الى كل الاساتذة الرئيسيين في الثانوي ماذا انتم فاعلون

[SAMI44]

اولا: الاختلالات الموجودة في المرسوم التنفيذي 12-240 :
ان التعجيل بإصدار المرسوم التنفيذي 12-240 ادى الى حصول بعض الرتب على امتيازات كبيرة مقابل تهميش بعض الرتب الأخرى مثل الأستاذ الرئيسي في التعليم الثانوي ويظهر في :
1- الاختيار بين المسار الادري ةالبيداغوجي : أن الاساتذه الرئيسيين في التعليم الثانوي هم الوحيدين من بين كل الرتب في قطاع التربية الذين اجبروا على المسار البيداغوجي ...وحرموا إلى الأبد من الترقية في المسار الإداري ، بالمقابل الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي والمتوسط لهما أن يختارا بين المسارين
- 2- الامتحانات المهنية : الأساتذة الرئيسيون في الثانوية لهم اختيار واحد في الترقية وهواستاذ مكون ، اما نظيره في المتوسط له ثلاث اختيارات( مكون ،مستشار رئيس أي ناظر متوسطة ،مدير متوسطة ) أما في التعليم الابتدائي فله خياران (مكون ،مدير )
وحتى امتحان الالتحاق برتبة مكون مجمدة حسب المراسلة 1161في 21/11/2013

ثانيا : الحلول المقترحة : هناك حالتين
1- في حالة عدم مراجعة المرسوم 12-240المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية :
يمكن إعطاء رخصة استثنائية للأساتذة المدمجين كأساتذة رئيسيين في التعليم الثانوي للدخول لامتحان الالتحاق برتبة مدير ثانوية والمفتوحة حاليا للنظار فقط وهو ما جعل عدد المناصب المفتوحة فيها أكثر من عدد المرشحين وفق القانون الحالي
2- في حالة مراجعة المرسوم 12-240المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية :
إما يتم ترقية رتبه ناظر ثانوية إلى الصنف 15 والسماح للأساتذة الرئيسين في التعليم الثانوي بالترقية إلى هذه الرتبة
أو العمل بنفس نظام الترقيات في التعليم المتوسط أي السماح للاساتدة الرئيسيين بالترقية إلى رتبة مدير ثانوية

[gargantua]

يمكننا ان نطلب من نقابتنا cnapeste ان ترفع للوصايه مطلبنا المتمثل في ان تكون الرتبه القاعدية في التعليم الثانوي استاذ رْئيسي

[SAMI44]

ما تطفرتش اخي ..ماضاع حق وراءه طالب ولن نقف متفرجين وستفتح باذن الله ابواب الترقيه ...اذا توحدنا

[كمال أبو حنين]

بارك الله فيك اخي الكريم
لما ارسلت لنا مديرية التربية استدعاءات للمشاركة في مسابقة ناظر ثانوية الكثير بل الجميع رفض الدخول في المسابقة
الدافع الرئيسي اخي الكريم ان المسار البيداغوجي أفضل خاصة بعد حصول الرئيسي على المكون ويصبح في مثل رتبة المدير..
استاذي الكريم المهام المثقلة للمدير والارتباطات الكثيرة ومشاكلها الكثيرة لا يطمح اليها الاستاذ على الاقل في ثانويتي حتى ان المدير استغرب وقال للاساتذة لماذا لم تشاركوا في المسابقة ؟ رد عليه استاذ نحن الحمد لله لا نغبطكم على مشاكلكم وارتباطاتكم ومتاعبكم الحمد لله سنصبح مكونين وفي نفس صنفكم وبحجم ساعي اقل منكم؟ومرتاحي البال .
أشاطرك الراي في انه من حق الاستاذ الرئيسي ان يشارك في مسابقة المدير وهذا من باب تكافؤ الفرص في جميع الأطوار .
نقابة الكنابست يكفيها فخرا انها جعلت الاستاذ الثانوي وجميع الاساتذة يتحصلون على تصنيفات عالية وتوازي المسار الاداري الذي كان لوقت ليس ببعيد مطمح الجميع والمسابقات كما يعلم الجميع فيها ما فيها من واسطة وعلاقات خاصة؟ اليوم الاستاذ له الحق في المسارين وما عزوف الاساتذة على المشاركة في مسابقات المسار الاداري الا دليل على جكمة الكنابست ونجاحها.

[كمال أبو حنين]

لاول مرة اكتب في هذا المنتدى طفرتها فينا نقابة الزفت الكنابست هي لي باساتنا الله لا يتربحها
ليس حجرا عليك اخي لكن
أول مشاركة وفي نفس تاريخ اليوم وهجوم قوي على الكنابست هذا شيئ مؤسف بالنسبة لي لان العضويات المأجورة هي لشخص واحد ومعروف اسلوبا ولفظا
نحن لسنا في طمبولا نربح او نخسر نحن في عمل نقابي فيه الرأي والرأي الاخر والحجة والبرهان .
الكلام السوقي اتركه في السوق

[rezkiamor]

ربي اجيب الخير

[feteh el rahmene]

ضاع الحلمُ يا ولدي...وطريقُك مسدودٌ...مسدودٌ...مسدودْ

[الباديسي]

انضموا للاتحاد وستفرج ان شاء الله

[كمال أبو حنين]

انضموا للاتحاد وستفرج ان شاء الله
وهل نحن في كرب شديد حتى تفرج؟
الاستاذ الثانوي الذي كان يتقاعد في نفس السلم اليوم اصبح الاستاذ والحمد لله بفضل الكنابست في سلم دكتور في الجامعة
على حسب علمي ان منحة المسؤولية هي التي ستفرج استاذنا
اعلم ان ردك كان فيه روح مداعبة لكن الاستاذ الثانوي لن ينظم لنقابة يرأسها مدير همه الوحيد ان يعيش كريما والباقي"طاق على من طاق"

[azzouz_nour]

يمكن للأستاذ الرئيسي في التعليم الثانوي أن يشارك في المسابقة لشغل منصب مدير حسب القانون الأساسي لموظفي التربية
المادة 160 :يعين مديرو الثانويات في حدود المناصب المطلوب شغلها عن طريق المسابقة عن طريق الاختبارات و بعد متابعة بنجاح تكوينا متخصصا يمتد سنة دراسية واحدة من بين :
-الأساتذة المبرزين
-نظار الثانويات الذين يثبتون 05 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة و المنحدرين من رتبة أستاذ ثانوي
-الأساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوي الذين يثبتون 05 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة .
-بصفة انتقالية و لمدة 05 سنوات ابتداء من تاريخ سريان هذا المرسوم ،أستاذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة بهذه الصفة

[SAMI44]

يمكن للأستاذ الرئيسي في التعليم الثانوي أن يشارك في المسابقة لشغل منصب مدير حسب القانون الأساسي لموظفي التربية
المادة 160 :يعين مديرو الثانويات في حدود المناصب المطلوب شغلها عن طريق المسابقة عن طريق الاختبارات و بعد متابعة بنجاح تكوينا متخصصا يمتد سنة دراسية واحدة من بين :
-الأساتذة المبرزين
-نظار الثانويات الذين يثبتون 05 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة و المنحدرين من رتبة أستاذ ثانوي
-الأساتذة الرئيسيين للتعليم الثانوي الذين يثبتون 05 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة .
-بصفة انتقالية و لمدة 05 سنوات ابتداء من تاريخ سريان هذا المرسوم ،أستاذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة بهذه الصفة

اخي الكريم المادة 160 من المرسوم التنفيذي 08-315 المتضمن القانون الاساسي لعمال التربية التي ذكرتها لم تعد تطبق لانها عدلت بالمادة 140 مكرر 13 من المرسوم التنفيذي 12-240 الذي يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي 08-315 وينص التعديل على :

يرقى بصفة مدير ثانوية .....عن طريق الامتحان المهني .....من بين :
- نظار الثانويات الذين يثبتون 05 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة والمنحدرون من رتبة استاذ تعليم ثانوي

اليك الدليل :
http://www.gulfup.com/?ZUFoDf

[SAMI44]

بارك الله فيك اخي الكريم
لما ارسلت لنا مديرية التربية استدعاءات للمشاركة في مسابقة ناظر ثانوية الكثير بل الجميع رفض الدخول في المسابقة
الدافع الرئيسي اخي الكريم ان المسار البيداغوجي أفضل خاصة بعد حصول الرئيسي على المكون ويصبح في مثل رتبة المدير..
استاذي الكريم المهام المثقلة للمدير والارتباطات الكثيرة ومشاكلها الكثيرة لا يطمح اليها الاستاذ على الاقل في ثانويتي حتى ان المدير استغرب وقال للاساتذة لماذا لم تشاركوا في المسابقة ؟ رد عليه استاذ نحن الحمد لله لا نغبطكم على مشاكلكم وارتباطاتكم ومتاعبكم الحمد لله سنصبح مكونين وفي نفس صنفكم وبحجم ساعي اقل منكم؟ومرتاحي البال .
أشاطرك الراي في انه من حق الاستاذ الرئيسي ان يشارك في مسابقة المدير وهذا من باب تكافؤ الفرص في جميع الأطوار .
نقابة الكنابست يكفيها فخرا انها جعلت الاستاذ الثانوي وجميع الاساتذة يتحصلون على تصنيفات عالية وتوازي المسار الاداري الذي كان لوقت ليس ببعيد مطمح الجميع والمسابقات كما يعلم الجميع فيها ما فيها من واسطة وعلاقات خاصة؟ اليوم الاستاذ له الحق في المسارين وما عزوف الاساتذة على المشاركة في مسابقات المسار الاداري الا دليل على جكمة الكنابست ونجاحها.


اشاطرك الراي اخي وان المسار البيداغوجي او الاستاذ المكون احسن من المدير ..لكن منصب استاذ مكون اذا كان هو الترقية الوحيدة للاستاذالرئيسي ..فلن يكون متاحا للجميع ..لكن فتح باب الترقية لمنصب مدير ثانوي او ناظر ستكون الترقيات لاكبرعدد من الاساتذة الرئيسين لانه على الاستاذ ان يختار بين المدير او الاستاذ المكون ...وبذالك يقل عدد المترشحين لاستاذ مكون
ثم السوؤال لماذا يسمح لاستاذرئيسي في الابتدائي والمتوسط بلاختيار بين مدير واستاذ مكونويحرم من ذلك استاذ التعليم الثانوي

وفي الاخير نحن في وقت نحناج للتضامن والالتفاف حول مطلب هو حق شرعي قبل فوات الاوان ..وليس الى تبادل الاتهامات مع احترام الانتماء النقابي لاي استاذ

[masque 19]

بارك الله فيك اخي على الملاحظة ...فنحن كذلك نعاني من هذه الوضعية

[NOUR 1]

الحقيقة موضوع عن الكناباست ولااثر ل احمد شاك و ابو فاروق عجيب

[تانيا 2008]

انا ايضا لا حظت هذا من البداية و شكونا الى منسقنا الولائي وزلكن لا حدث
نحن سنبدا بكتابة رسالة غدا الى المنسق الولائي و الوطني و كل ولاية تفعل نفس الشيء والا سنظطر الى فعل اشياء اخرى من ضمنها تاسيس تنسيقية خاصة بنا
انا من ولاية الوادي و الاساتذة الرئيسيين كلهم معي في هذا الطرح
لقد حوصرنا والا كيف نفسر ان استاذ اصبح ناظر هذا العام هاهو غدا سيجتاز مسابقة مدير ثانوية اذا نجح يعني ترقيتين في نفس العام
15 منصب مدير ثانوية ولا منصب استاذ مكون
و الله ورطنا في هذا و غدر بنا يجب ان نتحرك كل واحد في حدود ولايته
واذا لم تنصفنا الكناباست سوف نعمل المستحيل من اجل قضيتنا لن نسكت ابدا

[SAMI44]

انا ايضا لا حظت هذا من البداية و شكونا الى منسقنا الولائي وزلكن لا حدث
نحن سنبدا بكتابة رسالة غدا الى المنسق الولائي و الوطني و كل ولاية تفعل نفس الشيء والا سنظطر الى فعل اشياء اخرى من ضمنها تاسيس تنسيقية خاصة بنا
انا من ولاية الوادي و الاساتذة الرئيسيين كلهم معي في هذا الطرح
لقد حوصرنا والا كيف نفسر ان استاذ اصبح ناظر هذا العام هاهو غدا سيجتاز مسابقة مدير ثانوية اذا نجح يعني ترقيتين في نفس العام
15 منصب مدير ثانوية ولا منصب استاذ مكون
و الله ورطنا في هذا و غدر بنا يجب ان نتحرك كل واحد في حدود ولايته
واذا لم تنصفنا الكناباست سوف نعمل المستحيل من اجل قضيتنا لن نسكت ابدا

شكرا لك اخي لقد اتصلت شخصيا بالسيد عمراوي ...وقدتبنى القضية وانا بصدد الاتصال بمكتب الكناباست في ورقلة ..وارسلت رساة الى السيد مزيان عن طريق منسق الجنوب الشرقي ونحن هنا في ورقلة بصدد تنظيم وقفة امام مديرية التربية ...فمن غير المعقول نرى زملاء لنا لهم اقدمية اقل من 10 سنوات يرتقون الى ناظر ثم مدير في عام واحد ...استذة رئيسسين في المتوسط يدخلون غدا للمسابقة مدير ..ونحن ننتظر بضعة مناصب كاستاذ مكون للتنافس حولها

[SAMI44]

[SIZE="5"]من اجل التنسيق والتشاور في في كيفية توحيد الجهود لاسترجاع حقوق الاستاذ الرئيسي في الثانوي يرجى الانظمام الى هذه المجموعة
[/SIZ


https://www.com/groups/359452144199597/

[amir201430]

اااااااااااااااااااه يا اساتذة الثانوي كنت تقولو هذه النقابة والا خلي وهذو هما اتلرجال نهار لي كنتم مسرعين في تطبيق 12-240 وبذى لكم انكم حصلتم على المغانم ونسيتو بلي نتاع لي سموهم ايل لي زوال بلي حرموهم من حقوقهم اليوم كي رجعلهم الحق المسلوب اصبحتم نادمين وكانكم ما رضيتوش بالخير ااااه والف اااه قدرت الوزارة وكمل الاعداء يفرقو بين ابناءالقطاع وضاعت مصلحة التلاميذ

[ILLUSIONS PERDUES]

توحيد الجهود لاسترجاع الحقوق ...
متى يتم تنظيم وقفة امام مديرية التربية ؟,,,رابط الإنظمام الى المجموعة لا يعمل

[ahmedchek]

.............كل القوانين للقطاعات المختلفة عند تطبيقها ظهرت بعض الثغرات التي وجب تصحيحها من زمن المسودات اثرنا هذه النقطة في قاعة الاساتذة والمجلس الولائي............ولكن هذه النقطة اهملت من طرف الاساتذة

......لاثارة هذه النقطة.......المسار واضح........تطرح في قاعات الاساتذة ثم يتبناه المجالس الولائية..........لتصبح نقطة مدرجة في المجلس الوطني............فيلتزم بها المكتب الوطني

.........اما اذا كانت قاعات الاساتذة...........الجمعيات يحضرها القليل من الاساتذة...........اللامبالات........ستادي حتما الى تشكيل مجالس ولائية ضعيفة وتنتقل العدوى الى المجلس الوطني......وهو سيد القرار الملزم للمكتب الوطني

.......اما قضية فتح مناصب الترقية بعدد مقبول سنويا..........فالنضال مستمر........لاننا ندرك جيدا تلاعب الوصاية

[SAMI44]

توحيد الجهود لاسترجاع الحقوق ...
متى يتم تنظيم وقفة امام مديرية التربية ؟,,,رابط الإنظمام الى المجموعة لا يعمل


ملتقى الاساتذة الرئيسيين في التعليم الثانوي


الوقفه تم الاتفاق عليها ولم يحدد التاريخ ...لم استطع تحميل الرابط..انا بصدد المحاولة

[SAMI44]

[url]https://www.********.com/groups/3594521


اكتب فايسبوك مكان النجوم ..يبدو ان هناك حظر على الكلمة في المنتدى

[SAMI44]

الفرق في فرص الترقية بين الاساتذه الرئيسين

http://www.gulfup.com/?ca7FLr

[ابو عاطف]

استاذ تعليم ثانوي خمس سنوات تعليم يترقى الى ناظر بعهدها بعام اي ستة سنوات خبرة مدير ثانوية الاستاذ الرئيسي الذي تم ادماجه رغما عنه عشرة سنوات و بضعة اشهر ينتظر الى ان يصل الى عشرين سنة عمل و ينتظر فتح مناصب لكي يدمج مكون اذا تم فتح مناصب كافية او ينتظر الى يوم يصل التقاعد
لهذا المطلوب السماح الى كل استاذ رئسي تم دمجه الحرية في الترقية الى اي منصب يريد ناظر او مكون او مدير كما يجب القيام بوقفة لاسترجاع الحقوق

[أبو فاروق]

الحقيقة موضوع عن الكناباست ولااثر ل احمد شاك و ابو فاروق عجيب

شكرا على الملاحظة
-بداية لم ادخل الى النت مساء أمس بسبب انشغالات
- الكنابستيون المشاركون في الموضوع وفوا بالغرض، و أنت ترى المستوى الراقي للنقاش بعيدا عن أزلام البيف.

[azzed63]

ضاع الحلمُ يا ولدي...وطريقُك مسدودٌ...مسدودٌ...مسدودْ


الى كل معلمى الابتدائى و اساتذة الاساسى المعنيين بتجريدكم من خبرتكم بطريقة مقننة خذوا العبرة من المساعدين التربويين و اساتذة التعليم التقنى عندما قاطعوا مسابقات التجريد من الخبرة عليكم بتوجيه صفعة قوية لمن يريد اذلالكم بتكوين اعادة اثبات المستوى .

[صاحب حق أصيل.]

الى كل معلمى الابتدائى و اساتذة الاساسى المعنيين بتجريدكم من خبرتكم بطريقة مقننة خذوا العبرة من المساعدين التربويين و اساتذة التعليم التقنى عندما قاطعوا مسابقات التجريد من الخبرة عليكم بتوجيه صفعة قوية لمن يريد اذلالكم بتكوين اعادة اثبات المستوى .





http://img15.hostingpics.net/pics/992194Image1.jpg

[scot.b]

أنساو جد النقابات و أتفكروا ربي اليوم الجمعة

[masque 19]

اااااااااااااااااااه يا اساتذة الثانوي كنت تقولو هذه النقابة والا خلي وهذو هما اتلرجال نهار لي كنتم مسرعين في تطبيق 12-240 وبذى لكم انكم حصلتم على المغانم ونسيتو بلي نتاع لي سموهم ايل لي زوال بلي حرموهم من حقوقهم اليوم كي رجعلهم الحق المسلوب اصبحتم نادمين وكانكم ما رضيتوش بالخير ااااه والف اااه قدرت الوزارة وكمل الاعداء يفرقو بين ابناءالقطاع وضاعت مصلحة التلاميذ

استفادة زملائي من رتبة المكون وسام على صدري و افتخر به بالرغم من عدم استفادتي شخصيا ....اما الكلام الزائد فلا يضرني في شيء ....الحمد لله

[صاحب حق أصيل.]

استفادة زملائي من رتبة المكون وسام على صدري و افتخر به بالرغم من عدم استفادتي شخصيا ....اما الكلام الزائد فلا يضرني في شيء ....الحمد لله



الوسام الذي ستضعه على صدرك إن كنت فعلا أستاذ تقني وأشك في ذلك هذا الوسام تعالى وأقنع به زملائك التقنيين !!!!!

والله عيب !!!!

الثانويون في 16 والتقنيين في 11 وأدرجتم مطالبهم في آخر إضراب أوقفتموه من أجل أستاذ ثانوي في 16 وبعد ذلك تتباكون عليهم!!!!!

عجب والله عجب!!!!!!


http://img11.hostingpics.net/pics/62940486.jpg

[masque 19]

الوسام الذي ستضعه على صدرك إن كنت فعلا أستاذ تقني وأشك في ذلك هذا الوسام تعالى وأقنع به زملائك التقنيين !!!!!

والله عيب !!!!

الثانويون في 16 والتقنيين في 11 وأدرجتم مطالبهم في آخر إضراب أوقفتموه من أجل أستاذ ثانوي في 16 وبعد ذلك تتباكون عليهم!!!!!

عجب والله عجب!!!!!!



http://img11.hostingpics.net/pics/62940486.jpg


ههههههههههههه....ومن قال لك اني استاذ تقني .....صدق من وصفكم بالغباء في احد المواضيع هنا. الله يهدينا .
اظن ان الموضوع يتكلم عن الاساتذة الرئيسيين في الثانوي ...ام راني غالط
يا الفايق

[akram 70]

اولا: الاختلالات الموجودة في المرسوم التنفيذي 12-240 :
ان التعجيل بإصدار المرسوم التنفيذي 12-240 ادى الى حصول بعض الرتب على امتيازات كبيرة مقابل تهميش بعض الرتب الأخرى مثل الأستاذ الرئيسي في التعليم الثانوي ويظهر في :
1- الاختيار بين المسار الادري ةالبيداغوجي : أن الاساتذه الرئيسيين في التعليم الثانوي هم الوحيدين من بين كل الرتب في قطاع التربية الذين اجبروا على المسار البيداغوجي ...وحرموا إلى الأبد من الترقية في المسار الإداري ، بالمقابل الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي والمتوسط لهما أن يختارا بين المسارين
- 2- الامتحانات المهنية : الأساتذة الرئيسيون في الثانوية لهم اختيار واحد في الترقية وهواستاذ مكون ، اما نظيره في المتوسط له ثلاث اختيارات( مكون ،مستشار رئيس أي ناظر متوسطة ،مدير متوسطة ) أما في التعليم الابتدائي فله خياران (مكون ،مدير )
وحتى امتحان الالتحاق برتبة مكون مجمدة حسب المراسلة 1161في 21/11/2013

ثانيا : الحلول المقترحة : هناك حالتين
1- في حالة عدم مراجعة المرسوم 12-240المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية :
يمكن إعطاء رخصة استثنائية للأساتذة المدمجين كأساتذة رئيسيين في التعليم الثانوي للدخول لامتحان الالتحاق برتبة مدير ثانوية والمفتوحة حاليا للنظار فقط وهو ما جعل عدد المناصب المفتوحة فيها أكثر من عدد المرشحين وفق القانون الحالي
2- في حالة مراجعة المرسوم 12-240المتضمن القانون الأساسي لعمال التربية :
إما يتم ترقية رتبه ناظر ثانوية إلى الصنف 15 والسماح للأساتذة الرئيسين في التعليم الثانوي بالترقية إلى هذه الرتبة
أو العمل بنفس نظام الترقيات في التعليم المتوسط أي السماح للاساتدة الرئيسيين بالترقية إلى رتبة مدير ثانوية

.....أتمنى منك يا صاحب الإقتراح أن تنورنا فقط بتاريخ دخولك إلى التعليم و كيف تم تعيينك ؟ و أنت الآن أستاذ رئيسي و تريد الإنتقال إلى المسار البيداغوجي لأنك تزعم بإن هنالك أساتذة مصنفين في 13 و سيدخلون إلى مسابقة ناظر و بعد سنوات يصبحون مديرين في صنف 16 ......و أنا واحد من هؤلاء و رغم أنني من الناجحين في المسابقة الوطنية نهاية سنة 2001 بقيت في الصنف 13 فأنا لم ندمج و من درسته هو الآن مصنف في 14 و أنا و زملائي لا نزال في 13 بسبب أن التنصيب تم في 05 جانفي 2002 مع أن هؤلاء المصنفين و المدمجين في 14 أغلبهم لم ينجح في المسابقات و تم إدماجه هكذا بقدرة قادر و الآن تريدون التميز مرة أخرى بالسماح لكم بالمشاركة في مسابقة مدير ثانوية .....بأي حق تريدون هذا ؟ مع العلم أن هناك العديد من النظار الذين لهم أقدمية تفوق 22 سنة و مصنفين في نفس تصنيفك .......فلماذا لم تطالب بالمساواة مع أقرانك من المكونيين الذين صنفوا هكذا بدون تكوين و لا تأهيل .......و لما رضيتم بهذا التصنيف في البداية و هللتم له أنت و من سار في فلك نقابة المهازل و المآرب الشخصانية و اليوم تتباكون .............. كفوا عن هذه السخفات و المهاترات .....................

[ahmedchek]

.....أتمنى منك يا صاحب الإقتراح أن تنورنا فقط بتاريخ دخولك إلى التعليم و كيف تم تعيينك ؟ و أنت الآن أستاذ رئيسي و تريد الإنتقال إلى المسار البيداغوجي لأنك تزعم بإن هنالك أساتذة مصنفين في 13 و سيدخلون إلى مسابقة ناظر و بعد سنوات يصبحون مديرين في صنف 16 ......و أنا واحد من هؤلاء و رغم أنني من الناجحين في المسابقة الوطنية نهاية سنة 2001 بقيت في الصنف 13 فأنا لم ندمج و من درسته هو الآن مصنف في 14 و أنا و زملائي لا نزال في 13 بسبب أن التنصيب تم في 05 جانفي 2002 مع أن هؤلاء المصنفين و المدمجين في 14 أغلبهم لم ينجح في المسابقات و تم إدماجه هكذا بقدرة قادر و الآن تريدون التميز مرة أخرى بالسماح لكم بالمشاركة في مسابقة مدير ثانوية .....بأي حق تريدون هذا ؟ مع العلم أن هناك العديد من النظار الذين لهم أقدمية تفوق 22 سنة و مصنفين في نفس تصنيفك .......فلماذا لم تطالب بالمساواة مع أقرانك من المكونيين الذين صنفوا هكذا بدون تكوين و لا تأهيل .......و لما رضيتم بهذا التصنيف في البداية و هللتم له أنت و من سار في فلك نقابة المهازل و المآرب الشخصانية و اليوم تتباكون .............. كفوا عن هذه السخفات و المهاترات .....................



........البركة ياسي اكرم في نقابتك السناباست منذ 2007 وانا انتظر في هذه النقابة المستنسخة لعلها تحقق لنا شيئا نفتخر به مهما كان........


..........قرات لنقابتك الكثير من المطالب الجميلة والمفرحة للكثير ولكنها تبقى مطالب

[SAMI44]

.....أتمنى منك يا صاحب الإقتراح أن تنورنا فقط بتاريخ دخولك إلى التعليم و كيف تم تعيينك ؟ و أنت الآن أستاذ رئيسي و تريد الإنتقال إلى المسار البيداغوجي لأنك تزعم بإن هنالك أساتذة مصنفين في 13 و سيدخلون إلى مسابقة ناظر و بعد سنوات يصبحون مديرين في صنف 16 ......و أنا واحد من هؤلاء و رغم أنني من الناجحين في المسابقة الوطنية نهاية سنة 2001 بقيت في الصنف 13 فأنا لم ندمج و من درسته هو الآن مصنف في 14 و أنا و زملائي لا نزال في 13 بسبب أن التنصيب تم في 05 جانفي 2002 مع أن هؤلاء المصنفين و المدمجين في 14 أغلبهم لم ينجح في المسابقات و تم إدماجه هكذا بقدرة قادر و الآن تريدون التميز مرة أخرى بالسماح لكم بالمشاركة في مسابقة مدير ثانوية .....بأي حق تريدون هذا ؟ مع العلم أن هناك العديد من النظار الذين لهم أقدمية تفوق 22 سنة و مصنفين في نفس تصنيفك .......فلماذا لم تطالب بالمساواة مع أقرانك من المكونيين الذين صنفوا هكذا بدون تكوين و لا تأهيل .......و لما رضيتم بهذا التصنيف في البداية و هللتم له أنت و من سار في فلك نقابة المهازل و المآرب الشخصانية و اليوم تتباكون .............. كفوا عن هذه السخفات و المهاترات .....................



اخي الكريم :
- اخي هناك اساتذة بالفعل التحقو بالتعليم عام 2007 نجحوا العام الماضي برتبة ناظر ودخلوا 8/9ديسمبر مسالقة مدير بترخيص من الوزارة لانهم لم يجدوا من يدخل الى المسابقة تتضمن 12 منصب حدث هذا في ورقلة واغلب الولايات
- انت منحقك الدخول الى مسابقة ناظر او استاذ رئيسي اي لك الحق في الاختيار بين المسارين ..نحن المدجين كرئيسيين ليس لنا الحق واجبرنا على المسار البيداغوجي ..رغم ان الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي والمتوسط لهم الحق في في الاختيار بين المكون والمدير على هذا الاساس طلبنا ان يكون لنا نفس الحق ولا نطلب التميز عن غيرنا
- طبنا ارجاعنا الى الرتبة 13 قوبل طلبنا بالرفض والكثير من المدمجين لم يرغبو في الادماج
بالنسبة للنظار الذين لهم 22 سنة وبقو ا في التصنيف 14 هذا ظلم بين
كيف اطلب المساواة بلمكون ..نحن نطالب بالمساواة مع نظرائنا في المتوسط والابتدائي ..اما المكون لم نصل الى الاقدمية التي تجعلنل نطالب بالرتبة
اخيرا كف عن المغالطة من قال لك اني سرت مع نقابة المهازل هل تعرفني اقرا مواضيعي في المنتدى

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1225368

[ahmedchek]

اخي الكريم :
- اخي هناك اساتذة بالفعل التحقو بالتعليم عام 2007 نجحوا العام الماضي برتبة ناظر ودخلوا 8/9ديسمبر مسالقة مدير بترخيص من الوزارة لانهم لم يجدوا من يدخل الى المسابقة تتضمن 12 منصب حدث هذا في ورقلة واغلب الولايات
- انت منحقك الدخول الى مسابقة ناظر او استاذ رئيسي اي لك الحق في الاختيار بين المسارين ..نحن المدجين كرئيسيين ليس لنا الحق واجبرنا على المسار البيداغوجي ..رغم ان الاساتذة الرئيسيين في الابتدائي والمتوسط لهم الحق في في الاختيار بين المكون والمدير على هذا الاساس طلبنا ان يكون لنا نفس الحق ولا نطلب التميز عن غيرنا
- طبنا ارجاعنا الى الرتبة 13 قوبل طلبنا بالرفض والكثير من المدمجين لم يرغبو في الادماج
بالنسبة للنظار الذين لهم 22 سنة وبقو ا في التصنيف 14 هذا ظلم بين
كيف اطلب المساواة بلمكون ..نحن نطالب بالمساواة مع نظرائنا في المتوسط والابتدائي ..اما المكون لم نصل الى الاقدمية التي تجعلنل نطالب بالرتبة
اخيرا كف عن المغالطة من قال لك اني سرت مع نقابة المهازل هل تعرفني اقرا مواضيعي في المنتدى

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1225368


........قواعد الكنابست راضية بالمسارين المتوازيين للترقية.............عليك بالمسابقة والتاهيل الى رتبة الاستاذ المكون


............لم نسمع باي استاذ رئيسي يرغب في رتبة الناظر.............الاغلبية الساحقة من مناضلي الكنابست لا يرغبون في الرتب الادارية

.........الكنابست ........الاقتراحات في هياكلها ومجالسها المفتوحة لكل منخرطيها

[SAMI44]

........قواعد الكنابست راضية بالمسارين المتوازيين للترقية.............عليك بالمسابقة والتاهيل الى رتبة الاستاذ المكون


............لم نسمع باي استاذ رئيسي يرغب في رتبة الناظر.............الاغلبية الساحقة من مناضلي الكنابست لا يرغبون في الرتب الادارية

.........الكنابست ........الاقتراحات في هياكلها ومجالسها المفتوحة لكل منخرطيها


اخي الكريم لدي ملاحظات
- نحن لم نطالب ان يترقى الاستاذ الرئيسي الى ناظر من وين جبت هذي ..نحن قلنا هناك اساتذة رفضوا الادماج في الرئيسي وطالبوا بالعودة الى استاذ ذعادي 13 ومن ثمة الترقية الى رتبة ناظر ومدير مثلما هناك اساتذة راضون بالادماج ..لا انا ولا انت نملك احصائيات انما استطيع ان اقول لك هناك اختلاف في الرغبات
تقول قواعد الكناباست راضية بالمسارين بل قل كل موظفي التعليم راضون بالمسارين المتوازيين لان هذا في مصلحة الجميع ولن يتقاعد موظف في رتبته القاعدية وهذا انجاز عظيم نتفق عليه .....لكن اريدك انتتفق معي في التالي
-1 في الابتدائي : بداية الاختيار بين المسارين تنطلق من رتبة الاستاذ الرئيسي الذي يختار بين المكون والمدير
2 في المتوسط : بداية الاختيار بين المسارين تنطلق من رتبة الاستاذ الرئيسي الذي يختار بين المكون والمدير وناظر متوسطة
3- في الثانوي : بداية الاختيار بين المسارين تنطلق من رتبة الاستاذ الثانوي العادي الذي يختار بين الرئيسي والناظر
نحن كرئيسيين من حقنا ان نعامل مثلمل يعامل نظراءنا في الطورين الابتدائي والمتوسط ...خاصة واننا ادمجناجبرا فكيف يجبر استاذ على مسار مهما كان ..وفتح الباب امام الاستاذ الرئيسي في الترقية الى مدير ثانوية لا يمس بحقه في الترقية الى مكون بل يضاعف الفرصه امام الراغبين في المسار البيداغوجي ممن لا يرغبون في الترقية الادارية ..لذالك
انت تقول الاغلبية الساحقة من مناضلي الكناباست لا يرغبون في الرتبة الادارية ..السؤال
هل يعارضون فتح المجال امام الاستاذ الرئيسي في الترقية الادارية ..اقول لا يعارضون فليس من مصلحتهم ان يتنافس كل الرئيسيين على رتبة مكون

اخيرا قد نختلف في الانتماء النقابي لكن لا يمكن ان نختلف في مصلحتنا وهي واحدة

[ahmedchek]

اخي الكريم لدي ملاحظات
- نحن لم نطالب ان يترقى الاستاذ الرئيسي الى ناظر من وين جبت هذي ..نحن قلنا هناك اساتذة رفضوا الادماج في الرئيسي وطالبوا بالعودة الى استاذ ذعادي 13 ومن ثمة الترقية الى رتبة ناظر ومدير مثلما هناك اساتذة راضون بالادماج ..لا انا ولا انت نملك احصائيات انما استطيع ان اقول لك هناك اختلاف في الرغبات
تقول قواعد الكناباست راضية بالمسارين بل قل كل موظفي التعليم راضون بالمسارين المتوازيين لان هذا في مصلحة الجميع ولن يتقاعد موظف في رتبته القاعدية وهذا انجاز عظيم نتفق عليه .....لكن اريدك انتتفق معي في التالي
-1 في الابتدائي : بداية الاختيار بين المسارين تنطلق من رتبة الاستاذ الرئيسي الذي يختار بين المكون والمدير
2 في المتوسط : بداية الاختيار بين المسارين تنطلق من رتبة الاستاذ الرئيسي الذي يختار بين المكون والمدير وناظر متوسطة
3- في الثانوي : بداية الاختيار بين المسارين تنطلق من رتبة الاستاذ الثانوي العادي الذي يختار بين الرئيسي والناظر
نحن كرئيسيين من حقنا ان نعامل مثلمل يعامل نظراءنا في الطورين الابتدائي والثانوي ..وفتح الباب امام الاستاذ الرئيسي في الترقية الى مدير ثانوية لا يمس بحقه في الترقية الى مكون بل يضاعف الفرصه امام الراغبين في المسار البيداغوجي ممن لا يرغبون في الترقية الادارية ..لذالك
انت تقول الاغلبية الساحقة من مناضلي الكناباست لا يرغبون في الرتبة الادارية ..السؤال
هل يعارضون فتح المجال امام الاستاذ الرئيسي في الترقية الادارية ..اقول لا يعارضون فليس من مصلحتهم ان يتنافس كل الرئيسيين على رتبة مكون

اخيرا قد نختلف في الانتماء النقابي لكن لا يمكن ان نختلف في مصلحتنا وهي واحدة



...........................في الابتدائي والمتوسط المناصب الادارية كثيرة مقارنة بالرتب المستحدثة للاساتذة والعكس بالثانوي

اعطيك مثال.......ولايتي...............42 ناظر...........42 مدير ثانوية..........180 مدير مدرسة ابتدائية

.......عندما تكون لك الاحصائيات....تتاكد .......من ان المسار الاداري في الثانوي ضيق جدا مقارنة بمسار التدريس....والقانون يهدف الى بقاء الخبرة في القسم........ومستقبلا ستزول رتبة المدير ويصبح تسيير الثانويات بمجلس تسيير والمدير يصبح اسمه استاذ منسقا لمجلس التسيير...كما هو معمول به في الدول المتقدمة..........القضية ابعد من رتب وتصنيفات ودينارات

[SAMI44]

...........................في الابتدائي والمتوسط المناصب الادارية كثيرة مقارنة بالرتب المستحدثة للاساتذة والعكس بالثانوي

اعطيك مثال.......ولايتي...............42 ناظر...........42 مدير ثانوية..........180 مدير مدرسة ابتدائية

.......عندما تكون لك الاحصائيات....تتاكد .......من ان المسار الاداري في الثانوي ضيق جدا مقارنة بمسار التدريس....والقانون يهدف الى بقاء الخبرة في القسم........ومستقبلا ستزول رتبة المدير ويصبح تسيير الثانويات بمجلس تسيير والمدير يصبح اسمه استاذ منسقا لمجلس التسيير...كما هو معمول به في الدول المتقدمة..........القضية ابعد من رتب وتصنيفات ودينارات

في الابتدائي والمتوسط المناصب الاداري ه كثيرة .لان ان عددهم كثير اذا قلت 140 مدير كم عدد المرشحين ستجده م بالميئات
اما في الثانوي اذا كان عدد المناصب 42 مدير ستجد عدد المرشحين اقل من عدد المناصب في ولا يتي فتحو 12منصب مدير ثانوية لم يجدو سوى 05 نظار ترشحوا....وهنا اكثر من 12 ثانوية بدون مدير واكثر من 5 ثانويات بدون ناظر والعدد مرشح للزيادة ..هناك مشكل وطني في تاطير الثانويات بسبب غلق افق الترقية

[صاحب حق أصيل.]

في الابتدائي والمتوسط المناصب الاداري ه كثيرة .لان ان عددهم كثير اذا قلت 140 مدير كم عدد المرشحين ستجده م بالميئات
اما في الثانوي اذا كان عدد المناصب 42 مدير ستجد عدد المرشحين اقل من عدد المناصب في ولا يتي فتحو 12منصب مدير ثانوية لم يجدو سوى 05 نظار ترشحوا....وهنا اكثر من 12 ثانوية بدون مدير واكثر من 5 ثانويات بدون ناظر والعدد مرشح للزيادة ..هناك مشكل وطني في تاطير الثانويات بسبب غلق افق الترقية




هؤلاء يبحثون عن المساواة بينهم وبين رئيسيي المتوسط والابتدائي فلماذا نجدك تبحث انت عن الحجج لبقاء هؤلاء رئيسيين وفقط ومنعهم من المسار الإداري ؟؟؟ من خولك أن تتكلم باسم الوزارة أو حتى النقابة ؟؟؟ المشكل واضح لماذا حُرِم الرئيسي في الثانوي من المسار الإداري على غرار زملائه الرئيسيين في المتوسط والابتدائي بل المشكل الحقيقي ليس في البحث عن الأسباب بقدر ماهو متعلق ببحث آليات الحل !!!!!!!!!!!! وكفاك تفلسفا !!!!!!!!

[SAMI44]

http://www.gulfup.com/?kQIbLa

[صاحب حق أصيل.]

http://www.gulfup.com/?kQIbLa




http://img11.hostingpics.net/pics/642643Imagekjkjkj1.jpg

[SAMI44]

شكرا لك اخي فانت حقا............ صاحب في الضراء ...وتقول الحق في مواجهة الاباطيل ........واصيل

[صاحب حق أصيل.]

شكرا لك اخي فانت حقا............ صاحب في الضراء ...وتقول الحق في مواجهة الاباطيل ........واصيل



مشكور!!!!!!!!!!!!!!!

[algerienalgerie2]

الفرق في فرص الترقية بين الاساتذه الرئيسين

http://www.gulfup.com/?ca7flr

فعلا اطلعت على الموضوع في الرابط والفروق جلية واضحة فلم الجحود ؟؟؟؟


http://img15.hostingpics.net/pics/365655hhhhhhhhhhhhhhhh.jpg

[algerienalgerie2]

ضاع الحلمُ يا ولدي...وطريقُك مسدودٌ...مسدودٌ...مسدودْ


لا تيأس عزيزي فـ ( إن مع العسر يسرا )..

[SAMI44]

لا تيأس عزيزي فـ ( إن مع العسر يسرا )..



شكرا جزيلا اخي على تضامنك

[SAMI44]

ما تطفرتش اخي ..ماضاع حق وراءه طالب ولن نقف متفرجين وستفتح باذن الله ابواب الترقيه ...اذا توحدنا


هذا ما قلته في 07 ديسمبر 2013 ..اليوم فتحت ابواب الترقية امام الاساتذة الرئيسيين باذن الله شكرا لكل من وقف معنا في تحقيق هذا المطالب رغم انف الكناباست التي جعلت من القانون الخاص مقدس وعارضت كل التعديلات في سبيل حصول اعضاء مكتبها الوطني على مكون

[hrani]

بارك الله فيك اخي الكريم
لما ارسلت لنا مديرية التربية استدعاءات للمشاركة في مسابقة ناظر ثانوية الكثير بل الجميع رفض الدخول في المسابقة
الدافع الرئيسي اخي الكريم ان المسار البيداغوجي أفضل خاصة بعد حصول الرئيسي على المكون ويصبح في مثل رتبة المدير..
استاذي الكريم المهام المثقلة للمدير والارتباطات الكثيرة ومشاكلها الكثيرة لا يطمح اليها الاستاذ على الاقل في ثانويتي حتى ان المدير استغرب وقال للاساتذة لماذا لم تشاركوا في المسابقة ؟ رد عليه استاذ نحن الحمد لله لا نغبطكم على مشاكلكم وارتباطاتكم ومتاعبكم الحمد لله سنصبح مكونين وفي نفس صنفكم وبحجم ساعي اقل منكم؟ومرتاحي البال .
أشاطرك الراي في انه من حق الاستاذ الرئيسي ان يشارك في مسابقة المدير وهذا من باب تكافؤ الفرص في جميع الأطوار .
نقابة الكنابست يكفيها فخرا انها جعلت الاستاذ الثانوي وجميع الاساتذة يتحصلون على تصنيفات عالية وتوازي المسار الاداري الذي كان لوقت ليس ببعيد مطمح الجميع والمسابقات كما يعلم الجميع فيها ما فيها من واسطة وعلاقات خاصة؟ اليوم الاستاذ له الحق في المسارين وما عزوف الاساتذة على المشاركة في مسابقات المسار الاداري الا دليل على جكمة الكنابست ونجاحها.

الاستاذ الأقل من 10 سنوات خبرة عند تاريخ 31-12-2011 هو الذي استفاد من الاختيار بين المساربن أما الذي فاق ال10سنوات عند ذاك التاريخ فقد حرم من الأختيار وأدمج آليا وهذا خطأ من أخطاء الكنابست (فلن يستفد من -المكون- ولن يستفد من -الادارة -)

[SAMI44]

الاستاذ الأقل من 10 سنوات خبرة عند تاريخ 31-12-2011 هو الذي استفاد من الاختيار بين المساربن أما الذي فاق ال10سنوات عند ذاك التاريخ فقد حرم من الأختيار وأدمج آليا وهذا خطأ من أخطاء الكنابست (فلن يستفد من -المكون- ولن يستفد من -الادارة -)


صدقت اخي ..هل سمع احدكم بمسابقة الترقية لاستاذمكون ...نحن لانسمع سوى بمسابقة مدير او ناظر ..اين هو المسار البيداغوجي افي الترقية ....لقد اوهمونا بكذبة المسارين

[كمال أبو حنين]

اخ سامي اراك متحاملا دوما على الكنابست ؟
تناقشنا هنا في المنتدى وتبين انك لم تضرب عندما اضرب الرجال ؟ اضربنا على حقوقنا ومطالبنا وانت تتفرج وتعارض في المنتدى؟
النقابات كثيرة التي تمس الثانويين الكنابست سنابست والكلا وليجيتيا ؟ انت مع من؟ انت مع نفسك تريد تحقيق المطالب وتحقيق مصلحتك الخاصة دون ان تناضل ؟ اشترك في اي نقابة موجودة وناضل وبين قوة تاثيرة ووجهات نظرك.
هناك شخص في الثانوية كان دوما يسال هل هناك اضراب في الافق؟ لما يسمع باضراب يفرح لانه يعرف ان الكنابست قوية تضرب تحقق مطالب لكنه في الاخير لا يضرب يقول الاضراب حرام؟ وليت الامر كذالك في الفايسبوك يكتب في جملة " رب زارع لحاصد"
النضال في الميدان وليس في المنتدى الذي لا يسمع بيه لا الوزير ولا الغفير. الكنابست قوية وهي التي طالبت بحقوقنا واصبح بفضلها الجميع يحترمنا.

[SAMI44]

اخ سامي اراك متحاملا دوما على الكنابست ؟
تناقشنا هنا في المنتدى وتبين انك لم تضرب عندما اضرب الرجال ؟ اضربنا على حقوقنا ومطالبنا وانت تتفرج وتعارض في المنتدى؟
النقابات كثيرة التي تمس الثانويين الكنابست سنابست والكلا وليجيتيا ؟ انت مع من؟ انت مع نفسك تريد تحقيق المطالب وتحقيق مصلحتك الخاصة دون ان تناضل ؟ اشترك في اي نقابة موجودة وناضل وبين قوة تاثيرة ووجهات نظرك.
هناك شخص في الثانوية كان دوما يسال هل هناك اضراب في الافق؟ لما يسمع باضراب يفرح لانه يعرف ان الكنابست قوية تضرب تحقق مطالب لكنه في الاخير لا يضرب يقول الاضراب حرام؟ وليت الامر كذالك في الفايسبوك يكتب في جملة " رب زارع لحاصد"
النضال في الميدان وليس في المنتدى الذي لا يسمع بيه لا الوزير ولا الغفير. الكنابست قوية وهي التي طالبت بحقوقنا واصبح بفضلها الجميع يحترمنا.

اولا نعم انا متحامل على مواقف الكناباست وليس الكناباست في ذاتهاوالتي ساهمت في صدور القانون الاساسي وتعارض اليوم تعديله رغم انه اجحف في حق العديد من الفيئات ابرزهم مستشاري التوجيه و الرتب الايلة للزوال والاساتذة الرئيسيين في الثانوي واوهومونا بوجود مسارين في الترقية بيداغوجي واداري ولم نجد الا المسار الاداري ...ثم اجبرالاستاذالرئيسي على اختيار المسار البيداغوجي
ثانيا انت قول اني لم اضرب ؟؟؟ عيب عليك هل تعرفني هل جئت الى المؤسسة التي اعمل فيها ووجدتني اعمل ايام الاضراب ..انا لم اهاجم ااحد في شخصه هل من الشهامة والرجولة ان تكتب ما كتبته في حقي وانت لا تعرف حتى اسمي
اخيرا لوكنت قرات مواضيعي لعرفت النقابة التي انتمي اليها ولوجئت الى الولاية التي ادرس فيها لعلمت نشاطي في الميدان ...واترك الناس تعبر بحرية تامة لست وصيا على احدا

[كمال أبو حنين]

اولا نعم انا متحامل على مواقف الكناباست وليس الكناباست في ذاتهاوالتي ساهمت في صدور القانون الاساسي وتعارض اليوم تعديله رغم انه اجحف في حق العديد من الفيئات ابرزهم مستشاري التوجيه و الرتب الايلة للزوال والاساتذة الرئيسيين في الثانوي واوهومونا بوجود مسارين في الترقية بيداغوجي واداري ولم نجد الا المسار الاداري ...ثم اجبرالاستاذالرئيسي على اختيار المسار البيداغوجي
ثانيا انت قول اني لم اضرب ؟؟؟ عيب عليك هل تعرفني هل جئت الى المؤسسة التي اعمل فيها ووجدتني اعمل ايام الاضراب ..انا لم اهاجم ااحد في شخصه هل من الشهامة والرجولة ان تكتب ما كتبته في حقي وانت لا تعرف حتى اسمي
اخيرا لوكنت قرات مواضيعي لعرفت النقابة التي انتمي اليها ولوجئت الى الولاية التي ادرس فيها لعلمت نشاطي في الميدان ...واترك الناس تعبر بحرية تامة لست وصيا على احدا

سبحان الله نقابة الكنابست تتحمل وزر مستشاري التوجيه والرتب الآيلة للزوال واساتذة الثانوي الرئيسيين وتقول اوهمونا اي انك كنت في الكنابست النقابة حرة فيما تفعل لديها أطر داخلية تنظيمية تحاسبها والمناضلين هم من يقبلون الاضراب او لا ويقترحون اي مطلب والنقابة تتكلم باسمهم جميعا هذا ما دأبت عليه الكنابست.انت تقول اوهمونا من دخلك انت في النقابة وانت لست منضوي داخلها ؟ سهل جدا التموقع المحايد واعطاء التهم جزافا من دون بينة وهذا الحقد الذي تحمله للنقابة دليل على فشلك فلم تجد اي مشجب تعلق عليه فشلك الا النقابة الرائدة التي جعلت راتبك يتضاعف عدة مرات ؟ انت تاكل في الغلة وتسب في الملة. لا حول ولا قوة الا بالله.
تناقشنا هنا منذ عام ولم تعطينا اي نشاط تقوم به الا نقدك اللاذع على الكنابست وكانها الوحيدة في الميدان ؟ لما تبين لنا توجهك ونقابتك وماذا قدمت للقطاع برمته ثمة نلتمس لك اعذارا .
الرجولة ليست في النقد بل الرجولة في الصدق ضع اي نقابة في الميدان وضع بجانبها نقابة الكنابست وسنرى من الافضل من الذي خدم القطاع ومن الذي خان الامانة..الكلام سهل في المنتدى لكن النضال في الواقع وليس في العالم الافتراضي .

[SAMI44]

سبحان الله نقابة الكنابست تتحمل وزر مستشاري التوجيه والرتب الآيلة للزوال واساتذة الثانوي الرئيسيين وتقول اوهمونا اي انك كنت في الكنابست النقابة حرة فيما تفعل لديها أطر داخلية تنظيمية تحاسبها والمناضلين هم من يقبلون الاضراب او لا ويقترحون اي مطلب والنقابة تتكلم باسمهم جميعا هذا ما دأبت عليه الكنابست.انت تقول اوهمونا من دخلك انت في النقابة وانت لست منضوي داخلها ؟ سهل جدا التموقع المحايد واعطاء التهم جزافا من دون بينة وهذا الحقد الذي تحمله للنقابة دليل على فشلك فلم تجد اي مشجب تعلق عليه فشلك الا النقابة الرائدة التي جعلت راتبك يتضاعف عدة مرات ؟ انت تاكل في الغلة وتسب في الملة. لا حول ولا قوة الا بالله.
تناقشنا هنا منذ عام ولم تعطينا اي نشاط تقوم به الا نقدك اللاذع على الكنابست وكانها الوحيدة في الميدان ؟ لما تبين لنا توجهك ونقابتك وماذا قدمت للقطاع برمته ثمة نلتمس لك اعذارا .
الرجولة ليست في النقد بل الرجولة في الصدق ضع اي نقابة في الميدان وضع بجانبها نقابة الكنابست وسنرى من الافضل من الذي خدم القطاع ومن الذي خان الامانة..الكلام سهل في المنتدى لكن النضال في الواقع وليس في العالم الافتراضي .


انا لم اتكلم عن الكناباست وتاريخ الكناباست الذي تراه انت مشرفا ..وانا لاارى ذلك كل واحد حر في رايه
بل تحدثت عن موقف محدد وهو ان موقف الكناباست
واكرر موقف الكناباست المؤيد للقانون الخاص الى غاية اليوم ومعارضتها للتعديلات منع فئات كبيرة من لترقية المرجوة منهم الرتب الايلة للزوال التي منعت كليا من الترقية والاساتذة الرئيسيين الذين منعوا جزئيا ..

[كمال أبو حنين]

انا لم اتكلم عن الكناباست وتاريخ الكناباست الذي تراه انت مشرفا ..وانا لاارى ذلك كل واحد حر في رايه
بل تحدثت عن موقف محدد وهو ان موقف الكناباست
واكرر موقف الكناباست المؤيد للقانون الخاص الى غاية اليوم ومعارضتها للتعديلات منع فئات كبيرة من لترقية المرجوة منهم الرتب الايلة للزوال التي منعت كليا من الترقية والاساتذة الرئيسيين الذين منعوا جزئيا ..

الكنابست كانت مؤيدة لما تحقق من تلبية مطالبها وهي حرة لانها حققت مبتغاها اما النقائص الاخرى فللنقابات الاخرى دور ايضا الكنابست لا تتحمل اوزار من خان مناضليه وصعد الى ابراج عالية 14 15 16 .مفاوضي الكنابست كانوا اذكياء وحققوا مآربهم .ايضا ليس للنقابة الحق وقتئذ في التكلم على الاصناف الاخرى لانها تمثل الثانويين فقط .لا يخلو اي قانون او اي دستور من اختلالات المشكل انه لا يتم مراجعتها والوزارة كل مرة تعمل على سد الثغرات عن الطريق الضغط من النقابات الفاعلة .ختاما الكنابست ما تبيع ما تشري دأبت على الشجاعة في اتخاذ القرارات لا تخاف ولا تستسلم للضغوطات ولا تخون مناضليها.ان كنت ترى النقابة عكس ذالك فنورنا بنقابتك ام هو سر من اسرار الدولة؟؟ قل ما تشاء فانت في فضاء حر لكن اتهام الناس بالباطل ليس من المروءة.

[hrani]

الكنابست كانت مؤيدة لما تحقق من تلبية مطالبها وهي حرة لانها حققت مبتغاها اما النقائص الاخرى فللنقابات الاخرى دور ايضا الكنابست لا تتحمل اوزار من خان مناضليه وصعد الى ابراج عالية 14 15 16 .مفاوضي الكنابست كانوا اذكياء وحققوا مآربهم .ايضا ليس للنقابة الحق وقتئذ في التكلم على الاصناف الاخرى لانها تمثل الثانويين فقط .لا يخلو اي قانون او اي دستور من اختلالات المشكل انه لا يتم مراجعتها والوزارة كل مرة تعمل على سد الثغرات عن الطريق الضغط من النقابات الفاعلة .ختاما الكنابست ما تبيع ما تشري دأبت على الشجاعة في اتخاذ القرارات لا تخاف ولا تستسلم للضغوطات ولا تخون مناضليها.ان كنت ترى النقابة عكس ذالك فنورنا بنقابتك ام هو سر من اسرار الدولة؟؟ قل ما تشاء فانت في فضاء حر لكن اتهام الناس بالباطل ليس من المروءة.

الحق يقال .....قطع الطريق أمام الأستاد الرئيسي للترقية الادارية ظلم كبير وتتحمل عواقبه كل نقابات التربية وفي مقدمتها الكنابست.....حينما كانت تنادي بوجود مسارين قبل البدء في تنفيذ القانون الأساسي المعدل......وكانت تظن أن طريق الترقيات التربوية ( مكون- مفتش مادة--) سيكون مفروش بالورود والدليل أن الوزارة قد قامت بالسطو على المناصب التي كان من المفروض أن تخصص لهذاا النوع من الترقيات ولم تستطع النقابات فعل شئ ولن تستطع ..وان استطاعت فمناصب الترقية ستكون شحيحة جدا وسيدركنا التقاعد ونحن على حالنا.......وسنبكي على أيام كنا نقول أن مناصب الادارة شحيحة ولم نكن نعلم أن ماهو آت أعظم ....................والموت أقرب ..... استغفر الله وأتوب اليه ....

[عمر1964]

انضموا للاتحاد وستفرج ان شاء الله

غير رضيو اللي معاكم.

[SAMI44]

الاشكال ان الكناباست اليوم تعارض تعديل القانون الاساسي..رغم ما ظهر فيه من نقائص ...لماذا

[كمال أبو حنين]

الحق يقال .....قطع الطريق أمام الأستاد الرئيسي للترقية الادارية ظلم كبير وتتحمل عواقبه كل نقابات التربية وفي مقدمتها الكنابست.....حينما كانت تنادي بوجود مسارين قبل البدء في تنفيذ القانون الأساسي المعدل......وكانت تظن أن طريق الترقيات التربوية ( مكون- مفتش مادة--) سيكون مفروش بالورود والدليل أن الوزارة قد قامت بالسطو على المناصب التي كان من المفروض أن تخصص لهذاا النوع من الترقيات ولم تستطع النقابات فعل شئ ولن تستطع ..وان استطاعت فمناصب الترقية ستكون شحيحة جدا وسيدركنا التقاعد ونحن على حالنا.......وسنبكي على أيام كنا نقول أن مناصب الادارة شحيحة ولم نكن نعلم أن ماهو آت أعظم ....................والموت أقرب ..... استغفر الله وأتوب اليه ....
الذي يلام هو الوزارة لانها كانت خبيثة فلم تلتزم بما وعدت به كعادتها
صحيح ان الكنابست تتحمل جزء من المسؤولية لكن النضال مستمر وقاعات الاساتذة لازالت تقترح وترسل في المطالب .الوزارة لم تكن صادقة ورسمت مسارين الاول بيداغوجي والثاني طريق غامض .الدور على المناضلين الذي سيضغطون على النقابات الفاعلة من اجل فتح مناصب الترقية .شكرا لك اخي الكريم

[gargantua]

لنطالب باالغاء المسارين والرجاء من جميع النقابات تبني هذا المطلب

[ساجد لله]

الحل الوحيد الترقية الآلية .

[gargantua]

"]قيل لي بالثانويه اليوم انه يمكن للاستاذ الرءيسي ان يشارك في مسابقة مدير ثانوية
هل من تاكيد لهذا الخبر[/b]؟

[hrani]

"]قيل لي بالثانويه اليوم انه يمكن للاستاذ الرءيسي ان يشارك في مسابقة مدير ثانوية
هل من تاكيد لهذا الخبر[/b]؟

هذا ما أقرته وزارة التربية أخيرا تداركا للأجحاف الذي مس هذه الشريحة وتطبيقا لمبدأ المساواة بين الأطوار .....وحظ سعييييييييييييييييييييييييييد..

والله المستعان .

[gargantua]

هل في التعليمة رقم 4 ما يشير الي هذا الترخيص.؟

[hrani]

لا يوجد في التعليمة 04 ما يشير لهذا .....................

[hrani]

هل في التعليمة رقم 4 ما يشير الي هذا الترخيص.؟

لا يوجد في التعليمة 04 ما يشير لهذا .....................

[gargantua]

السلام علبيكم
معذرة ـ هل ستكون ترقية عن طريق التاهيل ام الامتحان المهني؟

[gargantua]

بلغني ان الترخيص لهذا الامتحان وصل الي مديرية المسيلة
هل من تاكيد؟

[wiser]

ستفرج ان شاء الله

[SAMI44]

هل في التعليمة رقم 4 ما يشير الي هذا الترخيص.؟


التعليمة رقم 4 صدرت قبل موافقة الوزارة على الرخصة

[SAMI44]

السلام علبيكم
معذرة ـ هل ستكون ترقية عن طريق التاهيل ام الامتحان المهني؟


عن طرق الامتحان المهني ..لا يوجد تاهيل في مسابقة المديرين

[hrani]

هل من أإخبار عن تاريخ الامتحان المهني؟؟؟


وهل من الممكن افادتنا بمواضيع تخص مثل هذه الامتحانات و الاجابات النمودجية ؟؟؟؟؟؟؟؟

[gargantua]

ستفرج ان شاء الله

امين امين امين

[لمنور]

ربي اجيب الخير

[gargantua]

هل من أإخبار عن تاريخ الامتحان المهني؟؟؟


وهل من الممكن افادتنا بمواضيع تخص مثل هذه الامتحانات و الاجابات النمودجية ؟؟؟؟؟؟؟؟


الامتحان المهني يوم 13 اكتوبر و استقبال الملفات من 14 الي28 سبتمبر ( رزنامة الامتحانات 2014)
نحن في انتضار المنشور التنضيمي للمسابقة

[gargantua]

هل يمكن استغلال المقطع 3- ii من التعليمة 4 للتنازل عن الترقية(رءيسي) للسماح لنا بالترقية في المسار الاداري؟

[دحمان ن]

حسبنا الله فيهم

[hrani]

هل يمكن استغلال المقطع 3- ii من التعليمة 4 للتنازل عن الترقية(رءيسي) للسماح لنا بالترقية في المسار الاداري؟

سؤاال موضوعي وأكثر من ضروري ، ولأجل بلوغ ذلك يجبب أن تتبنى هذا المطلب نقابة أونقابات القطاع والعمل على تحقيقه ، فلنبادرا با لاتصاال بها ...

وان تطلب ذالك اعادة كل ما ترتب عن هذا الادماج من مبالغ مالية...

والله المستعان .......