لا إدماج ولا إضراب ولا مفاوضات

[مصطفىالبرج]

متى كان المدير يدافع عن حقوق المعلم أو حتى في صفه في أتفه الأشياء.
أصدقوني القول يامعلين وايامدراء في المدارس من المفضل ومن له الحقوق والحرية أكثر المعلم أم موظف عقود ما قبل التشغيل..أو موظفات ...السيد المدير.مثال بسيط.
مازال لحد الآن من المعلمين من ينتضر خيرا من هذه الفئة...شمروا على سواعدكم.
كما يقول المثل الشعبي : لا تنتضر العسل من البرززو ً( الزمبورً)
المديرين والمفتشين نعم يفاوضون باسم المعلم لكن ليس لصالح المعلم.
لذلك لا إضراب ولا إدماج ولا ترقية ولا حتي مفاوضات مادام قضيتنا في يد المدير والفتش.

[ahmedchek]

......مدير نقابي ترقى بكوطة الريع النقابي واخذ حق غيره في الترقية باسم النقابة...........ننتظر منه ان يدافع على هذا الغير الذي هو الاول سرق حقه في الترقية.............أي عقل يقبل ذلك

[omar benhlima]

نشمر على سواعدنا وهذا شيء منطقي سواعا كان بالغضراب أو الإحتجاجات لكن إذا وصل الأمر إلى المفاوضات فأي توكلها هذا التفويض وشكرا.

[amoureux_des_anges]

الله يهدي خلقه

[مصطفىالبرج]

نشمر على سواعدنا وهذا شيء منطقي سواعا كان بالغضراب أو الإحتجاجات لكن إذا وصل الأمر إلى المفاوضات فأي توكلها هذا التفويض وشكرا.
كل سلك يجب أن يفاوض بإسمه ولصالحه...ولايجب أن نفوض أمرنا لغيرنا.

[الباديسي]

https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1555523_418011744998344_357740577_n.jpg

[msili2006]

لماذا تنتحب هكذا و انت لماذا لا تنخرط في النقابة و تدافع عن نفسك هل تعرف كلام من وراء الاقنعة فقط

[omrani1.2]

غريب أمرنا نحن المعلمين .........لنا مطالب يجب تجسيدها على أرض الواقع ولن يكون ذلك إلا بالإضراب و بدل أن نبقى في هذا المنتدى المحترم نمدح من نمدح ونذم من نذم .... علينا نحن جميعا كل في موقعه أن يكون سببا من أسباب نجاح الإضراب بالتوعية و حشد الزملاء كي نشل المدارس .. عندها فقط تكون لنا كلمة مسموعة و يوضع لنا الميزان الذي نستحقه


إمضاء التيارتي

[nourdine17]

الحل هو ان يمثل المعلم معلم والمدير مدير وهكذا

[omrani1.2]

[size="7"][font="tahoma"][color="indigo"]غريب أمرنا نحن المعلمين .........لنا مطالب يجب تجسيدها على أرض الواقع ولن يكون ذلك إلا بالإضراب و بدل أن نبقى في هذا المنتدى المحترم نمدح من نمدح ونذم من نذم .... علينا نحن جميعا كل في موقعه أن يكون سببا من أسباب نجاح الإضراب

[مصطفىالبرج]

لماذا تنتحب هكذا و انت لماذا لا تنخرط في النقابة و تدافع عن نفسك هل تعرف كلام من وراء الاقنعة فقط

هذا ليس إنتحاب هذه حقيقتكم يا سي المدير المحترم .
لاأنخرط مع الإدارة.

[مصطفىالبرج]

غريب أمرنا نحن المعلمين .........لنا مطالب يجب تجسيدها على أرض الواقع ولن يكون ذلك إلا بالإضراب و بدل أن نبقى في هذا المنتدى المحترم نمدح من نمدح ونذم من نذم .... علينا نحن جميعا كل في موقعه أن يكون سببا من أسباب نجاح الإضراب بالتوعية و حشد الزملاء كي نشل المدارس .. عندها فقط تكون لنا كلمة مسموعة و يوضع لنا الميزان الذي نستحقه


إمضاء التيارتي
تكون كلمتنا مسموعة عندما يكون المضرب هو المفاوض.
أما أن يكون المعلم وقود للإضراب والمدير الذي يهتم بدفع جدول المضربين للخصم .مفاوضا فلا ميزان في ذلك.

[filassi]

الله يهدي خلقه

[mohammedou]

يا سي مصطفى البرايجي لا تتشأم ولا تقنط ماذا فعل لك المدير أو المفتش ألم يكن يوما ما أستاذ مثلك أو معلم ما هذه النظرة الدونية شمر على ساعديك يا أخي وأرنا شطارتك في الميدان:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:: mh31:

[bouda 10]

كما يقول المثل الشعبي : لا تنتضر العسل من البرززو ً( الزمبورً)

ياعبقري زمان غير زمانك ،أيها الأديب، يا عالما بالنحو و الصرف ...
اشرح ما بين قوسين .
ما الفرق بين الضاد والظاء .
أم أنك تريد أن تقول :
إنك لا تجني من الشوك العنب ...أوأنك تريد أن تقول :لا يرجى السلم من من الذئب ..أو لا يرجى الدر من التيس ...
رئيس نقابتك المحلة أو المنتظرالفصل في حاكمها كان مديرا ولم تتجرأ يوما أن تكتب موضوعا في هذا المنتدى بشأنه ..أم أنك أينما تميل الريح تميل ، لكن يا صاحب الذقن و صاحب القبعة ، ليتك تمسكت بأصلك و بالجهة التي أنجبت الأبطال الذين ضحوا بالنفس و النفيس و لم يرضخوا للذل و الهوان في بلاد القبائل ، لكني اليوم أراك غربانا تنعق على الأطلال ....

[madjid05]

على المعلم أن يث بأنه في المستوى

[مصطفىالبرج]

كما يقول المثل الشعبي : لا تنتضر العسل من البرززو ً( الزمبورً)

ياعبقري زمان غير زمانك ،أيها الأديب، يا عالما بالنحو و الصرف ...
اشرح ما بين قوسين .
ما الفرق بين الضاد والظاء .
أم أنك تريد أن تقول :
إنك لا تجني من الشوك العنب ...أوأنك تريد أن تقول :لا يرجى السلم من من الذئب ..أو لا يرجى الدر من التيس ...
رئيس نقابتك المحلة أو المنتظرالفصل في حاكمها كان مديرا ولم تتجرأ يوما أن تكتب موضوعا في هذا المنتدى بشأنه ..أم أنك أينما تميل الريح تميل ، لكن يا صاحب الذقن و صاحب القبعة ، ليتك تمسكت بأصلك و بالجهة التي أنجبت الأبطال الذين ضحوا بالنفس و النفيس و لم يرضخوا للذل و الهوان في بلاد القبائل ، لكني اليوم أراك غربانا تنعق على الأطلال ....


لست بعبقري ولا بعالم ولم أدعي بذلك على أحد.
ولو رضيت بالذل والهوان لأصبحت مديرا مثلك يامدراء : الكوطة والرشوة والغش ...
أنا لم أقل الا الحقيقة التي فيكم وفي نقابتكم نقابة الإدارة والكوطة .
أما فيما يخص نقابتي أنت تعلم جيدا أنها تعمل بالتنسيقيات كل سلك يمثل نسفه.
وأمينها الوطني الأمين الوطني الوحيد الذي لم ينتدب هو أشرف مدير عرفته لحد الآن
لهذا خلقت لها التصحيحية وجمد عملها ولم تحل ياسيادة ا لمدير.
ولغة الخشب أنتم أصحابها ويزيك من النعيق والنهيق....

[مصطفىالبرج]

يا سي مصطفى البرايجي لا تتشأم ولا تقنط ماذا فعل لك المدير أو المفتش ألم يكن يوما ما أستاذ مثلك أو معلم ما هذه النظرة الدونية شمر على ساعديك يا أخي وأرنا شطارتك في الميدان:mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31::mh31:: mh31:


أليسوا هم من فاوضوا بأسمائنا ووضعوا قانون العار كما سموه بعد ذلك.
ألسوا هم من ضحوا بالمعلم...وشترطوا عليه التكوين ليوضع في رتبته القاعدية...وهم إستعملوا الزانة للقفز من 11 الى 14 و15 و16 بدون شرط التكوين.
أليس المديرو المفتش هو الذي يشكل المكتب الوطني للبيف .
الا يكفي هذا وتسميه بالتشاؤم.

[مصطفىالبرج]

http://im37.gulfup.com/S6dDK.jpg

[ahmed65]

الحل هو ان يمثل المعلم معلم والمدير مدير وهكذا

[مصطفىالبرج]

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/p480x480/1521280_670567552995110_722794022_n.jpg

[صاحب حق أصيل.]

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/p480x480/1521280_670567552995110_722794022_n.jpg




http://img11.hostingpics.net/pics/970144Image1.jpg

[baki 1963]

غريب أمرنا نحن المعلمين .........لنا مطالب يجب تجسيدها على أرض الواقع ولن يكون ذلك إلا بالإضراب و بدل أن نبقى في هذا المنتدى المحترم نمدح من نمدح ونذم من نذم .... علينا نحن جميعا كل في موقعه أن يكون سببا من أسباب نجاح الإضراب بالتوعية و حشد الزملاء كي نشل المدارس .. عندها فقط تكون لنا كلمة مسموعة و يوضع لنا الميزان الذي نستحقه


إمضاء التيارتي

انت شل المدارس و يواوض باسمك مدير يزيد يديرها كيما المرات الماضية يدى هو منحة تميز وانت لازمك تتكون باش تولى استاذ فى 2014

[massaoud23]

متى كان المدير يدافع عن حقوق المعلم أو حتى في صفه في أتفه الأشياء.
أصدقوني القول يامعلين وايامدراء في المدارس من المفضل ومن له الحقوق والحرية أكثر المعلم أم موظف عقود ما قبل التشغيل..أو موظفات ...السيد المدير.مثال بسيط.
مازال لحد الآن من المعلمين من ينتضر خيرا من هذه الفئة...شمروا على سواعدكم.
كما يقول المثل الشعبي : لا تنتضر العسل من البرززو ً( الزمبورً)
المديرين والمفتشين نعم يفاوضون باسم المعلم لكن ليس لصالح المعلم.
لذلك لا إضراب ولا إدماج ولا ترقية ولا حتي مفاوضات مادام قضيتنا في يد المدير والفتش.


أسطوانة قديمة عليك في التفكير في ألمبوم جديد لأن هذا فت عليه الزمان ؟؟؟؟

[صاحب حق أصيل.]

انت شل المدارس و يواوض باسمك مدير يزيد يديرها كيما المرات الماضية يدى هو منحة تميز وانت لازمك تتكون باش تولى استاذ فى 2014

لكن غيرها من النقابات أضربت ويفترض أنك أضربت معها فلما جائت المفاوضات :
01 فاوضوا على عضو النقابة العلوية المفصول وفقط!!!!!!!

http://img4.hostingpics.net/pics/49836396.jpg

02- وانكروا معرفتهم بمعلمي وأساتذة الطورين !!!!!!

http://img4.hostingpics.net/pics/159889rrrrrrrrrrrrrrrrrrrr.jpg

03- وافقوا على الشطب على ختم الموسع فقط من إرجاع العضو المدلل !!!!!!!!!!!


http://img4.hostingpics.net/pics/183173eeeeeeeeeeeeeeee.jpg

[blhmissi]

لا إدماج ولا مفاوضات , كل يوم دايرين تحليل كرهتنا بالهدرة

[مصطفىالبرج]

بعد السعي الحثيث لنقابة unpef في ترقية المديرين لسلم 15 هاهي اليوم تطل علينا بمطالبة لتذر بها الرماد في العيون ,

والغاية منها تمرير منحة للمديرين تحت عنوان إنصاف أسلاك التأطير بمنحة.


فيا أساتذة استفيقوا ولا تصبحوا طعما لغيركم.

[صاحب حق أصيل.]

بعد السعي الحثيث لنقابة unpef في ترقية المديرين لسلم 15 هاهي اليوم تطل علينا بمطالبة لتذر بها الرماد في العيون ,

والغاية منها تمرير منحة للمديرين تحت عنوان إنصاف أسلاك التأطير بمنحة.


فيا أساتذة استفيقوا ولا تصبحوا طعما لغيركم.



هل ثمة فرق بين مدير ومدير؟؟؟؟

إذا كانت الإجابة بنعم فلا يجوز لك التعميم ففي كل تجمع سكاني الصالح والطالح!!!!

إذا كانت الإجابة بلا ومعناها ألا فرق بين مدير ومدير فكيف سكتت عن نقابة كان يسيرها مدير وهي نقابتك المحلة أو المراد حلها فالأمر سيان!!!!.

وهنا يتضح الأمر :

حلال عليكم حرام علينا!!!!

أو فاقو !!!!!!!!! العب غيرها!!!!!!!

[12salim]

أسطوانة قديمة عليك في التفكير في ألمبوم جديد لأن هذا فت عليه الزمان ؟؟؟؟

نكتة معبرة
ابليس هرب من unpef فسألوه :
لماذا هربت رغم ان مشاريعك جيدة مع الانبافيين ؟ فقال : علمتهم الغش ، الرشوة و السرق و الكذب فاشتروا بها الذمم و المناصب و السيارات فكتبوا عليها هذا من فضل ربي .
والله شيء يقهر

[مصطفىالبرج]

أسطوانة قديمة عليك في التفكير في ألمبوم جديد لأن هذا فت عليه الزمان ؟؟؟؟
المتكونين (https://www.********.com/groups/311917848878448/)


https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1512698_793009974047922_1967994737_n.jpg
(https://www.********.com/photo.php?fbid=793009974047922&set=gm.606577409412489&type=1)

[عيون-المحبة]

في البداية أرجو من جميع الزملاء مناقشة و إثراء الموضوع بجدية و عقلانية كما أتمنى من الجميع الابتعاد قليلا عن الحساسيات النقابية حتى نتمكن من اقتراح حلول بديلة و مفيدة لمن صنفوا في رتبة أللآيلين للزوال .
كل من تصفح بعناية و تدقيق للقوانين التي لها علاقة مباشرة مع قطاع التربية

- المرسومالتنفيذي 08-315 - المرسومالتنفيذي 12- 240 المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية -الأمر 06-03 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية - القانون 90-11 المتضمن علاقات العمل،توصل إلى الخلاصة الآتية : أساتذة التعليم الأساسي تعرضوا لظلم وإجحاف كبيرين ليس له ما يبرره و من حقهم أن يدمجوا في الرتب القاعدية كأساتذة للتعليم المتوسط حق مشروع وقانوني للاعتبارات والأدلة القانونية التالية.
لا يوجد و لا نص قانون واحد في أي قطاع من القطاعات التي تخضع للوظيفة العمومية يثبت و يؤكد لنا وجود رتبتين مختلفتين في سلكيين مختلفين وبتصنيفين مختلفين لكن يقومون بنفس المهام والوظائف إلا في قطاع التربية الوطنية و هنا نصل إلى اكتشاف تناقض ، تضارب و تعاكس في النصوص القانونية.و حتى نفهم هذا التناقض علينا أن نقارن بين النصوص القانونية الآتية .
-المرسوم التنفيذي 08-315 كرس التميز بين بشكل كبير جدا و متعارض و منافي لكل القوانين الجزائرية فرتبة أستاذ التعليم الأساسي(سلك أساتذة تعليم أساسي صنف 11) و رتبة أستاذ التعليم المتوسط ( سلك أساتذة التعليم المتوسط صنف 12 ).
أولا : الأمر 06-03 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية، لنفهم معنى كلمة (سلك) من المادة 05 و 06 و هي كالأتي:


http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im37.gulfup.com/AAona.png

ثانيا : القانون 90-11 المتضمن علاقات العمل و نعرج على بعض المواد ف الأحكام العامة و التي تؤكد لنا قضية مهمة جدا و قد فصلت فيها مجموعةمن المواد خاصة المادة 84 .

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im32.gulfup.com/7V0U2.png

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im32.gulfup.com/rgYYt.png

أما الآن دعونا نعرض بعض مواد -المرسوم التنفيذي 08-315 لاسيما المادة 50 و 54 التي توضح لنا المهام المسندة إلى كل رتبة من الأسلاك التي ذكرناها سبقا:

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im37.gulfup.com/Wp1g8.png http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im37.gulfup.com/CY4Mn.png

الخلاصة التي نصل إليها هي أن مهام و نشاطات وعمل أستاذ التعليم الأساسي و أستاذ التعليم المتوسط هي نفسها و لا فرق بينهما لكنهما مصنفين في رتبتين مختلفتين و بالتالي يستفيدان من اجرين مختلفين .
هنا أقف و اطلب من الجميع مقارنة المادة 84 من قانون علاقات العمل ،و المادة 05 و06 القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية بالمادة 50 و 54 حتما تدرك الخلل الواضح و التناقض الكبير بين نصوص هذه المواد.وعليه نستطيع أن نقول و بكل تأكيد أن المقنن و المشرع ارتكب خطأ فادحا و خطير جدا بتكريسه التمييز بين الموظفين .

في الأخير اشكر الجميع على تتبعهم للموضوع و أرجو منهم أن نفكر في اقتراح الحلول البديلة لحذف تسمية الأيلين للزوال من قاموس التربية و إنصاف كل موظفي القطاع دون تمييز بكل السبل و الطرق القانونية وهنا ايضا يجب ان نركز المادة 30 من القانون الاساسي للوظيفة العمومية.

http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://im38.gulfup.com/4FWDZ.png