(((اختبارات الفصل الأول في مادتي الرياضيات واللغة العربية للسنة الخامسة 2013 )))

[محمد-22]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختبارات السنة الخامسة للفصل الأول


الرياضيات
http://www.sendspace.com/file/vw9392


اللغة العربية
http://www.sendspace.com/file/wx2z5s

[-العائد الى الله-]

بارك الله فيك

[-العائد الى الله-]

الوضعية الادماجية صعبة في الرياضيات

اقصد التعليمة الاخيرة

[مهدي الباتني]

جـــــزاك الله خيرا

[*بسمة أمل*]

بارك الله فيك

[/زهرة عصفور الجنة/]

بارك الله فيك

[مدرسة حواء]

mr6 bp c trés gentill
بارك الله فيك :19: :19:

[kamel 500]

شكرا لصاجب الامتحانات لكنه خرج قليلا عن التدرج الخاص بكل من الياضيات واللغة العربية .

[سليم صاولة]

جزاك الله خيرا سي محمد، جعل الله العمل في ميزان حسناتك.

[okgeria]

ماهو اعراب "صغارا" في موضوع اللغة ؟ أخي محمد هلا اخبرتني ، في الرياضيات هل تقدم دروسك بالترتيب الموجود في كتاب التلميذ ؟ و ماهي الدروس التي قدمتها في الرياضيات لحد الان ؟

[kamel 500]

شكرا لصاحب الامتحانات لكنه خرج قليلا عن التدرج الخاص بكل من الرياضيات واللغة العربية .

[kamel 500]

شكرا لصاحب الامتحانات لكنه خرج قليلا عن التدرج الخاص بكل من الرياضيات واللغة العربية .

[امل الطارف]

يا اخي مشكور لكن الكسور لم نصل لها بعد

[جلالي ابراهيم]

شكرا جزيلا أخي

[nourab]

بارك الله فيك

[أبو رقية 19]

بارك الله فيك أخي محمد ملاحظة فقط
- لا يوجد اسم من الاسماء الخمسة في السند أما اذا كتت تقصد -أبا - فهي ليست من الأسماء الخمسة

[محمد-22]

بارك الله فيك أخي محمد ملاحظة فقط
- لا يوجد اسم من الاسماء الخمسة في السند أما اذا كتت تقصد -أبا - فهي ليست من الأسماء الخمسة

أرجو منك أخي الكريم أن توضح لي اكثر
لماذا "أبا" ليست من الأسماء الخمسة؟

[زياد طارق]

جزاك الله خيرا

[أبو رقية 19]

أرجو منك أخي الكريم أن توضح لي اكثر
لماذا "أبا" ليست من الأسماء الخمسة؟

يمكنك أخي محمد تعديل الجملة لرفع اللبس فتصبح : المُعلِّمُ الّذي كُنَّا نَكبُرُ و يَكبرُ معنا حتَّى صارَ أبانا الثاني فكُنَّا نَقضي مَعهُ أَكثرَ أَوْقاتِنا.


ملاحظة1: نقول : جاء الأبُ , رأيت الأب،

هنا : الأسماء الخمسة غير مضافة وبالتالي تعرب إعراب الأسماء العادية.

نقول : الأب : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

الأب: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة



ملاحظة2:نقول جاء أخي ومررت بأبي

أيضا الإعراب هنا كبقية الأسماء


ملاحظة3: نقول جاء الأبوان ورأيت الأبوين : هنا تعرب إعراب المثنى

وعندما نقول :جاء الآباء – رأيت الإخوة ( عند جمعها تعرب إعراب الأسماء العادية )



الخلاصة:

1- الأسماء الخمسة هي : أب – أخ – حم – فو – ذو

( وبعضهم يسميها الأسماء الستة ويضيف إليها - هنٌ – وهو اسم لكل شيء مستقبح).

2- علامة رفع الأسماء الخمسة الواو – وعلامة نصبها الألف وعلامة جرها الياء.

3- تعرب الأسماء الخمسة إعراب الأسماء العادية في الحالات التالية:

- إذا جاءت مفردة غير مضافة.

- إذا أضيفت إلى ياء المتكلم.

- إذا ثنّيت أو جمعت .


- إعراب الأسماء الخمسة في الأمثلة:

- كان أبوك يعيش جاداً. أبوك: اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة والكاف : ضمير متصل في محل جر بالإضافة.

- أصبح الرجل ذا علمٍ. ذا: خبر أصبح منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة .

- ليس دين أبيك لهذا الملك بأقل من دينك ودين أخيك. أبيك: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه من الأسماء الخمسة . والكاف ضمير متصل في محل جر بالإضافة. ( وكذلك إعراب أخيك) .

- لافضَّ فوك. فوك: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة . والكاف.......

- حموك ذو مهابة. ذو: خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة.

منقول للفائده والله أعلم

[SALIMA13]

النّص: يومُ المُعلِّم
جَلستِ الصّديقتان في رُكْنٍ مِن أَركانِ الجامِعَة تُحَدِّقان بعيدًا في الأُفُق . و بَعدَ مُرورِ وَقتٍ مِن صَمتٍ طَويلٍ سَأَلَت عائشة : " أَتَدْريـنَ يـا سُمَيَّـة أنَّ هَذا اليَـوم يَومٌ يُمَجِّـدُ المُعَلِّـمَ ويُعلِنُ بِالصَوتٍ العَالِـي عَـنِ المَكانَـةِ السَّامِيَّـة الّتـي وَهَبَهـا اللهُ عَزَّ
و جَلَّ لَهُ ، كَيْف لا وهُوَ الّذي أَصَرَّ أنْ يَنشُرَ نُورَ العِلمِ في كُلِّ مَكانٍ و عَبْرَ كُلِّ زمانٍ؟ "
رَدَّت عَلَيها سُمَيَّة قائِلة :"هو ذلكَ ما كان يَشْغَلُ فِكْري مُنذُ الصَّباحِ، لاَزِلْتُ أَذكرُ يا صَديقَتي مَرْحَلَةً مَرَّت مِن حَياتي مُنذُ زَمنٍ ولازَالَت ذاكِرَتي تَحتفظُ بِشَخصٍ لَم أَلْتَقِ بهِ مُنذُ فَارَقْناهُ .
كَانَـت تِلكَ المَرحَلَـةُ يَومَ أَنْ كُنَّا صِغـاراً لا نُدْرِكُ شَيْئاً في الحَيـاة ولَكـِن مِـن أَوَّلِ يَومٍ وَلَجْنَـا فيه بـابَ المـدرسة إلـى أن خَرَجنا مِنها لَمْ نَشعُر إلاَّ و بِنُورِ العِلمِ يَسْطَعُ وَهَّاجاً في صُدورِنا لِيَمْحُوَ ظُلْمَةَ الجَهلِ مِن أَرْواحِنا . و كان ذلكَ الشَّخصُ مُعَلِّمَنا، المُعلِّمُ ذو القلب العطوف الّذي كُنَّا نَكبُرُ و يَكبرُ معنا حتَّى صارَ بِالنِّسْبَة لنا أبانا الثاني , كُنَّا نَقضي مَعهُ أَكثرَ أَوْقاتِنا.

الأسئلة
أسئلة الفهم:(3 نقاط)
1- مَن الشَّخص الّذي كانت الصديقتان تتحدّثان عَنهُ ؟
2- اِستعمل الكلمتين الآتيتين في جملتين مفيدتين : يَسْطَعُ - السّامية
3- اِستخرج من السند ضد الكلمتين : العلم - خرجنا

أسئلة اللغة:(3نقاط)
1- أعرب ما تحته خط في النص .
2- املأ الجدول بالكلمات المناسبة من السند :
فعل مزيد فعل مثال اسم من الأسماء الخمسة فعل مجرد فعل من الأفعال الخمسة





3- أسند العبارة الآتية إلى الجمع المذكر الغائب :
(( مِن أَوَّلِ يَومٍ وَلَجْنَا فيه بابَ المدرسة إلى أن خَرَجنا مِنها لَمْ نَشعُر إلاَّ و بِنُورِ العِلمِ يَسْطَعُ في صُدورِنا )) .

4- برّر سبب رسم الهمزة المتوسطة على الألف في الكلمة " عائشة " .

الوضعية الادماجية: (4نقاط)
إِنَّ المُعَلِّمَ يَشْقى مَنْ أَجْلِ تَرْبِيَتِكَ و تَعْليمِكَ ، فَهُوَ يُؤَدّي واجِبَهُ .
اُكْتُبْ نصا من 8 إلى 12 سطرا تتحدث فيه عن فضل المعلم و تُبَيّنُ واجِباتِكَ نَحْوَه مستعملا فعلا لفيفا
هذا ماعدلته ..بارك الله فيك
الحمدلله وجدت من معي التدرج للحظة ظننت اني الوحيدة في الجزائر التي وصلت للردود
يازملائي أن أتبع تدرج دليل المعلم وهو آخر وثيقة و بالتالي نتبع تدرج الدروس في كتاب التلميذ

[صلاح الدين عدة]

بارك الله فيك

[محمد-22]

يمكنك أخي محمد تعديل الجملة لرفع اللبس فتصبح : المُعلِّمُ الّذي كُنَّا نَكبُرُ و يَكبرُ معنا حتَّى صارَ أبانا الثاني فكُنَّا نَقضي مَعهُ أَكثرَ أَوْقاتِنا.


ملاحظة1: نقول : جاء الأبُ , رأيت الأب،

هنا : الأسماء الخمسة غير مضافة وبالتالي تعرب إعراب الأسماء العادية.

نقول : الأب : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

الأب: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة



ملاحظة2:نقول جاء أخي ومررت بأبي

أيضا الإعراب هنا كبقية الأسماء


ملاحظة3: نقول جاء الأبوان ورأيت الأبوين : هنا تعرب إعراب المثنى

وعندما نقول :جاء الآباء – رأيت الإخوة ( عند جمعها تعرب إعراب الأسماء العادية )



الخلاصة:

1- الأسماء الخمسة هي : أب – أخ – حم – فو – ذو

( وبعضهم يسميها الأسماء الستة ويضيف إليها - هنٌ – وهو اسم لكل شيء مستقبح).

2- علامة رفع الأسماء الخمسة الواو – وعلامة نصبها الألف وعلامة جرها الياء.

3- تعرب الأسماء الخمسة إعراب الأسماء العادية في الحالات التالية:

- إذا جاءت مفردة غير مضافة.

- إذا أضيفت إلى ياء المتكلم.

- إذا ثنّيت أو جمعت .


- إعراب الأسماء الخمسة في الأمثلة:

- كان أبوك يعيش جاداً. أبوك: اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة والكاف : ضمير متصل في محل جر بالإضافة.

- أصبح الرجل ذا علمٍ. ذا: خبر أصبح منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة .

- ليس دين أبيك لهذا الملك بأقل من دينك ودين أخيك. أبيك: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه من الأسماء الخمسة . والكاف ضمير متصل في محل جر بالإضافة. ( وكذلك إعراب أخيك) .

- لافضَّ فوك. فوك: نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة . والكاف.......

- حموك ذو مهابة. ذو: خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة.

منقول للفائده والله أعلم



بارك الله فيك

[nassireme]

بارك الله فيك أخي محمد ملاحظة فقط
- لا يوجد اسم من الاسماء الخمسة في السند أما اذا كتت تقصد -أبا - فهي ليست من الأسماء الخمسة

أستسمحك بالتدخل
كلمة " أبا " هي من الأسماء الخمسة
الأسماء الخمسة تعرب بطريقة عادية اذا كانت نكرة أو معرفة ب " ال "
أما اذا كانت معرفة بالاظافة فتكون مرفوعة بالواو و منصوبة بالألف و مجرورة بالياء.......... و يوجد حالة استثنائية.... اذا كانت مسندة الى الضمير المفرد المتكلم مثل أخي ... أبي .... ففي هذه الحالة تعرب بالحركة المقدرة
و الله أعلم

[lakhdarali66]

http://www.amiraa.com/bsh/uploads/images/amiraa70a05d487c.gif

[Mohamed Soletani]

بارك الله فيك