للسلسلة الغير مستنسخة ثلاثة أدوار هي

[Mostfaamin]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

في درس الاستنساخ، يتساءل التلاميذ دائما
عن دور السلسلة الغير المستنسخة.
و هو كالآتي:

1- إن السلسلة الغير مستنسخة تحافظ على صيانة و ثبات السلسلة المستنسخة بحيث عندما تفقد هذه الأخيرة أحد القواعد الآزوتية، فإن السلسلة غير المستنسخة تلعب دور قالب لإعادة تركيب القاعدة المفقودة وفق تكامل القواعد الىزوتية و بالتالي تحافظ على السلسلة المستنسخة، لهذا تسمى بـ : السلسلة القالب.

2- قد تشفر لبروتين آخر.

3- قد لا تشفر لأي بروتين و تكتفي بالدور الذي ذكرنا في 1.

يصطلح على أن السلسلة غير المستنسخة هي الحاملة للمعلومة الوراثية لأنها تماثل الـ ARNm المستنسخ (ماعدا استبدال القاعدة T بالقاعدة U)

ملاحظة2: إن البحث في هذا المجال ما يزال مفتوحا بحيث أن حوالي 50 % من مورثات الإنسان لم يتم تحديد دورها بعد

[عفوك يا رب]

بــــــــآرك الله فيك أستاذنا و جزآك الله خيرآ على الشرح

[عفوك يا رب]

لدي أستفسآر :

ماهي العلآقه بين الـ ADN و الـ ARN m ؟

السُؤال موجود في الكتاب المدرسي ص 18

و شكـرآ ...~

[Mostfaamin]

لدي أستفسآر :

ماهي العلآقه بين الـ ADN و الـ ARN m ؟

السُؤال موجود في الكتاب المدرسي ص 18

و شكـرآ ...~



العلاقة بين الـ ADN و الـ ARNm: هي التكامل في القواعد الآزوتية بين الـ ARNm و السلسلة المستنسخة، و تشابه (تماثل) بين الـ ARNm و السلسلة غير المستنسخة ماعدا استبدال التايمين T باليوراسيل U.
أضن أنها إجابة كافية
و الله أعلم

[cilina.malak]

العلاقة بينهما هي علاقة تكامل بحيث ان سلسلة ال ARNm هي سلسلة مكملة لل ADN

[عفوك يا رب]

العلاقة بين الـ adn و الـ arnm: هي التكامل في القواعد الآزوتية بين الـ arnm و السلسلة المستنسخة، و تشابه (تماثل) بين الـ arnm و السلسلة غير المستنسخة ماعدا استبدال التايمين t باليوراسيل u.
أضن أنها إجابة كافية
و الله أعلم




بــلى هي كآفيه أستآذ جُزيت خيـرََا

[عفوك يا رب]

العلاقة بينهما هي علاقة تكامل بحيث ان سلسلة ال arnm هي سلسلة مكملة لل adn

شكـرََا ملآك على المشاركه

وفَّقـك الله

[فرح.رياضيات]

لدي سؤال من فضلك استاذ هل الطاقة من العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ؟؟
و هل الARNm يتضاعف؟؟

[Mostfaamin]

بــلى هي كآفيه أستآذ جُزيت خيـرََا





جزاني الله خيرا و إياك في الدنيا و الآخرة

[عفوك يا رب]

لدي سؤال من فضلك استاذ هل الطاقة من العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ؟؟
و هل الarnm يتضاعف؟؟


حسب معلوماتي :

الطَّـاقه atp (لآزمـه لحدوث الإستنساخ)

[Mostfaamin]

لدي سؤال من فضلك استاذ هل الطاقة من العناصر الضرورية لعملية الاستنساخ؟؟
و هل الARNm يتضاعف؟؟

1- نعم الطاقة لازمة لحدوث كل التفاعلات الحيوية في العضوية. فعملية الاستنساخ تتم بواسطة إنزيمات خاصة مثل الـ ARN بوليميراز و إنزيمات تنشيط الأحماض الأمينية و غنزيمات أخرى لم نذكرها، فكل الإنزيمات لا تعمل إلا باستهلاك كاقة على شكل ATP.

2- الـ ARNm لا يتضاعف، بل سيتفكك بعد ترجمته إلى بروتين في الهيولى و تعود مكوناته إلا النواة من جديد لتستعمل في بناء بروتينات أخرى و هكذا دورة حياة الـ ARNm (إن صحت العبارة). عذرا عن الإطالة لاني انتبهت للسؤال للتو.
و الله أعلم

[Loola Rayoo]

شكرا استاذ جعلها اللّه في ميزان حسناتك

[شعلة الطموح]

جزاك الله خيرا

[عفوك يا رب]

ص 19 (من الكتاب المدرسي)

*قارن بين طول الـ ARNm و سلسلة الـ ADN في الشكل "ب" من الوثيقه 7 . و ماذا تستنتج ؟

*بين كيفية الإنتقال من الـ ARNm أولــي إلـى ARNm ناضج . ماذا تستنتج ؟


*ماذا تمثل القطع الممثله بالأرقام و القطع الممثله بالأحرف في الوثيقه 7 ؟

[Mostfaamin]

ص 19 (من الكتاب المدرسي)

*قارن بين طول الـ ARNm و سلسلة الـ ADN في الشكل "ب" من الوثيقه 7 . و ماذا تستنتج ؟

*بين كيفية الإنتقال من الـ ARNm أولــي إلـى ARNm ناضج . ماذا تستنتج ؟


*ماذا تمثل القطع الممثله بالأرقام و القطع الممثله بالأحرف في الوثيقه 7 ؟






السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


- المقارنة بين طول الـ ADN و الـ ARNm: نلاحظ أن طول الـ ARNm أقل من طول ADN.
النتيجة: نستنتج أنه قد حدث تغير في تركيب الـ ARNm بعد استنساخه.

- كيفية الانتقال من الـ ARNm الأولي إلى الـ ARNm ناضج: بحذف (إزالة) بعض الأجزاء من الـ ARNm الأولي.
النتيجة: نستنتج أن الـ ARN يتكون من أجزاء تحمل معلومات وراثية (قطع دالة) و أجزاء أخرى لا تحمل معلومات وراثیة (قطع غير دالة).

- تمثل الأرقام القطع الدالة لأنھا متواجدة في ARNm و هي المناطق المزدوجة، بینما تمثل الأحرف المناطق غیر الدالة لأنھا متواجدة فقط في ADN وغائبة في الـ ARNm و ھي المناطق الأحادية عند التھجین.

[babanaroto]

شكرا على المعلومة

[عفوك يا رب]

تم بإستعمـال برنامج Anagène الحصول على نتائج تحويل تتابع نيوكليوتيدات في مستوى الـ ADN ، إلـى تتابع للنيوكليوتيدات على مستوى الـ ARN ثم الى تتابع الاحماض الامنيه على مستوى سلسله ببتيديه .

http://im32.gulfup.com/gSqJe.png


* هل توافق نتائج هذه الوثيقه مع ما توصلنا إليه سابقا حول طريقة تحويل المعلومات الوراثيه في عمليتي الاستنساخ و الترجمه ؟ علل ؟


-----------------------------------------------------------



تحتوي هذه الوثيقه على نتائج مقارنة تتابع نيوكليوتيدات في مورثتين للسلسله B للهيموغلوبين إحداهما طافره تم إجراءها بإستعمال نفس البرنامج.

http://im42.gulfup.com/PQXAo.png


* بماذا تفيد مقارنة تتابع النيوكليوتيدات لمورثات مختلفه و الموضحه في هذه الوثيقه ؟

[lili*]

شووكراان جزيـــــــــــلا استاذ
بارك الله فيك

[Mostfaamin]

تم بإستعمـال برنامج Anagène الحصول على نتائج تحويل تتابع نيوكليوتيدات في مستوى الـ ADN ، إلـى تتابع للنيوكليوتيدات على مستوى الـ ARN ثم الى تتابع الاحماض الامنيه على مستوى سلسله ببتيديه .

http://im32.gulfup.com/gSqJe.png


* هل توافق نتائج هذه الوثيقه مع ما توصلنا إليه سابقا حول طريقة تحويل المعلومات الوراثيه في عمليتي الاستنساخ و الترجمه ؟ علل ؟


-----------------------------------------------------------

تحتوي هذه الوثيقه على نتائج مقارنة تتابع نيوكليوتيدات في مورثتين للسلسله B للهيموغلوبين إحداهما طافره تم إجراءها بإستعمال نفس البرنامج.

http://im42.gulfup.com/PQXAo.png


* بماذا تفيد مقارنة تتابع النيوكليوتيدات لمورثات مختلفه و الموضحه في هذه الوثيقه ؟







بسم الله الرحمن الرحيم



1- نعم، توافق نتائج الوثيقة مع ما توصلنا إليه سابقا حول طريقة تحويل المعلومات الوراثية في عمليتي الاستنساخ و الترجمة.
التعليل: لوجود تشابه بين سلسلة الـ ADN و هي السلسلة غير المستنسخة و سلسلة الـ ARN الناتجة ما عدا استبدال القاعدة T بالقاعدة U. و ترجمة الـ ARNm إلى سلسلة أحماض أمينية بحيث كل ثلاثية محددة من القواعد الآزوتية (الرامزة، الشفرة وراثية) تشفر حمض أميني وفق جدول الشفرات الوراثية.

ملاحظة: يتفق هنا على قول: "الرامزة تشفر لحمض أمييني"
Le codon code pour l’acide aminé

2- تفيد مقارنة تتابع النيكليوتيدات لمورثات طبيعية و أخرى طافرة بواسطة البرنامج Anagène بالتعرف على القواعد الآزوتية المختلفة (أي الرامزات المختلفة) و التي سببت هاته الطفرة. ففي الصورة التي وضعتيها، تلاحظين أن مورثة بروتين الهيموغلوبين للشخص المصاب بفقر الدم المنجلي أو الدريبانوسيتوز (Le ddrépanocytoses) تختلف عن مورثة هيموغلوبين الشخص الطبيعي في مستوى القاعدة الآزوتية رقم 20 و تم فيها استبدال القاعدة A بالقاعدة T.
للفائدة: هذا النوع من فقر الدم وراثي أي يستحيل علاجه لأنه على المستوى المورثي.
و يوجد أنواع أخرى من فقر الدم ليست وراثية ناتجة مثلا عن تغذية غير متوازنة أو نزيف أو غيرها، و هذه يمكن علاجها.

هذا ما بوسعي قوله للإجابة عن السؤال المطروح
و الله أعلم

[Dz Aboubakr]

السلام عليكم

استاذ واجهني سؤال خارجي : هل الشفرة الوراثية شفرة عالمية و هل توجد استثناءات لذلك ؟ وضح ذلك

[Mostfaamin]

شووكراان جزيـــــــــــلا استاذ
بارك الله فيك





و فيك بارك الله

لا شكر على واجب
وفقك الله لكل خير

[عفوك يا رب]

كفيت و وفيت أستآذ

جـزآك الله الجنة و نعيمهـا

~

[Mostfaamin]

السلام عليكم

استاذ واجهني سؤال خارجي : هل الشفرة الوراثية شفرة عالمية و هل توجد استثناءات لذلك ؟ وضح ذلك


بسم الله الرحمن الرحيم
بصراحة أشكرك جزيل الشكر على هذا السؤال القيم ذو المستوى العالي و الذي مكننا من كتابة هذه المعلومة المهمة جدا:
نعم، إن الشفرة الوراثية تستعمل عند كل النباتات الحية من البكتيريا حتى الإنسان مرورا بالنباتات.
و تستعمل هذه المعلومة كدليل قوي بأن أصل كل الأنواع واحد.

أضن أن هناك استثناءات، مثلا نفس الرامزة لا تشفر لنفس الحمض الأميني عند نوعين مختلفين من الكائنات. أما الآلية فهي نفسها.
سؤال يتطلب مزيدا من البحث...
هذا و الله أعلم

[عفوك يا رب]

السؤال موجود في ص 23 .

حساب النسبه المئويه للتشابه بين اجزاء كل من المورثات (Delta , Gamma , Alpha) مع جزء المورثه (Beta) ماذا تستنتج ؟

هل لديك فكره حول هذا الموضوع أرجـوا أن تفيدنا به ...

+

لم نقم بحل هذا السؤال في القسم

[Mostfaamin]

السؤال موجود في ص 23 .

حساب النسبه المئويه للتشابه بين اجزاء كل من المورثات (delta , gamma , alpha) مع جزء المورثه (beta) ماذا تستنتج ؟

هل لديك فكره حول هذا الموضوع أرجـوا أن تفيدنا به ...

+

لم نقم بحل هذا السؤال في القسم



نعم، سأجيبك إن شاء الله...
لا تنقطعي حتى أجيب عن أحد التلاميذ ثم أنتقل لهاذا السؤال...

[عفوك يا رب]

نعم، سأجيبك إن شاء الله...
لا تنقطعي حتى أجيب عن أحد التلاميذ ثم أنتقل لهاذا السؤال...



تفضَّل أستآذ ، ...

[Mostfaamin]

حساب النسبة المئوية للتشابه. أو حساب النسبة المئوية للاختلاف

1- بين جزء من المورثة Delta و Beta:
أ- عدد القواعد الآزوتية للمورثة Beta(نحسب من الوثيقة فنجد، للحساب بسهولة نستعين بالتدريج أعلاه، فنلاحظ وجود 50 + 1): 51 قاعدة آزوتية
ب- عدد القواعد التي تختلف فيها المورثة Alpha عن المورثة Beta: هو خمسة (5) و هي T---------A----T------C--------A
- المورثتان Delta و Beta تختلفان في 5 قواعد، إذا فهما تتشابها في (51 - 5) = 46 قاعدة.
ج‌- حساب النسبة رياضيا:
نسبة التشابه = (46 ضرب 100) تقسيم 51 = 90,2 %
نسبة الاختلاف = (5 ضرب 100) تقسيم 51 = 9,8 %
أكملي المورثتين Gamma و Alpha و سأحسبها أنا كذلك و نرى إن كنت قد فقمت الطريقة (أضن أنها بسيطة فلا داعي لتعقيدها).
2- بين جزء من المورثة Gamma و Beta: .....
3- بين جزء من المورثة Alpha و Beta: ......
نستنتج: تتغير بنيته بروتين الهيموغلوبين في مختلف مراحل تطور الجنين و بعد الولادة.
أنا أنتظر إجابتك...

[chanez1866]

شكرا لك.....

[عفوك يا رب]

ب- عدد القواعد التي تختلف فيها المورثة Alpha عن المورثة Beta: هو خمسة (5) و هي T---------A----T------C--------A
(Beta) السلسله الأصليه .

الإختلاف هنا بين الـ Delta وَ Beta ؟ هي التي تعطينا هذا الإختلاف :


T---------A----T------C--------A

[Mostfaamin]

(beta) السلسله الأصليه .

الإختلاف هنا بين الـ delta وَ beta ؟ هي التي تعطينا هذا الإختلاف :


t---------a----t------c--------a





نعم أنت محقة، لقد صححتها.

[Mostfaamin]

شكرا لك.....



السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أهلا و سهلا
شكرا ... هذا واجبنا نحوكم كأساتذة
لنتقاسم العلم ... النجاح ... و السعادة
فمن ذا الذي يمكنه فعل ذلك معك أيها التلميذ غير أساتذتك
من الذي يبقى معك لساعات و ساعات من طلوع الشمس لغروبها
من الذي يعرف أفكارك، مشاكلك، نقاط قوتك و ضعفك بل حتى حركاتك العفوية و ابتسامتك

من الذي لا يهمه أن يحترق كالشمعة لينير لك الطريق
دعوهم يقولون ما يقولون عن الأستاذ فالتلميذ وحده يعرف من هو الأستاذ

لنرتقي معا أساتذة و تلاميذ بمستوانا العلمي و الخلقي

(بصراحة، لا أجيد هذا النوع من الخطابات، فأرجو أن أكون قد وفقت للترحيب بك بأسلوبي الخاص) فأهلا و سهلا مرة ثانية

بالتوفيق و النجاح إن شاء الله

[عفوك يا رب]

2- بين جزء من المورثة Gamma و Beta:


أ- عدد القواعد الآزوتية للمورثة Beta م: 51 قاعدة آزوتية .
- المورثتان Gamma و Beta تختلفان في 18 قاعده إذا فهما يتشابهان فـي (51-18 = 33 قاعده)
ب- عدد القواعد التي تختلف فيها المورثة Gamma عن المورثه B هي : 18
ج‌- حساب النسبة رياضيا:
نسبة التشابه = (33 ضرب 100) تقسيم 51 = 64.70 %
نسبة الاختلاف = ( %100 - 64.70 %) تقسيم 51 = 35.3 %

سأكمـل بين جزء من المورثة Alpha و Beta: .......

بإنتظار التصحيح .......

[عفوك يا رب]

هذا واجبنا نحوكم كأساتذة
لنتقاسم العلم ... النجاح ... و السعادة
فمن ذا الذي يمكنه فعل ذلك معك أيها التلميذ غير أساتذتك
من الذي يبقى معك لساعات و ساعات من طلوع الشمس لغروبها
من الذي يعرف أفكارك، مشاكلك، نقاط قوتك و ضعفك بل حتى حركاتك العفوية و ابتسامتك

من الذي لا يهمه أن يحترق كالشمعة لينير لك الطريق
دعوهم يقولون ما يقولون عن الأستاذ فالتلميذ وحده يعرف من هو الأستاذ

لنرتقي معا أساتذة و تلاميذ بمستوانا العلمي و الخلقي



مهما فعلنا فلن نوفّي لكم حقكم

أسأل الله أن يجازيكم بكل حرف تكتبوه حسنه

لآ حرمكم الله الجنة
~

[Mostfaamin]

بصراحة لقد قلقت لأنك تأخرت في نقل الإجابة و لكن الحمد لله
فهي صحيحة و نسبة التشابه مع إجابتي = 100% و نسبة الاختلاف 0 %.
يبدو أنك تراجعين العلوم من البداية. واصلي بنفس الطريق و اكتبي كل أسئلتك على هذه الصفحة حتى و إن لك أكن متصلا
و ستجدين الاجابة ان شاء الله

و السلام عليكم و رحمة الله...

[عفوك يا رب]

بصراحة لقد قلقت لأنك تأخرت في نقل الإجابة و لكن الحمد لله
فهي صحيحة و نسبة التشابه مع إجابتي = 100% و نسبة الاختلاف 0 %.
يبدو أنك تراجعين العلوم من البداية. واصلي بنفس الطريق و اكتبي كل أسئلتك على هذه الصفحة حتى و إن لك أكن متصلا
و ستجدين الاجابة ان شاء الله

و السلام عليكم و رحمة الله...





جزآك المـولى كل الخير في الدنيآ و الآخره

و حفظكَ من كل سوء

~

[عفوك يا رب]

1- تـــــابع للسؤال السابق ...


http://im37.gulfup.com/QAbkK.png
ماذا تمثل هذه الإشاره في الوثيقه ؟ ( __ ) المشار إليه بالسهم ...






****************************




2-

http://im33.gulfup.com/dd2un.png


* كيف يُمكنني معرفة السلسلة المراد إستنساخها ؟

((في هذا التطبيق لم يعطى لنا سلسلة الـ ARNm التي نتمكّن من خلالها معرفة السلسله المستنسخه ؟؟؟؟؟ ))

[عبد الله المالكي]

1- تـــــابع للسؤال السابق ...


http://im37.gulfup.com/QAbkK.png
ماذا تمثل هذه الإشاره في الوثيقه ؟ ( __ ) المشار إليه بالسهم ...


****************************

2-
http://im33.gulfup.com/dd2un.png


* كيف يُمكنني معرفة السلسلة المراد إستنساخها ؟

((في هذا التطبيق لم يعطى لنا سلسلة الـ ARNm التي نتمكّن من خلالها معرفة السلسله المستنسخه ؟؟؟؟؟ ))


السلام عليكم :

* تلك الإشارة ــــ تعني أن تلك القواعد الموجودة في السلسلة بيتا لا توجد في السلسلة ألفا أصلا..

** يمكن معرفة السلسلة المستنسخة بالثلاثية الأولى من كل سلسلة , فالسلسلة الأولى ابتدأت بـ TAC فالـ ARN m المستنسخ سيكون AUG ( تذكري أنها رامزة البدء في الـ ARN m ) ..أما السلسلة الثانية ابتدأت بـ ATG فالـ ARN m المستنسخ سيكون UAC ( و هذه ليست رامزة البدء ) فالنتيجة أن السلسلة الأولى ( 1 ) هي السلسلة المستنسخة ..
و بالله التوفيق ..

[عفوك يا رب]

أنمـاط الـ ARN الهيوليَّـه :



http://im37.gulfup.com/FjLrS.png


http://im37.gulfup.com/DGDQb.png




1-كيف يُمكنني تحديد أنواع الـ ARN الموجوده في الوثيقه 2 من خلآل
معطيات الوثيقه 3؟


2-ماهي العلاقه الموجُوده بين معامل الترسيب لكل نوع من الـ ARN و عدد النيوكليوتيدات ؟

[عفوك يا رب]

السلام عليكم :

* تلك الإشارة ــــ تعني أن تلك القواعد الموجودة في السلسلة بيتا لا توجد في السلسلة ألفا أصلا..

** يمكن معرفة السلسلة المستنسخة بالثلاثية الأولى من كل سلسلة , فالسلسلة الأولى ابتدأت بـ tac فالـ arn m المستنسخ سيكون aug ( تذكري أنها رامزة البدء في الـ arn m ) ..أما السلسلة الثانية ابتدأت بـ atg فالـ arn m المستنسخ سيكون uac ( و هذه ليست رامزة البدء ) فالنتيجة أن السلسلة الأولى ( 1 ) هي السلسلة المستنسخة ..
و بالله التوفيق ..









بُـــورك فيكَ أستاذ و جزآك الله خيـرََا ...

حفظك المولـى ~

[{زهراء}]

شكرا على الافادة

[عبد الله المالكي]

أنمـاط الـ arn الهيوليَّـه :
http://im37.gulfup.com/fjlrs.png
http://im37.gulfup.com/dgdqb.png


1-كيف يُمكنني تحديد أنواع الـ arn الموجوده في الوثيقه 2 من خلآل
معطيات الوثيقه 3؟
2-ماهي العلاقه الموجُوده بين معامل الترسيب لكل نوع من الـ arn و عدد النيوكليوتيدات ؟

كل شوكة من المنحنى مرتبطة بشريط في أنبوب الترسيب و كل شريط يدل عليه الوزن الجزيئي في الجدول , فالأقرب إلى قعر الأنبوب هو الأثقل ...
إذا الشوكات في المنحنى تدل على الكمية ..
و الأشرطة في الأنبوب تدل الأوزان الجزيئية ..
و في الأخير تتضح العلاقة المسؤول عنها في السؤال الثاني ..
و بالله التوفيق ..


ملاحظة : كل هذا بعد أخذ الإذن من أخينا الأستاذ مصطفى أمين ..شكر الله له و لمجهوداته ..

[عفوك يا رب]

ملاحظة : كل هذا بعد أخذ الإذن من أخينا الأستاذ مصطفى أمين ..شكر الله له و لمجهوداته ..




شكر الله لكما مجهودتكما بارك الله فيكما

[عفوك يا رب]

كيف يُمكنني تحديد أنواع الـ arn الموجوده في الوثيقه 2 من خلآل
معطيات الوثيقه 3؟

أستاذ لو سمحت أعد لـي الشرح بتفصيل أكثر ....

[Mostfaamin]

ملاحظة : كل هذا بعد أخذ الإذن من أخينا الأستاذ مصطفى أمين ..شكر الله له و لمجهوداته ..

أستاذنا الكريم عبد الله: جزاك الله خيرا و بارك فيك عن هذه الإجابات المختصرة الألفاظ الوافية المعنى و عن هذه الأخلاق السامية.
أرجو ان تكون دائما حاظرا معنا و تفيدنا بإجاباتك و بملاحظاتك
و بدون أخذ الإذن مرة ثانية فلك كل الإذن إن صحت العبارة. فو الله لقد سررنا جدا بوجودك معنا.
جعل الله هذا في ميزان حسناتك.


و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

[Mostfaamin]

كيف يُمكنني تحديد أنواع الـ arn الموجوده في الوثيقه 2 من خلآل
معطيات الوثيقه 3؟

أستاذ لو سمحت أعد لـي الشرح بتفصيل أكثر ....



تحديد أنواع الـ ARN الموجوده في الوثيقه 2 من خلآل معطيات الوثيقه 3
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
معذرة عن الغياب، فقد طرحت الكثير من الأسئلة. و الحمد لله فقد أجاب الأستاذ الفاضل عبد الله بكل وضوح.


لقد كان جواب الأستاذ الفاضل شافيا وافيا كما يقال، رغم أني سأشرح مرة ثانية إلا أنني لن أخرج عما تفضل به. و لكن بما أنك طلبت الشرح مرة ثانية فسأشرح بشيء من التفصيل:
قبل أن نتكلم نجيب عن السؤال، يجب معرفة المعلومتين التاليتين:
1- معامل الترسيب S: هو وحدة للدلالة على الثقل (S نسبة للعالم Svedburg) بحيث أنه كلما كان المعامل S كبيرا كلما كانت كثافة العنصر كبيرة.
2- أثناء عملية الطرد المركزي، تندفع الحبيبات و الجزيئات نحو قاع الأنبوب بسرعات مختلفة بالتناسب طردا مع كثافتها.
المطلوب هو: تحديد أنواع الـ ARN الموجوده في الوثيقه 2 من خلآل معطيات الوثيقه 3
الوثيقة 2 تحتوي على مستويين أ و ب، أ، المستوي أ يحتوي 4 شوكات (منحنيات) كل منها يمثل نوع من الـ ARN و المستوي 5 يحتوي 5 شوكات.
الوثيقة 3: تحتوي مقدار معامل الترسيب S لكل موع من أنواع الـ ARN .
- فكيف يمكن الربط بين معلومات الوثيقتين للتعرف على نوع الـ ARN في كل شوكة؟
في الحقيقة لا يمكن تحديد نوع الـ ARN من خلال هذه المعطيات فقط، لأن الشوكات (كبيرة أوصغيرة) تمثل كمية كل ARN و ليس معامل ترسيبه.
فالمعلومة التي تمكننا من تحديد نوع كل ARN توجد في مكان لم نتكلم عنه؟؟؟ أين هو؟؟؟
نلاحظ في أعلى كل مستوي مرسوم أنبوب أفقي. هل لاحظت ذلك؟ كل أنبوب يحتوي على أشرطة باللون البني: أنبوب الشكل أ يضم 4 أشرطة و أنبوب الشكل ب يضم 5 أشرطة. بحيث كل شريط في الأنبوب يقابله شوكة في المستوي. (نلاحظ أن قاع الأنبوب على اليسار و فوهته على اليمين)
ما هو الشريط الذي يمثل الـ ARN الذي ليديه أكبر معامل ترسيب S ؟ هو الأقرب إلى قاع الأنبوب، و هي في المنحني الشوكة 1، يقابلها في الوثيقة 3 الـ ARNr (23S).
و بنفس الطريقة نحدد بقة أنواع الـ ARN الهيولية.




تم بعون الله و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.

[عفوك يا رب]

ماهـو الفرق بين الببتيدات و البروتينات ؟

[Mostfaamin]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
كلاهما يتكون من ارتباط عدد من الأحماض الأمينية بواسطة رابط ببتيدية.
إلا أن الببتيد يتكون من أقل من 100 حمض أميني.
أما البروتين فهو يتكون من أكثر من 100 حمض أميني.
و نقول: ثنائي الببتيد (ارتباط حمضين أمينيين)، ثلاثي الببتيد (ارتباط ثلاثة)
رباعي الببتيد، خماسي الببتيد... حتى العشرة.
أكثر من عشرة نقول: متعدد الببتيد يتكون من كذا حمض امييني...
و الله أعلم

[عفوك يا رب]

السّسلآم عليكممْ ...~



يؤدي تفكك هذه الروابط ( الجسور الكبريتيه ، الروابط الهيدروجينيه و الشارديه) بإستعمال عوامل فيزيائيه مثل الحراره أو كيميائيه مثل الأحماض و القواعد و بعض المركبات الكيميائيه مثل : الأحماض و القواعد و بعض المركبات الكيميائيه إلى تغير في البنيه الفراغيه. يمكن للبروتين أن يستعيد بنيته الطبيعيه و بالتالي وظيفته الحيويه و يسمى التخريب في هذه الحاله عكسي . وقد لآ يستعيد البروتين بنيته الفراغيه بعد التخريب لذلك يسمى في هذه الحالة تخريب غير عكسي.



*ماذا يعني تخريب عكسي و تخريب غير عكسي ؟



و ششكرآ...~

[عفوك يا رب]

بإنتظــار الإجابه....

[Mostfaamin]

السلام عليكم
نعم ستأتيك الإجابة بعد قيليل...

[Mostfaamin]

معلوماتك صحيحة، للتوضيح فقط:
التخريب العكوس و التخريب الغير عكوس بالختصار:
1- عندما تخرب البروتينات بواسطة عوامل حيوية (الإنزيمات) فإنها تفقد بنيتها و وظيفتها، و لكنه يمكنها استرجاعها، فنسمي هذا التخريب: بالتخريب العكوس كما تفضلت.
2- عندما تخرب البروتينات بواسطة عوامل فيزيائية (الحموضة، الحرارة) فإنها ستفقد بنيتها و وظيفتها نهائيا، فنسمي هذا التخريب بالغير عكوس.

[عفوك يا رب]

معلوماتك صحيحة، للتوضيح فقط:
التخريب العكوس و التخريب الغير عكوس بالختصار:
1- عندما تخرب البروتينات بواسطة عوامل حيوية (الإنزيمات) فإنها تفقد بنيتها و وظيفتها، و لكنه يمكنها استرجاعها، فنسمي هذا التخريب: بالتخريب العكوس كما تفضلت.
2- عندما تخرب البروتينات بواسطة عوامل فيزيائية (الحموضة، الحرارة) فإنها ستفقد بنيتها و وظيفتها نهائيا، فنسمي هذا التخريب بالغير عكوس.



فهمت ^^ ،

جزآك الله خيرآ و بآرك الله لكَ فـي علمكَ

[عفوك يا رب]

أستآذ لدي طلب ،

هل لك أن تشرح لـي بعض عناصر الدرسين :
النشاط الإنزيمي و علآقته ببنية الإنزيم + درآسة تأثير تغيُّرآت درجة pH الوسط و الحراره عـلى نشاط الأنزيم.
أرجوآ إن كان لديك وقت غدآ لأن يوم الخميس لدي إختبار في مادة العلوم ....،
(و ذلك بسبب إنّي لم أكن حاضره لهذا الدرس )

[Mostfaamin]

الخاصية الأمفوتيرية (بالفرنسية)، تسمى كذلك بالعربية الخاصية الحمقيلية (مشتقة من الكلمتين حمض و قاعدة)
معناها : أن الحمض الأميني يسلك سلوك الحمض في الوسط القاعدي و سلوك القاعدة في الوسط الحمضي.
- مصدر هذه الخاصية: كل الأحماض الأمينية تحمل (على الأقل) وظييفيتين: إحداهما قاعدية (مجموعة أمينية) و هي الـ NH2 و الأخرى حمضية (مجموعة كربوكسيلية) و هي الـ COOH.
- معلومة مهمة تذكرتها للتو (خارجة عن مقرر البكالوريا، للفائدة فقط): إن هذه الخاصية هي التي تحافظ بها العضوية عن درجة حموضة الدم (pH الدم). حاولوا التفكير جيدا في هذه المعلومة بعد مراجعة و حل لتمرينات في هذا الموضوع، و إن لم تفهم، سنتكلم عنها لاحقا إت شتء الله...

[Mostfaamin]

أستآذ لدي طلب ،

هل لك أن تشرح لـي بعض عناصر الدرسين :
النشاط الإنزيمي و علآقته ببنية الإنزيم + درآسة تأثير تغيُّرآت درجة ph الوسط و الحراره عـلى نشاط الأنزيم.
أرجوآ إن كان لديك وقت غدآ لأن يوم الخميس لدي إختبار في مادة العلوم ....،
(و ذلك بسبب إنّي لم أكن حاضره لهذا الدرس )



نعم
غدا إن شاء الله

[عفوك يا رب]

نعم
غدا إن شاء الله







ششكــرََا ..... ، ^^

[عفوك يا رب]

- معلومة مهمة تذكرتها للتو (خارجة عن مقرر البكالوريا، للفائدة فقط): إن هذه الخاصية هي التي تحافظ بها العضوية عن درجة حموضة الدم (ph الدم). حاولوا التفكير جيدا في هذه المعلومة بعد مراجعة و حل لتمرينات في هذا الموضوع، و إن لم تفهم، سنتكلم عنها لاحقا إت شتء الله...
إن شـــآء الله

أستاذ ...
كذلك ترجع الخصائص الأمفوتيريه و الكهربائيه للببتيدات و البروتينات إلـى قدرة تشرد السلآسل الجانبيه (الجذور) للأحماض الأمينية التي تدخل في تشكيلها و التي تكسبها شحنات مُوجبه أو سالبه إضافيه .

[Mostfaamin]

بسم الله الرحمن الرحيم
طلب سابقا مراجعة النشاط الانزيمي و علاقته ببنية الانزيم.
قصد الفهم بعمق و تثبيت المعلومات: سأنقل لكم:

أولا: دروس النشاطات كاملة، فعليك أولا الاطلاع على الوثائق و قراء التجارب قراءة متأنية
و فهم التحاليل و التفاسير و الاستنتاجات.
- حفظ النقاط المهمة: تعريف الانزيم، خصائص الانزيم، التكامل المحفز...
http://www.gulfup.com/?pvwiiH

ثانيا: ملخصا مختصرا لأهم المفاهيم (يجمع خلاصات الدروس فقط).
http://www.gulfup.com/?NeFR84

ثالثا: حل مفصل لتمارين الوحدة (5 تمارين(
http://www.gulfup.com/?YQaQwt


ربما لاحظت أن هذا الموضوع سهل و أن أفكار ه التي يمكن أن تطرح محدودة جدا و يمكن الإحاطة بها كلها.
فلا تفوتي الفرصة.
إن كان هناك أي سؤال في الموضوع، فليطرح على هذه الصفحة و نناقشه معا.
بالتوفيق و النجاح...

و السلام عليكم و رحمة الله

[عفوك يا رب]

السسّلآم عليكمم ... ~

قبل الدُّخول في صلب الموضوع أستاذ أودُّ أن أعرف :

يتمثل النشاط الخلوي في العديد من التفاعلات الكيميائيه الأيضيه .
تلعب الإنزيمات دورََا أساسيََـا في تحفيز هذه التفعلات الحيويّه .

ماهي التفاعلات الكيميائيه الأيضيه وَ التّفاعلآت الحيويّه ؟

[Mostfaamin]

التفاعلات الكيميائية الأيضية: هي التفاعلات التي تقوم بها الخلية لأكسدة الأغذية للحصول على الطاقة، و التفاعلات التي يتم فيها بناء المادة الحية (بناء جزيئات معقدة نوعية خاصة بالخلية).
التفاعلات الحيوية: هي كل التفاعلات التي تقوم بها الخلايا (من ضمنها التفاعلات الكيميائية الأيضية).

[Mostfaamin]

تفضلي هذا الملخص الذي يحتوي على كل المعلومات التي نحتاجها:
http://www.gulfup.com/?XMPBpk

[عفوك يا رب]

تفضلي هذا الملخص الذي يحتوي على كل المعلومات التي نحتاجها:
http://www.gulfup.com/?xmpbpk





ششكـــــــرََا ^_____^

زآدكَ الله مـن فضله ....

[عفوك يا رب]

السَّسلآم عليـــكممْ ...~


* في مرحلة النّهايه من مراحل التّرجمه تنفصل السلسله الببتيديه و ينفصل خيط الـ ARNm ثم يتفكك ، كمـا تنفصل تحت وحدتي الريبوزوم عن بعضهما و يتم فصل المثيونين Met عن السلسله الببتيديه.
-لماذا يتم فصل الميثيونين عن السلسله الببتيديه ؟
- عند تفكيك الـ ARNm تعود النكليوتيدات المفككه لتدخل في بناء خيط آخر من الـ ARNm وهكذا ......،هل هذا صحيح ؟

*مهما كان طول السّلسله الببتيديه فإنها تحتوي دائما على وظيفه واحده كربوكسيليه (حرّه) وَ وظيفه واحده آمينيه (حرّه) ؟

*مــــاهي الخصائص الأمفوتيـريه و الكهربائية للببتيدات و البروتينات ؟

*تخضع الإِنزيـمات كالبروتينات إلى التعبير المورّثـي ، فهـي محفّزات للنشاطات البيوكيميائيه المختلفه الضّروريه لحيـاة الخليّـه.


- هل تخضع الانزيمات للتعبير المورثي لكونها من ماده بروتينيه ؟ أرجوا ان تشرح لي هذا العنصر (تخضع الإنزيـمات للتّعبير المُورثي).
-ماذا يعني مصطلح محفّز ؟ و ماهي النشاطات البيُـوكيميائيه ؟

*الإِنزيمات هي بروتينات تعمل على تسريع التفاعلات الكيميائيه في شروط محدده و تتميّز بتأثيرها النوعي إتجاه مادة التفاعل وهـي لا تستهلك أثناء التفاعل.
- ماذا يُقصد بقول : "وهي لا تستهلك أثناء التفاعل" ؟


وششكـــــرا....~

[Mostfaamin]

السَّسلآم عليـــكممْ ...~


* في مرحلة النّهايه من مراحل التّرجمه تنفصل السلسله الببتيديه و ينفصل خيط الـ arnm ثم يتفكك ، كمـا تنفصل تحت وحدتي الريبوزوم عن بعضهما و يتم فصل المثيونين met عن السلسله الببتيديه.
-لماذا يتم فصل الميثيونين عن السلسله الببتيديه ؟
- عند تفكيك الـ arnm تعود النكليوتيدات المفككه لتدخل في بناء خيط آخر من الـ arnm وهكذا ......،هل هذا صحيح ؟

*مهما كان طول السّلسله الببتيديه فإنها تحتوي دائما على وظيفه واحده كربوكسيليه (حرّه) وَ وظيفه واحده آمينيه (حرّه) ؟

*مــــاهي الخصائص الأمفوتيـريه و الكهربائية للببتيدات و البروتينات ؟

*تخضع الإِنزيـمات كالبروتينات إلى التعبير المورّثـي ، فهـي محفّزات للنشاطات البيوكيميائيه المختلفه الضّروريه لحيـاة الخليّـه.


- هل تخضع الانزيمات للتعبير المورثي لكونها من ماده بروتينيه ؟ أرجوا ان تشرح لي هذا العنصر (تخضع الإنزيـمات للتّعبير المُورثي).
-ماذا يعني مصطلح محفّز ؟ و ماهي النشاطات البيُـوكيميائيه ؟

*الإِنزيمات هي بروتينات تعمل على تسريع التفاعلات الكيميائيه في شروط محدده و تتميّز بتأثيرها النوعي إتجاه مادة التفاعل وهـي لا تستهلك أثناء التفاعل.
- ماذا يُقصد بقول : "وهي لا تستهلك أثناء التفاعل" ؟


وششكـــــرا....~




بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله
تكتب الأسئلة باللون الأزرق و الإجابة بالأسود
-لماذا يتم فصل الميثيونين عن السلسله الببتيديه ؟
ينفصل الميثيونين في نهاية الترجمة لأنه يمثل الحمض الأميني الذي يوافق رامزة الانطلاق و الذي ينطلق منه تركيب كل السلاسل الببتيدية. هذه إجابة الامتحان.
نشير إلى أن بعض المصادر تقول: ينفصل في الغالب و لكنه أحيانا لا ينفصل. فلا ندخل هذا في إجابتنا.
تجدون في بعض التمارين أن الميثيونين يدخل في تركيب السلاسل الببتيدية بالإضافة لدوره المذكور آنفا. فلا يقلقنا ذلك و لا ندخله في الاجابة. توجد عوامل أخرى بالإضافة للطاقة تتدخل في انطلاق الترجمة بواسطة الحمض الأميني الميثيوني.
الأستاذ عبد الله و الأساتذة الكرام: من قرأ منكم هذه الإجابة و يعلم إضافة عن هذه النقطة فنرجو الإفادة.
تتبع الإجابة عن باقي الأسئلة.........................

[Mostfaamin]

- عند تفكيك الـ ARNm تعود النكليوتيدات المفككه لتدخل في بناء خيط آخر من الـ ARNm و هكذا ......،هل هذا صحيح ؟
نعم، هذا صحيح، و نضيف أن نفس جزيئة الـ ARNm يمكن أن تترجم عدة مرات (تصل 20). أي أن جزيئة ARNm واحدة تنتج 20 سلسلة ببتيدة (نفس السلسلة).
تتبع الإجابة عن باقي الأسئلة.........................

[Mostfaamin]

*مهما كان طول السّلسله الببتيديه فإنها تحتوي دائما على وظيفه واحده كربوكسيليه (حرّه) وَ وظيفه واحده آمينيه (حرّه) ؟
نعم، هذا صحيح.
التفسير ليس بصعب: يمكنك معرفته بمفردك بعد أن تتذكري المعلومتين التاليتين:
أولا: الصيغة العامة لكل الأحماض الأمينية: أكتبيها على ورقة مسودة...
ثانيا: كيفية ارتباط الأحماض الأمينية فيما بينها بواسطة رابطة ببتيدية لتشكيل متعدد ببتيد...
- شكلي مثلا رباعي ببتيد يتكون من أربعة أحماض أمينية و سترين التفسير بنفسك. أي أنه مهما كان طول السلسلة الببتيدية فإنها تحتوي دائما على و ظيفية كربوكسيلية حرة واحدة و وظيفة أمينية حرة واحدة.
بعد المحاولة، الإجابة هنا:
http://im33.gulfup.com/QJoaE.bmp
الصيغة العامة لكل الأحماض الأمينية (في الصورة)
كيفية تشكيل الرابطة البيبتيدية: تتشكل انطلاقا من اتحاد مجموعة الكربوكسيل لحمض أميني مع مجموعة الأمين لحمض أميني آخر وخروج جزيئة ماء.
أنواع الوظائف الكيميائية المشاركة في تشكيل الرابطة: الوظيفة الكربوكسيلية والوظيفة الأمنية.
ملاحظة مهمة: يمكن أن تحمل السلاسل الجانبية (رمزها في الصورة R) وظيفة كربوكسيلية أو أمينية أو أكثر.
تتبع الإجابة عن باقي الأسئلة.........................

[Mostfaamin]

مــــاهي الخصائص الأمفوتيـريه و الكهربائية للببتيدات و البروتينات ؟
هنا يرجى التركيز جيدا و قراء ما أكتب كلمة كلمة، لأني أضن أنه ستطرح أسئلة أخرى عن هاته المعلومات:
إن كل حمض أميني، ببتيد أو بروتين يتميز بالخاصية الأمفوتيرية (تعرفنا عنها في الصفحات السابقة) نتيجة احتوائه لوظيفتين حرتين: أمينية (NH2) و كربوكسيلية (COOH).
تدرس الخواص الكهربائية في جهاز يسمى جهاز الرحلان (أو الهجرة) الكهربائي. يحتوي هذا الجهاز على قطبين: قطب موجب من جهة (مصعد) و قطب سالب (مهبط) في الجهة المقابلة. و نقصد بسلوك الحمض او الببتيد: هجرته إلى أحد القطبين أو عدم ذلك.
الخواص الكهربائية: إن هذه المركبات تتأين (تصبح شارد) في الوسط الذي توضع فيه فتصبح موجبة، سالبة أو متعادلة، و تهاجر حسب pH هذا الوسط. و حسب نقطة التعادل الكهربائية لكل حمض أميني (pHi) و التي تحتفظ من حمض لآخر.
هذه نقاط ينبغي أن لا تغيب عنا:
1- تصنيف الأحماض الأمينية حسب درجة الحموضة: ثلاثة أصناف: معتدلة، حمضية و قاعدية (في الدرس).
2- نقطة التعادل الكهربائي pHi.
3- الوظيفة الأمينية قاعدية أي يمكنها اكتساب بروتون في الوسط الحمضي.
- الوظيفة الكربوكسيلية: حمضية أي يمكنها فقد بروتون في الوسط القاعدي

سلوك الأحماض الأمينية في الوسط:
4- في الوسط الحمضي (يحتوي كمية كبيرة من البروتونات H+): الوظيفة الأمينية NH2 التي يحملها الحمض الأميني تكتسب بروتونا +H و تصبح NH3+. و بالتالي تصبح الشحنة الكلية للحمض الأميني موجبة فيهاجر نحو القطب السالب.
- في الوسط القاعدي (يحتوي كمة كبير من OH-): الوظيفة الكربوكسيلية COOH التي يحملها الحمض الأميني تفقد بروتونا +H و تصبح COO-. و بالتالي تصبح الشحنة الكلية للحمض الأميني سالبة فيهاجر نحو القطب الموجب.
- في الوسط المتعادل: تتأين كل من الوظيفتين الأمينية و الكربوكسيلية و لا يهاجر إلا أي قطب.
هذا لوك الأحماض الأمينية المتعادلة
و القاعدة العامة التي تسمح بتحديد شحنة الحمض الاميني و بالتالي سلوكه:
- Phi>PH شحنة الحمض الأميني تكون موجبة. فيهاجر نحو القطب السالب.
- PH>Phi شحنة الحمض الأميني تكون سالبة. فيهاجر نحو القطب الموجب
- PH=Phi محصلة شحنة الحمض الأميني تساوي 0. لا يهاجر إلى اي قطب.
تم بحمد الله، إن كان فيه أي نقطة مبهمة، فسأعود لاحقا إلى هاته الصفحة

تتبع الإجابة عن باقي الأسئلة.........................

[rofaida-fe]

لدي سؤال stp -هل يمكن للبوليزوم الواحد ان يقوم بتركيب عدة انواع من البروتينات ؟؟؟؟؟ اذا كان نعم كم؟؟

[sahoura]

شكرااااااااااااااااا

[عبد الله المالكي]

بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله
تكتب الأسئلة باللون الأزرق و الإجابة بالأسود
-لماذا يتم فصل الميثيونين عن السلسله الببتيديه ؟
ينفصل الميثيونين في نهاية الترجمة لأنه يمثل الحمض الأميني الذي يوافق رامزة الانطلاق و الذي ينطلق منه تركيب كل السلاسل الببتيدية. هذه إجابة الامتحان.
نشير إلى أن بعض المصادر تقول: ينفصل في الغالب و لكنه أحيانا لا ينفصل. فلا ندخل هذا في إجابتنا.
تجدون في بعض التمارين أن الميثيونين يدخل في تركيب السلاسل الببتيدية بالإضافة لدوره المذكور آنفا. فلا يقلقنا ذلك و لا ندخله في الاجابة. توجد عوامل أخرى بالإضافة للطاقة تتدخل في انطلاق الترجمة بواسطة الحمض الأميني الميثيوني.
الأستاذ عبد الله و الأساتذة الكرام: من قرأ منكم هذه الإجابة و يعلم إضافة عن هذه النقطة فنرجو الإفادة.
تتبع الإجابة عن باقي الأسئلة.........................

أهلا بأخي مصطفى ..جزاك الله خيرا على هذه الشروحات المفيدة و المستفيضة و التي من المؤكد أن أعزاءنا الطلبة سيستفيدون منها أيما فائدة ..و الحمد لله أولا و أخيرا ..
* ربما هي معلومة بسيطة فيما يخص المثيونين أنه يلعب دور مفتاح لعملية الترجمة في بناء السلسلة الببتيدية , ثم يحذف منها في نهاية هذه العملية , لكن السؤال الذي يبقى مطروحا هو : ما هي خصوصية المثيونين حتى يتميز بهذه الصفة ؟ ..
ملاحظة : كثير من الأسئلة التي أعتبرها هي من ثقافة مادة العلوم الطبيعية و خاصة التي تطرح من طرف الطلبة و هي أسئلة في محيط المادة و ليس مما هو مقرر فهذه إذا تمكنا من معرفتها فالفائدة حاصلة و إذا لم نتمكن من ذلك فلا نضيع فيها أوقاتنا ..و لا شك في النهاية أن فوق كل ذي علم عليما ..
بارك الله فيكم أخي و في أمثالكم ..

[عبد الله المالكي]

[QUOTE=عفوك يا رب;1055072669]
[right] السّلآم عليكم ... ~

أستاذ أودُّ أن أعرف :

معنى التفاعلات الكيميائية الأيضية .

الأيض لغة هو مصدر من فعل آض يئيض أيضا : أي صار و تحول ..و له مرادف آخر و هو الاستقلاب Métabolisme و هو يشمل تفاعلات البناء Anabolisme و الهدم Catabolisme...

[عفوك يا رب]

جزآكم الله خيـرا

[عفوك يا رب]

مفهـوم الإنزيـــم و أهميّتـه:

يتناول الإنسان أغذيه معقّدة عادة ، لكنّها تمتص في صورة بسيطة على مستوى الأمعاء بعد تبسيطها بفضل الإنزيمات الهاضمة التي تفرز على مستوى الأنبوب الهضمي إبتداءا من الفم إلـى غاية الأمعاء الدّقيقة.
يلخص الجدول الموالـي نتائج تجريبية للنشاط الإنزيمي في شروط تجريبيه مختلفه من pH و مادة التّفاعل (الرّكيـزه).

http://store0.up-00.com/2013-12/1386266800071.png


1- قارن بيـن عمل الـ Hcl (محفز كيميائي) و الأميلاز.
2-قدّم تعريفا لمفهـوم (المحفّز الحيوي) الذي يطلق على إنزيم الأميلاز.
3-ما الفرق بين المحفز الحيوي و المحفز الكيميائي ؟
4-إستخرج شروط عمل الإنزيـم.

[souhila245]

مفهـوم الإنزيـــم و أهميّتـه:

يتناول الإنسان أغذيه معقّدة عادة ، لكنّها تمتص في صورة بسيطة على مستوى الأمعاء بعد تبسيطها بفضل الإنزيمات الهاضمة التي تفرز على مستوى الأنبوب الهضمي إبتداءا من الفم إلـى غاية الأمعاء الدّقيقة.
يلخص الجدول الموالـي نتائج تجريبية للنشاط الإنزيمي في شروط تجريبيه مختلفه من pH و مادة التّفاعل (الرّكيـزه).

http://store0.up-00.com/2013-12/1386266800071.png


1- قارن بيـن عمل الـ Hcl (محفز كيميائي) و الأميلاز.
2-قدّم تعريفا لمفهـوم (المحفّز الحيوي) الذي يطلق على إنزيم الأميلاز.
3- الإنزيم اللّعابي (محفّز بيولوجي) هل هو نفسه محفّز حيوي ؟
4-ما الفرق بين المحفز الحيوي و المحفز الكيميائي ؟
5-إستخرج شروط عمل الإنزيـم.


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اسفة على التدخل :rolleyes:
و لكن اثارني هذا الموضوع لانه مشابه لتمرين امتحاننا
و لكن الاسئلة كانت كالاتي :
- اعتمادا على النتائج المحصل عيها حدد خصائص الانزيم ثم عرفه
- الى اي مجموعة ينتمي الانزيم-الاميلاز- :confused: (هذا السؤال لم استطع الاجابة عنه فارجو افادة الاساتذة الكرام)
- مثل برسم تخطيطي حالة الانزيم في التجربة 1 و 5 ( و في حالة درجة حرارة 60°م)

بالتوفيق :)

[عفوك يا رب]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

- الى اي مجموعة ينتمي الانزيم-الاميلاز- :confused: (هذا السؤال لم استطع الاجابة عنه فارجو افادة الاساتذة الكرام)





*ما أعرفه أن الاحماض الآمنيه تصنف إلى أحماض أمنيه حامضيه و قاعديه و متعادله...
*وإذا كان الإنزيم من (طبيعه بروتينيه و مكون من تسلسل أحماض آمنيه و جذور الأحماض الآمنيه هي التي تحدد لنا إلى أي مجموعه ينتمي الحمض الآميني )،فإلى أي مجموعه ينتمي الإنزيم ؟



بإنتظار الإجابه .......

[عبد الله المالكي]

*ما أعرفه أن الاحماض الآمنيه تصنف إلى أحماض أمنيه حامضيه و قاعديه و متعادله...
*وإذا كان الإنزيم من (طبيعه بروتينيه و مكون من تسلسل أحماض آمنيه و جذور الأحماض الآمنيه هي التي تحدد لنا إلى أي مجموعه ينتمي الحمض الآميني )،فإلى أي مجموعه ينتمي الإنزيم ؟



بإنتظار الإجابه .......


أهلا بالجميع :
الانتماء المقصود به هنا هو من حيث نوع التفاعل الذي يشرف عليه هذا الأنزيم ..إذا أنزيم الأميلاز ترى لأي نوع من التفاعلات ينتمي ؟ ...

[عفوك يا رب]

أهلا بالجميع :
الانتماء المقصود به هنا هو من حيث نوع التفاعل الذي يشرف عليه هذا الأنزيم ..إذا أنزيم الأميلاز ترى لأي نوع من التفاعلات ينتمي ؟ ...



*أنواع التّفاعل : التّفكيك أو التّركيب أو التّحويل.

[عبد الله المالكي]

*أنواع التّفاعل : التّفكيك و التركيب أو تحويل.



ما دامت أنواع التفاعل أصبحت معروفة عندنا , و حسب المعطيات الواردة في السؤال , يمكن تصنيف هذا الأنزيم , أليس كذلك ؟ ..

[عفوك يا رب]

ما دامت أنواع التفاعل أصبحت معروفة عندنا , و حسب المعطيات الواردة في السؤال , يمكن تصنيف هذا الأنزيم , أليس كذلك ؟ ..

*بما أن إنزيم الأميلاز يقوم بتبسيط النشا من ماده معقّده إلى مواد بسيطه، يمكن أن نقول أن نوع تفاعل الإنزيم "التفكيك" .

[Mostfaamin]

هل تخضع الانزيمات للتعبير المورثي لكونها من ماده بروتينيه ؟ أرجوا ان تشرح لي هذا العنصر (تخضع الإنزيـمات للتّعبير المُورثي).
نعم، فالإنزيم عبارة عن بروتين هذا البروتين (مثله مثل كل بروتين آخر) ينتج عن مورثة واحدة على الصبغي و القاعدة تقول (one gène one enzym) أي أنه لكل إنزيم مورثته الخاصة.
-ماذا يعني مصطلح محفّز ؟ و ماهي النشاطات البيُـوكيميائيه ؟
يعني مصطلح محفز: مسرع: فالتفاعلات تتم في غياب الإنزيم و لكنها بطيئة جدا، أما في وجوده فتكون بسرعة (خيالية). البيوكيميائية: كل التفاعلات الكيميائية التي يقوم بها الكائن الحي. فكلمة بيو تعني حيوي.

*الإِنزيمات هي بروتينات تعمل على تسريع التفاعلات الكيميائيه في شروط محدده و تتميّز بتأثيرها النوعي إتجاه مادة التفاعل وهـي لا تستهلك أثناء التفاعل.
- ماذا يُقصد بقول : "وهي لا تستهلك أثناء التفاعل" ؟
لا تستهلك أثناء التفاعل: : الإنزيم عبارة عن وسيط فقط فهو يسرع التفاعل دون أن تتغير بنيته و بالتالي يوجد في المتفاعلات و في النواتج.

[عفوك يا رب]

هل تخضع الانزيمات للتعبير المورثي لكونها من ماده بروتينيه ؟ أرجوا ان تشرح لي هذا العنصر (تخضع الإنزيـمات للتّعبير المُورثي).
نعم، فالإنزيم عبارة عن بروتين هذا البروتين (مثله مثل كل بروتين آخر) ينتج عن مورثة واحدة على الصبغي و القاعدة تقول (one gène one enzym) أي أنه لكل إنزيم مورثته الخاصة.
-ماذا يعني مصطلح محفّز ؟ و ماهي النشاطات البيُـوكيميائيه ؟
يعني مصطلح محفز: مسرع: فالتفاعلات تتم في غياب الإنزيم و لكنها بطيئة جدا، أما في وجوده فتكون بسرعة (خيالية). البيوكيميائية: كل التفاعلات الكيميائية التي يقوم بها الكائن الحي. فكلمة بيو تعني حيوي.

*الإِنزيمات هي بروتينات تعمل على تسريع التفاعلات الكيميائيه في شروط محدده و تتميّز بتأثيرها النوعي إتجاه مادة التفاعل وهـي لا تستهلك أثناء التفاعل.
- ماذا يُقصد بقول : "وهي لا تستهلك أثناء التفاعل" ؟
لا تستهلك أثناء التفاعل: : الإنزيم عبارة عن وسيط فقط فهو يسرع التفاعل دون أن تتغير بنيته و بالتالي يوجد في المتفاعلات و في النواتج.






هذه هـي الإجابات التي كنتُ أبحث عنها ...



أستاذ بالنسبة للوثائق التي أعطيتنا إيها المرة السابقه ...






أولا: دروس النشاطات كاملة، فعليك أولا الاطلاع على الوثائق و قراء التجارب قراءة متأنية
و فهم التحاليل و التفاسير و الاستنتاجات.
- حفظ النقاط المهمة: تعريف الانزيم، خصائص الانزيم، التكامل المحفز...


http://www.gulfup.com/?pvwiih


ثانيا: ملخصا مختصرا لأهم المفاهيم (يجمع خلاصات الدروس فقط).

http://www.gulfup.com/?nefr84


ثالثا: حل مفصل لتمارين الوحدة (5 تمارين(

http://www.gulfup.com/?yqaqwt



أستفدت منها كثيرا ، أرجوا ان تدرج لنا مثل هاته الوثائق من دروس و ملخصات و تمارين المتعلقه بالوحدات الاخرى "دور الدفاع عن الذات "، "دور البروتينات في الإتصال العصبي"،....


((الأسئله و الطّلبات لن تنتهي حتى آخر السنه الدراسيه وسعوا بالكم معانا شوي :1:)).



لكم منّي فائق الإحترام و التقدير...~

[عبد الله المالكي]

*بما أن إنزيم الأميلاز يقوم بتبسيط النشا من ماده معقّده إلى مواد بسيطه، يمكن أن نقول أن نوع تفاعل الإنزيم "التفكيك" .

إذا فهذا الأنزيم يصنف أنه من أنزيمات التفكيك و الإماهة و التحليل ..( ترادف مصطلحات فقط ) ..

[Mostfaamin]

السلام عليكم أستاذنا الكريم عبد الله
و طلابنا الكرام
أستاذنا، بوركت على الملاحظات التي قدمتها.

[عفوك يا رب]

إذا فهذا الأنزيم يصنف أنه من أنزيمات التفكيك و الإماهة و التحليل ..( ترادف مصطلحات فقط ) ..



ششكـــرآ علـى الإفاده ^_____^

[عبد الله المالكي]

السلام عليكم أستاذنا الكريم عبد الله
و طلابنا الكرام
أستاذنا، بوركت على الملاحظات التي قدمتها.



و عليكم السلام و رحمة الله : أهلا بأخي مصطفى بارك الله فيك ..فالفضل لله ..ثم لكم , لما تقدمونه من معونة لطلبتنا الأعزاء , و يمكن أن يكون هذا شكلا من أشكال فعل الخير التي لا نريد منها جزاء و لا شكورا من أحد بل ربما فيها من الإخلاص ما الله به عليم ..فنسأله سبحانه و تعالى أن يقدرنا جميعاعلى فعل الخير أينما كنا و أينما كان ..آمين ..

فقط ملاحظة علمية في بعض المصطلحات التي تشتبه على البعض :
بيولوجي : حيوي .
فيزيولوجي : وظيفي .
مورفولوجي : شكلي و مظهري ..

[Mostfaamin]

هذه هـي الإجابات التي كنتُ أبحث عنها ...



أستاذ بالنسبة للوثائق التي أعطيتنا إيها المرة السابقه ...






أستفدت منها كثيرا ، أرجوا ان تدرج لنا مثل هاته الوثائق من دروس و ملخصات و تمارين المتعلقه بالوحدات الاخرى "دور الدفاع عن الذات "، "دور البروتينات في الإتصال العصبي"،....


((الأسئله و الطّلبات لن تنتهي حتى آخر السنه الدراسيه وسعوا بالكم معانا شوي :1:)).



لكم منّي فائق الإحترام و التقدير...~





الحمد لله على الاستفادة
نعم حتى البكالوريا إن شاء الله
و لكن أود أن أقول:
عليك بالمجهود الشخصي و أن تجعلي هاته الصفحات عبارة عن "مكمل غذائي"
يعني تعملين بجد بالورقة و السيال ثم تطلبين ما ينقصك (ملخص، درس، مواضيع، تساؤلات...)
لو سمحت، أود أن أكتب لك الطريقة التي تبدو لي مثالية في الدراسة؟

[عفوك يا رب]

الحمد لله على الاستفادة

نعم حتى البكالوريا إن شاء الله

و لكن أود أن أقول:

عليك بالمجهود الشخصي و أن تجعلي هاته الصفحات عبارة عن "مكمل غذائي"

يعني تعملين بجد بالورقة و السيال ثم تطلبين ما ينقصك (ملخص، درس، مواضيع، تساؤلات...)



ششكــرا على النّصائح أستاذ ^^
نعم أنا أعمل بالورقة و السيال...

لو سمحت، أود أن أكتب لك الطريقة التي تبدو لي مثالية في الدراسة؟تفضل بكـل سرور...

[Mostfaamin]

طريقة مراجعة علوم الطبيعة و الحياة

1- أخصص وقتا و مكانا مناسبين للمذاكرة.
1- أفتح الكتاب على النشاط المراد دراسته.
2- بعد قراءة العنوان و المقدمة، أبدأ بدراسة الوثائق:
دراسة الوثيقة: أقرأ نص الوثيقة أو التجربة قراءة صامتة و بتركيز و تأني (أعيد القراءة عدة مرات إن تطلب الأمر) و ألاحظ الصورة بدقة و من كل الجوانب.
أحاول أن أجيب عن كل الاسئلة في ورقة دون اللجوء إلى الدرس (المصنف)
أقارن إجابتي مع إجابة الأستاذ.
أدون النقاط التي يجب أن أحفظها.
(غالبا ما تعاد نفس تجارب الكتاب المدرسي في الامتحانات)

ملاحظة: يجب حل كل تمرينات الكتاب المدرسي و فهمها فهما جيدا. قد يبدو لك أنها ليست مثل تمارين البكالوريا – و هذا صحيح – لكن ميزتها أن كل تمرين يعالج و يرسخ فكرة مهمة غالبا ما تطرح في الامتحانات.
بعد حل تمارين الكتاب المدرسي، عليك أن تبدئي دائما بتمارين البكالوريا النظام الجديد (2008-2013) و هي كافية لترسيخ كل الدروس. كما أن الفائدة منها أنه تكتسبين طريقة للتعامل مع الامتحانات الرسمية من جانب المنهجية. (لو تفهمين ما ذكرت فقط فإنك لن تحتاجي للمراجع نهائيا)
أفضل مرجع في العلوم هو الكتاب المدرسي

عندما تبدئين في حل تمرين ما: عليك أن تأخذي بعين الاعتبار الوقت المخصص للتمرين: أكتبي جانب الورقة (مثلا: وقت البدأ 23:11) بعد إكمال التمرين تكتبين وقت انتهاء التمرين.
و مع الأيام: تكتسبين كيفية التعامل مع الوقت و لا يقلقك ذلك.
أضنني أكثرت الآن، سنكمل لاحقا إن شاء الله..............................

[عفوك يا رب]

أضنني أكثرت الآن، سنكمل لاحقا إن شاء الله....................


لآ بالعكس نصائج جد ثمينه

وكلّي آذان صاغيه ..

جزآك الله خيـــرا

[Mostfaamin]

إن النوم ضروري للجسم لكي يستريح و يسترجع طاقته
و كذلك للعقل لكي ينظم و يخزن المعلومات.
كما أن السهر يشد الأعصاب و يتعب البصر و يرفع ضغط الدم...
فأرجو أن نعتني بأبداننا أيضا
و السلام عليكم و رحمة الله

[عفوك يا رب]

إن النوم ضروري للجسم لكي يستريح و يسترجع طاقته
و كذلك للعقل لكي ينظم و يخزن المعلومات.
كما أن السهر يشد الأعصاب و يتعب البصر و يرفع ضغط الدم...
فأرجو أن نعتني بأبداننا أيضا
و السلام عليكم و رحمة الله




فـي أمـان الله و حفظه
~

[اريج الاخلاق]

سلام استاذ
ماهو دور الموقع الفعال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[عفوك يا رب]

سلام استاذ
ماهو دور الموقع الفعال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

حسب معلوماتــي:
يوجد الموقع الفعال عـلى مستوى الإنزيم و يتمثل دوره في تثبيت مادة التّفاعل بواسطة الرابطه الانتقاليه بين المجموعات الكيميائيه لجذور بعض الأحماض الآمنية.

[عفوك يا رب]

يتناول الإنسان أغذيه معقّدة عادة ، لكنّها تمتص في صورة بسيطة على مستوى الأمعاء بعد تبسيطها بفضل الإنزيمات الهاضمة التي تفرز على مستوى الأنبوب الهضمي إبتداءا من الفم إلـى غاية الأمعاء الدّقيقة.
يلخص الجدول الموالـي نتائج تجريبية للنشاط الإنزيمي في شروط تجريبيه مختلفه من pH و مادة التّفاعل (الرّكيـزه).

http://store0.up-00.com/2013-12/1386266800071.png


1- قارن بيـن عمل الـ Hcl (محفز كيميائي) و الأميلاز.
2-قدّم تعريفا لمفهـوم (المحفّز الحيوي) الذي يطلق على إنزيم الأميلاز.
3-ما الفرق بين المحفز الحيوي و المحفز الكيميائي ؟
4-إستخرج شروط عمل الإنزيـم.





هذهِ محـاولتـي أتمنـى تصويب الإجابات الخاطِئه وإعطاء الأجابه النّموذجيه:

1- المقارنه :
أ/- الـ Hcl :
*سرعة التفاعل :بطيء
*درجة الحرارة : 100° م
النّــاتج : غلوكوز ( سكر العنب ).

ب/- الأميلاز :
*سرعة التفاعل: سريعه
* درجة الحرارة : 37°م ( درجة حرارة الجسم ).
النـّـاتج : سكر ثنائي -سكر شعير- "مالتوز".


2- المحفز الحيوي : ..........................

3- الفرق بين المحفز الحيوي و المحفز الكيميائي : ......................

4- شروط عمل الإنزيم : درجة الحرارة و pH ملائمين لعمل الإنزيم.

[Mostfaamin]

سلام استاذ
ماهو دور الموقع الفعال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

دور الموقع الفعال: الارتباط النوعي بمادة التفاعل و تحويلها إلى ناتج.
في الحقيقة، وظيفة الانزيم ترتبط بوجود هذا الموقع الخاص في بنيته.

[Mostfaamin]

هذهِ محـاولتـي أتمنـى تصويب الإجابات الخاطِئه وإعطاء الأجابه النّموذجيه:

1- المقارنه :
أ/- الـ Hcl :
*سرعة التفاعل :بطيء
*درجة الحرارة : 100° م
النّــاتج : غلوكوز ( سكر العنب ).

ب/- الأميلاز :
*سرعة التفاعل: سريعه
* درجة الحرارة : 37°م ( درجة حرارة الجسم ).
النـّـاتج : سكر ثنائي -سكر شعير- "مالتوز".


2- المحفز الحيوي : ..........................

3- الفرق بين المحفز الحيوي و المحفز الكيميائي : ......................

4- شروط عمل الإنزيم : درجة الحرارة و pH ملائمين لعمل الإنزيم.


السلام عليكم
مرحبا من جديد
نعم إجابتك صحيحة، و لكن أضيف بعض التوضيحات:
1- كتابة عنوان الإجابة كاملا (ينظم الإجابة و يريح المصحح)، و أن تكون المقارنة دائما على شكل جمل و ليس نقاط مختصرة :
مثلا:
1- المقارن بيـن عمل الـ Hcl و الأميلاز.:
أ‌- في وجود الـ HCl و في درجة الحرارة 100 سرعة التفاعل بطيئة حيث تحللت جزيئة النشا إلى غلوكوز بعد 40 د.
ب‌- في وجود الأميلاز اللعابي....... تذكرين الشروط التجريبية باختصار ثم النتائج.
2- المحفز الحيوي: تكتبين تعريف الإنزيم:يمكن استخراج مفهومه انطلاقا من مقارنة النتائج التحريبية فهي توضح كل خصائص الإنزيم كما يلي: هو وسيط حيوي ذو طبيعة بروتينية (مقارنة 2 مع 3) يعمل على تسريع التفاعل (مقارنة 1 مع 2) يعمل في درجة حرارة و درجة حموضة محددة. (أو نكتب مباشرة التعريف الذي نحفظه).
3- الفرق بين المحفز الحيوي و المحفز الكيميائي:
- سرعة التفاعل:.........
- الشروط التجريبية:........
4- شروط عمل الإنزيم : درجة الحرارة و pH ملائمين لعمل الإنزيم.
تذكري دائما أنك تضيفين معلومة أفضل من أن تنقصي (الزيادة أفضل من النقصان)، لا تنسي هذه القاعدة
فهنا يبدو لي أن تضيفي القيمة 37م و pH=7 و أن هذه القيم تمثل القيم المثلى لنشاط الانزيمات في الجسم.
و الله أعلم

[Mostfaamin]

لدي سؤال stp -هل يمكن للبوليزوم الواحد ان يقوم بتركيب عدة انواع من البروتينات ؟؟؟؟؟ اذا كان نعم كم؟؟

مرحبا
أضنك هنا تقصد الريبوزوم و ليس البوليزوم
البوليزوم: هو مجموع الريبوزومات المثبتة على نفس جزيئة الأريانام.
النوعية: نعم أعتقد أن الريبوزوم الواحد يساهم في تركيب أي نوع بروتيني، لم نجد لحد الآن معلومة تقول بأن الريبوزوم يتميز بالنوعية اتجاه الأريانام الذي يترجمه.
الكمية: لا أعلم كم جزيئة بروتين يركب الريبوزوم حتى (تنتهي مدة صلاحيته) أي يتخرب؟

[لجين93]

السلام عليكم
عند ارتفاع او انخفاض درجة الحموضة ph
هل تتخرب البنية الفراغية للانزيم ؟

[عفوك يا رب]

حلمأة النشـا بحمض كلور المــاء Hcl (حلمأة كيميائية) .

الحلمأة: يقصد بها التحليل و الإماهة ؟

[عفوك يا رب]

السلام عليكم
عند ارتفاع او انخفاض درجة الحموضة ph
هل تتخرب البنية الفراغية للانزيم ؟



*لكل إنزيم درجة pH مثلى يبلغ عندها نشاطه الأقصى ( تختلف من إنزيم لآخـر ) ، كمـا تنخفض فعالية الإنزيم كلما (( زادت أو قلت حموضة الوسط عن القيمة المثلى)).

[Mostfaamin]

السلام عليكم
عند ارتفاع او انخفاض درجة الحموضة ph
هل تتخرب البنية الفراغية للانزيم ؟

السلام عليكم

لكل انزيم مجال درجة حموضة يكون فيه نشطا
نعم عند انخفاض أو ارتفاع درجة الحموضة خارج مجال نشاط الإنزيم فإن بنيته ستتخرب تخربا غير عكوس.
كما تفضلت الطالبة أعلاه: لكل إنزيم درجة حموضة مثلى يكون نشاطه عندها أعظميا (مثلا pH=7)، كلما ابتعدنا عن هذه النقطة بالزيادة أو النقصان، يقل نشاط (حركية، سرعة تفاعل) الإنزيم حتى يتخرب عند الخروج عن مجال نشاطه (مثلا: pH=[5-8]) كما ذكرنا آنفا.

[Mostfaamin]

حلمأة النشـا بحمض كلور المــاء hcl (حلمأة كيميائية) .

الحلمأة: يقصد بها التحليل و الإماهة ؟




نعم ذلك صحيح.


الحلمأة، الإماهة و التحليل؟
الحلمأة أو الإماهة نفس العملية: و هي تحليل أي مركب بواسطة الماء (يمكن قول دخول جزيئة الماء ضمن جزيئة النشاء لتفكيكها). هذا المفهوم يكفي و زيادة حاليا.

[يسرى هبة]

شكررررررررررررررا

[عفوك يا رب]

السلآم عليكم

كيف أخباركم ؟ إن شآء الله تكونوا في تمام الصحه و العافيه ...~

لدي سؤال بالنسبه للنشاط الانزيمي عن طريق التجارب الإعتياديه

في التجربه الاولى الإماهة الإنزيميه للسكروز.

http://store0.up-00.com/2013-12/1386882588221.png



* عند إماهة السكروز بالإنزيم الذي أفرزته الخميرة أحادية الخليه : تحصلنا على غلوكوز و فركتوز .
الفركتوز نوع من أنواع السكريات البسيطه مثل الغلوكوز ؟


في التجربة:

الأنبوب الثالث: أضفنا له 2 مل من محلول السكروز + 2 مل من راشح محلول الخميره

(راشح الخميره يحتوي على الإنزيمات فقط ؟ وهذا لكي نثبت أن الإنزيمات لها دور في تسريع التفاعلات الكيميائيه ؟)


http://store0.up-00.com/2013-12/1386882588362.png


السؤال: 2- ماهي المعلومات الإضافيه المستخلصه من نتائج الإنبوبين 3 و 4 ؟

الإجابة: نستخلص أن المادة التي سرّعت التفاعل من طبيعة بروتينيه .

عندما قرأت التجربه و أعدت قراءتها لم أجد أي دليل على أن الإنزيم من طبيعه بروتينيه أو بعبارة أخرى كيف إستنتجنا من التجربه أن الإنزيم من طبيعه بروتينيه ؟

[عفوك يا رب]

جُـمعه مبـاركـهـ ...~
أبعد الله عنكم شر النفوس ..

وحفظكم باسمه السلام القدوس ..

وجعل رزقكم مباركا غير محبوس ..

وجعل منزلتكم عنده جنة الفردوس ..

اللّهم آميـــــن يآ رب العالميـن



http://upload.jdael.com/upfiles/images/j4cb133881f.gif

[Mostfaamin]

الطالبة: عفوك يارب
لسلآم عليكم

كيف أخباركم ؟ إن شآء الله تكونوا في تمام الصحه و العافيه ...~

لدي سؤال بالنسبه للنشاط الانزيمي عن طريق التجارب الإعتياديه

في التجربه الاولى الإماهة الإنزيميه للسكروز.




و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
بخير و الحمد لله، بارك الله فيكم
نعم إجابتك صحيحة: الدليل الوحيد هنا على أن الطبيعة الكيميائية للإنزيم هي عدم حدوث التفاعل بعد تسخينه لدرجة الغليان. لأنه في درجة الغليان تتخرب بنية البروتين و يفقد بذلك وظيفته.
هنا أثبتنا طبيعة البروتينات بالإعتماد على خاصية مهمة للانزيمات و هي تأثرها بدرجة الحرارة لإبراز هذه الخاصية
يمكن الكشف عنها بالستعمال تفاعل بيوري أو الأصفر الأحييني.
(لا تذهبي بعيدا و تتساءلي: درجة الحرارة قد تؤثر على السكريات، على الدسم؟)
أهم خاصيتين للانزيمات هي تأثرها بدرجتي حرارة و حموضة العضوية.
إجابات نموذجية للامتحان (يجب أن تفهم و تحفظ)
آلية تأثير درجة الحرارة على نشاط الانزيم:
في درجات الحرارة المنخفضة، تقل حركة الجزيئات بشكل كبير و يصبح الأنزيم غير نشط.
في درجات الحرارة المرتفعة، تتخرب البروتينات و تفقد نهائيا بنيتها الفراغية المميزة وبالتالي تفقد وظيفة التحفيز.

آلية تأثير درجة الحرارة على نشاط الانزيم:
تؤثر درجة حموضة الوسط على الحالة الكهربائية للوظائف الجانبية الحرة للأحماض الأمنية في السلاسل الببتيدية وبالخصوص تلك الموجودة على مستوى الموقع الفعال.
يفقد الموقع الفعال شكله المميز، بتغير حالته الأيونية وهذا يعيق تثبيت مادة التفاعل وبالتالي يمنع حدوث التفاعل.

و الحمد لله رب العالمين

[عفوك يا رب]

أستاذ ...

عندما أخذنا راشح الخميره وليس محلول الخميره ككل لنثبت أن الانزيمات جزيئات قابله للترشيح وانها تقوم بتسريع التفاعل ؟

[Mostfaamin]

أخذنا راشح الخميرة لإثبات أن المسؤول عن تسريع التفاعل هو: مادة كيميائية تفرزها الخلايا.
هذه المادة بالطبع قابلة للترشيح...

[Mostfaamin]

واصلي المراجعة و أنا موجود دائما
حتى نكمل البرنامج إن شاء الله
أحيانا أغيب ليومين أو أكثر
فأرجو أن أجد الأسئلة حتى و إن لم أكن متصلا

[souhila245]

واصلي المراجعة و أنا موجود دائما
حتى نكمل البرنامج إن شاء الله
أحيانا أغيب ليومين أو أكثر
فأرجو أن أجد الأسئلة حتى و إن لم أكن متصلا



السلام عليكم
استاذ اذا ماكانش فيه ازعاج ممكن اني اضيف اسئلتي :rolleyes:
استفدت كثيرا من اجابتك عن اسئلة الاخت 'عفوك يا رب'
جزاكم الله خيرا

[عفوك يا رب]

السلام عليكم
استاذ اذا ماكانش فيه ازعاج ممكن اني اضيف اسئلتي :rolleyes:
استفدت كثيرا من اجابتك عن اسئلة الاخت 'عفوك يا رب'
جزاكم الله خيرا

أتمنى أن تستفيدي دائما من طرح أسئلتي :)

كما أتمنى أن أستفيد من طرح أسئلتك أنت أيضا

وفّقك الله

~

[سامي86]

السلام عليك استاذ
اريد مساعدة حول المنحنيات الموجودة ص 63 و64 و65
صراحة لم افهم شيئ ......... شكراااااا

[Mostfaamin]

السلام عليكم
استاذ اذا ماكانش فيه ازعاج ممكن اني اضيف اسئلتي :rolleyes:
استفدت كثيرا من اجابتك عن اسئلة الاخت 'عفوك يا رب'
جزاكم الله خيرا

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
الحمد لله على الاستفادة
بالتأكيد، يسرني ذلك
الله يهديك، كيف ينزعج الأستاذ من تلاميذه
جزاني الله خيرا و إياك

[Mostfaamin]

السلام عليك استاذ
اريد مساعدة حول المنحنيات الموجودة ص 63 و64 و65
صراحة لم افهم شيئ ......... شكراااااا

نعم
سأحاول صياغة شرح واضح...
و في نفس الوقت حاول قراءة التجارب و نتائجها بتركيز كي يسهل عليك الفهم
فهي ليست صعبة...

[عفوك يا رب]

السلام عليك استاذ
اريد مساعدة حول المنحنيات الموجودة ص 63 و64 و65
صراحة لم افهم شيئ ......... شكراااااا

السلآم عليكم

أخي سامي إبدأ قرآءة الدرس من الأول و بتأني

إقرأ معطيات الوثيقه و التجربه أكثر من 10 مرات و تأكد أنك كل ما تقرأ أكثر كلّما تفهم أكثر

أنا أيضا عند قرآءتي للتّجارب لأول مره لم أفهم شيء ....، لكن بمرور الوقت و إعادة قرآءة التجارب و بتأني بدأت افهم و الحمد لله.

وهذه التجارب ليست صعبه كما قال الاستاذ ....
بالتوفيق ...~

[Mostfaamin]

السلام عليك استاذ
اريد مساعدة حول المنحنيات الموجودة ص 63 و64 و65
صراحة لم افهم شيئ ......... شكراااااا

قبل البدأ، أضن أنك تعلم طريقة الحصول على هذه المنحنيات: بواسطة التجريب المدعم بالحاسوب. تتبع معي:
طريقة الحصول على المنحنيات: (لاحظ الوثيقة 3): افهمها ببساطة، نضع المتفاعلات (إنزيم، مادة الأيض...) في المفاعل الحيوي ثم نربطه بالحاسوب لقياس النتائج.
تظهر النتائج على الحاسوب على شكل منحنيات بواسطة برنامج خاص.
في التجارب التي سنتكلم عنها، سنقيس نشاط الانزيم بكمية الأكسجين المستهلكة (المتناقصة في المنحنى) لأن الإنزيم يستهلك الأوكسجين لأكسدة مادة الأيض، و بالتالي:
- كلما تناقصت كمية الأوكسجين بشكل أكبر (على المنحنى) فإن نشاط الإنزيم قد زاد نشاطه بشكل أكبر.
- إذا لم يتناقص الأوكسجين، فإن الإنزيم لم يقم بالتفاعل.

هل هذا واضح كي نستمر؟؟؟

[عفوك يا رب]

*في تجربة إظهار النشاط الإنزيمي في بذور القمح

إستعملت مادة الجيلوز ، سألت عن هذه الماده فقيل لي بأنها مادة هلاميه ؟؟؟؟؟

لم أفهم ...

[Mostfaamin]

الطالب سامي يبدو أنك انقطعت
سأكون موجود بعد صلاة الجمعة إن أردت أن تكمل

[Mostfaamin]

شكرا الطالبة: عفو ك يا رب
على هذا التعقيب
حاولي أن تجيبي عن أسئلة زملائك دائما فهذا سيفيدك
و سأعلق على إجاباتك

[Mostfaamin]

سأنقطع عنكم الآن
سنكمل بعد صلاة الجمعة

[سامي86]

شكرااااااااااااااا لك استاذ
ولك اختي عفوك يا رب شكراااااااااااااااااااااا
للأسف انترنيت كانت ضعيفة لذلك لم استطع المواصلة معكم

[عفوك يا رب]

شكرا الطالبة: عفو ك يا رب
على هذا التعقيب
حاولي أن تجيبي عن أسئلة زملائك دائما فهذا سيفيدك
و سأعلق على إجاباتك




حسنا أستاذ

يسعدني هذا ^^

[عفوك يا رب]

شكرااااااااااااااا لك استاذ
ولك اختي عفوك يا رب شكراااااااااااااااااااااا
للأسف انترنيت كانت ضعيفة لذلك لم استطع المواصلة معكم

السلآم عليكم

أخي سامي هل انت هنا ؟

هل يمكنك طرح النقاط التي لم تفهمها نتناقش فيها ريثما حظر الأستاذ ؟
وإن كانت لدي إجابه سأفيدك بها إن شآء الله

[سامي86]

أجل انا هنا
هل يمكنك الدخول هنا

[عفوك يا رب]

أنا حاظره

من أين نبدأ ؟

أحظر الكتاب المدرسي و ضعه أمامك ...

[سامي86]

هيا لنكمل مع منحنى وثيقة 5 ص 64

[سامي86]

هل لديك سبورة احسن لكي نتواصل بسرعة

[سامي86]

انخفاض كمية اكسجين في الوسط بعد الحقن الاول و بعد الحقن الثاني

[عفوك يا رب]

مارأيك نبدأ من أي بدأ الأستاذ
قياس النشاط الإنزيمي عن طريق التجريب المدعم بالحاسوب :
"Expérimentation Assistée par Ordinateur"

[سامي86]

http://www.scribblar.com/ss1sdbr1n
ادخلي هنا من فضلك

[virus-dz]

السلام عليكم

شكرا لك هذي مبادرة جميلة منك ان تجيب على اسالتنا


لدي سؤال :

هل يمكن للانزيم ARNpبوليميراز الدخول عبر الثقب النووي للنواة والخروج منه كما اعتقد ان قطر الثقب النووي اصغر بكثير من الانزيمات والبروتينات المعقدة
يوجد حالتان اذا كان يدخل ويخرج فمداعي بان يستنسخ الADN في النواة يخرج ال ADN وانتهى الامر

واذا كان لا يستطيع الدخول فمن اين جاء الذي بالنواة

وشكرا

[Mostfaamin]

السلام عليكم

شكرا لك هذي مبادرة جميلة منك ان تجيب على اسالتنا


لدي سؤال :

هل يمكن للانزيم arnpبوليميراز الدخول عبر الثقب النووي للنواة والخروج منه كما اعتقد ان قطر الثقب النووي اصغر بكثير من الانزيمات والبروتينات المعقدة
يوجد حالتان اذا كان يدخل ويخرج فمداعي بان يستنسخ الadn في النواة يخرج ال adn وانتهى الامر

واذا كان لا يستطيع الدخول فمن اين جاء الذي بالنواة

وشكرا

نعم يمكن للانزيم المسؤول عن عملية النسخ أن يدخل إلى النواة عبر الثقب النووي، فهو بروتين و يصنع في الهيولى.
إن الصبغي الذي يحمل الـ adn (صبغي = adn + بروتين الهيستامين) يعتبر من أكبر الجزيئات في الكائنات الحية، فهو جزيئة عملاقة مقارنة بالإنزيم السابق الذكر. أما خيط الـ arn من جزيئة صغيرة يمكها المرور عبر الثقب النووي لتمر إلى الهيولى حيث تستنسخ.
هذا و الله أعلم



شكرا، أرجو المشاركة معنا دائما
هذا النوع من الأسئلة ليس مقررا عنكم في البكالوريا و لكنه مهم نوعا ما لفهم و تخيل ما يحدث داخل الخلية

[Mostfaamin]

حسنا أستاذ

يسعدني هذا ^^


مع ذلك فوقتك ثمين
حاولي الإجابة من حين لآخر فقط
و اهتمي بإتمام المراجعة
فلدينا الكثير من المعلومات لنتكلم عنها لاحقا
حاولي السير جيدا في المراجعة و لا تتركي الاستاذ في القسم يفوتك
أضنكم دخلتم في المناعة؟

[عفوك يا رب]

،،،،،،،،،،،،

[عفوك يا رب]

أضنكم دخلتم في المناعة؟



نعم وصلنا للمناعه ...

[عفوك يا رب]

أستاذ ماهي مادة الجيلوز المستعمله في تجربة إظهار النشاط الإنزيمي في بذور القمح ؟

[virus-dz]

شكرا استاذ والله اجابتك فشلتني نوعا ما لان تصوري كان محدودا ونسيت ان الصبغي اكبر جزيئة في النواة ولا يقارن بالانزيمات

ولكن هو لا يدخل ولا يخرج

لدي سؤال اخر يا استاذ اروك تحملني قليلا

كيف تم استنساخ adn قبل ان يكون هناك اي انزيم للاستنساخ او الترجمة او للتنشيط الاحماظ الامينية

ومن اين جاءت هذا البروتينات

وشكرا

[virus-dz]

انا انتظر الاجابة يا استاذ

[عفوك يا رب]

السلام عليكم



شكرا لك هذي مبادرة جميلة منك ان تجيب على اسالتنا


لدي سؤال :

هل يمكن للانزيم ARNpبوليميراز الدخول عبر الثقب النووي للنواة والخروج منه كما اعتقد ان قطر الثقب النووي اصغر بكثير من الانزيمات والبروتينات المعقدة
يوجد حالتان اذا كان يدخل ويخرج فمداعي بان يستنسخ الADN في النواة يخرج ال ADN وانتهى الامر

واذا كان لا يستطيع الدخول فمن اين جاء الذي بالنواة

وشكرا


السلآم عليكم ...

إسمح لـي بالتّدخل

ذكرتني بإحد النشاطات التي قام بها الأستاذ أبو حفص أتمنى أن تفيدك ...


***

تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين) تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عندبعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة المواد بين النواة و الهيولى.

http://store0.up-00.com/2013-12/1387012402571.jpg

توجد جزيئات الـ ADN في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر. كما يظهر فى الوثيقة التالية :

http://store0.up-00.com/2013-12/1387012403262.jpg

السؤال:من خلال هذه المعطيات قدم سبب رفض الفرضية الاولى "تنتقل المعلومة الوراثية " adn نفسها من النواة إلى الهيولى ؟

الإجابة:
*بما أن قطر الثقب النووي 0.1 نانومتر أقل من قطر جزيئة الADN.
2نانومتر فإن الADN لا يمكن ان يخرج عبر الثقوب النووية بسبب إحتوائه السلسلتين.

[عفوك يا رب]

الصبغي الذي يحمل الـ adn (صبغي = adn + بروتين الهيستامين)السلآم عليكم

أستاذ إسمحلي بالتدخل ...

نحن نعرف أن كل صبغي يتكون من خيوط كروماتينيه و كل خيط كروماتيني يتكون من : ((adn + بروتين قاعدي - الذي يسمى بـالهيستون- ))

هل الهيستامين هو نفسه الهيستون ؟

حسب معلوماتي و ما أعرفه : عند إصابة الإنسان تقوم خلايا المستوسيت بها حويصلات بها مادة الهيستامين - لكثرة الحمض الاميني هستين- ، يأثر هذا الهستامين على على الاوعيه الدمويه لتتسلل الكريات الدوميه البيضاء و القضاء على البكتيريا ...

إختلطت المعلومات علي....
إرجوا التوضيح ....

[Mostfaamin]

أستاذ ماهي مادة الجيلوز المستعمله في تجربة إظهار النشاط الإنزيمي في بذور القمح ؟

الجيلوز، وسط زراعي للكائنات الدقيقة (تستعمل غالبا في دراسة نمو البكتيريا حيث تشكل فيه مستعمرات). فهي مادة مغذية (تحتوي عناصر غذائية تختلف حسب هدف التجربة) هلامية ليست بالسائلة و لا بالصلبة (أهش من الشمع)، مما يسمح بانتشار العينة المدروسة.

[Mostfaamin]

شكرا استاذ والله اجابتك فشلتني نوعا ما لان تصوري كان محدودا ونسيت ان الصبغي اكبر جزيئة في النواة ولا يقارن بالانزيمات

ولكن هو لا يدخل ولا يخرج

لدي سؤال اخر يا استاذ اروك تحملني قليلا

كيف تم استنساخ adn قبل ان يكون هناك اي انزيم للاستنساخ او الترجمة او للتنشيط الاحماظ الامينية

ومن اين جاءت هذا البروتينات

وشكرا

الحمد لله أنه اتضحت لك هذه النقطة
لا داعي للفشل، فحتى نحن الأساتذة تغيب عنا أحيانا بعض المعلومات و نظطر لاستفسار بعضنا البعض.
الـ adn ينتج من تضاعف الصبغيات و ليس من استنساخها.
رأيتم هذا بالتفصيل في السنة الثانية و لا تحتاجون لآلية التضاف هذه السنة.
و خلاصة ذلك: تعلم أن كل صبغبي (adn) الذي هو عبارة عن سلسلة مزدوجة من النيكليوتيدات، تنفتح هاتين السلسلتين و تتركب انطلاقا من كل منهما adn جديد.
أضنك تذكر الانقسام الخيطي المتساوي.

[عفوك يا رب]

شكـرا للتوضيح أستاذ

أرجــوا إن توضح لي ...


الصبغي الذي يحمل الـ adn (صبغي = adn + بروتين الهيستامين)


السلآم عليكم

أستاذ إسمحلي بالتدخل ...

نحن نعرف أن كل صبغي يتكون من خيوط كروماتينيه و كل خيط كروماتيني يتكون من : ((adn + بروتين قاعدي - الذي يسمى بـالهيستون- ))

هل الهيستامين هو نفسه الهيستون ؟

حسب معلوماتي و ما أعرفه : عند إصابة الإنسان تقوم خلايا المستوسيت بها حويصلات بها مادة الهيستامين - لكثرة الحمض الاميني هستين- ، يأثر هذا الهستامين على على الاوعيه الدمويه لتتسلل الكريات الدوميه البيضاء و القضاء على البكتيريا ...

إختلطت المعلومات علي....

[عبد الله المالكي]

السلآم عليكم

أستاذ إسمحلي بالتدخل ...

نحن نعرف أن كل صبغي يتكون من خيوط كروماتينيه و كل خيط كروماتيني يتكون من : ((adn + بروتين قاعدي - الذي يسمى بـالهيستون- ))

هل الهيستامين هو نفسه الهيستون ؟

حسب معلوماتي و ما أعرفه : عند إصابة الإنسان تقوم خلايا المستوسيت بها حويصلات بها مادة الهيستامين - لكثرة الحمض الاميني هستدين- ، يؤثر هذا الهستامين على الاوعية الدموية لتتسلل الكريات الدومية البيضاء و القضاء على البكتيريا ...

اختلطت المعلومات علي....
أرجو التوضيح ....


و عليكم السلام و رحمة الله : بارك الله في الجميع ..عن إذنكم - أضيف هذه المعلومات البسيطة و المهمة ..

الخيط الصبغيني ( صبغي المستقبل ) بعد تضاعفه في المرحلة البينية أصبح يتكون من خيطين كروماتينيين ( صبغينيين ) و ليس من خيوط على إطلاقها و لكن بالتحديد هما اثنان .
- الهستدين His هو حمض آميني قاعدي ..
الهستامين : هو مركب عضوي نيتروجيني حيوي فعال من عائلة أحاديات الأمين ينتج من فعل إنزيمات بكتيريا روث الإنسان والحيوان Fecal bacteria على المواد البروتينية وأخص الحمض الأميني الأساسي المسمى الهستيدين و صيغته C5H9N3 ..و هو الخاص بالحساسية و الذي تنتجه خلايا الماستوسيت ..
الهستون : هو بروتين قاعدي يدخل في التركيب الكيميائي للصبغيات ( النيوكليوزومات ) ..

[عبد الله المالكي]

السلآم عليكم ...
إسمح لـي بالتّدخل
ذكرتني بإحد النشاطات التي قام بها الأستاذ أبو حفص أتمنى أن تفيدك ...

***
تأخذ النواة كما هو مبين في الوثيقة شكل عادة كروي و يحيط بها غلاف نووي (مكون من غشائين) تتخلله ثقوب (قد يصل عددها 1 مليون عندبعض الخلايا) يصل قطر كل ثقب0.1 نانومتر،تسمح هذه الثقوب بمرور و مبادلة المواد بين النواة و الهيولى.
http://store0.up-00.com/2013-12/1387012402571.jpg
توجد جزيئات الـ ADN في أنوية الخلايا و هي ذات أوزان جزيئية ثقيلة و كذلك أطوالها كبيرة و تتكون من سلسلتين من النكليوتيدات تلتف حول بعضهما بصورة حلزونية ، قطر الحلزون يساوي 2 نانومتر. كما يظهر فى الوثيقة التالية :
http://store0.up-00.com/2013-12/1387012403262.jpg
السؤال:من خلال هذه المعطيات قدم سبب رفض الفرضية الاولى "تنتقل المعلومة الوراثية " adn نفسها من النواة إلى الهيولى ؟

الإجابة:
*بما أن قطر الثقب النووي 0.1 نانومتر أقل من قطر جزيئة الADN.
2نانومتر فإن الADN لا يمكن ان يخرج عبر الثقوب النووية بسبب إحتوائه السلسلتين.



و عليكم السلام و رحمة الله :

ربما محتوى هذا الرابط يوضح ما كان غامضا من إشكالية الأنزيمات التي تقوم بعملية الاستنساخ ...

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1487547

[عبد الله المالكي]

شكـرا للتوضيح أستاذ

أرجــو إن توضح لي ...



http://edudz.net/upload/etudes/2AS/SVT/2as-svt-activite3-unite-des-composants-de-l-info-genetique-chapitre-1-1.pdf

[عفوك يا رب]

بُــورك فيك الأستاذ "عبد الله المالكـي" على التوضيح

[abdooo706]

شكرا لك معلومة مفيدة

[عفوك يا رب]

السّلآم عليكم....~

1-مــاهي مميزات التجارب العادية مقارنة بإستعمال Ex A O ؟

2-يتطلب التفاعل أثناء إستعمال Ex A O متابعة تغيرات pH الوسط و درجة الحرارة ، علل ذلك.

[عفوك يا رب]

نشـــاط:

ندخل 10 ملل من محلول الغلوكوز في المفاعل الحيوي.
- درجة حرارة الوسط =37°م.
- pH = 7
نضع المسبار الخاص بالأكسجين O2.
نسجل تطورات نسبة الـ O2 في المفاعل الحيوي في غياب الإنزيم ثم بعد حقن 0.1 ميلي لتر من محلول إنزيم الغلوكوز أكسيداز بتركيز 30 وحدة إعتبارية .

النتائج المتحصل عليها ممثلة في الوثيقة الموالية :


http://store0.up-00.com/2013-12/138731365421.png


1- حلل المنحنى ، ثم قدّم تفسير لهذه النتائج .
2- ماهي العلاقة الموجودة بين كمية المادة المتوفرة في الوسط و سرعة التفاعل ؟
3- أ/- ماهو مفهوم السرعة الإبتدائية ؟
ب/- أحسب السرعة الإبتدائية للتفاعل المدروس ؟


- ماذا تعني تركيز 30 وحدة إعتبارية ؟


((هل تُطرح أسئلة من هذا النوع في شهادات الباكالوريا ؟ مثل : أحسب السرعة الإبتدائيه و ما شابهها من أسئلة من هذا القبيل من الحساب أم تبقى مجرد توقُّعات ؟))


*** *** ***

محـــاولتـي:


1- تحليل المنحنى :

*من أ الـى ب : نلاحظ قبل إضافة إنزيم غلوكوز أكسيداز يكون تركيز الأكسجين في الوسط ثابت حوالي 9.5 ملغ/ل.

*من ب الـى ج : نلاحظ تناقص سريع في تركيز الأكسجين ليصل إلى القيمة 5 ملغ/ل عند الدقيقة ( 2 د).
*من ج الـى د : نلاحظ تناقص في تركيز الأكسجين لكن بأقل حدّة ليصل إلى القيمة 2 ملغ/ل.
*من د الـى هـ : نلاحظ تواصل تناقص الأكسجين ببطء ليتوقف بعد النقطة (هـ).

التفسيـر:
نفسر ثبوت كمية الأكسجين قبل إضافة الإنزيم بعدم تفكيك الغلوكوز و تناقص كمية الأكسجين بتفكك الغلوكوز بوجود إنزيم الغلوكوز أكسيداز.

2-...............؟

3-أ/-..............؟
ب/-..............؟

[Mostfaamin]

السّلآم عليكم....~

1-مــاهي مميزات التجارب العادية مقارنة بإستعمال Ex A O ؟

2-يتطلب التفاعل أثناء إستعمال Ex A O متابعة تغيرات pH الوسط و درجة الحرارة ، علل ذلك.

السلام عليكم

أضنني أطلت الغياب
نعم، البروتين الذي يدخل في تركيب الصبغيات هو الهيستون طبعا و ليس الهيستامين فهو نوع آخر ليس موضع الكلام عنه.
عندما تكونين متأكدة 100 % من المعلومة فثقي بنفسك و لا تضطربي نهائيا.
سأعدل الكلمة لاحقا.
1- لقد بدأتم الوحدة بالتجارب الاعتيادية، ثم انتقلتم إلى التجريب المتطور المدعم بالحاسوب و ذلك لتسليط الضوء على مزايا الأخير
فيمكن أن يطرح سؤال عن مزايا Exao، لذا يجب حفظها
يمكنك استنتاج مزايا التجريب القديم فهو بعكس الحديث: بطئ، غير دقيق....
2- لأن تغير هذين العاملين يؤثران على التفاعل، و بالتالي لا يمكن تحديد خصائص الانزيم، إلا إثا ثبتنا قيمتهما.

[Mostfaamin]

سنكمل التصحيح لاحقا
و السلام عليكم و رحمة الله

[عفوك يا رب]

سنكمل التصحيح لاحقا
و السلام عليكم و رحمة الله




بكل سرور ...

وعليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

بإنتظار التّصحيح و تصويب الأخطاء ....~

[عفوك يا رب]

السلام عليكم


عندما تكونين متأكدة 100 % من المعلومة فثقي بنفسك و لا تضطربي نهائيا.






أما عن الثقة أستاذي فهي 100_/ 100
في إختبار الرياضيات حتى 1+1 = 2 أقوم بحسابها بالآلة الحاسبة .....

[Mostfaamin]

السلام عليكم و رحمة الله
أنا أحاول الإجابة عن الأسئلة...

[عفوك يا رب]

السلآم عليكم

بإنتظـار الإجـابة....

[Mostfaamin]

نشـــاط:

ندخل 10 ملل من محلول الغلوكوز في المفاعل الحيوي.
- درجة حرارة الوسط =37°م.
- pH = 7
نضع المسبار الخاص بالأكسجين O2.
نسجل تطورات نسبة الـ O2 في المفاعل الحيوي في غياب الإنزيم ثم بعد حقن 0.1 ميلي لتر من محلول إنزيم الغلوكوز أكسيداز بتركيز 30 وحدة إعتبارية .

النتائج المتحصل عليها ممثلة في الوثيقة الموالية :


http://www.djelfa.info/vb/images/statusicon/wol_error.gifإضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.http://store0.up-00.com/2013-12/138731365421.png


1- حلل المنحنى ، ثم قدّم تفسير لهذه النتائج .
2- ماهي العلاقة الموجودة بين كمية المادة المتوفرة في الوسط و سرعة التفاعل ؟
3- أ/- ماهو مفهوم السرعة الإبتدائية ؟
ب/- أحسب السرعة الإبتدائية للتفاعل المدروس ؟


- ماذا تعني تركيز 30 وحدة إعتبارية ؟


((هل تُطرح أسئلة من هذا النوع في شهادات الباكالوريا ؟ مثل : أحسب السرعة الإبتدائيه و ما شابهها من أسئلة من هذا القبيل من الحساب أم تبقى مجرد توقُّعات ؟))


*** *** ***

محـــاولتـي:


1- تحليل المنحنى :

*من أ الـى ب : نلاحظ قبل إضافة إنزيم غلوكوز أكسيداز يكون تركيز الأكسجين في الوسط ثابت حوالي 9.5 ملغ/ل.

*من ب الـى ج : نلاحظ تناقص سريع في تركيز الأكسجين ليصل إلى القيمة 5 ملغ/ل عند الدقيقة ( 2 د).
*من ج الـى د : نلاحظ تناقص في تركيز الأكسجين لكن بأقل حدّة ليصل إلى القيمة 2 ملغ/ل.
*من د الـى هـ : نلاحظ تواصل تناقص الأكسجين ببطء ليتوقف بعد النقطة (هـ).

التفسيـر:
نفسر ثبوت كمية الأكسجين قبل إضافة الإنزيم بعدم تفكيك الغلوكوز و تناقص كمية الأكسجين بتفكك الغلوكوز بوجود إنزيم الغلوكوز أكسيداز.

2-...............؟

3-أ/-..............؟
ب/-..............؟

الإجابة: مع الملاحظات


- وحدة اعتبارية، لا نقصد بها وحدة دولية مثل الغرام أو اللتر أو الميليلتر، بل كمية مقدرة فقط لم نحدد قيمتها، فالمهم حدوث التفاعل. و الله أعلم
لن يطلب منكم حساب سرعة التفاعل انطلاقا من المنحنى، ربما من معطيات أخرى. لأنكم لم تدرسوا الطريقة رغم بساطتها: حساب السرعة عن طريق رسم خط مستقيم مماس للمنحنى في النقطة التي نريد حساب السرعة عندها ثم نحسب ميل المستقيم. (أضنه هكذا إن لم تخني الذاكرة كما يقال) للفائدة فقط.
1- تحليل المنحنى:مشكورة لأنك قمت بتقسيم المنحنى إلى مراحل، فهذا أول ما نفكر فيه عند البدأ في التحليل.
و لكن هنا واضح أن المنحنى ينقسم إلى ثلاث مراحل (نتتبع تغير المنحنى):
- قبل إضافة الإنزيم
من أ إلى ب: نلاحظ ثباتتركيز الأكسجين عند القيمة (8 ملغ / ل)
- بعد إضافة الإنزيم:
من ب إلى هـ: نلاحظ انخفاض (تناقص) حادفي تركيز الأكسجين.
بعد النقطة هـ: نلاحظ تناقص بطيءفي تركيز الأوكسجين حتى يكاد ينعدم
فاجمعي بين المرحلتين الاخيرتين: حيث كتبت: نلاحظ تناقص... تواصل تناقص....
أليست نفس المرحلة:
لا تنسي هاته الألفاظ ستساعدك كثيرا في التحليل:
نلاحظ ثبات، تناقص بطيء جدا، تناقص بطيء، تناقص تدريجي، تناقص سريع، تناقص حاد (كأنه سقوط حر)
و نفس الشيء بالنسبة للتزايد.
هناك فرق بين "حتى ينعدم" و "حتى يكاد ينعدم" أليس كذلك؟
التفسير: لكي لا ننسى أي نقطة في التفسير، نضع إصبعا على التحليل و نتتبع:
قلنا ثبات، يجب تفسير لماذا هذا الثبوت؟ -
قلنا تناقص، لماذا هذا التناقص، فلا نضيع أي نقطة عن التفسير.
لقد كان تفسيرك صحيحا 100%،
التفسير: انخفاض تركيز الاكسجين في الوسط يرجع لاستهلاكهمن طرف الإنزيم (go).
2- العلاقة: عندما تكون مادة التفاعل متوفرة فإن سرعة التفاعل تكون كبيرة، ثم تتناقص سرعة التفاعل كلما تناقصت مادة التفاعل.
أو باختصار: كلما تناقصت مادة التفاعل، تناقصت سرعة التفاعل.
3- السرعة الابتدائية – من اسمها – هي السرعة التي يبدأ فيها التفاعل الانزيمي و تحويل مادة التفاعل إلى ناتج.

[Mostfaamin]

سأطلع لاحقا إن كانت هناك ملاحظات
و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

[Dz Aboubakr]

بارك الله فيك استاذ

[Mostfaamin]

السلام عليكم و رحمة الله
أرجو أن كل الملاحظات عن الحل أخذت بعين الاعتبار و دونت
هل من ملاحظة...

[sianona]

اختلطت عليا الامور ما دخل البلعمة في الاستجابة المناعية الخلوية بما ان هناك المادة السامة التي تفرزها الخليه للقضاء على الطعم المختلف من حيث ال cmh (التعرف على الذات ) و بما ان الاستجابتين من الخط الدفاعي الثالث بعد فشل البلعميات الكبيرة في توقيف مولد الضد و في اكيد ان البلعمية التي تقضي على المعقد مولد ضد -جسد مضاد في الاستجابة المناعية الخلطية هي ليست فسها البلعمية التي تقضي على البكتيريا في التفاعل الالتهابي اليس كدلك ؟ ادن ما الفرق بينهما ؟؟ و هل المتمم يدخل فقط عند مولدات الضد المنحلة التي تترسب فتعجز الاجسام المضادة عن القضاء عليها ؟؟ ارجو ان تشرح لي هذا الغموض استاذ

[عفوك يا رب]

1-الغرض من تواجد العديد من إنزيم ARNp هو تسريع عملية الإستنساخ ؟


2-متعدد الريبوزوم هو مجموعة من الريبوزومات مرتبطة بخيط واحد من الـ ARNm حيث يقوم كل ريبوزوم ببناء سلسلة ببتيدية في آن واحد.
كل ريبوزوم يقوم ببناء سلسلة ببتيدية أي أنه يقوم ببناء نفس السلسلة الببتيديه التي يقوم ببناءها الريبوزوم الآخر ؟


3- ماهو : الدكتيوزوم ، الميكروزوم ؟

4-الغشاء الهيولي = الهيالوبلازم ؟

5- ماهي العلاقة بين اللّغة البروتينية اللّغة النووية ؟

[عفوك يا رب]

لم أر لحد الآن خلايا في الجهاز الخلايا الصارية، أضن أنها تسمية ثانية لأحد الخلايا التي نعرفها؟

السّلآم عليْكم و رحمة الله تعالى و بركاته.

بالمناسبة أستاذ بحثت في هذا الموضوع و إن لم يكن مقررََا علينا هذه السنة و لكن للفائدة دائما .

الخلايا الصارية ( Mast cells ) : هي نوع من أنواع خلايا الدم البيضاء المحببة التي تتواجد في الانسجة الضامة والعقد الليمفاوية والرئتين والأنف وأغشية العين....، تعمل الخلايا الصارية على ربط والتصاق الأجسام المضادة المنطلقة من خلايا B الليمفاوية اثناء تعرض الانسان لأحد مسببات الحساسية...، وتكمل الخلايا الصارية عملها عندما يتعرض الجسم الى نفس مادة التحسس مرة أخرى لتطلق مادة الهستامين التي تسبب اعراض الحساسية .

http://store2.up-00.com/2013-12/1387915713431.png


الهستامين (Histamine): هو عبارة عن أمين وزنه الجزيء حوالي 111 دالتون يوجد في حبيبات سيتوبلازم الخلايا الصارية والبازوفيل و بدرجة أقل في الصفائح الدموية في بعض الحيوانات. للهستامين تأثيرات خاصة في الالتهاب حيت يعمل علي زيادة نفاذية الأوعية الدموية وتقلص القصيبات الهوائية والعضلات الملساء ويزيد من إفرازات الغدد المخاطية في المسالك الهوائية .
عمل الهستامين يبدأ في خلال دقيقة إلى دقيقتين من بداية حصول التفاعل ويستمر حوالي 10 دقائق تم يتحطم في البلازما والأنسجة بفعل أنزيمات الهستامين (histaminases) ، والهستامين هو المسؤول عن ظهور أعراض حمي القش والشري وتقلص القصيبات الهوائية مؤديا إلى ضيق التنفس.

[rambio]

]السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

في درس الاستنساخ، يتساءل التلاميذ دائما
عن دور السلسلة الغير المستنسخة.
و هو كالآتي:

1- إن السلسلة الغير مستنسخة تحافظ على صيانة و ثبات السلسلة المستنسخة بحيث عندما تفقد هذه الأخيرة أحد القواعد الآزوتية، فإن السلسلة غير المستنسخة تلعب دور قالب لإعادة تركيب القاعدة المفقودة وفق تكامل القواعد الىزوتية و بالتالي تحافظ على السلسلة المستنسخة.

2- قد تشفر لبروتين آخر.

3- قد لا تشفر لأي بروتين و تكتفي بالدور الذي ذكرنا في 1.

ملاحظة: إن البحث في هذا المجال ما يزال مفتوحا بحيث أن حوالي 50 % من مورثات الإنسان لم يتم تحديد دورها بعد[/COLOR]


السلام عليكم. ان السلسلة الحاملة للمعلومة الوراثية للبروتين المراد تصنيعه هي السلسلة غير المستنسخة(brin non transcrit=brin codant) أما السلسلة المستنسخة فهي ليست حاملة للنعلومة الوراثية للبيروتين المراد تصنيعه من هذا الاستنساخ حيث تكون اسلسلة الARNm الناتجة نسخة طبق الأصل لسلسلة الADN غير المستنسخة أي تكون نسخة من المعلومة الوراثية فقط مع استبدال Tبـ U. شكرااااااااااا

[هند95]

شكرا على المعلومات القيمة في هذا الموضوع استفدت الكثير منه
ولكن لدي تساؤل في درس العلاقة بين بنية و وظيفة البروتين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
هو
كيف نحدد نوع البنيات الثانوية في السلاسل الببتيدية ؟؟؟

أرجو المساعدة

[Mostfaamin]

[/color]


السلام عليكم. ان السلسلة الحاملة للمعلومة الوراثية للبروتين المراد تصنيعه هي السلسلة غير المستنسخة(brin non transcrit=brin codant) أما السلسلة المستنسخة فهي ليست حاملة للنعلومة الوراثية للبيروتين المراد تصنيعه من هذا الاستنساخ حيث تكون اسلسلة الarnm الناتجة نسخة طبق الأصل لسلسلة الadn غير المستنسخة أي تكون نسخة من المعلومة الوراثية فقط مع استبدال tبـ u. شكرااااااااااا

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

جزاكم الله خيرا على هذه المداخلة الطيبة المفيدة

[Mostfaamin]

1-الغرض من تواجد العديد من إنزيم ARNp هو تسريع عملية الإستنساخ ؟


2-متعدد الريبوزوم هو مجموعة من الريبوزومات مرتبطة بخيط واحد من الـ ARNm حيث يقوم كل ريبوزوم ببناء سلسلة ببتيدية في آن واحد.
كل ريبوزوم يقوم ببناء سلسلة ببتيدية أي أنه يقوم ببناء نفس السلسلة الببتيديه التي يقوم ببناءها الريبوزوم الآخر ؟


3- ماهو : الدكتيوزوم ، الميكروزوم ؟

4-الغشاء الهيولي = الهيالوبلازم ؟

5- ماهي العلاقة بين اللّغة البروتينية اللّغة النووية ؟


1- لا، سرعة عملية الاستنساخ تبقى نفسها، بل عدد الجزيئات الناتجة سيرتفع، لاحظي الإجابة رقم 13:
http://www.gulfup.com/?Otso2v
2- صحيح.
3- الديكتيوزوم: جهاز كولجي عند الخلايا النباتية يسمى الديكتيوزوم.
الميكروزوم: لا أتذكره الآن، سأتحقق منه لاحقا.
4- لا، الغشاء الهيولي هو الغلاف الخارجي للخلية الذي يحيط بالهيالوبلاوز.
ما معنى الهيالوبلازم؟
في الثانوية: قولوا الهيالوبلازم = السيتوبلازم = الهيولى.
و لكن في الحقيقة:
الهيولى (السيتوبلازم) = الهيالوبلازم + العضيات الخلوية.
بمعنى أن الهيالوبلازم هي السائل الخلوي الشفاف فقط بدون العضيات الخلوية : ميتوكوندري، صانعات خضراء، جهاز كولجي....
5- العلاقة بين اللغتين البروتينية و النووية:
كل كلمة من اللغة البروتينية و التي هي البروتين (الحرف هو الحمض الاميني) يقابلها كلمة (و التي هي الرامزة) أو أكثر في اللغة النووية (جدول الشفرات الوراثية)

[Mostfaamin]

السّلآم عليْكم و رحمة الله تعالى و بركاته.

بالمناسبة أستاذ بحثت في هذا الموضوع و إن لم يكن مقررََا علينا هذه السنة و لكن للفائدة دائما .

الخلايا الصارية ( mast cells ) : هي نوع من أنواع خلايا الدم البيضاء المحببة التي تتواجد في الانسجة الضامة والعقد الليمفاوية والرئتين والأنف وأغشية العين....، تعمل الخلايا الصارية على ربط والتصاق الأجسام المضادة المنطلقة من خلايا b الليمفاوية اثناء تعرض الانسان لأحد مسببات الحساسية...، وتكمل الخلايا الصارية عملها عندما يتعرض الجسم الى نفس مادة التحسس مرة أخرى لتطلق مادة الهستامين التي تسبب اعراض الحساسية .

http://store2.up-00.com/2013-12/1387915713431.png


الهستامين (histamine): هو عبارة عن أمين وزنه الجزيء حوالي 111 دالتون يوجد في حبيبات سيتوبلازم الخلايا الصارية والبازوفيل و بدرجة أقل في الصفائح الدموية في بعض الحيوانات. للهستامين تأثيرات خاصة في الالتهاب حيت يعمل علي زيادة نفاذية الأوعية الدموية وتقلص القصيبات الهوائية والعضلات الملساء ويزيد من إفرازات الغدد المخاطية في المسالك الهوائية .
عمل الهستامين يبدأ في خلال دقيقة إلى دقيقتين من بداية حصول التفاعل ويستمر حوالي 10 دقائق تم يتحطم في البلازما والأنسجة بفعل أنزيمات الهستامين (histaminases) ، والهستامين هو المسؤول عن ظهور أعراض حمي القش والشري وتقلص القصيبات الهوائية مؤديا إلى ضيق التنفس.






بوركت على هذا البحث
فكما ترون، الأنترنيت تزخر بكم هائل من المعلومات
و ما الاستاذ إلا موجه فقط

إذا كما قلنا، الخلية الصارية هي أحد خلايا الجهاز المناعي التي نعرفها و التي تسميها بالماستوسيت المفرزة للهيستامين

قلتم النسيج الضام، نعم توجد بعض خلايا الجهاز المناعي في هذا النسيج، و هو الذي يملأ تحت الجلد إن صحت العبارة.

شكرا ثانية

[Mostfaamin]

اختلطت عليا الامور ما دخل البلعمة في الاستجابة المناعية الخلوية بما ان هناك المادة السامة التي تفرزها الخليه للقضاء على الطعم المختلف من حيث ال cmh (التعرف على الذات ) و بما ان الاستجابتين من الخط الدفاعي الثالث بعد فشل البلعميات الكبيرة في توقيف مولد الضد و في اكيد ان البلعمية التي تقضي على المعقد مولد ضد -جسد مضاد في الاستجابة المناعية الخلطية هي ليست فسها البلعمية التي تقضي على البكتيريا في التفاعل الالتهابي اليس كدلك ؟ ادن ما الفرق بينهما ؟؟ و هل المتمم يدخل فقط عند مولدات الضد المنحلة التي تترسب فتعجز الاجسام المضادة عن القضاء عليها ؟؟ ارجو ان تشرح لي هذا الغموض استاذ

عذرا.. سأنقطع الآن
سنقرا و نعلق عن هذه الفقرة لاحقا...

[عفوك يا رب]

السّلآم عليكم أستذنا الكريم

كيف أحوآلكــــم ؟

طال غيابكم كثيرآ على هذآ القسم ...، أتمنى أن تكونوآ في تمام الصّحة و العافية

[عفوك يا رب]

شكرا على المعلومات القيمة في هذا الموضوع استفدت الكثير منه
ولكن لدي تساؤل في درس العلاقة بين بنية و وظيفة البروتين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
هو
كيف نحدد نوع البنيات الثانوية في السلاسل الببتيدية ؟؟؟

أرجو المساعدة


السلآم عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته

إذا وجدت البنية الحلزونية a (ألفا) أوْ البنية الورقية B (بيطا) ، فهي بنية ثانوية و البنية الثانوية هي عبارة عن إلتفاف السلسلة الببتيدية ذات البنية الأولية في مناطق محددة ، تحافظ هذه البنيات الثانوية على تماسكها بواسطة روابط هيدروجينية بين المجموعات CO وَ NH للرّوابط الببتيدية.

مثال عن أنواع البنيات الثانوية:

http://im88.gulfup.com/JaY6e.png


كل هذه المعلومات موجودة في الكتاب المدرسي ، (هـــــــــام : عليك مراجعة النّشآطات و فهمها جيدآ لأن فهم النّشاطات يساعدك كثيرا على حل التمارين .....، )

أتمنى أن أكون قد وفّقتُ فــــي الإجابة على سؤالكِ

بالتوفيق لك إن شآء الله...~

[allali_sousou]

مشكوووووووووووووووووررررر استاذ بارك الله فيك

[mhd]

السلام عليكم
ملاحظة قد تكون مهمة ::::
الطاقة المستخدمة في عملية الإستنساخ مصدرها النيكليوتيدات الريبية نفسها
atp/gtp/ctp/utp فكل نيكليوتيدة منها تضم 3 جزيئات من حمض الفوسفور h3po4
لأن الـatp هي فقط واحدة من الأربع نيكليوتيدات الداخلة في عملية الإستنساخ
والسلام عليكم جميعا ( أهل العلم والبحث والتدقيق)

[نسْمۃ إِرتقـآء]

السلام عليكم
ملاحظة قد تكون مهمة ::::
الطاقة المستخدمة في عملية الإستنساخ مصدرها النيكليوتيدات الريبية نفسها
atp/gtp/ctp/utp فكل نيكليوتيدة منها تضم 3 جزيئات من حمض الفوسفور h3po4
لأن الـatp هي فقط واحدة من الأربع نيكليوتيدات الداخلة في عملية الإستنساخ
والسلام عليكم جميعا ( أهل العلم والبحث والتدقيق)



بارك الله فيك على المعلومآت

[ميمي سمية]

شكراااا لك على المعلومة

لطالما تساءلت عن هذا لكن الاستاذة قالت هذا لا يهمكم وليس ضمن البرنامج فلا تشغلوا بالكم به

[mhd]

:::السلام عليكم :::
جهاز غولجي يتكون من مجموعة من الديكتيوزومات ( وكل ديكتيوزوم يتكون من مجموعة كييسات يتراوح عددها من 2 إلى 16 كييس)
بمعنى أن الديكتيوزوم أو يسمى الجسيم القاعدي أو يسمي الجسيم الشبكي هو وحدة تشكليل جهاز غولجي

فإذا كان بالخلية ديكتيوزوم واحد فيمكن تسميته في هذه الحالة جهاز غولجي
الصورة المقتبسة التالية توضح أكثر
http://im57.gulfup.com/2KIZxb.jpg