mifofo15
2013-12-06, 12:48
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
المستوي اولى ثانوي اداب المدة ساعتان
السنة الدراسية 2012 /2013
ثانوية الاخوين عيكوس – اولادتبان – سطيف –الجزائر
اختبار الثلاثي الاول في مادة اللغة العربية و ادابها
السند الشعري
عمرو بن كلثوم
وَقَـدْ عَلِمَ القَبَـائِلُ مِنْ مَعَـدٍّ... إِذَا قُبَـبٌ بِأَبطَحِـهَا بُنِيْنَــا
بِأَنَّـا المُطْعِمُـوْنَ إِذَا قَدَرْنَــا ... وَأَنَّـا المُهْلِكُـوْنَ إِذَا ابْتُلِيْنَــا
وَأَنَّـا المَانِعُـوْنَ لِمَـا أَرَدْنَـا ... وَأَنَّـا النَّـازِلُوْنَ بِحَيْثُ شِيْنَـا
وَأَنَّـا التَـارِكُوْنَ إِذَا سَخِطْنَـا ... وَأَنَّـا الآخِـذُوْنَ إِذَا رَضِيْنَـا
وَأَنَّـا العَاصِمُـوْنَ إِذَا أُطِعْنَـا ... وَأَنَّـا العَازِمُـوْنَ إِذَا عُصِيْنَـا
وَنَشْرَبُ إِنْ وَرَدْنَا المَاءَ صَفْـواً ... وَيَشْـرَبُ غَيْرُنَا كَدِراً وَطِيْنَـا
أَلاَ أَبْلِـغْ بَنِي الطَّمَّـاحِ عَنَّـا ... وَدُعْمِيَّـا فَكَيْفَ وَجَدْتُمُوْنَـا
إِذَا مَا المَلْكُ سَامَ النَّاسَ خَسْفـاً ... أَبَيْنَـا أَنْ نُقِـرَّ الـذُّلَّ فِيْنَـا
لنا الدنيا ومن اضحى عليها .. .ونبطش حين نبطش قادرينا
إِذَا بَلَـغَ الفِطَـامَ لَنَا صَبِـيٌّ ... تَخِـرُّ لَهُ الجَبَـابِرُ سَاجِديْنَـا
الاسئلة
البناء الفكري
1 _ ماهي الصفات التي يتحلى بها قوم الشاعر
2 _ ما الدليل علي ان قوم الشاعر كثير عددهم
3 _الام يشير الشاعر في البيت الاخير
4_ ماهي الانماط المعتمدة في النص
5_ كيف تبدو لك شخصية الشاعر من خلال النص
البناء اللغوي
1_ ماهو الضمير الذي تكرر في النص
ما دوره في بناء النص
2_ اعرب ماتحته خط في النص
3_ استخرج من النص ثلاثة اسماء فاعلين وحدد فعل كل منها
4_ قطع البيت الاول من القصيدة تقطيعا عروضيا محددا القافية و نوعها و حرف الروى
الوضعية الادماجية
عرف العرب في الجاهلية مجموعة من الاخلاق الصالحة كالشجاعة و الكرم و الوفاء و السلم ...... كثيرا ماتغنوا بها في اشعارهم
تحدث عن هذه الاخلاق بالاستشهاد و التمثيل موظفا مايناسب من المجاز المرسل و كاد و اخواتها و التشبيه غير متجاوز ثمانية اسطر
المستوي اولى ثانوي اداب المدة ساعتان
السنة الدراسية 2012 /2013
ثانوية الاخوين عيكوس – اولادتبان – سطيف –الجزائر
اختبار الثلاثي الاول في مادة اللغة العربية و ادابها
السند الشعري
عمرو بن كلثوم
وَقَـدْ عَلِمَ القَبَـائِلُ مِنْ مَعَـدٍّ... إِذَا قُبَـبٌ بِأَبطَحِـهَا بُنِيْنَــا
بِأَنَّـا المُطْعِمُـوْنَ إِذَا قَدَرْنَــا ... وَأَنَّـا المُهْلِكُـوْنَ إِذَا ابْتُلِيْنَــا
وَأَنَّـا المَانِعُـوْنَ لِمَـا أَرَدْنَـا ... وَأَنَّـا النَّـازِلُوْنَ بِحَيْثُ شِيْنَـا
وَأَنَّـا التَـارِكُوْنَ إِذَا سَخِطْنَـا ... وَأَنَّـا الآخِـذُوْنَ إِذَا رَضِيْنَـا
وَأَنَّـا العَاصِمُـوْنَ إِذَا أُطِعْنَـا ... وَأَنَّـا العَازِمُـوْنَ إِذَا عُصِيْنَـا
وَنَشْرَبُ إِنْ وَرَدْنَا المَاءَ صَفْـواً ... وَيَشْـرَبُ غَيْرُنَا كَدِراً وَطِيْنَـا
أَلاَ أَبْلِـغْ بَنِي الطَّمَّـاحِ عَنَّـا ... وَدُعْمِيَّـا فَكَيْفَ وَجَدْتُمُوْنَـا
إِذَا مَا المَلْكُ سَامَ النَّاسَ خَسْفـاً ... أَبَيْنَـا أَنْ نُقِـرَّ الـذُّلَّ فِيْنَـا
لنا الدنيا ومن اضحى عليها .. .ونبطش حين نبطش قادرينا
إِذَا بَلَـغَ الفِطَـامَ لَنَا صَبِـيٌّ ... تَخِـرُّ لَهُ الجَبَـابِرُ سَاجِديْنَـا
الاسئلة
البناء الفكري
1 _ ماهي الصفات التي يتحلى بها قوم الشاعر
2 _ ما الدليل علي ان قوم الشاعر كثير عددهم
3 _الام يشير الشاعر في البيت الاخير
4_ ماهي الانماط المعتمدة في النص
5_ كيف تبدو لك شخصية الشاعر من خلال النص
البناء اللغوي
1_ ماهو الضمير الذي تكرر في النص
ما دوره في بناء النص
2_ اعرب ماتحته خط في النص
3_ استخرج من النص ثلاثة اسماء فاعلين وحدد فعل كل منها
4_ قطع البيت الاول من القصيدة تقطيعا عروضيا محددا القافية و نوعها و حرف الروى
الوضعية الادماجية
عرف العرب في الجاهلية مجموعة من الاخلاق الصالحة كالشجاعة و الكرم و الوفاء و السلم ...... كثيرا ماتغنوا بها في اشعارهم
تحدث عن هذه الاخلاق بالاستشهاد و التمثيل موظفا مايناسب من المجاز المرسل و كاد و اخواتها و التشبيه غير متجاوز ثمانية اسطر