سامحتك ..لكن لم انسى تلك الصفعة

[روسلين]

السلام عليكم

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على خير خلق الله نبينا محمد صلى الله عليه وسلم

كنت في المرحلة الثانية من الدراسة ..مرحلة المتوسط...

كلي امل بتحقيق مستقبل رسمته ...فكرت به بلوحة رسمتها لي والدتي....

كنت احب اللغة الفرنسية وكانت احب مادة لي....

احببتها وكنت من المتفوقين فيها....

وكنت اقدر استاذها جدا واراه قدوة لي في ذاك الوقت...

اتذكر جيدا انه كان يوم تصحيح امتحان مادة اللغة الفرنسية..

.وكان الاستاذ صارما جدا في طريقة تعامله معنا..

اتذكر يومها ان نسيت كتابة امتحان اللغة الفرنسية في ورقة الامتحان فنبهني ان اكتبها

قبل ان يجمع الاوراق

لكن نسيت ان اكتبها من شدة فرحي بعلامتي الممتازة..

وحين كان يجمع الاوراق انتبه الى اني لم اكتب ما طلبه مني ...فطلب مني الوقوف ..

وقفت وانا ارتجف خوفا..اتعلمون..صفعني على وجهي .

.لا اتذكر الم تلك الصفعة لكني اتذكر اثرها في قلبي جيدا..

صدقوني لم تالمني ولكن اثرها في قلبي..ليومي هذا ...

منذ ذاك اليوم كرهت اللغة الفرنسية وكرهت استاذها ..واصبحت علاماتي فيها تحت العشرة ...

اتعلمون لمذا فتحت قلبي واخبرتكم بقصة حدثت معي

لاني قبل ايام من العطلة رايت استاذي نفسه في الجامعة وكان يحضر لشهادة الماجيستير...

رايته لكني لم استطع حتى القاء التحية عليه.. لم استطع النظر في وجهه..

ليس لانه واجب ان اشكره ولكن لاني لم استطع مع انه باستطاعتي شكره على ما قدمه لي لانه درسني ثلاث سنوات


مع اني التقي باساتذتي والقي التحية واشكرهم ..

الا انت يا استاذي اتعلم لمذا..

لانك صفعتني ونسيت الصفعة لكني مازلت احس بالمها في قلبي..

صدقوني لست حقودة ..واشهدكم اني سامحته..

ربما تقولون انه لم يظلمك .نعم لكن كان يمكن ان يضربني العصا كما يفعل الاساتذة عادة

الا الصفعة ..الا الصفعة....




سامحتك استاذي



نعم سامحتك لكني لم انسى تلك الصفعة

فان كنت استاذا ومررت بكلامي لا تجعل الصفعة حلا لك

لانك ستنساها لكن من كانت الصفعة على خده ربما لن سنساها

اسفة تقبلو تحياتي الكبيرة

[كلمة و ابتسامة]

شكرا
يا كبرياء العظمة
فعلا
الا الصفعه خاصه ان كان شاب في الثانوي مثلا
في قسمنا رايت المنظر لم اتحمل صدقوني اهانة
شكرا لما خططته يداك

[روسلين]

شكرا
يا كبرياء العظمة
فعلا
الا الصفعه خاصه ان كان شاب في الثانوي مثلا
في قسمنا رايت المنظر لم اتحمل صدقوني اهانة
شكرا لما خططته يداك


السلام عليكم

ربما كوني فتاة لا تعني لي القصة كبرياء
ولا حتى اهانة...

ربما تختلف النظرة من بنت لولد

ولكني لم ارى في تلك الصفعة اهانة ولا حتى نظرت لها من ناحية الكبرياء لاني كنت صغيرة على هذا الكلام

لكني رايت فيها استاذا اقدره وانظر اليه نظرة احترام فجاة دمر كل شيئ هكذا كانت بالنسبة لي يومها

لكي ان تقدري لو ان الصفعة كانت من احب شخص لديك ربما تفهمين القصد

الشكر لك اخيتي على طيب المرور

[BAROUD]

دك اك تحبي اللغة الاجنبية هذه

لو نقول لك انا في الابتدائي كان عندنا معلم فرنسية واحد ما يزغد في حصته صارم لدرجة لا تطاق االلي يتحرك يخلصها كما يقول لك double
و لما انتقلت للمتوسطة بدات نتايجي تتحسن و بعدها في الثانوي تخيلوا نتائجي اصبحت ممتازة جدا حتئ اني ف الامتحانات لا اراجع الفرنسية و لا الانجليزية تماما حينها عرفت لاول مرة ان قاعدتي la baseفي اللغات متينة جدا و وصلت للجامعة و درست و كان عندنا modele مادة للغة الانجليزية من بين 250 طالب نتحصل علئ الرتية ال5 بكل سهولة

يعني الصفة اللي تفيقك خير من الابتسامة اللي تخليك ممكن تغتر بنتيجتك

[تراتيـل صبــح]

رسالة ممهمة ووصلتْ!
المهم انسي الأمر فأنتِ الآن واعية بكل شيء
المهم لا تجعلي حادثة كهذه تقف امامك وأمام مستقبلك
فلو سامحتِ أستاذكِ كما تقولين
قانسي الأمر تماماً
ولا تتركي له مكاناً في قلبك الصغير
حتى ترتاحي
موفقة.

[chahrazed chocho]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ذكرتني بقصة تشبهها حدثت لي العام الماضي كانت لي استاذة مادة التاريخ و الجغرافيا التحقت لتدرسنا في الفصل الثاني فقط كانت استاذة قاسية جدا تقول كلاما و الله اشعر بالخجل عند سماعه تتكلم بعفوية و تتكلم بلغة السب و الاهانة و الاحتقار كانت دائما تراقبني والله لا اعرف ما السبب؟؟؟ عندما اشارك في القسم تتجاهلني و عندما اسمع لها و هي تشرح تصرخ في وجهي قائل اكتبي ام في يديك الحناء (ههههههههههه)و عندما اكتب تقول لي تابعي الدرس ضعي القلم و الله لم افهمها حتى جميع الطلاب لاحظو هذا التصرف و سالوني اهناك سبب شخصي ........سئمت تصرفاتها و كانت تقول لصديقتي لا تجلسي معها :rolleyes:.لا ادري لما كانت تهينني و توبخني لدرجة اني بكيت دما من قلبي اخبرت امي لكنها قالت اصبري ........كرهتتها و كرهت مادتها لكني رغم كل الاذى برهنت لها باني لست مهملة و كانت معظم نتائجي فوق 15/20 دعيت ربي في كل صلاة بان لا تدرسني هذا العام و الحمد لله استجاب لدعواتي و لم تدرسني بل عوضني ربي في استاذ افضل منها .......رغم كل هذ الكن عندما ارها اتحيها بتحية الاسلام و لا ترد عليا ابدا و كانها لم ترني
.........................احترماتي لك و شكرا تقبلي مروري :mh31:

[رابحي نـائل]

وعليكم السلام ورحمة الله
جميل ان يتسم المرء بمكارم الاخلاق مسامحة رفعة تواضع أخلاق شهامة ......
دعيني أقول لك
أن يصفعك صفعة دراسة وتنالي المراتب الاولى
خير من يتغاضى ما أونيط له لتتذيلي المراتب السفلى
لو نفرض أنكي تلميذة نجيبة
وانه أهمل المادة برمتها وأصبحتم في خبر كان ( لا مبالاة )
فكيف تكون النتائج
أكيد تصبون جام غضبكم على الاستاذ
ربما تلك ( الضربة) ولا نقول الصفعة لأنها قاسية
حفزتكي كثيرا الى ما هو أفضل وأرقى
صحيح الصفعة يبقى صداها مؤثرا ولها أثار نفسية
لكن مع مرور الوقت تندمل وتتلاشى
كلنا صفعنا + الفلقة امام الساحة وعلى مرأى الجميع

[روسلين]

دك اك تحبي اللغة الاجنبية هذه

لو نقول لك انا في الابتدائي كان عندنا معلم فرنسية واحد ما يزغد في حصته صارم لدرجة لا تطاق االلي يتحرك يخلصها كما يقول لك double
و لما انتقلت للمتوسطة بدات نتايجي تتحسن و بعدها في الثانوي تخيلوا نتائجي اصبحت ممتازة جدا حتئ اني ف الامتحانات لا اراجع الفرنسية و لا الانجليزية تماما حينها عرفت لاول مرة ان قاعدتي la baseفي اللغات متينة جدا و وصلت للجامعة و درست و كان عندنا modele مادة للغة الانجليزية من بين 250 طالب نتحصل علئ الرتية ال5 بكل سهولة

يعني الصفة اللي تفيقك خير من الابتسامة اللي تخليك ممكن تغتر بنتيجتك




السلام عليكم ورحمة الله

بالعكس كرهتها مذ ذاك اليوم

صحيح الصفعة التي تجعلك تستفيق افضل من الابتسامة التي تجعلك نائما في سبات غافل

لكن الصفعة التي اخذتها لم تكن لاستفيق او اراد بها استاذي ان اتقدم بل كانت هكذا صفعة لا لشيئ سوى لاني نسيت

لا تفهم كلامي على اني لست متعودة على الضرب بل ضربت كثيرا من اساتذتي ولكن بالعصا على يدي لم يصفعني من قبل الا استاذي هذا

بمجرد تذكرت تلك الصفعة

كنت اود التخصص في اللغة الفرنسية ولكن لم استطع لاني كرهتها فعلا لم اعد مهتمة بدؤاستها رغم اني هكذا اتقنها جدا

شكرا على طيب المرور

على فكرة في البكالوريا جبت 06 من 20

[روسلين]

رسالة ممهمة ووصلتْ!
المهم انسي الأمر فأنتِ الآن واعية بكل شيء
المهم لا تجعلي حادثة كهذه تقف امامك وأمام مستقبلك
فلو سامحتِ أستاذكِ كما تقولين
قانسي الأمر تماماً
ولا تتركي له مكاناً في قلبك الصغير
حتى ترتاحي
موفقة.


السلام عليكم

اهلا اخيتي تراتيل

هي رسالة لكل استاذ يستخدم الصفعة

صدقيني لست واقفة عند تلك الصفعة وابكي لكني اردت ان اتكلم ليس ليواسيني احد او يخفف عني بل لاوصل رسالة بسيطة جدا

لان هناك قلوبا كقلبي تسامح لكن ربما لا تنسى

لكني لم انسى ايضا انه كان سببا في تفوقي ومع ذلك اسفة استاذي....

صدقيني اخيتي كلما تذكرت استاذي اتذكره فقط بتلك الصفعة اتعلمين لماذا ..

لاني كنت اراه الاستاذ الذي يمدحني دائما لنتائجي الممتازة

الاستاذ الذي يهتم لامر نتائجي لكن بصفعتها جعل صورته سوداء في وجهي

اتعلمين ان رسول الله صلى الله عليه وسلم نهى عن ضرب الولد على وجهه

لان هناك سبب

ربما كالذي اتحدث عنه

شكرا لطيب المرور

[روسلين]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ذكرتني بقصة تشبهها حدثت لي العام الماضي كانت لي استاذة مادة التاريخ و الجغرافيا التحقت لتدرسنا في الفصل الثاني فقط كانت استاذة قاسية جدا تقول كلاما و الله اشعر بالخجل عند سماعه تتكلم بعفوية و تتكلم بلغة السب و الاهانة و الاحتقار كانت دائما تراقبني والله لا اعرف ما السبب؟؟؟ عندما اشارك في القسم تتجاهلني و عندما اسمع لها و هي تشرح تصرخ في وجهي قائل اكتبي ام في يديك الحناء (ههههههههههه)و عندما اكتب تقول لي تابعي الدرس ضعي القلم و الله لم افهمها حتى جميع الطلاب لاحظو هذا التصرف و سالوني اهناك سبب شخصي ........سئمت تصرفاتها و كانت تقول لصديقتي لا تجلسي معها :rolleyes:.لا ادري لما كانت تهينني و توبخني لدرجة اني بكيت دما من قلبي اخبرت امي لكنها قالت اصبري ........كرهتتها و كرهت مادتها لكني رغم كل الاذى برهنت لها باني لست مهملة و كانت معظم نتائجي فوق 15/20 دعيت ربي في كل صلاة بان لا تدرسني هذا العام و الحمد لله استجاب لدعواتي و لم تدرسني بل عوضني ربي في استاذ افضل منها .......رغم كل هذ الكن عندما ارها اتحيها بتحية الاسلام و لا ترد عليا ابدا و كانها لم ترني
.........................احترماتي لك و شكرا تقبلي مروري :mh31:

السلام عليكم

اهلا اخيتي

تحدث امور كثيرة معنا ولكن بعضها يبقى في الذاكرة

انت انسانة وانا انسانة اخرى

ربما هناك من يتقبل امورا واخر لا اليس كذلك عزيزتي

انا مثلا لا اتقبل ان يسيئ لي من احبهم باي نوع كان

ربما لاسباب كثيرة .....

ولكل شخصيته...

ساوضح ايضا اني لست بذلك احتقر استاذي او احقد عليه بل فقط انتهت القصة يوم صفعني وانتهى الامر

وبالعكس لم احاول ان ابرهن اني قادرة لاني كنت قادرة ومتفوقة ولكني تاخرت لاني لست من النوع الذي ابرهن فقط لاثبت وجودي وكذلك هناك صفعة تجعلك تستفيق وهناك صفعة تقتلك اليس كذلك

بل ابرهن على الشيئ الذي اريده من قلبي

عزيزتي كتبت هذا لاوصل رسالة لكل استاذ هنا معنا


شكرا لك على طيب المرور

[روسلين]

وعليكم السلام ورحمة الله
جميل ان يتسم المرء بمكارم الاخلاق مسامحة رفعة تواضع أخلاق شهامة ......
دعيني أقول لك
أن يصفعك صفعة دراسة وتنالي المراتب الاولى
خير من يتغاضى ما أونيط له لتتذيلي المراتب السفلى
لو نفرض أنكي تلميذة نجيبة
وانه أهمل المادة برمتها وأصبحتم في خبر كان ( لا مبالاة )
فكيف تكون النتائج
أكيد تصبون جام غضبكم على الاستاذ
ربما تلك ( الضربة) ولا نقول الصفعة لأنها قاسية
حفزتكي كثيرا الى ما هو أفضل وأرقى
صحيح الصفعة يبقى صداها مؤثرا ولها أثار نفسية
لكن مع مرور الوقت تندمل وتتلاشى
كلنا صفعنا + الفلقة امام الساحة وعلى مرأى الجميع


السلام عليكم

جميل ولكن هل يجتمعون في انسان واحد .....

فالانسان ضعيف بطبعه هناك مؤثرات تجعله بين هذا وذاك ...

صحيح يحاول قدر المستطاع ولكن ليس على كل شيئ يستطيع فكلنا نريد ولكن ليس كلنا يستطيع....

لو كانت كما قلت صفعة تجعلني اتقدم لشكرته لكن هي صفعة جعلتني اعود للوراء لاني احسست بالظلم فيها وكنت صغيرة ترسخت في ذهني

اتعلم المثل الذي يقول بالمعنى لا تحتقر الطفل الصغير لان ذهنه لن ينسى ربما هذا الذي حدث معي

لقد ضربني من قبل لكن لم يصفعني على وجهي ربما هنا الاختلاف

اتعلم هناك صفعة اخرى لكن تقدمت بها والحمد لله وكانت تخص الصلاة في صغري فشكرا لك امي

لا تفهم كلامي على اني حقودة ولا انسى لكن ربما لا اقبل ان اعامل بطريقة ما وهذا طبع في نفسي ولكل طبع يميزه اليس كذلك
+ الفلقة ضربت بها الى ان شبعت منها فهذا امر عادي

صدقني اني لم اكتب لكي يواسيني احد لانه امر ومضى ولم اقف عنده لوكن فقط هي رسالة

شكرا لك كثيرا على طيب المرور

تحياتي

[عمي صالح]

بسم الله.الرحمن.الرحيم
الحمد لله.رب.العالمين والصلاة والسلام على أشرف.الأنبياء والمرسلين وبعد:
السلام.عليكم و رحمة.الله و بركاته
جزاك.الله. خيرا.على الموضوع القيم.و بارك .الله. فيك
لكن ما أود إضافته أن لك مبرراتك وأفكارك الخاصة وللأستاذ أيضا أسبابه ومبرراته الخاصة أيضا ولا ننفي عن الطرفين الخطأ لأن الإنسان بطبعه خطاء
ويحضرني في باب النهي عن ضرب الوجه الحديث : {2612 حدثنا عبد الله بن مسلمة بن قعنب (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=15020)حدثنا المغيرة يعني الحزامي (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=15290)عن أبي الزناد (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=11863)عن الأعرج (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=13723)عن أبي هريرة (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=3)قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا قاتل أحدكم أخاه فليجتنب الوجه حدثناه عمرو الناقد (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=16696)وزهير بن حرب (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=11997)قالا حدثنا سفيان بن عيينة (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=16008)عن أبي الزناد (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=11863)بهذا الإسناد وقال إذا ضرب أحدكم
الحاشية :
قوله صلى الله عليه وسلم : ( إذا قاتل أحدكم أخاه فليجتنب ) وفي رواية : ( إذا ضرب أحدكم ) وفي رواية : [ ص: 127 ] ( لا يلطمن الوجه ) وفي رواية : إذا قاتل أحدكم أخاه فليجتنب الوجه ، فإن الله خلق آدم على صورته قال العلماء : هذا تصريح بالنهي عن ضرب الوجه ; لأنه لطيف يجمع المحاسن ، وأعضاؤه نفيسة لطيفة ، وأكثر الإدراك بها ; فقد يبطلها ضرب الوجه ، وقد ينقصها ، وقد يشوه الوجه ، والشين فيه فاحش ; ولأنه بارز ظاهر لا يمكن ستره ، ومتى ضربه لا يسلم من شين غالبا ، ويدخل في النهي إذا ضرب زوجته أو ولده أو عبده ضرب تأديب فليجتنب الوجه . }
و السلام.عليكم و رحمة.الله و بركاته

[•~ندية الجوري~•]

و لي صفعتين نزلتـا ظُلماً على خدّي الأيسر
لستُ أنساهما و إن سامحتُ أبي و أُستاذي

رُبما أعود لـ أروي القصّة
.

[سآجدْ للهْ]

كاين أساتذة الله يبارك يعدّون على أصابع اليد الواحدة ونهاية هذه السنة النهائية نكتب أساميهم كامل في موضوع
ونشكرهم وهم من الابتدائي الى الثانوي وأظن 3 ولا 4 ..
وكاين أساتذة نكرهم صح كيما نشوفهم نستغفر
مجرد ما نشوفهم المورال يطيح...
والله ما نقيّمهم في الطريق ولا في المدرسة..
ديما نضربهم بتشنيفة حتى يعرفو قدرهم و...
ديجا في المتوسط كاين أساتذة ما نحضرلهمش حصصهم أصلا
ومواد أساسية زعمة وكذلك في الثانوي
والى يومنا هذا راه كاين حصص حذفتهم من البرنامج على طول
ههههههههههه
سبحااان الله يمنّون علينا ما يقومون به ..
ماعلابالهمش بلي غدوة نقدر نعفس فيهم كاامل مثلا
سبحان الله نخافو ربي وحسبنا الله ونعم الوكييل
ولكن رانا نشوفو فيهم راهم يخلصو فيها.. سواء هوما ولا أولادهم...

[سآجدْ للهْ]

كاين أساتذة الله يبارك يعدّون على أصابع اليد الواحدة ونهاية هذه السنة النهائية نكتب أساميهم كامل في موضوع
ونشكرهم وهم من الابتدائي الى الثانوي وأظن 3 ولا 4 ..
وكاين أساتذة نكرهم صح كيما نشوفهم نستغفر
مجرد ما نشوفهم المورال يطيح...
والله ما نقيّمهم في الطريق ولا في المدرسة..
ديما نضربهم بتشنيفة حتى يعرفو قدرهم و...
ديجا في المتوسط كاين أساتذة ما نحضرلهمش حصصهم أصلا
ومواد أساسية زعمة وكذلك في الثانوي
والى يومنا هذا راه كاين حصص حذفتهم من البرنامج على طول
ههههههههههه
سبحااان الله يمنّون علينا ما يقومون به ..
ماعلابالهمش بلي غدوة نقدر نعفس فيهم كاامل مثلا
سبحان الله نخافو ربي وحسبنا الله ونعم الوكييل
ولكن رانا نشوفو فيهم راهم يخلصو فيها.. سواء هوما ولا أولادهم...

[مريم الصابرة]

السلام عليكم اختي
والله اول ما قرأت قصتك تذكرت حادثة حدثتلي في مرحلة المتوسط كانت السنة 9 ذاك الوقت بمعنى سنة رابعة حاليا
أستاذ تاريخ وجغرافيا كان شاب وانا كنت ناكل الكاوكاو فالكلاصة بالسريقة وهو معروف يجي يوقف عند طاولة زميلة لنا ويظل لاصق عندها وزملائي الأولاد يصفرو عليه بمعنى راه يغازل فيها انا سعلت لانو الكاوكاو حصلي
تعرفي صفعني صفعة في حياتي مازال شفت كيما هي قعدت آثارها في خدي تقربا شهر اللي يشوفن يقولي واشبيك شكون ضربك وعدها حمل ادواتي ورماهم من النافذة ووراء النافذة حديقة صغيرة رحت انا بلاما نبكي للمكتب نتاعو رفدتو كرطابو وادواتو ورميتهم من التاقة كيما رمالي ادواتي وخرجت من التاقة لأنو الحيط مش عالي ومباشرة كاين باب سري اتجه امام مقهى من بعيد ناديت والدي وشاف خدي عاود دخلت والدي من الباب السري للنافذة ودخل علقو فالصبورة قريب مات هو قصيرة وخنقو والدي بقا غير يتخبط فالسما ههههههههههه الشح فيه للآن نقول هذاك وقليل عليه
ولله مرات الآلام تبقى معاك وما تشوفي ذاك الأستاذ تبقى في بالك انا إنتقمت بطريقتي وتلاقيتو عدة مرات ولما نشوف فيه هو يحط راسو يتفكر إنو كان راح يموت ذاك النهار ههههههه شكرا

[مناد بوفلجة]

السلام عليكم

أكيد هو لا يملك طريقة تربوية في التعامل

و ربما كانت تلك الحالة هي جزئية من مرحلة تعليم مرت بها الجزائر

الله يصلح الحال و الأحوال

[•~ندية الجوري~•]

صدقوني لم تالمني ولكن اثرها في قلبي..ليومي هذا ...


تلكَ كانت صفعة على القلب لا على الوجـه
و صعبٌ أن يضمحلّ ذاك الأثر
أمّا أنا فقد رافقني لزمنٍ ثمّ إرتحــل

أخذتُ الصّفعة الأولى قبل الثّانية و لحقتها أختها في وقتِ وجيز

و ليتني أجرمتُ فأستحقُّ عِقاباً

أمّــا أستاذي في مادة اللّغة العربيـة
فلم نرى له إبتسامـة إلاّ ما نَـــدُر ...
و لم نعهد منه تواضعاً و لا مدحاً و لا تشجيعاً
و إنْ اهتزّ عرشُ القصائــدِ ممّا تُخربش اقلامنا:)
طقوسنـا في الصَّمتِ و الإلتزامِ و الهدوء
تسبقُ سَير خُطاه خارجَ قاعة الأساتذة بوقتٍ طويل

و كانتْ حصّته يوم الإثنين على السّاعة الثّامنة
و يا ويلنــا إذا لم نقف أمام القسم طابوراً في الثّامنة إلاّ ربع

و ولجنـا بـ إرتجافٍ و الأنفاس محبوسة
و أمرنــا بإخراج كتاب القـــواعدِ من محافضنا
المُبلّلة مطراً بـ أناملنـا الصّغيرة المُرتجــفة فزعاً

و ليتَ كان لنـا مٍدفئة تُبدّدُ بعض أثــار الصّقيع من صبيحة أيامِ
شهر جانفي

و قــد وضعتُ الكتاب و الكُرّاس و أقلامي
و ورقــة تحظير الدّرس أمامي

و يا سوء حظّ من يجلس في الطّاولات الأماميّة
حينَ يبدأ الأستاذ في المُراقبـة

و تتزايدُ إظطرابات القلبِ و
إذا بـ الكتاب يختفي فجــأة .... و ربّي لا أثـر

و قد كان المُشاكسُ حمزة بحركاته المُتناهيّة الخفّة
خطفـه من أمامي

حــاولتُ أن أسترجع ؛ أن أفكّر
أن أستجمع شتات الدّهشة ..
أن أشيــر للفــاعل


و لم أشعــر إلاّ بـ ثقـل في السّمع و أزيـز و صفير أصوات مُختلطة
داخــل رأسي ...
و خدًّ مُخدّرا أضعافاً بعد تخدير جٌرعات البرد
و لم اسمع إلاّ شهقـة قلبي

و إمتنع عنّي البُكاء ... ليسَ كبرياءاً
و لكن لو فعــلتْ

سينطلقُ لسان أُستاذنـا بـ الإستهزاء و الضّحكِ و الإزدراء


و لا بأس إنْ إعتذر بعدها المُشاغب
و قـالَ ما إخترتُ كتابكِ
إلاّ لـظنّي بـ أنّ تفوّقكِ و إلتزامكِ سيشفع لكِ عنده


و لا ادري بعدهـــا ....
غير أنّي لا أحسنُ فه القواعد و لا اجيدُ الإعراب
و لا أحسنُ التّفريق بين أشياء كثيرة في القواعد إلى يومنـا

و مرّت السّنين
و وصلتُ للجامعة و كانت لي حاجـة
في مدرستي الإكماليّة السّابقة

و إلْتقيتُ أستاذي مُديراً فيها

و إستقبلني كـ افضل ما يكون
و فرحَ بـ تلميذته كـما لا يسعدُ كثير من الأباء بـ بنتاتهم

و مُحيّتْ كلّ تلك الأثار



أمّا الثّانية فقد اعودُ لاحقاً



و

جزاكِ الله خيراً

[الواثق]

الصفعة امرها لاينسى ابدا .............حتى في شريعتنا يعتبر لطم الوجه ذنبا كبيرا والله المستعان
وكل وله قصة في ضرب الاساتذة
بالنسبة لي الضربة التي لا انساها لما ضربني استاذ الرياضيات بعصا زيتون من اجل وظيفة منزلية لم اكتب في مقدمتها الاسم واللقب والقسم ..............بالنسبة لي اكره هذا الاستاذ اولا لانه لاعلاقة بالرياضيات فلم افهمها عنده وزيد عندو عقد نفسية يخرج فيها في التلاميذ
لكن كاين اساتذة اشبعونا ضربا لكننا نحبهم كثيرا وكان يدرس فينا استاذ قوي البنية القسم كامل يضربو مع بعضاه هههه يعجنهم كامل هههه لكن الكل يحبه وكنا اذا بدا يضرب صف ..... الصف الاخر يهربو وواحد يهرب من النافذة وكل واحد الهربة تسلك لانه اذا بدأ قسم علينا كل الضرب هههه وتولي الغبرة في القسم وكان زلزال وقع .............حتى المراقب يهرب بجلده ههه..........ومن المثير ان هذا الاستاذ تجيه نوبات ضحك الكل يضحك معه ...........حتى المدير قال راني هبلت اما نلقا القسم يضحك او نلقاهم هاربين ههههه
ايام جميلة وهناك ايام تعيسة هه

[جودي ابوت]

السلام عليكم
يا اختي عندك حق الا تسمحيه فهو ضلمك ولا يقول لي احد مكارم اخلاق صحيح هي كريمة خلق لكن انظرو لالمها لا يشعر به الا من جربه في اساتذة يضنون نفسهم جبابرة بعد فرعون يضنون ان منصبهم الذي هم فيه مخول لهم ان يصبو غضبهم على اي تلميذ عندهم الان اصبح امر سهل اصبح التلميذ اكثر نضج واصبح الجميع يخبر وليه بالامر ليقف استاذ عند حده عكس الماضي الذي كان التلميذ الذي يضربه استاذ يحشم ويقول عيب نقول لولديا وكان يسكت على الظلم
انا ايضا عنيت من استاذ في ابتدائي ومثلك كرهت مادة وكرهت الاساتذة معها كامل انا مكنت صفعة كان تعذيب في غونتنمو وميدروهش لحد ان ادعي على استاذ وكل يوم اسمع عليه خبر جديد اخره انهم طردوه نهائيا من سلك التعليم

هناك صح اساتذة في القمة حتى كي يغلط يتعلم ويعتذر في استاذ في بكلوريا كان قسم يشوش شافني غير انا وصحبتي ضحكنا فرغ غشو فينا سبنا غسلنا حنا بدورنا درنا شيء معاكس واحدة مهدرت معاه لكن هو كان رجل عرف غلطتو وجى طلب السماح منا ولات علقتنا افضل من قبل
لذالك لكل استاذ يضن نفسه فرعون انتظر فدورك قادم

[جودي ابوت]

السلام عليكم اختي
والله اول ما قرأت قصتك تذكرت حادثة حدثتلي في مرحلة المتوسط كانت السنة 9 ذاك الوقت بمعنى سنة رابعة حاليا
أستاذ تاريخ وجغرافيا كان شاب وانا كنت ناكل الكاوكاو فالكلاصة بالسريقة وهو معروف يجي يوقف عند طاولة زميلة لنا ويظل لاصق عندها وزملائي الأولاد يصفرو عليه بمعنى راه يغازل فيها انا سعلت لانو الكاوكاو حصلي
تعرفي صفعني صفعة في حياتي مازال شفت كيما هي قعدت آثارها في خدي تقربا شهر اللي يشوفن يقولي واشبيك شكون ضربك وعدها حمل ادواتي ورماهم من النافذة ووراء النافذة حديقة صغيرة رحت انا بلاما نبكي للمكتب نتاعو رفدتو كرطابو وادواتو ورميتهم من التاقة كيما رمالي ادواتي وخرجت من التاقة لأنو الحيط مش عالي ومباشرة كاين باب سري اتجه امام مقهى من بعيد ناديت والدي وشاف خدي عاود دخلت والدي من الباب السري للنافذة ودخل علقو فالصبورة قريب مات هو قصيرة وخنقو والدي بقا غير يتخبط فالسما ههههههههههه الشح فيه للآن نقول هذاك وقليل عليه
ولله مرات الآلام تبقى معاك وما تشوفي ذاك الأستاذ تبقى في بالك انا إنتقمت بطريقتي وتلاقيتو عدة مرات ولما نشوف فيه هو يحط راسو يتفكر إنو كان راح يموت ذاك النهار ههههههه شكرا

ههههههههههه اضحك الله سنك مريم ولله مشاء الله يعطيك صحة بردتي قلبك هو يقعد يعاكس في طفلة وانت تدي ضرب ه مليحة فيه :1::1:

[روسلين]

بسم الله.الرحمن.الرحيم
الحمد لله.رب.العالمين والصلاة والسلام على أشرف.الأنبياء والمرسلين وبعد:
السلام.عليكم و رحمة.الله و بركاته
جزاك.الله. خيرا.على الموضوع القيم.و بارك .الله. فيك
لكن ما أود إضافته أن لك مبرراتك وأفكارك الخاصة وللأستاذ أيضا أسبابه ومبرراته الخاصة أيضا ولا ننفي عن الطرفين الخطأ لأن الإنسان بطبعه خطاء
ويحضرني في باب النهي عن ضرب الوجه الحديث : {2612 حدثنا عبد الله بن مسلمة بن قعنب (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=15020)حدثنا المغيرة يعني الحزامي (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=15290)عن أبي الزناد (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=11863)عن الأعرج (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=13723)عن أبي هريرة (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=3)قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم إذا قاتل أحدكم أخاه فليجتنب الوجه حدثناه عمرو الناقد (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=16696)وزهير بن حرب (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=11997)قالا حدثنا سفيان بن عيينة (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=16008)عن أبي الزناد (http://www.djelfa.info/vb/showalam.php?ids=11863)بهذا الإسناد وقال إذا ضرب أحدكم
الحاشية :
قوله صلى الله عليه وسلم : ( إذا قاتل أحدكم أخاه فليجتنب ) وفي رواية : ( إذا ضرب أحدكم ) وفي رواية : [ ص: 127 ] ( لا يلطمن الوجه ) وفي رواية : إذا قاتل أحدكم أخاه فليجتنب الوجه ، فإن الله خلق آدم على صورته قال العلماء : هذا تصريح بالنهي عن ضرب الوجه ; لأنه لطيف يجمع المحاسن ، وأعضاؤه نفيسة لطيفة ، وأكثر الإدراك بها ; فقد يبطلها ضرب الوجه ، وقد ينقصها ، وقد يشوه الوجه ، والشين فيه فاحش ; ولأنه بارز ظاهر لا يمكن ستره ، ومتى ضربه لا يسلم من شين غالبا ، ويدخل في النهي إذا ضرب زوجته أو ولده أو عبده ضرب تأديب فليجتنب الوجه . }
و السلام.عليكم و رحمة.الله و بركاته

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

نعم الانسان خطاء

ولكل اسبابه ربما هو راى ما لم ارى والعكس

ولكن النقطة المهمة هي حجم الخطا

لقد كانت اضافتك قيمة لحديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ونهيه عن ضرب الوجه

فهو لا ينطق عن الهوى

لان الضرب على الوجه يحمل ارار قد تنعكس سلبا على الانسان

وجزاك الله خيرا على اضافتك القيمة

بارك الله فيك

[hocine2007347]

اتدرين روسلين.فتحت بابا كان مطموسا بقلبي.....


اذكر انني تلقيت نفس الصفعة من استاذة الاجتماعيات ابان السنة السابعة متوسط


اتدرين لم
كنت مشاغبا وجدا وكنت رقم واحد واخذت الاستاذة في العرض الشفوي فرض شفوي وكانت نتيجة عدم الحفظ صفعتين تحمر الوجنتين من وقعهما

الكل كان ينظر الي وانا المشاغب والكل كان يظن انه من المستحيل ان يلطم وجهي انا لسوابقي وافعالي المهم


الاستاذة تفظنت قبل ان تضربني قالت لي انها بذالك تتوعد من يأتي بعدي............


ثم فأجأتني حقا وصفعتنيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييي....اي وربي انا لن اسامحها ابدا ابدا بل ادعو عليها دوما لأنني حقا حفظت لكنها

ارادت شيأ اخر

المهم صفعتني الاولى وارادت ان تأتي بالثانية فأمسكت يدها واخبرتها بشيء اعتقد لم تنسه ولن تنساه ما بقيت

قلت لها بالحرف الواحد

لو جيتي راجل كنت نشف بك الارض مي مرا الله غالب
مي لو زدتي شفتيني هنا في حصتك
ابزقي على وجهي اعتذر على هاته الكلمة

المم مر عام كامل لم اقرأ مادة الاجتماعيات.............في نهاية السنة صادفتها في اخر حصة طلبت مني ان اسامحها وان احضر وتدخل كثير من التلاميذ

مي يا خويا شاوي الله غالب مقفل

قلتلها لو يرجعلك دوا نخليهالك حرقة في قلبك ونهار القيامة نسقسيك عند ربي عليها


مرت الايام تعلمت بعضا من شرعا وجدت فيها ان النبي نها عن لطم وجوه الدواب


الله اكبر


وجوه الدواب


كيف بوجه البشر


شكرا

[روسلين]

و لي صفعتين نزلتـا ظُلماً على خدّي الأيسر
لستُ أنساهما و إن سامحتُ أبي و أُستاذي

رُبما أعود لـ أروي القصّة
.


السلام عليكم ورحمة الله

اهلا بك اخيتي

عند فتحي للموضوع كنت اظن انه ربما اكون الوحيدة التي مازالت تتدكر الصفعة رغم انه مرت سنوات عليها

لكن لكل قصته ولكل قلبه

[مسلم سني]

السلام عليكم
حقيقة يمكن للواحد منا أن يسامح لكن أن ينسى يبقى الأمر صعبا حقيقة
أنت تتحدثين عن حادثة وقعت لك مع أستاذ الفرنسية وتقصدين الصفعة التي لم يمح اثرها لا على خدك بل على الجانب النفسي فيك
والحياة كثيرا ما تصفعنا وتمر الايام ولا ننسى ما حدث ودائما بسبب أشخاص خاصة إن كنا لم نظلمهم يوما وقد خاب ظننا بهم للأسف هي اقوى الصفعات التي يمكن أن نتلقاها



عودة غلى موضوعك استخلصت أمورا كثيرة من طرحك هذا وبحكمي أستاذ ساقول لك رايي:
أولا التلميذ إذا كره الأستاذ سيكره المادة خاصة إن كان الأستاذ لا يتقن إلا أسلوب الشتم والضرب لحل مشاكله مع طلبته
انت تحدثت عن المرحلة المتوسطة والتي وفي رأيي يكون فيها الانضباط افضل بكثير من المرحلة الثانوية
ثانيا:اسلوب الضرب حتى وإن كان بهدف التوعية والنصح فغن سلبياته كثيرة كأن يكره التلميذ المادة وأستاذها وبعدما كان تلميذا نشيطا يتراجع ليصبح تلميذا لايبالي بشيء وربما يتشبب في مشاكل عدة للاستاذ داخل القسم واثناء حصته وأحيانا الفوضى لا ينفع معها الضرب
ثالثا:مهما يكن يبقى أستاذك أعلم ومن خلال ما صرحت به أنك لا تحقدين عليه ولا تكرهينه لكن الواجب وإذا التقيته صدفة ومن باب الاحترام ان تلقي التحية عليه لا أن تتجاهليه فمهما أخطأ في حقك يبقى أستاذك
فمن علمني حرفا صرت له عبدا كما يقول المثل
رابعا: أسلوب الضرب كان موجودا كثرة السنوات الماضية أما اليوم فهو قليل لما يترتب عنه من مشاكل احيانا تصل إلى القضاء
خامسا:أظنك تقصدين من طرحك هذا أن تبيني لنا أن الأستاذ هو قدوة التلميذ وعندما يحترم التلميذ استاذه يتمنى لو يخرج من تلك المؤسسة وهو يحمل ذكرى طيبة عنه وعن معاملته ولكن لا ننسى فاحيانا يضطر الأستاذ غلى تغيير أسلوبه في آخر لحظة لظرف ما أو لحالة نفسية ما والله اعلم
هذا ما عندي أختي روسلين
ويبقى التعامل وتفهم الاستاذ وصبره كفيل لأن يجعله استاذا ناجحا ومحترما
يعني لاهو بالمتشدد ولا هو باللانبالي
يضع خطوطا حمراء لا يمكن للتلميذ تجاوزها دون أن تتوتر العلاقة بينه وبين تلاميذه
وهنا يكون مرتاحا ومرتاحا كثيرا
مشكورة على الطرح
احترماتي

[روسلين]

كاين أساتذة الله يبارك يعدّون على أصابع اليد الواحدة ونهاية هذه السنة النهائية نكتب أساميهم كامل في موضوع
ونشكرهم وهم من الابتدائي الى الثانوي وأظن 3 ولا 4 ..
وكاين أساتذة نكرهم صح كيما نشوفهم نستغفر
مجرد ما نشوفهم المورال يطيح...
والله ما نقيّمهم في الطريق ولا في المدرسة..
ديما نضربهم بتشنيفة حتى يعرفو قدرهم و...
ديجا في المتوسط كاين أساتذة ما نحضرلهمش حصصهم أصلا
ومواد أساسية زعمة وكذلك في الثانوي
والى يومنا هذا راه كاين حصص حذفتهم من البرنامج على طول
ههههههههههه
سبحااان الله يمنّون علينا ما يقومون به ..
ماعلابالهمش بلي غدوة نقدر نعفس فيهم كاامل مثلا
سبحان الله نخافو ربي وحسبنا الله ونعم الوكييل
ولكن رانا نشوفو فيهم راهم يخلصو فيها.. سواء هوما ولا أولادهم...


السلام عليكم ورحمة الله

صحيح الاساتدة الاخيار يعدون على الاصابع

وهناك من يظن من الاساتدة ان الحل في السيطرة هو الضرب

لكن انا لست معك في نقاط قمت بدكرها

مثلا كقولك غدوة نقدر نعفس فيهم كامل

اخي ساجد

صحيح ان هناك امرو تبقى في القلب كحكايتي مثلا ولكن صدقني اني اقدر استادي ليومي هدا

فمهما كان فمن علمني حرفا صرت له عبدا ليس بالمعنى العبد ولكن يبقى الاحترام واجب

انا مثلا شطبت اسمه يوم صفعني لكني لا ادكره بسوء ولم اعامله بطريقة فيها عدم احترام يوما

وقلت اني سامحته لكني لم انسى

شكرا لك على مرورك

[مسلم سني]

السلام عليكم اختي
والله اول ما قرأت قصتك تذكرت حادثة حدثتلي في مرحلة المتوسط كانت السنة 9 ذاك الوقت بمعنى سنة رابعة حاليا
أستاذ تاريخ وجغرافيا كان شاب وانا كنت ناكل الكاوكاو فالكلاصة بالسريقة وهو معروف يجي يوقف عند طاولة زميلة لنا ويظل لاصق عندها وزملائي الأولاد يصفرو عليه بمعنى راه يغازل فيها انا سعلت لانو الكاوكاو حصلي
تعرفي صفعني صفعة في حياتي مازال شفت كيما هي قعدت آثارها في خدي تقربا شهر اللي يشوفن يقولي واشبيك شكون ضربك وعدها حمل ادواتي ورماهم من النافذة ووراء النافذة حديقة صغيرة رحت انا بلاما نبكي للمكتب نتاعو رفدتو كرطابو وادواتو ورميتهم من التاقة كيما رمالي ادواتي وخرجت من التاقة لأنو الحيط مش عالي ومباشرة كاين باب سري اتجه امام مقهى من بعيد ناديت والدي وشاف خدي عاود دخلت والدي من الباب السري للنافذة ودخل علقو فالصبورة قريب مات هو قصيرة وخنقو والدي بقا غير يتخبط فالسما ههههههههههه الشح فيه للآن نقول هذاك وقليل عليه
ولله مرات الآلام تبقى معاك وما تشوفي ذاك الأستاذ تبقى في بالك انا إنتقمت بطريقتي وتلاقيتو عدة مرات ولما نشوف فيه هو يحط راسو يتفكر إنو كان راح يموت ذاك النهار ههههههه شكرا

السلام عليكم
أضحك الله سنك أختي مريم
مرة قلت لي أتمنى لو أدرس عندك الحمد لله إذا كنت تهربين من النافذة فاكيد سأترك التعليم:1:

الصفعة امرها لاينسى ابدا .............حتى في شريعتنا يعتبر لطم الوجه ذنبا كبيرا والله المستعان
وكل وله قصة في ضرب الاساتذة
بالنسبة لي الضربة التي لا انساها لما ضربني استاذ الرياضيات بعصا زيتون من اجل وظيفة منزلية لم اكتب في مقدمتها الاسم واللقب والقسم ..............بالنسبة لي اكره هذا الاستاذ اولا لانه لاعلاقة بالرياضيات فلم افهمها عنده وزيد عندو عقد نفسية يخرج فيها في التلاميذ
لكن كاين اساتذة اشبعونا ضربا لكننا نحبهم كثيرا وكان يدرس فينا استاذ قوي البنية القسم كامل يضربو مع بعضاه هههه يعجنهم كامل هههه لكن الكل يحبه وكنا اذا بدا يضرب صف ..... الصف الاخر يهربو وواحد يهرب من النافذة وكل واحد الهربة تسلك لانه اذا بدأ قسم علينا كل الضرب هههه وتولي الغبرة في القسم وكان زلزال وقع .............حتى المراقب يهرب بجلده ههه..........ومن المثير ان هذا الاستاذ تجيه نوبات ضحك الكل يضحك معه ...........حتى المدير قال راني هبلت اما نلقا القسم يضحك او نلقاهم هاربين ههههه
ايام جميلة وهناك ايام تعيسة هه


السلام عليكم
هههههههه أخي الواثق والله العظيم قرأت ردك ضحكت كثيرا مغامراتك مميزة:1:

[مسلم سني]

Ote]

السلام عليكم ورحمة الله

صحيح الاساتدة الاخيار يعدون على الاصابع

وهناك من يظن من الاساتدة ان الحل في السيطرة هو الضرب

لكن انا لست معك في نقاط قمت بدكرها

مثلا كقولك غدوة نقدر نعفس فيهم كامل

اخي ساجد

صحيح ان هناك امرو تبقى في القلب كحكايتي مثلا ولكن صدقني اني اقدر استادي ليومي هدا

فمهما كان فمن علمني حرفا صرت له عبدا ليس بالمعنى العبد ولكن يبقى الاحترام واجب

انا مثلا شطبت اسمه يوم صفعني لكني لا ادكره بسوء ولم اعامله بطريقة فيها عدم احترام يوما

وقلت اني سامحته لكني لم انسى

شكرا لك على مرورك

السلام عليكم
بارك الله فيك على تعقيبك هذا كنت يأعلق على رد الأخ ساجد لله
وها أنت تردين بطريقة أغنتني على الرد
فبارك الله فيك
احترماتي

[مريم الصابرة]

السلام عليكم
أضحك الله سنك أختي مريم
مرة قلت لي أتمنى لو أدرس عندك الحمد لله إذا كنت تهربين من النافذة فاكيد سأترك التعليم:1:



السلام عليكم
هههههههه أخي الواثق والله العظيم قرأت ردك ضحكت كثيرا مغامراتك مميزة:1:

السلام عليكم اخي عبد الشافي
هربتلو من التاقة لأانو هو كان فالصف الاول اللي عند الباب وكي رمالي ادواتي منها رحت للمكتب ورفدت كرطابو وكراس كان فوق المكتب ورميتهم كيما رماهملي واكيد الهربة تسلك مناك من التاقة :1::1:
لو كنت ندرس عندك ممكن نولي سيبدرمان ونمشي فالحيط تتوقع كل شي انا مشاغبة فعلا درجة اولى لكن لما استاذ نحب الدرس عندو والله نقرا من قلبي على العكس اما كان هو كرهني بيه بالمادة نتاعو عليا وعلى أعدائي العام كامل مان خليهش يدير درس تورنكيل هذا إذا خليتو يقرينا اصلا :1:
ايام جميلة روعة
رد الاخ واثق ضحكني كان عندهم الرجل الأخضر يقريهم :d:d:d

[مسلم سني]

السلام عليكم اخي عبد الشافي
هربتلو من التاقة لأانو هو كان فالصف الاول اللي عند الباب وكي رمالي ادواتي منها رحت للمكتب ورفدت كرطابو وكراس كان فوق المكتب ورميتهم كيما رماهملي واكيد الهربة تسلك مناك من التاقة :1::1:
لو كنت ندرس عندك ممكن نولي سيبدرمان ونمشي فالحيط تتوقع كل شي انا مشاغبة فعلا درجة اولى لكن لما استاذ نحب الدرس عندو والله نقرا من قلبي على العكس اما كان هو كرهني بيه بالمادة نتاعو عليا وعلى أعدائي العام كامل مان خليهش يدير درس تورنكيل هذا إذا خليتو يقرينا اصلا :1:
ايام جميلة روعة
رد الاخ واثق ضحكني كان عندهم الرجل الأخضر يقريهم :d:d:d

السلام عليكم
آه يا أختي مريم كنت مشاغبة رقم واحد:1:


ويبقى الماضي يحمل ذكريات كثيرة والأيام التي تمضي غالبا ما تكون أفضل مما يأتي
وذكريات الدراسة تعد من أجمل الذكريات

[خولة لبابة]

موضوعكي أختي ذكّرني.....بقصة حصلت معي في السنة السادسة ابتدائي....أخطأت في اعراب الفعل....لكي أقول فعل مجزوم قلت فعل مرفوع.....أتعرفين....ذالك الاستاذ شدّني من شعري و ضرب رأسي الى السبورة....ذالك الموقف لن أنساه أبدا....و ما غاتضني أكثر ان تلميذة من نفس القسم و بالاحرى في تلك الحصة اخطات لكن لم يفعل لها و لا شيء....هذا ما غاضني اكثر....لم اخبر والدي......مرت السنين و كنت ادرس في الثانوية يعني كبرت.....التقيت بزوجة ذالك الاستاذ ماذا أخبرتني......قالت لي انني اصبحت مجتهدة في دراستي و االفضل يعود على زوجها......هنا أخبرتها بذالك الموقف....و قلت لها موقف لن انساه ابدا.....و لا اعرف ان ساسامحه أو لا....فالطفل الصغير عندما تفعل له شيء يغيضه و لو كان شيء بسيط لكن لن ينساه......هنا كان الاستاذ خلفي و سمعني.....خجل كثيرا و لم يقل و لا حرف....
الله يهدي مثل هذه الفئة من الأساتذة......

[جيهـــاان~]

السلاام عليكم ...

صدقتِ أختناا فلو كنت مكاانك لشعرت بالشعور عينه ...
لأنّ المعلّم بطبعه ذو دور واحد هو إيصاال الفكرة
التي تخدم الدّرس وأن يكون عبرة لتلاامذته بأخلاقه
وتعاملااته واهتماامه بهم، وإن بدا لهم منه أيّ
تصرّف معيب سقط من أعينهم وهاجت تصرفااتهم
وحينئذ يضع نفسه في موقف حرج بضرب أو سبّ
أو شيء من هذا القبيل ...
وأستاذناا هذا الذي تتحدّثين عنه لا يليق به صبّ
جامّ غضبه على فئة ضعيفة مؤدبة مجتهدة من
أبنائه التلاميذ، فكيف العمل إذن وفق هذا المنهاج
مع آخرين مشااغبين ذوي ضرر بالقسم ؟؟ ...
ليس في وسعي أختي إلاا أن أشكرك على هذه
القطعة القصصية من حيااتك وأنت تلميذة ...
واحمدي الله سبحاانه وتعالى على أنّك واصلتِ
ووصلتِ وابتعدتِ عن تلك اللحظة ولو بقي
بخدّيك آثارهاا الرّوحية فقد صاارت من المااضي ...
تحيااتي الأخويّة ...

[خولة لبابة]

و أذكر في أحد المرات نسيت لم أقم بواجبي المدرسي.....لأنني أخرجت معزتي الصغيرة للرعي.....هنا ضربني بعص الزيتون ....و الله عدت الى المنزل و جميع أظافري مجروحين.....ذالك الأستاذ كان أقسى أستاذ عرفته في حياتي.....الله يهديه..

[عمي صالح]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
نعم الانسان خطاء
ولكل اسبابه ربما هو راى ما لم ارى والعكس
ولكن النقطة المهمة هي حجم الخطا
لقد كانت اضافتك قيمة لحديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ونهيه عن ضرب الوجه
فهو لا ينطق عن الهوى
لان الضرب على الوجه يحمل ارار قد تنعكس سلبا على الانسان
وجزاك الله خيرا على اضافتك القيمة
بارك الله فيك

*** الـــعـــفـــو *** (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=276620)
بسم الله .الرحمن .الرحيم
الحمد لله. رب. العالمين والصلاة والسلام على أشرف. الأنبياء والمرسلين وبعد:
السلام. عليكم و رحمة. الله و بركاته
المسلم الحق من لا يؤاخذ الناس على أخطائهم لآنه يعلم أنهم خطائين ولا يتبوأ مقعد الشيطان في الإنتقام من ابن آدم وأن يعفو { اللهم انك عفو تحب العفو فأعفوا عنا } وحتى يتبين ما أصبو إليه أود التطلع على الرابط أعلاه
و السلام. عليكم و رحمة. الله و بركاته

[أمل الحياه&]

http://www.wlh-wlh.com/vb/storeimg/img_1381153639_482.gif

مرحبا روسلين

يوما ما ستتحملين مسؤلية فئة ما.. تلاميدك مثلا أوأطفالك ....وستحسين ضغط التلقين والتربية والتعليم
وكيف تسلكين كل السبل وتستعملين شتى الوسائل لإنجاح مهمتك
قد رأى أستادك الصفعة أسلوبا ناجعا تتجنبين به السهو ثانية ..وإن كان في نظرنا مشينا لكن غايته بريئة وهو التوعية والتنبيه للخطأ
إن فكرت جيدا في هدف الصفعة سسيصفو قلبك اتجاه أستادك وستلتمسين ألف عذر وتهرعين لإلقاء التحية عليه

تحياتي لك

[روسلين]

السلام عليكم اختي
والله اول ما قرأت قصتك تذكرت حادثة حدثتلي في مرحلة المتوسط كانت السنة 9 ذاك الوقت بمعنى سنة رابعة حاليا
أستاذ تاريخ وجغرافيا كان شاب وانا كنت ناكل الكاوكاو فالكلاصة بالسريقة وهو معروف يجي يوقف عند طاولة زميلة لنا ويظل لاصق عندها وزملائي الأولاد يصفرو عليه بمعنى راه يغازل فيها انا سعلت لانو الكاوكاو حصلي
تعرفي صفعني صفعة في حياتي مازال شفت كيما هي قعدت آثارها في خدي تقربا شهر اللي يشوفن يقولي واشبيك شكون ضربك وعدها حمل ادواتي ورماهم من النافذة ووراء النافذة حديقة صغيرة رحت انا بلاما نبكي للمكتب نتاعو رفدتو كرطابو وادواتو ورميتهم من التاقة كيما رمالي ادواتي وخرجت من التاقة لأنو الحيط مش عالي ومباشرة كاين باب سري اتجه امام مقهى من بعيد ناديت والدي وشاف خدي عاود دخلت والدي من الباب السري للنافذة ودخل علقو فالصبورة قريب مات هو قصيرة وخنقو والدي بقا غير يتخبط فالسما ههههههههههه الشح فيه للآن نقول هذاك وقليل عليه
ولله مرات الآلام تبقى معاك وما تشوفي ذاك الأستاذ تبقى في بالك انا إنتقمت بطريقتي وتلاقيتو عدة مرات ولما نشوف فيه هو يحط راسو يتفكر إنو كان راح يموت ذاك النهار ههههههه شكرا


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

قصتك مع الاستاذ اضحكتني وتخيلت هروبك من النافذة

كنت مشاغبة يا مريومة

قصتك ذكرتني ايضا بقصة حدثت معي

يومها كانت استاذة جديدة وكنت سنة اولى متوسط

كانت تدرس الرياضيات وانا كنت مشغولة باكل التمر واتذكر يومها انه كان يوم صيام

ليس رمضان وانما يوم صيام لا اذكر المناسبة

المهم كنت اكل التمر ليس سرقة وانما امامها ههه كنت صغيرة لا اعلم ان الاكل ممنوع براءة الطفولة

راتني نبهتني ان لا اكل لكني وضعت التمر بالدرجع ونجبد بالوحدة وناكل

راتني نادتني ب يا تلميذة ارواحي هنا

عرفت روحي حناخذ ضربة

قمت من مكاني وعند اقترابي من السبورة هربت من القسم ههه

وصلت الى باب الخروج من المدرسة لم يدعني عمي العساس نخرج واخذني الى المدير قام بضربي يومها المدير والاستاذة يعني عوض ضربة اخذت نصيبي جيدا

لكن الاستاذة بعدها غضتها وقعدت تجي وتقلي وجعاتك الضربة

كنت نموت عليها هاديك الاستاذة خاصة بعدما ضربتني اصبحت احترمها اكثر

يعني الاسلوب له دور كبير في التعامل

ارايت الاختلاف يا مريم

لو تذكرت لوجدتي نفسك ضربتي ولكن فقط تتذكرين الصفعة

شكرا لك على طيب المرور

وعلى قصتك

[روسلين]

السلام عليكم

أكيد هو لا يملك طريقة تربوية في التعامل

و ربما كانت تلك الحالة هي جزئية من مرحلة تعليم مرت بها الجزائر

الله يصلح الحال و الأحوال

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تلك هي الطريقة التربوية التي كان يتعامل بها

الانضباط دستوره في القسم

لو خرج احد عن قوانينه ينال العقاب الذي يترسخ في ذهنه ولا يعيد الكرة ابدا عند حدود مجاله

لكن لا انكر انه كان استاذا في تخصصه

نعم كانت حالة التعليم قبلا هكذا لوكن كان يومها الاساتذة بوزن استاذ والتلميذ بوزن استاذ

اما من التسعينات لا منظومة ولا نظام

انا لست ضد ضرب التلميذ لو كان في مصلحته

لكن انا ضد الضرب على الوجه

والضرب هكذا لاتفه الاسباب فالنصيحة لا تكون مرة واحدة

بل نعيد الكرة وبعدها ناتي لاسلوب الردع




شكرا على طيب المرور

[روسلين]

تلكَ كانت صفعة على القلب لا على الوجـه
و صعبٌ أن يضمحلّ ذاك الأثر
أمّا أنا فقد رافقني لزمنٍ ثمّ إرتحــل

أخذتُ الصّفعة الأولى قبل الثّانية و لحقتها أختها في وقتِ وجيز

و ليتني أجرمتُ فأستحقُّ عِقاباً

أمّــا أستاذي في مادة اللّغة العربيـة
فلم نرى له إبتسامـة إلاّ ما نَـــدُر ...
و لم نعهد منه تواضعاً و لا مدحاً و لا تشجيعاً
و إنْ اهتزّ عرشُ القصائــدِ ممّا تُخربش اقلامنا:)
طقوسنـا في الصَّمتِ و الإلتزامِ و الهدوء
تسبقُ سَير خُطاه خارجَ قاعة الأساتذة بوقتٍ طويل

و كانتْ حصّته يوم الإثنين على السّاعة الثّامنة
و يا ويلنــا إذا لم نقف أمام القسم طابوراً في الثّامنة إلاّ ربع

و ولجنـا بـ إرتجافٍ و الأنفاس محبوسة
و أمرنــا بإخراج كتاب القـــواعدِ من محافضنا
المُبلّلة مطراً بـ أناملنـا الصّغيرة المُرتجــفة فزعاً

و ليتَ كان لنـا مٍدفئة تُبدّدُ بعض أثــار الصّقيع من صبيحة أيامِ
شهر جانفي

و قــد وضعتُ الكتاب و الكُرّاس و أقلامي
و ورقــة تحظير الدّرس أمامي

و يا سوء حظّ من يجلس في الطّاولات الأماميّة
حينَ يبدأ الأستاذ في المُراقبـة

و تتزايدُ إظطرابات القلبِ و
إذا بـ الكتاب يختفي فجــأة .... و ربّي لا أثـر

و قد كان المُشاكسُ حمزة بحركاته المُتناهيّة الخفّة
خطفـه من أمامي

حــاولتُ أن أسترجع ؛ أن أفكّر
أن أستجمع شتات الدّهشة ..
أن أشيــر للفــاعل


و لم أشعــر إلاّ بـ ثقـل في السّمع و أزيـز و صفير أصوات مُختلطة
داخــل رأسي ...
و خدًّ مُخدّرا أضعافاً بعد تخدير جٌرعات البرد
و لم اسمع إلاّ شهقـة قلبي

و إمتنع عنّي البُكاء ... ليسَ كبرياءاً
و لكن لو فعــلتْ

سينطلقُ لسان أُستاذنـا بـ الإستهزاء و الضّحكِ و الإزدراء


و لا بأس إنْ إعتذر بعدها المُشاغب
و قـالَ ما إخترتُ كتابكِ
إلاّ لـظنّي بـ أنّ تفوّقكِ و إلتزامكِ سيشفع لكِ عنده


و لا ادري بعدهـــا ....
غير أنّي لا أحسنُ فه القواعد و لا اجيدُ الإعراب
و لا أحسنُ التّفريق بين أشياء كثيرة في القواعد إلى يومنـا

و مرّت السّنين
و وصلتُ للجامعة و كانت لي حاجـة
في مدرستي الإكماليّة السّابقة

و إلْتقيتُ أستاذي مُديراً فيها

و إستقبلني كـ افضل ما يكون
و فرحَ بـ تلميذته كـما لا يسعدُ كثير من الأباء بـ بنتاتهم

و مُحيّتْ كلّ تلك الأثار



أمّا الثّانية فقد اعودُ لاحقاً


و

جزاكِ الله خيراً

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلا بك اخيتي ومرحبا

اولا لك اسلوب رائع في الكتابة

ربما لذاك السبب نفسه لم انسى الصفعة

سبب انك ضربت لا لشيئ سوى انه فوق طاقتك

اظن انك مثلي سامحتي ولكن لم تنسي والفرق يكمن في معنى لا يفهمه الا صاحب المعنى

اتمنى ان تمري لنسمع قصتك الثانية ان لم يكن في ذلك ازعاج لك

تحياتي الكبيرة لك

[روسلين]

الصفعة امرها لاينسى ابدا .............حتى في شريعتنا يعتبر لطم الوجه ذنبا كبيرا والله المستعان
وكل وله قصة في ضرب الاساتذة
بالنسبة لي الضربة التي لا انساها لما ضربني استاذ الرياضيات بعصا زيتون من اجل وظيفة منزلية لم اكتب في مقدمتها الاسم واللقب والقسم ..............بالنسبة لي اكره هذا الاستاذ اولا لانه لاعلاقة بالرياضيات فلم افهمها عنده وزيد عندو عقد نفسية يخرج فيها في التلاميذ
لكن كاين اساتذة اشبعونا ضربا لكننا نحبهم كثيرا وكان يدرس فينا استاذ قوي البنية القسم كامل يضربو مع بعضاه هههه يعجنهم كامل هههه لكن الكل يحبه وكنا اذا بدا يضرب صف ..... الصف الاخر يهربو وواحد يهرب من النافذة وكل واحد الهربة تسلك لانه اذا بدأ قسم علينا كل الضرب هههه وتولي الغبرة في القسم وكان زلزال وقع .............حتى المراقب يهرب بجلده ههه..........ومن المثير ان هذا الاستاذ تجيه نوبات ضحك الكل يضحك معه ...........حتى المدير قال راني هبلت اما نلقا القسم يضحك او نلقاهم هاربين ههههه
ايام جميلة وهناك ايام تعيسة هه




السلام عليكم ورحمة الله

فعلا امرها لا ينسى


فنهي رسول الله صلى الله عليه وسلمعن ضرب الوجه له اسبابه

جميل ذاك الجو يعني وقتها الهربة تسلك ههه

كي تجي على الكل تهون لكن لما تكون يا اخي الواثق وحدك امام ذاك الاستاذ ما السبيل ههه

صحيح ايام جميلة وايام تود نسيانها من قلبك

ذكرتني

كنت ادرس في قسم مشوش الاولاد فيه مشاغبين لاقصى الحدود

هوما يعملو التشويش وبعديكا ناكلو الضرب معاهم كلنا

مرة ولد قامو بجعل الكراسي كلها مقابلة للجدار والسبورة ورانا وقعدنا

نحن البنات خفنا لكن الاولاد اصرو ان نجلس هكذا

لما دخلت الاستاذة وجدتنا كذلك وقالولها تقرينا هكا ولا اخرجي

مسكينة حاولت معهم ماقدرتش ولت خرجت جابتلنا المراقب العام

كن صعيب خلاص

يومها اكلنا ضربا لم نره في حياتنا

لكن نستاهلو اكثر من هكاك

شكرا لك

[روسلين]

السلام عليكم
يا اختي عندك حق الا تسمحيه فهو ضلمك ولا يقول لي احد مكارم اخلاق صحيح هي كريمة خلق لكن انظرو لالمها لا يشعر به الا من جربه في اساتذة يضنون نفسهم جبابرة بعد فرعون يضنون ان منصبهم الذي هم فيه مخول لهم ان يصبو غضبهم على اي تلميذ عندهم الان اصبح امر سهل اصبح التلميذ اكثر نضج واصبح الجميع يخبر وليه بالامر ليقف استاذ عند حده عكس الماضي الذي كان التلميذ الذي يضربه استاذ يحشم ويقول عيب نقول لولديا وكان يسكت على الظلم
انا ايضا عنيت من استاذ في ابتدائي ومثلك كرهت مادة وكرهت الاساتذة معها كامل انا مكنت صفعة كان تعذيب في غونتنمو وميدروهش لحد ان ادعي على استاذ وكل يوم اسمع عليه خبر جديد اخره انهم طردوه نهائيا من سلك التعليم

هناك صح اساتذة في القمة حتى كي يغلط يتعلم ويعتذر في استاذ في بكلوريا كان قسم يشوش شافني غير انا وصحبتي ضحكنا فرغ غشو فينا سبنا غسلنا حنا بدورنا درنا شيء معاكس واحدة مهدرت معاه لكن هو كان رجل عرف غلطتو وجى طلب السماح منا ولات علقتنا افضل من قبل
لذالك لكل استاذ يضن نفسه فرعون انتظر فدورك قادم



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اهلا بك اخيتي

حح ان لا احد يحس بالم يحس به غيره


صحيح يفهمه لكن لا يحسه

لكن صدقيني لتمنى ان انسى فعلا تلك الصفعة لانها كانت الوحيدة في حياتي

لكني بمجرد رؤيته تذكرتها

حتى عندما اتذكر ايام الدراسة هو اتذكره الا بتلك الصفعة

لكن عند ربي سامحته يعني لا حق لدي عنده

ومثالي انا موجود وبطريقة اقسى

فالمعلم مربي وليس جلادا

بارك الله فيك

[روسلين]

السلام عليكم
يا اختي عندك حق الا تسمحيه فهو ضلمك ولا يقول لي احد مكارم اخلاق صحيح هي كريمة خلق لكن انظرو لالمها لا يشعر به الا من جربه في اساتذة يضنون نفسهم جبابرة بعد فرعون يضنون ان منصبهم الذي هم فيه مخول لهم ان يصبو غضبهم على اي تلميذ عندهم الان اصبح امر سهل اصبح التلميذ اكثر نضج واصبح الجميع يخبر وليه بالامر ليقف استاذ عند حده عكس الماضي الذي كان التلميذ الذي يضربه استاذ يحشم ويقول عيب نقول لولديا وكان يسكت على الظلم
انا ايضا عنيت من استاذ في ابتدائي ومثلك كرهت مادة وكرهت الاساتذة معها كامل انا مكنت صفعة كان تعذيب في غونتنمو وميدروهش لحد ان ادعي على استاذ وكل يوم اسمع عليه خبر جديد اخره انهم طردوه نهائيا من سلك التعليم

هناك صح اساتذة في القمة حتى كي يغلط يتعلم ويعتذر في استاذ في بكلوريا كان قسم يشوش شافني غير انا وصحبتي ضحكنا فرغ غشو فينا سبنا غسلنا حنا بدورنا درنا شيء معاكس واحدة مهدرت معاه لكن هو كان رجل عرف غلطتو وجى طلب السماح منا ولات علقتنا افضل من قبل
لذالك لكل استاذ يضن نفسه فرعون انتظر فدورك قادم



وعليكم السلام ورحمة الله

اهلا اخيتي جودي

نعم لا يحي بالالم الا صاحبه

صحيح يفهمك من حولك ويقدرون ولكن لا يحسون احساسك

انا بالنسبة لي صفعة ارجعتني للوراء في مادة كنت احبها يوما وكنت احلم ان اكمل فيها وارى نفسي استادة فيها

المهم قد يرى البعض اني اضخم في الامر ولكن هكدا احس فما العمل

المعلم مربي وليس جلادا

والله هناك اساتدة يدخلون القسم وحدنا نسكت ونحترمه لا بضرب ولا بسب ولا بشتم

لاستاد اسلوب يتحكم به في شخصيته ليس في يده

شكرا لك

[روسلين]

اتدرين روسلين.فتحت بابا كان مطموسا بقلبي.....


اذكر انني تلقيت نفس الصفعة من استاذة الاجتماعيات ابان السنة السابعة متوسط


اتدرين لم
كنت مشاغبا وجدا وكنت رقم واحد واخذت الاستاذة في العرض الشفوي فرض شفوي وكانت نتيجة عدم الحفظ صفعتين تحمر الوجنتين من وقعهما

الكل كان ينظر الي وانا المشاغب والكل كان يظن انه من المستحيل ان يلطم وجهي انا لسوابقي وافعالي المهم


الاستاذة تفظنت قبل ان تضربني قالت لي انها بذالك تتوعد من يأتي بعدي............


ثم فأجأتني حقا وصفعتنيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييي....اي وربي انا لن اسامحها ابدا ابدا بل ادعو عليها دوما لأنني حقا حفظت لكنها

ارادت شيأ اخر

المهم صفعتني الاولى وارادت ان تأتي بالثانية فأمسكت يدها واخبرتها بشيء اعتقد لم تنسه ولن تنساه ما بقيت

قلت لها بالحرف الواحد

لو جيتي راجل كنت نشف بك الارض مي مرا الله غالب
مي لو زدتي شفتيني هنا في حصتك
ابزقي على وجهي اعتذر على هاته الكلمة

المم مر عام كامل لم اقرأ مادة الاجتماعيات.............في نهاية السنة صادفتها في اخر حصة طلبت مني ان اسامحها وان احضر وتدخل كثير من التلاميذ

مي يا خويا شاوي الله غالب مقفل

قلتلها لو يرجعلك دوا نخليهالك حرقة في قلبك ونهار القيامة نسقسيك عند ربي عليها


مرت الايام تعلمت بعضا من شرعا وجدت فيها ان النبي نها عن لطم وجوه الدواب


الله اكبر


وجوه الدواب


كيف بوجه البشر


شكرا



السلام عليكم

اهلا اخي حسين

اتعلم ما الدي يجعلك لا تنسى ان تعرضت لظلم

فهكدا الامر بالنسبة لي احسست ظلما في الصفعة

تماما كما فعلت استادتك

لكني وربي يشهد اني لم ارد عليه بكلمة سكت واخدت بالبكاء الى نهاية الحصة لم استطع السكوت ابدا

وما زاد حرني انه حتى لم ينظر في ولم يطردني حتى بل تجاهلني تماما

وما زاد غضبي منه اني كنت احب تلميدة له لاجتهادي ولكن صفعته

ومن يومها احضر الحصة ولكن لا يسمع صوتي ولا اواجه عينيه ابدا وحتى علاماتي اصبحت تحت العرة ولم يهتم لدلك

لانه ربما استاد يدخل يدرس ويخرج لا يهتم ان وصلت معلومته ام لا

لكن اخي حسين

سامح استادتك لا تجعل حقدا عليها في قلبك

ولن اطلب منك ان تنسى لكني اتمنى ان تنسى لاني لا اتمنى ان يكون في قلبك ما في قلبي وفي قلبي الكثيرين

شكرا لك وبارك الله فيك

[روسلين]

السلام عليكم
حقيقة يمكن للواحد منا أن يسامح لكن أن ينسى يبقى الأمر صعبا حقيقة
أنت تتحدثين عن حادثة وقعت لك مع أستاذ الفرنسية وتقصدين الصفعة التي لم يمح اثرها لا على خدك بل على الجانب النفسي فيك
والحياة كثيرا ما تصفعنا وتمر الايام ولا ننسى ما حدث ودائما بسبب أشخاص خاصة إن كنا لم نظلمهم يوما وقد خاب ظننا بهم للأسف هي اقوى الصفعات التي يمكن أن نتلقاها



عودة غلى موضوعك استخلصت أمورا كثيرة من طرحك هذا وبحكمي أستاذ ساقول لك رايي:
أولا التلميذ إذا كره الأستاذ سيكره المادة خاصة إن كان الأستاذ لا يتقن إلا أسلوب الشتم والضرب لحل مشاكله مع طلبته
انت تحدثت عن المرحلة المتوسطة والتي وفي رأيي يكون فيها الانضباط افضل بكثير من المرحلة الثانوية
ثانيا:اسلوب الضرب حتى وإن كان بهدف التوعية والنصح فغن سلبياته كثيرة كأن يكره التلميذ المادة وأستاذها وبعدما كان تلميذا نشيطا يتراجع ليصبح تلميذا لايبالي بشيء وربما يتشبب في مشاكل عدة للاستاذ داخل القسم واثناء حصته وأحيانا الفوضى لا ينفع معها الضرب
ثالثا:مهما يكن يبقى أستاذك أعلم ومن خلال ما صرحت به أنك لا تحقدين عليه ولا تكرهينه لكن الواجب وإذا التقيته صدفة ومن باب الاحترام ان تلقي التحية عليه لا أن تتجاهليه فمهما أخطأ في حقك يبقى أستاذك
فمن علمني حرفا صرت له عبدا كما يقول المثل
رابعا: أسلوب الضرب كان موجودا كثرة السنوات الماضية أما اليوم فهو قليل لما يترتب عنه من مشاكل احيانا تصل إلى القضاء
خامسا:أظنك تقصدين من طرحك هذا أن تبيني لنا أن الأستاذ هو قدوة التلميذ وعندما يحترم التلميذ استاذه يتمنى لو يخرج من تلك المؤسسة وهو يحمل ذكرى طيبة عنه وعن معاملته ولكن لا ننسى فاحيانا يضطر الأستاذ غلى تغيير أسلوبه في آخر لحظة لظرف ما أو لحالة نفسية ما والله اعلم
هذا ما عندي أختي روسلين
ويبقى التعامل وتفهم الاستاذ وصبره كفيل لأن يجعله استاذا ناجحا ومحترما
يعني لاهو بالمتشدد ولا هو باللانبالي
يضع خطوطا حمراء لا يمكن للتلميذ تجاوزها دون أن تتوتر العلاقة بينه وبين تلاميذه
وهنا يكون مرتاحا ومرتاحا كثيرا
مشكورة على الطرح
احترماتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تماما حدث معي ما دكرته في النقطة الاولى كرهت المادة واصبحت لا اهتم بها لا لعلاماتي ولا لشي

واكره الحصة وكنت وقتها حين ارى الاستاد لا احتمله رغم اني لست اكرهه رغم اني كنت اراه افضل استاد بالنسبة لي

والمشكلة انه درسني ثلاث سنين من الثانية الى الرابعة متوسط

لكن لم اره من المرحة المتوسطة وبمجرد رؤيتي له تدكرت فقط تلك الصفعة

والنقطة الثاني لني بالعكس لم يعد يسمع لي صوت في حصته واصبحت اجلس في الخلف حتى اتفادى ان يخرجني للسبورة

وايضا هو ومن يومها يتجاهلني بعد ان كان يوما قبل الصفعة يلصقني في السبورة

النقطة الثالثة صحيح من علمني حرفا صرت له عبدا

وصدقني التقي باساتدة لي والقي التحية واشكرهم واقول لهم جزاكم الله خيرا

لكن هو لا اشكره في نفسي وفي قلبي لكن ان اكلمه لا لاني لم اكلمه من يوم الصفعة حتى عندما ينادي علينا للحضور يمر على اسمي لانه يعرف اني لن اقول حاضر ولم اشارك في حصته ابدا

وهو كان من النوع الدي ادا رفعت اصبعك تجيب ادا لم ترفع لا يهتم لك

ليس حقدا والله ولكن ربما كنت اعاقبه

اما النقطة الخامسة فتماما كما تفضلت اخي

وللاسف حملت عنك دكرى سيئة يا استادي

بارك الله فيك اخي

وجزاك الله خيرا

[روسلين]

[quote=مسلم سني;1055324115]السلام عليكم
أضحك الله سنك أختي مريم
مرة قلت لي أتمنى لو أدرس عندك الحمد لله إذا كنت تهربين من النافذة فاكيد سأترك التعليم:1:

انت استاد اخي مسلم

زادك الله خيرا

ربما انت اكثر من يفهم اسلوب االستاد وتعامله

[روسلين]

موضوعكي أختي ذكّرني.....بقصة حصلت معي في السنة السادسة ابتدائي....أخطأت في اعراب الفعل....لكي أقول فعل مجزوم قلت فعل مرفوع.....أتعرفين....ذالك الاستاذ شدّني من شعري و ضرب رأسي الى السبورة....ذالك الموقف لن أنساه أبدا....و ما غاتضني أكثر ان تلميذة من نفس القسم و بالاحرى في تلك الحصة اخطات لكن لم يفعل لها و لا شيء....هذا ما غاضني اكثر....لم اخبر والدي......مرت السنين و كنت ادرس في الثانوية يعني كبرت.....التقيت بزوجة ذالك الاستاذ ماذا أخبرتني......قالت لي انني اصبحت مجتهدة في دراستي و االفضل يعود على زوجها......هنا أخبرتها بذالك الموقف....و قلت لها موقف لن انساه ابدا.....و لا اعرف ان ساسامحه أو لا....فالطفل الصغير عندما تفعل له شيء يغيضه و لو كان شيء بسيط لكن لن ينساه......هنا كان الاستاذ خلفي و سمعني.....خجل كثيرا و لم يقل و لا حرف....
الله يهدي مثل هذه الفئة من الأساتذة......


السلام عليكم

موقف صعب فعلا

والي يغيضك الظلم وليس الم الضرب

اخيتي سامحي استادك حتى ولو لم تنسي ما فعله

ودعي داك الالم على الايام فاكيد سياتي اليوم الدي تنسين فيه

جزاك الله خيرا

[روسلين]

السلاام عليكم ...

صدقتِ أختناا فلو كنت مكاانك لشعرت بالشعور عينه ...
لأنّ المعلّم بطبعه ذو دور واحد هو إيصاال الفكرة
التي تخدم الدّرس وأن يكون عبرة لتلاامذته بأخلاقه
وتعاملااته واهتماامه بهم، وإن بدا لهم منه أيّ
تصرّف معيب سقط من أعينهم وهاجت تصرفااتهم
وحينئذ يضع نفسه في موقف حرج بضرب أو سبّ
أو شيء من هذا القبيل ...
وأستاذناا هذا الذي تتحدّثين عنه لا يليق به صبّ
جامّ غضبه على فئة ضعيفة مؤدبة مجتهدة من
أبنائه التلاميذ، فكيف العمل إذن وفق هذا المنهاج
مع آخرين مشااغبين ذوي ضرر بالقسم ؟؟ ...
ليس في وسعي أختي إلاا أن أشكرك على هذه
القطعة القصصية من حيااتك وأنت تلميذة ...
واحمدي الله سبحاانه وتعالى على أنّك واصلتِ
ووصلتِ وابتعدتِ عن تلك اللحظة ولو بقي
بخدّيك آثارهاا الرّوحية فقد صاارت من المااضي ...
تحيااتي الأخويّة ...



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لقد اردت ان اكتب قصة في حياتي لما رايت لها من اثر ربما غير جزءا منها

فلا تحقرن عملا رغم بساطته فربما يغير شيئ في حياة انسان وربما هدا كان المقصود


وصدقت في كلامك فالاستاد قد يكون قدوة التلميد فلابد ان ياخد منه الخير وحسن السلوك لا كل شيئ بالمعكوس


لانه ربما ياتي يوم يكون فيه داك الفتى استاد ويتصرف تصرف استاده


لا شكر على واجب اخيتي

بارك الله فيك على طيب المرور

وجزاك الله خيرا

[روسلين]

*** الـــعـــفـــو *** (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=276620)
بسم الله .الرحمن .الرحيم
الحمد لله. رب. العالمين والصلاة والسلام على أشرف. الأنبياء والمرسلين وبعد:
السلام. عليكم و رحمة. الله و بركاته
المسلم الحق من لا يؤاخذ الناس على أخطائهم لآنه يعلم أنهم خطائين ولا يتبوأ مقعد الشيطان في الإنتقام من ابن آدم وأن يعفو { اللهم انك عفو تحب العفو فأعفوا عنا } وحتى يتبين ما أصبو إليه أود التطلع على الرابط أعلاه
و السلام. عليكم و رحمة. الله و بركاته




وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لقد اطلعت على الموضوع الدي وضعته فعلا قصص في العفو واجر من الله تعالى

انا والله يعلم اني سامحته ولا حق لي عنده عند رب العباد

واعلم ان ابن ادم خطاء

لكني اتدكر صفعته كلما رايته او تدكرت ايام الدراسة

لو كان الامر بيدي لنسيتها

ضربت كثيرا من اساتدتي لكني نسي اغلبها الى تلك الضربة

اعلم انه مع مرور الزمن سانسى ربما كما قال الاخوة يوم اتحمل المسؤولية

جزاك الله خيرا سيدي واشكرك جدا على تعقيبك

[روسلين]

http://www.wlh-wlh.com/vb/storeimg/img_1381153639_482.gif

مرحبا روسلين

يوما ما ستتحملين مسؤلية فئة ما.. تلاميدك مثلا أوأطفالك ....وستحسين ضغط التلقين والتربية والتعليم
وكيف تسلكين كل السبل وتستعملين شتى الوسائل لإنجاح مهمتك
قد رأى أستادك الصفعة أسلوبا ناجعا تتجنبين به السهو ثانية ..وإن كان في نظرنا مشينا لكن غايته بريئة وهو التوعية والتنبيه للخطأ
إن فكرت جيدا في هدف الصفعة سسيصفو قلبك اتجاه أستادك وستلتمسين ألف عذر وتهرعين لإلقاء التحية عليه

تحياتي لك


السلام عليكم

اهلا ومرحبا اامال

اتعليمين شيئ

للقد علمتني تلك الصفعة ان احسب تصرفي جيدا

وقتها لم افهم

لكني اليوم اعلم ان كلمة او تصرف مني سيحفر في قلب ما بخير او بشر

صحيح ما قلتي ربما افهم يوم اتحمل المسؤولية

ولكن صدقيني سافعل ما بوسعي ان اكون قدوة حسنة

حتى لو اخطات اعتدر حتى حتى امحي على الاقل اثرا ما

جزاك الله خيرا على تعقيبك القيم