تعليمة هدواس من المستفيد منها ومن المتضرر

[نورالدين قطبي]

لن أطيل في الحديث اليوم لكنني أردت أن أوجه كلامي لمن هلل وفرح بل وصف الموسع باللقيط الباحث عمن يتبناه بعد تعليمة هدواس
إخوتي لو كتب الله لنا عدم التوسع ورفضت وزارة العمل وأصرت على رفضها من يكون الخاسر؟
لو كتب الله لنا التوسع ووافقت وزارة العمل على التغييرات الواردة في القانون الأساسي من سيستفيد ومن سيخسر ؟
أبدأ بالسؤال الأول : تأكدوا زملائي أننا كأساتذة تعليم ثانوي لن نفقد شيئا بل بالعكس سيكون الحمل خفيفا والعادة ستغلب في الأخير ويحق علينا القول عادت ريما لعادتها القديمة فالميدان ميداننا ومطالبنا في أغلبها حققت وما بقي منها الا النزر القليل
أما اذا حدث ما نرغب ونتمناه وهو ما سيكون ان شاء الله فهذا دعم لزملائنا ومجهود يضاف لما يبذل وما سيبذل من نقابات في الميدان أخذت على عاتقها معالجة الاجحاف الحاصل لبقية الاطوار والاسلاك
إذن توسعنا كيف ما كان سيكون دعما وسندا لمن هظم حقه وعبئا على الوزارة وان غاب التحالف فالمطالب متوافقة
ومن هنا أقول وانا متأكد أن المهللين للتعليمة ما هم من سلك التدريس وان كانوا فهم من المستفيدين وبالتالي لايهمهم من بقي ينتظر بل همهم المحافظة على الريع والوعاء النقابي
أما من إكتوى بنار الظلم فهو كمن فقد ضوء النهار فبات يتلقف نوره ولو من برق السماء
زملائي وان كانت تعليمة هدواس هي حقيقة قانونية ووضع قائم منذ المؤتمر إلا أن ما غفل عنه الغافلون أن رد وزارة العمل كان منذ عام قبل اليوم وقد تبعه في ذلك مراسلات ورفعت تحفظات وارسلت معالجات وهي في الطريق السوي وان غدا لناظره قريب
أخيرا ما أتمناه ألا تقرأ بعض الأقلام كلامي حتى تعفيني الرد عليها لأنني فعلا سئمت ذاك النقاش وأود فعلا من إخوتي وزملائي حوار حضاري راق ونبتعد عن الكلام الذي يسيء لنا كمربين وكنقابيين

[الباديسي]

سيكون الحمل خفيفا والعادة ستغلب في الأخير ويحق علينا القول عادت ريما لعادتها القديمة فالميدان ميداننا ومطالبنا في أغلبها حققت وما بقي منها الا النزر القليل

[ali25BenBadis]

lالأمر يقتضي ، وإن صدقت النوايا ... أن تتم المصارحة ثم الإعتدار ثم الصفح وبعدها التعاون والتآزر ... والأمر في كل هذا واضح بين شفاف...
1. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e" فرطت في جزء من أساتذة طور الثانوي ورضيت لهم "بصفة آيل للزوال" وطبعا هذا يخص الأساتذة التقنيون الذين يعملون معهم جنبا إلى جنب ...
2. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e" رضيت لأساتذة ومعلمي الطورين أن تستمر مظالمهم بل وهددت الوزارة بضرورة الإسراع في استصدار المرسوم العار الظالم 12-240...
3. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e"، استعملت عنوان "المعلم والأستاذ" الآيل للزوال لإنطلاق إضراب ، ولكن كان إرجاع ذاك " الأستاذ" الواحد كافيا للتخلي عن الآيلين للزوال الذين شاركوا في الإضراب ...
فكيف تهللون لشيء ، الواقع المعاش يناقضه ... والسلوكيات الميدانية تدحضه ... فكيف يُؤتمن جانب ال"الكنابست " التي تريد ال "e" ، والوقت يثبت خيانة وتواطأ الشقيق قبل الصديق ليس إلا ...

[نورالدين قطبي]

سيكون الحمل خفيفا والعادة ستغلب في الأخير ويحق علينا القول عادت ريما لعادتها القديمة فالميدان ميداننا ومطالبنا في أغلبها حققت وما بقي منها الا النزر القليل
وما العجب في ذلك أخي الباديسي أليس حقيقة ما ذكرت فمطالبنا في أغلبها تحققت
وبالنسبة للحمل أليست التوسعة زيادة عمل ونضال إضافي ومجهود غير مسبوق ومطالب غير معالجة نتيجة أنانية ممثليكم الذين آثروا الاداري على المدرس

أما بالنسبة لعودة ريما فبدل صراع لتوسعة النصاب وزيادة الوعاء وتقوية الصفوف نبقى في ميداننا الطور الثانوي وفقط

[azzed63]

سيكون الحمل خفيفا والعادة ستغلب في الأخير ويحق علينا القول عادت ريما لعادتها القديمة فالميدان ميداننا ومطالبنا في أغلبها حققت وما بقي منها الا النزر القليل

كلام السيد موجه لاسلاك التدريس خاصة المظلومين منهم و انا هنا اشك انك مدرس اما انك مدير متناول المنشطات و المنح لايهمك الا وقود اضرابات لتنال به قرض شراء السيارة
او انك منتفقع قليل خير احشم على روحك فاقوا بيك

[ابو اسامة زاكي 25]

البينة على المدعي ... وأنتم تدعون أن الهدف ليس إلا حقوق الأسلاك الآيلة للزوال... التاريخ يدحض ويسقط دعواكم ... والميدان في أول خرجة أسقط الرهان بل وخاب... لتفضيلكم " ذاك الأستاذ" ... ويبقى الميدان أحسن خبير ....

[azzed63]

لن أطيل في الحديث اليوم لكنني أردت أن أوجه كلامي لمن هلل وفرح بل وصف الموسع باللقيط الباحث عمن يتبناه بعد تعليمة هدواس
إخوتي لو كتب الله لنا عدم التوسع ورفضت وزارة العمل وأصرت على رفضها من يكون الخاسر؟
لو كتب الله لنا التوسع ووافقت وزارة العمل على التغييرات الواردة في القانون الأساسي من سيستفيد ومن سيخسر ؟
أبدأ بالسؤال الأول : تأكدوا زملائي أننا كأساتذة تعليم ثانوي لن نفقد شيئا بل بالعكس سيكون الحمل خفيفا والعادة ستغلب في الأخير ويحق علينا القول عادت ريما لعادتها القديمة فالميدان ميداننا ومطالبنا في أغلبها حققت وما بقي منها الا النزر القليل
أما اذا حدث ما نرغب ونتمناه وهو ما سيكون ان شاء الله فهذا دعم لزملائنا ومجهود يضاف لما يبذل وما سيبذل من نقابات في الميدان أخذت على عاتقها معالجة الاجحاف الحاصل لبقية الاطوار والاسلاك
إذن توسعنا كيف ما كان سيكون دعما وسندا لمن هظم حقه وعبئا على الوزارة وان غاب التحالف فالمطالب متوافقة
ومن هنا أقول وانا متأكد أن المهللين للتعليمة ما هم من سلك التدريس وان كانوا فهم من المستفيدين وبالتالي لايهمهم من بقي ينتظر بل همهم المحافظة على الريع والوعاء النقابي
أما من إكتوى بنار الظلم فهو كمن فقد ضوء النهار فبات يتلقف نوره ولو من برق السماء
زملائي وان كانت تعليمة هدواس هي حقيقة قانونية ووضع قائم منذ المؤتمر إلا أن ما غفل عنه الغافلون أن رد وزارة العمل كان منذ عام قبل اليوم وقد تبعه في ذلك مراسلات ورفعت تحفظات وارسلت معالجات وهي في الطريق السوي وان غدا لناظره قريب
أخيرا ما أتمناه ألا تقرأ بعض الأقلام كلامي حتى تعفيني الرد عليها لأنني فعلا سئمت ذاك النقاش وأود فعلا من إخوتي وزملائي حوار حضاري راق ونبتعد عن الكلام الذي يسيء لنا كمربين وكنقابيين


المستفيد منها يا استاذ فلول نقابة الهف امثال ابومنيب و من على شاكلته كى يحدوا من نزوح وقود الاضرابات .
الخاسر هم وقود الاضرابات الايلين للزوال من اسلاك التدريس

[الباديسي]

كلام السيد موجه لاسلاك التدريس خاصة المظلومين منهم و انا هنا اشك انك مدرس اما انك مدير متناول المنشطات و المنح لايهمك الا وقود اضرابات لتنال به قرض شراء السيارة
او انك منتفقع قليل خير احشم على روحك فاقوا بيك

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه.وال له والله اضحكتني .الله يهديك. اخوك لا رخصة سيارة ولا سيارة ولا قرض واكر ه هذه ا المؤسسات.وانني من مجاهدي السبورة .ولم اشارك البتة في اي مسابقة. ولست نقابي
والا اعرف حتى مكان النقابة والله اعلم
وكلمة احشم على روحك قلها لنفسك يا رجل .لانك لم تفصح على مطالبك ومقهور من المدراء و ر بي ي يسهل عليك بينك وبين المدراء

اقل لك واجبني بصراحة لماذا لم تتكون مع الافواج الاولى ألم تقل لهم انا لا اتكون .ومستصغرا الزملاء الذين ذهبوا للتكويبن .اجبنبي بصراحة.
وربي يرزقنا الحياء المستحب لا الحياء المذموم امين

هو فيه سر بينك وبين جماعة الانباف لا اعلمه.

[نورالدين قطبي]

lالأمر يقتضي ، وإن صدقت النوايا ... أن تتم المصارحة ثم الإعتدار ثم الصفح وبعدها التعاون والتآزر ... والأمر في كل هذا واضح بين شفاف...
1. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e" فرطت في جزء من أساتذة طور الثانوي ورضيت لهم "بصفة آيل للزوال" وطبعا هذا يخص الأساتذة التقنيون الذين يعملون معهم جنبا إلى جنب ...
2. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e" رضيت لأساتذة ومعلمي الطورين أن تستمر مظالمهم بل وهددت الوزارة بضرورة الإسراع في استصدار المرسوم العار الظالم 12-240...
3. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e"، استعملت عنوان "المعلم والأستاذ" الآيل للزوال لإنطلاق إضراب ، ولكن كان إرجاع ذاك " الأستاذ" الواحد كافيا للتخلي عن الآيلين للزوال الذين شاركوا في الإضراب ...
فكيف تهللون لشيء ، الواقع المعاش يناقضه ... والسلوكيات الميدانية تدحضه ... فكيف يُؤتمن جانب ال"الكنابست " التي تريد ال "e" ، والوقت يثبت خيانة وتواطأ الشقيق قبل الصديق ليس إلا ...
** نبدأ بالاعتذار لمن وعلى أي خطإ ومن أولى بالاعتذارثم ننتهي بالصفح وقبل كل هذا نصارح من ؟ ومن كذب على من ؟
** بالنسبة للتقنيين أقول لك لا تشغل بالك بهم فحقهم مصان وسيكونون كما يرغبون تأكد من هذا أما أننا تركناهم في نصف الطريق فأنت على خطإ لأننا فاوضنا ووحررنا ما توصلنا له بعد التفاوض في محاضر رسمية لكن وزارة الكذب والنفاق هي من أخلت والمحاضر موجودة فلا تزايد علينا في قضية نحن أدرى بها من غيرنا
تأييدنا للقانون الأساسي كان فعلا ولا زلنا موافقين لما جاء به للأستاذ الثانوي وحينها كنا نقابة خاصة بالطور الثانوي فرأينا أننا أتممنا المهمة وأكملنا المطلوب لذا قلنا بعد اضافة النقائص التي فاتت نقابتكم اننا مع هذا القانون ولم نشأ التدخل في بقية الاطوار لإعتقادنا انكم أهلا للدفاع على من تمثلون لكن مع الاسف حينما انقشع الضباب تبينت خيانتكم لمن وضعوا ثقتهم فيكم فجئنا بعدنا وقلنا مانقول وإنا له لقادرون
** بئس ما تذهب اليه من كون الاضراب الأخير على أستاذ واحد يا رجل اعترف بالفضل ولا تجعله لغير أهله لولا اضراب الكنابيست لثلاثة اسابيع ما كانت المحاضر المتوالية مع من يساوي درهم ومن يفقد حنى الدرهم
وام كانت الوزارة كاذبة حانثة لوعودها فاننا هنا وسنعود والاستاذ بريء براءة الذئب من دم يوسف
**أما في الأخير فأود أن أقول لك شرح ما شرحته وبدل ان تنسب الفعل لنا عد لنقابتك وحاسب من وليتموهم حق التفاوض وقيم ثم قوم اما نحن فلنا مناضلينا هم من يحاسبوننا ومجلسنا الوطني سيجتمع في عاجل الايام وسيصلك الخبر اليقين
ليس الخداع والكذب والمداراة والنفاق من خصالنا بل نحن الصدق والوفاء والنضال والتضحية والتضامن عناوين دربنا
وكما وقفنا وقفة الرجل الواحد على اعادة الاستاذ المظلوم رغم باباكم أحمد سنقف كذلك وقفة الرجل المقدام ونضحي كما فعلنا دوما من اجل اعادة ما فرطتم فيه انتم ابان التفاوض لمصلحة هيئة التأطير

[ahmedchek]

البينة على المدعي ... وأنتم تدعون أن الهدف ليس إلا حقوق الأسلاك الآيلة للزوال... التاريخ يدحض ويسقط دعواكم ... والميدان في أول خرجة أسقط الرهان بل وخاب... لتفضيلكم " ذاك الأستاذ" ... ويبقى الميدان أحسن خبير ....

.......مطلب القواعد توقيف الاضراب بعودة نقابي الكنابست لعمله وهذا هو المطلب الذي يخص اساتذة الكنابست.....اما المطالب الاخرى المعنيين بها في اقسامهم ويريدون من الاخرين ان ينوبون عنهم لو دخلوا في الاضراب نتضامن معهم...


......ياسي علي الانباف لشهور من المفوضات ب29 جلسة تفاوضية واكثر من 18 شهر من المحاولات والتلاعبات معذورة....وتريد من الكنابست ان تحقق ما عجزت عنه الانباف في عامين في جولة واحدة وفي غياب اهل القضية..........اسمحلي استاذي هذا تفكير ساذج

.......انا اجزم لك لو يكون 20/100 فقط من اساتذة الطورين مع الكنابست........ستحقق كل المطالب



المهم نجاح التوسع من عدمه يهم اساتذة الطورين وهم احرار.......من يريد النضال في نقابة كل الاسلاك بقيادة سلك المديرين فله الانباف ......ومن يريد النضال في نقابة تخص سلك التدريس فقط فله الكنابست...........والساحة واسع

......حسب رايي المتواضع ومن خلال اصداء اغلب الولايات العمل النقابي في القطاع يسير الى الضعف والسبب الرئيسي في ذلك التشتيت والنفاق النقابي

[نورالدين قطبي]

البينة على المدعي ... وأنتم تدعون أن الهدف ليس إلا حقوق الأسلاك الآيلة للزوال... التاريخ يدحض ويسقط دعواكم ... والميدان في أول خرجة أسقط الرهان بل وخاب... لتفضيلكم " ذاك الأستاذ" ... ويبقى الميدان أحسن خبير ....
قلنا ونقول ان الآيل للزوال من أهم مطالبنا في المرحلة الحالية بعد التوسع وقد كان لنا محضر لم تحترم آجاله فأقمتم الدنيا على ذلك ثم جاء الدور عليكم وما 31 ببعيد لكننا لن نقول لكم الا ما قد قيل وزارة كاذبة منافقة ناكثة للوعود والعهود
نحن سنجتمع ونناقش وأكيد سنقرر وانتم ننتظر منكم ما كان تهديد ووعيد ثم استكانة وخمول
وسنرى أخي زاكي وان غدا لناظره قريب

[ninja]

إعلم ان أي نكسة او سقوط تتعرض لها أي نقابة فاعلة في الساحة عواقبها لا يجنيها مناضلوها فقط بل كل الاسرة التربوية .... فالمهللين لمنشور العار لا يعون ما تخطط له الوزارة . الوزارة تريد الاستفراد بكل نقابة على حدة ليسهل عليها كسرها .
فبالأمس ضربت الاسانتيو و البارحة وجهت انذارا للكنابيست و الدور على الانباف .

و الخاسر الاكبر هو أنا و أنت

[نورالدين قطبي]

إعلم ان أي نكسة او سقوط تتعرض لها أي نقابة فاعلة في الساحة عواقبها لا يجنيها مناضلوها فقط بل كل الاسرة التربوية .... فالمهللين لمنشور العار لا يعون ما تخطط له الوزارة . الوزارة تريد الاستفراد بكل نقابة على حدة ليسهل عليها كسرها .
فبالأمس ضربت الاسانتيو و البارحة وجهت انذارا للكنابيست و الدور على الانباف .

و الخاسر الاكبر هو أنا و أنت
حينها سنقول لبعضنا البعض أكل الثور الأبيض لما أكل الثور الأسود

[azzed63]

فى تصريح لجريدة الشروق اليومى الصادق دزيرى يعتبر ان مشكل الايلين للزوال قد انتهى لم يبقى الا تسوية وضعية معلمى الابتدائى و المنحة البيداغوجية للمصالح الاقتصادية .من كلامه نستشف ان منحة التميز لاسلاك التاطير مرت بسلام .
فى المقابل نجد الناطق الرسمى للكناباست الموسع يحمل هموم كل الايلين للزوال بالرغم من الحملة المسعورة التى تقوم بها الوصاية و بقايا نقابة الجميع ضد التوسع
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/189659.html

[الباديسي]

الافواج الاولى راك تكونت فيها انت يكفى رانا نشوفوا فى مستواك تقبل بباطل اسلاك التاطير على اسلاك التدريس و لا اظنك منهم .
اما قضية المدراء رانا رايحين نحرروك من تلاعباتهم يا مغفل

كل الناس اذيتهم بلسانك البذيء وكاني بك خسرت الدنيا ولا حول ولا قوة الا باللله .فان كنت مغفلا فانت احمق طائش .وكيف انت مربي ؟؟؟؟؟؟

[أبومنيب]

لن أطيل في الحديث اليوم لكنني أردت أن أوجه كلامي لمن هلل وفرح بل وصف الموسع باللقيط الباحث عمن يتبناه بعد تعليمة هدواس
إخوتي لو كتب الله لنا عدم التوسع ورفضت وزارة العمل وأصرت على رفضها من يكون الخاسر؟
لو كتب الله لنا التوسع ووافقت وزارة العمل على التغييرات الواردة في القانون الأساسي من سيستفيد ومن سيخسر ؟
أبدأ بالسؤال الأول : تأكدوا زملائي أننا كأساتذة تعليم ثانوي لن نفقد شيئا بل بالعكس سيكون الحمل خفيفا والعادة ستغلب في الأخير ويحق علينا القول عادت ريما لعادتها القديمة فالميدان ميداننا ومطالبنا في أغلبها حققت وما بقي منها الا النزر القليل
أما اذا حدث ما نرغب ونتمناه وهو ما سيكون ان شاء الله فهذا دعم لزملائنا ومجهود يضاف لما يبذل وما سيبذل من نقابات في الميدان أخذت على عاتقها معالجة الاجحاف الحاصل لبقية الاطوار والاسلاك
إذن توسعنا كيف ما كان سيكون دعما وسندا لمن هظم حقه وعبئا على الوزارة وان غاب التحالف فالمطالب متوافقة
ومن هنا أقول وانا متأكد أن المهللين للتعليمة ما هم من سلك التدريس وان كانوا فهم من المستفيدين وبالتالي لايهمهم من بقي ينتظر بل همهم المحافظة على الريع والوعاء النقابي
أما من إكتوى بنار الظلم فهو كمن فقد ضوء النهار فبات يتلقف نوره ولو من برق السماء
زملائي وان كانت تعليمة هدواس هي حقيقة قانونية ووضع قائم منذ المؤتمر إلا أن ما غفل عنه الغافلون أن رد وزارة العمل كان منذ عام قبل اليوم وقد تبعه في ذلك مراسلات ورفعت تحفظات وارسلت معالجات وهي في الطريق السوي وان غدا لناظره قريب
أخيرا ما أتمناه ألا تقرأ بعض الأقلام كلامي حتى تعفيني الرد عليها لأنني فعلا سئمت ذاك النقاش وأود فعلا من إخوتي وزملائي حوار حضاري راق ونبتعد عن الكلام الذي يسيء لنا كمربين وكنقابيين


يقولون في أخرها مسك ولكن الأخ الكريم ختم كلامه الذي أول جاد بملاحظة لاترقى إلى مناضل يدعي العمل النقابي النزيه والحوار المثمر البناء والنقاش بين الأطراف فقد نختلف في كل شيء وربما نتفق في شيء واحد لكن أن ترفض الردود بحجة إعفائك من الرد عليها فأنت على خطأ أخي واعلم أننا لسنامن نرمي الأخرين بكلام يسيء إليهم ولسنا من نسب ونشتم ونستعمل كلمات نابية في حوارنا والكل يعلم ذاك إنما من يتصف بذلك فكل رواد المنتدى يعرفونهم وكم من مرات تم حضرهم ولكن كما يقول المثل تزول الجبال ولا تزول الطبائع ......... الموسع غير قانوني واي تعامل باسمه يمس بالقانون النقابي النزيه .......... قف وانتهى .

[younes1992]

السلام عليكم
أتكلم عن نفسي لا نريد نقابات لأن الميدان أثبت نفاقها كلها

[scot.b]

يقولون في أخرها مسك ولكن الأخ الكريم ختم كلامه الذي أول جاد بملاحظة لاترقى إلى مناضل يدعي العمل النقابي النزيه والحوار المثمر البناء والنقاش بين الأطراف فقد نختلف في كل شيء وربما نتفق في شيء واحد لكن أن ترفض الردود بحجة إعفائك من الرد عليها فأنت على خطأ أخي واعلم أننا لسنامن نرمي الأخرين بكلام يسيء إليهم ولسنا من نسب ونشتم ونستعمل كلمات نابية في حوارنا والكل يعلم ذاك إنما من يتصف بذلك فكل رواد المنتدى يعرفونهم وكم من مرات تم حضرهم ولكن كما يقول المثل تزول الجبال ولا تزول الطبائع ......... الموسع غير قانوني واي تعامل باسمه يمس بالقانون النقابي النزيه .......... قف وانتهى .

une ancienne partiipation
[QUOTE=أبومنيب;5628434]زملائي جاء في التعليمة الوزارية الأخير المؤرخة في 13/04/2011 المحددة لشروط و كيفيات التوظيف المباشر للأساتذة المتعاقدين الموجودين في حالة نشاط في المؤسسات التابعة لوزارة التربية الوطنية
............. يعتبر مسؤول المؤسسة التعليمية التي ينتمي إليها الأستاذ المتعاقد الجهة الوحيدة المخولة تقديم ملفات التوظيف بمراسلة رسمية توجه إلى مدير التربية للولاية .
أفيدوني ماذا يعني هذا ؟[/QUOTE

[abdallah73]

lالأمر يقتضي ، وإن صدقت النوايا ... أن تتم المصارحة ثم الإعتدار ثم الصفح وبعدها التعاون والتآزر ... والأمر في كل هذا واضح بين شفاف...
1. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e" فرطت في جزء من أساتذة طور الثانوي ورضيت لهم "بصفة آيل للزوال" وطبعا هذا يخص الأساتذة التقنيون الذين يعملون معهم جنبا إلى جنب ...
2. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e" رضيت لأساتذة ومعلمي الطورين أن تستمر مظالمهم بل وهددت الوزارة بضرورة الإسراع في استصدار المرسوم العار الظالم 12-240...
3. قيادة "الكنابست " التي تريد ال "e"، استعملت عنوان "المعلم والأستاذ" الآيل للزوال لإنطلاق إضراب ، ولكن كان إرجاع ذاك " الأستاذ" الواحد كافيا للتخلي عن الآيلين للزوال الذين شاركوا في الإضراب ...
فكيف تهللون لشيء ، الواقع المعاش يناقضه ... والسلوكيات الميدانية تدحضه ... فكيف يُؤتمن جانب ال"الكنابست " التي تريد ال "e" ، والوقت يثبت خيانة وتواطأ الشقيق قبل الصديق ليس إلا ...

أضف إلى ذلك قيادة الكنابست التي وصفت إضراب عمال الجنوب بأنه يهدد الوحدة الوطنية
ثم الم تجد من اسم لها سوى الموسع ؟
لماذا لا تضع اسما يتلائم مع ما تصبوا إليه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ammar3955]

سبحان الله والحمد لله والله اكبر ،كلمات يقولها الانسان أحسن له من السباب واللعن بين الاخوة.

[halali83]

يقولون في أخرها مسك ولكن الأخ الكريم ختم كلامه الذي أول جاد بملاحظة لاترقى إلى مناضل يدعي العمل النقابي النزيه والحوار المثمر البناء والنقاش بين الأطراف فقد نختلف في كل شيء وربما نتفق في شيء واحد لكن أن ترفض الردود بحجة إعفائك من الرد عليها فأنت على خطأ أخي واعلم أننا لسنامن نرمي الأخرين بكلام يسيء إليهم ولسنا من نسب ونشتم ونستعمل كلمات نابية في حوارنا والكل يعلم ذاك إنما من يتصف بذلك فكل رواد المنتدى يعرفونهم وكم من مرات تم حضرهم ولكن كما يقول المثل تزول الجبال ولا تزول الطبائع ......... الموسع غير قانوني واي تعامل باسمه يمس بالقانون النقابي النزيه .......... قف وانتهى .

افدنا افادك الله باعطائنا النصوص القانونية التي تمنع التوسع على اسلاك التدريس

النصوص التي تعطي للمدير او غيره حق قيادة الاستاذ وتمثيله وتمنع على الاستاذ حقه في ان يمثله استاذ !!!!!!؟؟؟

ابحث ولن تجد هذه النصوص لان الاشكال المطروح من وزارة العمل في التسمية وفقط وهذا الاشكال في طريقه للحل فلا تقلق لن يبقى الاستاذ رهينة لاي سلك آخر وعن قريب سياتيك الخبر اليقين

[azzed63]

كل الناس اذيتهم بلسانك البذيء وكاني بك خسرت الدنيا ولا حول ولا قوة الا باللله .فان كنت مغفلا فانت احمق طائش .وكيف انت مربي ؟؟؟؟؟؟

الناس هاذم داروك محامى عليهم يا قليل الادب

[azzed63]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boumam_s مشاهدة المشاركة
5 ملفات "عالقة" تلغـّم قطاع التربية
تعتزم وزارة التربية، تقييم المحاضر الممضاة مع الشركاء الاجتماعيين، بخصوص جملة من الملفات "العالقة" في لقاء سيجمعها مع النقابات المستقلة غد، بالمقابل أكدت النقابات أن الوصاية لم تلتزم بتعهداتها، ولجأت إلى التحايل من خلال برمجة أيام دراسية تعطي الانطباع للرأي العام، بأنها جادة في تعاملها مع مطالب النقابات.

يرأس غدا وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، اجتماعا سيجمعه بنقابات التربية المستقلة، تطرح خلاله دراسة كافة المحاضر، خاصة ما تعلق بملف طب العمل وسكنات الجنوب، وتقييم الجلسات الوطنية، موازاة لتقييم مدى تطبيق مشروع إصلاح الخدمة العمومية، بعد مرور شهر على دخوله حيز التطبيق.

وأوضح رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، لـ"الشروق" أن معظم المطالب مازالت عالقة، خاصة ما يخص المنحة البيداغوجية لموظفي المصالح الاقتصادية، قضية إدماج أساتذة التعليم الابتدائي الحاصلين على شهادة ليسانس، أو المتكونين في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي والبحث العلمي، في الإدماج لرتبتي رئيس مكون ورئيسي، من أجل تحقيق عدالة بين الأطوار الثلاثة وقضية إلغاء المادة 87 مكرر.

وقال محدثنا متوعدا أنه إذا كانت نتائج اللقاء سلبية فسيتم رفع التجميد عن خيار الإضراب بعد انقضاء عطلة الشتاء، فيما تساءل رئيس النقابة فيما إذا سيكون اللقاء مجرد "يوم إعلامي" لتقييم المحاضر، على اعتبار أن اللقاءات السابقة كانت منفردة وأما الحوصلة فجاءت جماعية.

من جهته، أكد مسعود بوديبة، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أن الوزارة لم تلتزم بتعهداتها معهم، ويتعلق الأمر بـ5 ملفات هامة كان يفترض فيها تفعيل اللجنة الرباعية المكلفة بدراسة ومتابعة طب العمل، مناقشة قضية الآيلين للزوال، هذا الملف الذي كان من المفروض أن يفتح في لقاء ثلاثي بين الوزارة، النقابة والوظيفة العمومية، أخطاء الإدارة في تطبيقات القانون الخاص التي لم تر لها النقابة أي أثر في الميدان، ملف السكن، تنصيب اللجنة الحكومية لجرد أموال وممتلكات الخدمات الاجتماعية، تعويضات المنطقة لولايات الجنوب، نتائج التحقيق في قضية الأساتذة المفصولين في مديرية الجزائر غرب.
نقلا عن جريدة الشروق
لاحظوا الفرق بين تصريح النقابى الحر و نقابى الصفقات و المهمات ......من كلامه نستشف ان منحة التميز مرت بسلام و ان قضية الايلين للزوال فى الاطوار الثلاثة طوى ملفها .
فى حين ان ممثل نقابة الاحرار يحمل هم الايلين للزوال بالرغم من تضييق فلول نقابة المدراء و من وراءهم عبد المجيد على توسعهم للطورين

[نورالدين قطبي]

يقولون في أخرها مسك ولكن الأخ الكريم ختم كلامه الذي أول جاد بملاحظة لاترقى إلى مناضل يدعي العمل النقابي النزيه والحوار المثمر البناء والنقاش بين الأطراف فقد نختلف في كل شيء وربما نتفق في شيء واحد لكن أن ترفض الردود بحجة إعفائك من الرد عليها فأنت على خطأ أخي واعلم أننا لسنامن نرمي الأخرين بكلام يسيء إليهم ولسنا من نسب ونشتم ونستعمل كلمات نابية في حوارنا والكل يعلم ذاك إنما من يتصف بذلك فكل رواد المنتدى يعرفونهم وكم من مرات تم حضرهم ولكن كما يقول المثل تزول الجبال ولا تزول الطبائع ......... الموسع غير قانوني واي تعامل باسمه يمس بالقانون النقابي النزيه .......... قف وانتهى .
أخي لم أعين أحدا بالإسم لكن أردت من خلال ما قلت أن أقلل التدخلات التي باتت تسيء الى من وصفهم شوقي " كاد المعلم ان يكون رسولا" وهنا لم أتهرب من النقاش الحر وان اختلفت قيمي ومبادئي وتفكري لما يذهب به الآخر بل أكن إحتراما واعجابا لعديد الأقلام في هذا المنتدى وان كان الاختلاف معم جذري والتوافق معهم بعيد الا ان ذلك لا يفقد علاقاتنا وحوارنا جاذبيته واعطيك بعض الاسماء سيدي ياسين24 زاكي وحيد ... طبعا اخترت من الزملاء رافضي التوسع وليس من هم في صفي اذن افهم الرسالة وبعدها قل ماشئت
بالنسبة للموسع الميدان واسع ورحب والخيارات متعددة والحرية في الانتماء مطلقة فلا تتدخل في ما ليس لك فيه دخل ولا تكن ملكا أكثر من الملك

[toutou china]

أخي نورالدين لقد قلت قولا جميلا لاغبار عليه أتمنى من الأخوة التوحد والإلتفاف حول ه>ه المطالب لأن التوسع سيساعد لامحلة في إنصاف جميع الأخوان

[الاستاذية]

سؤال للاخ ابا منيب :

ما هذه الحماسة التي زادت عندك منذ صدور هذه التعليمة؟؟؟؟؟؟؟و انت ممن نزلت عليهم نعم فاطرالسموات والارض من جراء تضحيات الاساتذة و المعلمين و بدون عناء.
لا انتمي لحد الآن الى اي تنظيم نقابي ومنتفع من هذا القانون، لكن ما لاحظته لدى البعض انهم لا يحسون ما يحسه الاستاذ و يتكلمون باسمه في كل صغيرة وكبيرة. كما يفرحون و يطبلون لكل ما يصيب اي تنظيم .
فالمتمعن للاحداث يجد ان الاساتذة في الطورين هم ضحايا هذا القانون .

[نورالدين قطبي]

القانون الأساسي ضحاياه من علمونا أبجديات الحروف الأولى ومن وضعونا في ما نحن عليه الآن كان أقل تقدير منا لهم أن نحترم مآسيهم إن كنا لانستطيع التضحية في سبيل من جعل نفسه شمعة تنير دربنا
والله أقولها عار على أهل التربية وخيانة كبرى من النقابات ان ضاع حق أساتذة الطورين وثبتت فيهم صفة العار حتى التقاعد
ولله أقولها أن في الصباح وبينما أهم للخروج من البيت قاصدا المقهى ا\ا بي أصادف في طريقي أستاذي للفرنسية أيام تمدرسي في المتوسط فقال لي أنه خارج للتقاعد بعد انقضاء هاته السنة وبعد 32 سنة طباشير كرمت بصفة الآيل للزوال
حينها تمنيت لو كنت نسيا منسيا ولم ولم أسمع كلماته تلك
لله دركم أساتذتي وعذرا مني لكم على ما تشعرون به من آهات وآلام

[نورالدين قطبي]

شخصيا لو خيروني بين أمرين أن تنجح النقابة في توسعها دون معالجة الآيل للزوال وبين حل والغاء صفة العار ومنح لكل ذي حق حقه وبقاء الكنابيست للثانوي فقط والله ثم والله تالله سأختار الثانية فحماستي واندفاعي للموسع غايته ما ذكرت

[الباديسي]

الناس هاذم داروك محامى عليهم يا قليل الادب

اتمنى من المحيطين بك يبعدوا عنك الماء

[azzed63]

اتمنى من المحيطين بك يبعدوا عنك الماء

فى تصريح لجريدة الشروق اليومى الصادق دزيرى يعتبر ان مشكل الايلين للزوال قد انتهى لم يبقى الا تسوية وضعية معلمى الابتدائى و المنحة البيداغوجية للمصالح الاقتصادية .من كلامه نستشف ان منحة التميز لاسلاك التاطير مرت بسلام .
فى المقابل نجد الناطق الرسمى للكناباست الموسع يحمل هموم كل الايلين للزوال بالرغم من الحملة المسعورة التى تقوم بها الوصاية و بقايا نقابة الجميع ضد التوسع

[halali83]

لدي ملاحظة اريد من خلالها لفت نظر الاستاذ القطبي حول سوء فهم يمكن ان يكون
وهذا كرد استسمح الاستاذ ابو اسامة فيه
فالأستاذ ليس بالقيادي ولا من بين المفاوضين وهو من اكثر الناس نقدا لهم وهو من بين الذين دافع معنا وتبنى قضية الايلين للزوال كغيرة على كرامة المربي وكانت مساهماته جلية لذلك فان نقده للكنابست ليس من حيث المبدأ فهو حول بعض الامور والمواقف يراها ساهمت في تأخير معالجة قضيتنا
والتحفظ الناجم عن ما سبق لنا من استغفال لان الذي يلدغ يخاف من كل من يقترب منه
وتأكد ايها الزميل الفاضل ان هذا الاستاذ ان لم يغير السلك فلن يكون بعيدا عن الكنابست مع انني ارى انه اكبر من المنصب الذي يطمح اليه وهو يعرف وجهة نظري حول ترقية الاستاذ متى تسمى ترقية
ومع ذلك فالاختيار اختياره وحقه علينا هو الدعاء بالتوفيق في كل ما يراه يناسبه

[halali83]

Size="6"]اردت من خلال تعقيبي هذا ومن خلال موضوع الزميل ان ابين وجهة نظر قد تكون صحيحة ولكنها مرفقة بحقائق لا غبار عليها
لذلك فمناقشة وجهة النظر بما يخالفها امر عادي
اما ما اذكره من حقائق لا يمكن مناقشتها لأنها منطلقة من واقع وبدلائل



فبعد اعتماد المرسوم 240/12 كنت من بين الناقمين على الكنابست لمطالبتها بالتطبيق الفوري للمرسوم المعدل ونحن كزملاء لهم باركنا ما توصلوا اليه كتثمين لخبرة الاستاذ للحفاظ على الكفاءات في غرف التدريس لكي لا يكون الحافز المادي سببا في هجرتهم لأسلاك اخرى غير سلك التدريس وبررنا براغماتية التعامل ولكن ليس لدرجة الانانية لأن هناك زملاء لهم قد همشهم بل احتقرهم المرسوم وزاد في مهانتهم
ووقفنا وقفتنا مع احتجاجات الانباف والإضراب الشهير اضراب الوقت الضائع

طبعا كنا نتحرك مع الانباف غير مقتنعين ولا حل لنا رغم ان المطالب مفخخة فرقت بين اساتذة نفس الطور في بياناتها ا الى متكونين وغير متكونين ...شهادات .... الاختصاص وغير الاختصاص ...الخ... اضافة الى دس مطالب المرؤوس والرئيس
وعند سؤالي بعد الاعتصام لماذا لا يكون المطلب واحد هو الادماج دون شرط او قيد وتكون لكل سلك مطالبه فبرر لي احد القياديين ان ترقية المتكونين تفرغ مناصبهم ليدمج الغير متكونين ثم يكون الحديث عن الرتب المستحدثة زملاء لنا في كل مكان وخصوصا في هذا المنتدى يؤكدون ان ثورة قيادة الانباف وراءها الاستاذ المكون والمدير وكنا نكذبهم ونكذب على انفسنا

المهم القانون اعتمد وكنا مع الكثير من الزملاء بعد ان تأكدنا لا خير في قيادة الانباف للآيلين للزوال قصدنا اي باب يفتح لنا نجد فيه من يحمل قضيتنا ويساعدنا على استرجاع كرامتنا دون اي تردد الى ان وصلنا الى باب الكنابست ولمسنا صدق الطرح في اخر بيان وهو بيان الاضراب

قبل ذلك كان السؤال ان الكنابست تحصلت على ادماج اي استاذ تجاوز 20 سنة ليرتب كمكون في 16 اذا لماذا المطالبة بالتعجيل
الى ان وصلنا لمعرفة السبب الذي ابطل العجب وعرفنا ان كنا ضحية لمن تحمل مسؤولية قضيتنا ولم يكن في مستواها والسبب ان تثمين خبرة الاستاذ في الميدان هو انتاج كنابستي والفضل لهم فيه
المطالبة بفتح القانون جاءت بعد ان هلل اصحاب الثورة للقانون والتزموا به وبتوقيعهم عليه وبدءوا في شرح ما توصلوا اليه ومزاياه التي تشجع مسئولي التربية على العطاء اما اسلاك التدريس فسنناضل لإدماج المتكونين وسنطالب بحق الغير في التكوين لأنه قصور النظر لديهم وكأن الوزارة هي التي رفضت تكويننا ولم يفكروا ان التكوين كشرط للإدماج غير قانوني متناسيين الرتب التي تحصلوا عليها دون اي شرط مع ان المؤهلات نفسها ان لم اقل كلام آخر
المهم ان القانون لو فتح يومها كان الهدف منه التفرقة بين رتبة الاداري والتربوي وهو ما ترفضه الكنابست قناعة منها ان خبرة التدريس يجب ان تبقى في التدريس وهي نظرة المربي ليحافظ على كفاءة الميدان لأنها محفز حقيقي وقوي للنمو والرقي بمنظومتنا التربوية
ولو فتح القانون سيعود الجدل من جديد وستكون متاهة الكل خاسر فيها
والأكيد ان بفتح القانون لن يكون مطلبنا هو السبب بل مطالب غيرنا وكنا اشبه بالذين لا يريدون قراءة ما هو موجود فبيان الاضراب والاحتجاج واضح بالمطالبة بفتح القانون لإدماج المتكونين فقط ويلخص ويسقف حقوقنا للترقية للرتبة القاعدية ونحن لا نريد ان نصدق بل نعطي تفسيرات وفق ما نطمح لا وفق ما هو موجود
المهم ترسخت قناعتي انا والكثير من الزملاء ان اخر نقابة بإمكانها استرجاع الحق هي الانباف وخصوصا بعد لقائنا بالعمراوي في قاعة مملوءة بكائنات غريبة على العمل النقابي معنا تحبذ الجلوس في الصفوف الاولي يتمتعون بتباكي العمراوي عليهم كلامه اغلبه منتقدا للكنابست حيث يكاد يجزم المستمع ان اللقاء لنقابة الكنابست
المهم اكد ان قضية التكوين بالنسبة له ولهمك امر مفروغ منه ولا مجال للتفكير في الهروب منه وهو التزام من نقابته وفي نفس الوقت يؤكد على النضال من اجل فتح القانون وهنا السؤال ما دام التكوين الذي التزم به وهو من بحاجة اليه ولا مفر منه اذا القانون يفتح لمن ؟ ولماذا ؟!! الاكيد اي شيء آخر ما عدا قضيتنا
وفي نفس الوقت يجزم على استحالة اعطاء الغطاء القانوني لأسلاك التدريس لان النقابة ستكون مهددة على حد قوله اذا الامر واضع ووجودنا غير مرغوب فيه لان النقابة قررت ان يكون المطلب كما يريدون والمرحب به هو من يقبل ان يكون وقودا اذا كان طموحه هو احد المناصب القيادية او انتداب او او او لذلك فالهجرة هي سنتنا
وان بقاءنا تضييع للوقت على حساب قضيتنا وأكاد اجزم انه ولو ارادت الوصاية ان تنصفنا ستلاقي اعتراض من هؤلاء لأننا في نظرهم لا نكملك مؤهلات ما نمارس من وظيفة وهو ما صرح به صادق دزيري بقالمة قبل فتح القانون وفي بداية الجدل والإثراء على ضرورة فتح القانون حين سأله احد الناشطين في هذا المنتدى عن شهادة التخرج من المعهد التكنولوجي مبديا عدم اعترافه بها مع انها هي من اهلته لما هم عليه الان

طبعا لم يتوقف الحد عند عدم تبني القضية او اعطاء الغطاء القانوني للتكفل بالقضية بل وصل الحد الى الشكاوي بالوزارة لدى وزارة العمل لأنها تعاملت مع تنظيم تابع لنقابة وهو ما اثر سلبنا على لقاءاتنا مع الوزارة ومع ذلك كنا نخرج منتصرين بقوة طرحنا وعدالة قضيتنا الى الن توصلوا الى حيلة تجميد نشاط النقابة ليتجمد معها نشاط التنسيقية آنذاك ولحسن الحظ كان بيان الاضراب الكنابست والذي لمسنا فيه تكفل حقيقي بقضيتنا وأراد القدر ان يكون الاستاذ حمروش مع الاستاذ نوار العربي في نفس الحجز ليزول كثير من الغموض وتذهب غشاوة ساهم في وضعها كثير من مَن لا يريدون الخير للأستاذ وهم يحاربون التوسع الان بكل ما اوتوا
وبعد اتصالنا بالأستاذ بوديبة الذي رحب بنا وسهل علينا الانضمام للتكفل بقضيتنا كما نريدها بعد ان تبنوا ملفنا كاملا وهو ما يهمنا حاليا
طبعا الاضراب كان ناجحا بمقياس اضرابات النقابات الاخرى انا اتكلم عن الطورين خصوصا طور المتوسط مع الاخذ بعين الاعتبار ان النقابة حديثة العهد وهي في طريق الهيكلة في الطورين وعملية التعبئة لحد الان محتشمة لان كلا الطرفين ينتظر من الاخر المبادرة فقيادات الكنابست ومكاتبها الولائية ينتظرون المبادرة من المعنيين بالأمر والمعنيين بالأمر ينتظرون من مكاتب الكنابست ومنا ضليها النزول للميدان عبر المتوسطات والأكيد ان الجميع سيلتقي لان القضية تخدم الاستاذ اولا وآخرًا

استسمح الزملاء على الاطالة الناتجة عن الوقائع من الضروري ذكرها لان بعض المواقف قد تظهر انها ضدنا وهي في الحقيقة لصالحنا او على الاقل ليست ضدنا ولكن نظرتنا بعين من يريد ان يستغلنا قد تغير حقائق هي امام اعيننا ولا ننسى ان الشهادة ان لم تبنى على حقائق هي كبيرة
وان التهليل لمن يريد ان يبنى او يخدع او يستغل هو قمة شهادة الزور والعياذ بالله
[/SIZE]

[جريرالثاني]

شكرا لك استاذ نور الدين واضيف شيئا اخر استاذي الكريم اذا كنا بالأمس نطالب بتطبيق القانون واعابونا على الطلب واتهمونا بالأنانية فلماذا اليوم يطبلون لتطبيقه ولا يطلبون فتح القانون فقد قال السيد عمراوي بالحرف الواحد ان الذي حدث ماهو الا تطبيق للقانون.
فلماذ اذن حلال علي حرام عليكم.

[نورالدين قطبي]

لدي ملاحظة اريد من خلالها لفت نظر الاستاذ القطبي حول سوء فهم يمكن ان يكون
وهذا كرد استسمح الاستاذ ابو اسامة فيه
فالأستاذ ليس بالقيادي ولا من بين المفاوضين وهو من اكثر الناس نقدا لهم وهو من بين الذين دافع معنا وتبنى قضية الايلين للزوال كغيرة على كرامة المربي وكانت مساهماته جلية لذلك فان نقده للكنابست ليس من حيث المبدأ فهو حول بعض الامور والمواقف يراها ساهمت في تأخير معالجة قضيتنا
والتحفظ الناجم عن ما سبق لنا من استغفال لان الذي يلدغ يخاف من كل من يقترب منه
وتأكد ايها الزميل الفاضل ان هذا الاستاذ ان لم يغير السلك فلن يكون بعيدا عن الكنابست مع انني ارى انه اكبر من المنصب الذي يطمح اليه وهو يعرف وجهة نظري حول ترقية الاستاذ متى تسمى ترقية
ومع ذلك فالاختيار اختياره وحقه علينا هو الدعاء بالتوفيق في كل ما يراه يناسبه

أستاذي الكريم لم أفهم القصد من كلامك ، فالسادة الزملاء الذين أختلف معهم الطرح مهما كانت درجة الاختلاف الا أنني أكن لهم كل الاحترام والتقدير واعتبر مساهماتهم في النقاش لأفكاري المطروحة شرف كبير لي أعتز به بل وأنهم منه ما غاب عني وقد ذكرت بعضهم كالأستاذ أبو أسامة وياسين 24 ووحيد وغيرهم كثر ذوي الأقلام النيرة والألفاظ الراقية والسلوك الحضاري لكنني قصدت من يستعمل الاستهزاء والسب والشتم والمس بكرامة الآخرين في الحوار أما من يناقش الفكر والرأي المخالف فهذا الفضاء فضاؤه ومرحبا به
أتمنى أن تكون الرؤية قد اتضحت

[ahmedchek]

........لماذا ظهرت هذه التعليمة في هذا الوقت بالذات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

......بعد تاكد الوصاية من عدم انخراط اساتذة الطورين في الاضراب الاخير للكنابست الا بنسبة قليلة جدا وفي بعض الولايات فقط.......تاكدت الوصاية ان اساتذة الطورين مشتتين ولا يمكن لهم فرض اعتماد او ترخيص..نشاط توسع الكنابست بالاضرابات كما فرض اساتذة الثانوي اعتماد الكنابست بالنضال والتضحية

..........وهذه التعليمة اراحت نوعا ما قيادة الانباف واصبح املها كبير في بقاء اغلب اساتذة الطورين معها او على الاقل لا يذهبون لغيرها....ومن جهة اخرى الوزارة اطمانت من عدم وجود اي ضغط عليها بنقابة ثقيلة.............فالمحتمل جدا جدا تتراجع عن الادماج لاسلاك التدريس في الرتب المستحدثة.........وستكون الترقية اليها بالمسابقة والتاهيل حسب المناصب المالية المتوفرة في كل ولاية........وممكن جدا حتى التراجع على الادماج في الرتب المستحدثة لاساتذة المتوسط الذين انهوا تكوينهم قبل 3/6/2012........لان عددهم متباين جدا في مختلف الولايات.....فالاقرب لها تحديد المناصب المالية في الولايات بتوازن


.........ومنحة تميز الرئيس عن المرؤوس.........لا زالت الوزارة تتماطل في تاكيدها ونفيها فهي تنتظر في مسار الاحداث

[صاحب حق أصيل.]

size="6"]اردت من خلال تعقيبي هذا ومن خلال موضوع الزميل ان ابين وجهة نظر قد تكون صحيحة ولكنها مرفقة بحقائق لا غبار عليها
لذلك فمناقشة وجهة النظر بما يخالفها امر عادي
اما ما اذكره من حقائق لا يمكن مناقشتها لأنها منطلقة من واقع وبدلائل



فبعد اعتماد المرسوم 240/12 كنت من بين الناقمين على الكنابست لمطالبتها بالتطبيق الفوري للمرسوم المعدل ونحن كزملاء لهم باركنا ما توصلوا اليه كتثمين لخبرة الاستاذ للحفاظ على الكفاءات في غرف التدريس لكي لا يكون الحافز المادي سببا في هجرتهم لأسلاك اخرى غير سلك التدريس وبررنا براغماتية التعامل ولكن ليس لدرجة الانانية لأن هناك زملاء لهم قد همشهم بل احتقرهم المرسوم وزاد في مهانتهم
ووقفنا وقفتنا مع احتجاجات الانباف والإضراب الشهير اضراب الوقت الضائع

طبعا كنا نتحرك مع الانباف غير مقتنعين ولا حل لنا رغم ان المطالب مفخخة فرقت بين اساتذة نفس الطور في بياناتها ا الى متكونين وغير متكونين ...شهادات .... الاختصاص وغير الاختصاص ...الخ... اضافة الى دس مطالب المرؤوس والرئيس
وعند سؤالي بعد الاعتصام لماذا لا يكون المطلب واحد هو الادماج دون شرط او قيد وتكون لكل سلك مطالبه فبرر لي احد القياديين ان ترقية المتكونين تفرغ مناصبهم ليدمج الغير متكونين ثم يكون الحديث عن الرتب المستحدثة زملاء لنا في كل مكان وخصوصا في هذا المنتدى يؤكدون ان ثورة قيادة الانباف وراءها الاستاذ المكون والمدير وكنا نكذبهم ونكذب على انفسنا

المهم القانون اعتمد وكنا مع الكثير من الزملاء بعد ان تأكدنا لا خير في قيادة الانباف للآيلين للزوال قصدنا اي باب يفتح لنا نجد فيه من يحمل قضيتنا ويساعدنا على استرجاع كرامتنا دون اي تردد الى ان وصلنا الى باب الكنابست ولمسنا صدق الطرح في اخر بيان وهو بيان الاضراب

قبل ذلك كان السؤال ان الكنابست تحصلت على ادماج اي استاذ تجاوز 20 سنة ليرتب كمكون في 16 اذا لماذا المطالبة بالتعجيل
الى ان وصلنا لمعرفة السبب الذي ابطل العجب وعرفنا ان كنا ضحية لمن تحمل مسؤولية قضيتنا ولم يكن في مستواها والسبب ان تثمين خبرة الاستاذ في الميدان هو انتاج كنابستي والفضل لهم فيه
المطالبة بفتح القانون جاءت بعد ان هلل اصحاب الثورة للقانون والتزموا به وبتوقيعهم عليه وبدءوا في شرح ما توصلوا اليه ومزاياه التي تشجع مسئولي التربية على العطاء اما اسلاك التدريس فسنناضل لإدماج المتكونين وسنطالب بحق الغير في التكوين لأنه قصور النظر لديهم وكأن الوزارة هي التي رفضت تكويننا ولم يفكروا ان التكوين كشرط للإدماج غير قانوني متناسيين الرتب التي تحصلوا عليها دون اي شرط مع ان المؤهلات نفسها ان لم اقل كلام آخر
المهم ان القانون لو فتح يومها كان الهدف منه التفرقة بين رتبة الاداري والتربوي وهو ما ترفضه الكنابست قناعة منها ان خبرة التدريس يجب ان تبقى في التدريس وهي نظرة المربي ليحافظ على كفاءة الميدان لأنها محفز حقيقي وقوي للنمو والرقي بمنظومتنا التربوية
ولو فتح القانون سيعود الجدل من جديد وستكون متاهة الكل خاسر فيها
والأكيد ان بفتح القانون لن يكون مطلبنا هو السبب بل مطالب غيرنا وكنا اشبه بالذين لا يريدون قراءة ما هو موجود فبيان الاضراب والاحتجاج واضح بالمطالبة بفتح القانون لإدماج المتكونين فقط ويلخص ويسقف حقوقنا للترقية للرتبة القاعدية ونحن لا نريد ان نصدق بل نعطي تفسيرات وفق ما نطمح لا وفق ما هو موجود
المهم ترسخت قناعتي انا والكثير من الزملاء ان اخر نقابة بإمكانها استرجاع الحق هي الانباف وخصوصا بعد لقائنا بالعمراوي في قاعة مملوءة بكائنات غريبة على العمل النقابي معنا تحبذ الجلوس في الصفوف الاولي يتمتعون بتباكي العمراوي عليهم كلامه اغلبه منتقدا للكنابست حيث يكاد يجزم المستمع ان اللقاء لنقابة الكنابست
المهم اكد ان قضية التكوين بالنسبة له ولهمك امر مفروغ منه ولا مجال للتفكير في الهروب منه وهو التزام من نقابته وفي نفس الوقت يؤكد على النضال من اجل فتح القانون وهنا السؤال ما دام التكوين الذي التزم به وهو من بحاجة اليه ولا مفر منه اذا القانون يفتح لمن ؟ ولماذا ؟!! الاكيد اي شيء آخر ما عدا قضيتنا
وفي نفس الوقت يجزم على استحالة اعطاء الغطاء القانوني لأسلاك التدريس لان النقابة ستكون مهددة على حد قوله اذا الامر واضع ووجودنا غير مرغوب فيه لان النقابة قررت ان يكون المطلب كما يريدون والمرحب به هو من يقبل ان يكون وقودا اذا كان طموحه هو احد المناصب القيادية او انتداب او او او لذلك فالهجرة هي سنتنا
وان بقاءنا تضييع للوقت على حساب قضيتنا وأكاد اجزم انه ولو ارادت الوصاية ان تنصفنا ستلاقي اعتراض من هؤلاء لأننا في نظرهم لا نكملك مؤهلات ما نمارس من وظيفة وهو ما صرح به صادق دزيري بقالمة قبل فتح القانون وفي بداية الجدل والإثراء على ضرورة فتح القانون حين سأله احد الناشطين في هذا المنتدى عن شهادة التخرج من المعهد التكنولوجي مبديا عدم اعترافه بها مع انها هي من اهلته لما هم عليه الان

طبعا لم يتوقف الحد عند عدم تبني القضية او اعطاء الغطاء القانوني للتكفل بالقضية بل وصل الحد الى الشكاوي بالوزارة لدى وزارة العمل لأنها تعاملت مع تنظيم تابع لنقابة وهو ما اثر سلبنا على لقاءاتنا مع الوزارة ومع ذلك كنا نخرج منتصرين بقوة طرحنا وعدالة قضيتنا الى الن توصلوا الى حيلة تجميد نشاط النقابة ليتجمد معها نشاط التنسيقية آنذاك ولحسن الحظ كان بيان الاضراب الكنابست والذي لمسنا فيه تكفل حقيقي بقضيتنا وأراد القدر ان يكون الاستاذ حمروش مع الاستاذ نوار العربي في نفس الحجز ليزول كثير من الغموض وتذهب غشاوة ساهم في وضعها كثير من مَن لا يريدون الخير للأستاذ وهم يحاربون التوسع الان بكل ما اوتوا
وبعد اتصالنا بالأستاذ بوديبة الذي رحب بنا وسهل علينا الانضمام للتكفل بقضيتنا كما نريدها بعد ان تبنوا ملفنا كاملا وهو ما يهمنا حاليا
طبعا الاضراب كان ناجحا بمقياس اضرابات النقابات الاخرى انا اتكلم عن الطورين خصوصا طور المتوسط مع الاخذ بعين الاعتبار ان النقابة حديثة العهد وهي في طريق الهيكلة في الطورين وعملية التعبئة لحد الان محتشمة لان كلا الطرفين ينتظر من الاخر المبادرة فقيادات الكنابست ومكاتبها الولائية ينتظرون المبادرة من المعنيين بالأمر والمعنيين بالأمر ينتظرون من مكاتب الكنابست ومنا ضليها النزول للميدان عبر المتوسطات والأكيد ان الجميع سيلتقي لان القضية تخدم الاستاذ اولا وآخرًا

استسمح الزملاء على الاطالة الناتجة عن الوقائع من الضروري ذكرها لان بعض المواقف قد تظهر انها ضدنا وهي في الحقيقة لصالحنا او على الاقل ليست ضدنا ولكن نظرتنا بعين من يريد ان يستغلنا قد تغير حقائق هي امام اعيننا ولا ننسى ان الشهادة ان لم تبنى على حقائق هي كبيرة
وان التهليل لمن يريد ان يبنى او يخدع او يستغل هو قمة شهادة الزور والعياذ بالله
[/size]


أو انت من المغرر بهم من معلمي وأساتذة الطورين؟؟؟؟

لم اكن أعلم!!!!

لأجل ذلك نجدك تُطَبِلُ لكل كتاباتهم!!!!!

لا تخف عزيزي فهم راضون عن دورك لحد الآن!!!!!!!!!!!!

لكن يجب أن تنتقل إلى مرحلة أخرى!!!! قَدِم لهم قرابين الغفران !!!!!!!!! انحنوا واتركوهم يركبوا ليرتقوا بكم - عفوا ليرتقوا هم دونكم - إلى مصاف تسيير الخدمات فهم أصحاب الشهادات وعندها سيقولون لكم طوبى لكم فقد وفيتم!!!!!!!

[halali83]

أو انت من المغرر بهم من معلمي وأساتذة الطورين؟؟؟؟

لم اكن أعلم!!!!

لأجل ذلك نجدك تُطَبِلُ لكل كتاباتهم!!!!!

لا تخف عزيزي فهم راضون عن دورك لحد الآن!!!!!!!!!!!!

لكن يجب أن تنتقل إلى مرحلة أخرى!!!! قَدِم لهم قرابين الغفران !!!!!!!!! انحنوا واتركوهم يركبوا ليرتقوا بكم - عفوا ليرتقوا هم دونكم - إلى مصاف تسيير الخدمات فهم أصحاب الشهادات وعندها سيقولون لكم طوبى لكم فقد وفيتم!!!!!!!
!!!!!!!لله في خلقه شؤون !!!!!!