاذ مكون صنف 15 (وهو حقك المسلوب )

ثم في الاخير بدل ذكر السبب تكتب : الالتزام بالتكوين او اي عمل تربوي في اطار الواجب المهني

طبعا لنبين اننا لسنا ضد التكوين بل ضده كشرط للترقية وحقنا كغيرنا هو الادماج تثمينا لخبرتنا

ويمكن اختيار الرفض ان لم تحبذ التعديل مع الحذر في المعلومات التي سبق ذطرها

وشكرا زميلي والله الموفق