برنامج لحساب معدلات التلاميذ - جديد

[العينوس عبد الغني]

لا شك أنك كرهت من استعمال الآلة الحاسبة في نهاية كل فصل دراسي، المعدلات النسب ...........

هل تريد الابتعاد عن هذه الآلة ؟
هل تريد الابتعاد عن وجع الدماغ هذا؟


الحل بسيط جدا

حمل

برنامج Lainous لحساب معدلات التلاميذ

(لجميع المستويات شريطة إدخال علامات الفصول الثلاثة)

مع هذا البرنامج تدخل فقط علامات التقويم المستمر وعلامات الاختبارات ودع الباقي على البرنامج

يحسب المجموع والمعدل لكل مادة مع المعدل السنوي ويضع الملاحظات يعطيك كشف لكل تلميذ يعطيك إحصاء فصلي لكل المواد ( مكتسب ......) مع النسبة. كما يمكنك طباعة صفحات خاصة بمعدلات المواد لكل فصل وصفحات خاصة بكشوف التلاميذ وهي مطابقة لدفتر التلميذ لتسهيل عملية صب النقاط كما يمكنك طباعة صفحة الإحصاء الخاصة بمعدلات المواد ( العدد مع النسبة).

رابط تحميل البرنامج

http://www.gulfup.com/?mZiOlf (http://www.gulfup.com/?mZiOlf)


--***---***-------***---***-------***---***-------***---***--

- دفتر لتسجيل علامات التلاميذ مطابق تماما للبرنامج المقترح

رابط التحميل

http://www.gulfup.com/?CIy44y (http://www.gulfup.com/?CIy44y)

- -***---***-------***---***-------***---***-------***---***--



- مجموعة من الخطوط ليعمل البرنامج بشكل أفضل
( حملها ثم فك الضغط عنها وانسخها ثم قم بلصقها في المجلد Fonts الموجود في المجلد WINDOWS)
رابط التحميل:
http://www.gulfup.com/?eQfbdt

--***---***-------***---***-------***---***-------***---***--



توضيح:هذا البرنامج يمكنه معرفة عدد المواد التي أدخلت علاماتها ويقسم على ذلك العدد أي أنك إذا أدخلت علامات 8 مواد سيقسم على 8 وإذا أدخلت علامات 11 مادة سيقسم على 11 أي أنه صالح للصفين الثاني والثالث .

للمزيد من التوضيحات تفضل http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1479907


--***---***-------***---***-------***---***-------***---***--

لا تنسونا بالدعاء
ردودكم تشجعنا

[ب.علي]

شكـــــــــرا لك

[محمود العمري]

جزاك الله خيرا.

[abdallah73]

جزاكم الله خير الجزاء

[ghadenfar]

جزاك الله خيرا

[abdallah73]

في حساب النسبة فإنه لا يكتفي بالقائمة بل جميع الأرقام المدرجة في القائمة

[habiba81]

السلام عليكم شكرا
https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/1472026_256748234478473_164623837_n.jpg

[ناصر2201]

بارك الله فيك

[العينوس عبد الغني]

أثناء حساب النسبة فإنه لا يكتفي بالقائمة بل جميع الأرقام المدرجة في القائمة

لم أفهم قصدك أخي لكنني سأوضح كيف يجد البرنامج النسب فقد تجد فيها الإجابة على تساؤلك بعد أن يبحث البرنامج مثلا على عدد التلاميذ الذين تحصلوا على العلامة اكبر من 5 في الرياضيات وليكن 20 تلميذا

على البرنامج البحث عن عدد التلاميذ الذين أدخلت علاماتهم فلو أنك أدخلت في الرياضيات علامات 30 تلميذا فقط وعدد التلاميذ عندك هو 35 فسوف يتعامل البرنامج في النسبة مع التلاميذ المدخلة علامتهم أي 30 ويتجاهل البقية

حيث أنه من غير المنطقي أن ندخل في صفحة المعلومات 35 تلميذا ثم ندخل علامات 20 تلميذا فقط ونتوقع من البرنامج أن ينجز النسبة مع 35.
علما أن البرنامج حساس جدا فلو أنك أدخلت لتلميذعلامة واحدة فقط في تقويم التربية البدنية وكانت هذه العلامة هي 1 فسوف يدخل البرنامج هذا التلميذ في النسب

[abdallah73]

لم أدخل سوى 24 تلميذا و لكن نظرا لآن القائمة مرقمة إلى 100 فإنه يحسب من 100

[abdallah73]

لم أفهم قصدك أخي لكنني سأوضح كيف يجد البرنامج النسب فقد تجد فيها الإجابة على تساؤلك بعد أن يبحث البرنامج مثلا على عدد التلاميذ الذين تحصلوا على العلامة اكبر من 5 في الرياضيات وليكن 20 تلميذا

على البرنامج البحث عن عدد التلاميذ الذين أدخلت علاماتهم فلو أنك أدخلت في الرياضيات علامات 30 تلميذا فقط وعدد التلاميذ عندك هو 35 فسوف يتعامل البرنامج في النسبة مع التلاميذ المدخلة علامتهم أي 30 ويتجاهل البقية

حيث أنه من غير المنطقي أن ندخل في صفحة المعلومات 35 تلميذا ثم ندخل علامات 20 تلميذا فقط ونتوقع من البرنامج أن ينجز النسبة مع 35.
علما أن البرنامج حساس جدا فلو أنك أدخلت لتلميذعلامة واحدة فقط في تقويم التربية البدنية وكانت هذه العلامة هي 1 فسوف يدخل البرنامج هذا التلميذ في النسب


لم أدخل سوى 24 تلميذا و لكن نظرا لآن القائمة مرقمة إلى 100 فإن الإحصائيات كلها تحسب من 100

[abdallah73]

لم أفهم قصدك أخي لكنني سأوضح كيف يجد البرنامج النسب فقد تجد فيها الإجابة على تساؤلك بعد أن يبحث البرنامج مثلا على عدد التلاميذ الذين تحصلوا على العلامة اكبر من 5 في الرياضيات وليكن 20 تلميذا

على البرنامج البحث عن عدد التلاميذ الذين أدخلت علاماتهم فلو أنك أدخلت في الرياضيات علامات 30 تلميذا فقط وعدد التلاميذ عندك هو 35 فسوف يتعامل البرنامج في النسبة مع التلاميذ المدخلة علامتهم أي 30 ويتجاهل البقية

حيث أنه من غير المنطقي أن ندخل في صفحة المعلومات 35 تلميذا ثم ندخل علامات 20 تلميذا فقط ونتوقع من البرنامج أن ينجز النسبة مع 35.
علما أن البرنامج حساس جدا فلو أنك أدخلت لتلميذعلامة واحدة فقط في تقويم التربية البدنية وكانت هذه العلامة هي 1 فسوف يدخل البرنامج هذا التلميذ في النسب


لم أدخل سوى 24 تلميذا و لكن نظرا لآن القائمة مرقمة إلى 100 فإن الإحصائيات كلها تحسب من 100

[العينوس عبد الغني]

لم أدخل سوى 24 تلميذا و لكن نظرا لآن القائمة مرقمة إلى 100 فإن الإحصائيات كلها تحسب من 100
الآن فهمت قصدك أخي abdallah

قلت عدد التلاميذ في قسمك 24 تلميذا

لنفرض أن 12 تلميذا حصلوا على العلامة أكبر من 5

السؤال: ما هي النسبة المئوية للتلاميذ المتحصلين على العلامة أكبر من 5

الجواب: إن النسبة المئوية للمتحصلين على العلامة أكبر من 5 هو:

50 بالمائة

كيف يتوصل البرنامج إلى ذلك

يأخذ عدد التلاميذ المتحصلين على العلامة أكبر من 5 وهو حسب المثال المذكور أعلاه 12 يضرب في 100 ثم يقسم على عدد التلاميذ وهو 24 أي 12 في 100 يساوي 1200 قسمة 24 يساوي 50

أي 50 بالمئة.

أخي هكذا يعمل البرنامج وأظن أنها هي الطريقة الصحيحة لحساب النسبة المئوية

أي لاتوجد أي علاقة بين العدد 100 الموجود في القائمة وقاعدة حساب النسبة المئوية.

------------

شكرا جزيلا لك أخي على المرور والرد .

تحياتي لك ولجميع الزملاء الذين شجعونا بردودهم ولم يبخلوا علينا بالدعاء

بآرائكم واقتراحاتكم نقدم الأفضل إن شـــاء الله

[ام حديفة]

جزاك الله خيرا

[العينوس عبد الغني]

بارك الله فيكم جميعا على المرور والرد المشجع

[abdallah73]

لم أفهم قصدك أخي لكنني سأوضح كيف يجد البرنامج النسب فقد تجد فيها الإجابة على تساؤلك بعد أن يبحث البرنامج مثلا على عدد التلاميذ الذين تحصلوا على العلامة اكبر من 5 في الرياضيات وليكن 20 تلميذا

على البرنامج البحث عن عدد التلاميذ الذين أدخلت علاماتهم فلو أنك أدخلت في الرياضيات علامات 30 تلميذا فقط وعدد التلاميذ عندك هو 35 فسوف يتعامل البرنامج في النسبة مع التلاميذ المدخلة علامتهم أي 30 ويتجاهل البقية

حيث أنه من غير المنطقي أن ندخل في صفحة المعلومات 35 تلميذا ثم ندخل علامات 20 تلميذا فقط ونتوقع من البرنامج أن ينجز النسبة مع 35.
علما أن البرنامج حساس جدا فلو أنك أدخلت لتلميذعلامة واحدة فقط في تقويم التربية البدنية وكانت هذه العلامة هي 1 فسوف يدخل البرنامج هذا التلميذ في النسب


البرنامج عدد الذين فوق المعدل أي 5 إحصائياتهم جيدة بينما البقية غير مفهومة

[syphaxus]

لإعداد برنامجك الخاص يمكنك من طبع البطاقات التركبية ضع مكان النجوم youtube.com
watch?v=77lglIcP_KI/********** للجزء الأول
watch?v=TsVSFT0ifXw /********* للجزء الثاني
أو ابحث عن القناة EducationDZ

[العينوس عبد الغني]

البرنامج عدد الذين فوق المعدل أي 5 إحصائياتهم جيدة بينما البقية غير مفهومة
ربما حدثت لك مشكلة أثرت في عمل البرنامج كأن تكون قد قمت بجر خلية من خلايا الاكسال من غير قصد عند ادخال العلامات.

ولذلك أرجو من الزملاء عند إدخال العلامات الاعتماد على لوحة المفاتيح بدل المارس لأن التحرك بالماوس والنقر أحيانا يسبب الأخطاء

لاحظ أخي الصورة الموالية رفعتها لك من حاسوب المدرسة حيث قام كل المعلمين بإدخال العلامات وأخذ المدير جداول الإحصاء .

- إذا لم تتمكن من الحصول على الاحصاء المماثل للصورة ابعث لي البرنامج الموجود عندك بعلاماته حتى أقوم بالوقوف على ما حدث وسأكون عند حسن ظنك إن شاء الله.

وحتى لا تنشر علاماتك أمام الجميع ابعث لي الرابط في رسالة خاصة

http://im32.gulfup.com/SeXQo.jpg



الرموز الظاهرة في الفرنسية والتاريخ والجغرافيا تشير إلى أن هذا الصف لايدرس هذه المواد ( الصف الثاني)

[سعيد بذكر الرحمان]

جزاك الله خيرا ونفع بك

[med_bourahla]

........جزاك الله خيرا وبارك الله فيك وجزاك عنا كل خير ورحم الله والديك ..........

[آمِيْرَتُه]

جزاك الله خيرا في ميزان حسناتك

[moulay2011]

جزاك الله خيرا

[abdallah73]

ربما حدثت لك مشكلة أثرت في عمل البرنامج كأن تكون قد قمت بجر خلية من خلايا الاكسال من غير قصد عند ادخال العلامات.

ولذلك أرجو من الزملاء عند إدخال العلامات الاعتماد على لوحة المفاتيح بدل المارس لأن التحرك بالماوس والنقر أحيانا يسبب الأخطاء

لاحظ أخي الصورة الموالية رفعتها لك من حاسوب المدرسة حيث قام كل المعلمين بإدخال العلامات وأخذ المدير جداول الإحصاء .

- إذا لم تتمكن من الحصول على الاحصاء المماثل للصورة ابعث لي البرنامج الموجود عندك بعلاماته حتى أقوم بالوقوف على ما حدث وسأكون عند حسن ظنك إن شاء الله.

وحتى لا تنشر علاماتك أمام الجميع ابعث لي الرابط في رسالة خاصة

http://im32.gulfup.com/sexqo.jpg



الرموز الظاهرة في الفرنسية والتاريخ والجغرافيا تشير إلى أن هذا الصف لايدرس هذه المواد ( الصف الثاني)
لقد أرسلت لك الملف عبر رسالة خاصة

[العربي بوسنة]

بارك الله فيك

[سعد الدين 10]

بورك وجعله في ميزان حسناتك وألهمك الله الصحة والعافية

[ميار صهيب]

الف شكررررررررررررررررررررررررررررررالف مليوووووووووووووووووووووووووون شكر جزاك الله خيرا