سؤال حول الاشراف على رسالة الدكتوراه

[كريم المهدي امين]

السلام عليكم اخوتي الاعضاء
و على حسب المرسوم التنفيذي في الجريدة الرسمية المؤرخة في 17 اوت 1998 تفرض على ان يكون المشرف في الدكتوراه برتبة استاذ محاضر أ او استاذ التعليم العالي......فهل يجب ان تكون درجة المشرف على الطالب كذلك ابتداءا من التسجيل الاول في الدكتوراه او ان يجب ان تكون درجته كذلك يوم المناقشة.......ارجو انكم فهمتم قصدي.............و ماذا تقولون عندما يكون المشرف استاذ محاضر ب و هو على ابواب التأهيل و هو مشرف على الدكتوراه....فهل هذا يشكل خطرا في صحة التسجيل....علما انه تم قبول التسجيل في المجلس العلمي

[kingofsciences]

نعم فالأستاذ المؤطر يصرح برتبته أثناء التسجيل لذا ينبغي أن يكون برتبة استاذ محاضر أ على الأقل أثناء تسجيلك في الدكتوراه
بالتوفيق

[amine eco]

من يعطينا اجابة هذا السؤال

[SMBack]

يجب أن تتوافر صفة "الاستاذ المحاضر قسم أ" أو فوقها من أجل الاشراف على الأعمال العلمية لما بعد التدرج بما فيها دروس ما بعد التدرج و الاشراف على المذكرات و الأطروحات الاكاديمية. أول تسجيل، وليس بعد أول تسجيل و إلا كان التسجيل الأول لاغيا و لا تصحح بعدها التسجيلات التالية عليه أو عند المناقشة و لو اكتسب الاستاذ المشرف هذه الرتبة. و يتعين - من المفروض - أن تنشر قائمة الاساتذة المشرفين على الاعمال العلمية كل سنة. بمعنى أن مطابقة المعايير من عمل و مسئولية ادارة الجامعة. و الوضعية التي تطرحها فيها حرج كبير، أي مغامرة. من سمح لاستاذ محاضر قسم ب -ولو على ابواب التاهيل، ماذا لو لم يكن مؤهلا؟- أن يشرف على ماذا ؟ على أطروحة دكتوراه. الاستاذ الفاضل، طلبة أشرف عليهم بروفسورات و انتابهم القلق، فكيف باستاذ محاضر قسم ب يحتمل تأهيله. من الناحية القانونية هناك حرج. و من الناحية المنطقية، ينقص هذا الاستاذ خبرة، الخبرة في الاشراف و التاطير وبخاصة على دكتوراه. أنت مغامر.

[amine eco]

يجب أن تتوافر صفة "الاستاذ المحاضر قسم أ" أو فوقها من أجل الاشراف على الأعمال العلمية لما بعد التدرج بما فيها دروس ما بعد التدرج و الاشراف على المذكرات و الأطروحات الاكاديمية. أول تسجيل، وليس بعد أول تسجيل و إلا كان التسجيل الأول لاغيا و لا تصحح بعدها التسجيلات التالية عليه أو عند المناقشة و لو اكتسب الاستاذ المشرف هذه الرتبة. و يتعين - من المفروض - أن تنشر قائمة الاساتذة المشرفين على الاعمال العلمية كل سنة. بمعنى أن مطابقة المعايير من عمل و مسئولية ادارة الجامعة. و الوضعية التي تطرحها فيها حرج كبير، أي مغامرة. من سمح لاستاذ محاضر قسم ب -ولو على ابواب التاهيل، ماذا لو لم يكن مؤهلا؟- أن يشرف على ماذا ؟ على أطروحة دكتوراه. الاستاذ الفاضل، طلبة أشرف عليهم بروفسورات و انتابهم القلق، فكيف باستاذ محاضر قسم ب يحتمل تأهيله. من الناحية القانونية هناك حرج. و من الناحية المنطقية، ينقص هذا الاستاذ خبرة، الخبرة في الاشراف و التاطير وبخاصة على دكتوراه. أنت مغامر.

شكرا اخي على توظيف لكن تبدو تضخم الامور حتى لو لم يقبل الاشراف فمن ناحية قانونية يمكن ان يمضي معه مشرف اول محاضر ا و مشرف محاضر ب مساعد مشرف للقبول تسجيل اداريا فقط
و من الناحية المنطقية، ينقص هذا الاستاذ خبرة، الخبرة في الاشراف و التاطير وبخاصة على دكتوراه. أنت مغامر
انت مخطئ تماما اخي فمحتوى العلمي لا يقاس بؤهل العلمي حتى ااننا درسنا في جامعة وعرفنا اساتدة مساعدين احسن بكثير من محاضرين أ
+ تصور ن استاذ في جامعتنا لديه ماجستير 1997 هو حد الان ا مساعد أ لم يتمم اطروحته بعد واشرف على احد طلبة ماجستير 2004 ودكتوارة 2011 اصبح محاضر أ فكيف تقارن الاستاد بطالبه

[SMBack]

نفتتح المناظرة بعبارة: "اختلاف الرأي فاكهة العلم".
أقول، إن إدراج مشرف مساعد تشتيت للتركيز و يولد تضارب المصالح.
و بما أن هناك خبرتان في الاشراف: خبرة مفترضة تقاس وفق معيار افتراضي يتمثل في القدرة العلمية بغض الطرف عن المؤهل. وخبرة واقعية مقياسها المؤهل العلمي لا القدرة العلمية. وبالنسبة للمؤهل العلمي لا نقصد به الشهادة أو الرتبة الاكاديمية وإنما عدد الاعمال الاكاديمية التي أشرف عليها الاستاذ. فالطالب ما بعد التدرج لا يبحث عن استاذ متميز ولكنه يبحث عن موجه متميز. وأفترض أنك تدرك الفرق بينهما.
شكرا على التجاوب والاستفسار.

[amine eco]

نفتتح المناظرة بعبارة: "اختلاف الرأي فاكهة العلم".
أقول، إن إدراج مشرف مساعد تشتيت للتركيز و يولد تضارب المصالح.
و بما أن هناك خبرتان في الاشراف: خبرة مفترضة تقاس وفق معيار افتراضي يتمثل في القدرة العلمية بغض الطرف عن المؤهل. وخبرة واقعية مقياسها المؤهل العلمي لا القدرة العلمية. وبالنسبة للمؤهل العلمي لا نقصد به الشهادة أو الرتبة الاكاديمية وإنما عدد الاعمال الاكاديمية التي أشرف عليها الاستاذ. فالطالب ما بعد التدرج لا يبحث عن استاذ متميز ولكنه يبحث عن موجه متميز. وأفترض أنك تدرك الفرق بينهما.
شكرا على التجاوب والاستفسار.

شكرا اخي على رد

صحيح ما تقول لكن اظن درست الامر و مشرف مساعد الذي اضعه له نفس تخصص المشرف الاول + انهما صديقان ولا يوجد اشكل في تضارب في مصالح او لا
بنسبة للشق الاخير من كلامك ارى مشرفين لا يتكلمون او يلتقون بتاتا مع فأين توجيه هنا ؟ في حين ان استاذ لما يشرف لاول مرة على طالب دكتوارة يكون له حافز كبير في عمل معه ومساعدته وتوجيهه
لكن اشير الى نقطة اتمنى ان توضحها هي ان ممكن المشرف صاحب المحصل العلمي الكبير او نفوذ قد يفيدك يوم مناقشة في كواليس + امكانية ان ينشر لك مقال خاصة واننا في بلد اسمه الجزائر الوساطة ومعرفة شيءلا يمكن نكرانه ...وبارك الله فيك

[SMBack]

النفوذ يذعن له الطرف الضعيف. هذا هو الأصل في العلاقات في المجتمع الجزائري. الأستاذ الذي يملك خبرة في مجال الإشراف يفيد كثيرا، فالإشراف لا بالحافز ولكن بالخبرة المكتسبة من مناقشة والإشراف على الأعمال العلمية. يتعين عليك أن تفهم هذه الفكرة وأن تدق النظر فيها أكثر.
في شق التأليف، أي نشر المقالات العلمية، أنصحك بإعادة النظر في موقفك من الأستاذ المشرف العضو الفاضل. الأستاذ المشرف ليس حكيما (أي معلما) وليس مدير الحياة العلمية للطالب. هل أنت طالب ماجستير أم دكتوراه العضو الفاضل "أمين" ؟

[amine eco]

النفوذ يذعن له الطرف الضعيف. هذا هو الأصل في العلاقات في المجتمع الجزائري. الأستاذ الذي يملك خبرة في مجال الإشراف يفيد كثيرا، فالإشراف لا بالحافز ولكن بالخبرة المكتسبة من مناقشة والإشراف على الأعمال العلمية. يتعين عليك أن تفهم هذه الفكرة وأن تدق النظر فيها أكثر.
في شق التأليف، أي نشر المقالات العلمية، أنصحك بإعادة النظر في موقفك من الأستاذ المشرف العضو الفاضل. الأستاذ المشرف ليس حكيما (أي معلما) وليس مدير الحياة العلمية للطالب. هل أنت طالب ماجستير أم دكتوراه العضو الفاضل "أمين" ؟

شكرا الاخ smbck

يبدو انك تهربت من اجابة على نقطة التي اشرت اليها

هي انا مشرف الخبير من محاضرين أ و بروفسور ليس لديهم الوقت للتوجيه الطلبة بتاتا ولي عديد الاصدقاء تصور انهم التقوا بهم مرتين في سنة أو 3 على اكثر

+ يجب ان ـأخذ بعين الاعتبار الظروف انا الاستاذ الذي عملت معها في ماستر ساعدني كثير ا حتى ان كثير من الاصدقاء ندموا على عدم طلب الاشراف منه و فظلوا مشرفين محاظرين أ الذي انقلبو عليهم يوم مناقشة

بنسبة للقضية النفوذ لا مفر مناه يا اخي ليس هو ضعف او عدم كفائة او اتكالية انما هي حقيقة شاهدنها في ميدان خاصة في بلدنا فتصور ان مقالات ذات مستوى علمي كبير لا تنشر في حين امفالات عادية تنشر من رؤسات تحرير واعضاء لجنة علمية هي هم مشرفين على هؤلاء الطلبة

+ كتجربة شخصية ارسلت العديد من مداخلات الى ملتقيات ورفضت رغم المجهود الذي بذلته الا ان في احدى مرات ارست مداخلت صديقي مشرفه في لجنة علمية قام بقوبلها بكشل عادي

انا حاليا ادرس السنة اولى دكتوارة ل م د ولم اختر مشرف بعد طبعا انا استفسر فقط :1:

[SMBack]

الأستاذ الفاضل أنا لم أهرب عن إجابتك. شكرا.