الادماج والترقية في المحضر المعجزة أو عندما يصبح الوهم حقيقة

[العابدالكنتي]

http://forum.tawwat.com/images-topics/images/bas/0012.gifمنذ مدة وانا أتابع باهتمام سيرورة الاحداث في قطاع التربية من خلال منتديات الانترنيت والتصريحات الاعلامية من هنا وهناك, وكنت كتبت موضوعا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1484395) بعد صدور محضر unpef والوزارة وهو الذي أسميته بــ" المحضر المعجزة " وهو فعلا معجزة حقيقية فيما احتواه وطرحه من أفكار لأنها أقرب للأماني والاحلام منها الى الحقائق, ان لم أقل هي وهم أو سراب؟؟ وأذكر اني ختمت موضوعي بخلاصة مفادها " أن محضر نقابة unpef مع وزارة التربية الوطنية بتاريخ 20 نوفمبر 2013 ما هو إلا تفسير مشوه وترجمة غير صادقة ودقيقة للمحضر المشترك بين وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 09 ماي 2013. وأتمنى أن أكون على خطأ هذه المرة ويدمج أساتذة التعليم الأساسي كمكونين ورئيسيين"

وللأسف ليس كل ما يتمناه المرء يدركه, وقد ظهر ان تحليلي لم يكن خاطئا كله فتكتل الوزارة والنقابة قام ببيع الوهم والسراب لعمال التربية وقد استفاقوا بعد 31 ديسمبر 2013 على لا شيء وما يتم حاليا في بعض مديريات التربية ما هو الا تصحيح وتسوية لبعض الوضعيات العالقة في الادماج وفق ما ورد في محضر الوزارة والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013 ولا علاقة له بإضراب نقابة unpef وما نجم عنه. وقد تفضل أخينا لزرق مشكورا بشرح واف و مستفيض لمراسلة الوظيف العمومي المتعلقة بالموضوع.

وقد بدأ البعض من الان يطبل ويسخن البندير لإضراب يزعمون أن نقابة الاونباف ستشنه بعد العودة من اجازة الشتاء, وهو أمر متوقع على اعتبار أن نقابة unpef وضعت بيضها في سلة واحدة, وقد تبارى قياديوها خلال الايام الفارطة من شهر ديسمبر للتبشير بالإدماج في رتبة المكون والرئيسي للطورين الابتدائي والمتوسط, وشرحوا بالتفصيل الممل كيفيات الادماج وذهب البعض الى ان قوائم الادماج لدى مصالح الوظيف العمومي وتم ايهامنا بأن الوزارة وافقت على كل مطالب النقابة وأن هذا نصر مؤزر مؤيد ببرهان من الله وكل من يشكك فيه فقد ارتد وكفر, وازدادت نشوة البعض بعيد اصدار وزارة التربية لمراسلة تمنع استعمال كلمة الموسع في أي محضر رسمي بين مدراء التربية ونقابة الكناباست وهو ما يعني فيما يعنيه تحييد الكناباست وابعادها عن تبني انشغالات المعلمين واساتذة المتوسط والابتدائي و الدفاع عنهم بمعنى أيها الايلون للزوال ويا اساتذة المتوسط والابتدائي ليس لديكم الا unpef لتدافع عنكم, هي أو لا أحد؟؟

وخلاصة القول في الادماج والترقية هي كالاتي:

1- ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية, وقد أصدر الوظيف العمومي تعليمات عدة من قبل في هذا الشأن, وهي تؤكد كلها بان الموظف الذي تم ادماجه وفقا لشروط وكيفيات معينة حددها القانون الاساسي لقطاعه لا يمكن أن يدمج مرة أخرى ضمن نفس الاحكام الانتقالية لذات القانون, لان الادماج هو ترقية استثنائية اجبارية وليست اختيارية تحدث مرة واحدة فقط لتسوية وضعيات الموظفين الذين كان يحكمهم قانون قديم تم تعديله بقانون جديد.

فمثلا أستاذ تعليم اساسي الذي زاول بنجاح تكوينا وفق الاتفاقية المبرمة بين وزرتي التربية والتعليم العالي تم ادماجه كأستاذ تعليم متوسط طبقا للمادة 59 من المرسوم التنفيذي 12-240, والمعلمين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي وفقا للمادة 47 من نفس المرسوم السابق. وهذا بغرض تسوية وضعيتهم, لذلك فبدءا من تاريخ 03 جوان 2012 يعتبرون أساتذة تعليم متوسط أو ابتدائي على الترتيب وهم قبل هذا التاريخ أقدميتهم تحتسب لهم كأساتذة اساسي ومعلمين, وهو ما لا يسمح لهم بالترقية لأي منصب اعلى الا بعد مرور 05 سنوات لذلك تم ادراج المادة 31 مكرر والتي لها مفعول سحري بحيث لا تضيع أقدميتهم السابقة و يصبح بإمكانهم الجمع بين اقدمية رتبة الادماج والرتبة الاصلية قبل الادماج للترقية لأي رتبة أعلى دون انتظار مرور 5 سنوات.

ومن جهة أخرى لا يمكن توقع حدوث ادماج ثاني لنفس الموظفين في رتبة مكون ورئيسي باحتساب اقدمية ادماجهم الحالية واقدمية رتبتهم الاصلية لسبب بسيط وهو ان ادماجهم ساري المفعول بتاريخ 03 جوان 2012 وهو تاريخ سريان المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل للقانون الاساسي, لان أي ادماج يجب ان يكون هناك تاريخ مرجعي لاحتساب وتقدير الاقدمية المطلوبة فيه, ويجب ان يكون هذا التاريخ سابق لتاريخ صدور القانون و سريانه, فمثلا المرسوم التنفيذي 12-240 صدر بتاريخ 03 جوان 2012 والمادة 46 منه تنص على ان سريان مفعوله بدءا من تاريخ صدوره في الجريدة الرسمية والتاريخ المرجعي المعتمد في احكام الادماج هو 31-12-2012 و 03 جوان 2012 لإنهاء التكوين حسب النصوص والاحكام الواردة في نص المرسوم التنفيذي السابق ذكره, لهذا فانه لا يمكن قبول أي شهادة او وثيقة او محضر نجاح او مداولات مؤرخة بتاريخ بعد تاريخ 03 جوان 2012. على اعتبار انه بعد هذا التاريخ تكون أحكام المرسوم سارية المفعول وعليه يتحول الادماج الى ترقية عادية لا تخول لصاحبها الاستفادة من الاحكام الانتقالية للقانون والمتمثلة خاصة المادة 31 مكرر.

على هذا الاساس يمكن الجزم باستحالة ادماج ثاني لأساتذة التعليم الاساسي الذين انهوا التكوين قبل 03 جوان 2012 في رتبتي أستاذ مكون وأستاذ رئيسي ونفس الشيء للمعلمين. وذلك بسبب وجود عائقين قانونين من الصعب تجاوزهما:

العائق الاول: غياب النص القانوني الذي سيتم الادماج وفقه فالقانون الحالي لا يسمح بذلك لان الادماج الوحيد الممكن هو طبقا للمادة 60 بالنسبة للأستاذ الرئيسي و المادة 60 مكرر للأستاذ المكون في الطور المتوسط, وهو ادماج مشروط بأقدمية 10 و20 سنة اقدمية بتاريخ 31 -12-2011 وهو ما لا يتوفر في أي استاذ تعليم اساسي مدمج بتاريخ 03 جوان 2012 كأستاذ تعليم متوسط.

أما في الطور الابتدائي فالوضع أكثر تعقيدا لغياب أي نص قانوني يسمح بإدماج أساتذة الابتدائي كأساتذة رئيسيين في المرسوم التنفيذي 12-240, بينما الادماج الوحيد الممكن هو طبقا لأحكام المادة 48 مكرر والتي تسمح بإدماج فقط الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي كأساتذة مكونون اذا استوفوا 10 سنوات اقدمية بتاريخ 31-12-2011, وهو ايضا ما لا يتوفر في أي معلم تم ادماجه كأستاذ ابتدائي بتاريخ 03 جوان 2013.

اذا الادماج الوحيد الممكن تحقيقه هو ادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين انهو التكوين قبل تاريخ 03 جوان 2012 بناء على محضر المداولات النجاح ومهما كان تاريخ الشهادة في رتبتي استاذ تعليم ابتدائي ومتوسط على الترتيب.

العائق الثاني: التاريخ المرجعي المعتمد في الادماج وهو 31-12-2011 بحيث لا يمكن تعديله الا بمرسوم تنفيذي ولا يمكن الترخيص فيه لأنه يتعلق بالإدماج وليس لاجتياز امتحان مهني لان الترخيص لا يكون الا من اجل اجتياز امتحان مهني والتراخيص الاستثنائية التي يصدرها الوظيف العمومي – وليس وزارة التربية – تهدف لحل مشكلة ليس لها حل ضمن القوانين السارية المفعول وتكون لاجتياز امتحان مهني او تسوية مشكلة محددة لسلك او عدة اسلاك لكن الاهم ان لا يلحق الضرر والاجحاف بباقي الاسلاك الاخرى تعاني من نفس المشكل.

فمثلا لو تم الترخيص لإدماج الاساتذة والمعلمين في رتب مكون ورئيسي لحل مشكلة الايلين للزوال فيجب ان يكون الحل شاملا لكل الموظفين الذين يشتغلون على المناصب الآيلة للزوال وهم حوالي 07 أصناف ولا يجب ان يقتصر فقط على اسلاك التدريس.

والخلاصة أنه سيتم تطبيق كل البنود الواردة في محضر نقابة unpef والوزارة والتي تتوافق مع البنود الواردة في محضر اتفاق وزارة التربية والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013, وسيتم رفض كل النقاط الاخرى, وهو ما يعني ان توقيف unpef لإضرابها بعد توقيعها لمحضر اتفاق مع وزارة التربية تحوم حوله الشكوك ويسوده الكثير من الغموض, ما دام أن هذا المحضر ما هو الا نسخة معدلة ومشوهة لمحضر اتفاق الوزارة مع الوظيف العمومي قبل 06 أشهر وما يؤكد ذا الطرح أن نقابة unpef بعد أن نشرت المحضرين السالفي الذكر على موقعها الالكتروني سارعت بعد عدة ايام الى سحب محضر الوزارة زع الوظيف العمومي والابقاء على محضر النقابة مع الوزارة فقط وهي لفتة واضحة لان الذي يقارن بين المحضرين رغم التباعد الزمني بينهما يستنتج انهما نسختين متطابقتين تقريبا في مضامينهما, وعليه فان عمال التربية يدفعون مرة أخرى ثمن غياب استراتيجية واضحة للتفاوض من طرف قيادة unpef و يتحملون رغما عنهم أخطاء النقابات التراكمية لطريقة معالجة مشاكل ومطالب العمال وكل هذا ناتج أساسا من الطلاق الذي حصل بين الكناباست والاونباف وهو طلاق غير رجعي فالخلافات النقابية تجذرت وتعمقت وأضحى كل يغني على ليلاه ولسان حاله يقول: "وحدي نضوي البلاد " ... "وحدي نضوي البلاد " والنتيجة أن القاعدة فقدت الثقة في القمة وما أخشاه أن يفقد البعض الثقة في العمل النقابي برمته وعندها لن تجد نقابة واحدة تجرؤ على اعلان اضراب في القطاع لأنها ستصاب بخيبة أمل للاستجابة الضعيفة, ولان القاعدة تعلم ان اي اضراب ينتهي بمفاوضات ومحضر اتفاق فان كانت الوزارة لا تلتزم باتفاقاتها والنقابة لا تحسن التفاوض فالنتيجة معروفة مسبقا والسيناريو سيتكرر عدة مرات:

1- اجتماع المجلس الوطني في جلسة طارئة....

2- بيان قوي ...وعد ووعيد وتهديد ...

3- اشعار بإضراب مزلزل ...

4- اضراب ليوم او عدة ايام او تجميده الاضراب قبل الشروع فيه...

5- مفاوضات مارطونية.. وتسريبات.. وشائعات

6- محضر اتفاق مع الوزارة ... تجميد الاضراب

7- تهاليل ... بشائر ... تحققت المطالب ونتائج باهرة وانجازات خرافية تحققت..

8- بعد عدة اسابيع .... تظهر تفاصيل الاتفاق والشيطان يكمن في التفاصيل ... امتعاض ... ترقب ... غضب ... بيانات شديدة اللهجة ... مهلة للوزارة لتطبيق الاتفاق ...اختبارات الفصل الدراسي الثاني

9- عطلة سعيدة وكل عام وانتم بخير ...نزل الستار ...الفصل الثاني انتهى - رفع الستار...بداية فصل جديد ومسرحية جديدة...

العابد الكنتي

في: 02 يناير 2014

[ياسين 22]

مبارك عليك اخي النجاح في مسابقة مدير متوسطة تستاهل كل خير
أما قولك لايمكن الادماج مرتين في نفس المسار أقول لك انه يمكن ذلك وقد حدث لك انت بالضبط
الادماج الأول : ادماج كامل الاساتذة المجازين في الرتبة القاعدية "12" كاساتذة تعليم متوسط في جانفي 2008
الادماج الثاني : ادماج اك استاذ متوسط "مجاز سابقا" في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط "13" في 3/6/2012 (شرط توفر 10سنوات بما فيها فترة استاذ تعليم اساسي - اي تفعيل المادة31مكرر - و20سنة خبرة للمكون لكنهم لم يجدوا هذا الشرط في المتوسط الا نادرا ....شكرا وتقبل مروري

[مختار ياسين]

مسرحية مفاوض ما حققش حاجة و الكذابين
بعد عدة اسابيع .... تظهر تفاصيل الاتفاق والشيطان يكمن في التفاصيل ... امتعاض ... ترقب ... غضب ... بيانات شديدة اللهجة ... مهلة للوزارة لتطبيق الاتفاق ...اختبارات الفصل الدراسي الثاني

9- عطلة سعيدة وكل عام وانتم بخير ...نزل الستار ...الفصل الثاني انتهى - رفع الستار...بداية فصل جديد ومسرحية جديدة...

[ابو عبد الجبار]

http://forum.tawwat.com/images-topics/images/bas/0012.gifمنذ مدة وانا أتابع باهتمام سيرورة الاحداث في قطاع التربية من خلال منتديات الانترنيت والتصريحات الاعلامية من هنا وهناك, وكنت كتبت موضوعا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1484395) بعد صدور محضر unpef والوزارة وهو الذي أسميته بــ" المحضر المعجزة " وهو فعلا معجزة حقيقية فيما احتواه وطرحه من أفكار لأنها أقرب للأماني والاحلام منها الى الحقائق, ان لم أقل هي وهم أو سراب؟؟ وأذكر اني ختمت موضوعي بخلاصة مفادها " أن محضر نقابة unpef مع وزارة التربية الوطنية بتاريخ 20 نوفمبر 2013 ما هو إلا تفسير مشوه وترجمة غير صادقة ودقيقة للمحضر المشترك بين وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 09 ماي 2013. وأتمنى أن أكون على خطأ هذه المرة ويدمج أساتذة التعليم الأساسي كمكونين ورئيسيين"

وللأسف ليس كل ما يتمناه المرء يدركه, وقد ظهر ان تحليلي لم يكن خاطئا كله فتكتل الوزارة والنقابة قام ببيع الوهم والسراب لعمال التربية وقد استفاقوا بعد 31 ديسمبر 2013 على لا شيء وما يتم حاليا في بعض مديريات التربية ما هو الا تصحيح وتسوية لبعض الوضعيات العالقة في الادماج وفق ما ورد في محضر الوزارة والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013 ولا علاقة له بإضراب نقابة unpef وما نجم عنه. وقد تفضل أخينا لزرق مشكورا بشرح واف و مستفيض لمراسلة الوظيف العمومي المتعلقة بالموضوع.

وقد بدأ البعض من الان يطبل ويسخن البندير لإضراب يزعمون أن نقابة الاونباف ستشنه بعد العودة من اجازة الشتاء, وهو أمر متوقع على اعتبار أن نقابة unpef وضعت بيضها في سلة واحدة, وقد تبارى قياديوها خلال الايام الفارطة من شهر ديسمبر للتبشير بالإدماج في رتبة المكون والرئيسي للطورين الابتدائي والمتوسط, وشرحوا بالتفصيل الممل كيفيات الادماج وذهب البعض الى ان قوائم الادماج لدى مصالح الوظيف العمومي وتم ايهامنا بأن الوزارة وافقت على كل مطالب النقابة وأن هذا نصر مؤزر مؤيد ببرهان من الله وكل من يشكك فيه فقد ارتد وكفر, وازدادت نشوة البعض بعيد اصدار وزارة التربية لمراسلة تمنع استعمال كلمة الموسع في أي محضر رسمي بين مدراء التربية ونقابة الكناباست وهو ما يعني فيما يعنيه تحييد الكناباست وابعادها عن تبني انشغالات المعلمين واساتذة المتوسط والابتدائي و الدفاع عنهم بمعنى أيها الايلون للزوال ويا اساتذة المتوسط والابتدائي ليس لديكم الا unpef لتدافع عنكم, هي أو لا أحد؟؟

وخلاصة القول في الادماج والترقية هي كالاتي:

1- ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية, وقد أصدر الوظيف العمومي تعليمات عدة من قبل في هذا الشأن, وهي تؤكد كلها بان الموظف الذي تم ادماجه وفقا لشروط وكيفيات معينة حددها القانون الاساسي لقطاعه لا يمكن أن يدمج مرة أخرى ضمن نفس الاحكام الانتقالية لذات القانون, لان الادماج هو ترقية استثنائية اجبارية وليست اختيارية تحدث مرة واحدة فقط لتسوية وضعيات الموظفين الذين كان يحكمهم قانون قديم تم تعديله بقانون جديد.

فمثلا أستاذ تعليم اساسي الذي زاول بنجاح تكوينا وفق الاتفاقية المبرمة بين وزرتي التربية والتعليم العالي تم ادماجه كأستاذ تعليم متوسط طبقا للمادة 59 من المرسوم التنفيذي 12-240, والمعلمين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي وفقا للمادة 47 من نفس المرسوم السابق. وهذا بغرض تسوية وضعيتهم, لذلك فبدءا من تاريخ 03 جوان 2012 يعتبرون أساتذة تعليم متوسط أو ابتدائي على الترتيب وهم قبل هذا التاريخ أقدميتهم تحتسب لهم كأساتذة اساسي ومعلمين, وهو ما لا يسمح لهم بالترقية لأي منصب اعلى الا بعد مرور 05 سنوات لذلك تم ادراج المادة 31 مكرر والتي لها مفعول سحري بحيث لا تضيع أقدميتهم السابقة و يصبح بإمكانهم الجمع بين اقدمية رتبة الادماج والرتبة الاصلية قبل الادماج للترقية لأي رتبة أعلى دون انتظار مرور 5 سنوات.

ومن جهة أخرى لا يمكن توقع حدوث ادماج ثاني لنفس الموظفين في رتبة مكون ورئيسي باحتساب اقدمية ادماجهم الحالية واقدمية رتبتهم الاصلية لسبب بسيط وهو ان ادماجهم ساري المفعول بتاريخ 03 جوان 2012 وهو تاريخ سريان المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل للقانون الاساسي, لان أي ادماج يجب ان يكون هناك تاريخ مرجعي لاحتساب وتقدير الاقدمية المطلوبة فيه, ويجب ان يكون هذا التاريخ سابق لتاريخ صدور القانون و سريانه, فمثلا المرسوم التنفيذي 12-240 صدر بتاريخ 03 جوان 2012 والمادة 46 منه تنص على ان سريان مفعوله بدءا من تاريخ صدوره في الجريدة الرسمية والتاريخ المرجعي المعتمد في احكام الادماج هو 31-12-2012 و 03 جوان 2012 لإنهاء التكوين حسب النصوص والاحكام الواردة في نص المرسوم التنفيذي السابق ذكره, لهذا فانه لا يمكن قبول أي شهادة او وثيقة او محضر نجاح او مداولات مؤرخة بتاريخ بعد تاريخ 03 جوان 2012. على اعتبار انه بعد هذا التاريخ تكون أحكام المرسوم سارية المفعول وعليه يتحول الادماج الى ترقية عادية لا تخول لصاحبها الاستفادة من الاحكام الانتقالية للقانون والمتمثلة خاصة المادة 31 مكرر.

على هذا الاساس يمكن الجزم باستحالة ادماج ثاني لأساتذة التعليم الاساسي الذين انهوا التكوين قبل 03 جوان 2012 في رتبتي أستاذ مكون وأستاذ رئيسي ونفس الشيء للمعلمين. وذلك بسبب وجود عائقين قانونين من الصعب تجاوزهما:

العائق الاول: غياب النص القانوني الذي سيتم الادماج وفقه فالقانون الحالي لا يسمح بذلك لان الادماج الوحيد الممكن هو طبقا للمادة 60 بالنسبة للأستاذ الرئيسي و المادة 60 مكرر للأستاذ المكون في الطور المتوسط, وهو ادماج مشروط بأقدمية 10 و20 سنة اقدمية بتاريخ 31 -12-2011 وهو ما لا يتوفر في أي استاذ تعليم اساسي مدمج بتاريخ 03 جوان 2012 كأستاذ تعليم متوسط.

أما في الطور الابتدائي فالوضع أكثر تعقيدا لغياب أي نص قانوني يسمح بإدماج أساتذة الابتدائي كأساتذة رئيسيين في المرسوم التنفيذي 12-240, بينما الادماج الوحيد الممكن هو طبقا لأحكام المادة 48 مكرر والتي تسمح بإدماج فقط الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي كأساتذة مكونون اذا استوفوا 10 سنوات اقدمية بتاريخ 31-12-2011, وهو ايضا ما لا يتوفر في أي معلم تم ادماجه كأستاذ ابتدائي بتاريخ 03 جوان 2013.

اذا الادماج الوحيد الممكن تحقيقه هو ادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين انهو التكوين قبل تاريخ 03 جوان 2012 بناء على محضر المداولات النجاح ومهما كان تاريخ الشهادة في رتبتي استاذ تعليم ابتدائي ومتوسط على الترتيب.

العائق الثاني: التاريخ المرجعي المعتمد في الادماج وهو 31-12-2011 بحيث لا يمكن تعديله الا بمرسوم تنفيذي ولا يمكن الترخيص فيه لأنه يتعلق بالإدماج وليس لاجتياز امتحان مهني لان الترخيص لا يكون الا من اجل اجتياز امتحان مهني والتراخيص الاستثنائية التي يصدرها الوظيف العمومي – وليس وزارة التربية – تهدف لحل مشكلة ليس لها حل ضمن القوانين السارية المفعول وتكون لاجتياز امتحان مهني او تسوية مشكلة محددة لسلك او عدة اسلاك لكن الاهم ان لا يلحق الضرر والاجحاف بباقي الاسلاك الاخرى تعاني من نفس المشكل.

فمثلا لو تم الترخيص لإدماج الاساتذة والمعلمين في رتب مكون ورئيسي لحل مشكلة الايلين للزوال فيجب ان يكون الحل شاملا لكل الموظفين الذين يشتغلون على المناصب الآيلة للزوال وهم حوالي 07 أصناف ولا يجب ان يقتصر فقط على اسلاك التدريس.

والخلاصة أنه سيتم تطبيق كل البنود الواردة في محضر نقابة unpef والوزارة والتي تتوافق مع البنود الواردة في محضر اتفاق وزارة التربية والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013, وسيتم رفض كل النقاط الاخرى, وهو ما يعني ان توقيف unpef لإضرابها بعد توقيعها لمحضر اتفاق مع وزارة التربية تحوم حوله الشكوك ويسوده الكثير من الغموض, ما دام أن هذا المحضر ما هو الا نسخة معدلة ومشوهة لمحضر اتفاق الوزارة مع الوظيف العمومي قبل 06 أشهر وما يؤكد ذا الطرح أن نقابة unpef بعد أن نشرت المحضرين السالفي الذكر على موقعها الالكتروني سارعت بعد عدة ايام الى سحب محضر الوزارة زع الوظيف العمومي والابقاء على محضر النقابة مع الوزارة فقط وهي لفتة واضحة لان الذي يقارن بين المحضرين رغم التباعد الزمني بينهما يستنتج انهما نسختين متطابقتين تقريبا في مضامينهما, وعليه فان عمال التربية يدفعون مرة أخرى ثمن غياب استراتيجية واضحة للتفاوض من طرف قيادة unpef و يتحملون رغما عنهم أخطاء النقابات التراكمية لطريقة معالجة مشاكل ومطالب العمال وكل هذا ناتج أساسا من الطلاق الذي حصل بين الكناباست والاونباف وهو طلاق غير رجعي فالخلافات النقابية تجذرت وتعمقت وأضحى كل يغني على ليلاه ولسان حاله يقول: "وحدي نضوي البلاد " ... "وحدي نضوي البلاد " والنتيجة أن القاعدة فقدت الثقة في القمة وما أخشاه أن يفقد البعض الثقة في العمل النقابي برمته وعندها لن تجد نقابة واحدة تجرؤ على اعلان اضراب في القطاع لأنها ستصاب بخيبة أمل للاستجابة الضعيفة, ولان القاعدة تعلم ان اي اضراب ينتهي بمفاوضات ومحضر اتفاق فان كانت الوزارة لا تلتزم باتفاقاتها والنقابة لا تحسن التفاوض فالنتيجة معروفة مسبقا والسيناريو سيتكرر عدة مرات:

1- اجتماع المجلس الوطني في جلسة طارئة....

2- بيان قوي ...وعد ووعيد وتهديد ...

3- اشعار بإضراب مزلزل ...

4- اضراب ليوم او عدة ايام او تجميده الاضراب قبل الشروع فيه...

5- مفاوضات مارطونية.. وتسريبات.. وشائعات

6- محضر اتفاق مع الوزارة ... تجميد الاضراب

7- تهاليل ... بشائر ... تحققت المطالب ونتائج باهرة وانجازات خرافية تحققت..

8- بعد عدة اسابيع .... تظهر تفاصيل الاتفاق والشيطان يكمن في التفاصيل ... امتعاض ... ترقب ... غضب ... بيانات شديدة اللهجة ... مهلة للوزارة لتطبيق الاتفاق ...اختبارات الفصل الدراسي الثاني

9- عطلة سعيدة وكل عام وانتم بخير ...نزل الستار ...الفصل الثاني انتهى - رفع الستار...بداية فصل جديد ومسرحية جديدة...

العابد الكنتي

في: 02 يناير 2014




عطلة سعيدة وكل عام وانتم بخير ...نزل الستار ...الفصل الثاني انتهى

[الباديسي]

شكراا يا فأل الخير .كل الذي قلته تبحر الكل فيه وفهمه . فعلا تستحق ان تكون محامي الوظيف العمومي عن جدارة واستحقاق .زد انك مدير

[ahmedchek]

بارك الله فيك.........كما عهدناك سعة الاطلاع والقراءة الصحيحة والحكم بالعقل والمنطق


........حتى اساتذة الثانوي غير مستعدين لاي اضراب من اجل مطالب لا تخصنا


.......

[أبو فاروق]

بورك فيك على الشرح و الجرأة في الطرح
لا تخش في الله لومة لائم

[سيدي خليل]

محضر اجتماع الوظيف العمومي مع وزارة التربية بتاريخ 09 ماي نص في فقرته الخامسة على أن الإدماج في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون يكون بناء على المادتين 60 و60 مكرر وفقط والتي تنصان :
المادة 60 : يدمج في رتبة أستاذ تعليم متوسط رئيسي أساتذة التعليم المتوسط المرسمين الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة عند تاريخ 31-12-2011
المادة 60 مكرر : يدمج في رتبة أستاذ تعليم متوسط مكون أساتذة التعليم المتوسط المرسمين الذين يثبتون 20 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة عند تاريخ 31-12-2011
وهنا لا تتوفر الصفة قبل تاريخ 31-12-2011 عند جل أساتذة التعليم الأساسي المدمجين بصفة أستاذ تعليم متوسط ابتداء من 03-06-2012 زد على ذلك الجمع بين الأقدمية المكتسبة بصفة أستاذ تعليم أساسي و أستاذ تعليم متوسط تكون طبقا للمادة 31 مكرر والتي الهدف منها هو الترقية لرتبة ما وليس الهدف منها الإدماج من جديد إذ لا يعقل أن يتم الإدماج مرتين بنفس القانون
المادة 31 مكرر" يجمع انتقاليا و لمدة خمس (5) سنوات ابتداء من تاريخ نشر هذا المرسوم في الجريدة الرسمية بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما أو التعيين في منصب عالي بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 49-90 المؤرخ في 6 فبراير سنة 1990 والمتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال قطاع التربية المعدل و ا لمتمم
الرتبة الأصلية هي أستاذ أساسي
رتبة الإدماج هي أستاذ تعليم متوسط
لفهم هذه المادة يجب تحديد المفاهيم المتعلقة بهذه المادة و تطبيقها على الحالات الخاصة :
- أولا : يستفيد من هذه المادة كل مدمج أدمج بناءا على المرسوم 12-240 فقط لا غير.
- ثانيا : مدة الاستفادة 5 سنوات ابتداء من تاريخ :03-06-2012 إلى غاية 03-06-2017 .
- ثالثا : نوع الاستفادة هو جمع سنوات الاقدمية للاستفادة من الترقية في الرتب الموالية لرتبة الإدماج و التي يسمح بها المرسوم 12-240 و ذلك عن طريق التأهيل أو الامتحان المهني .
الترقية لرتبة ما ستكون حسب القانون – والله أعلم - رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط عن طريق التأهيل أو الامتحان المهني

[salah 1970]

شكرا لكم على هذا التحليل المنطقي....اذن لا ادماج في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون ولا تثمين للخبرة المهني وضاع الامل للاسف الشديد...
1- هل سيقبل من لم يتكون على التكوين؟ومالغاية منه؟
2-كيف يمكن تثمين الخبرة المهنية للفئات الايلة للزوال(من15الىاكثرمن30سنة)؟
3-ما هو البديل في ظل فشل النقابات وصراعاتها لانتزاع الحقوق المهضومة؟
4- لماذا قامت مصالح المديريات باعداد قوائم مرفقة بملفات المعنيين الذين كان من المفترض ادماجهم في الرتب المستحدثة؟
5-ماذا يعني الختم المشترك لنقابة الاتحاد ووزارة التربية على محاضر التفاوض الاخيرة20/10/2013و21/11/2013؟اي ما مصداقية هذا الختم؟
6- كيف نفسر تصريح وزير التربية في نشرة اخبارية على التلفزيون بان جميع مطالب عمال القطاع وجدت طريقها الى الحل؟
...نرجو منكم اخي العابد وكل من هوعارف بخبايا القانون الاجابة على هذه الاسئلة لاستضهار الحقائق التي طالما بحثنا عنها هنا وهناك ولم نجد لها اجابة شافية...تقبلوا تحياتي..

[خليل قيصر]

بارك الله فيك الموضوع مفصل حتى الغبي يفهم
موعود معايا بالعذاب موعود يا مسعود موعود ودايماً بالربال موعود يا مسعود
ولا بتهــــــــــــــــــــــــدى .. ولا بترتاح في يــــــــــــــوم يا مسعود
وعمرك ما شــــفت معايا فرح .. كل مرة ترجع المشــــــوار بخصم
والنهاردة جاي تقول انسى الآهات .. جاي تقول لي اللإدماج فات
وميل وحدف منديــــــــــــــله .. كاتب على طرفه أجيــــــــــــله
وأمانة يا دنيا أمـــــــــــــــــانة .. تاخدينا للفرحة أمــــــــــــــــانة
وتخلي التكوين بعيد عنـــــــــــــا .. وتقول للإدماج استنّا .. اســـــتنّا
وتاني تاني تاني .. حنروح للاضراب تاني .. والوقفة والاحتجاج من تاني
وتاني تاني تاني .. حنروح لرويسو تاني .. ونتصور ونجري ورا الأمــــاني
أعزّائي المستمعين فاصل ونعود ... إبقوا معنا .....

لاتذهبوا بعيدا

[[محمد]]

مبروك منصب المدير ومرحبا بك في كثرة الانتقادات ووووووووووووووووو

[feteh el rahmene]

بارك الله فيك الموضوع مفصل حتى الغبي يفهم
موعود معايا بالعذاب موعود يامسعودموعود ودايماً بالربال موعود يامسعود
ولا بتهــــــــــــــــــــــــدى .. ولابترتاح في يــــــــــــــوم يا مسعود
وعمرك ماشــــفت معايا فرح .. كل مرة ترجع المشــــــوار بخصم
والنهاردة جاي تقول انسىالآهات .. جاي تقول لياللإدماج فات
وميل وحدفمنديــــــــــــــله .. كاتب على طرفه أجيــــــــــــله
وأمانة يا دنياأمـــــــــــــــــانة .. تاخدينا للفرحة أمــــــــــــــــانة
وتخلي التكوينبعيد عنـــــــــــــا .. وتقول للإدماج استنّا .. اســـــتنّا
وتاني تانيتاني .. حنروح للاضراب تاني .. والوقفة والاحتجاج من تاني
وتاني تاني تاني .. حنروح لرويسو تاني .. ونتصور ونجري ورا الأمــــاني

أعزّائي المستمعين فاصل ونعود ... إبقوا معنا .....

لاتذهبوا بعيدا


هههههههههههههه....

http://im36.gulfup.com/Sl3wp.jpg

[[محمد]]

مبروك منصب المدير ومرحبا بك في الانتقادات ووووووووووووووووو

[صابر24]

ومع ذلك ننتظر تفعيل تعويذات فطاحلة القانون من أجل استرجاع حق ضائع .

[ahmed65]

اذا الادماج الوحيد الممكن تحقيقه هو ادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين انهو التكوين قبل تاريخ 03 جوان 2012 بناء على محضر المداولات النجاح ومهما كان تاريخ الشهادة في رتبتي استاذ تعليم ابتدائي ومتوسط على الترتيب.

[كمال أبو حنين]

بارك الله فيك استاذي الكريم
أتمنى من الزملاء الذين كانوا يبشرون القطاع بمناصب نوعية للجميع ان يعترفوا بخطئهم على الاقل وان يتحروا الصدق مرة اخرة عند نقل الاخبار
الاخ العابد الكنتي صدق في تحليلله لانه يتكلم بما تمليه عليه خبرته واطلاعه الواسع

[هشام حبيب]

الأكيد أن كلامك سيُغضب الكثيرين، لكنها الحقيقة المرّة بكل أسف. فبارك الله فيك كنت كما عهدناك سعة في الاطلاع و عمق في القراءة - الصحيحة - و حكم بالعقل والمنطق. دمت لنا. أما عن الستار فلم يُرفع أصلا - ولن يُرفع - لينزل.

[mor36]

يظهرلي كي طيرها اخينا مدير حبيت اتصعب المهمة للاخرين حتى لا تكون هناك مساواة بين الحاكم والمحكوم.

[mor36]

يظهرلي كي طيرها اخينا مدير حب ايصعب المهمة للاخرين حتى لا تكون هناك مساواة بين الحاكم والمحكوم.

[الفكر الاخر]

بارك الله فيك تحليل كافي و شرح وافي
زادك الله فهما واستنباطا لكل ماعجز عن فهمه جمع كثير
شكرا لك اخانا الكنتي

[الباديسي]

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1528502_10151973409841655_646873824_n.jpg

[feteh el rahmene]

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1528502_10151973409841655_646873824_n.jpg
منْ ذاك الذي هو أعلى السلّم يا الباديسي بارك الله فيك..معرفتوشْ؟

[ahmed65]

منذ مدة وانا أتابع باهتمام سيرورة الاحداث في قطاع التربية من خلال منتديات الانترنيت والتصريحات الاعلامية من هنا وهناك, وكنت كتبت موضوعا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1484395) بعد صدور محضر unpef والوزارة وهو الذي أسميته بــ" المحضر المعجزة " وهو فعلا معجزة حقيقية فيما احتواه وطرحه من أفكار لأنها أقرب للأماني والاحلام منها الى الحقائق, ان لم أقل هي وهم أو سراب؟؟ وأذكر اني ختمت موضوعي بخلاصة مفادها " أن محضر نقابة unpef مع وزارة التربية الوطنية بتاريخ 20 نوفمبر 2013 ما هو إلا تفسير مشوه وترجمة غير صادقة ودقيقة للمحضر المشترك بين وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 09 ماي 2013. وأتمنى أن أكون على خطأ هذه المرة ويدمج أساتذة التعليم الأساسي كمكونين ورئيسيين"

وللأسف ليس كل ما يتمناه المرء يدركه, وقد ظهر ان تحليلي لم يكن خاطئا كله فتكتل الوزارة والنقابة قام ببيع الوهم والسراب لعمال التربية وقد استفاقوا بعد 31 ديسمبر 2013 على لا شيء وما يتم حاليا في بعض مديريات التربية ما هو الا تصحيح وتسوية لبعض الوضعيات العالقة في الادماج وفق ما ورد في محضر الوزارة والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013 ولا علاقة له بإضراب نقابة unpef وما نجم عنه. وقد تفضل أخينا لزرق مشكورا بشرح واف و مستفيض لمراسلة الوظيف العمومي المتعلقة بالموضوع.

وقد بدأ البعض من الان يطبل ويسخن البندير لإضراب يزعمون أن نقابة الاونباف ستشنه بعد العودة من اجازة الشتاء, وهو أمر متوقع على اعتبار أن نقابة unpef وضعت بيضها في سلة واحدة, وقد تبارى قياديوها خلال الايام الفارطة من شهر ديسمبر للتبشير بالإدماج في رتبة المكون والرئيسي للطورين الابتدائي والمتوسط, وشرحوا بالتفصيل الممل كيفيات الادماج وذهب البعض الى ان قوائم الادماج لدى مصالح الوظيف العمومي وتم ايهامنا بأن الوزارة وافقت على كل مطالب النقابة وأن هذا نصر مؤزر مؤيد ببرهان من الله وكل من يشكك فيه فقد ارتد وكفر, وازدادت نشوة البعض بعيد اصدار وزارة التربية لمراسلة تمنع استعمال كلمة الموسع في أي محضر رسمي بين مدراء التربية ونقابة الكناباست وهو ما يعني فيما يعنيه تحييد الكناباست وابعادها عن تبني انشغالات المعلمين واساتذة المتوسط والابتدائي و الدفاع عنهم بمعنى أيها الايلون للزوال ويا اساتذة المتوسط والابتدائي ليس لديكم الا unpef لتدافع عنكم, هي أو لا أحد؟؟

وخلاصة القول في الادماج والترقية هي كالاتي:

1- ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية, وقد أصدر الوظيف العمومي تعليمات عدة من قبل في هذا الشأن, وهي تؤكد كلها بان الموظف الذي تم ادماجه وفقا لشروط وكيفيات معينة حددها القانون الاساسي لقطاعه لا يمكن أن يدمج مرة أخرى ضمن نفس الاحكام الانتقالية لذات القانون, لان الادماج هو ترقية استثنائية اجبارية وليست اختيارية تحدث مرة واحدة فقط لتسوية وضعيات الموظفين الذين كان يحكمهم قانون قديم تم تعديله بقانون جديد.

فمثلا أستاذ تعليم اساسي الذي زاول بنجاح تكوينا وفق الاتفاقية المبرمة بين وزرتي التربية والتعليم العالي تم ادماجه كأستاذ تعليم متوسط طبقا للمادة 59 من المرسوم التنفيذي 12-240, والمعلمين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي وفقا للمادة 47 من نفس المرسوم السابق. وهذا بغرض تسوية وضعيتهم, لذلك فبدءا من تاريخ 03 جوان 2012 يعتبرون أساتذة تعليم متوسط أو ابتدائي على الترتيب وهم قبل هذا التاريخ أقدميتهم تحتسب لهم كأساتذة اساسي ومعلمين, وهو ما لا يسمح لهم بالترقية لأي منصب اعلى الا بعد مرور 05 سنوات لذلك تم ادراج المادة 31 مكرر والتي لها مفعول سحري بحيث لا تضيع أقدميتهم السابقة و يصبح بإمكانهم الجمع بين اقدمية رتبة الادماج والرتبة الاصلية قبل الادماج للترقية لأي رتبة أعلى دون انتظار مرور 5 سنوات.

ومن جهة أخرى لا يمكن توقع حدوث ادماج ثاني لنفس الموظفين في رتبة مكون ورئيسي باحتساب اقدمية ادماجهم الحالية واقدمية رتبتهم الاصلية لسبب بسيط وهو ان ادماجهم ساري المفعول بتاريخ 03 جوان 2012 وهو تاريخ سريان المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل للقانون الاساسي, لان أي ادماج يجب ان يكون هناك تاريخ مرجعي لاحتساب وتقدير الاقدمية المطلوبة فيه, ويجب ان يكون هذا التاريخ سابق لتاريخ صدور القانون و سريانه, فمثلا المرسوم التنفيذي 12-240 صدر بتاريخ 03 جوان 2012 والمادة 46 منه تنص على ان سريان مفعوله بدءا من تاريخ صدوره في الجريدة الرسمية والتاريخ المرجعي المعتمد في احكام الادماج هو 31-12-2012 و 03 جوان 2012 لإنهاء التكوين حسب النصوص والاحكام الواردة في نص المرسوم التنفيذي السابق ذكره, لهذا فانه لا يمكن قبول أي شهادة او وثيقة او محضر نجاح او مداولات مؤرخة بتاريخ بعد تاريخ 03 جوان 2012. على اعتبار انه بعد هذا التاريخ تكون أحكام المرسوم سارية المفعول وعليه يتحول الادماج الى ترقية عادية لا تخول لصاحبها الاستفادة من الاحكام الانتقالية للقانون والمتمثلة خاصة المادة 31 مكرر.

على هذا الاساس يمكن الجزم باستحالة ادماج ثاني لأساتذة التعليم الاساسي الذين انهوا التكوين قبل 03 جوان 2012 في رتبتي أستاذ مكون وأستاذ رئيسي ونفس الشيء للمعلمين. وذلك بسبب وجود عائقين قانونين من الصعب تجاوزهما:

العائق الاول: غياب النص القانوني الذي سيتم الادماج وفقه فالقانون الحالي لا يسمح بذلك لان الادماج الوحيد الممكن هو طبقا للمادة 60 بالنسبة للأستاذ الرئيسي و المادة 60 مكرر للأستاذ المكون في الطور المتوسط, وهو ادماج مشروط بأقدمية 10 و20 سنة اقدمية بتاريخ 31 -12-2011 وهو ما لا يتوفر في أي استاذ تعليم اساسي مدمج بتاريخ 03 جوان 2012 كأستاذ تعليم متوسط.

أما في الطور الابتدائي فالوضع أكثر تعقيدا لغياب أي نص قانوني يسمح بإدماج أساتذة الابتدائي كأساتذة رئيسيين في المرسوم التنفيذي 12-240, بينما الادماج الوحيد الممكن هو طبقا لأحكام المادة 48 مكرر والتي تسمح بإدماج فقط الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي كأساتذة مكونون اذا استوفوا 10 سنوات اقدمية بتاريخ 31-12-2011, وهو ايضا ما لا يتوفر في أي معلم تم ادماجه كأستاذ ابتدائي بتاريخ 03 جوان 2013.

اذا الادماج الوحيد الممكن تحقيقه هو ادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين انهو التكوين قبل تاريخ 03 جوان 2012 بناء على محضر المداولات النجاح ومهما كان تاريخ الشهادة في رتبتي استاذ تعليم ابتدائي ومتوسط على الترتيب.

العائق الثاني: التاريخ المرجعي المعتمد في الادماج وهو 31-12-2011 بحيث لا يمكن تعديله الا بمرسوم تنفيذي ولا يمكن الترخيص فيه لأنه يتعلق بالإدماج وليس لاجتياز امتحان مهني لان الترخيص لا يكون الا من اجل اجتياز امتحان مهني والتراخيص الاستثنائية التي يصدرها الوظيف العمومي – وليس وزارة التربية – تهدف لحل مشكلة ليس لها حل ضمن القوانين السارية المفعول وتكون لاجتياز امتحان مهني او تسوية مشكلة محددة لسلك او عدة اسلاك لكن الاهم ان لا يلحق الضرر والاجحاف بباقي الاسلاك الاخرى تعاني من نفس المشكل.

فمثلا لو تم الترخيص لإدماج الاساتذة والمعلمين في رتب مكون ورئيسي لحل مشكلة الايلين للزوال فيجب ان يكون الحل شاملا لكل الموظفين الذين يشتغلون على المناصب الآيلة للزوال وهم حوالي 07 أصناف ولا يجب ان يقتصر فقط على اسلاك التدريس.

والخلاصة أنه سيتم تطبيق كل البنود الواردة في محضر نقابة unpef والوزارة والتي تتوافق مع البنود الواردة في محضر اتفاق وزارة التربية والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013, وسيتم رفض كل النقاط الاخرى, وهو ما يعني ان توقيف unpef لإضرابها بعد توقيعها لمحضر اتفاق مع وزارة التربية تحوم حوله الشكوك ويسوده الكثير من الغموض, ما دام أن هذا المحضر ما هو الا نسخة معدلة ومشوهة لمحضر اتفاق الوزارة مع الوظيف العمومي قبل 06 أشهر وما يؤكد ذا الطرح أن نقابة unpef بعد أن نشرت المحضرين السالفي الذكر على موقعها الالكتروني سارعت بعد عدة ايام الى سحب محضر الوزارة زع الوظيف العمومي والابقاء على محضر النقابة مع الوزارة فقط وهي لفتة واضحة لان الذي يقارن بين المحضرين رغم التباعد الزمني بينهما يستنتج انهما نسختين متطابقتين تقريبا في مضامينهما, وعليه فان عمال التربية يدفعون مرة أخرى ثمن غياب استراتيجية واضحة للتفاوض من طرف قيادة unpef و يتحملون رغما عنهم أخطاء النقابات التراكمية لطريقة معالجة مشاكل ومطالب العمال وكل هذا ناتج أساسا من الطلاق الذي حصل بين الكناباست والاونباف وهو طلاق غير رجعي فالخلافات النقابية تجذرت وتعمقت وأضحى كل يغني على ليلاه ولسان حاله يقول: "وحدي نضوي البلاد " ... "وحدي نضوي البلاد " والنتيجة أن القاعدة فقدت الثقة في القمة وما أخشاه أن يفقد البعض الثقة في العمل النقابي برمته وعندها لن تجد نقابة واحدة تجرؤ على اعلان اضراب في القطاع لأنها ستصاب بخيبة أمل للاستجابة الضعيفة, ولان القاعدة تعلم ان اي اضراب ينتهي بمفاوضات ومحضر اتفاق فان كانت الوزارة لا تلتزم باتفاقاتها والنقابة لا تحسن التفاوض فالنتيجة معروفة مسبقا والسيناريو سيتكرر عدة مرات:

1- اجتماع المجلس الوطني في جلسة طارئة....

2- بيان قوي ...وعد ووعيد وتهديد ...

3- اشعار بإضراب مزلزل ...

4- اضراب ليوم او عدة ايام او تجميده الاضراب قبل الشروع فيه...

5- مفاوضات مارطونية.. وتسريبات.. وشائعات

6- محضر اتفاق مع الوزارة ... تجميد الاضراب

7- تهاليل ... بشائر ... تحققت المطالب ونتائج باهرة وانجازات خرافية تحققت..

8- بعد عدة اسابيع .... تظهر تفاصيل الاتفاق والشيطان يكمن في التفاصيل ... امتعاض ... ترقب ... غضب ... بيانات شديدة اللهجة ... مهلة للوزارة لتطبيق الاتفاق ...اختبارات الفصل الدراسي الاول
9- عطلة سعيدة وكل عام وانتم بخير ...نزل الستار ...الفصل الاول انتهى - رفع الستار...بداية فصل جديد ومسرحية جديدة...

العابد الكنتي

في: 02 يناير 2014

[rezkiamor]

مشكور اخي العابد........................

[aynechamse]

يا اخي رفيدة
ماهي اخبار الدجاجة
هل تراجعت عن عبور الطريق و رضت بالسير بمحاذاة الطريق الى ان تصل الى التقاعد
ارجو منك اكمال قصة الدجاجة

فنحن متشوقين للنهاية

اما عن موعود ذهب هباءا منثورا

[kamyak]

الله يكثر من أمثالكم .و الله ذارقاز أونص .سلالالالالام.

[scot.b]

La vérité Blesse et le mensonge tue.. Pourtant beaucoup de gens ne sont pas mort !

[ahmed65]

La vérité Blesse et le mensonge tue.. Pourtant beaucoup de gens ne sont pas mort
الحق يجرح والباطل يقتل .. لكن الكثير من الناس ليست ميتة!

[ahmed65]

La vérité Blesse et le mensonge tue.. Pourtant beaucoup de gens ne sont pas mort
الحق يجرح والباطل يقتل .. لكن الكثير من الناس ليست ميتة!

[عاجل جديد]

أما قولك لايمكن الادماج مرتين في نفس المسار أقول لك انه يمكن ذلك وقد حدث للمساعد التربوي
ادمج كمساعد رئيسي ثم كمشرف تربوي و انت تعرف بأن مساعد تربوي معلم واستاذ التعليم الاساسي كلهم في طريق الزوال

[aynechamse]

الوزارة منتبها و علبالها بالقوانين
لي معلبالو بوالو لي حاب يصبح مكون و هو انجح بالغش و يصحح في وجهو راه عندو ليسانس من اين لك به هل كما قال البعض من تكوين العار
ربي يهدي الجميع

طمامع ماتو و حنا مازال منهم البعض في التعليم

يلا نتسابق على نتائج الشهادات من تعليم ابتدائي الى متوسط الى بكالوريا

حسب ظني لو الوزارة ترقي الى مكون و رئيسي كل حسب نسبته في النجاح لتلاميذته

والله و الله لن نجد سوى 10بالمئة

اخدمو خدمتكم و حلو دراهكم و التلاميذ راهم امانة صونوا الامانة

[سعيد بذكر الرحمان]

انها الحقيقة المرة شئنا ام ابينا وهي نتاج الخيانة والغدر
ممن تسلقوا على ظهورنا وسلبوا قضيتنا واستثمروا تضحياتنا

[djzaidi]

والله رغم أنني لا افهم في القانون و لا في التبلعيط
لكن اتحداك ياسي المدير بالمناسبة مبروك عليك ونحن نفرح لك
وما هي الا ايام وسترى بأم عينيك قرار الادماج هنا بالمنتدى ونحمد الله أنك لست أنت الوظيف العمومي

[asaadmouloud]

شكرا يا أستاذنا الكنتي ومبروك عليك....

[سعيد بذكر الرحمان]

بارك الله فيك الموضوع مفصل حتى الغبي يفهم
موعود معايا بالعذاب موعود يا مسعود موعود ودايماً بالربال موعود يا مسعود
ولا بتهــــــــــــــــــــــــدى .. ولا بترتاح في يــــــــــــــوم يا مسعود
وعمرك ما شــــفت معايا فرح .. كل مرة ترجع المشــــــوار بخصم
والنهاردة جاي تقول انسى الآهات .. جاي تقول لي اللإدماج فات
وميل وحدف منديــــــــــــــله .. كاتب على طرفه أجيــــــــــــله
وأمانة يا دنيا أمـــــــــــــــــانة .. تاخدينا للفرحة أمــــــــــــــــانة
وتخلي التكوين بعيد عنـــــــــــــا .. وتقول للإدماج استنّا .. اســـــتنّا
وتاني تاني تاني .. حنروح للاضراب تاني .. والوقفة والاحتجاج من تاني
وتاني تاني تاني .. حنروح لرويسو تاني .. ونتصور ونجري ورا الأمــــاني
أعزّائي المستمعين فاصل ونعود ... إبقوا معنا .....

لاتذهبوا بعيدا



تخونوه وعمره ماخنكم ولا اشتكــــــــى منكـــــــــــم

تبيعوه وعمره ما باعكم ولا انشغــــــــل عنكــــــــــم


الآيـــــل للزوآل ليه تخونوه


تبيعوه وعمره ما باعكم ولا انشغــــــــل عنكــــــــــم

الآيل للزوال اللي عاش معاكم وقال حبايبـــــــــــــــي

انخرط معاكم على هواكم والاسم مناضل

يخاصمني لما تخاصموني ، يصالحني لما تصالحوني





المعلم والاستاد ليه تخونوه ...


عمري راح منه شبابه بين تحضير وتعب ومزيرية

باع في هواكم احبابه ، بعتوا انتو ميـــــــــــــــــــــن

وضحى بالدنيا عشانكم ، باع خبرته واشترى ناركــــم

قلبي ليه تخونوه ...


قلبي اللي مهما يشوف منكم كان عايش بيكـــــــــــــــــــم

ويبعدوه عن الترقية في اطار مدير ومفتش

مالوش غير منصب مساعد مدير وبتحسدوه وممكن تحرموه انتم اخصومه

، انتو رفعتم ضغطه وانتو عذابـــــــه

قلبي ليه تخونوه ...

[العابدالكنتي]

لا شيء يزعج الإنسان ويؤذيه
سوى الحقيقة..!
والعجيب أنه يسعد كثيراً للأشياء الوهمية..!


هروبنا مستمر من الحقيقة نحو متاهات الوهم المقفرة والموحشة..!
ورغم يقيننا بأننا سنواجه الويلات تلو الويلات إلا أننا ماضون فيها..!
لانكترث لما سيحصل ..

[asaadmouloud]

هذا هو حال من يدعي أنه يفاوض باسم رجالات التربية..اتباع سياسة الهروب..قد صدقت أخي الكنتي

[zedzed]

بارك الله فيك.........كما عهدناك سعة الاطلاع والقراءة الصحيحة والحكم بالعقل والمنطق


........حتى اساتذة الثانوي غير مستعدين لاي اضراب من اجل مطالب لا تخصنا


.......

تراك حسود الى يوم الدين ومن قال لك اضرب من أجلنا

[ahmedchek]

تراك حسود الى يوم الدين ومن قال لك اضرب من أجلنا

...على ماذا احسدك...........على التبهديل والتمرميد لراك فيه...............حتى تفهم ما يكتب ثم علق يا حابس

[mould67]

http://im38.gulfup.com/xcl6c.jpg

[dine s]

شكرا الكنتي على تحليلك الرائع والواقعي
وهذه الحقيقة المشكل اننا لا نقرأ واين قرانا لا نفهم وان افهمنا شخص فهم نقولوا عنه انه محبط انه نذير شؤم الى...........................
كفاكم احلاما واستمعوا للزرق والكنتي ودعوكم من لم يفهم بل هو من ساهم في وضع القانون ثم يعودون ويقولون فيه اختلال اين كنتم اثناء مناقشة القانون

[أميرة2]

بارك الله فيك
تحليل موضوعي

[سيدي خليل]

أما قولك لايمكن الادماج مرتين في نفس المسار أقول لك انه يمكن ذلك وقد حدث للمساعد التربوي
ادمج كمساعد رئيسي ثم كمشرف تربوي و انت تعرف بأن مساعد تربوي معلم واستاذ التعليم الاساسي كلهم في طريق الزوال
حسب المرسوم 12-240 الجديد
المساعد التربوي أدمج رئيسي حسب المادة 84 ثم رقي مشرف تربية حسب المادة 84 مكرر 06

[merad]

لماذا قيادةunpef لا تضع النقاط على الحروف خاصة فيم يخص إدماج أساتذة التعليم المتوسط في الرتب المستحدثة وتزيح هذا القلق والسيسبانس
أظن ان أعضاء الاتحاد يطلعون على هموم الأساتذة في هذا المنتدى وغيره
إذا كان الادماج ساري المفعول فما هو الدليل وتاريخ31/12/2013 قد انتهى وسنه 2014لاحت بالضبابيه
نصيحتي للاتحاد توضيح الأمور سواء بالاجاب أو السلب وأظن القاعدة ستتفهم اذا كانت النية صادقة

[yacin0]

الانباف تبيع الاوهام وانت واش تبيع السم في العسل ياادناب الجيتيا -----من عرقلة الوظيف والوزارة الى عرقلة العابد زيدنا همك تدافع على الوظيف العمومي بالمادة

[بشير قادري]

وما هي الا ايام وسترى بأم عينيك قرار الادماج هنا بالمنتدى ونحمد الله أنك لست أنت الوظيف العمومي
رتبة مكون لأساتذة التعليم المتوسط الذين أنهوا التكوين قبل 03 ـ 06 ـ 2012م

[jamel2008]

تحليل منطقي فقط لو كنت في بلد من البلدان الغربية التي تحتكم الى القوانين ، أما و أنك في بلد يعدل الدستور بأكمله في كل مرة تنتهي عهدة الرئيس ليرشح الى عهدة ثالثةو رابعة فالقانون هنا لا مجال للتحدث عنه بالجملة ، أنا أقول و بالفم المليان يمكن للأساتذة أن يدمجوا في الرتب المستحدثة في حالة واحدة فقط و هي الاتحاد تحت نقابة من صلبهم تدافع عن حقوقهم و ليس النقابات المعتمدة حاليا و التي لم تعمل الا لصالح المديرين و المفتشين ، فالمفتش أزالوا عنه المتاعب بعدما استحدثوا له رتبة جديدة و هي مفتش ادارة , و المدير أزالوا عنه المتاعب بعدما استحدثوا له رتبة مساعد مدير و يا ليت أن لديهم متاعب حينها لقلنا أن الوزارة تفكر في صالح المنظومة فمن الراحة الى الراحة و الأستاذ من التعب الى التعب ، فكل مرة يستعمل كأداة لتمرير قوانين تخدم فئة معينة لا تقدم شيئا للتلميذ المسكين الذي صار لعبة عند مصاصي الدماء من الجهتين من جهة الوزارة و من جهة النقابات ، لكن الدنيا ما هي الا ساعات و ستردون الى عالم الغيب و الشهادة فينبئكم بما كنتم تعملون ، أخيرا أقول لمن كان مسؤولا عن هذه القوانين الجائرة من الطرفين : اتقوا الله في أبناءنا لا تجعلوهم لعبة في أيديكم تحققون بها مصالح ضيقة ، اتقوا الله في الأستاذ المخلص الذي أفنى زهرة شبابه في تعليم النشئ ، قال تعالى : يا أيها الذين آمنوا اتقوا الله و كونوا مع الصادقين

[amran6688]

...على ماذا احسدك...........على التبهديل والتمرميد لراك فيه...............حتى تفهم ما يكتب ثم علق يا حابس

أنت... ahmedchek...أو... أحمد شكور... علينابكسر حرف الشين ...دعنا وشأننا ندافع عن قضيتنا

[خليل قيصر]

[QUOTE=yacin0;1055330021]الانباف تبيع الاوهام وانت واش تبيع السم في العسل ياادناب الجيتيا -----من عرقلة الوظيف والوزارة الى عرقلة العابد زيدنا همك تدافع على الوظيف العمومي بالمادة

الرجل قال لك الحقيقة فقط يستحق الشكر منك ]

[أبو أسامة 1]

نحن بدأنا المشوار و سنكمل ان شاء الله

و الإدماج سيكون باذن الله و لا داعي للتثبيط ....

في بلادنا كل شيء ممكن

[yacin0]

[QUOTE=yacin0;1055330021]الانباف تبيع الاوهام وانت واش تبيع السم في العسل ياادناب الجيتيا -----من عرقلة الوظيف والوزارة الى عرقلة العابد زيدنا همك تدافع على الوظيف العمومي بالمادة

الرجل قال لك الحقيقة فقط يستحق الشكر منك ]

اشكره انت وامثالك اما انا فتبا لمن كان عبدا لنقابة مصت عرق عمالها وباعتهم في كل ثلاثية ومناسبة-----

[خليل قيصر]

[QUOTE=yacin0;1055330139][QUOTE=rofiada;1055330113]

اشكره انت وامثالك اما انا فتبا لمن كان عبدا لنقابة مصت عرق عمالها وباعتهم في كل ثلاثية ومناسبة-----

معذور معايا بالعذاب معذور يامسعود معذور ودايماً بالصدمة معذور يامسعود
ولا بتهــــــــــــــــــــــــدى .. ولابترتاح في يــــــــــــــوم يا مسعود
وعمرك ماشــــفت معايا فرح .. كل مرة ترجع المشــــــوار بخصم
والنهاردة جاي تقول كذب الكنتي .. جاي تقول لي اللإدماج ات
وميل وحدف منديــــــــــــــله .. كاتب على طرفه أجيــــــــــــله
وأمانة يا دنياأمـــــــــــــــــانة .. تاخدينا للفرحة أمــــــــــــــــانة
وتخلي التكوين بعيد عنـــــــــــــا .. وتقول للإدماج استنّا .. اســـــتنّا
وتاني تانيتاني .. حنروح للاضراب تاني .. والوقفة والاحتجاج من تاني
وتاني تاني تاني .. حنروح لرويسو تاني .. ونتصور ونجري ورا الأمــــاني
خذ معك صوارة بالفلاش

[خليل قيصر]

تهدي نقابة الانباف اغنية عبد الحليم حافظ للسيد الكنتي

كلمات أسمر يا اسمراني

أسمر يا اسمراني مين أساك عليه
لو ترضى بهواني برضه انت اللي ليه
بتزيد عذابي ليه ويهون شبابي ليه
وتطول غيابك ليه قولي ليه ناسي ليه ليه يا اسمر
يا اسمر قلبي في نار نار عذابي ونار ظنوني
يا اسمر فكري احتار الشوق ضناني سهر عيوني
والجرح اللي في قلبي إزاي أدوايه
والدمع اللي في عيني لإمته أداريه
لا أنا باشكي ولا باحكي بس قولي يا حبيبي اسمر يا اسمراني
قالوا لي الناس هواك حيرة وقلت أحتار عشان خاطرك
تحيرني تسهرني كفاية أخطر على فكرك
وأنا راضي بحرماني وحيرتي ويا أشجاني
دا الحب اللي أنا شفته يوم وياك فرحني ونساني إزاي أنساك
لا أنا باشكي ولا بحكي بس قولي يا حبيبي أسمر يا اسمرانى
أنا شاري هواك يا اسمر بروحي وفرحتي وعمري
وأيام حلوة عشناها راحت وانقضت بدري
ياريت ترجع لياليها وأنا وأنت نعيش فيها
والقلب اللي شغلته سنين بهواك لوعته وضيعته وقلت فداك
لا أنا باشكي ولا بحكي بس قولي يا حبيبي أسمر يا اسمرانى

[ossama17]

لماذا تمضي الوزارة على محضر وهي تعرف انه من المستحيل تحقيقه ام لعلمها ان المفاوض لا يعرف القوانين ..........والله مافهمنا في هاذ البلاد كيف تمشي الامور

[Bonapart]

مبارك عليك اخي النجاح في مسابقة مدير متوسطة تستاهل كل خير
أما قولك لايمكن الادماج مرتين في نفس المسار أقول لك انه يمكن ذلك وقد حدث لك انت بالضبط
الادماج الأول : ادماج كامل الاساتذة المجازين في الرتبة القاعدية "12" كاساتذة تعليم متوسط في جانفي 2008
الادماج الثاني : ادماج اك استاذ متوسط "مجاز سابقا" في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط "13" في 3/6/2012 (شرط توفر 10سنوات بما فيها فترة استاذ تعليم اساسي - اي تفعيل المادة31مكرر - و20سنة خبرة للمكون لكنهم لم يجدوا هذا الشرط في المتوسط الا نادرا ....شكرا وتقبل مروري

انت مخطئ يا أخي الاخ العابد ادمج في الرتبة القاعدية وفق المرسوم 08/315
ثم ادمج مرة اخرى ا ت متوسط رئيسي وفق مرسوم آخر 12/240
تقبل مروري

[ياسين 22]

انت مخطئ يا أخي الاخ العابد ادمج في الرتبة القاعدية وفق المرسوم 08/315
ثم ادمج مرة اخرى ا ت متوسط رئيسي وفق مرسوم آخر 12/240
تقبل مروري

اذن الادماج مرتين موجود.عكس ما قال الاخ العابد + دليل آخر انه موجود هو ادماج مساعدي التربية المرة الأولى في رتبة رئيسي والادماج الثاني في رتبة مشرف "لمن توفرت فيه شروط الرتبة" تقبل مروري

[صاحب حق أصيل.]

http://forum.tawwat.com/images-topics/images/bas/0012.gifمنذ مدة وانا أتابع باهتمام سيرورة الاحداث في قطاع التربية من خلال منتديات الانترنيت والتصريحات الاعلامية من هنا وهناك, وكنت كتبت موضوعا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1484395) بعد صدور محضر unpef والوزارة وهو الذي أسميته بــ" المحضر المعجزة " وهو فعلا معجزة حقيقية فيما احتواه وطرحه من أفكار لأنها أقرب للأماني والاحلام منها الى الحقائق, ان لم أقل هي وهم أو سراب؟؟ وأذكر اني ختمت موضوعي بخلاصة مفادها " أن محضر نقابة unpef مع وزارة التربية الوطنية بتاريخ 20 نوفمبر 2013 ما هو إلا تفسير مشوه وترجمة غير صادقة ودقيقة للمحضر المشترك بين وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 09 ماي 2013. وأتمنى أن أكون على خطأ هذه المرة ويدمج أساتذة التعليم الأساسي كمكونين ورئيسيين"

وللأسف ليس كل ما يتمناه المرء يدركه, وقد ظهر ان تحليلي لم يكن خاطئا كله فتكتل الوزارة والنقابة قام ببيع الوهم والسراب لعمال التربية وقد استفاقوا بعد 31 ديسمبر 2013 على لا شيء وما يتم حاليا في بعض مديريات التربية ما هو الا تصحيح وتسوية لبعض الوضعيات العالقة في الادماج وفق ما ورد في محضر الوزارة والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013 ولا علاقة له بإضراب نقابة unpef وما نجم عنه. وقد تفضل أخينا لزرق مشكورا بشرح واف و مستفيض لمراسلة الوظيف العمومي المتعلقة بالموضوع.

وقد بدأ البعض من الان يطبل ويسخن البندير لإضراب يزعمون أن نقابة الاونباف ستشنه بعد العودة من اجازة الشتاء, وهو أمر متوقع على اعتبار أن نقابة unpef وضعت بيضها في سلة واحدة, وقد تبارى قياديوها خلال الايام الفارطة من شهر ديسمبر للتبشير بالإدماج في رتبة المكون والرئيسي للطورين الابتدائي والمتوسط, وشرحوا بالتفصيل الممل كيفيات الادماج وذهب البعض الى ان قوائم الادماج لدى مصالح الوظيف العمومي وتم ايهامنا بأن الوزارة وافقت على كل مطالب النقابة وأن هذا نصر مؤزر مؤيد ببرهان من الله وكل من يشكك فيه فقد ارتد وكفر, وازدادت نشوة البعض بعيد اصدار وزارة التربية لمراسلة تمنع استعمال كلمة الموسع في أي محضر رسمي بين مدراء التربية ونقابة الكناباست وهو ما يعني فيما يعنيه تحييد الكناباست وابعادها عن تبني انشغالات المعلمين واساتذة المتوسط والابتدائي و الدفاع عنهم بمعنى أيها الايلون للزوال ويا اساتذة المتوسط والابتدائي ليس لديكم الا unpef لتدافع عنكم, هي أو لا أحد؟؟

وخلاصة القول في الادماج والترقية هي كالاتي:

1- ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية, وقد أصدر الوظيف العمومي تعليمات عدة من قبل في هذا الشأن, وهي تؤكد كلها بان الموظف الذي تم ادماجه وفقا لشروط وكيفيات معينة حددها القانون الاساسي لقطاعه لا يمكن أن يدمج مرة أخرى ضمن نفس الاحكام الانتقالية لذات القانون, لان الادماج هو ترقية استثنائية اجبارية وليست اختيارية تحدث مرة واحدة فقط لتسوية وضعيات الموظفين الذين كان يحكمهم قانون قديم تم تعديله بقانون جديد.

فمثلا أستاذ تعليم اساسي الذي زاول بنجاح تكوينا وفق الاتفاقية المبرمة بين وزرتي التربية والتعليم العالي تم ادماجه كأستاذ تعليم متوسط طبقا للمادة 59 من المرسوم التنفيذي 12-240, والمعلمين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي وفقا للمادة 47 من نفس المرسوم السابق. وهذا بغرض تسوية وضعيتهم, لذلك فبدءا من تاريخ 03 جوان 2012 يعتبرون أساتذة تعليم متوسط أو ابتدائي على الترتيب وهم قبل هذا التاريخ أقدميتهم تحتسب لهم كأساتذة اساسي ومعلمين, وهو ما لا يسمح لهم بالترقية لأي منصب اعلى الا بعد مرور 05 سنوات لذلك تم ادراج المادة 31 مكرر والتي لها مفعول سحري بحيث لا تضيع أقدميتهم السابقة و يصبح بإمكانهم الجمع بين اقدمية رتبة الادماج والرتبة الاصلية قبل الادماج للترقية لأي رتبة أعلى دون انتظار مرور 5 سنوات.

ومن جهة أخرى لا يمكن توقع حدوث ادماج ثاني لنفس الموظفين في رتبة مكون ورئيسي باحتساب اقدمية ادماجهم الحالية واقدمية رتبتهم الاصلية لسبب بسيط وهو ان ادماجهم ساري المفعول بتاريخ 03 جوان 2012 وهو تاريخ سريان المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل للقانون الاساسي, لان أي ادماج يجب ان يكون هناك تاريخ مرجعي لاحتساب وتقدير الاقدمية المطلوبة فيه, ويجب ان يكون هذا التاريخ سابق لتاريخ صدور القانون و سريانه, فمثلا المرسوم التنفيذي 12-240 صدر بتاريخ 03 جوان 2012 والمادة 46 منه تنص على ان سريان مفعوله بدءا من تاريخ صدوره في الجريدة الرسمية والتاريخ المرجعي المعتمد في احكام الادماج هو 31-12-2012 و 03 جوان 2012 لإنهاء التكوين حسب النصوص والاحكام الواردة في نص المرسوم التنفيذي السابق ذكره, لهذا فانه لا يمكن قبول أي شهادة او وثيقة او محضر نجاح او مداولات مؤرخة بتاريخ بعد تاريخ 03 جوان 2012. على اعتبار انه بعد هذا التاريخ تكون أحكام المرسوم سارية المفعول وعليه يتحول الادماج الى ترقية عادية لا تخول لصاحبها الاستفادة من الاحكام الانتقالية للقانون والمتمثلة خاصة المادة 31 مكرر.

على هذا الاساس يمكن الجزم باستحالة ادماج ثاني لأساتذة التعليم الاساسي الذين انهوا التكوين قبل 03 جوان 2012 في رتبتي أستاذ مكون وأستاذ رئيسي ونفس الشيء للمعلمين. وذلك بسبب وجود عائقين قانونين من الصعب تجاوزهما:

العائق الاول: غياب النص القانوني الذي سيتم الادماج وفقه فالقانون الحالي لا يسمح بذلك لان الادماج الوحيد الممكن هو طبقا للمادة 60 بالنسبة للأستاذ الرئيسي و المادة 60 مكرر للأستاذ المكون في الطور المتوسط, وهو ادماج مشروط بأقدمية 10 و20 سنة اقدمية بتاريخ 31 -12-2011 وهو ما لا يتوفر في أي استاذ تعليم اساسي مدمج بتاريخ 03 جوان 2012 كأستاذ تعليم متوسط.

أما في الطور الابتدائي فالوضع أكثر تعقيدا لغياب أي نص قانوني يسمح بإدماج أساتذة الابتدائي كأساتذة رئيسيين في المرسوم التنفيذي 12-240, بينما الادماج الوحيد الممكن هو طبقا لأحكام المادة 48 مكرر والتي تسمح بإدماج فقط الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي كأساتذة مكونون اذا استوفوا 10 سنوات اقدمية بتاريخ 31-12-2011, وهو ايضا ما لا يتوفر في أي معلم تم ادماجه كأستاذ ابتدائي بتاريخ 03 جوان 2013.

اذا الادماج الوحيد الممكن تحقيقه هو ادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين انهو التكوين قبل تاريخ 03 جوان 2012 بناء على محضر المداولات النجاح ومهما كان تاريخ الشهادة في رتبتي استاذ تعليم ابتدائي ومتوسط على الترتيب.

العائق الثاني: التاريخ المرجعي المعتمد في الادماج وهو 31-12-2011 بحيث لا يمكن تعديله الا بمرسوم تنفيذي ولا يمكن الترخيص فيه لأنه يتعلق بالإدماج وليس لاجتياز امتحان مهني لان الترخيص لا يكون الا من اجل اجتياز امتحان مهني والتراخيص الاستثنائية التي يصدرها الوظيف العمومي – وليس وزارة التربية – تهدف لحل مشكلة ليس لها حل ضمن القوانين السارية المفعول وتكون لاجتياز امتحان مهني او تسوية مشكلة محددة لسلك او عدة اسلاك لكن الاهم ان لا يلحق الضرر والاجحاف بباقي الاسلاك الاخرى تعاني من نفس المشكل.

فمثلا لو تم الترخيص لإدماج الاساتذة والمعلمين في رتب مكون ورئيسي لحل مشكلة الايلين للزوال فيجب ان يكون الحل شاملا لكل الموظفين الذين يشتغلون على المناصب الآيلة للزوال وهم حوالي 07 أصناف ولا يجب ان يقتصر فقط على اسلاك التدريس.

والخلاصة أنه سيتم تطبيق كل البنود الواردة في محضر نقابة unpef والوزارة والتي تتوافق مع البنود الواردة في محضر اتفاق وزارة التربية والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013, وسيتم رفض كل النقاط الاخرى, وهو ما يعني ان توقيف unpef لإضرابها بعد توقيعها لمحضر اتفاق مع وزارة التربية تحوم حوله الشكوك ويسوده الكثير من الغموض, ما دام أن هذا المحضر ما هو الا نسخة معدلة ومشوهة لمحضر اتفاق الوزارة مع الوظيف العمومي قبل 06 أشهر وما يؤكد ذا الطرح أن نقابة unpef بعد أن نشرت المحضرين السالفي الذكر على موقعها الالكتروني سارعت بعد عدة ايام الى سحب محضر الوزارة زع الوظيف العمومي والابقاء على محضر النقابة مع الوزارة فقط وهي لفتة واضحة لان الذي يقارن بين المحضرين رغم التباعد الزمني بينهما يستنتج انهما نسختين متطابقتين تقريبا في مضامينهما, وعليه فان عمال التربية يدفعون مرة أخرى ثمن غياب استراتيجية واضحة للتفاوض من طرف قيادة unpef و يتحملون رغما عنهم أخطاء النقابات التراكمية لطريقة معالجة مشاكل ومطالب العمال وكل هذا ناتج أساسا من الطلاق الذي حصل بين الكناباست والاونباف وهو طلاق غير رجعي فالخلافات النقابية تجذرت وتعمقت وأضحى كل يغني على ليلاه ولسان حاله يقول: "وحدي نضوي البلاد " ... "وحدي نضوي البلاد " والنتيجة أن القاعدة فقدت الثقة في القمة وما أخشاه أن يفقد البعض الثقة في العمل النقابي برمته وعندها لن تجد نقابة واحدة تجرؤ على اعلان اضراب في القطاع لأنها ستصاب بخيبة أمل للاستجابة الضعيفة, ولان القاعدة تعلم ان اي اضراب ينتهي بمفاوضات ومحضر اتفاق فان كانت الوزارة لا تلتزم باتفاقاتها والنقابة لا تحسن التفاوض فالنتيجة معروفة مسبقا والسيناريو سيتكرر عدة مرات:

1- اجتماع المجلس الوطني في جلسة طارئة....

2- بيان قوي ...وعد ووعيد وتهديد ...

3- اشعار بإضراب مزلزل ...

4- اضراب ليوم او عدة ايام او تجميده الاضراب قبل الشروع فيه...

5- مفاوضات مارطونية.. وتسريبات.. وشائعات

6- محضر اتفاق مع الوزارة ... تجميد الاضراب

7- تهاليل ... بشائر ... تحققت المطالب ونتائج باهرة وانجازات خرافية تحققت..

8- بعد عدة اسابيع .... تظهر تفاصيل الاتفاق والشيطان يكمن في التفاصيل ... امتعاض ... ترقب ... غضب ... بيانات شديدة اللهجة ... مهلة للوزارة لتطبيق الاتفاق ...اختبارات الفصل الدراسي الثاني

9- عطلة سعيدة وكل عام وانتم بخير ...نزل الستار ...الفصل الثاني انتهى - رفع الستار...بداية فصل جديد ومسرحية جديدة...

العابد الكنتي

في: 02 يناير 2014



يصدق عليك مثلان:
الأول:
وافق شن طبقة......
فقد أصاب كلامك كعهدنا بكلامك قلت أصاب كلامك رضى وهوى لدى أبواق المضيق وتراهم يشكرونك ويمدحونك كعادتهم طبعا وأنت في نظرهم لأجل ذلك محلل مبدع................

ونسوا أو يريدون أن يتناسوا خرجاتك في إضراب الجنوب وما كررته عن قرب المنحة المتعلقة بالجنوب والامتياز خاصة من قبل نقابتك الممجدة ولما رُفع الستار وجدناك كنت في وهم إن لم نقل بصراحة *-* كُنْتْ تْخَرَفْ *-* حتى لا أقول كلاما آخر فأُحضر....

الثاني:
سكت دهرا ونطق كفرا ....
كيف تقول بعدم إمكانية إدماجين وأنت إدمجت في 2008 وفي 2012 ورقيت إلى مدير بفضل ذلك كله ؟؟؟ أم انه الغباء والاستغباء.....

والله إن سكوتك لأعظم من صمتك فارفأ بنا وبنفسك وتوارى عن الأنظار والأسماع من فضلك!!!!!!!!!!!!!!!!

[الازهر 1981]

الوقائع أثبتت أن كل ما قاله
العابد الكنتي
صحيح
100 بــ 100

[ahmed65]

وما هي الا ايام وسترى بأم عينيك قرار الادماج هنا بالمنتدى ونحمد الله أنك لست أنت الوظيف العمومي
رتبة مكون لأساتذة التعليم المتوسط الذين أنهوا التكوين قبل 03 ـ 06 ـ 2012م

رتبة مكون لأساتذة التعليم المتوسط الذين أنهوا التكوين قبل 03 ـ 06 ـ 2012

[سيدي خليل]

اذن الادماج مرتين موجود.عكس ما قال الاخ العابد + دليل آخر انه موجود هو ادماج مساعدي التربية المرة الأولى في رتبة رئيسي والادماج الثاني في رتبة مشرف "لمن توفرت فيه شروط الرتبة" تقبل مروري
حسب المرسوم 12-240 الجديد
المساعد التربوي أدمج رئيسي حسب المادة 84 ثم رقي مشرف تربية - ولم يدمج - حسب المادة 84 مكرر 06 أما أساتذة المتوسط أدمجوا بالمرسوم الأول 08-315 وأدمجوا مرة ثانية اساتذة متوسط رئيسيين بناء على المرسوم الثاني المعدل 12-240 والأخ العابد يقول الادماج مرتين بنفس المرسوم12-240 مستحيل

[amara.aboukhalil]

ومع ذلك ننتظر تفعيل تعويذات فطاحلة القانون من أجل استرجاع حق ضائع .

[slim6]

http://forum.tawwat.com/images-topics/images/bas/0012.gif منذ مدة وانا أتابع باهتمام سيرورة الاحداث في قطاع التربية من خلال منتديات الانترنيت والتصريحات الاعلامية من هنا وهناك, وكنت كتبت موضوعا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1484395) بعد صدور محضر unpef والوزارة وهو الذي أسميته بــ" المحضر المعجزة " وهو فعلا معجزة حقيقية فيما احتواه وطرحه من أفكار لأنها أقرب للأماني والاحلام منها الى الحقائق, ان لم أقل هي وهم أو سراب؟؟ وأذكر اني ختمت موضوعي بخلاصة مفادها " أن محضر نقابة unpef مع وزارة التربية الوطنية بتاريخ 20 نوفمبر 2013 ما هو إلا تفسير مشوه وترجمة غير صادقة ودقيقة للمحضر المشترك بين وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 09 ماي 2013. وأتمنى أن أكون على خطأ هذه المرة ويدمج أساتذة التعليم الأساسي كمكونين ورئيسيين"

وللأسف ليس كل ما يتمناه المرء يدركه, وقد ظهر ان تحليلي لم يكن خاطئا كله فتكتل الوزارة والنقابة قام ببيع الوهم والسراب لعمال التربية وقد استفاقوا بعد 31 ديسمبر 2013 على لا شيء وما يتم حاليا في بعض مديريات التربية ما هو الا تصحيح وتسوية لبعض الوضعيات العالقة في الادماج وفق ما ورد في محضر الوزارة والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013 ولا علاقة له بإضراب نقابة unpef وما نجم عنه. وقد تفضل أخينا لزرق مشكورا بشرح واف و مستفيض لمراسلة الوظيف العمومي المتعلقة بالموضوع.

وقد بدأ البعض من الان يطبل ويسخن البندير لإضراب يزعمون أن نقابة الاونباف ستشنه بعد العودة من اجازة الشتاء, وهو أمر متوقع على اعتبار أن نقابة unpef وضعت بيضها في سلة واحدة, وقد تبارى قياديوها خلال الايام الفارطة من شهر ديسمبر للتبشير بالإدماج في رتبة المكون والرئيسي للطورين الابتدائي والمتوسط, وشرحوا بالتفصيل الممل كيفيات الادماج وذهب البعض الى ان قوائم الادماج لدى مصالح الوظيف العمومي وتم ايهامنا بأن الوزارة وافقت على كل مطالب النقابة وأن هذا نصر مؤزر مؤيد ببرهان من الله وكل من يشكك فيه فقد ارتد وكفر, وازدادت نشوة البعض بعيد اصدار وزارة التربية لمراسلة تمنع استعمال كلمة الموسع في أي محضر رسمي بين مدراء التربية ونقابة الكناباست وهو ما يعني فيما يعنيه تحييد الكناباست وابعادها عن تبني انشغالات المعلمين واساتذة المتوسط والابتدائي و الدفاع عنهم بمعنى أيها الايلون للزوال ويا اساتذة المتوسط والابتدائي ليس لديكم الا unpef لتدافع عنكم, هي أو لا أحد؟؟

وخلاصة القول في الادماج والترقية هي كالاتي:

1- ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية, وقد أصدر الوظيف العمومي تعليمات عدة من قبل في هذا الشأن, وهي تؤكد كلها بان الموظف الذي تم ادماجه وفقا لشروط وكيفيات معينة حددها القانون الاساسي لقطاعه لا يمكن أن يدمج مرة أخرى ضمن نفس الاحكام الانتقالية لذات القانون, لان الادماج هو ترقية استثنائية اجبارية وليست اختيارية تحدث مرة واحدة فقط لتسوية وضعيات الموظفين الذين كان يحكمهم قانون قديم تم تعديله بقانون جديد.

فمثلا أستاذ تعليم اساسي الذي زاول بنجاح تكوينا وفق الاتفاقية المبرمة بين وزرتي التربية والتعليم العالي تم ادماجه كأستاذ تعليم متوسط طبقا للمادة 59 من المرسوم التنفيذي 12-240, والمعلمين تم ادماجهم كأساتذة تعليم ابتدائي وفقا للمادة 47 من نفس المرسوم السابق. وهذا بغرض تسوية وضعيتهم, لذلك فبدءا من تاريخ 03 جوان 2012 يعتبرون أساتذة تعليم متوسط أو ابتدائي على الترتيب وهم قبل هذا التاريخ أقدميتهم تحتسب لهم كأساتذة اساسي ومعلمين, وهو ما لا يسمح لهم بالترقية لأي منصب اعلى الا بعد مرور 05 سنوات لذلك تم ادراج المادة 31 مكرر والتي لها مفعول سحري بحيث لا تضيع أقدميتهم السابقة و يصبح بإمكانهم الجمع بين اقدمية رتبة الادماج والرتبة الاصلية قبل الادماج للترقية لأي رتبة أعلى دون انتظار مرور 5 سنوات.

ومن جهة أخرى لا يمكن توقع حدوث ادماج ثاني لنفس الموظفين في رتبة مكون ورئيسي باحتساب اقدمية ادماجهم الحالية واقدمية رتبتهم الاصلية لسبب بسيط وهو ان ادماجهم ساري المفعول بتاريخ 03 جوان 2012 وهو تاريخ سريان المرسوم التنفيذي 12-240 المعدل للقانون الاساسي, لان أي ادماج يجب ان يكون هناك تاريخ مرجعي لاحتساب وتقدير الاقدمية المطلوبة فيه, ويجب ان يكون هذا التاريخ سابق لتاريخ صدور القانون و سريانه, فمثلا المرسوم التنفيذي 12-240 صدر بتاريخ 03 جوان 2012 والمادة 46 منه تنص على ان سريان مفعوله بدءا من تاريخ صدوره في الجريدة الرسمية والتاريخ المرجعي المعتمد في احكام الادماج هو 31-12-2012 و 03 جوان 2012 لإنهاء التكوين حسب النصوص والاحكام الواردة في نص المرسوم التنفيذي السابق ذكره, لهذا فانه لا يمكن قبول أي شهادة او وثيقة او محضر نجاح او مداولات مؤرخة بتاريخ بعد تاريخ 03 جوان 2012. على اعتبار انه بعد هذا التاريخ تكون أحكام المرسوم سارية المفعول وعليه يتحول الادماج الى ترقية عادية لا تخول لصاحبها الاستفادة من الاحكام الانتقالية للقانون والمتمثلة خاصة المادة 31 مكرر.

على هذا الاساس يمكن الجزم باستحالة ادماج ثاني لأساتذة التعليم الاساسي الذين انهوا التكوين قبل 03 جوان 2012 في رتبتي أستاذ مكون وأستاذ رئيسي ونفس الشيء للمعلمين. وذلك بسبب وجود عائقين قانونين من الصعب تجاوزهما:

العائق الاول: غياب النص القانوني الذي سيتم الادماج وفقه فالقانون الحالي لا يسمح بذلك لان الادماج الوحيد الممكن هو طبقا للمادة 60 بالنسبة للأستاذ الرئيسي و المادة 60 مكرر للأستاذ المكون في الطور المتوسط, وهو ادماج مشروط بأقدمية 10 و20 سنة اقدمية بتاريخ 31 -12-2011 وهو ما لا يتوفر في أي استاذ تعليم اساسي مدمج بتاريخ 03 جوان 2012 كأستاذ تعليم متوسط.

أما في الطور الابتدائي فالوضع أكثر تعقيدا لغياب أي نص قانوني يسمح بإدماج أساتذة الابتدائي كأساتذة رئيسيين في المرسوم التنفيذي 12-240, بينما الادماج الوحيد الممكن هو طبقا لأحكام المادة 48 مكرر والتي تسمح بإدماج فقط الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي كأساتذة مكونون اذا استوفوا 10 سنوات اقدمية بتاريخ 31-12-2011, وهو ايضا ما لا يتوفر في أي معلم تم ادماجه كأستاذ ابتدائي بتاريخ 03 جوان 2013.

اذا الادماج الوحيد الممكن تحقيقه هو ادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين انهو التكوين قبل تاريخ 03 جوان 2012 بناء على محضر المداولات النجاح ومهما كان تاريخ الشهادة في رتبتي استاذ تعليم ابتدائي ومتوسط على الترتيب.

العائق الثاني: التاريخ المرجعي المعتمد في الادماج وهو 31-12-2011 بحيث لا يمكن تعديله الا بمرسوم تنفيذي ولا يمكن الترخيص فيه لأنه يتعلق بالإدماج وليس لاجتياز امتحان مهني لان الترخيص لا يكون الا من اجل اجتياز امتحان مهني والتراخيص الاستثنائية التي يصدرها الوظيف العمومي – وليس وزارة التربية – تهدف لحل مشكلة ليس لها حل ضمن القوانين السارية المفعول وتكون لاجتياز امتحان مهني او تسوية مشكلة محددة لسلك او عدة اسلاك لكن الاهم ان لا يلحق الضرر والاجحاف بباقي الاسلاك الاخرى تعاني من نفس المشكل.

فمثلا لو تم الترخيص لإدماج الاساتذة والمعلمين في رتب مكون ورئيسي لحل مشكلة الايلين للزوال فيجب ان يكون الحل شاملا لكل الموظفين الذين يشتغلون على المناصب الآيلة للزوال وهم حوالي 07 أصناف ولا يجب ان يقتصر فقط على اسلاك التدريس.

والخلاصة أنه سيتم تطبيق كل البنود الواردة في محضر نقابة unpef والوزارة والتي تتوافق مع البنود الواردة في محضر اتفاق وزارة التربية والوظيف العمومي بتاريخ 09 ماي 2013, وسيتم رفض كل النقاط الاخرى, وهو ما يعني ان توقيف unpef لإضرابها بعد توقيعها لمحضر اتفاق مع وزارة التربية تحوم حوله الشكوك ويسوده الكثير من الغموض, ما دام أن هذا المحضر ما هو الا نسخة معدلة ومشوهة لمحضر اتفاق الوزارة مع الوظيف العمومي قبل 06 أشهر وما يؤكد ذا الطرح أن نقابة unpef بعد أن نشرت المحضرين السالفي الذكر على موقعها الالكتروني سارعت بعد عدة ايام الى سحب محضر الوزارة زع الوظيف العمومي والابقاء على محضر النقابة مع الوزارة فقط وهي لفتة واضحة لان الذي يقارن بين المحضرين رغم التباعد الزمني بينهما يستنتج انهما نسختين متطابقتين تقريبا في مضامينهما, وعليه فان عمال التربية يدفعون مرة أخرى ثمن غياب استراتيجية واضحة للتفاوض من طرف قيادة unpef و يتحملون رغما عنهم أخطاء النقابات التراكمية لطريقة معالجة مشاكل ومطالب العمال وكل هذا ناتج أساسا من الطلاق الذي حصل بين الكناباست والاونباف وهو طلاق غير رجعي فالخلافات النقابية تجذرت وتعمقت وأضحى كل يغني على ليلاه ولسان حاله يقول: "وحدي نضوي البلاد " ... "وحدي نضوي البلاد " والنتيجة أن القاعدة فقدت الثقة في القمة وما أخشاه أن يفقد البعض الثقة في العمل النقابي برمته وعندها لن تجد نقابة واحدة تجرؤ على اعلان اضراب في القطاع لأنها ستصاب بخيبة أمل للاستجابة الضعيفة, ولان القاعدة تعلم ان اي اضراب ينتهي بمفاوضات ومحضر اتفاق فان كانت الوزارة لا تلتزم باتفاقاتها والنقابة لا تحسن التفاوض فالنتيجة معروفة مسبقا والسيناريو سيتكرر عدة مرات:

1- اجتماع المجلس الوطني في جلسة طارئة....

2- بيان قوي ...وعد ووعيد وتهديد ...

3- اشعار بإضراب مزلزل ...

4- اضراب ليوم او عدة ايام او تجميده الاضراب قبل الشروع فيه...

5- مفاوضات مارطونية.. وتسريبات.. وشائعات

6- محضر اتفاق مع الوزارة ... تجميد الاضراب

7- تهاليل ... بشائر ... تحققت المطالب ونتائج باهرة وانجازات خرافية تحققت..

8- بعد عدة اسابيع .... تظهر تفاصيل الاتفاق والشيطان يكمن في التفاصيل ... امتعاض ... ترقب ... غضب ... بيانات شديدة اللهجة ... مهلة للوزارة لتطبيق الاتفاق ...اختبارات الفصل الدراسي الثاني

9- عطلة سعيدة وكل عام وانتم بخير ...نزل الستار ...الفصل الثاني انتهى - رفع الستار...بداية فصل جديد ومسرحية جديدة...

العابد الكنتي

في: 02 يناير 2014





" أن محضر نقابة unpef مع وزارة التربية الوطنية بتاريخ 20 نوفمبر 2013 ما هو إلا تفسير مشوه وترجمة غير صادقة ودقيقة للمحضر المشترك بين وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 09 ماي 2013. وأتمنى أن أكون على خطأ هذه المرة ويدمج أساتذة التعليم الأساسي كمكونين ورئيسيين"

ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية.

و لهدا الاجدر النضال بخصوص القانون الاساسي من اجل باب الاحكام الانتقالية .

[salah 1970]

1- هل سيقبل من لم يتكون على التكوين؟ومالغاية منه؟
2-كيف يمكن تثمين الخبرة المهنية للفئات الايلة للزوال(من15الىاكثرمن30سنة)؟
3-ما هو البديل في ظل فشل النقابات وصراعاتها لانتزاع الحقوق المهضومة؟
4- لماذا قامت مصالح المديريات باعداد قوائم مرفقة بملفات المعنيين الذين كان من المفترض ادماجهم في الرتب المستحدثة؟
5-ماذا يعني الختم المشترك لنقابة الاتحاد ووزارة التربية على محاضر التفاوض الاخيرة20/10/2013و21/11/2013؟اي ما مصداقية هذا الختم؟
6- كيف نفسر تصريح وزير التربية في نشرة اخبارية على التلفزيون بان جميع مطالب عمال القطاع وجدت طريقها الى الحل؟
...نرجو منكم اخي العابد وكل من هوعارف بخبايا القانون الاجابة على هذه الاسئلة لاستضهار الحقائق التي طالما بحثنا عنها هنا وهناك ولم نجد لها اجابة شافية...تقبلوا تحياتي..

[zedzed]

...على ماذا احسدك...........على التبهديل والتمرميد لراك فيه...............حتى تفهم ما يكتب ثم علق يا حابس

يا طبل مادا تقول اقرأ ما كتبت الطاهر انك تكتب مالا تعني او انك في هديان

[عيون-المحبة]

نرجو من الاخ الكانتي شرح لهذه الاشكالية المطروحة.
المادة 32 المعدلة و المتممة للمادة 88 من المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429الموافق 11 أكتوبر 2008 و المذكور أعلاه ، وتحرركما يأتي:
المادة 88 :يرقى بصفة مستشار التربية:
- عن طريق الامتحان المهني في حدود 80% من المناصب المطلوب شغلها:
• أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة فعلية بهذه الصفة،
• المشرفون الرئيسيون للتربية الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
• أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
- على سبيل الاختيار عن طرق التسجيل على قائمة التأهيل في حدود 20% من المناصب المطلوب شغلها:
• أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة فعلية بهذه الصفة،
• المشرفون الرئيسيون للتربية الذين يثبتون اثنتي عشرة(12) سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
• أساتذة التعليم الأساسي الذين اثنتي عشرة(12) سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
لقد قامت مدرية التربية لولاية تيسمسيلت على دراسة ملفات المسجلين على قائمة التأهيل لرتبة مستشار للتربية دون مراعاة و احترام ما نصت عليه المادة المذكورة آنفا و لم تحترم لا المسابقة و لا على سبيل التأهيل أي لا ندري إن كانت امتحان أو على سبيل التأهيل .وهذا ما جعلها ترتكب خطأ فادحا و خطيرا لأن أغلبية الناجحين هم أساتذة التعليم المتوسط المدمجين في الصنف 12 و لا يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة.و هذا كان إجحافا في حق المسجلين خاصة أساتذة التعليم الأساسي الذين حرموا من التكوين و كان أملهم كبيرو حظهم وافر في الاستفادة و الظفر برتبة مستشار التربية لإنهاء مشوارهم النبيل في صنف يحفظون به حياة كرمة بعد التقاعد .
مع فائق الاحترام و التقدير.

[scot.b]

يا طبل مادا تقول اقرأ ما كتبت الطاهر انك تكتب مالا تعني او انك في هديان


dez ....... dez ..... dez...... dez........ ...dez........ dez....... dez........

الطبل باينين مواليه

[scot.b]

يصدق عليك مثلان:
الأول:
وافق شن طبقة......
فقد أصاب كلامك كعهدنا بكلامك قلت أصاب كلامك رضى وهوى لدى أبواق المضيق وتراهم يشكرونك ويمدحونك كعادتهم طبعا وأنت في نظرهم لأجل ذلك محلل مبدع................

ونسوا أو يريدون أن يتناسوا خرجاتك في إضراب الجنوب وما كررته عن قرب المنحة المتعلقة بالجنوب والامتياز خاصة من قبل نقابتك الممجدة ولما رُفع الستار وجدناك كنت في وهم إن لم نقل بصراحة *-* كُنْتْ تْخَرَفْ *-* حتى لا أقول كلاما آخر فأُحضر....

الثاني:
سكت دهرا ونطق كفرا ....
كيف تقول بعدم إمكانية إدماجين وأنت إدمجت في 2008 وفي 2012 ورقيت إلى مدير بفضل ذلك كله ؟؟؟ أم انه الغباء والاستغباء.....

والله إن سكوتك لأعظم من صمتك فارفأ بنا وبنفسك وتوارى عن الأنظار والأسماع من فضلك!!!!!!!!!!!!!!!!

والله ما تحشموا و الأكثر عندكم الوجه الي تقابلو بيه

[محمد أبو عبدالمالك]

شكرا للعابد الكنتي
عندما نرجع لمحضر الاتحاد الاخير نجد تنصل الوزارة من مسؤوليتها.عندما اختارت عبارات تحمل اكثر من وجه
- تعمل الوزارة مع الجهات المعنية......
-سيتم مناقشة هذا الامر .................
كل ما كان المفاوض يراهن عليه تلميحا ت وتطمئنات الوزارة وصدق نيتها
الادماج الساري اليوم بخطى متسارعة هو الادماج الذي سمح به المحضر المشترك بين وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 09 ماي 2013 ومن يريد ان يسوق كلام يتعارض مع هذا المحضر اليوم فهذا الكلام عاري من الصحة
بعد ان اتضحت نية الوزارة وتحليل الاخ لزرق و العابد

[عيون-المحبة]

السبب الرئيسي في الهفوات التي تقع فيها جل النقابات في تفاوضها مع الوزارة يعود الى نقص خبرتهم القانونية و ليست لهم الدراية الكافية للنصوص القانونية.

[jamel2008]

السبب الرئيسي في الهفوات التي تقع فيها جل النقابات في تفاوضها مع الوزارة يعود الى نقص خبرتهم القانونية و ليست لهم الدراية الكافية للنصوص القانونية.

لا يا أختاه بل السبب هو المصالح الضيقة و الا كيف نفسر في كل مرة تتحقق مصالح المديرين و المفتشين و لا تتحقق مصالح الأساتذة و المعلمين ، ألم يخلقوا منصب مساعد مدير لأن المدير يتعب كثيرا ، ألم يخلقوا منصب مفتش ادارة لأن المفتش التربوي يتعب كثيرا بالمقابل ألم يجعلوا الوصول الى هذه المراتب بنسبة للمعلم و الاستاذ ضربا من الخيال و انما يصل اليها فقط من هم في رتبة مدير ألم يخلقوا جدارا بين الاستاذ و هذه الرتب بفعل القانون الذي نسجوه على المقاس و القائمة طويلة

[عماد1974]

لا شيء يزعج الإنسان ويؤذيه
سوى الحقيقة..!
والعجيب أنه يسعد كثيراً للأشياء الوهمية..!


هروبنا مستمر من الحقيقة نحو متاهات الوهم المقفرة والموحشة..!
ورغم يقيننا بأننا سنواجه الويلات تلو الويلات إلا أننا ماضون فيها..!
لانكترث لما سيحصل ..
من المفروض لو كانت النية صادقة لقدمتم الحلول مع مقارنتها بمطالب النقابة ...ودعوتكم للتآزر ووحدة الصف ....ففي كلامك ما يدعو الى الاحباط واليأس وان الصحف قد جفت ....مع شماتة الآخر ومن سار في دربهم ....المناضل الحقيقي هو من لا يضع سلاحه ابدا في وجه الظلم حتى لو بقي وحده ......ماهو رد فعل نقابتك؟؟ وماذا قدمت لهذه المظالم ؟؟؟ وبم نصحتها؟؟

[-العائد الى الله-]

أ الشكر الجزيل لصاحب الموضوع

اذا كان لديك حلا مثل التحليل فلاتبخل علينا بارك الله فيك

[عيون-المحبة]

لا يا أختاه بل السبب هو المصالح الضيقة و الا كيف نفسر في كل مرة تتحقق مصالح المديرين و المفتشين و لا تتحقق مصالح الأساتذة و المعلمين ، ألم يخلقوا منصب مساعد مدير لأن المدير يتعب كثيرا ، ألم يخلقوا منصب مفتش ادارة لأن المفتش التربوي يتعب كثيرا بالمقابل ألم يجعلوا الوصول الى هذه المراتب بنسبة للمعلم و الاستاذ ضربا من الخيال و انما يصل اليها فقط من هم في رتبة مدير ألم يخلقوا جدارا بين الاستاذ و هذه الرتب بفعل القانون الذي نسجوه على المقاس و القائمة طويلة

هذا الامر اكيد و صحيح 100%

[الباديسي]

منْ ذاك الذي هو أعلى السلّم يا الباديسي بارك الله فيك..معرفتوشْ؟


انه واحد من اناس قد حققوا مآربهم وحرموا على البقية بحجة كبير الاعيان

[عيون-المحبة]

اين انت يا الكانتي ؟
نرجو من الاخ الكانتي شرح لهذه الاشكالية المطروحة.
المادة 32 المعدلة و المتممة للمادة 88 من المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429الموافق 11 أكتوبر 2008 و المذكور أعلاه ، وتحرركما يأتي:
المادة 88 :يرقى بصفة مستشار التربية:
- عن طريق الامتحان المهني في حدود 80% من المناصب المطلوب شغلها:
• أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة فعلية بهذه الصفة،
• المشرفون الرئيسيون للتربية الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
• أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
- على سبيل الاختيار عن طرق التسجيل على قائمة التأهيل في حدود 20% من المناصب المطلوب شغلها:
• أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة فعلية بهذه الصفة،
• المشرفون الرئيسيون للتربية الذين يثبتون اثنتي عشرة(12) سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
• أساتذة التعليم الأساسي الذين اثنتي عشرة(12) سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
لقد قامت مدرية التربية لولاية تيسمسيلت على دراسة ملفات المسجلين على قائمة التأهيل لرتبة مستشار للتربية دون مراعاة و احترام ما نصت عليه المادة المذكورة آنفا و لم تحترم لا المسابقة و لا على سبيل التأهيل أي لا ندري إن كانت امتحان أو على سبيل التأهيل .وهذا ما جعلها ترتكب خطأ فادحا و خطيرا لأن أغلبية الناجحين هم أساتذة التعليم المتوسط المدمجين في الصنف 12 و لا يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة.و هذا كان إجحافا في حق المسجلين خاصة أساتذة التعليم الأساسي الذين حرموا من التكوين و كان أملهم كبيرو حظهم وافر في الاستفادة و الظفر برتبة مستشار التربية لإنهاء مشوارهم النبيل في صنف يحفظون به حياة كرمة بعد التقاعد .
مع فائق الاحترام و التقدير.

[AHHHMED]

قلت :
1- ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية

إشرح لنا كيف أنا هذا الادماج وكيف حصل:
http://im39.gulfup.com/2ogmw.gif (http://www.gulfup.com/?UE6Gjy)

[zedzed]

dez ....... Dez ..... Dez...... Dez........ ...dez........ Dez....... Dez........

الطبل باينين مواليه
والله اعلم هناك حشرة لدعتك اين لآ اعلم المهم الحشرة فعلت فعلتها

[خليل قيصر]

هناك معجزة للانباف وهي قدرتها على تنويم 150000 وجرهم في وقفات في الحر والقر وكذلك اخي الكنتي ماتفسيرك لمدير ثانوية لم يدير ثانوية في حياته الا وهو العمراوي كيف ترقى الى مفتش عام للادارة اليست هذه معجزة

[صاحب حق أصيل.]

والله ما تحشموا و الأكثر عندكم الوجه الي تقابلو بيه

من المتكلم؟؟؟؟ scot.b ؟؟؟؟؟

أنت هنا!!!!!

يا هذا ألست ضد المدراء أينما كانوا؟؟؟؟

أوليس العابد مدير؟؟؟؟

أم أنه استثناء؟؟؟؟

إن كان يعجبك كلامه فاعلم أنه مدير!!!! واعلم أيضا أنه لا مشكلة لي البتة معه كمدير أو مع غيره فنقابتنا سميتموها انتم نقابة المدراء!!!!!

لكن الإشكال في طرحكم:

إذا كنتم لا تتقبلون كلام المدراء جميعا فكيف تتقبلون كلامه أم نه أصاب هوى في أنفسكم؟؟؟؟

وإذا كنتم تعتقدون أنه استثناء فالاستثناءات في كل الأسلاك كثيرة وقد قلناها لكم أنكم مخطؤون بموقفكم مع المدراء !!!!

وقبل أن تنبس ببنت شفة !!!!! لست مديرا ولن أكونه أبدا !!!!!!!!!!

أما كلامك عن الحشمة فهو مردود عليك!!!!!

تُحضرون من ظهر لكم أنه اختلق الأوهام - إن لم أقل كلاما آخر حتى لا أحضر - قلت تحضرون من اختلق الأوهام إبان إضراب الجنوب وتمدحونه وتنسون أن تغطوا وجوهكم بلا استحياء عجبا لبجاحتكم!!!!!!!!! وفعلا إذا لم تستح فاعل وقل ما شئت !!!!!

[صاحب حق أصيل.]

هناك معجزة للانباف وهي قدرتها على تنويم 150000 وجرهم في وقفات في الحر والقر وكذلك اخي الكنتي ماتفسيرك لمدير ثانوية لم يدير ثانوية في حياته الا وهو العمراوي كيف ترقى الى مفتش عام للادارة اليست هذه معجزة

وتتوالى الحملات المشبوهة بالأقلام المأجورة!!!!!!!
اهتموا بنقيبتكم المضيقة فهي في خبر كان !!!!!!!!!!!

[سيدي خليل]

قلت :
1- ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية

إشرح لنا كيف أنا هذا الادماج وكيف حصل:
http://im39.gulfup.com/2ogmw.gif (http://www.gulfup.com/?ue6gjy)

حسب المرسوم 12-240 الجديد
المساعد التربوي أدمج رئيسي حسب المادة 84 ثم رقي مشرف تربية - ولم يدمج - حسب المادة 84 مكرر 06
أما أساتذة التعليم الأساسي المجازون أدمجوا بالمرسوم الأول 08-315 بصفة أستاذ تعليم متوسط وأدمجوا مرة ثانية بناء على المرسوم الثاني المعدل 12-240 بصفة أستاذ تعليم متوسط رئيسي والأخ العابد يقول الادماج مرتين متتاليتين بنفس المرسوم12-240 مستحيل

[sami236]

ولكن في المرسوم 12-ة240 تم الادماج مرتين لمساعدي التربية الاول مساعد رئيسي و الثاني مشرف تربية

[sami236]

حسب المرسوم 12-240 الجديد
المساعد التربوي أدمج رئيسي حسب المادة 84 ثم رقي مشرف تربية - ولم يدمج - حسب المادة 84 مكرر 06
أما أساتذة التعليم الأساسي المجازون أدمجوا بالمرسوم الأول 08-315 بصفة أستاذ تعليم متوسط وأدمجوا مرة ثانية بناء على المرسوم الثاني المعدل 12-240 بصفة أستاذ تعليم متوسط رئيسي والأخ العابد يقول الادماج مرتين متتاليتين بنفس المرسوم12-240 مستحيل

تم الادماج في الحاتين و ليس ترقية

[feteh el rahmene]

http://im39.gulfup.com/QRlJY.jpg

[العابدالكنتي]

اين انت يا الكانتي ؟
نرجو من الاخ الكانتي شرح لهذه الاشكالية المطروحة.
المادة 32 المعدلة و المتممة للمادة 88 من المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429الموافق 11 أكتوبر 2008 و المذكور أعلاه ، وتحرركما يأتي:
المادة 88 :يرقى بصفة مستشار التربية:
- عن طريق الامتحان المهني في حدود 80% من المناصب المطلوب شغلها:
• أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة فعلية بهذه الصفة،
• المشرفون الرئيسيون للتربية الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
• أساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون سبع (7) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
- على سبيل الاختيار عن طرق التسجيل على قائمة التأهيل في حدود 20% من المناصب المطلوب شغلها:
• أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة فعلية بهذه الصفة،
• المشرفون الرئيسيون للتربية الذين يثبتون اثنتي عشرة(12) سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة،
• أساتذة التعليم الأساسي الذين اثنتي عشرة(12) سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
لقد قامت مدرية التربية لولاية تيسمسيلت على دراسة ملفات المسجلين على قائمة التأهيل لرتبة مستشار للتربية دون مراعاة و احترام ما نصت عليه المادة المذكورة آنفا و لم تحترم لا المسابقة و لا على سبيل التأهيل أي لا ندري إن كانت امتحان أو على سبيل التأهيل .وهذا ما جعلها ترتكب خطأ فادحا و خطيرا لأن أغلبية الناجحين هم أساتذة التعليم المتوسط المدمجين في الصنف 12 و لا يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة بهذه الصفة.و هذا كان إجحافا في حق المسجلين خاصة أساتذة التعليم الأساسي الذين حرموا من التكوين و كان أملهم كبيرو حظهم وافر في الاستفادة و الظفر برتبة مستشار التربية لإنهاء مشوارهم النبيل في صنف يحفظون به حياة كرمة بعد التقاعد .
مع فائق الاحترام و التقدير.


لقد رخص الوظيف العمومي للمؤسسات والادارات العمومية باختيار نمط المسابقة حسب احتياجاتها فيمكنها ان تجعل كل مناصب الترقية على اساس التأهيل او كلها على اساس المسابقة طبعا عندما تنص القوانين الاساسية على نمطين للترقية.
فمثلا في قطاع التربية الترقية الداخلية لاسلاك الاستشارة التربية وهي مستشار تربية ومشرف تربوي ومساعد تربية رئيسي وكذلك للاستاذ رئيسي ومكون يمكن لمديريات التربية توزيع المناصب حسب ما نص عليه القانون بين 80% امتحان مهني و20% تأهيل ويمكنها ايضا ان تجعلها 100% امتحان مهني او 100% تأهيل حسب احتياجاتها وضرورة المصلحة وهو ما حدث في الترية لمنصب مساعد مدير التربية حيث ضغطت النقابات على الوزارة لتجعل كل المناصب على اساس التأهيل وهو أمر قانوني 100% لان تعليمة للوظيف العمومي ترخص بذلك.

[boha2008]

حسب المرسوم 12-240 الجديد
المساعد التربوي أدمج رئيسي حسب المادة 84 ثم رقي مشرف تربية - ولم يدمج - حسب المادة 84 مكرر 06
أما أساتذة التعليم الأساسي المجازون أدمجوا بالمرسوم الأول 08-315 بصفة أستاذ تعليم متوسط وأدمجوا مرة ثانية بناء على المرسوم الثاني المعدل 12-240 بصفة أستاذ تعليم متوسط رئيسي والأخ العابد يقول الادماج مرتين متتاليتين بنفس المرسوم12-240 مستحيل
أدمج المساعد كمساعد رئيسي على أساس الاقدمية 10 سنوات ثم على أساس الشهادة اى أدمج مرتين كذلك اساتذة التعليم الاساسي المتكونين أدمجوا على أساس شهادة التكوين وسيدمجون ثانية على أساس الاقدمية وهذا ما تداركه الوظيف العمومي في محضر ماي 2013

[العابدالكنتي]

قلت :
1- ان الادماج مرتين متتاليتين للموظف في نفس القانون أمر لا يمكن قبوله من طرف الوظيف العمومي تحت أي ظرف كان ما لم يتم تعديل القانون الاساسي لعمال التربية

إشرح لنا كيف أنا هذا الادماج وكيف حصل:
http://im39.gulfup.com/2ogmw.gif (http://www.gulfup.com/?ue6gjy)
المساعدون التربويين تم ادماجهم طبقا للمادة 84 مكرر كمساعدين رئيسيين على اساس اثبات اقدمية 10 سنوات بتاريخ 31 -12-2011 اما الادماج الثاني فكان طبقا للمادة 84 مكرر 8 فتم ادماجهم كمشرفين على اساس الشهادة او المؤهل العلمي بمعنى انه لا يتم استغلال الاقدمية مرتين وانما تم اعتماد الاقدمية مرة واحدة فقط للادماج كمساعد رئيسي والمرة الثانية تم اعتماد المؤهل للادماج بعد ان استوفى المساعدين التربويين شروط الادماج في الرتبة القاعدية وهي مساعد تربوي رئيسي على اساس ان رتبة مساعد تربوي رتبة آيلة للزوال.
أما أساتذة الاساسي فتم ادماجهم على اساس شهادة انهاء التكوين فيب الرتبة القاعدية لكن الادماج حتى يتم ادماجهم كاستاذ رئيسي يجب ان تتوفر فيهم شروط الادماج وهي الصفة (أستاذ تعليم متوسط) والاقدمية (10 سنوات) بتاريخ 31-12-2011

[ياسين 22]

وهذا ما قلناه ان اي استاذ اساسي هو الان يملك الرتبة القاعدية "12" (وهم الفئة التي تكونت قبل3/6/2012 -حسب محضر امضاء الشهادة) سيدمجون كرئيسي ومكون والأقدمية من تاريخ التعيين الى 31/12/2011 (10رئيسي - 20مكون) يعني ادماج مرتين لهذه الفئة - في 3/6/2012 اعتمادا على المؤهل .وهذه المرة اعتمادا على الخبرة" مع تفعيل المادة31مكررالتي تمكنهم من احتساب مجموع الاقدمية كأستاذ أساسي + أ.كأساتذ متوسط"

[خليل قيصر]

[quote=العابدالكنتي;1055336107]

[right]لقد رخص الوظيف العمومي للمؤسسات والادارات العمومية باختيار نمط المسابقة حسب احتياجاتها فيمكنها ان تجعل كل مناصب الترقية على اساس التأهيل او كلها على اساس المسابقة طبعا عندما تنص القوانين الاساسية على نمطين للترقية.

فمثلا في قطاع التربية الترقية الداخلية لاسلاك الاستشارة التربية وهي مستشار تربية ومشرف تربوي ومساعد تربية رئيسي وكذلك للاستاذ رئيسي ومكون يمكن لمديريات التربية توزيع المناصب حسب ما نص عليه القانون بين 80% امتحان مهني و20% تأهيل ويمكنها ايضا ان تجعلها 100% امتحان مهني او 100% تأهيل حسب احتياجاتها وضرورة المصلحة وهو ما حدث في الترية لمنصب مساعد مدير التربية حيث ضغطت النقابات على الوزارة لتجعل كل المناصب على اساس التأهيل وهو أمر قانوني 100% لان تعليمة للوظيف العمومي ترخص بذلك.


موشح هدية من الانباف للاستاذ الكنتي

فيك كل ما ارى
فيك كل ما أرى حَسَنْ مذْ رأيت شكلك الحَسَنْ
جلّ من به عليك مَنّ
ايها الذي الصُدودَ سَنّ مَنْ لسيفِ أدْعَجيكَ سَنّ
لِمْ حرَمتَ مُقلتي الوَسَنْ
مَدْمَعي هما
عندما رمى
رَوّي باللمى
ظما من تألما
انّ صَبّكَ النّحيلَ أنّ جُنَّ كلما الظلامُ جَنّ
في الشَّجى ينوحُ والشُجَنْ

[صاحب حق أصيل.]

[quote=العابدالكنتي;1055336107]

[right]لقد رخص الوظيف العمومي للمؤسسات والادارات العمومية باختيار نمط المسابقة حسب احتياجاتها فيمكنها ان تجعل كل مناصب الترقية على اساس التأهيل او كلها على اساس المسابقة طبعا عندما تنص القوانين الاساسية على نمطين للترقية.

فمثلا في قطاع التربية الترقية الداخلية لاسلاك الاستشارة التربية وهي مستشار تربية ومشرف تربوي ومساعد تربية رئيسي وكذلك للاستاذ رئيسي ومكون يمكن لمديريات التربية توزيع المناصب حسب ما نص عليه القانون بين 80% امتحان مهني و20% تأهيل ويمكنها ايضا ان تجعلها 100% امتحان مهني او 100% تأهيل حسب احتياجاتها وضرورة المصلحة وهو ما حدث في الترية لمنصب مساعد مدير التربية حيث ضغطت النقابات على الوزارة لتجعل كل المناصب على اساس التأهيل وهو أمر قانوني 100% لان تعليمة للوظيف العمومي ترخص بذلك.


موشح هدية من الانباف للاستاذ الكنتي

فيك كل ما ارى
فيك كل ما أرى حَسَنْ مذْ رأيت شكلك الحَسَنْ
جلّ من به عليك مَنّ
ايها الذي الصُدودَ سَنّ مَنْ لسيفِ أدْعَجيكَ سَنّ
لِمْ حرَمتَ مُقلتي الوَسَنْ
مَدْمَعي هما
عندما رمى
رَوّي باللمى
ظما من تألما
انّ صَبّكَ النّحيلَ أنّ جُنَّ كلما الظلامُ جَنّ
في الشَّجى ينوحُ والشُجَنْ

أعزائي أعزائي.......

لقد اختلط الحابل على النابل على رفيدة ولم يضع الموشح الصحيح المهدى من قبل الإنباف إلى المكنى العبد الكنتي!!!!!

وها نحن نضع الموشح الصحيح بين أيديكم في منتدانا الغالي:

فيك كل ما ارى
فيك كل ما أرى يأس مذْ تبنت نفسك اليأس
اهتم بنقابتك البائدة
فقد والله تركتها بائدة
ولا تدافع عن المضيق
فقد والله بأهله ضاق
إن هي إلا حملة مشبوهة
تقودها رؤوس مسعورة
بأقلام- أنت أحدها- مأجورة
فإن شئت فاهتم بشؤونك الإدارية
ودع عنك الخوض في الأمور النقابية
وإن شئت إلا المضي قدما
شلت يداك شلت يداك شلت يداك
فكذلك فعلت في إضراب جنوبستان
وبعدك وبعد زيفك الخبر اتضح وبان

[ahmed65]

اذا الادماج الوحيد الممكن تحقيقه هو ادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين انهو التكوين قبل تاريخ 03 جوان 2012 بناء على محضر المداولات النجاح ومهما كان تاريخ الشهادة في رتبتي استاذ تعليم ابتدائي ومتوسط على الترتيب.

[ابو طه نصر]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد : اسمع مني هذه النصائح يا الكنتي إن كنت ممن يقبلون النصيحة
أولا :ما تروج له وتزعم أنه مدعوم قانونيا هو في الحقيقة هوى في نفسك وهوس في عقلك لأنك لاتريد أبدا لزملائك أن يدمجوا في الرتبتين 13و15 وتستكثرهاعليهم حسدا من عند نفسك
ثانيا:تدخلاتك وهمزك ولمزك لنقابة الإينبا ف تجاوز كل الحدود وأصبحت تنبعث منه رائحة نتنة كحال المتتبع للعورات لحاجة في نفسه وقد توعده الله بكشف عورته في الدنيا قبل الأخرة
ثالثا :نحن بفضل الله تعالى نعترف للرجال بفضلهمم فنحن كتربويين لم نسترجع حقوقنا بل ولم نشعر بكرامتنا إلا مع ظهور النقابات الحرة ابتداء من2003 ولا ننسى التضحيات التي قدمها الرجال أنذاك من توقيفات ومتابعات ومضايقات والتي على إثرها أضيفت لنا المنحة الجزافية 5000 دج و3000دج و2500دج
رابعا: أنت شهادتك وتحليلاتك مطعون فيها بحكم انتمائك لجهاز من أجهزة الدولة تحت غطاء نقابة ا ت ع ع ج ، بالله عليك ألم تكن هذه النقابة تنظر لعمال قطاع التربية كعرائس الأراقوز من خلال اتفاقها المسبق مع الحكومة على أيام الإضراب ؟
خامسا: وهذه بشرى أزفها لكل المتشوقين للحصول على رتبتي مكون ورئيسي با عتباره حق مهضوم : لقد رأيت بأم عيني قوائم الأساتذة المكونين والأساتذة الرئيسيين على مستوى مصلحة الرواتب لولاية البيض وقد مرت على جميع هيئات المراقبة القبلية والبعدية أي الوظيف العمومي والمراقب المالي وتم التأشير عليها وستصل القرارات إن شاء الله للمعنيين مع بداية الفصل الثاني
سادسا :أعتقد أنه مهما كنت خبيرا في القانون فلن تكون أفقه من الوظيف العمومي والمراقب المالي فأوقف علينا شطحاتك يرحمك الله

[مختار الامين]

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*

[chihebnacer]

أوافقك الرأي تماما لأنني بمجرد معرفتي لانتمائه ugta وفخره المعلن لها
اصبحت أراه من نظرة مختلفة وأقرأ له بكل تحفظ

[ابوعبد القادر]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد : اسمع مني هذه النصائح يا الكنتي إن كنت ممن يقبلون النصيحة
أولا :ما تروج له وتزعم أنه مدعوم قانونيا هو في الحقيقة هوى في نفسك وهوس في عقلك لأنك لاتريد أبدا لزملائك أن يدمجوا في الرتبتين 13و15 وتستكثرهاعليهم حسدا من عند نفسك
ثانيا:تدخلاتك وهمزك ولمزك لنقابة الإينبا ف تجاوز كل الحدود وأصبحت تنبعث منه رائحة نتنة كحال المتتبع للعورات لحاجة في نفسه وقد توعده الله بكشف عورته في الدنيا قبل الأخرة
ثالثا :نحن بفضل الله تعالى نعترف للرجال بفضلهمم فنحن كتربويين لم نسترجع حقوقنا بل ولم نشعر بكرامتنا إلا مع ظهور النقابات الحرة ابتداء من2003 ولا ننسى التضحيات التي قدمها الرجال أنذاك من توقيفات ومتابعات ومضايقات والتي على إثرها أضيفت لنا المنحة الجزافية 5000 دج و3000دج و2500دج
رابعا: أنت شهادتك وتحليلاتك مطعون فيها بحكم انتمائك لجهاز من أجهزة الدولة تحت غطاء نقابة ا ت ع ع ج ، بالله عليك ألم تكن هذه النقابة تنظر لعمال قطاع التربية كعرائس الأراقوز من خلال اتفاقها المسبق مع الحكومة على أيام الإضراب ؟
خامسا: وهذه بشرى أزفها لكل المتشوقين للحصول على رتبتي مكون ورئيسي با عتباره حق مهضوم : لقد رأيت بأم عيني قوائم الأساتذة المكونين والأساتذة الرئيسيين على مستوى مصلحة الرواتب لولاية البيض وقد مرت على جميع هيئات المراقبة القبلية والبعدية أي الوظيف العمومي والمراقب المالي وتم التأشير عليها وستصل القرارات إنشاء الله للمعنيين مع بداية الفصل الثاني
سادسا :أعتقد أنه مهما كنت خبيرا في القانون فلن تكون أفقه من الوظيف العمومي والمراقب المالي فأوقف علينا شطحاتك يرحمك الله

ان كنت صادقاا خي فجزاك الله خيرا وان كنت غير ذلك فحسبنا الله

[omar benhlima]

تحليلك منطقي فحتى وإن ليتم الغدماج في الوقت اللراهن فالوقت لا زال في أيدينا إذا كنا فعلا في مستوى تطلعات أي نقابة مهما كتنت تسميتها تحمل إنشغالاتنا بامانة وصدق فنحن محكم على الظاهر والله يتولى السرائر وشكرا.

[سعيد بذكر الرحمان]

لا يا أختاه بل السبب هو المصالح الضيقة و الا كيف نفسر في كل مرة تتحقق مصالح المديرين و المفتشين و لا تتحقق مصالح الأساتذة و المعلمين ، ألم يخلقوا منصب مساعد مدير لأن المدير يتعب كثيرا ، ألم يخلقوا منصب مفتش ادارة لأن المفتش التربوي يتعب كثيرا بالمقابل ألم يجعلوا الوصول الى هذه المراتب بنسبة للمعلم و الاستاذ ضربا من الخيال و انما يصل اليها فقط من هم في رتبة مدير ألم يخلقوا جدارا بين الاستاذ و هذه الرتب بفعل القانون الذي نسجوه على المقاس و القائمة طويلة

اصبت كبد الحقيقة يا جمال
نصبوا جدارا فولاذيا وكهربائيا للمعلم والاستاذ حتى لا يصل الى اي مرتبة ادارية
لكن يا اخي ...... مازالت قلة تصدقهم

[amoureux_des_anges]

ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد

[الباديسي]

أوافقك الرأي تماما لأنني بمجرد معرفتي لانتمائه ugta وفخره المعلن لها
اصبحت أراه من نظرة مختلفة وأقرأ له بكل تحفظ


:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::1 9::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19: :19::19::19::19:

http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gif[/IMG http://www.djelfa.info/vb/im[IMG]http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gifages/icons/m001.gif http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gif
http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gif[/IMG http://www.djelfa.info/vb/im[IMG]http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gifages/icons/m001.gif http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gif
http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gif[/IMG http://www.djelfa.info/vb/im[IMG]http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gifages/icons/m001.gif http://www.djelfa.info/vb/images/icons/m001.gif

[djzaidi]

ما هذه الا اولى الضربات ياكنتيي والايام بيننا

[الأستاذ *قداري*]

ولا تنسو فضل الاستاذ الكنتي على منتديات الجلفة يا اخوة يا كرام .

[صابر24]

إنّ غدا لناظره قريب

[طالب الحكمة]

القول ماقاله الكنتي
وستبدي الأيام صحة أقواله لأنه ينتمي الى نقابة لها يد طولى في الكواليس والدهاليز
وبالتالي هو على اطلاع واسع بما يجري وراء الابواب المغلقة
مع تمنياتي الصريحة بادماج كل المعلمين والاساتذة في رتبتي مكون ورئيسي مع ان الامور
لاتؤخذ بالتمني بل غلابا

[طالب الحكمة]

القول ماقاله الكنتي
وستبدي الأيام صحة أقواله لأنه ينتمي الى نقابة لها يد طولى في الكواليس والدهاليز
وبالتالي هو على اطلاع واسع بما يجري وراء الابواب المغلقة
مع تمنياتي الصريحة بادماج كل المعلمين والاساتذة في رتبتي مكون ورئيسي مع ان الامور
لاتؤخذ بالتمني بل غلابا

[الباديسي]

https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1538732_418011794998339_1012099851_n.jpg

[abdallah73]

فليقل خيرا أو ليصمت

[yacin0]

تحليلك منطقي

[algerien99]

العابد الكنتي ليس هو النقابة و ليس هو الوزارة و ليس بوظيف عمومي
هو قرا المناشير و حللها حسب قدراته ان اصاب فمن الله و ان اخطأ فمن النفسه و من الشيطان
لان القوانين غير محترمة لا من الوزارة و لا من الوظيف

[nezzar kabani]

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد : اسمع مني هذه النصائح يا الكنتي إن كنت ممن يقبلون النصيحة
أولا :ما تروج له وتزعم أنه مدعوم قانونيا هو في الحقيقة هوى في نفسك وهوس في عقلك لأنك لاتريد أبدا لزملائك أن يدمجوا في الرتبتين 13و15 وتستكثرهاعليهم حسدا من عند نفسك
ثانيا:تدخلاتك وهمزك ولمزك لنقابة الإينبا ف تجاوز كل الحدود وأصبحت تنبعث منه رائحة نتنة كحال المتتبع للعورات لحاجة في نفسه وقد توعده الله بكشف عورته في الدنيا قبل الأخرة
ثالثا :نحن بفضل الله تعالى نعترف للرجال بفضلهمم فنحن كتربويين لم نسترجع حقوقنا بل ولم نشعر بكرامتنا إلا مع ظهور النقابات الحرة ابتداء من2003 ولا ننسى التضحيات التي قدمها الرجال أنذاك من توقيفات ومتابعات ومضايقات والتي على إثرها أضيفت لنا المنحة الجزافية 5000 دج و3000دج و2500دج
رابعا: أنت شهادتك وتحليلاتك مطعون فيها بحكم انتمائك لجهاز من أجهزة الدولة تحت غطاء نقابة ا ت ع ع ج ، بالله عليك ألم تكن هذه النقابة تنظر لعمال قطاع التربية كعرائس الأراقوز من خلال اتفاقها المسبق مع الحكومة على أيام الإضراب ؟
خامسا: وهذه بشرى أزفها لكل المتشوقين للحصول على رتبتي مكون ورئيسي با عتباره حق مهضوم : لقد رأيت بأم عيني قوائم الأساتذة المكونين والأساتذة الرئيسيين على مستوى مصلحة الرواتب لولاية البيض وقد مرت على جميع هيئات المراقبة القبلية والبعدية أي الوظيف العمومي والمراقب المالي وتم التأشير عليها وستصل القرارات إن شاء الله للمعنيين مع بداية الفصل الثاني
سادسا :أعتقد أنه مهما كنت خبيرا في القانون فلن تكون أفقه من الوظيف العمومي والمراقب المالي فأوقف علينا شطحاتك يرحمك الله


اتركك مع الرابط ليوضح لك تعليقي:
http://www.youtube.com/watch?v=PSqxqYsv7gc

ملاحظة: أرجو عدم معاتبتي على هذا الرابط بعد أن وصل بنا الحال في التقكير في ......التبان و البنطلون..

[simoabla]

القول ماقاله الكنتي
وستبدي الأيام صحة أقواله لأنه ينتمي الى نقابة لها يد طولى في الكواليس والدهاليز
وبالتالي هو على اطلاع واسع بما يجري وراء الابواب المغلقة
مع تمنياتي الصريحة بادماج كل المعلمين والاساتذة في رتبتي مكون ورئيسي مع ان الامور
لاتؤخذ بالتمني بل غلابا

الا تتذكرون تحليله الخاطأ وتكهناته الواهية حول مرسوم منحة الامتياز ونشره لوثيقة مزورة اوهم فيها ان جميع الرتب ستستفيد من منحة الامتياز وبث في قلوبنا اليأس انصحه ان يهتم بمهامه كمدير وبترك النضال للرجال الصادقين وليتاكد ان الاتحاد العام للعمال الجزائريين زال بزوال الرجال. ما ضاع حق وراءه طالب

[لوز رشيد]

الكنتي فضله لا ينكره أحد أما أ تناضل من أجل النقابة و ليس مصلحة
الموظف فهي الطامة الكبرى و لعلمك أنا عضو في نقابة الاتحاد الوطني
لأربع سنوات متتالية

[االصريح]

أعتقد أنه مهما كنت خبيرا في القانون فلن تكون أفقه من الوظيف العمومي والمراقب المالي فأوقف علينا شطحاتك يرحمك الله

[" أبو عبود"]

وهل انتماءه إلى الجتيا كفر بالله؟والله عيب نسمع من رجال التربية مثل هذه الألفاظ. جادلوه بالقانون والدليل وان اخطا فلكم ان تحاسبوه أو تكبروا انتم إن هم هو صغر نفسه

[scot.b]

من المتكلم؟؟؟؟ scot.b ؟؟؟؟؟

أنت هنا!!!!!

يا هذا ألست ضد المدراء أينما كانوا؟؟؟؟

أوليس العابد مدير؟؟؟؟

أم أنه استثناء؟؟؟؟

إن كان يعجبك كلامه فاعلم أنه مدير!!!! واعلم أيضا أنه لا مشكلة لي البتة معه كمدير أو مع غيره فنقابتنا سميتموها انتم نقابة المدراء!!!!!

لكن الإشكال في طرحكم:

إذا كنتم لا تتقبلون كلام المدراء جميعا فكيف تتقبلون كلامه أم نه أصاب هوى في أنفسكم؟؟؟؟

وإذا كنتم تعتقدون أنه استثناء فالاستثناءات في كل الأسلاك كثيرة وقد قلناها لكم أنكم مخطؤون بموقفكم مع المدراء !!!!

وقبل أن تنبس ببنت شفة !!!!! لست مديرا ولن أكونه أبدا !!!!!!!!!!

أما كلامك عن الحشمة فهو مردود عليك!!!!!

تُحضرون من ظهر لكم أنه اختلق الأوهام - إن لم أقل كلاما آخر حتى لا أحضر - قلت تحضرون من اختلق الأوهام إبان إضراب الجنوب وتمدحونه وتنسون أن تغطوا وجوهكم بلا استحياء عجبا لبجاحتكم!!!!!!!!! وفعلا إذا لم تستح فاعل وقل ما شئت !!!!!

أنا أحترم ثقافته و إطلاعه الكبير على أمور كثيرة فقد أسدى لي نصحا و أستفدت من ذلك .رغم إنتمائه لللإجتيا هذه قناعته و هو حر في ذلك لكن ما يميزه عن الإجتا أنه صريح و لا يلتوي .
نعم لا أحب المدراء لأنهم هم من ينفذون المهام القذرة القادمة من عند أسيادهم و يتلذذون بمعاناة المربي و يتطاولون عليه باسم القانون و المنصب .اليوم يحرض على الإضراب و غدا يرسل القائمة لا حيالا بولحيا يقتل القتيل وو يمشيفي جنازته قبل 2003 كنت في الإنباف و نعرف كيفاش يخدموا التخياط و التخيديس

[mohammedou]

من يشكك في الإدماج فهو خاطئ خاطئ لقد رأيت بأم عيني قوائم المدمجين في الطور المتوسط مديرية التربية لولاية برج بوعريريج الرئيسي والمكون فمبروك لأساتذة التعليم المتوسط والعاقبة لإخواننا في الإبتدائي أما تحليلات الكانتي الخبير في الشؤون القانونية العبقري الذي ينتمي لنقابة الهف والكذب على المعلمين ما هي إلا تراهات وتخمينات لاأساس لها من الصحة

[لوز رشيد]

من يشكك في الإدماج فهو خاطئ خاطئ لقد رأيت بأم عيني قوائم المدمجين في الطور المتوسط مديرية التربية لولاية برج بوعريريج الرئيسي والمكون فمبروك لأساتذة التعليم المتوسط والعاقبة لإخواننا في الإبتدائي أما تحليلات الكانتي الخبير في الشؤون القانونية العبقري الذي ينتمي لنقابة الهف والكذب على المعلمين ما هي إلا تراهات وتخمينات لاأساس لها من الصحة

و لكن كم هو عدد المدمجين ؟
نعم هناك وضعيات تم تصحيحها لا أكثر

[mohammedou]

الأستاذ المكون 80 والرئيسي نحو أزيد من100 هذا ما قاله لي رئيس مكتب التعليم المتوسط واله على ما أقول شهيد

[" أبو عبود"]

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههه رئيس المكتب؟ يا له من ..... اذا كان الوزي يقول لا ادماج والنقابة تقول ان الوزارة تنصلت من وعودها والوظيف العمومي بجلالة قدره قال لا فكيف قال رئيس المكتب او المصلحة هذا الكلام؟

[عبد الرحمن نصرالدين]

العابد الكنتي من أعمدة منتدانا الجميل ، ولا ينكر فضله إلا جاحد أو جاهل
مهما يكن رأيه في القضية ، فهو مجرد رأي يجب احترامه ، والرد يكون على الرأي لا على الشخص أيها المربون ...

[عبد الرحمن نصرالدين]

الكنتي يقدم لكم شروحا وافية ومنطقية ترفع الكثير من اللبس
أما أنتم فتنتقدونه وتعجزون عن البيان
أما الإدارة فمن حقه وهو أهل لذلك
أرجو أن تكون صدورنا واسعة لقبول أي رأي ولو كان خاطئا ، فالأمر لا يعدو أن يكون تفسيرا لنصوص موجودة قد نختلف في قراءتها

[samad]

عطلة سعيدة وكل عام وانتم بخير ...نزل الستار ...الفصل الثاني انتهى

هذا تحليل منطقي

[ulacc]

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*

[أَحمــد]

فرقت بينكم هذه النقابات وأصبحت الموالات والمعادات لأجلها.

[♥ النابغة روميساء ♥]

اسمحوا لي بهذ القول حقيقة مرّة خير من وهم جميل.علينا التحري في الموضوع لأننا اصبحنا نحب العيش في الاحلام سيرقى الاساتذة الايلين للزوال الى رتبتي رئيسي و مكون و .....يكفينا احلاما ونشمر على سواعدنا ونتوكل على الله فهو خير ناصر .

[عيون-المحبة]

[right]لقد رخص الوظيف العمومي للمؤسسات والادارات العمومية باختيار نمط المسابقة حسب احتياجاتها فيمكنها ان تجعل كل مناصب الترقية على اساس التأهيل او كلها على اساس المسابقة طبعا عندما تنص القوانين الاساسية على نمطين للترقية.
فمثلا في قطاع التربية الترقية الداخلية لاسلاك الاستشارة التربية وهي مستشار تربية ومشرف تربوي ومساعد تربية رئيسي وكذلك للاستاذ رئيسي ومكون يمكن لمديريات التربية توزيع المناصب حسب ما نص عليه القانون بين 80% امتحان مهني و20% تأهيل ويمكنها ايضا ان تجعلها 100% امتحان مهني او 100% تأهيل حسب احتياجاتها وضرورة المصلحة وهو ما حدث في الترية لمنصب مساعد مدير التربية حيث ضغطت النقابات على الوزارة لتجعل كل المناصب على اساس التأهيل وهو أمر قانوني 100% لان تعليمة للوظيف العمومي ترخص بذلك.


شكرا لك اخي الكانتي و لكن السؤال المطروح :
ايحق لمن ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط في الصنف 12 و ليست له اقدمية 5 سنوات خدمة بهذه الصفة ان يؤهل الى رتبة مستشار التربية ؟

[عيون-المحبة]

شكرا لك اخي الكانتي و لكن السؤال المطروح :
ايحق لمن ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط في الصنف 12 و ليست له اقدمية 5 سنوات خدمة بهذه الصفة ان يؤهل الى رتبة مستشار التربية ؟

[educa34]

وماذا تقول في هذا الخبر الجديد
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/1545688_659109360798935_1307025190_n.jpg


لقد اصاب الكنتي واخطأت انت يا صاحب الموضوع فالكنتي اصاب بتحليله الموضوعي لكن انت نقلت وهما لأصدقائك وزملائك فكفانا نقلا للأكاذيب وعودوا إلى الحقيقة فنقابة الاينباف تعلم ان الادماج مستحيل ولن يحدث وإلا كيف تفسرون استحواذها على هذه النتائج من طرف الوزارة دون باقي النقابات فو الله هي مجرد لعبة بينها وبين الوزارة من اجل كبح الموسع واعادة الروح لها بعدما ماتت وبالفعل عادت الروح لها لانها وجدت من يساندها الافكار ويطرحها في هذا المنتدى والكثير صدقها وما زال يناضل لاجلها الاضراب الفاشل على الابواب ادخلوه وشاركوا فيه بكل قوة

[abdallah73]

للأسف أخي الكريم مواضيعك صرت أشم منها روائح نتنة فهي لم تعد بريئة و لا موضوعية و مع كل هذا لم تطرح حلولا واقعية عليك أن تكون غجابي لا سلبي مللناك من العام الماضي عندما أخذت توعدنا في إضراب الجنوب بمحاضر و لكنها باءت بالفشل

[hocine18]

لماذا كل هذا التشفي في الضحايا الايلين للزوال المتكونين وغير المتكونين؟ كلكم تغردون خارج السرب .ايام معدودات وترون القرار السياسي كيف يحل الاشكاليات انها خطة مرحلية ستكتشفونها عند نضجها .والكل ان شاء مستفيدفصبرا جميلا..

[ahmed65]

من يشكك في الإدماج فهو خاطئ خاطئ لقد رأيت بأم عيني قوائم المدمجين في الطور المتوسط مديرية التربية لولاية برج بوعريريج الرئيسي والمكون فمبروك لأساتذة التعليم المتوسط والعاقبة لإخواننا في الإبتدائي أما تحليلات الكانتي الخبير في الشؤون القانونية العبقري الذي ينتمي لنقابة الهف والكذب على المعلمين ما هي إلا تراهات وتخمينات لاأساس لها من الصحة

اتمنى ان يكون الخبر صحيحا

[-العائد الى الله-]

ستبدي لك الايام ماكنت جاهلا وتأتيك بالاخبار مالم تزود

تحليل الكنتي منطقي وقد قال بالحرف الواحد أننا قوم تؤلمنا الحقيقة و لانبيع الأوهام

بربكم كم لدغتكم الوزارة من مرة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ألم تفطنوا

[العابدالكنتي]

شكرا لك اخي الكانتي و لكن السؤال المطروح :
ايحق لمن ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط في الصنف 12 و ليست له اقدمية 5 سنوات خدمة بهذه الصفة ان يؤهل الى رتبة مستشار التربية ؟
اذا تم ادماجه بتاريخ 3 جوان 2012 فيمكن ان يجمع له بين اقدميته السابقة والحالية ليترقى الى مستشار طبقا للمادة 31 مكرر

[العابدالكنتي]

البعض يطلب مني حلولا واقعية لمشكلة الايلين للزوال وكأني منتدب لهاته المهمة فانا متابع للاحداث وأقدم قراءتي وتحليلي للاحداث ضمن النقاش العام قد أكون مصيبا وقد أخطأ لكن دون خلفيات أو أحكام مسبقة, ورغم ذلك يبدو أن البعض ذاكرتهم قصيرة جدا فسبق لي في هذا المنتدى أن كتبت ما لا يقل عن ثلاثة مواضيع اجتهدت فيها وتعبت كثيرا وبطلب من بعض الزملاء وسأذكر ببعض هاته المواضيع:
1-أستاذ التعليم الأساسي الآيل للزوال: الحلول الممكنة لمشكلة مزمنة (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1322446)
2-البدائل والحلول القانونية لتسوية وضعية الأيلين للزوال (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1255804)

-

[ahmed65]

ستأتى على الناس ِ سنوات ُ خداعات ، يُصدّق فيها الكاذب ، و يـُكـذ ّب فيها الصادق ، و يـُؤتمن فيها الخائن ،
و يُخوّن فيها الأمين ، و ينطق فيها الرويبضة ( قيل : و ما الرويبضةُ يا رسول الله ؟ قال : الرجل التافه ، يتكلم في أمر العامة
. رواه أحمد وابن ماجة وصححه الألباني .

[ahmed65]

ستأتى على الناس ِ سنوات ُ خداعات ، يُصدّق فيها الكاذب ، و يـُكـذ ّب فيها الصادق ، و يـُؤتمن فيها الخائن ،
و يُخوّن فيها الأمين ، و ينطق فيها الرويبضة ( قيل : و ما الرويبضةُ يا رسول الله ؟ قال : الرجل التافه ، يتكلم في أمر العامة
. رواه أحمد وابن ماجة وصححه الألباني .

[صاحب حق أصيل.]

أنا أحترم ثقافته و إطلاعه الكبير على أمور كثيرة فقد أسدى لي نصحا و أستفدت من ذلك .رغم إنتمائه لللإجتيا هذه قناعته و هو حر في ذلك لكن ما يميزه عن الإجتا أنه صريح و لا يلتوي .
نعم لا أحب المدراء لأنهم هم من ينفذون المهام القذرة القادمة من عند أسيادهم و يتلذذون بمعاناة المربي و يتطاولون عليه باسم القانون و المنصب .اليوم يحرض على الإضراب و غدا يرسل القائمة لا حيالا بولحيا يقتل القتيل وو يمشيفي جنازته قبل 2003 كنت في الإنباف و نعرف كيفاش يخدموا التخياط و التخيديس

كونك قتلت القتيل ومشيت في جنازته!!!!!!!!!!!!!

كونك كنت تخيط وتتخيدس قبل 2003!!!!!!!!!!!!!!!

هذه اعترافاتك أنت وأنت الوحيد المسؤول عنها!!!!!!!!!

أما عن رأيك في المدراء والإداريين فهو أيضا رأيك ولا يلزمك إلا أنت!!!!!!!!!

والمشكلة أنك تريد أن تُلبس الناس رأيك !!!!!!!!!!!!!!!!!

أما عن العابد الكنتي فأنت تعرفه ونحن نعرفه!!!!!!!!!!

يوم أقامت الكنابست الدنيا من أجل جنةبستان وشمالستان أستُعمل بوقا من الأبواق في هذا المنتدى ليمني بقرب اتفاق نقابته البائدة حول المنحة وكررها كثيرا حتى قلتم آنذاك هو على اطلاع من حيث قربه من مراز القرار ورأيه سديد !!!!!!!! لكن الجمل تمخض وولد فأرا !!!!!!!

أن تصدقه انت فأنت حر !!!!!!!!!! أما انا فلا ألدغ من جحر مرتين!!!!!!!!!!

[لحسن22]

صحبي فقوا بك

[صاحب حق أصيل.]

صحبي فقوا بك

شكرا على مرورك عزيزي!!!!!!!!!!!!!!

[yacin0]

نقول للعابد الكنتي

[scot.b]

كونك قتلت القتيل ومشيت في جنازته!!!!!!!!!!!!!
كونك كنت تخيط وتتخيدس قبل 2003!!!!!!!!!!!!!!!
هذه اعترافاتك أنت وأنت الوحيد المسؤول عنها!!!!!!!!!
أما عن رأيك في المدراء والإداريين فهو أيضا رأيك ولا يلزمك إلا أنت!!!!!!!!!
والمشكلة أنك تريد أن تُلبس الناس رأيك !!!!!!!!!!!!!!!!!
أما عن العابد الكنتي فأنت تعرفه ونحن نعرفه!!!!!!!!!!
يوم أقامت الكنابست الدنيا من أجل جنةبستان وشمالستان أستُعمل بوقا من الأبواق في هذا المنتدى ليمني بقرب اتفاق نقابته البائدة حول المنحة وكررها كثيرا حتى قلتم آنذاك هو على اطلاع من حيث قربه من مراز القرار ورأيه سديد !!!!!!!! لكن الجمل تمخض وولد فأرا !!!!!!!
أن تصدقه انت فأنت حر !!!!!!!!!! أما انا فلا ألدغ من جحر مرتين!!!!!!!!!!

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/q71/1544384_198784736990612_160030505_n.jpg

.................................................. ....................

[mejdeli]

لاثقة الا في الوثيقة

[الأخضر النائلي]

الطرح فيه جانب من الحقيقة والمتمثل في موقف الوزارة من الادماج ، وهنا أنا أقف عند لفضة ادماج لأن كلمة الادماج أراها ليست لائقة ، ببساطة يا سي العابد الكنتي ، لو نعد بالذاكرة أن خريجي المعاهد التكنولوجية كانت مسمياتهم في شهادتهم ، اساتذة تعليم متوسط وابتدائي ، وبعد ظهور التعليم الاساسي ادمجوا باسم المسمى الأخير وبعد التكوين السحري لسي ـ ابكر بن بوزيد ـ ادمجوا في التعليم المتوسط مرة ثانية ، بمعنى ادماجين في نفس المسار ، والذي تراه أنت من الصعب يبدو لي أنك شخص غير واقعي وتمتلك من اللسان من يخول لك أن تكتب بالسياق الذي يناسب عدم واقعيتك ، لأن واقع الجزائر في أي قطاع ليس هناك شيء غير ممكن وستثبت لك الأيام ، لأن الاضراب الذي سيشن هه المرة غير مسبوق ببساطة يريد زعزعة الوضع برمته ، والفاهم يفهم !!!
أما ان تسرد أمامنا هذه القوانين واللوائح والمناشير ، فيمن راك اتهمك يا أخينا !!!! أفطن !!

[العابدالكنتي]

لمن أنكر او قال بان الادماج مرتين في نفس القانون أمر ممكن وأن ادماج اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين كرئيسيين ومكونون هو مطلب النقابة وأمر ممكن أقول لهم هاهو الدليل القاطع والبرهان الناصع وعلى لسان الحاج مسعود عمراوي الناطق الرسمي والوحيد لنقابة الاونباف بتاريخ 01 افريل 2012 وقبل صدور المرسوم التنفيذي 12-240 والذي يصرح فيه بان القانون يمنع الادماج مرتين ويؤكد استحالة ذلك اذا الرجاء من الاخوة ان يتابعوا الاحداث جيدا وستعلموا عقولهم لا عواطفهم فمفاوض الاونباف الذين يؤمن ويجزم بان ادماج الايلين للزوال مستحيل لا يمكن ان يخرج علينا بعد سنة واحدة ويقول بان ذلك ممكن ونصدقه ...

http://im37.gulfup.com/rM8lr.png

[ahmed65]

لمن أنكر او قال بان الادماج مرتين في نفس القانون أمر ممكن وأن ادماج اساتذة التعليم الاساسي والمعلمين كرئيسيين ومكونون هو مطلب النقابة وأمر ممكن أقول لهم هاهو الدليل القاطع والبرهان الناصع وعلى لسان الحاج مسعود عمراوي الناطق الرسمي والوحيد لنقابة الاونباف بتاريخ 01 افريل 2012 وقبل صدور المرسوم التنفيذي 12-240 والذي يصرح فيه بان القانون يمنع الادماج مرتين ويؤكد استحالة ذلك اذا الرجاء من الاخوة ان يتابعوا الاحداث جيدا وستعلموا عقولهم لا عواطفهم فمفاوض الاونباف الذين يؤمن ويجزم بان ادماج الايلين للزوال مستحيل لا يمكن ان يخرج علينا بعد سنة واحدة ويقول بان ذلك ممكن ونصدقه ...

http://im37.gulfup.com/rM8lr.png


ماذا تقول ياyassine 24 ؟

[لزرق]

لقد اطلعت على محضر مطالب نقابة الإتحاد وتعجبت كثيرا لما طرح من مطالب تعلم القيادة المفاوضة أنها لن تتحقق أبدا في ظل الظروف الرهنة لأن الأمر لم يعد بيد الوصاية لوحدها وأعتقد أن نقابة الإتحاد أصبحت تسير إلى المجهول بعد مسايرتها العمياء لبعض القواعد العمالية بطرح مطالب أقل ما يقال عنها أنه تصنف في خانة الشعباوية بل وأصبح العمل النقابي برمته مهددا في مصداقيته وأصبحت الوعود والأماني حقائق فقط بمنطق منظري الإتحاد
وحين تنادي نقابة بحجم الإتحاد في مطلبها الثاني بالترقية الآلية فهذا أمر مضحك فعلا فالترقية الآلية لا وجود لها في قانون الوظيفة العمومية وهذا تابث بنصوص هذا القانون ضمن المواد 107 و 108 و 109 وحين تنادي نقابة في مطلبها الأول بتسوية إدماج أساتذة التعليم المتوسط ومعلمي المدرسة الإبتدائية وكأن الأمر قد أصبح واقعا فهو حقا قمة الإستغباء وحين تنادي نقابة بحجم الإتحاد بإدماج من سيتكون بعد سنة من الآن بنفس المرسوم التنفيذي رقم 240/12 الذي رفضته ولا تزال ترفضه فلا ريب ان مفاوضي الإتحاد لا يدرون ماذا يفعلون أما ضغوط المجلس الوطني الممثل من الفئات المتضررة من المرسوم التنفيذي المذكور أعلاه وأن هؤلاء يدفعون بنقابة الإتحاد إلى الإفلاس النقابي
أما حين يتحدث أستاذنا الكنتي عن الإدماج على مرتين وبنفس المرسوم فلعله يقصد الإدماج بنفس المرسوم وبنفس المادة القانونية أما إدماج أساتذة التعليم الثانوي في 2008 فقد تم بمرسوم وإدماجهم في 2012 تم بمرسوم آخر وبمادة قانونية أخرى وحتى مساعدو التربية الرئيسيون الذي أدمجوا في رتبة رئيسي ثم مشرف تربية فقد تم إدماجهم بمرسوم واحد ولكن بمادتين مختلفتين فلا إدماج مرتين بنفس المرسوم وبنفس المادة القانونية ،وبعد أن تأكد بأن تعديل القانون الخاص مرة أخرى صار ضربا من الخيال في الوقت الراهن وتبين كذب نقابة الإتحاد في كل مرة فمرة نصوص تنظيمية ومرة ترخيص بالإدماج ومرة رخص استثنائية ومرة ترقيات آلية يستمر الدجل النقابي على أعلى مستوى والتضليل على قدم وساق لمستخدمي التربية الذين صاروا يصدقون أي شيء يقال لهم

[ahmedchek]

لقد اطلعت على محضر مطالب نقابة الإتحاد وتعجبت كثيرا لما طرح من مطالب تعلم القيادة المفاوضة أنها لن تتحقق أبدا في ظل الظروف الرهنة لأن الأمر لم يعد بيد الوصاية لوحدها وأعتقد أن نقابة الإتحاد أصبحت تسير إلى المجهول بعد مسايرتها العمياء لبعض القواعد العمالية بطرح مطالب أقل ما يقال عنها أنه تصنف في خانة الشعباوية بل وأصبح العمل النقابي برمته مهددا في مصداقيته وأصبحت الوعود والأماني حقائق فقط بمنطق منظري الإتحاد
وحين تنادي نقابة بحجم الإتحاد في مطلبها الثاني بالترقية الآلية فهذا أمر مضحك فعلا فالترقية الآلية لا وجود لها في قانون الوظيفة العمومية وهذا تابث بنصوص هذا القانون ضمن المواد 107 و 108 و 109 وحين تنادي نقابة في مطلبها الأول بتسوية إدماج أساتذة التعليم المتوسط ومعلمي المدرسة الإبتدائية وكأن الأمر قد أصبح واقعا فهو حقا قمة الإستغباء وحين تنادي نقابة بحجم الإتحاد بإدماج من سيتكون بعد سنة من الآن بنفس المرسوم التنفيذي رقم 240/12 الذي رفضته ولا تزال ترفضه فلا ريب ان مفاوضي الإتحاد لا يدرون ماذا يفعلون أما ضغوط المجلس الوطني الممثل من الفئات المتضررة من المرسوم التنفيذي المذكور أعلاه وأن هؤلاء يدفعون بنقابة الإتحاد إلى الإفلاس النقابي
أما حين يتحدث أستاذنا الكنتي عن الإدماج على مرتين وبنفس المرسوم فلعله يقصد الإدماج بنفس المرسوم وبنفس المادة القانونية أما إدماج أساتذة التعليم الثانوي في 2008 فقد تم بمرسوم وإدماجهم في 2012 تم بمرسوم آخر وبمادة قانونية أخرى وحتى مساعدو التربية الرئيسيون الذي أدمجوا في رتبة رئيسي ثم مشرف تربية فقد تم إدماجهم بمرسوم واحد ولكن بمادتين مختلفتين فلا إدماج مرتين بنفس المرسوم وبنفس المادة القانونية ،وبعد أن تأكد بأن تعديل القانون الخاص مرة أخرى صار ضربا من الخيال في الوقت الراهن وتبين كذب نقابة الإتحاد في كل مرة فمرة نصوص تنظيمية ومرة ترخيص بالإدماج ومرة رخص استثنائية ومرة ترقيات آلية يستمر الدجل النقابي على أعلى مستوى والتضليل على قدم وساق لمستخدمي التربية الذين صاروا يصدقون أي شيء يقال لهم


............انا اسميه بريكولاج نقابي وفقط


صدقني عندما قرات مطلب الترقية الالية.......لم اكمل قراءة البيان.............وتاكدت انه بيان شعبوي هدفه التغليط وفقط

............فكيف يوضع مطلب غير قانوني اصلا واجزم انهم يدركون تماما انه غير قابل للتحقيق


....................ربي اجيب الخير................كثر الخلط من كل الجوانب

الكنابست والانباف..............اصبح التفكير في التموقع النقابي يحضى باولوية التفكير....................وهذا حتما يؤدي الى التامر واضعاف العمل النقابي عموما

[محمد أبو عبدالمالك]

كل المطالب تفتنقد للدقة في الطرح ولتحقيقها يلزم عصا سحرية
وتكاثف الجهود هذا ليس مستحيل
ما عدا مطلب واحد هذه المرة صيغ باحترافية عالية
مطلب منحة لأسلاك التأطير
هذا المطلب وبهذه المفردات يضعك امام الامر الواقع
ما يقره قانون الوظيفة العامة الام في مواده
اقر لمن يشغل منصب عال الحق في منحة مقابل هذه المهمة
تتمثل في اضافة نقاط استدلالية

في القطاعات الاخرى اسلاك التأطير تشمل كل الموظفين صنف 12 فاكثر. لكن التربية هناك مفهوم للتأطير

مفهوم أسلاك التأطير (هي مناصب عليا) في التربية بعد الاطلاع على مشاركات توضح .....
تنحصر تسمية اسلاك التأطير على المدراء والمفتشين حسب النصوص التطبيقية للقانون الأساسي لموظفي قطاع التربية الباب الثالث
الباب الثالث: وهو يتناول الأحكام المطبقة على مديري المؤسسات التعليمية ومراكز التوجيه المدرسي والمهني وأعضاء هيئة التفتيش والمراقبة والتي تم بموجبها ترقيتهم إلى مناصب عليا وتسميتهم فيها باعتبارهم يمارسون مهام التأطير ويتبؤون مواقع المسؤولية تطبيقا لأحكام المادتين 10 و11 من الأمر رقم 06 - 03 المؤرخ في 15 يوليو سنة 2006 والمتضمن القانون العام للوظيفة العمومية وهي المناصب المذكورة فيما يلي:
1 ـ مناصب عليا لإدارة المؤسسات التعليمية ومراكز التوجيه المدرسي:
ـ مساعد مدير مدرسة ابتدائية،
ـ مدير مدرسة ابتدائية
ـ مدير متوسطة،
ـ مدير ثانوية،
ـ مدير مركز التوجيه المدرسي والمهني.
2 ـ مناصب عليا للتفتيش والمراقبة:
ـ مفتش التعليم الابتدائي،
ـ مفتش التغذية المدرسية،
ـ مفتش التعليم المتوسط،
ـ مفتش التربية الوطنية. -

[بشير قادري]

متى يتوقف شهريار عن الكلام المباح وقد صار الوهم حقيقة فعلا

[baki 1963]

كونك قتلت القتيل ومشيت في جنازته!!!!!!!!!!!!!

كونك كنت تخيط وتتخيدس قبل 2003!!!!!!!!!!!!!!!

هذه اعترافاتك أنت وأنت الوحيد المسؤول عنها!!!!!!!!!

أما عن رأيك في المدراء والإداريين فهو أيضا رأيك ولا يلزمك إلا أنت!!!!!!!!!

والمشكلة أنك تريد أن تُلبس الناس رأيك !!!!!!!!!!!!!!!!!

أما عن العابد الكنتي فأنت تعرفه ونحن نعرفه!!!!!!!!!!

يوم أقامت الكنابست الدنيا من أجل جنةبستان وشمالستان أستُعمل بوقا من الأبواق في هذا المنتدى ليمني بقرب اتفاق نقابته البائدة حول المنحة وكررها كثيرا حتى قلتم آنذاك هو على اطلاع من حيث قربه من مراز القرار ورأيه سديد !!!!!!!! لكن الجمل تمخض وولد فأرا !!!!!!!

أن تصدقه انت فأنت حر !!!!!!!!!! أما انا فلا ألدغ من جحر مرتين!!!!!!!!!!

مرة اخرى نقول لكم ان نقابة الاتحاد تمرر فى المهمات......... و تجد فى مخارج نجاة للذين اجرموا فى حقنا من مطلبها بضرورة التكوين لتلتحق بوظيفتك فى 2014 و فى المقابل تطالب بالية الترقية للرتب رئيسى و مكون للاجيال القادمة و هى تعلم علم اليقين ان هذا المطلب لن يتحقق فى ظل الامر 06.03 و انما فقط ادرجته كى تجر وقود جدد لتحقيق منجة التحلية و التميز للمدراء فقط.كما ان مسعودها يعلم منذ 2012 ان الادماج غير ممكن مرتين و اليكم الدليل.

http://im32.gulfup.com/d5WR3.jpg (http://www.gulfup.com/?QFHngR)