لمن يريد المساعدة فليتفضل....... [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

مشاهدة النسخة كاملة : لمن يريد المساعدة فليتفضل.......

lola22

2013-12-30, 11:39

:dj_17:السلام عليكم اخوتني واخواتي:dj_17:
اليوم كنت نتفقد في الحاسوب لقيت الدوسي نتاعي نتاع باك 2013
فيه حوايج بزاااف قلت علاه ما انفيدكمش بيه
المهم اذا تحتاجوا اي حاجة..... خرائط ...ملخصات.... رسومات.... درووس ...... لكل المواد قولولي برك
ملاحظة : اذا طولت عليكم وما رديتش اعذروني باسكو نكون في الجامعة..
____ انا قراني الاستاذ ابو حفص ربي يحفظوا واللي يحب كراسي مكانش مشكل +++ الكراس اللي كنا انحلو فيه السلاسل ...
سلاموووووو

ssnitra

2013-12-30, 11:53

لو سمحت أختي اريد جميع خرائط التاريخ و الجغرافيا+ ملخصات العلوم الطبيعية وشكرا

samiranadji

2013-12-30, 16:44

صلي على الرسول

Wiem4

2013-12-30, 17:24

صلى الله عليه و سلم

Camilya1995

2013-12-30, 17:26

i3rab fi l 3arbiya plllllzzz

old young miss

2013-12-30, 18:34

mrc rabi yahafdek

lola22

2013-12-30, 19:18

لو سمحت أختي اريد جميع خرائط التاريخ و الجغرافيا+ ملخصات العلوم الطبيعية وشكرا

سلام خويا آسفة على التأخير باسكو النت ضعيفة شوية ..... اتفضل الخرائط

http://www9.0zz0.com/2013/12/30/17/620795529.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884266911.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884266912.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884266913.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884266914.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884266915.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884273061.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884273062.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884273063.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884273064.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884273065.jpg

يتـــــــــــــــــــبع ..............

sin9

2013-12-30, 19:25

السلام عليكم اختييييييييييييييييييييييييي

يااااااااااااااااااليتك تساعديني بملخصات جيدة ومصطلحات شاملة وقصيرة نوعا ما( يعني مش فقرة ههه )للاجتماعيات

اضافة الى الفرنسية والانجليزية اذا كان لديك سوجيات مع الحلول

ومقالات فلسفية قيمة ايضا ان امكنك

ههههه الظاهر اني سآخذ حاسوبك هههه

شكرا لكي وجزاكي الله عني كل الخير ويارب توصلي لطموحاتك وتحققيها

اختكي نور

موتي ولا دمعة أمي

2013-12-30, 19:31

أختي ممكن سلاسل الأستاذ أبو حفص

ssnitra

2013-12-30, 19:53

شكرا أختي
جزاك الله كل خير

FirasKBI5

2013-12-30, 20:33

نفس طلب الأخ nassi la classe مع الحل ولو دروس الأستاذ أبو حفص

lola22

2013-12-31, 10:31

صلي على الرسول
صلى الله عليه وسلم

lola22

2013-12-31, 10:50

i3rab fi l 3arbiya plllllzzz
صباح الخير اختي : اتفضلي
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884832601.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884832602.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884832603.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884832604.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884832605.jpg

lola22

2013-12-31, 11:22

ملخص التاريخ :
بروز الصراع و تشكل العـــالم

· معايير تشكل العالم :
1 – تاريخيا :
-استمرارية الصراع الدولي بين الشرق و الغرب .
-نجاح الحركات التحررية وبروز العالم الثالث .
- بروز هيئة الأمم المتحدة كأداة لتنظيم العلاقات الدولية .
- 2اقتصاديا :
- انقسام العالم إلى دول متقدمة و متخلفة .
- بروز سياسة التكتلات الاقتصادية كالإتحاد الأوروبي .
-اشتداد التنافس في الأسواق التجارية .
3 - اجتماعيا :
- ظهور العديد من المنظمات الإنسانية .
- صدور قوانين و مواثيق دولية تنادي بحقوق الإنسان .
- حصول المرأة على مزيد من الحقوق .
4 - علميا و تكنولوجيا :
- اكتساب التكنولوجيا بسبب التنافس و التسابق بين
المعسكرين في مجالات النقل و الاتصال و غزو الفضاء .

· طبيعة العلاقات بين المعسكرين :
- صراع إيديولوجي لتوسيع نطاق المذهب .
- صراع نفوذي لتوسيع مناطق النفوذ .
- صراع تدخل في بؤر التوتر في العالم .
- الحرب الباردة

· الإستراتيجيات المتبعة :
1 - المعسكر الشرقي :
- سياسيا : مبدأ جدانوف - مكتب الكومنفورم 1947 -
-اقتصاديا : منظمة الكوميكون جانفي 1949 و هي منظمة للتعاون
الاقتصادي بين إ س و دول شرق أوروبا
-عسكريا : حلف وارسو 1955

2 - المعسكر الغربي :
- سياسيا : مبدأ ترومان مارس 1947 لمساعدة دول أوروبا
التي تهددها الشيوعية .
-اقتصاديا : مشروع مارشال جوان 1947 لمساعدة دول
أوروبا في إعادة بناء اقتصادها المتضرر .
-عسكريا : حلف شمال الأطلسي ابريل 1949 و حلف ج ش آ

· الإستراتيجيات المشتركة :
تدعيم حركات التحرر – قلب أنظمة الحكم – الحصار الاقتصادي كوسيلة ضغط على الشعوب الضعيفة ....

lola22

2013-12-31, 11:24

مــــساعي الانفراج الدولي:
· تعريف الانفراج الدولي :
سياسة اتبعها المعسكران أثناء الحرب الباردة خاصة بعد الستينات للتخلّص من الشدة و الضيق الذين وصل إليهما العالم .

· تعريف التعايش السلمي :
هو مفهوم جديد في العلاقات الدولية دعا إليه إ س عقب وفاة ستالين ومعناه انتهاج سياسة تقوم على مبدأ قبول فكرة تعدد المذاهب الإيديولوجية و التفاهم بين المعسكرين في القضايا الدولية .

· دواعي الجنوح إلى السلم :
- التنافس في مجال غزو الفضاء - توازن الرعب النووي
- التغيير في قيادة المعسكرين: خرتشوف - ستالين / إيزنهاور – ترومان
- النفقات في المجال العسكري على حساب الاقتصاد
- مآسي و أضرار الأزمة الكورية ماديا و بشريا على المعسكرين

· الظروف الدولية السائدة :
- التكتل البشري و الاقتصادي الآفروسيوي لمواجهة الصراع .
- ظهور العديد من الأزمات الدولية .
- بروز العالم الثالث كقوة جديدة .
- انتشار فكرة الحياد الإيجابي .

- بروز حركة عدم الانحياز و رفضها للحرب الباردة .

lola22

2013-12-31, 11:29

من الثنائية إلى الأحادية القطبية
· عوامل تفكك الكتلة الشرقية :
- الامتداد الطبيعي و الجغرافي و صعوبة التحكم فيه .
- تعدد القوميات و الأديان و اللغات مما سهل على التمرد .
- ضعف النظام الاقتصادي الموجّه وآثاره الاجتماعية .
- فشل إصلاحات غورباتشوف ( البريسترويكا و الغلاسنوست )
- طبيعة النظام السياسي المركزي .

· مظاهر تفكك الكتلة الشرقية :
- تفككها إلى 15 جمهورية أكبرها روسيا .
- خوصصة العديد من المؤسسات و القطاعات .
- سقوط الأنظمة الشيوعية في دول شرق أوروبا .
- سقوط هياكلها : تحطيم جدار برلين / حل الكوميكون و حلف وارسوا .

· النظام الدولي الجديد :
1 – مفهومه :
هو تنظيم جديد للعلاقات الدولية ظهر في مجموعة من المبادئ بعد انهيار المعسكر الشرقي و نهاية الحرب الباردة تتزعمه الو.م.أ .

2 – ملامحه :
- تراجع الدور الروسي في القضايا الدولية .
- تحول الأمم المتحدة كأداة لتحقيق المشاريع الأمريكية من خلال
استغلال هياكلها .
- حلّ الأزمات الدولية وفق المنظور الأمريكي .

3 – مؤسساته الفاعلة :
- عسكريا : حلف شمال الأطلسي .
- المنظمات الغير الحكومية و وسائل الاتصال .
- اقتصاديا : صندوق النقد الدولي / البنك العالمي للإنشاء و التعمير
/ منظمة التجارة العالمية / الشركات المتعددة الجنسيات .

lola22

2013-12-31, 11:30

العمل الثوري و رد فعل الاستعمار
· إستراتيجية تنفيذ الثورة :
1 – على المستوى الداخلي :
- التعبئة الشعبية من خلال البيانات و وسائل الإعلام .
- هيكلة القاعدة الشعبية من خلال المنظمات .
- دعم و مساعدة الشعب من خلال التكفل بالعائلات .
- توسيع النشاط العسكري للثورة و تقسيمه جغرافيا .
- نقل الثورة من الريف للمدينة و تكثيف النشاط الفدائي .
- تجنيد الشعب من خلال المظاهرات و الإضرابات .

2 – على المستوى الخارجي : ( العمل الدبلوماسي ) :
- تدوين القضية الجزائرية و التعريف بها دوليا .
- فضح جرائم الاستعمار و كسر التعتيم الإعلامي .
- كسب تعاطف الرأي العام الفرنسي ضد حكومته .
- مطالبة المجتمع الدولي بحق تقرير المصير .
- نقل الثورة إلى الأراضي الفرنسية .

* انجازته :
- مشاركة fln كعضو ملاحظ في مؤتمر باندونغ .
- تطور ادراج القضية الجزائرية في هيئة الأمم المتحدة .
- اكتساب العديد من الدعم المادي و المعنوي .
- تطور الموقف الدولي لصالح القضية الجزائرية .

· رد فعل الاستعمار و استراتيجياته للقضاء على الثورة :
1 – داخليا :
* عسكريا :
- إنشاء المناطق المحرمة في الأرياف الجزائرية
- التكثيف من العمليات العسكرية و حرب الإبادة .
- الاستعانة بحلف الناتو .
- رفع عدد القوات المسلحة .
- إنشاء الخطوط المكهربة على الحدود (خط شال وموريس)

* المشاريع الإغرائية : أهمها :
- مشروع قسنطينة : 3 أكتوبر 1958
- الإعلان عن مشروع سلم الشجعان 23 أكتوبر 1958
- إنشاء القوة الثالثة .
- استفتاء تقرير المصير 28 جويلية 1958 زورت النتائج لبقاء فرنسا

2 – خارجيا :
- عرقلة ادراج القضية الجزائرية في هيئة الأمم المتحدة .
- القرصنة الجوية و اختطاف طائرة الزعماء 5 يوم 22 أكتوبر1956
- المشاركة في العدوان الثلاثي على مصر في 29 أكتوبر 1956
- منحها الاستقلال لتونس و المغرب للتفرغ للجزائر.
- الهجوم على قرية سيدي يوسف لملاحقة الثوار في 08 فيفري 1958

· عدم جدوى المخططات الإستعمارية :
- فشل 6 حكومات متعاقبة في القضاء على الثورة .
- تمرد 13 ماي 1958 ثم مجيء ديغول بعملياته العسكرية و الإغرائية
- رضوخ فرنسا للتفاوض و الذي حاولت اتخاذه كوسيلة ربح الوقت

lola22

2013-12-31, 11:32

استعادة السيادة و بناء الدولة الجزائرية
· ظروف قيام الدولة الجزائرية :
- المفاوضات و اتفاقيات أيفيان
- وقف إطلاق النار و تنظيم الاستفتاء
- إنشاء هيئة تنفيذية لتسيير الفترة الانتقالية
- النشاط الإرهابي لمنظمة الجيش السري الفرنسي (o.a.s)
- انعقاد مؤتمر طرابلس من29/5ألى4/6 /1962
- تكوين الجمعية التأسيسية برئاسة فرحات عباس سبتمبر 62
- أزمة صيف62 ( حرب الولايات)
- مشاكل الحدود – اللاجئين – الفقر- اقتصاد محطم

· الإختيارات الكبرى للدولة الجزائرية :
* الاختيارات السياسية :
- تشييد دولة عصرية على أسس ديمقراطية في إطار نظام الحزب الواحد
-محاربة الاستعمار و الامبريالية ودعم حركات التحرر .
-العمل على تجسيد الوحدة المغاربية العربية الإفريقية
-الدعم الفعال للسلم و التعاون الدولي

* الاختيارات الاقتصادية :
- تبنّي النظام الاشتراكي كوسيلة للتنمية
- محاربة الاحتكارات و الإقطاعية
- العمل على تحقيق التحرر الاقتصادي .

* الاختيارات الاجتماعية و الثقافية :
- رفع مستوى المعيشة
- تحسين الخدمات الاجتماعية
- ترقية اللغة العربية و إحياء التراث الوطني
- الاهتمام بالتعليم و البحث العلمي .

· التطور السياسي للجزائر من 1965 إلى 1989 :
1 – داخليا :
* المرحلة 62/65 : فترة حكم الرئيس احمد بن بلة / اصدار دستور 1963
/ الحزب الواحد / اصدار الميثاق الوطني 1964
* المرحلة 65/78 :
فترة حكم الرئيس الراحل هواري بومدين وكانت حافلة بالإنجازات على
مختلق الأصعدة - للتطور الاقتصادي و الاجتماعي – التأميمات – صك
العملة ( الدينار)
التطور السياسي :- التصحيح الثوري-البناء المؤسساتي-النشاط الدبلوماسي
التطور الاقتصادي و الاجتماعي :- المشاريع الكبرى .

* المرحلة 79/89 :
- التطور السياسي :- أحداث أكتوبر 88 – دستور 89 –التعددية الحزبية.

2 – خارجيا :
- انضمام الجزائر لهيئة الأمم المتحدة 8 أكتوبر 1962
- دعم حركات التحرر خاصة القضية الفلسطينية
- الانضمام لحركة عدم الانحياز
- حل العديد من النزاعات الدولية كمشكل العراق و ايران 75

lola22

2013-12-31, 11:33

العالم الثالث بين تراجع الاستعمار التقليدي
و استمرار حركات التحرر
· التنوع في أساليب التحرر :

* النضال السياسي
- في الهند ( أسلوب : لا خوف و لا عنف ) بزعامة "غاندي"
- تشكيل أحزاب سياسية في كل من الهند الصينية و مصر و المغرب

* العمل المسلّح :
- بعد فشل العمل السياسي لجأت العديد من الشعوب إلى العمل
العسكري مثل الهند الصينية ( معركة ديان بيان فو بقيادة جياب)
الثورة التحريرية في الجزائر .

* النضال ضدّ الأنظمة العميلة للاستعمار :
- الثورة المصرية 1952 بقيادة جمال عبد الناصر
- الثورة الكوبية 1958 بزعامة فيدال كاسترو

· ترتيبات ما بعد الاستقلال :
1- منظمة الكومنولث :
هي منظمة تضم الدول التي كانت تابعة للاستعمار البريطاني و بقيت تابعة لها اقتصاديا و عددها 54 دولة
- أهدافها المعلنة :- التنمية المستدامة – حماية البيئة- ترقية حقوق الإنسان – تقديم المساعدات و الدعم للدول العضو في المنظمة
- الأهداف الخفية :- تأثير بريطانيا الثقافي – استفادة بريطانيا من الامتيازات الاقتصادية و السياسية ... الخ

2- المنظمة الفرانكفونية :
هي منظمة تجمع المستعمرات الفرنسية سابقا عددها 21 دولة تأسست في 20/03/1971
* أهدافها المعلنة :- التعاون الثقافي – التقارب بين الشعوب – حل المشاكل بالطرق السلمية - ترقية حقوق الإنسان – التعاون الاقتصادي و التقني – تجسيد الديمقراطية ...
* الأهداف الخفية : ترقية و نشر اللغة الفرنسية – السيطرة و الهيمنة على الدول الأعضاء – نهب واستنزاف خيراتها

lola22

2013-12-31, 11:36

القضية الفلسطينية:
· الحرب العربية الإسرائيلية الأولى 1948 :

بعد الإعلان عن قيام دولة إسرائيل في 15 ماي 1948 حينها دخلت الجيوش العربية (سوريا - الأردن- العراق - مصر- السعودية - لبنان) في الحرب ضد إسرائيل وحققت انتصارا لولا فرض مجلس الأمن الهدنة خرقت إسرائيل الهدنة بعد أن تمكنت من أسلحة جديدة ونظمت صفوفها و قامت بهجومات يوم 16 جويلية 1948 على الجيوش العربية و أنهت الحرب لصالحها وتم توقيع معاهدة رودس في 1949 لتوقيف القتال .

· الثورة الفلسطينية 1965 :
في 01 جانفي 1965 تأسست منظمة التحرير الفلسطينية و ممثلها العسكري حركة فتح متخذة العمليات الفدائية و حرب العصابات أسلوبا للكفاح و تم تأسيس جيش فلسطيني تلقى الدعم المادي و المعنوي من طرف العديد من الدول عربية و غير عربية .
· حرب 1967 :
- تسمى حرب الستة أيام كم يطلق عليها النكسة العربية
قامت إسرائيل بهجوم جوي سريع و خاطف على كل القدرات الجوية العربية ( مصر- الأردن- سوريا ) وحطمت مطاراتها و احتلّت إسرائيل خلال الحرب : ( الجولان- سيناء- كل الأراضي الفلسطينية .
حيث صدر القرار الأممي 242 لوقف اطلاق النار و انسحاب إسرائيل

· حرب أكتوبر 1973 :
حرب عربية ضد إسرائيل تم استرجاع قناة السويس وانتهت بقرار أممي 338 لوقف القتال و استعمل العرب النفط كسلاح لكسب التأييد الدولي لفلسطين و فعلا تمّ الاعتراف بمنظمة التحرير الفلسطينية و تحول الصراع إلى محاولات دولية لفك النزاع .

لا تنسونا من صالح دعائكــــــــــــــــــم ..
للأمـــــــــانة : للتلميذ غمالي عبد اللطيف ثانوية تاشتة الجديدة........ بارك الله فيه .....

lola22

2013-12-31, 11:39

http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884854351.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884854352.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884854353.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884854354.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884854355.jpg

lola22

2013-12-31, 11:43

http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884865321.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13884865322.jpg

ورود العلم

2013-12-31, 11:59

سمو امير الكلمات

2013-12-31, 12:06

تشكرين لولا على مجهوداتك وجزاكي الله الخير على عملكي هذا وجعله في ميزان حسناتك
موفقة انشاء الله في الجامعة
:1::1:لولا:1::1:

lola22

2013-12-31, 12:06

يا اخواني الدروس والسلاسل راهم عندي في كراريس وما عنديش سكانار باه انطلعهملكم هنا آسفة
انا نقرى في جامعة بسكرة الللي اتحبهم نمدهملها نورمال ...

الهندية

2013-12-31, 12:16

Khty jai besion des consillesz du 2eme t5reeeeeeeeeeeeeee

الدرة المصونة‎

2013-12-31, 12:49

بارك الله فيك...

أريد فقرات في اللغة الفرنسية و الانجلزية اذا ممكن

lola22

2013-12-31, 13:11

أ - مقالات (http://www.alg17.com/vb/showthread.php?t=1656)المقارنة :
1 - مقالة المقارنة بين السؤال العلمي والسؤال الفلسفي
تصميم نموذجي للمقالة
أ - طرح المشكلة : يتميز الإنسان عن بقية الكائنات الأخرى بعقله الذي بواسطته يستطيع التفكير ... و التفكير أنواع : تفكير علمي و تفكير فلسفي ، لهذا نتساءل : ما نوع العلاقة الموجودة بين السؤال العلمي و السؤال الفلسفي ، هل هي علاقة انفصال أم اتصال ؟
ب – محاولة حل المشكلة :
1 – أوجه الاختلاف : يوجد اختلاف بين السؤال العلمي و الفلسفي لأن :
• السؤال الفلسفي مجاله الميتافزيقا و يستهدف العلل الأولى و الدراسة الشاملة ، أي البحث بشكل كلي منهجه تأملي عقلي .
• أما السؤال العلمي فمجاله عالم الطبيعة و المحسوسات و يعتمد على المنهج التجريبي للوصول إلى القوانين ، أما طريقة البحث فيه فهي جزئية
2 – أوجه الاتفاق : هناك نقاط مشتركة بين السؤال العلمي و السؤال الفلسفي
• كلاهما يتجاوز المعرفة العامية .
• كلاهما يعبر عن قلق فكري إزاء مشكلة معينة ضمن صنف الأسئلة الانفعالية
• كلاهما عبارة عن سؤال و يحتاج إلى جواب .
3 – طبيعة العلاقة بينهما : يوجد تداخل بين السؤال العلمي و السؤال الفلسفي لأن هناك تأثير متبادل بينهما :
• الفلسفة تعتمد على العلم لأن السؤال الفلسفي ينطوي على جانب علمي بدليل ظهور المذاهب الفلسفية يعتمد على أسس علمية مثل الماركسية ، الوضعية .
• العلم يعتمد على الفلسفة لأن السؤال العلمي ينطوي على أبعاد فلسفية بدليل فلسفة العلوم فالفيلسوف هو الذي يوجه العلم من الناحية المنهجية و المعرفية ، و هذا بتقييم و نقد العلوم من أجل تحقيق التطور والابتعاد عن الأخطاء .
الرأي الشخصي : إلا أن الرأي الصحيح هو الذي يميز بين السؤال الفلسفي و السؤال العلمي لأنه من ناحية طبيعة الموضوع و المنهج و الهدف ، ، نلاحظ بأن هناك اختلاف بينهما ، فالفلسفة على خلاف العلم لا يبدو أنها تتقدم لأننا نعرف أكثر مما كان يعرف العلماء قديما ، ولكن ليس بوسعنا أننا تجاوزنا أفلاطون في أبحاثه الفلسفية
ج – حل المشكلة : إذن نستنتج بأن العلاقة الموجودة بين السؤال العلمي و السؤال الفلسفي هي علاقة تكامل وظيفي .

sin9

2013-12-31, 14:13

مشكوووووووووووووووورة جزيل الشكر اختي وبالتوفيق لكي في الجامعة
ملخصاتك راااااااائعة جدا
هل لديك مصطلحات ملخصة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
+
هل لديكي مواضيع فرنسية + انجليزية وحلولها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وشكرا مرة اخرـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــى

kith

2013-12-31, 15:06

بااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااارك الله فيك lola

lola22

2013-12-31, 17:45

المصطــــــــــــــــــــــلحات :

حرب التحرير: هي المواجهة المسلحة للتخلص من السيطرة الاستعمارية، أطلق هذا المصطلح على الثورة الجزائرية 1954/1962 من طرف المؤرخين الغربيين بهدف إفراغها من محتواها الثوري.
الثورة التحريرية: هي كفاح شامل يحمل مبادئ التغيير الجذري ضد الاستعمار. تبناه الشعب الجزائري من 1/11/1954 إلى 05/07/1962.
النشاط المسلح:عمل عسكري تعتمده جماعة أو دولة لتحقيق مجموعة الأغراض .
الأحزاب الوطنية: مختلف التيارات التي شكلت الخريطة السياسية للجزائر بين 1919/1954، تملك برامج وقيادات ناضلت من أجل القضية الجزائرية. ومن هذه الأحزاب: حزب الشعب الجزائري، الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري، الحزب الشيوعي الجزائري.
المؤتمر الإسلامي 1936: تجمع سياسي ضم مختلف الاتجاهات الوطنية الجزائرية باستثناء نجم شمال إفريقيا ، عقد في 07/06/1936 بالعاصمة لدراسة مشروع بلوم فيوليت ، من أهم مطالبه :
ـ إلحاق الجزائر بفرنسا.
ـ إلغاء القوانين الاستثنائية.
ـ فصل الدين عن الدولة .
ـ محافظة الجزائريين على أحوالهم الشخصية.
في 23/06/1936 قدمت عريضة المطالب بقيادة بن جلول للحكومة الفرنسية إلا أنها قوبلت بالرفض .
سياسة الإغراء: سياسة استعمارية تتضمن مشاريع أو حلول جزئية. ظاهرها إصلاحي منفعي بينما باطنها قتل الروح الوطنية وعزل الثورة عن الشعب الجزائري ، ومن الأمثلة على هذه السياسة مشروع قسنطينة .
سياسة القمع : سياسة مارسها الاستعمار بهدف القضاء على الثورة باستعمال مختلف الوسائل كالتعذيب ، المحتشدات ، الإبادة، القوانين الاستثنائية .
التيار الثوري : هو اتجاه انبثق عن حركة انتصار الحريات الديمقراطية، يحمل أفكار تؤمن بالثورة المسلحة كخيار في الكفاح ضد الاستعمار .
تصفية الاستعمار: إنهاء الهيمنة الاستعمارية بجميع أشكالها.
المد التحرري: انتشار الفكر التحرري بعد الحرب العالمية الثانية في العالم الثالث.
المواثيق : هي المرجعيات والمبادئ الأساسية المتفق عليها التي تحدد اختيارات أي تنظيم على غرار ميثاق الأمم المتحدة ، وقد عرفت الجزائر عدة مواثيق أثناء الثورة وبعدها ، مثل ميثاق الصومام 1956 وميثاق الجزائر 1964 .
البرنامج: خطة عمل تتضمن مجموعة من الأفكار والمبادئ المراد تطبيقها.
البيان: عريضة من المطالب والتوضيحات.
الدبلوماسية : مجموعة القواعد والأعراف والمبادئ الدولية التي تهتم بتنظيم العلاقات بين الدول والمنظمات ، تستعمل كمرادف للتفاوض، أو كمرادف لفن التوفيق في المسائل السياسية، كما تطلق على الأشخاص الذين لديهم القدرة على الإقناع .
مشروع سوستيل : هو مشروع اجتماعي اقتصادي جاء به الحاكم العام سوستيل في جوان 1955 . هدفه القضاء على الثورة في منطقة الأوراس ، تضمن تقديم إعانات اجتماعية وتحسينات في مجال الصحة والتعليم والتوظيف .
المكاتب العربية : هيئات إدارية أنشأتها السلطة الفرنسية في 01/02/1844 في الجنوب الجزائري ، يديرها ضابط فرنسي بمساعدة بعض أعيان المنطقة . تلعب دور الوسيط بين الإدارة الفرنسية والشعب الجزائري . هدفها إجبار الجزائريين على تنفيذ القوانين الاستعمارية .
المحتشدات : هي مراكز تجميع كبيرة يهجر إليها السكان إجباريا بهدف عزل الثورة عن الشعب .
مشروع قسنطينة: مشروع اقتصادي اجتماعي خماسي [1959 ،1963]ظهر في 03/10/1958 . تبنته الحكومة الفرنسية في عهد ديغول ، ظاهره إصلاح الوضع الاجتماعي والاقتصادي ،وباطنه عزل الشعب عن الثورة و خلق قوة ثالثة .
خطي شال وموريس: خطين شائكين، مكهربين، ملغمين أقامهما الاستعمار الفرنسي بقيادة الجنرال شال والجنرال موريس ، على الحدود الجزائرية التونسية ، وعلى الحدود الجزائرية المغربية . هدفهما عزل الثورة عن الخارج.
القوة الثالثة: تيار يتشكل من المعارضين للثورة الجزائرية،ة حاولت فرنسا استغلاله لإضعاف الموقف التفاوضي لجبهة التحرير الوطني .
سلم الشجعان : مناورة سياسية فرنسية في 23/10/1958 تدعو جيش التحرير إلى إلغاء السلاح ثم التفاوض حول مصير الجزائر مقابل العفو العام.
المخططات الإنمائية: عبارة عن برامج علمية عملية تبنتها الدولة الجزائرية بعد الاستقلال في ظل النظام الاشتراكي عددها 5 مخططات هي :
ـ المخطط الثلاثي: 1967/1969 بقيمة 9.2 مليار دينار ،اهتم بالاستثمار في قطاع الصناعة الثقيلة .
ـ المخطط الرباعي الأول : 1970/1973 بقيمة 36.2 مليار دينار، اهتم بالصناعة الثقيلة خاصة الميكانيكية.
ـ المخطط الرباعي الثاني: 1974/1977 بقيمة 121.2 مليار دينار اهتم بزيادة الانتاج الزراعي .
ـ المخطط الخماسي الأول : 1980/1984 بقيمة 400.6 مليار دينار اهتم بالتوازن بين الزراعة والصناعة وتحسين الظروف الاجتماعية.
ـ المخطط الخماسي الثاني :1985/1989 بقيمة 550 مليار دينار التصدي للأزمة الاقتصادية العالمية .
الثورة الزراعية: 08/11/1971 عملية تنمية مخططة كبرى استهدفت تنمية وتحديث الريف، وتقديم خدمات متنوعة لأبناء الريف.
الثورة الصناعية :تغيير جذري في طرق ووسائل الإنتاج تبنته الدولة الجزائرية بعد الاستقلال بغرض تحسين المردود الصناعي.
الثورة الثقافية:مشروع تنويري تبنته الدولة الجزائرية بعد الاستقلال بغرض توسيع دائرة المقروئية والقضاء على الجهل والأمية ، وفتح فضاء واسع على الثقافات الأخرى .
التصريح: قول صادر عن شخصية بارزة.
الإستراتيجية: خطة علمية عملية طويلة المدى ترسمها أي جهة لتحقيق أهداف معينة بوسائل محددة.
التعبئة: تجنيد جميع الوسائل المادية والبشرية لتحقيق الغايات.
الإمدادات: هو دعم مادي بشري لمؤازرة قضية معينة .
المحافل الدولية: هي التجمعات ذات الصبغة العالمية، مثل هيئة الأمم المتحدة.
الجزائر جزائرية: شعار رفعه المتظاهرون في 11/12/1960 ردا على شعار الجزائر فرنسية الذي رفعه المعمرون والقوة الثالثة في مظاهرات موازية .
المخططات : هي مختلف البرامج والتصورات التي تضعها أي جهة بغرض تحقيق أهداف معينة في مدة زمنية محددة، وبوسائل معلومة .
القانون الإطاري : صادق عليه البرلمان الفرنسي، بعدما طالت فلسفة "الربع الساعة الأخير" التي تبناها لاكوست 1956، في 30-12-1957 وقد نص القانون على:
- لا احد بإمكانه فصل الجزائر عن فرنسا
- لا تفاوض إلا مع ممثلي الشعب
- لا يدخل في الحكم الثاني المقترح : الدفاع ، السياسة الخارجية ، الاقتصاد ، الأمن
- التعليم الثانوي- المواصلات

lola22

2013-12-31, 17:50

مصطلـــــــــــحات الجغرافيا :

تنظيم الإقليم : تنظيم للمظاهر الجغرافية البشرية و الاقتصادية على المستوى الإقليمي أي بوضع خطة و معاير تأخذ بعين الاعتبار الظروف الطبيعية و الموارد البشرية و الاقتصادية
الهيمنة و النفوذ :امتداد سلطة دولة أو دول أو مؤسسات إلى الخارج باستخدام وسائل سياسية أو اقتصادية ...
الاستقطاب : هو قدرة دولة أو إقليم على جذب أو جلب استثمارات مالية لتميزه بعوامل اقتصادية و طبيعية خاصة , مثل : الواجهة الأطلسية للو.م.
الدورة الزراعية : هي زراعة مجموعة من محاصيل الحُبوب أو الخضروات بتعاقبٍ مُنتظمٍ لعددٍ من السّنين طبقاً لنظام مُعيّن و اهميتها : مُوازنة استهلاك العناصر الغذائيّة في التربة - الاحتفاظ بخصوبة التربة وتحسينها- صيانة المادّة العُضويّة في التربة- تحسينُ الصّفات الطبيعيّة للتربة -
النطاقات الزراعية:أسلوب زراعي يعتمد على تخصيص كل مجال من الأرض الزراعية لإنتاج محصول معين وينتشر هذا الأسلوب بشكل واضح في الو م أ بسبب اتساع الأراضي الزراعية .
الإتحـاد:تجميع الطاقات و الإمكانيات بين مجموعة دول لتحقيق أهداف مشتركة تكون اقتصادية بالدرجة الأولى
التكتل:تجمع يظم دولتين أو أكثر يفترض مصلحة متماثلة تكون اقتصادية و سياسية بالدرجة الأولى ، و التكتل يكون بداية للتحالف. و أبرز مثال عن هذه الظاهرة ( الاتحاد الأوربي).
معاهدة روما : في 25 مارس 1957 ، تم التوقيع على المعاهدة التي أدت إلى ولادة المجموعة الاقتصادية الأوروبية في روما من طرف : فرنسا – بلجيكا – هولندة – لوكسمبورغ – ايطاليا – ألمانيا الاتحادية
البنيلوكس : هو اتحاد اقتصادي تأسس عام 1944 بين ثلاث ممالك في أوروبا الغربية، وهي بلجيكا ، هولندا و لوكسمبورغ. و تم توقيع الاتفاق بين الممالك الثلاث في المنفى في لندن عام 1944. وتم تفعيل الإنفاق عام 1947 ، واستمر حتى عام 1960 عندما تحول إلى اتحاد البنلوكس الاقتصادي.
الأراضي المنخفضة : تقع هولندا (الأراضي المنخفضة) في غرب أوروبا مطلةً على بحر الشمال. سُميت كذلك لأن حوالي نصف أراضيها تقع تحت مستوى سطح البحر، أيضاً كان أكثر من خمسي أراضي البلاد مغطاة بمياه البحر أو البحيرات. المملكة هي إحدى دول البنلوكس و الاتحاد الأوروبي. و من الطريف نظرا لطبيعة البلد المنبسطة يستعمل الهولنديون الدراجات الهوائية بشكل كبير حيث يوجد حوالي 13 مليون دراجة هوائية في هولندا بينما عدد سكانها هو 16 مليون نسمة تقريبا
معاهدة ماستريخت : معاهدة الاتحاد و هي الاتفاقية المؤسسة للاتحاد الأوروبي وهو أهم تغيير في تاريخه منذ تأسيس المجموعة الأوروبية 1957. تم الاتفاق عليها من قبل المجلس الأوروبي (http://www.dahdah1.webs.com/MOSTALAHAT/1111111111) في مدينة ماستريخت الهولندية في ديسيمبر 1991 و دخلت هذه المعاهدة حيز التنفيذ في 1نوفمبر 1993
التنينات الأربعة : يقصد بها الدول الأربعة التي التحقت بركب التطور الصناعي منذ 1960 و هي : كوريا الجنوبية – هونغ كونغ ( الصين )سنغافورة – تايوان و هذه الدول تسمى أحيانا الدول الصناعية الجديدة في آسيا وتطورها كان نتيجة انتهاجها للنموذج الياباني و المساعدات الأمريكية و هي تشهد اليوم قفزات نوعية خصوصا في الصناعات الدقيقة
النمور : يقصد بها الدول الخمس التي تُعرف بالدول حديثة التصدير و هي : تايلاندا ، ماليزيا ، اندونيسيا ، الفلبين ، بروناي ونموها ناتج عن التطور الاقتصادي العام في آسيا و الاستثمارات اليابانية و التنينات الأربعة .
الآسيــان:منظمة سياسية و اقتصادية و ثقافية تظم اليوم 10 دول من منطقة الجنوب الشرقي لأسيا ، تأسست في 1967 في بانكوك عاصمة تايلاندا ، هدفها التنمية الاقتصادية و التعاون المشترك
القطب الاقتصادي : مجموعة قوية تستقطب و تجلب الأنشطة الاقتصادية و المالية.
مجمع المدن ( ميقالوبوليس): مصطلح يطلق على منطقة حضرية واسعة تجمع الكثير من المدن المترابطة بعلاقات متنوعة كالتعليم و الاقتصاد والثقافة ... صاحب المصطلح هو الجغرافي الفرنسي "جون قوتمان" والذي أطلقه على الشمال الشرقي للو م أ الممتد من بوسطن حتى واشنطن

lola22

2013-12-31, 17:51

اضمنووووووووووووا النقااااااااط في الفلسفة علابالي بزاااف فيكم اللي ما لقاوش رواحهم

منهجية تحليل النص الفلسفي
1 المقدمة
وتسمى مرحلة الفهم: - نقوم بتأطير النص ضمن الاشكال الاساسي له
مثال: يندرج النص الذي بين أيدينا ضمن المجال الاشكالي العام المتعلق بعلاقة الانا بالغير........................................
- تحديد الاشكال العام الذي يعلجه النص: هذه الاشكالات هي المرتبطة بمحاور المفاهيم المقررة
مثال على اي اساس تقوم علاقة الانا بالغير؟ هل تقوم على الصراع و الاقصاء ام تقوم على التقدير و الاحترام؟
- تحديد الاشكالات الثانوية و هي التي تستخرج من النص. لان لكل نص اسئلة اخرى تتربط باطروحة النص او اسئلة طرحها النص او عالجها
2 العرض و يشمل على لحظتين
لحظة التحليل :

* تحديد اطروحة النص و هي الجواب او الموقف المقدم على السؤال الاشكالي الرئسي
مثال كجواب على الاشكال المطروح يرى صاحب النص ان علاقة الانا بالغير علاقة صراع .تقوم على محاولة اقصاء الاخر و تهميشه.
ملاحظة يجب على الاطروحة ان تكون مقتضبة وواضحة .ومختصرة

* تحليل الطروحة وتدعيمها بالحجاج
هنا اتعمل مع النص على انواعه
النص به امثلة: تصبح هي البنية الحجاجية للنص و المطلوب تحليل الامثلة الواردة بالنص و ابراز المطلوب منها هل المقارنة . ام التمثيل ام التفنيذ ام التشبيه.........
النص به استشهادات لا يختلف ذلك عن الامثلة
النص به فقط افكار : المطلوب هنا تحليل الافكار وتفكيكها ثم تدعيمها بامثلة

* خلاصة للتحليل دون تكرار ما سبق. ان نحاول تاويل الاطروحة و الوقوف عند نتائجها+ سؤال اشكالي يشك في قيمة الاطروحة.
مثال كان نتطرق الى نتائج القول بالصراع مع الغير و اثر ذلك على العلاقة الانسانية.و استحالة العيش و الذهاب الى حرب اهلية. او حرب الكل ضد الكل..ثم نختم بالسؤال الرابط،مثلا هل يمكن للعلاقة الانسانية ان تقوم على الصراع فقط؟ اليس القول بالصراع يعني النظر الى الانسان كوسيلة وفيه فقدان للقيمة الانسانية للانسان؟

لحظة المناقشة

و فيها اجيب اولا على الاشكال الذي طرحته في الخلاصة بمعنى يجب ان استحضر الاطروحة المحاورة للنص او لنقل المعارضة، مع تدعيم هذا الموقف بالحجاج
3 الخاتمة او التركيب

فيه احاول ان اتوقف عند نقط الاتفاق الحاصلة بين موقف النص و موقف المعارض
مثال ما يمكن ان يستشف من خلال تحليلنا للنص و مناقشته. هو ان رغم الاختلاف الحاصل حل اطلاقية الحرية و محدوديتها ، فان كلا منهما يقرر الحرية الانسانية التي لا بديل لها لكي يعيش الانسان بكرامة وقدسية…….

اختيار موضوع الامتحان

- الانتباه إلى كلّ أجزاء الموضوع دون استثناء، و القيام بتحديد دلالاتها، كلّ جزء على حدة.
- الكشف عن العلاقات القائمة بين هذه الحدود ( حسب منطق الموضوع ).
- الاهتمام بصيغة الموضوع ( لكي نتعرّف على المطلوب ).
فترة القراءة الكلية للموضوع
- هي في الواقع لحظة تأمل في الموضوع، قصد اكتشاف الأطروحة التي يعرضها، أو الإشكالية التي يريد طرحها…الخ. ومن ثم لابد أن نعيد قراءة الموضوع قراءة واعية تمكن من فهمه في كل أبعاده.
- فهم السؤال المطروح وتحديد المطلوب من خلال الانتباه إلى صيغة المساءلة.
- استخلاص تصميم عام للمقال حسب تدرج متماسك.
- استحضار المادة المعرفية التي تقتضيها معالجة الموضوع استحضارا وظيفيا.
منهجية تحرير مقالة فلسفي

إن منهجية الكتابة في مادة الفلسفة هي مجموع الخطوات العامة التي تهيكل الموضوع، وتشكل العمود الفقري لوحدته وتماسكه.
*المقدمة
يتطلب بناء مقدمة لمقال فلسفي وتحريرها تمثلا لوظائفها نذكر منها بالخصوص:
- إبراز دواعي طرح المشكل الفلسفي (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D9%91%D8%A 9+%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 6%D9%91%D8%B5+%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81 %D9%8A+&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2011-03-05&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) الذي يتعلق به الموضوع مثل رصد تناقض، أو رصد مفارقة أو مساءلة رأي شائع، وهذا ما يمثل على وجه التحديد وظيفة “التمهيد”. التّمهيد، الذّي يمكن أن يكون بالتّعرّض إلى مثال أو إلى وضعيّة معيّنة، بالإمكان أن نطرح بصددها السّؤال المقترح في الموضوع. تجنّبوا، بصفة كلّية، خاصّة تلك العبارات الجوفاء التّي لا تعني شيئا ك: ” خلق اله الإنسان وميزه عن بقية المخلوقات…أو : هذه مشكلة من أهم المشاكل الفلسفي (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D9%91%D8%A 9+%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 6%D9%91%D8%B5+%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81 %D9%8A+&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2011-03-05&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ة…إلخ”.
- صياغة الإشكالية صياغة تساؤلية متدرجة تتمحور حول نواة الإحراج الأساسية التي يحيل إليها نص الموضوع وتكون هذه الصياغة متدرجة توحي بمسار التفكير في الموضوع المطروح دون أن تكشف مسبقا عن الحل الذي يتجه إليه التفكير .
تجنب ما يلي:
- تفادي مزالق من قبيل صياغة إشكالية لا تتلاءم مع المطلوب في صيغة الموضوع، أو تقديم مقال مبتور (بدون مقدمة حقيقية) أو السقوط في عرض سلسلة من الأسئلة لا رابط منطقي بينها.
- تجنّبوا، بصفة كلّية، خاصّة تلك العبارات الجوفاء التّي لا تعني شيئا ك: ” خلق اله الإنسان وميزه عن بقية المخلوقات…أو : هذه مشكلة من أهم المشاكل الفلسفي (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D9%91%D8%A 9+%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 6%D9%91%D8%B5+%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81 %D9%8A+&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2011-03-05&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ة…إلخ”.
*التّحرير:
- على التّعبير أن يكون واضحا و بسيطا، بحيث يكوم بإمكان كلّ قارئ ( حتّى و لو لم يكن منشغلا بالفلسفة ) أن يفهمه دون جهد و دون عناء.
- ينبغي أن لا نصوغ أكثر من فكرة واحدة في فقرة.
الأمثلة و الإحالات المرجعيّة: استعمال سندات فلسفية
جدير بنا أن نستخدم، في مقالتنا، بعض الأمثلة، إما كمنطلق للتّحليل ( المثال، هنا،هو وسيلة تمكّن من استخراج مفاهيم و علاقات بين مفاهيم )، و إما في نهاية عرض برهاني و نظري على فكرة، حتّى نقوم بتجسيدها و ببلورتها ( إعطاءها مضمونا ). لكن لا يجب أن يغيب عن أعيننا هنا، أنّ المثال لا يمكن اعتباره دليلا أو حجّة. إن وظيفة المثال تكمن في تجسيد تفكير نظريّ مجرّد، أو في إثارته ( التّفكير )، و ليس في تعويضه.
جدير كذلك، أن نقوم بالإحالة إلى بعض المرجعيّات الفلسفي (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D9%91%D8%A 9+%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 6%D9%91%D8%B5+%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81 %D9%8A+&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2011-03-05&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ّة المعروفة، و ذلك بفضل جملة من الشّواهد التّي يشترط فيها أن تكون أمينة و موضوعة بين ضفرين.
ما يهمّ هنا، هو أن تكون هذه الشّواهد مدرجة و مندمجة في إطار المقالة ( دون أن تكون مسقطة و متعسّفة ) و متبوعة في نفس الوقت بتوضيحات تبرز دلالة هذه الشّواهد و تحدّد العلاقة التّي يمكن أن تقوم بينها و بين المشكل المطروح.
*الخاتمة
تتمثل وظيفة الخاتمة إذن في صياغة تأليفية للحلّ الذي أسسه مسار التفكير خلال جوهر المقال. وبذلك فقط تكون الخاتمة متجاوبة مع المقدمة من حيث المضمون ومن حيث الشكل.
يتعلق الأمر هنا باستخلاص تأليفي لمكاسب التفكير في المشكل الذي يحيل إليه الموضوع وصياغة جواب إيجابي دقيق عن هذا المشكل.و يجب أن نقوم فيها بعرض الاستنتاج المتوصل إليه، لأجل ضبط العناصر التّي مكّنتنا من الإجابة عن الإشكال المطروح.
ويمكن الاستفادة في بناء الخاتمة من الأسئلة الموجهة التالية:
- ما هو أهم ما يمكن الاحتفاظ به من مسار التفكير السابق ( خلال جوهر المقال ) ؟
- أي تغيير وأي إثراء أو تعميق حصل في تمثلنا للمشكل في ضوء مسار التفكير السابق ؟
تتمثل وظيفة الخاتمة إذن في صياغة تأليفية للحلّ الذي أسسه مسار التفكير خلال جوهر المقال. وبذلك فقط تكون الخاتمة متجاوبة مع المقدمة من حيث المضمون ومن حيث الشكل.
مقالة في معالجة مضمون النص

الكشف عن المشكل الذّي تمثّل أطروحة النص حلاّ له.
و يكون ذلك إمّا:
بشكل مباشر: ” ما هو السّؤال الذّي تقدّم الأطروحة حلاّ له ؟ “.
بشكل غير مباشر: ” ما هي الأفكار و المواقف المعارضة لأطروحة النّص (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D9%91%D8%A 9+%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 6%D9%91%D8%B5+%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81 %D9%8A+&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2011-03-05&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) ؟ إذا كانت الأطروحة خاطئة، فما هو الموقف البديل الذّي يمكننا إثباته ؟ ألا يمكن البرهنة على صحّة أطروحة مناقضة لأطروحة

kith

2013-12-31, 18:03

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiii

Queene miyo

2014-02-01, 19:12

slm lola svp exo math w phisi

محب الخضر

2014-02-01, 19:31

اريد سلاسل الاستاذ ابو حفص وبارك الله فيك
ارجوك انا في حاجة اليها
الله يهنيك خو مدهالي
وشكرا مسبقا

pedro espagne

2014-02-02, 00:23

كيم سو هيون

2014-02-02, 13:36

الله يحفضك و يوفقك
ممكن مواضيع في العربية الانجليزي الفرنسية مع الحلول اختي

موجة هآدئة

2014-02-02, 18:41

السلام عليك اختي..وبوركتي على الطرح الراائع لما فيه خير واستافدة للجميع...
اذا تفضلتي بغيت ملخصات تاع العلوم الطبيعية والقواني تاع الفيزياء..وشكرا حبيبتي جعله الله في ميزان حسناتك..

يسرى هبة

2014-02-02, 19:45

ممكن ملخصات التاريخ و الجغرافية و العلوم اسلامية من فظلك أختي

امال.فرح

2014-02-03, 18:18

انا اريد سلاسل عن اللوغاريتم وملخصات في الاسس واللوغاريتم +الدارة (اللكهرباء) +النووي اذا امكنك ذلك طبعا

العوادي

2014-02-04, 11:51

اريد ملخص الجغرافيا لو سمحتي
مشكورةةةةةةةةة

mahhmoude

2014-02-04, 22:26

بارك الله فيك على هذا المجهود العظيم

ghagha

2014-02-04, 23:01

بارك الله فيك

اريد ملخصات علوم طبيعية و ففيزياء

lola22

2014-02-06, 10:32

slm lola svp exo math w phisi

اهلين حنونة
اسمحيلي التمارين في الفيزياء والمات نعتمد على الكتب ما نقراهمش من النت ..... اي حاجة اخرى راني هنا .

lola22

2014-02-06, 10:43

مشكورة على هذا المجهود جزاك الله خيرا
اذا امكن اريد منهجية اعداد مقالة فلسفية كل على حدى ( المقارنة - الاستقصاء بالوضع - الاستقصاء بالرفع - الجدلية ) اضافة الى منهجية تحليل النص
اي مقالة جاهزة عندك حطيها و نشوفوا كيفاش نستغلوها
انا رايح نعتمد على الملخصات تاعك في التاريخ و الجغرافيا لذلك اقول لك شكرا مجددا

العفو خيو
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13916794151.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13916794152.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13916794153.jpg
http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13916794154.jpg

http://center.jeddahbikers.com/uploads/images/jb13916794155.jpg
تتـــــــــــــبع المقالات .............

sasuky

2014-02-06, 13:16

الكراس لاستاذ ابو الحفص من فضلك

أمين الباحث

2014-02-06, 17:28

sahhitiiii

pedro espagne

2014-02-19, 12:10

الرجاء اضافة البقية شكرا

ziaya

2014-02-19, 18:57

كراس الاستاذ من فضلك