موضوع سياسي إجتماعي تفضلو للنناقشه

[مريم الصابرة]

................

[ويناروز]

بارك الله فيك مريم على الموضوع القيم

لي عودة للنقاش
فليس لي حيل للمناقشة
مشكورة على الموضوع

[مسلم سني]

السلام عليكم
صحيح اصبح المراهقون يتدخلون في كل شيء ليست السياسة فقط
وهذا راجع غلى المحيط والأوضاع التي نعيشها طبعا
ففي التلفاز ليلا نهارا أخبار سياسية مؤسفة ونحن نعلم جميعا ما يمر به وطننا العربي
زد على ذلك تذمر الأهل والجيران من الأوضاع المزرية يزرع وبطريقة غير شعورية احاسيس كثيرة في نفسية الشخص
أما مستقبلا غن كبر الحقد والتذمر والسلبية لدى أجيال المستقبل يمكن أن تضر المجتمع اكثر من أن تفيده خاصة غن اهمل دراسته ونسي واجباته وبات يطالب بحقوقه التي يراها هو من جهته حقوقا لابد أن يحصل عليها وطبا يبقى رايي الشخصي
أما غن زرعنا في اجيال اليوم حب الوطن بالعمل والإتقان ومراعاة الضمير المهني في كل شيء ربما سنغير من واقعنا المرير
ودائما يبقى رأيي
أما عن المعلمة فانا لا أخفيك اختي مريم أنني أتناقش وفي كل المجالات مع طلبتي 5 دقائق الأخيرة حتى يوم تأهلنا للمونديال هههههه
كانت الأجواء فوضى ولحسن الحظ تحكمت في الوضع داخل القسم ههه
مشكورة على الطرح
احترماتي

[مريم الصابرة]

بارك الله فيك مريم على الموضوع القيم

لي عودة للنقاش
فليس لي حيل للمناقشة
مشكورة على الموضوع
السلام عليكم نيروز
شكرا اختي اعلم انك مريضة شفاك الله غاليتي لا بأس مكانك محجوز
شكرا لك

[مريم الصابرة]

السلام عليكم
صحيح اصبح المراهقون يتدخلون في كل شيء ليست السياسة فقط
وهذا راجع غلى المحيط والأوضاع التي نعيشها طبعا
ففي التلفاز ليلا نهارا أخبار سياسية مؤسفة ونحن نعلم جميعا ما يمر به وطننا العربي
زد على ذلك تذمر الأهل والجيران من الأوضاع المزرية يزرع وبطريقة غير شعورية احاسيس كثيرة في نفسية الشخص
أما مستقبلا غن كبر الحقد والتذمر والسلبية لدى أجيال المستقبل يمكن أن تضر المجتمع اكثر من أن تفيده خاصة غن اهمل دراسته ونسي واجباته وبات يطالب بحقوقه التي يراها هو من جهته حقوقا لابد أن يحصل عليها وطبا يبقى رايي الشخصي
أما غن زرعنا في اجيال اليوم حب الوطن بالعمل والإتقان ومراعاة الضمير المهني في كل شيء ربما سنغير من واقعنا المرير
ودائما يبقى رأيي
أما عن المعلمة فانا لا أخفيك اختي مريم أنني أتناقش وفي كل المجالات مع طلبتي 5 دقائق الأخيرة حتى يوم تأهلنا للمونديال هههههه
كانت الأجواء فوضى ولحسن الحظ تحكمت في الوضع داخل القسم ههه
مشكورة على الطرح
احترماتي

السلام عليكم اخي عبد الشافي سرني تواجدك في موضوعك ورأيك كأستاذ في الموضوع
حقيقة نفسية مراهقينا باتت ع مدمرة الطفل او المراهق الذي بدل أن تكون له اهتماماته الخاصة باتت اهدافه السياسية يطالب بالجهاد وهو طفل ولا يعرف حتى معناه يتحدث عن السلاح وعن الحروب يتحدث عن املختلصون من السياسيون وغيرهم اجل العالم تكور وهناك تكنلوجيا جعلتهم يفهمون الاوضاع حولهم جيدا ولكن هناك فرق بين أن تعرف وضعك وأنت مراهق وأن تطالب بأمور سكت عنها الكبار بنظره أنه صاحب حق وأنه الأجرأ
اام المعلمة ونقاش الأساتذة ف القسم فعادي جدا وكنا كلنا نناقش استاذتنا في مواضيع عامة ونصائح قبل الدرس اما أن يقول المعلم
أن سياسي فلاني له انبوب بترول مباشرة إلى بيته أو بدل مناقشتي في القسم ناقشو سلال وشطيب خليل اللي سرقلوكم دراهمكم أو رلكم تتعلمو تهدرو فالأقسام وغيركم يجاهدو في غزة وفي سوريا
هل أستاذ يمكن يقول الفاظ كهاته لتمليذ في عمر 14 سنة أو حتى 12 سنة يعني هل هذا برأيك معقول؟
شكرا على تدخلك الكريم اما جو المباراة ولله راك مليح خلاوك تكمل الدرس شكرا لك

[soso sirin]

السلام عليكم.هههههههههههههههه والله يا ليليا ضحكتيني تاع الصح الموضوع و التوقيع .انا مازالت الخلعة حاكمتني .......................... لي عودة لمناقشة الموضوع ان شاء الله

[مريم الصابرة]

السلام عليكم.هههههههههههههههه والله يا ليليا ضحكتيني تاع الصح الموضوع و التوقيع .انا مازالت الخلعة حاكمتني .......................... لي عودة لمناقشة الموضوع ان شاء الله
السلام عليكم
ههههههههههههه والله لضرك نضحك تعرفي كي نتفكرها روعة جامي ناقشت وحدة كيما هي:1::1: تبقى فالذاكرة سلال وجماعتو نستناو رأيك هههههههه اما التوقيع انا نوعد نوفي :d:d
شكرا

[مياسم الصمت]

مريم الصابرة;1055316881]


من السبب في تسمم مراهقينا بهاته الأفكار ؟
هل هذا يعتبر نمو عقلهم السياسي أم تهور دخلوهم العالم السياسي؟
دفاع المراهق في مجتمعنا عن فكرته السياسية هي ناقوس خطر أم جيل صاعد؟
برايكم معلمة كمعلمة الفتاة هل في مقررها التكلم عن شكيب خليل او سلال وزرع الكره في المراهقين إتجاه وطنهم والوضع السياسي فيه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أولا لو قارنا شخصية مراهق اليوم تختلف عن شخصية مراهق ربما في العشرية السابقة حتى
فما بالك بالعشريات السابقة
فلا مجال للمقارنة أصلا


طبعا أنا هنا أتحدث عن بداية المراهقة
لأن المراهقة تمتد حتى الواحد والعشرين سنة
لنحدد فترة بداية المراهقة كنموذج لحديثنا

أصبح مراهق اليوم يحمل كتلة من الأفكار والمعتقدات ربما تفوق مستوى ادراك البالغين في بعض الأحيان
ويمتلك جراة في الحديث قد لا تستطيع كبح عنانها في الكثير من الأوقات

فمثلا انا في القسم مع تلاميذي وبحكم ان المادة التي أدرسها علمية
لا علاقة لها لا بالسياسة ولا المجتمع
لكن بين الحين والحين
يقحمنا أحدهم في الحديث عن الوضع السياسي عنوة او عن مشاكل المجتمع
فأرد بكلمة مقتضبة ونعود للدرس

فليس شرط ان يكون حافزه في ذلك ما يتلقاه في القسم
ربما أحيانا جو القسم يفتح فقط المجال لذلك لكن الاستعداد اصلا أصبح موجود لدى الطفل
ولا ننسى ان نوعية بعض المواد التي يتناولها تحفزه للحديث عن ذلك
مثل مادة التربية المدنية التي تحوي بعض المضامين السياسية
كما ان الوسائل الاعلامية من فضائيات وجرائد تلعب دورها
حتى الوضع السائد في الجزائر من مشاكل سياسية وفضائح الاختلاسات
و حال البلاد العربية الذي أضحى على كف عفريت في الاعوام الاخيرة
يدفعه دفعا للحديث ومواكبة الكبار في ذلك


الطفل وكأنه نفسيا أصبح يحس نفسه مهيئا للحديث عن هكذا امور

كأن ادراكه وصل الى مراحل متقدمة من النضج الفكري ليقحم نفسه في هكذا مواضيع

ليبعث للكبار رسالة مشفرة بأني شخص واع ويثبت وجوده

اذن كحوصلة للأسباب أقول لك
ظروف المجتمع المثير أصلا للجدل
وسائل الاعلام التي تتناول هذه المواضيع
الاحتكاك بالكبار والخوض في نقاشاتهم
ومحاولته لاثبات ذاته أمام الغير



أما بالنسبة للنقطة الثانية التي أثرتها

فتبقى المعتقدات الايجابية ستتبلور عن مواطن ايجابي والعكس
كسقي النبتة بالماء العذب او الملوث

لكن اقول هي حال المراهق هكذا في الغالب
تتوهج في داخله كتلة من الاندفاع ثم لا تلبث أن يتحكم في توازنه مع مرور السنوات
دمت بخير حبيبتي مريم
سلام

[مريم الصابرة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أولا لو قارنا شخصية مراهق اليوم تختلف عن شخصية مراهق ربما في العشرية السابقة حتى
فما بالك بالعشريات السابقة
فلا مجال للمقارنة أصلا


طبعا أنا هنا أتحدث عن بداية المراهقة
لأن المراهقة تمتد حتى الواحد والعشرين سنة
لنحدد فترة بداية المراهقة كنموذج لحديثنا

أصبح مراهق اليوم يحمل كتلة من الأفكار والمعتقدات ربما تفوق مستوى ادراك البالغين في بعض الأحيان
ويمتلك جراة في الحديث قد لا تستطيع كبح عنانها في الكثير من الأوقات

فمثلا انا في القسم مع تلاميذي وبحكم ان المادة التي أدرسها علمية
لا علاقة لها لا بالسياسة ولا المجتمع
لكن بين الحين والحين
يقحمنا أحدهم في الحديث عن الوضع السياسي عنوة او عن مشاكل المجتمع
فأرد بكلمة مقتضبة ونعود للدرس

فليس شرط ان يكون حافزه في ذلك ما يتلقاه في القسم
ربما أحيانا جو القسم يفتح فقط المجال لذلك لكن الاستعداد اصلا أصبح موجود لدى الطفل
ولا ننسى ان نوعية بعض المواد التي يتناولها تحفزه للحديث عن ذلك
مثل مادة التربية المدنية التي تحوي بعض المضامين السياسية
كما ان الوسائل الاعلامية من فضائيات وجرائد تلعب دورها
حتى الوضع السائد في الجزائر من مشاكل سياسية وفضائح الاختلاسات
و حال البلاد العربية الذي أضحى على كف عفريت في الاعوام الاخيرة
يدفعه دفعا للحديث ومواكبة الكبار في ذلك


الطفل وكأنه نفسيا أصبح يحس نفسه مهيئا للحديث عن هكذا امور

كأن ادراكه وصل الى مراحل متقدمة من النضج الفكري ليقحم نفسه في هكذا مواضيع

ليبعث للكبار رسالة مشفرة بأني شخص واع ويثبت وجوده

اذن كحوصلة للأسباب أقول لك
ظروف المجتمع المثير أصلا للجدل
وسائل الاعلام التي تتناول هذه المواضيع
الاحتكاك بالكبار والخوض في نقاشاتهم
ومحاولته لاثبات ذاته أمام الغير



أما بالنسبة للنقطة الثانية التي أثرتها

فتبقى المعتقدات الايجابية ستتبلور عن مواطن ايجابي والعكس
كسقي النبتة بالماء العذب او الملوث

لكن اقول هي حال المراهق هكذا في الغالب
تتوهج في داخله كتلة من الاندفاع ثم لا تلبث أن يتحكم في توازنه مع مرور السنوات
دمت بخير حبيبتي مريم
سلام
السلام عليكم اختي ناشئة
شكرا عل تحليلك لمنطقي وكل الاسباب التي طكرت معك الحق فيها
لكن دعيني اقول لك أنك كمعلمة قد تجدين نفسك امام سؤال يضطرك دقائق إلى التحدث عن السياسة ثم ترجعين إلى الدرس عادي وهذا امر مفروغ منه أصلا منذ القدم كنا نفعل هذا مع أساتذتنا لكن أن تأتي معلمة ربما لها مكبوتات سياسية طوال ساعة الدرس وهي تسمم الطلاب بأفكار غريبة جهاد ما جهاد انا نظن كان الاجدر بها الذهاب للجهاد هي وعائلتها بدل تسميم افكار التلامذ ودعوتهم لأاخذ حقهم من البترول واوزبر الفلاني سارق والسياسي الفلاني لدين انوب بترول موجه مباشرة لبيته يعني هل هذا مكتوب في مقررها لا اظن
المراهق سواء في الماضي او الآن كل سن له معاييره وله متطلباته جيل هاته الأيام فعهلا هو جيل واعي ويعرف كل ما يدرو حوله وحتى يشارك الكبار في غضبه ومظاهراتهم ولكن التسمم الفكري الذي يؤدي إلى إرهاب فكري وتعصب فهنا هذا يدق ناقوس الخطر
شكرا لك اختي سرتني مناقشتك

[*سندوسة*]

وعليكم السلام اختي مريم
نقاشكم الآن

من السبب في تسمم مراهقينا بهاته الأفكار ؟
تسمم مراهقينا بهاته الافكار هو اقتحامهم المبكر لعالم السياسة وهذا بفضل شبكات التواصل الاجتماعية
هل هذا يعتبر نمو عقلهم السياسي أم تهور دخلوهم العالم السياسي؟
بما انهم في مرحلة المراهقة فأنهم يتبعون سياسة اثبات وجودهم وهنا تتجلى في وجهات نظرهم التي دخلت عالم السياسي
دفاع المراهق في مجتمعنا عن فكرته السياسية هي ناقوس خطر أم جيل صاعد؟
اذا كانت فكرته صائبة وما المانع في الدفاع عنها يمكن يكون عنده نضج فكري مبكر
برايكم معلمة كمعلمة الفتاة هل في مقررها التكلم عن شكيب خليل او سلال وزرع الكره في المراهقين إتجاه وطنهم والوضع السياسي فيه
بما اننا نعيش في مجتمع نأثر فيه ونتأثر به فعلنا ان نكون على دراية بما يجري فيه يعني مانخبوش الشمس بالغربال .......
بارك الله فيك اختي مريم لكن احب ان اناديك ليليا لأنه اسم يعجبني بزاف ان لم يكن لديك مانع

[مريم الصابرة]

وعليكم السلام اختي مريم
نقاشكم الآن

من السبب في تسمم مراهقينا بهاته الأفكار ؟
تسمم مراهقينا بهاته الافكار هو اقتحامهم المبكر لعالم السياسة وهذا بفضل شبكات التواصل الاجتماعية
هل هذا يعتبر نمو عقلهم السياسي أم تهور دخلوهم العالم السياسي؟
بما انهم في مرحلة المراهقة فأنهم يتبعون سياسة اثبات وجودهم وهنا تتجلى في وجهات نظرهم التي دخلت عالم السياسي
دفاع المراهق في مجتمعنا عن فكرته السياسية هي ناقوس خطر أم جيل صاعد؟
اذا كانت فكرته صائبة وما المانع في الدفاع عنها يمكن يكون عنده نضج فكري مبكر
برايكم معلمة كمعلمة الفتاة هل في مقررها التكلم عن شكيب خليل او سلال وزرع الكره في المراهقين إتجاه وطنهم والوضع السياسي فيه
بما اننا نعيش في مجتمع نأثر فيه ونتأثر به فعلنا ان نكون على دراية بما يجري فيه يعني مانخبوش الشمس بالغربال .......
بارك الله فيك اختي مريم لكن احب ان اناديك ليليا لأنه اسم يعجبني بزاف ان لم يكن لديك مانع
السلام عليكم أختي
شكرا على رأيك الحكيم وبارك الله فيك
اكيد ناديني ليليا لا مشكل غاليتي جزاك الله كل خير

[مياسم الصمت]

السلام عليكم اختي ناشئة
شكرا عل تحليلك لمنطقي وكل الاسباب التي طكرت معك الحق فيها
لكن دعيني اقول لك أنك كمعلمة قد تجدين نفسك امام سؤال يضطرك دقائق إلى التحدث عن السياسة ثم ترجعين إلى الدرس عادي وهذا امر مفروغ منه أصلا منذ القدم كنا نفعل هذا مع أساتذتنا لكن أن تأتي معلمة ربما لها مكبوتات سياسية طوال ساعة الدرس وهي تسمم الطلاب بأفكار غريبة جهاد ما جهاد انا نظن كان الاجدر بها الذهاب للجهاد هي وعائلتها بدل تسميم افكار التلامذ ودعوتهم لأاخذ حقهم من البترول واوزبر الفلاني سارق والسياسي الفلاني لدين انوب بترول موجه مباشرة لبيته يعني هل هذا مكتوب في مقررها لا اظن
المراهق سواء في الماضي او الآن كل سن له معاييره وله متطلباته جيل هاته الأيام فعهلا هو جيل واعي ويعرف كل ما يدرو حوله وحتى يشارك الكبار في غضبه ومظاهراتهم ولكن التسمم الفكري الذي يؤدي إلى إرهاب فكري وتعصب فهنا هذا يدق ناقوس الخطر
شكرا لك اختي سرتني مناقشتك


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنظري يا مريم

في القسم اقولها صراحة ممنوع أن يخرج الأستاذ عن مضمون الدرس الموضح بشكل قطعي في المنهاج الدراسي
هذه لا احد يناقش فيها ويقول عكسها
فقط يبقى بعض العثرات السلوكية من طرف التلاميذ يتدخل الاستاذ بما يراه مناسبا
أقول العثرات السلوكية التي تخص التلميذ كتقليل الأدب مثلا في بعض الاحيان
او اعطاء نصيحة للتلاميذ أثناء الدرس
أو حتى كما قال الاخ مسلم سني في بعض المناسبات كالتأهل لكأس العالم
من باب معايشة فرحة التلاميذ يندمج معهم لبعض الوقت

لكن في كل هذا أقول لبعض الوقت ثم يعود للدرس
أويستغل الاستاذ فترة الكتابة من أجل هذا الغرض

لكن أن يتعدى الأمر الى أمور اخرى فهذا ممنوع ومرفوض و ما أشرتِ اليه يدخل ضمن ما يسمي تسيس المؤسسة التربوية

وهذا ممنوع بصريح المراسلات الواردة

ربما خارج أسوار المؤسسة هذا أمر آخر
مع أنه هناك البعض سامحهم اللله من يقحم مثل هذه الامور او حتى اموره الشخصية

دمت بخير
سلام

[مريم الصابرة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنظري يا مريم

في القسم اقولها صراحة ممنوع أن يخرج الأستاذ عن مضمون الدرس الموضح بشكل قطعي في المنهاج الدراسي
هذه لا احد يناقش فيها ويقول عكسها
فقط يبقى بعض العثرات السلوكية من طرف التلاميذ يتدخل الاستاذ بما يراه مناسبا
أقول العثرات السلوكية التي تخص التلميذ كتقليل الأدب مثلا في بعض الاحيان
او اعطاء نصيحة للتلاميذ أثناء الدرس
أو حتى كما قال الاخ مسلم سني في بعض المناسبات كالتأهل لكأس العالم
من باب معايشة فرحة التلاميذ يندمج معهم لبعض الوقت

لكن في كل هذا أقول لبعض الوقت ثم يعود للدرس
أويستغل الاستاذ فترة الكتابة من أجل هذا الغرض

لكن أن يتعدى الأمر الى أمور اخرى فهذا ممنوع ومرفوض و ما أشرتِ اليه يدخل ضمن ما يسمي تسيس المؤسسة التربوية

وهذا ممنوع بصريح المراسلات الواردة

ربما خارج أسوار المؤسسة هذا أمر آخر
مع أنه هناك البعض سامحهم اللله من يقحم مثل هذه الامور او حتى اموره الشخصية

دمت بخير
سلام
السلام عليكم اختي
انا فهمتك ولكنك لم تفهميني أنا لا أتحدث عن نقاش مع أستاذ او تجاوز ادبي واخلاقي لا أبدا بل اتحدث عن حوار بين تلميذ وأستاذ وزرع وساوس سياسية خطيرة ولتلاميذ مجتهدون بمعنى تشويش كلي للتلميذ الفتاة التي ناقشتها والتي هي متمسكة جدا بآراء غريبة لأنها متاثرة بما تقرئه وما تراه في الجريدة والكارثة انها تناقش استاذتها وانها تتكلم عن سلال وعن شكيب خليل وما اختلسه والمطالبة بإسترجاع الأموال بٍاي هاته المعلمة لها ميول سياسية كان الاجدر بها أن تبحث هي عن سلال وعن شكيب خليل بدل تشويش الطالبة المجتهدة انا لا اقول أن المعلمة وحدها الملامة بل ايضا لها الدور الاهم شكرا لك

[مياسم الصمت]

السلام عليكم اختي
انا فهمتك ولكنك لم تفهميني أنا لا أتحدث عن نقاش مع أستاذ او تجاوز ادبي واخلاقي لا أبدا بل اتحدث عن حوار بين تلميذ وأستاذ وزرع وساوس سياسية خطيرة ولتلاميذ مجتهدون بمعنى تشويش كلي للتلميذ الفتاة التي ناقشتها والتي هي متمسكة جدا بآراء غريبة لأنها متاثرة بما تقرئه وما تراه في الجريدة والكارثة انها تناقش استاذتها وانها تتكلم عن سلال وعن شكيب خليل وما اختلسه والمطالبة بإسترجاع الأموال بٍاي هاته المعلمة لها ميول سياسية كان الاجدر بها أن تبحث هي عن سلال وعن شكيب خليل بدل تشويش الطالبة المجتهدة انا لا اقول أن المعلمة وحدها الملامة بل ايضا لها الدور الاهم شكرا لك



مريم لقد فهمتك جيدا ورددت عليك بالعبارة التالية امتنعت فقط عن ذكر الاشخاص لان الكلام معم
فالمسؤولون يتغيرون
قلت لك
لكن أن يتعدى الأمر الى أمور اخرى فهذا ممنوع ومرفوض و ما أشرتِ اليه يدخل ضمن ما يسمي تسيس المؤسسة التربوية

وهذا ممنوع بصريح المراسلات الواردة

ارجو أن تكوني انتبهت الآن

دمت بخير
سلام

[مريم الصابرة]

مريم لقد فهمتك جيدا ورددت عليك بالعبارة التالية امتنعت فقط عن ذكر الاشخاص لان الكلام معم
فالمسؤولون يتغيرون
قلت لك


ارجو أن تكوني انتبهت الآن

دمت بخير
سلام
السلام عليكم أختي
لقد فهمت ردك جيدا اختي فقط مجرد إلتباسات فقط وقد إتضحت الأمور شكرا لك