ملتقى طلاب سنة ثانية متوسط [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

مشاهدة النسخة كاملة : ملتقى طلاب سنة ثانية متوسط

سلمىسلمى

2013-12-24, 13:40

لسلام عليكم....
اليوم خصص هذا الموضوع لكل طلاب السنة اولى متوسط
مع اني من صف الثالثة متوسط
و أتمنى أن يجد تفاعلكم و نشاطكم فيه
و هنا كل واحد منكم يطرح :
- أسئلته
- تمارينه
- واجباته المنزلية
- تحضير دروس
- فهم دروس
أو حتى نحن نفهمه دروسه بتلقاء أنفسنا و في أي مادّة:19:
و كل ما يخطر ببالك هنا ...
و مواضيعك التي لم تجد اهتمام الآخرين
و وضع للافادة و الاستفادة :
- مذكرات
- دروس
- تمارين
- فروض
- اختبارات
- حلول كـ / مـ
* تبادل الافكار و الاقتراحات
و كذلك يعني كـ :
- كيفية تنظيم الكراريس لجب انظار الاساتذة لها
و لمساعدتك للحفظ
- طرق مجربة بانفسكم للحفظ و الفهم
- كيفية جعل خطك أحسن و أفضل ...
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
و كـــــــــــــــــــــــــــل شيء
و في الأخير كلمتي الأخيرة
أتمنى ان يجد هذا الموضوع تفاعلكم المتميز و اتمنى ان يكون بابداع اقلامكم الذهبية و شعاع افكاركم المضيئة ...

تحيتي تسبقها محبّتي

houda100

2013-12-25, 13:43

وانا ايضا تلميذة سنة ثالثة متوسط وسوف اساعدكم

amina benouareth

2013-12-27, 09:34

و لمساعدتك للحفظ
- طرق مجربة بانفسكم للحفظ و الفهم من فضلك انا لا اجيد الحفظ جيدا

houda100

2013-12-27, 10:19

http://www.arb-up.com/get-6-2007-e07o3tpo.jpg (http://forum.sedty.com/)

حل لكثرة التشتت أثنــاء المذاكرة ...

يجب ..أن ينظر هل هو متعب صحيًا أو هل يشغله شيء صحيًا أو نفسيًا ؟ فإذا سأل نفسه وكان متعبا مثل بعض الطلبة كثيري السهر أو من يقضون وقتا قليلا في المذاكرة ومن يقضون وقتا قليلا للراحة، فمن هنا يأتي التشتت فهو قد يكون سببه التعب الجسماني ولذلك يجب عليه إذا أحس بالتعب أن يرتاح لأنه في هذه الراحة يستطيع التركيز وعدم تشتيت الذهن، أحيانا يكون التعب النفسي وهو يكون كالقلق عند الامتحان، فكثير من الطلبة يصابون من التعب النفسي خوفًا من عدم الحصول على المستوى المطلوب ففي هذه الحالة يتذكر أن ماله سوف يأتيه وأن نصيبه لن يضيع ابدأ فالله لا يضيع من أحسن عملا . فإذا أمكن أن يقرأ بعض القرآن أو يسبح الله لدقائق أو ليتوضأ ويصلي ركعتين لله فهذا كفيل بأن يعيد إليه الهدوء والتركيز.

http://www.arb-up.com/get-6-2007-zekmdqpx.gif (http://forum.sedty.com/)

لا أستطيع الدراسة إلا في الليل، وهذا يجعلني أذهب إلى الامتحان بغير نوم..

الحل أن يعطي جسمه قسطا من الراحة، فلا بد أن يرتاح الإنسان كي يتمكن أن يؤدي العمل المطلوب منه، فإن كان لا محالة فليكن جزء من الليل، لأن النوم ليلاً مطلوب صحيًا ولا يعوضه النوم بالنهار، ولذلك عليه أن يترك عادة السهر طوال الليل بأن يجرب السهر بعض الليل بحيث ينام ساعات معينة لكي يرتاح جسمه، فإذا لم ينم الإنسان بالليل فمهما حاول من جهد بالنهار فلن يؤتي الثمار المطلوبة التي يريدها، لأن السهر يحمي الجسم من مزايا صحية كثيرة فهو أساسًا يدرب نفسه على إنقاص ساعات السهر بالليل تدريجيًا ، أي يعود نفسه على التدريج في السهر بالنقص حتى يصل إلى نوم معقول ، وهو لا ينبغي ألا يقل ساعات النوم للشاب عن 6 ساعات ليلاً ، ونقصد بالليل هو الوقت الذي يبدأ من وقت غروب الشمس حتى طلوع الفجر، فلنفرض أن الوقت غروب وطلوع الشمس 10 ساعات فليحاول أولاً التدرب على النوم قليلاً حتى يأخذ نصيبه، ولكن الانصراف كليًا إلى المذاكرة فإنه أمر غير وارد صحيًا لا من الناحية الصحية ولا من الناحية العقلية، فالأفضل أن يعود نفسه بالتدريج على النوم ليلاً.
فالإسلام له أصول في موضوع المذاكرة ليلاً فيبين المولى أن "ناشئة الليل هي أشد وطأ أقوم قيلا " أي أن المذاكرة والاجتهاد ليلاً لها شأن كبير ولكنها متعبة ، أي أنها مفيدة ولكنها متعبة، ولكي نجني الثمار منها نجد الحل موجودا في سورة المزمر أن الله سبحانه وتعالى علم الرسول وأصحابه ألا يقوموا كل الليل لأن منهم من سيجاهد ومنهم من سيضرب في الأرض ومنهم من يكون مريضا ومنهم من يقضي أمورا أخرى، فعلى الإنسان أن يستذكر دروس في جزء من الليل مهما كان الأمر ، إذا اقتضى الأمر أن يسهر ليلة بطولها فليعمل حسابه أن يعوض ذلك في ليلة قادمة لينام وقتا أطول.

http://www.arb-up.com/get-6-2007-zekmdqpx.gif (http://forum.sedty.com/)

الطريقة السليمة للمراجعة أيام الامتحانات؟!

المراجعة أساسها أن يقف الإنسان على النقاط الأساسية في موضوع الدرس، لأن المراجعة ليس معناها حفظ المراجعة، بل معناها تذكر النقاط الرئيسية في موضوع الدرس ، وهذا يستدعي من الطالب أن يحاول الإلمام بموضوع معين، فيبحث عن نقاطه الأساسية ثم يذاكر هذه النقاط الأساسية، أو يحاول كتابة ملخص عنها أو يحاول أن يناقشها مع زميل آخر، إنما من الواجب أن نتذكر أن المراجعة ليس معناها الحفظ الكامل للموضوع إنما المراجعة معناها تأكيد النقاط الأساسية في الموضوع الذي سيراجع، وتكون المراجعة أحيانا مفيدة في هذا الاتجاه إذا كانت تنطوي على مناقشة مع زميل في نفس الموضوع ، يناقشان نقاطها الأساسية، وتكون موضع حوار بينه وبين الزميل وهذه أفضل طريقة للمراجعة، أو أحاول التركيز على النقاط الأساسية أو رسم نقاطها إذا احتاجت لرسم أو مناقشتها مع زميل يهتم بنفس الموضوع، فعليه الاحتراس من إدراكه أن المراجعة تعني الحفظ، ولكن المراجعة هي الإلمام بموضوع البحث ونقاط البحث الأساسية.

http://www.arb-up.com/get-6-2007-zekmdqpx.gif (http://forum.sedty.com/)
حالات القلق الشديدة قبيل الامتحانات؟!
وكيف نستطيع التغلب عليها؟!

حالات القلق في وقت الامتحانات حالات اعتيادية تنشأ عن إحساس الطالب بأنه في موقف قد لا يحقق له ما يريد من نجاح أو ما يريد من تفوق، فهو قَلِق بمعنى أنه مشغول بدروسه لدرجة أنه يخشى ألا يحصل على المستوى الممتاز، والحل للتغلب على هذا القلق أن يتذكر الطالب أن الامتحان ما هو إلا موقف عادي يمر به في كل يوم، بمعنى أنه في كل وقت يسأل هو نفسه ماذا يعرف؟ هذا شيء، أما الشيء الثاني فالقلق يضيع إذا أحس الإنسان أنه قادر على التغلب على الصعاب، وهذا الإحساس يتولد في الطالب من شيئين: الشيء الأول هو أن يثق أن الله سبحانه لا يضيع أجر من أحسن عملاً، فليطمئن أنه ما دام أدى واجبه فلا بد أن ينال الجزاء الأوفى من الله سبحانه وتعالى، الشيء الثاني الذي نحارب به القلق أن يرتاح الطالب فيذاكر الوقت المعقول ويؤدي واجبه في نطاق الزمن الذي يمكنه من أن يفهم ويستذكر الدروس لكن لا يطغى على وقت الراحة، فإذا حرص على أن يختار وقتًا للمذاكرة ويبقى وقت آخر للراحة أسهم ذلك في ضياع القلق وثبت فؤاده.
فالقلق حالة نفسية ناتجة عن إحساس بأن الإنسان غير مطمئن لما يريد أن يحقق من تفوق أو نجاح، فلكي يطمئن فيجب أولاً أن يدرك أن الله عز وجل لا يضيع من أحسن عملاً، أي ما يجتهد فيه سيناله إن شاء الله، أما الشيء الثاني أن يتوضأ ويصلي لله سبحانه ركعات قليلة على قدر ما يستطيع " أَلَا بِذِكْرِ اللهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوْب" وأن يكثر من قوله: لا إله إلا الله محمد رسول الله.

http://www.arb-up.com/get-6-2007-zekmdqpx.gif (http://forum.sedty.com/)

يحفظ المادة كلمة كلمة؟!
وبالتالي تتشتت الأفكار الرئيسية؟!

الحفظ الأصم مرفوض لأنه لا ينفع الطالب في شيء؛ لأنه في هذه الحالة سيكون حفظًا بلا معنى، والمعنى هو الشيء المهم الذي يجعل المادة محبوبة، وفي نفس الوقت يسهل استيعابها، فنقول ابتعد عن الحفظ كلمة كلمة، وابحث عن المعنى فيما تحفظ، فالبحث عن المعنى يسهل الاستذكار ويسهِّل فهم الموضوع وبالتالي يحفظ الطالب الموضوع بكل سهولة، ولا يكون حفظًا أصمَّ أي حفظًا دون فهم، الحفظ هكذا مرفوض ولا ينفع ولا يؤدي إلى زيادة في الدرجات إنما يكون حفظ المعنى ولا شيء غير القرآن الكريم يتيسر حفظه كلمة كلمة وحرفًا حرفًا؛ لأن هذا شيء وعده الله تعالى عباده لحفظ القرآن؛ ولذلك قال الله عز وجل: "الرَّحْمَن * عَلَّمَ الْقُرْآن "، أي يَسَّر للناس حفظ القرآن والفهم. أما بقية العلوم فلا بد أن نبحث عن المعنى أولاً

http://www.arb-up.com/get-6-2007-r7htdind.jpg (http://forum.sedty.com/)

http://www.arb-up.com/get-6-2007-zekmdqpx.gif (http://forum.sedty.com/)

نسمع عن وسائل الحفظ السريعة.. كيف تكون؟!
وكيف نتابعها؟!
الحفظ لا بد أن يسبقه الفهم، فقد وصل العلماء إلى أن هناك مراتب في الاستذكار والتعلم، فهي تقوم على الحفظ في المرتبة الأولى، ثم الفهم، ثم التطبيق، ثم التحليل، ثم التركيب، ثم التقويم، فلا بد أن يفهم الطالب في أول الأمر؛ فإذا فهم استطاع أن يحفظ بسهولة.
ولن يظل الحفظ في عقله إلا إذا قام بالتطبيق، والتطبيق نعني به هنا استخدام ما حفظه وما فهمه في حل مشكلات أو في حل تمارين على نفس المادة الدراسية، ففي كل تدريب وتمرين يقابله تفعيل للعقل، فيستخدم ما سبق أن فهمه وحفظه في حل المشكلات أو التدريبات، كمثال حفظ القاعدة بأن الفاعل اسم مرفوع يدل على الذي فعل الفعل، هنا يحل تدريبات في النحو على الفاعل، ويستخرج الفاعل من جمل مختلفة، فهذا يؤدي إلى تركيز القاعدة في نفس المتعلم، كما أنه يستطيع أن يحلل المادة الدراسية إلى أجزاء ويكون منها شيئا جديدا، بجانب هذا يحكي الطالب لوالده الذي يشكي ما فهمه، وما حفظه، وممكن هنا عندما يبدأ في الفهم والحفظ بأن يستعين بأكثر من حاسة، فيكرر بفمه، ويدون بيده، ويسمع بأذنه، ويحاول بعقله، فعند استخدام هذه الحواس كلها يتذكر المتعلم كل ما قدم له من مواد دراسية.
من الممكن أيضًا الاستعانة بـ"سيديهات" تعرض الدرس، ويحكي ما فهمه منها بعد الرؤية. يجب تجنب المذاكرة في الأماكن التي فيها ضجيج أيضًا، وملهيات، وكثرة المارة وما في حكم ذلك. من الممكن أن يحكي مع زملائه الأوفياء له بعض الدروس التي ذاكرها؛ فيزداد ثقة بنفسه.
وآخر شيء أن يختار وقت مذاكرته ما بعد الفجر؛ فهو أنسب وقت للمذاكرة، فكما قال صلى الله عليه وسلم: "بورك لأمتي في بكورها"، أما أثناء النهار فلا بد أن يستريح وقت الظهر، ويبدأ مذاكرته في الخامسة أو السادسة، ففي هذا الوقت يحدث الإحماء الذي يعطيه النشاط مع إفرازات الغدة الكدرية الموجودة فوق الكلية التي تعطيه أعلى درجات الاستعداد. والله الموفق

houda100

2013-12-27, 10:22

ان تقراي الفقرة اربع مرات او جزيئيها ليسهل فهمها

سلمىسلمى

2013-12-29, 18:05

شكرا لكم على التفاعل و اذا اردتم اي شيء فانا هنا

مريم+انفال

2013-12-30, 14:44

وانا ساساعدكم وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااالك يا سلمى

سلمىسلمى

2013-12-31, 21:41

العفو لا شكر على واجب

سلمىسلمى

2014-01-07, 19:13

انتظر جديد طلباتكم

رشا الجزائرية

2014-01-08, 12:30

انا تلميذة من السنة 2 م اريد مخطط ت1ص60 رجاءا للعلوم

Lyna fortuna

2014-01-18, 20:56

موضوع مميز بارك الله فيكي

ilyes01

2014-01-22, 19:11

- كيفية جعل خطك أحسن و أفضل ...
ــــــــــــــــــــــــــــــ
PLIIIIIIIIZ
ــــــــــــــــــــــــــ
:sdf::sdf::sdf:

farid777

2014-01-26, 21:20

[center]

"حيـــــــن تتـعرى الحـقيقة عـــــــــن زيفهـا و تكشـف عـن اقنعـتها.....
اجد نفـسي قد تقـيأت مرارة الماضـي فـي كأس من ذهـب.....
وتجـرعت سمه فـي حاضـري......
فلا أنهـض من فجـيعتي حتـى أجـد الــــــــــسم قد اكـل جزءا كبــيرا من تفــكيري........
فتنهــشني التعــــاسة من جـهة واليـأس من جـهة أخـرى......
يجعلانـي أترامـى في بحر الدمـوع والعبرات.. فاصـــــــنع لنفســي قاربـا من الألـم امتطــــيه كلما كدت اغــــرق ..
لأعـود مرة أخـرى الـى احزانـي وهمـومـي .. "

farid777

2014-01-26, 21:21

شوشانة77

2014-01-28, 10:17

عندي بنتي تقرا السنة 2متوسط تريد كيفية تنظيم الكراريس لجلب نظر الاساتذة

boumajik

2014-01-29, 10:27

بارك الله فيك

boumajik

2014-01-29, 10:31

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

algerian dz

2014-02-06, 10:12

السلام عليكم أنا تلميذة في 2 متوسط أريد تحضير دروس الفصل الثاني في مادة الرياضيات ....أرجوكم جزاكم الله خيرا

chaima1997

2014-02-07, 15:18

وانا ايضا اتمنى ان تساعدوني في حلول التمارين لاني لااجيد الحل

chaima1997

2014-02-07, 15:20

كل انسان يساعد انسان جازاه الله خيرا

sawaah1968

2014-04-05, 12:10

شكراااااااااااااااااااااا

sawaah1968

2014-04-05, 12:13

أنا تلميذ في السنة الثانية أريد حلول تمارين الرياضيات

مريومة11

2014-04-08, 18:21

اقرئي الملخص عدة مرات ثم حاولي كتابته بشكل صحيح دون النظر اليه

tatyana

2014-04-25, 18:37

je suis etudiante 2 eme année j'ai besoiin la suite de la légende " le dragon et les deux hommes" qui se trouve sur la page 107-108 du livre francais 2 eme année CEM
ساعدوني ارجوكم

kamile

2014-05-01, 20:36

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ممكن امتحانات و فروض للسنة الثانية متوسط اداب و لغات

imenbn

2014-07-31, 20:49

dzl mais on a pas adabe et les longues

سلمىسلمى

2014-11-29, 20:33

السلام عليكم
انا لا ارى انكم تساعدون بعضكم كثيرا مثل السنة ثالثة متوسط
لماذا؟؟؟؟؟؟؟

oussama-kouadri

2015-01-05, 18:37

ارجووووووكم اريد 30 مشاركة لكي استطيع اضافة مواضيع في منتدى الجلف

oussama-kouadri

2015-01-05, 18:39

هذا هو الحل يا جماعة

الســــــ عليكم ورحمـــالله ــــة وبركاته ــــــلام ¤||¤
بالصلاة على نبينا الحبيب ورسولنا الكريم محمد صلى الله
عليهـ وسلم

أهلا وسهلا بجميع أعضاء وزوار وخاصة التلاميذ
اما بعد كما تعلمون مع اقتراب
الامتحان الوطني الكل يبقى حائر كيف احفظ ... اانا اليوم قد عملت كل جهدي
لاحضار هده الطريقة التي اعتمدها طول حياتي و الحمد لله فهي ناجحة سلو
المجرب
لكل
شخص طريقته في الحفظ
ولكن أفضل طرق الحفظ هي :

لنفترظ لدينا درس به 4 صفحات للحفظ , نبدأ
بالمقدمة نقرأها 3 مرات مهما كان طولها ولكن قراءة+إستيعاب ثم نقرأها من
دون رؤية الكراس ولكن بطبيعة الحال سوف نتعثر قليلا لذلك يمكننا إلقاء نظرة
على الكراس من حين إلى آخر و بهذه الطريقة سوف نحفظ المقدمة بإذن الله ...

الآن عناصر الدرس ( i - 1 ... )

نأخذ الجزؤ الأول ( واحد روماني ) و نأخذ
المقطع الأول ( 1 عربي ) إذا وجد ثم نقرأ الجملة الأولى ونعيدها 5 مرات
مثلا
ونمر للجملة
التي بعدها , فنقرأها 5 مرات ومن ثم نعيد الجملتين معا 5 مرات وهكذا ...
وبعد ان ننهي الجزء الأول , نعيد قراءته مع المقدمة ونمر للجزء الثاني ,
فننحفظه بنفس الطريقة ثم نعيده مع الجزء الأول والمقدمة
وفي النهاية نقرأ الدرس كامل

--- هذه الطريقة للدروس القصيرة 4
صفحات كحد أقصى ---

اما إذا كان الدرس طويل +4 صفحات , علينا أن نقرأ كامل
الدرس مع الإستيعاب التام والتركيز جيدا 10 مرات على الأقل ثم نبدأ
بالقراءة مع التقليل من رؤية الكراس إلى أن نحفظه
الطريقة الثانية هي نقوم بتلخيص الدرس
في ورقة ثم نقوم بحفظ تلك الورقة وهي طريقة ناجعة للدروس الطويلة

* ملاحظة : يجب حفظ الدرس قبل 3 أيام على
الأقل من موعد الفرض لكي نقوم بإعادة مراجعته ليلة الفرض
أفضل وقت للحفظ هو في الصباح الباكر
أفضل أماكن الحفظ هي الأماكن الغير مغلقة
يستحسن الحفظ جهريا
يستحسن الحفظ وحيدا
أرجوا منكم الدعاء لي و للجميع الطلبة
لإجتياز الإمتحان و النجاح والتوفيق فيه، بارك الله فيكم ووفقكم الله إلى
مايحبه و يرضاه و جزاكم الله خيرا.

سلمىسلمى

2015-01-24, 19:07

السلام عليكم لم اتوقع ان يهمل هذا الموضوع
لانه همزة وصل بين الاعضاء
و انا اقترح ان تقوموا بتحديد وقت للمراجعة مع بعض
انها خيبة امل كبيرة
عند رؤية هذا الموضوع مهمل
لذا ارجوا ان تستفيقو من غيبوبتكم
و تنشطوا لان
السنة الثانية متوسط من اصعب سنوات المرحلة المتوسطة بالنسبة لي
و شكرا

miral miliza

2015-01-25, 17:53

Rose Reve

2015-01-26, 18:53

اريد حل التمرين 14 صفحة 65
لمادة الفيزياء ارجوكم

سلمىسلمى

2015-01-26, 19:02

أرجوا أن تجدي من يساعدك
لانني لم أجد كتابي
....آآسفة ....

maamoum4

2015-02-11, 12:27

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiii

وردةمن ذهب

2015-02-28, 15:37

اريد اختبارات الفصل الثاني

oliverd

2015-03-30, 13:46

من فضلكم حل التمرين 28 ص 204

توتة البرتوتة

2015-04-10, 15:51

ممكن درس اسم الفاعل

الوتر الحزين

2015-07-14, 22:52

انا مقبلة على السنة ثانية بليز ساعدوني باه نجيب19

الوتر الحزين

2015-07-15, 17:17

اين انتم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شبل الجزائر

2015-07-19, 09:34

موضوع مميز شكرا جزيلا

carla 25

2015-08-29, 12:26

مواضيع مميزة شكرا لكم

morbox12

2015-10-04, 19:20

انا اريد تعريف احمد شوقي و تعريف النوادر و مميزاتها و خصائصها و شكرااا

carla 25

2015-10-04, 19:31

انتم من السنة 2 او 3

ابو بلال47

2015-10-17, 19:52

انا اريد الانضمام اليكم
هده عضوية ابي

ام ارسلان2

2015-10-18, 19:54

السلام عليكم انا اكرم سنة ثاتية متوسط اشارك معكم بعضوية امي ..اطلب منكم مساعدتي في حل تمرين في الرياضيات تمارين رقم 5-6-7-8 صفحة 35.احتاجهم اليوم ان امكن

حسين سليمان

2015-11-10, 12:02

نسمع عن وسائل الحفظ السريعة.. كيف تكون؟!
وكيف نتابعها؟!

monsef.minou

2015-11-20, 10:02

يشرفني انا ايضا ان اشترك معكم

كيراني

2016-01-20, 17:35

السلام1
حل تمرين ص 104 رقم 8
للكتا مدرسي الفزياء للسنة ثانية متوسطة
الفاصلة1

ben kharroub

2016-01-20, 17:47

وجدت هذا الموقع به

اختبارات وفروض /حلول /دروس /مراجع/برامج/تحضيرات

كتب/سلاسل/حلول تمارين الكتب المدرسية

/ملخصات/نصائح وارشادات/مذكرات/بحوث

كل ما تبحث عنه تجده هنا

www.elmotamaiz.com

كيراني

2016-01-20, 17:50

بلييييييييييييييييييييز بسرعة

اصرار النجاح

2016-01-21, 19:05

انا ايضا اريد المشاركة

غيمة بيضاء

2016-01-25, 20:21

السلام عليكم:dj_17:
ارى ان هذه الطلبات و الاستفسارات غير منظمة كما اشار بعض الاعضاء
ان نخصص وقتا لمراجعة ما درسناه
اختي الفاضلة سلمى ارجوك اعيدي النظرفي هذا ومن بعد اعدك بالمشاركة والتفاعل
وشيء اخر اذا قبلتي استشيري الاعضاء المشاركون ان كان الراي يساعدهم
(لكني اظن انه يساعدهم)
وفي الاخير سلامي لك ولكل الاعضاء الممشاركين
(هيا فلنتفاعل ولا نبخل على بعضنا بالمعارف والمساعدة:19:)
سلامي وتحياتي لكل الاعضاء الافاضل

غيمة بيضاء

2016-01-25, 20:22

انا ايضا اريد المشاركة
اهلا وسهلا بك عزيزتي لاتبخلي علينا بعلمك:)

غيمة بيضاء

2016-01-25, 20:24

يشرفني انا ايضا ان اشترك معكم

نحن ايضا نتشرف بدخولك الصرح العظيم اهلا بك معنا
ننتظر تفاعلك ومساعداتك:19:

غيمة بيضاء

2016-01-25, 20:28

السلام1
حل تمرين ص 104 رقم 8
للكتا مدرسي الفزياء للسنة ثانية متوسطة
الفاصلة1
اسفة:o كنت بصدد مساعدتك لكننا لم ندرسه بعد و لكنه نشاط اي تعملنه وتشرحنه مع الاستاذ وليس وحدكم؟

غيمة بيضاء

2016-01-26, 20:18

السلام عليكم
ماهذا الخموووووول؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اتيت فقط لاضيف فكرة اخرى ولكن بعد موافقة صاحبة الموضوع طبعا من ينشط معنى في هذه الصفحة يصنف من ضمن مجتهدي هذه الصفحة ان كان هذا يرضيهم
على ما يبدوا ان هذه الصفحة مهجورة منذ زمن :oوجب علينا استقطاب الزوار:D
ان كان هذا يهمكم فشاركونا واهلا بكم:dj_17::dj_17::dj_17::dj_17::dj_17:

rachoch

2016-02-03, 18:13

سلا م عليكم ا نا جديدة في النادي هل من ترحيب

rachoch

2016-02-03, 18:16

انا من السنة الثانية متوسط اسمي رشا من الجزائر

غيمة بيضاء

2016-02-07, 19:09

انا من السنة الثانية متوسط اسمي رشا من الجزائر
السلام عليكم
انا متاخرة
اظن ان هذا القسم مهجووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور:o: o:o:o:o:o:o:oللاسف

اصرار النجاح

2016-02-24, 17:20

يا تلاميذ لازم نكونوا منظمين يلا نتفاهموا علاى موعد واحد و ندرس اليس افضل

دعاء شهد

2016-02-27, 22:25

انا في رايي ان نختار وقت ندرس فيه كل يوم

دعاء شهد

2016-02-27, 22:34

من فضلكم زميلاتي و زملائي كل من يريد الدراسة في هذه الصفحة يثبت وجوده بمعدله واسمه لنتعارف و نبدأ الدراسة في اقرب وقت ممكن

مع كل احتراماتي لصاحبة هذا الموضوع

دعاء شهد

2016-02-27, 22:41

Enchanté :-) .Je suis Douaa Chahd . J'ai 12 ans . Ma moyenne 17:49

اصرار النجاح

2016-02-29, 17:26

انا اسماء المعدل 18.15

Chahinez Mera

2016-04-22, 22:10

c'est bien de travaillé en groupe

اروى مروى

2016-04-23, 09:55

ana ma3ak
bas imta rah atdalou hik abdaw

اصرار النجاح

2016-05-01, 18:43

وينكم يا اعضاء القروب يلا افطنوا شوي وش رايكم الاثنين على 6 او 7 مساءا

Abdellah M

2016-08-27, 14:18

بالتوفيق ان شاء الله

Nini hlm

2016-09-21, 18:39

وين راكم

اروى مروى

2016-09-21, 18:56

ANA rah asa3idkoum kaman is alou

wala

2016-10-03, 21:24

ربي يعطيكم ماتتمناو والله كل شيئ في ميزان الحسنات