خداع و مكر علي المباشر المادة48 القنبلة الصامته لواد الادماج

[Wahidw13]

نفاق النقابة كان معروفا لدي كنت دوما اكذب علي نفسي كي اصدق لكن نفسي كانت تابي ذللك باصرار النقابة و كذا الوزارة انما هم يكذبون بكل احترافية لكن جهل الاغلبية بالقانون و تواطو البعض في القضية جعل ا ت الابتدايي يعيشون الاحلام و ينتظرون السراب كذب علي المباشر من العيار الثقيل فانا هنا لتاكيد دون نفاق و لا فتنه ان ادماج المعلمين المتكونين لن يكون لا اليوم و لا غدا لان القانون واضح و لا يسمح باية حال من الاحوال بادماجكم في الرييسي و كذا المكون لانه لا يوجد اي سند قانوني يرتكز عليه بعكس المتوسط و الثانوي فالقانون يبح ذلك ف المادة 48 هي العرقلة اذ تقول بصراحة يدمج في استاذ مكون اساتذة التعليم الابتدايي رييسي الذين يثبثون 10 سنوات بهذة الصفة و لا توجد اي مادة تتكلم عن الادماج في الرييسي بعكس المتوسط و ادماجهم صحيح للتاسيس لرتبة مفتش التي تتطلب المكون فادماجهم ليس نضالا من قبل النقابة بل هو شغور املته الطروف للمفتش فكان لزاما علي الدولة الخروج من هذة الورطة و ليس كما يدعي ياسين 24 بانه نضال اما المتوسط سيدمجون بقوة المادة 60 التي تنص علي ادماج ا ت م في رتبة رييسي لمن له 10 سنوات و المادة 60 مكرر لادماج ا ت م الذين لهم 20سنة بهذة الصفة هذا يعني لو يتم ادماج المعلمين سيكون زلزالا يمزق كل القانون فالوظيف العمومي يستخيل ان يدوس علي المادة و الا سيكون من السهل الدوس علي شرط التكوين لادماج غير المتكونين اذن كذبوا عليكم و علينا و بتواطو من نضع فيهم الثقة في هذا المنتذي و هم معروفون و يعرفون القانون جيدا هم يعتبرونكم دمي للعب و انتم تنتظرون هم يلعبون بكم و بالتواريخ.... هذة النقابة انا طلقتها الان بعد ان تاكدت من مكرهم ولعبهم علي اعصابنا الحل هو اعادة فتح القانون و الا سنموت ايلين للزوال تكونا او لم نتكون اذن ماذا انتم فاعلون .... الماده 48 القنبلة الصامتة

[azizmailislam]

كلامك صحيح 100/100في الدول التي تحترم القانون أو يكون القانون فيها محترما وليس في بلادي الجزائر وأنت تعرف ذلك جيدا

[سعيد بذكر الرحمان]

كلام سليم وشكرا لك
والاخ العابد الكنتي لما اظهر مكرهم وابان خداعهم في موضوعه الاخير بوصف ماتم انجازه بالمحضر المعجزة
هاجموه واتهموه ونعتوه بكلام جارح
المشكلة ان هناك بوق مأجور ومستفيد يحسن التدليس وتزييف الحقائق ويقدم وعود واهية وخادعة

[ammar3955]

ما عسانا ان نقول لكم يا زملائي اهو خوفا علينا او كره لنا ، سوى ان اقول لكم سبحان الله واستغفر الله والحمد لله.

[yacin0]

ننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننن

[Boumam_s]

كلامك صحيح 1000/100 وإلى كل من يشكك هاهو الدليل وقارنوا بين المادتين 13 و 19 من المرسوم التنفيذي 12-240
بالنسبة للمتوسط

http://im39.gulfup.com/y1hWb.png

بالنسبة للابتدائي

http://im39.gulfup.com/ObpfI.png

ثم ابحثوا في محضر الوظيف العمومي مع الوزارة هل تجدون أثر للابتدائي[/SIZE][/COLOR]
http://im32.gulfup.com/DEbBd.png

[adelchetaba]

كلام سليم وشكرا لك
والاخ العابد الكنتي لما اظهر مكرهم وابان خداعهم في موضوعه الاخير بوصف ماتم انجازه بالمحضر المعجزة
هاجموه واتهموه ونعتوه بكلام جارح
المشكلة ان هناك بوق مأجور ومستفيد يحسن التدليس وتزييف الحقائق ويقدم وعود واهية وخادعة

[oussama2007]

السؤال المطروح هو كيف سيدمج اساتذة الابتدائي في رتبة المكون حيث ان المادة 48 من القانون المعدل تشترط 10 سنوات كأستاذ رئيسي ولا توجد عبارة 20 سنة كأستاذعكس التعليم المتوسط اين توجد المادة 60 وتشترط 20سنة كأستاذ

[oussama2007]

لادماج اساتذة الابتدائي في رتبة المكون يجب تعديل المادة 48 من القانون المعدل التي تشترط 10 سنوات كأستاذ رئيسي ولا توجد عبارة 20 سنة كأستاذ التي يجب اضافتها عكس التعليم المتوسط اين توجد المادة 60 وتشترط 20سنة كأستاذ
وتعديل المادة 48 يكون بمرسوم تنفيذي وليس بتعليمة من الوظيف العمومي لأن هذا الاخير يستند على مواد القانون الاساسي

[soufrani]

أولا حتى إدماج أساتذةالمتوسط في رتبة المستحدثة يخالف القانون الخاص وتعديله الأخير لأن لفظ بهذه الصفةغير متوفر في أساتذة التعليم الاساسي المدمجين حديثا في الرتبة القاعدية، والجمع بين الأقدمية في الرتبة بنص القانون يكون في الترقيةفقط. وقد لجأ الوظيف العمومي إلى الرخصة الاستثنائية بجمع الأقدمية في الرتبنين في الإدماج أيضا.
ثانيا وفق ما سبق يمكن إدماج المعلمين في الرتب المستحدثة برخصة استثنائية مماثلة للسابقة، وإن لم يتم ذلك في الموعد، أمام هذه الفئة حلان: الإضراب، أو دعوة قضائية لإن إدماج أساتذة الأساسي مخالف للقانون الأساسي أيضا فسيكون الحكم لصالح هذه الفئة أو يلغى إدماج أساتذة المتوسط.
ومن يفسر ذلك بأن إدماج المتوسط منصوص عليه في القانون فهو غير منطقي وارجعوا للتحليل المسشتار القانوني للمنتدى الاستاذ لزرق.

[Wahidw13]

هي الحقيقة اذن و المعلمون حاول بعض رواد هذا المنتذي وهم معروفون جيدا حاولو ا ان بكونوا ا منهم لعبا يتسلوا بها لحسن حظهم اقصد ابواق العار وجدوا اذانا صاغية من المعلمين المعلمون لانهم مسالمون لا يعرفون المكر فكانوا يصدقون حتي ان كثيرا منهم لما كنت انقذ تلك الابواق شتموني كثيرا لكني انا مسامح المهم الامور تكاد تكون معلنة ... سراب وخيوط دخان

[razik]

يا اخوة النقابات هم صاغوا القانون مع الوزارة و الآن كل واحد يريد يظهر بانه كان ضد أن تظلم بعض الفئات ما هذا النفاق..؟

[razik]

الوزارة اذا أعطت الاعتماد لنقابة ما فاعرف مباشرة أنها متواطئة معها أو لديها الحلول لتسكيتها......كالأحزاب مع السلطة

[MED.KAD]

نحن نتعامل مع رخصة استثنائية أظن ...وهذا ما يجعل الوظيف يتعامل معها استثناءا بدلا من الخوض في التعديل ....وهذاما تستند اليه الوصايا ...معالجة الاختلالات دون التعديل..
وإلا فلم الرخصة إذن..؟

[عبد العزيز036]

يا إخوة ضعوا كلمة ( مادة رقم كذا..........تقول كذا............) وركزوا على كلمة ( رخصة استثنائية ) .

فالرخصة الاستثنائية يعني تصحيح وضع خاطئ في حق فئة معينة ........... هذا حسب ما فهمت .

وشكرا

[الباديسي]

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/1527794_338905319583564_1649009349_n.jpg

[Wahidw13]

يا إخوة ضعوا كلمة ( مادة رقم كذا..........تقول كذا............) وركزوا على كلمة ( رخصة استثنائية ) .

فالرخصة الاستثنائية يعني تصحيح وضع خاطئ في حق فئة معينة ........... هذا حسب ما فهمت .

وشكرا
اخي الرخص تعني امور اخري يعني تلاوة المادة و التحايل عليها لكن يجب ان تكون موجودة مثل الجمع بين الاقدمية ا الاصل موجود و الفرع مستور اذن يتخرجون فرعا من اصل ام حالة المعلمين تم عليها الغلق لانها اصلا غير موجودة لا رييسي و لا مكون المشرع لا يجد سندا يتكا علية اذن لا يوجد حل سحري الا اذا كان هناك تطليق غليظ لاتحاد و الذهاب الي تقابة اخري شر ط ان تكون قوية و لو نوسسها من جديد ثم الذهاب الي اضراب راديكالي كالذي قامت به كناباست في 2003
غير هذا لا يوحد حل و اذا كنت تظن اني فتان بامكانك ان تدعولي كل محللي الانبياف هنا كي اجادلهم لا تامنوهم ستنتهي المدة بعدها يقولون هذة الحكومة هي حكومة اعمال لا تصريف بمناسبة الانتخابات فيتم ترخيل القضية الي الموسم القادم انهم كذابون اقصد الاتحاد باعونا بلا ثمن كما العبيد ...وحيد