التكوين شرٌّ لابدّ منه

[feteh el rahmene]

جريدة الجزائر صحافة ليوم 04 جانفي 2014 :
http://www.gulfup.com/?F9CsJX





http://im40.gulfup.com/bKFPl.jpg

[baki 1963]

جريدة البلاد :

جريدة وقت الجزائر :



الجزائر نيوز :




بامكانك الذهاب للتكوين لتحسين مستواك هذا حقك وطالب به حتى تحس انك في مستوى وظيفتك وطالب بالرتبة القاعدية لنفسك
اما الايلين للزوال فهم ادرى بما يريدون وهم متكونون ومن كان بحاجة لتكوين فهم في الخدمة واهل لذلك وسيتحسن مستواك ان كنت متتبع ومستمع جيد شرطنا ان لا تكون مستغِل او مستغَل مستغفِل او مستغفَل

* منقول *

[feteh el rahmene]

[QUOTE=baki 1963;1055319056]بامكانك الذهاب للتكوين لتحسين مستواك هذا حقك وطالب به حتى تحس انك في مستوى وظيفتك وطالب بالرتبة القاعدية لنفسك
اما الايلين للزوال فهم ادرى بما يريدون وهم متكونون ومن كان بحاجة لتكوين فهم في الخدمة واهل لذلك وسيتحسن مستواك ان كنت متتبع ومستمع جيد شرطنا ان لا تكون مستغِل او مستغَل مستغفِل او مستغفَل
كلامك غير مؤسّس وفيه نوع من (التْخرْبيشْ ) والعياذ بالله

[feteh el rahmene]

http://im36.gulfup.com/VulTO.jpg

[ناصر محمد]

http://im33.gulfup.com/q1mr3.jpg


حسب الموضوع الذي سارعت الى طرحه لدليل على انك تكونت..وهذا اختيارك،وقناعتك.
ولكن الصورة التي وضعتها تدل على انك كالان.....بل هم اضل.

[feteh el rahmene]

حسب الموضوع الذي سارعت الى طرحه لدليل على انك تكونت..وهذا اختيارك،وقناعتك.
ولكن الصورة التي وضعتها تدل على انك كالان.....بل هم اضل.
وهل هذي عندك فيها شك؟
تكوّن يرحمك الله ويكفي من التفلسيف

[baki 1963]

http://im33.gulfup.com/q1mr3.jpg


التكوين راهوا لواحد ما هوش متربى يجر الحيوانات

[feteh el rahmene]

التكوين راهوا لواحد ما هوش متربى يجر الحيوانات
راكْ غالطْ التكوين هو لواحدْ ينتقد فلاح يجر حيواناته وهو يحسب روحو ( نقابي محنّك ) ..

http://im37.gulfup.com/XHSkk.jpg

[سعيد بذكر الرحمان]

http://im33.gulfup.com/q1mr3.jpg


ههههههههههه :d
شر البلية مايضحك

[nezzar kabani]

بدعة اسمها التكوين ...
1. لماذا أرفض التكوين ؟
 التكوين الذي:
 لم يؤسس على استراتيجية محددة المعالم ...لا حاجة لي به
 لا يتماشى وقدراتي الذهنية والجسدية بحكم سنوات العمل وبحكم التقدم في السن... لاحاجة لي به.
 لا يتم في المعاهد التكنولوجية للتربية والتعليم وعلى ايدي اهل الاختصاص ... لا حاجة لي به.
 يفرض مقررا لا يتماشى و العمل المطلوب مني تقديمه... لا حاجة لي به
 لا يتم بدون انتداب ...لا حاجة لي به.
 يؤطر من طرف مكونين غير مقتنعين من جدواه أساسا... لا حاجة لي به
 يفرضه الوظيف العمومي على فئة ولا يفرضه على فئة أخرى وذلك حسب هواه ...لا حاجة لي به.
 يفرض خلافا لكل الأعراف وقوانين الجمهورية ...لا حاجة لي به.
 يسجل فيه المتكون آليا "دلالة على أنه بريكولاج لسد ثغرات قانونية وقع فيها المشرع لا غير " ... لاحاجة لي به.
 ادرج انطلاقا من خلفية الانتقام من رجال ونساء المدرسة الأساسية لا غير ،.. لا حاجة لي به
 يستغبيني بشهادة ذل ويجعلني عبدا للدينار و عديم الضمير...لا حاجة لي به
 يجعلني اتنازل عن شهادة الاختصاص والكفاءة الاستاذية مقابل شهادة لا قيمة علمية لها و أسلك سلوك انتهازي ...لا حاجة لي به.
 فرض من اجل الحصول على صفقات وغنائم و اهدار المال العام على حسابي... لا حاجة لي به.
 يتم على حساب مردودي في القسم و راحتي وعلى حساب الواجب العائلي ...لا حاجة لي به
 يجعلني حدثا ساخرا على صفحات الجرائد "أساتذة يمنعون الغش على تلاميذهم ويمارسونه في امتحاناتهم «..، لا حاجة لي به.
 تصفه الوصاية والوظيف العمومي بالشكلي ... لا حاجة لي به


وآخر ما أختم به كلامي ما يلي:
اذا اقبلت باض الحمام على الوتد..... واذا ادبرت بال الحمار على ابن اسد

[سعيد بذكر الرحمان]

بقيت لك 40 مشاركة على العضوية المميزة

[halali83]

وهل هذي عندك فيها شك؟
تكوّن يرحمك الله ويكفي من التفلسيف

ربي يهديك للخير اتتفه حق زملائك لماذا
من قال ان التكوين شر
ان التكوين خير وكل الخير وطلب العلم من سنة نبينا ومن صلب ديننا والى اللحد وسنبقى نتعلم ونتكون الى ان نلاقي ربنا

ان الشر هي طرحك
ان كنت زميلا وسبق ان تنازلت وطالبت او ذهبت دون ان تدري لتحسين مستواك فهذا امر يخصك ولكن لا تدعو زملائك لكي يتساوى الجميع
المتكونون في المتوسط عددهم قليل واغلبهم رفضوا التكوين اولا لعدم تماشي ما اقترح من برامج مع ما يحتاج التلاميذ من معلومات وإحساسا منهم ان وصاية ألا مشروع تريد ان تقحم الجميع في الطرق ألا مشروعة
وكان هناك خطة ليقحم الجميع في الغش إضافة لاحتمال اهداف ابتزاز طريقة لاختلاس المال العام نظر للغلاف المالي الجد ضخم المخصص للعملية
وهاهم هم ونقابييهم يصرحون جهارا نهارا دون اي استحياء ان التكوين شكلي
اي لا علاقة له بمفهوم التكوين
اي ان ما قمتم به شكلي ولا علاقة له بالتحصيل العلمي وكل ما في الامر انكم افهمتموهم انكم لم تكونوا في مستوى وظيفتكم وها انتم تثبتوا مستواكم
وهو ما يفرض التشكيك في شهادات كل من تخرج على ايديكم وبالتالي ضرورة اعادة تكوينهم مرة اخرى
الم تتساءل انت او كل من يدعو لهذا الغش المسبق المقنن لماذا الالحاح على هذه العملية والتأكيد انها شكلية اهو حبا فينا ام ان الوصاية تطورت وأصبحت تريد لنا الخير هل نحن المتضررون ام الوصاية فإذا كنا نحن المتضررون فما داعي وزارتنا لفرضه علينا جميعا
اذا كانت العملة كما يروج لها هي فائدتنا فالأكيد ان اغلبنا تجاوز العشرون سنة وقادرون على التمييز ومن المفروض امر فيه فائدتنا نحن نطلبه والوزارة تتهرب منه وتضع شروطا قاسية لا ان تصرح بكل وقاحة انه شكلي وتعالوا لتدخلوا على اموالكم السحت

لماذا الوصاية لجأت للتسجيل الالي ليكون التكوين الزاميا للجميع بعدما كان للراغب في التسجيل فقط

لان الوزارة في ورطة وهم اسبابها ويريدون تخليصهم منها وعل حسابنا وللأسف انت تساهم في ذلك

الوزارة وممثليها من اشباه النقابيين في موقف ضعف ونحن في موقف قوة ما دمنا رافضين للتكوين وسنتحول الى اضعف حلقة ان قبلنا او سرنا في فلك من يريد التخلص منا وأنت تساهم لتكون الوزارة في موقف قوة وزملائك الذين رفضوا ما قبلت انت رفضوا التشكيك في مستواهم وأنت تريد ان تلح على التشكيك في مستواهم
ألا تعلم ان الاقرب للإدماج في الرتب المستحدثة هم الاساتذة الغير متكونون الذين لم يدمجوا ولو مرة حسب المرسوم المعدل ومن ادمج مرة في قانون لا يمكن انم إدماجه مرة اخرى إلا بانقضاء المدة المطلوبة للترقية اي ان حقه في الادماج قد اخذه
ألا تعرف ان المتكونون بقصد او عن غير قصد هم من تسبب في تأجيل الحلول لقضيتنا وأعطوا لنقابيين يريدون التفريق ليسودوا علينا بتفريقنا
صدقني لولا هذه المهزلة لأرغمت الوصاية على معاملتنا كما عومل باقي الاسلاك والزملاء في الثانوي
في الاخير بمجرد قراءتك للمراسلة ستجحد ان الغاية من التكوين هي لتحسين المستوى
ان كان مستواك اقل مما هو عليه الان وان معلوماتك اختلفت قبل التكوين وبعده هذا امر يخصك وان زملاؤك مستواهم احسن بكثير من واضع هذه المراسلة ومن المروج لها والطالب لها
ومن يريد ان يحسن مستواه ستجد زملائك في الخدمة

في الاخير تأكد ان مستوى المربي ارفع من ما تنادي به وإما حقوقه كاملة
دون أي تحايل مهما كان نوعه او الدعاء الامثل اللهم بارك لي في ما اعطيتني

[feteh el rahmene]

شكرًا بارك الله فيك

[خليل قيصر]

خطأ
اذا اقبلت باض الحمام على الوتد..... واذا ادبرت بال الحمار على ابن اسد
الصح هو
اذا اقبلت باض الدجاج على الوتد..... واذا ادبرت بال الحمار على ابن اسد
ومع ذلك مستحيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييل ان يتحقق

[trinita-dz]

راكْ غالطْ التكوين هو لواحدْ ينتقد فلاح يجر حيواناته وهو يحسب روحو ( نقابي محنّك ) ..

http://im37.gulfup.com/xhskk.jpg




انت الى راك ما فهمتش نقدى موجه للحيوان كاتب اليافطة

[feteh el rahmene]

توعّد السيّد مسعود عمراوي وزارة التربية......تابع التفاصيل في صحيفة الجزائر صحافة مع الرابط المدوّن أعلاه

[بكيرو]

انا استاذ ايل للزوال ولن اتكون ولومنحوني منصب الامين ةالعام للامم المتحذة [

[ففو12]

إذا ذهبت للتكوين تأكد أنك ستقبع في الصنف 11 إلى غاية أن تقبر إحذر من التكوين إنها حجرة إذا دخلتها فلن تستطيع الخروج منها ....

[feteh el rahmene]

http://im34.gulfup.com/r0YSQ.jpg

[البطل11]

وزارة التربية تلزمهم بالتكوين المتخصص من أجل الترقية.. أزيد من 60 ألف معلم وأستاذ غير متحصلين على شهادات جامعية pdf طباعة إرسال إلى صديق
الأربعاء, 01 يناير 2014 18:31

أحصت وزارة التربية الوطنية أزيد من 60 ألف معلم وأستاذ غير متحصلين على شهادات جامعية، يتوجب عليهم الالتحاق بالتكوين المتخصص بهدف الترقية في الرتب المستحدثة، والقضاء نهائيا على تسمية “الآيلين للزوال”. وألزمت الوصاية مديريات التربية على تحديد القائمة الاسمية للمعنيين من أجل الشروع في عملية التكوين.

ألزمت وزارة التربية الوطنية مديريات التربية الخمسين عبر الوطن، تسجيل جميع الأساتذة والمعلمين والبالغ عددهم أزيد من 60 ألف معلم والمعنيين بالتكوين المتخصص وتقديم ملفاتهم مرفقة بقائمة اسمية إلى مديرية التكوين بوزارة التربية الوطنية وإلى مراكز جامعة التكوين المتواصل الموجودة على مستوى الولايات المعنية طبقا للتدابير والإجراءات المتخذة من قبل جامعة التكوين المتواصل لتنظيم الدورة التكوينية التي ستسمح لهؤلاء الأساتذة من مواصلة مشوارهم الدراسي بعد أن كانت مناصبهم “آيلة للزوال” بسبب عدم حيازتهم على شهادات الليسانس، حيث طالبت الوزارة مصالح التكوين والتفتيش على مستوى مديريات التربية بتأكيد تسجيلهم للالتحاق بالتكوين المتخصص لمدة سنة، سيتلقون خلالها تكوينا نظريا بيداغوجيا وتطبيقيا بالمؤسسات التعليمية، ويشمل برنامج هذا التكوين أربعة مقاييس أساسها تعميق وتطوير التمهين البيداغوجي قصد امتلاك آليات التحكم في مادة الاختصاص، إلى جانب العلوم التربوية والنفسية والاتصالية التي تعطي إضافة للمعلم والأستاذ على حد سواء. وفي آخر السنة، يلزم على المتكون إعداد مذكرة تخرج من دون منح شهادة معادلة للشهادة الجامعية، وسيمكن هذا التكوين من الاستفادة من الترقية من الرتبة 10 إلى الرتبة 11 بالنسبة للطور الابتدائي ومن الرتبة 11 إلى الرتبة 12 بالنسبة لأساتذة المتوسط. كما سيسمح هذا التكوين بتحسين مستوى الأساتذة من خلال تجديد معارفهم. وعرفت عملية انطلاق هذا التكوين الذي كان مقررا في ديسمبر المنصرم تأجيلا بسبب تأخر مديريات التربية في ضبط قوائم المعلمين المعنيين في الوقت المحدد مما استدعى وزارة التربية إلى تجديد دعوتها للإسراع في تقديمها، علما أن أي تقصير أو عزوف ستتحمل مسؤوليته مديرية التربية المعنية حسب الوزارة الوصية.

صارة ضويفي

[صاحب حق أصيل.]

انت الى راك ما فهمتش نقدى موجه للحيوان كاتب اليافطة

المشكلة أنكم كيف كيف !!!!!

الآيلون للزوال في واد وانتم في واد آخر سحيق!!!!!

تعهدت الوزراة بإدماج المتكونين من المتوسط................والامر يسير بخطى متسارعة في المديريات !!!!!!

تعهدت الوزارة بتقليص التكوين في تجمعات تكوينية......والمراسلة بُعِثَتْ لمديريات التربية في الولايات!!!!!!!!!!

تعهدت الوزرة بإدماج المتكونين من الابتدائي.........والرخصة لما تُسْتَصْدَرُ بعد!!!! ولأجل ذلك ستعقد جلسة للمجلس الوطني للضغط لاستصدارها!!!!!!

فإذا صدرت الرخصة وأدمج المتكونون من الابتدائي فلا حاجة لكلامكم المثبط!!!!!!
والأيام بيننا!!!!!!