وش راكم ديرو في هذي العطلة ؟؟

[أرجوانة]

اليوم واين خلّصنا الدراسة في الثانوية
يعني اليوم واين بدأت العطلة تاعي ههه

مازلت حتى ماخممتش واش ناقصني وواش نقدر نديير
و انتووماا ؟

[لمسات نثى]

و انا تاني راني حائرة بزاف بزاف واش ندير في هده العطلة و خصني ارائكم

[seme]

jme3a a7fdo li makomch 7afdino w 5alona navonco chway manog3doch f mochkla wa7da lazmna netjwzo edi wch ndir wla mandirch aw mab9ach wa9t wlh :(

[شعلة الطموح]

نحن مازلنا ندرس في الثانوية لتعويض ايام الاضراب
بالنسبة لي فانا متاخرة في المراجعة لذا ليس لدي الوقت لراحة طويلة لكني ساحاول الموازنة بينهما
بالتوفيق جميعا

[nihal85]

انا تاني راني نقرا في هادي العطلة وماني مراجعة والو

[قفص النسيان]

مزالني نقرااااااااااا

[نعمة القدوس]

اليوم واين خلّصنا الدراسة في الثانوية
يعني اليوم واين بدأت العطلة تاعي ههه

مازلت حتى ماخممتش واش ناقصني وواش نقدر نديير

[jigi]

بالنسبة لي يوم ادرس و يوم أرتاح كي يستريح عقلي وأزيل الضغط عن نفسي بالنسبة لمواد الحفظ يوم الجمعة و يوم السبت
و أكتب ملخصات من حين لآخر

[wissemb]

mazalni na9ra 2 éme semaine les vacances rabi ywafa9na nchalh

[shine01]

le mème problem :/

[محبة الله الجزائرية]

انا راني غير قاعدة ما راني ندير في والوووووووووو لا حفاظة لا والو

لحنا ماعطوناش المعدلات و معرفناش مستوانا على هكا ما نيش عارفة حتى كيفاش نحفظ

[اميرة النجاح]

والله غير قاع رانا كيف كيف انا ماقدرتش قاع نشد الكراس قلت الاسبوع القادم نبدا

[اسماء 05]

حنا رانا نعقبو في الامتحانات

[lola22]

نصيحة من مجربة : ما تضيعوش الوقت ابداو راجعوا دروسكم ماشي كل يوم تقول غدوة نبدى لالالا ....
الحاجة اللي تقراوها تتهناو منها واتنحوها من الطريق
ربي يوفقكم يا رب ونفرحوا بيكم ....

[أرجوانة]

يا جماعة صح كيما قالتنا الأخت لولا نبداوووو نتخلصو من الفصل الأول باش ندخلوووووو متفرغين للفصل الثاني

لي راه مهبلني و دايرلي الأعصاب مصطلحات التاريخ و الجغرافيا 30مصطلح للوحدة الأولى و قس على ذلك

أما الفلسفة حدث و لا حرج راني درس المنطق لا علاقة لهذا حبا نبدأ مع بعضانا نستدركوووو وش ناقصنا

يا جماعة ممزااااااااااااال والووووووووو 4 أشهر حساب
راح النص و مزال نص السنة الدراسية


لي راه معيا يقووووووووووووووووووول

[عاشقة برشلونة]

الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك يا اختي لا تضيعي وقتك عليك بفهم الفصل الاول جيدا وحفظ كل الدروس ولا تتركي هاجسا في اي مادة لتدخلي الفصل الثاني اولا بنفسية جيدة وكذا بقدرة استيعاب اكثر بالتوفيق

[sara nissa]

لازم الاجتهاد هذه العطلة لاني العام الماضي ضيعت الوقت و قلت مازال الحال و ندمت بزااااااف

[أرجوانة]

جماعة وصلتني نصيحة بوغ لوممو عجبتني حبيت تسمعوها ممكن تستفادووووو منها : قالووووولي خليك من الفلسفة متحفديهاش و نهار الباك ديري تحليل نص بيسك كون تحفديها أكيد مهيش رايحا تخلاص وصح نحفد حاجة تخرجلي حاجة وحدخرى إيبا قالولي كون متجيكش وش راكي حافدة ولا يغيرووولك صيغة السؤاااااال و متغدريش تسلكي راسك مالا ديري تحليل نص مدموووووووووون وعطاتني تحليل نص غير ملئ الفراغ برك نحفدوووووو و نختصر على روووحي وش رايكم شوكن لعجباتو الفكرة

[أرجوانة]

منهجية تحليل سؤال فلسفي


المقدمة
يندرج (النص أو القولة أو السؤال) في سياق درس (المفهوم:اللغة..الحق. .الحقيقة..... ).ويعالج مسألة اساسية وهي (الاشكالية : هل اللغة اداة للتواصل .....او او ) والتي حظيت بأهتمام المفكرين والفلاسفة . وقد أسفر تدارسها
عن وجهات نظر اختلفت وتباينة باختلاف المذاهب والاتجاهات التي ينتمي اليها كل مفكر على حدا .وأمام هذا الاختلاف في هذه المقاربات يتجلى لنا الطابع المعقد في موضوع (المفهوم) مما يجعلنا نطرح العديد من الاشكالات منها :/طرح الاشكال :سؤال عام+أسئلة تحيل فرضيات الاجابة +اعادة طرح الاشكال باستخدام عبارات نفس الموضوع/

العرض
يتبين لنا من خلال القراءة الاولى (للنص او القولة او السؤال) انه يستهدف التأكيد (الاطروحة) فكيف يثبث ذلك. ينطلق صاحب (النص او..او..)...(تحليل النص او او ..)وبعد ذلك..ثم... وفي الاخير ...
لكن ماقيمة هدا الطرح بالمقارنة مع مواقف مؤيدة ومعارضة.
نجد لهدا الموقف جدور عند (اسم صاحب الموقف المؤيد من الدرس) الذي يرى.... من الدرس
اذا كان المنظور السابق محقا الى حد ما حين اعتبر ان( الاطروحة السابقة) فان دراسة هده الاشكالية التي بين أيدينا من كل أبعادها تقتضي أن تحللها في الاكتشافات متعددة ودون الاكتفاء بالنظر في المجال الخاص مهما كانت أهميته وفي هدا الاطار نجد (اسم صاحب الرأي المعارض ) يأكد .......
لكن أين أنا لكل هده الاراء ? من جهتي أعتقد ان هده المواقف متكاملة فكل موقف منها يبرز لنا جانبا من حقيقة( المفهوم) وذلك لأن الفلاسفة والعلماء يتكلمون من مواقع علمية وفلسفية مختلفة يكمل بعضها البعض .

الخاتمة
بعد هذه الجولات في مختلف اوجه (الاشكالية) نعود في هذه الخاتمة ما أوردناه في مختلف مراحل العرض فلقد تبين لنا أن (الاشكالية ) تتسم بتعدد الخطابات وتعارض الافكار والمواقف .فمن جهة رأين ان الموقف1 ومن جهة اخرى اعتبر موقف2 كما

رأينا موقفا ثالثا يفترض موقف3 . لكن هل يعكس هدا التعدد والتغاير والاختلاف وتعدد وجهات نظرات الاخر عمق التفكير الفلسفي وغناه وحيويته
ام انه يعبر عن الفلسفة العاجزة عن ايجاد حلول دقيقة لانهائية متفق حولهالأسئلتها./.

[dzaminof]

العفو و بالتوفيق للجميع

[dzaminof]

même noussssssssssss