تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : اريد رايك في.....................

(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 17:40
السلام عليكم:dj_17:
اليوم قلت اجرب واترك التلاميذ يكتبون تاريخ اليوم على كتاب الرياضيات ....فكانت كتاباتهم تقريبا متشابهة ( ادرس 33 تلميذا من بينهم 10 جدد لم يدرسوا التحضيري للعلم انا من درستهم العام الماضي تربية تحضيرية )
لا تنسوا ان هذا قسم سنة اولى ونحن في شهر نوفمبر
ارجو اراءكم ...سأتقبلها بصدر رحب:)
*نسيبة*
2013-11-18, 18:00
ماشاء الله راااائع ربي يحفظهم

انا عكسك تماما تقريبا لحد الان عندي 10 تلاميذ يميزون بين الحروف التي درسناها

لم أعد أعرف ماذا أفعل ؟؟؟
(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 18:10
ماشاء الله راااائع ربي يحفظهم

انا عكسك تماما تقريبا لحد الان عندي 10 تلاميذ يميزون بين الحروف التي درسناها

لم أعد أعرف ماذا أفعل ؟؟؟


وربي يحفظك حنونة
صبري عليهم وكبري قلبك
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQt3wnVIwfR-uuYr4DUZeygYWvLwPO8zx7SDdxKhW6OGW6NNIvzhw
*نسيبة*
2013-11-18, 18:18
قلت الاسبوع هذا أدرسهم غير الحروف باقي المواد ليست مهمة مثل اللغة

الاسبوع الجاي راح ندرس حرفين
محمود العمري
2013-11-18, 18:32
بسم الله ما شاء الله ...الله يحفظكم جميعا وينور عقولكم.
(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 18:37
قلت الاسبوع هذا أدرسهم غير الحروف باقي المواد ليست مهمة مثل اللغة

الاسبوع الجاي راح ندرس حرفين

المشكل في الحرفين معا ( ر+ ض ) مع انه لا يوجد وجه الشبه بينهما حتى يدرسا في نفس الوحدة لكن الله غالب مجبر اخاك لا بطل
اختي درسي حرف في يومين ان وجدت صعوبة في الادراك استغلي حصة الاستدراك في اللغة وحصتي النشاطات اللاصفية واكثري من استعمال اللوحة
amina aa
2013-11-18, 18:40
ربي يبارك
انت الشطورة
(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 18:56
بسم الله ما شاء الله ...الله يحفظكم جميعا وينور عقولكم.
امين يا رب

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR-y9Di5gSSOl-_e-eOJ7WWST2Nokzk4xF0Ajydmr4xbTczQU8nsg
moh140
2013-11-18, 19:01
http://im40.gulfup.com/nuJ3p.jpg (http://www.gulfup.com/?LyDKmL)
حـــــــــــــــــوِيتَة
2013-11-18, 19:06
السلام عليكم
انت حقا شطووووووووورة
انا عندي البنات احسن بكثير من الذكور في الخط
مازال امامنا الكثير
طلبت من كل واحد ان يكتب اسمه بقلم الرصاص والنتيجة اقل من المتوسط^_^_
(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 19:24
السلام عليكم
انت حقا شطووووووووورة
انا عندي البنات احسن بكثير من الذكور في الخط
مازال امامنا الكثير
طلبت من كل واحد ان يكتب اسمه بقلم الرصاص والنتيجة اقل من المتوسط^_^_


شكرا عزيزتي

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSMAJGEUBkax6l4b0Ug1_JRbOqErH0Eg wGVeTl4vKpYBQkprdzt
ما تضحكيش ( انا عندي عقدة من الكتابة بقلم الرصاص) لا اشجعه كثيرا لان تلاميذي ( سامطين) اذا استعمل الممحاة ما يريحش حتى يثقب الكراس وانا جني وعقاري كراس مسخ( حاشاك) احب العمل المنظم والكراس النظيف لدرجة لا تتخيلينها .
(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 19:28
ربي يبارك
انت الشطورة
يبارك فيك حنونة
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSMAJGEUBkax6l4b0Ug1_JRbOqErH0Eg wGVeTl4vKpYBQkprdzt
حـــــــــــــــــوِيتَة
2013-11-18, 20:02
يا ويلي
يعني انت شريرة هههههههههههههههههه نظيفة جدااااااااااا
حسنا وكيف تتعاملين مع الخطا كيف يتم التصحيح
ومنكم نستفيد ^_^
بالنسبة لي كانت تجربتهم في ظهر اول صفحة من كتاب كراس التمارين اللغوية
لانني وجدت ااغلبهم يكتبون دون علمي و في منازلهم فقررت الحفاظ عليها في حزانتي
وان طال العمر الى نهاية السنة سأطلب منهم اعادة الكتابة لأرى النتيجة التي توصلت اليها وان كانت مفرحة اكيد سيفرحون لتحسن خطهم
************ ايش رايج اختي
على فكرة لقد قمت بطباعة نموذج الميم والباء للاخت ام طيرين
ومن مجموع 30 فقط 2 من تفطنا لكلمة برميل
^_^
(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 20:28
يا ويلي
يعني انت شريرة هههههههههههههههههه نظيفة جدااااااااااا
حسنا وكيف تتعاملين مع الخطا كيف يتم التصحيح
ومنكم نستفيد ^_^
بالنسبة لي كانت تجربتهم في ظهر اول صفحة من كتاب كراس التمارين اللغوية
لانني وجدت ااغلبهم يكتبون دون علمي و في منازلهم فقررت الحفاظ عليها في حزانتي
وان طال العمر الى نهاية السنة سأطلب منهم اعادة الكتابة لأرى النتيجة التي توصلت اليها وان كانت مفرحة اكيد سيفرحون لتحسن خطهم
************ ايش رايج اختي
على فكرة لقد قمت بطباعة نموذج الميم والباء للاخت ام طيرين
ومن مجموع 30 فقط 2 من تفطنا لكلمة برميل
^_^
شوفي ياختي انا كانت عندي خطة محكمة مشيت عليها *****تلاميذي لا يحملون في المحفظة أي كتاب ( لوحة_ مقلمة_ كراس المحاولات )
العام الماضي جمعت كتب على التلاميذ الذين انتقلوا الى س2 قسمت على تلاميذي كل الكتب القديمة في بداية السنة يتركونها في البيت والجديدة احتفظ بها بعد تغليفها طبعا
كتب القراءة والرياضيات والكتابة دائما يضعها التلميذ بدرج الطاولة اما الكتب الاخرى في الخزانة
حـــــــــــــــــوِيتَة
2013-11-18, 20:40
ماشاء الله اختي
هل انت قديمة^_^ في مجال التعليم ؟
انا بدأت في هذا الشهر 06-11-2013
حـــــــــــــــــوِيتَة
2013-11-18, 20:42
ماشاء الله اختي
هل انت قديمة^_^ في مجال التعليم ؟
انا بدأت في هذا الشهر 06-11-2013
(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 21:01
:confused:ماشاء الله اختي
هل انت قديمة^_^ في مجال التعليم ؟
انا بدأت في هذا الشهر 06-11-2013
(قديمة ).................سيارة
ياختي في الوسط ( واقيلا تخيلتيني كبيرة بزاف...لالا انا نلعب مع تلاميذي الغميضة في حصة الرياضة..والله غير صح) هذا العام 10 سنين في التعليم ولأنني احب مهنتي كثيييييييييرا لدرجة راني عيانة ومريضة والطبيب طلب مني نريح على الاقل 15 يوم لكن خفت على تلاميذي:confused: وما رانيش عارفة واش ندير:rolleyes:
الحق19
2013-11-18, 21:25
أنا عندي 25 نلميذا جلهم يجيدون الكتابة لكن هذا دائما بفضل عون الله
ولهم كل أسبوع جائزة يتحصل عليها التلميذ المتفوق في بعض الاحيان احتار لمن أقدمها اي خلق جو المنافسة يساعد على ذلك
واتمنى للجميع الوصول إلى ما يصبون إليه إنها أمانة في أعناقنا
(( هبة الرحمن ))
2013-11-18, 21:42
أنا عندي 25 نلميذا جلهم يجيدون الكتابة لكن هذا دائما بفضل عون الله
ولهم كل أسبوع جائزة يتحصل عليها التلميذ المتفوق في بعض الاحيان احتار لمن أقدمها اي خلق جو المنافسة يساعد على ذلك
واتمنى للجميع الوصول إلى ما يصبون إليه إنها أمانة في أعناقنا
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR-y9Di5gSSOl-_e-eOJ7WWST2Nokzk4xF0Ajydmr4xbTczQU8nsg
ahmedsouf
2013-11-19, 11:14
مشكورون على هالموضوع الرائع
وهيبة السوفية
2013-11-19, 11:19
السلام عليكم انا غيرت منذ اسبوعين مدرستي وقدم لي قسم سنة اولى يحتوي على 42 تلميذ تخيلوا معي؟؟؟ من يومها وانا اعاني من البحة الصوتية هههههه لكن هناك اساليب استعملها في الكتابة فمثلا تاريخ اليوم يكتب بالحروف مثلا اليوم 19ـ11ـ2013م وهكذا تعودوا تلاميذي على هذه الكتابة في السبورة اليمنى وكتابة التاريخ بالحروف كاملا على الالواح كذلك كتبت لهم اسماءهم على يمين اللوحة بقلم مصحح الأخطاء منها يميز اليمين واليسار في الكتابة كذلك يحاكي اسمه تمنياتي بالتوفيق للجميع
ابو محمد ياسين
2013-11-19, 16:02
ماشاء الله راااائع ربي يحفظهم
(( هبة الرحمن ))
2013-11-19, 16:54
مشكورون على هالموضوع الرائع

السلام عليكم انا غيرت منذ اسبوعين مدرستي وقدم لي قسم سنة اولى يحتوي على 42 تلميذ تخيلوا معي؟؟؟ من يومها وانا اعاني من البحة الصوتية هههههه لكن هناك اساليب استعملها في الكتابة فمثلا تاريخ اليوم يكتب بالحروف مثلا اليوم 19ـ11ـ2013م وهكذا تعودوا تلاميذي على هذه الكتابة في السبورة اليمنى وكتابة التاريخ بالحروف كاملا على الالواح كذلك كتبت لهم اسماءهم على يمين اللوحة بقلم مصحح الأخطاء منها يميز اليمين واليسار في الكتابة كذلك يحاكي اسمه تمنياتي بالتوفيق للجميع

ماشاء الله راااائع ربي يحفظهم

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSj0vN9tNWtM8dU_-jHYe3valf25Zi9FWecEeIehuw9HRl9w9R1
شرفتوني بارائكم ربي يحفظكم
تحيتي:mh31:
حـــــــــــــــــوِيتَة
2013-11-19, 20:27
:confused:
(قديمة ).................سيارة
ياختي في الوسط ( واقيلا تخيلتيني كبيرة بزاف...لالا انا نلعب مع تلاميذي الغميضة في حصة الرياضة..والله غير صح) هذا العام 10 سنين في التعليم ولأنني احب مهنتي كثيييييييييرا لدرجة راني عيانة ومريضة والطبيب طلب مني نريح على الاقل 15 يوم لكن خفت على تلاميذي:confused: وما رانيش عارفة واش ندير:rolleyes:

************************************************** ************************************************** ******

الله يبارك اختي
ولكن صحتك كذلك مهمة
اعتني بنفسك جيد جدااااااااااااااااا : وكثيرااااااااااااااا d:d:d
شولاك
2013-11-20, 14:56
المشكل في الحرفين معا ( ر+ ض ) مع انه لا يوجد وجه الشبه بينهما حتى يدرسا في نفس الوحدة لكن الله غالب مجبر اخاك لا بطل
اختي درسي حرف في يومين ان وجدت صعوبة في الادراك استغلي حصة الاستدراك في اللغة وحصتي النشاطات اللاصفية واكثري من استعمال اللوحة



السلام عليكم ...
إن برمجة الحروف بالشكل الملحوظ على كتاب المتعلم بما في ذلك التدرج ليس اعتباطيا بل يراعي التدرج في نطق السهل ومن ثم الصعب، حيث يبدأ تدريس الأصوات انطلاقا من الخارج نحو الداخل، أي انطلاقا من الشفتين نحو الجوف ...
هناك مخارج للحروف عامة (المخارج الرئيسية) وعددها خمسة، وأخرى خاصة وعددها سبعة عشر، فالراء والضاد يشتركان في المخرج العام (الرئيسي) وليس الخاص، ولذلك جمعت هذه الحروف مثنى مثنى حسب تقارب مخارجها الرئيسية.
(( هبة الرحمن ))
2013-11-20, 21:08
السلام عليكم ...

إن برمجة الحروف بالشكل الملحوظ على كتاب المتعلم بما في ذلك التدرج ليس اعتباطيا بل يراعي التدرج في نطق السهل ومن ثم الصعب، حيث يبدأ تدريس الأصوات انطلاقا من الخارج نحو الداخل، أي انطلاقا من الشفتين نحو الجوف ...

هناك مخارج للحروف عامة (المخارج الرئيسية) وعددها خمسة، وأخرى خاصة وعددها سبعة عشر، فالراء والضاد يشتركان في المخرج العام (الرئيسي) وليس الخاص، ولذلك جمعت هذه الحروف مثنى مثنى حسب تقارب مخارجها الرئيسية.

:dj_17:

اسعدني تعطيرك لصفحتي واشكرك على المعلومات التي تفضلت بها وبورك فيك على اثرائك للموضوع
انت تتحدث عن دراية تامة بدروس اللسانيات ...غير ان ما يهمني لتلميذ س1 تشابه الحروف في الكتابة فمثلا عن دراسة الراء حبذا لو تلاها الزاي لسببين
الاول تشابههما من حيث الشكل والقدرة على التمييز بينهما
الثاني تحسين الكتابة بمعنى ان الحرفيين متشابهين شكلا فيبدا بالراء يتعلم مقياس الكتابة وبالتالي عندما يصل الى الزاي يزداد خطه تحسنا
هذا رايي والله اعلم.
شولاك
2013-11-20, 23:48
:dj_17:

اسعدني تعطيرك لصفحتي واشكرك على المعلومات التي تفضلت بها وبورك فيك على اثرائك للموضوع
انت تتحدث عن دراية تامة بدروس اللسانيات ...غير ان ما يهمني لتلميذ س1 تشابه الحروف في الكتابة فمثلا عن دراسة الراء حبذا لو تلاها الزاي لسببين
الاول تشابههما من حيث الشكل والقدرة على التمييز بينهما
الثاني تحسين الكتابة بمعنى ان الحرفيين متشابهين شكلا فيبدا بالراء يتعلم مقياس الكتابة وبالتالي عندما يصل الى الزاي يزداد خطه تحسنا
هذا رايي والله اعلم.




السلام عليكم ..
أحترم وجهة نظرك، الجانب الممتع هو أن تبادل وجهات النظر تنقيح للعقول، ومدعاة للبحث والتقصي؛ لأقول:
أكيد تدركين أن الحروف المتشابهة في رسمها لا تفرق بينها سوى النقط، وبالتالي فكتابة السين أحسبها لا تختلف في كل المواضع عن كتابة الشين، اللهم إلا النقط الثلاث.
ولتعلمي أن النطق أولى من الكتابة، وأحسبك قد لفت انتباهك ما يدعو إليه منهاج اللغة العربية والسندات الشارحة له، دون إغفال التدرج حتى، وهذا انطلاقا من طبيعة تفرضها متطلبات تعلم اللغة باعتبارها وسيلة تواصليه هامة، لذلك تراعى بشدة المهارات اللغوية الأربع وفق الترتيب التالي:
أولا : فهم المسموع
ثانيا: القراءة
ثالثا: التعبير
رابعا: الكتابة
وكما تلاحظين تولى العناية الكبرى للتواصل في أشكاله الثلاثة الأولى، لتصبح الكتابة باعتبارها كذلك وسيلة تواصلية تحصيلا حاصلا، وربما قد لاحظت تجلي ذلك عند تعلم فنون التجويد القرآني، حيث تراعى مخارج الحروف قبلا؛ اعتمادا على السماع لتكون الكتابة لاحقة.
قد نختلف في وجهة النظر من حيث:
في الممارسة اليومية للتعلمات أرى أن تباعد الحروف المتشابهة في برمجتها تنعكس إيجابا على المتعلم فعلى سبيل المثال اليوم يكتب السين فأحاول توجيه المتعلم لكتابته كتابة سليمة وبعد ثلاثة أسابيع أصل إلى الوحدة التي يتم فيها اكتشاف حرف الشين وكتابته، لأستغل الموقف الكتابي الجديد للتذكير بكتابة السين وبالتالي فهذا استرجاع للمكتسب وكذا ترسيخ له في كيفية رسمه من خلال كتابة الشين في مواضعه المختلفة.
بالتوفيق
(( هبة الرحمن ))
2013-11-22, 19:11
السلام عليكم ..


أحترم وجهة نظرك، الجانب الممتع هو أن تبادل وجهات النظر تنقيح للعقول، ومدعاة للبحث والتقصي؛ لأقول:
أكيد تدركين أن الحروف المتشابهة في رسمها لا تفرق بينها سوى النقط، وبالتالي فكتابة السين أحسبها لا تختلف في كل المواضع عن كتابة الشين، اللهم إلا النقط الثلاث.
ولتعلمي أن النطق أولى من الكتابة، وأحسبك قد لفت انتباهك ما يدعو إليه منهاج اللغة العربية والسندات الشارحة له، دون إغفال التدرج حتى، وهذا انطلاقا من طبيعة تفرضها متطلبات تعلم اللغة باعتبارها وسيلة تواصليه هامة، لذلك تراعى بشدة المهارات اللغوية الأربع وفق الترتيب التالي:
أولا : فهم المسموع
ثانيا: القراءة
ثالثا: التعبير
رابعا: الكتابة
وكما تلاحظين تولى العناية الكبرى للتواصل في أشكاله الثلاثة الأولى، لتصبح الكتابة باعتبارها كذلك وسيلة تواصلية تحصيلا حاصلا، وربما قد لاحظت تجلي ذلك عند تعلم فنون التجويد القرآني، حيث تراعى مخارج الحروف قبلا؛ اعتمادا على السماع لتكون الكتابة لاحقة.
قد نختلف في وجهة النظر من حيث:
في الممارسة اليومية للتعلمات أرى أن تباعد الحروف المتشابهة في برمجتها تنعكس إيجابا على المتعلم فعلى سبيل المثال اليوم يكتب السين فأحاول توجيه المتعلم لكتابته كتابة سليمة وبعد ثلاثة أسابيع أصل إلى الوحدة التي يتم فيها اكتشاف حرف الشين وكتابته، لأستغل الموقف الكتابي الجديد للتذكير بكتابة السين وبالتالي فهذا استرجاع للمكتسب وكذا ترسيخ له في كيفية رسمه من خلال كتابة الشين في مواضعه المختلفة.

بالتوفيق


شكرا على المعلومات القيمة
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTIBrs82CfJaSgxdvwk77OM3474s_dak Ws0ZqQR6ZXlg2ojzYJA