زميلي زملائي قضيتنا واحدة

[halali83]

نزولا عند رغبة الزميل ابا فاروق في ان يكون هذا النقاش
واعتبره نقاشا مع الزميل علي ابو اسامة في موضوع مستقل لما قد يضيفه من تنوير ليسهل علينا الوصول الى ما ننشده جميعا

زميلي الفاضل لا يمكن نكران رجاحة عقلك وتفكيرك اكيد ان غايتنا واحدة ولم نختلف عن الهدف يوما
ولكن الوسيلة تغييرها امر مشروع
ولكن هل يمكن ان نحصل على نتائج مختلفة بنفس المعطيات سؤالي وجهته لك انطلاقا من اختصاصك

يمكن ان يكون احدنا مخطئ كما انه بالإمكان ان نخطئ نحن الاثنين والأقل احتمالا ان يكون كلانا على صواب رغم عدم استبعاد الاحتمال

كان لي تحفظ على موقف الكنابست انذاك قبل التوسع حول الاصرار على تطبيق القانون ولكن عند معرفة السبب بطل العجب
وشاركت في كل الاحتجاجات المطالبة بفتح القانون رغم المطالب الغير صريحة التي تنادي انذاك بالترقية للرتبة القاعدية وإدماج المتكونين لان جوابهم كان انه عند ادماج المتكونين تبقى مناصبهم شاغرة لنطالب بها لغير المتكونين ! طبعا حجج واهية لمن يطالب لي بحقي فكيف لمن سلب لي حقي
وانطلاقا من هذه الحجج تأكدت ان حقنا سيضيع ان انتظرنا شيئا من هذه النقابة ففكرت بالرسالة التي نشرتها في هذا المنتدى وكان لها اثر وتبناها بل ساهم في اثرائها بإضافاته الكثير من الزملاء ودورك لا يمكن ان ينكره احد ووصلت بالفعل للوزير وتفاعل معها لحداثة عهده ووعد بإيجاد الحلول
ولكن الحلول جاءته من السماء عندما وجد ممثلينا يطالبون لنا دون استشارتنا بتقليص مدة التكوين وكأن مطلبنا للوزارة هو حاجتنا للتكوين
طبعا هنا كان من الضروري البحث على وسيلة اخرى يصل بها صوتنا فكان هناك خيارين
خيار تثمين موقف الكنابست في التوسع وتبني مطلبنا وخيار اخر هو الالتحاق بتنسيقية المعلمين والأساتذة المنضوية تحت غطاء الاسنتيو فتشاورنا بالهاتف كمجموعة لنا نفس الاهتمام فكنت انت من الميالين الى فكرة الكنابست رافضا فكرة التنسيقية لعدم قناعتك بالانضواء تحت غطاء اي تنظيم يرأسه مدير مرة اخرى فأكدت لك انه اذا لم يكن هناك اي شرط للانتماء للنقابة سأساعدهم في توصيل قضيتي والنضال من اجلها وبالفعل قبل شرطي وكنت من قيادييها وشاركت في كل لقاءاتها مع الوصاية بل نشطت مع الزملاء لقاءات وندوات صحفية ومع انها خطت خطوات رائعة في قضيتنا إلا ان العقبات في كل مكان لم تكتب بالنجاح بالقضية والوصول بها الى بر الامان وصدقني ان من اهم من افسد القضية هم قياديو الانباف بتدخلاتهم لكي لا يعترفوا بنا وانتقاد الوزارة حين تنظم أي لقاء معنا
من اهم ما اكتشفناه لدى كل ممثلي الوصاية ان قضيتنا لم تطرح اصلا والغريب ان في اللقاء الاول وجدنا ان ممثلي الوزارة مبتهجين بتلبية مطلبنا وهو قبول تقليص التكوين وبعد طرح القضية كما هي اكدوا لنا انها لم تطرح اصلا
ونقاباتكم طالبو بالتكوين ونحن اجتهدنا مع الوظيف العمومي ليقبل تقليص مدة التكوين وعند مقابلتهم بحججنا
راح مدير المستخدمين وبالمناسبة هو من احقد الناس على الاستاذ يضرب اسداسا وأخماسا
اما المفتش العام فلم يجد ما يقول واقسم انه لأول مرة يسمع بالقضية وطالبنا بتدوين ما قلناه ليحاول اقناع الوزير والوظيف العمومي لفتح النقاش مجددا معترفا بالإجحاف بحقنا
المهم اطرافا عدة لا تريد ان تجد لقضيتنا الحل لان القضية لو وجدت الحل لن يكون هناك ما يحتجون بهم لتحقيق مطالب غير مطالبنا
ونجحوا في تأليب الوصاية وحتى وصل الامر الى قيادة النقابة التي اعطت الغطاء لنا حيث اصبح التعامل معنا بحذر
وقد حدث الكثير في لقائنا الثاني بالوزارة
المهم ان في اللقاء الثاني ترجانا مدير الديوان لقبول التكوين الشكلي على حد قوله وأكد وعده بتفعيل المادة 31 مكرر لنستفيد من الرتب المستحدثة طبعا رفضنا ذلك جملة وتفصيلا ان نعطي الحق لمن اجحف في حقنا
الان النقابة جمد نشاطها
الكنابست تطور طرحه الى المطالبة بالإدماج في الرتب القاعدية كتسوية عاجلة ومن ثم البحث عن الية الترقية للرتب المستحدثة من خلال القانون
طبعا اقرب طرح ينصفنا وخصوصا عند صدور المحضر الاخير بين الانباف والوزارة والذي يرسم التكوين كمطلب صريح للنقابة
اذا عوض ان ننتقد عينا اعادة قراءة القانون من جديد لعل يكون فيه ما ينصفنا
وبالفعل لو اعتمدت قراءات اخرى لقانون الوظيفة العمومية وللمرسوم 240/12 ستكون حلول شريطة طرحها اولا بنية صادقة ثانية قوة طارحها وطرحها وثالثا ان تكون ارادة عند الوصاية للتخلص من المأزق ستكون هناك حلول ومن خلال القانون

اعود الى مطالب نقابة الانباف المطلب 1 للمتكونين المطلب 2 للآيلين للزوال بتنوع مشاربهم المطلب 4 لمنحة المسؤولية
انا ما يهمني المطلبين 1 و 2 رغم عدم مشروعية المطلب 4
المطلبين لماذا لم يلخصا في مطلب 1 كما تنادي قواعد اسلاك التدريس ولن يدخل اي سلك في اي مطلب مع اسلاك التدريس
لان التكوين اصبح امرا واقعا بالنسبة لهم واتَّفِق مع الوصاية على كل شيء باعتماد سياسة الامر الواقع اي التسجيل الاجباري ومن ثم الاجراءات الشكلية وفي نهاية السنة يرقى الجميع للرتبة القاعدية الحاضر والغائب
والمطلب يكون حينها للرتب المستحدثة فيكون مطلبا للمعاملة بالمثل بعد ان كان مطلبنا تطبيق قوانين الجمهورية التي اخترقوها
زميلي الفاضل رجاءا وخدمة لزملائك ولسلكك ولمسارك المهني اعد قراءة المرسوم 240/12 مع المقارنة بالقوانين التي لها علاقة بوظيفتنا ولن يطلب منك الانضمام وسيرحب بك ان قررت انت الانضمام المهم أنا متأكد ان مساهمتك ستكون فعالة
لان النتيجة واحدة اما ايجاد حل من خلال القانون وبالتالي تسهل علينا المطالبة بالرتب المستحدثة
ام الدخول في طرح قيادة الانباف اي حتمية التكوين ومن ثم المطالبة بالرتب المستحدثة
قضيتك انت ولن تنفعنا اسماء التنظيمات مهما تعددت

[خليل قيصر]

الاتجاه المعاكس

بشرط الا يتدخل ولا واحد في النقاش
ممنوع المشاركة .........خلات عليك يا ابو اسامة

[أبو فاروق]

شكرا لك أخي الكريم على الاستجابة للطلب.

[azzed63]

رجال عاهدوا الله ان لا يتخلوا عن اى زميل من اسلاك التدريس مهما قسمونا و شتتونا الى مجاز سابقا و ماقبل 2012.6.3 وما بعد 2012.6.3 و المغضوب عليهم بالتكوين الاجبارى فى العطل .هذا راينا و قناعتنا لقضية ناضلنا و نناضل من اجلها حتى التقاعد حتى و ان لم ننل حقوقنا لسنا اول ضحايا فى بلد العزة و الكرامة لكن على الاقل نخلص الاجيال الشابة من اسلاك التدريس من هيمنة اسلاك التاطير و بالتالى تتخلص المدرسة يعنى التلميذ و المعلم من اخطبوط انتدابات و انتفاعات ارباب العمل النقابيين الى موسع يسع جميع اطوار التدريس .

[khaled 77]

لن يستطيع أبو أسامة مناقشتك لأنه مريض بمرض إسمه الكنابيست الموسع ، فهو إنسان متعصب لرأيه .

[ابو اسامة زاكي 25]

نزولا عند رغبة الزميل ابا فاروق في ان يكون هذا النقاش
واعتبره نقاشا مع الزميل علي ابو اسامة في موضوع مستقل لما قد يضيفه من تنوير ليسهل علينا الوصول الى ما ننشده جميعا

زميلي الفاضل لا يمكن نكران رجاحة عقلك وتفكيرك اكيد ان غايتنا واحدة ولم نختلف عن الهدف يوما
ولكن الوسيلة تغييرها امر مشروع
ولكن هل يمكن ان نحصل على نتائج مختلفة بنفس المعطيات سؤالي وجهته لك انطلاقا من اختصاصك

يمكن ان يكون احدنا مخطئ كما انه بالإمكان ان نخطئ نحن الاثنين والأقل احتمالا ان يكون كلانا على صواب رغم عدم استبعاد الاحتمال

كان لي تحفظ على موقف الكنابست انذاك قبل التوسع حول الاصرار على تطبيق القانون ولكن عند معرفة السبب بطل العجب
وشاركت في كل الاحتجاجات المطالبة بفتح القانون رغم المطالب الغير صريحة التي تنادي انذاك بالترقية للرتبة القاعدية وإدماج المتكونين لان جوابهم كان انه عند ادماج المتكونين تبقى مناصبهم شاغرة لنطالب بها لغير المتكونين ! طبعا حجج واهية لمن يطالب لي بحقي فكيف لمن سلب لي حقي
وانطلاقا من هذه الحجج تأكدت ان حقنا سيضيع ان انتظرنا شيئا من هذه النقابة ففكرت بالرسالة التي نشرتها في هذا المنتدى وكان لها اثر وتبناها بل ساهم في اثرائها بإضافاته الكثير من الزملاء ودورك لا يمكن ان ينكره احد ووصلت بالفعل للوزير وتفاعل معها لحداثة عهده ووعد بإيجاد الحلول
ولكن الحلول جاءته من السماء عندما وجد ممثلينا يطالبون لنا دون استشارتنا بتقليص مدة التكوين وكأن مطلبنا للوزارة هو حاجتنا للتكوين
طبعا هنا كان من الضروري البحث على وسيلة اخرى يصل بها صوتنا فكان هناك خيارين
خيار تثمين موقف الكنابست في التوسع وتبني مطلبنا وخيار اخر هو الالتحاق بتنسيقية المعلمين والأساتذة المنضوية تحت غطاء الاسنتيو فتشاورنا بالهاتف كمجموعة لنا نفس الاهتمام فكنت انت من الميالين الى فكرة الكنابست رافضا فكرة التنسيقية لعدم قناعتك بالانضواء تحت غطاء اي تنظيم يرأسه مدير مرة اخرى فأكدت لك انه اذا لم يكن هناك اي شرط للانتماء للنقابة سأساعدهم في توصيل قضيتي والنضال من اجلها وبالفعل قبل شرطي وكنت من قيادييها وشاركت في كل لقاءاتها مع الوصاية بل نشطت مع الزملاء لقاءات وندوات صحفية ومع انها خطت خطوات رائعة في قضيتنا إلا ان العقبات في كل مكان لم تكتب بالنجاح بالقضية والوصول بها الى بر الامان وصدقني ان من اهم من افسد القضية هم قياديو الانباف بتدخلاتهم لكي لا يعترفوا بنا وانتقاد الوزارة حين تنظم أي لقاء معنا
من اهم ما اكتشفناه لدى كل ممثلي الوصاية ان قضيتنا لم تطرح اصلا والغريب ان في اللقاء الاول وجدنا ان ممثلي الوزارة مبتهجين بتلبية مطلبنا وهو قبول تقليص التكوين وبعد طرح القضية كما هي اكدوا لنا انها لم تطرح اصلا
ونقاباتكم طالبو بالتكوين ونحن اجتهدنا مع الوظيف العمومي ليقبل تقليص مدة التكوين وعند مقابلتهم بحججنا
راح مدير المستخدمين وبالمناسبة هو من احقد الناس على الاستاذ يضرب اسداسا وأخماسا
اما المفتش العام فلم يجد ما يقول واقسم انه لأول مرة يسمع بالقضية وطالبنا بتدوين ما قلناه ليحاول اقناع الوزير والوظيف العمومي لفتح النقاش مجددا معترفا بالإجحاف بحقنا
المهم اطرافا عدة لا تريد ان تجد لقضيتنا الحل لان القضية لو وجدت الحل لن يكون هناك ما يحتجون بهم لتحقيق مطالب غير مطالبنا
ونجحوا في تأليب الوصاية وحتى وصل الامر الى قيادة النقابة التي اعطت الغطاء لنا حيث اصبح التعامل معنا بحذر
وقد حدث الكثير في لقائنا الثاني بالوزارة
المهم ان في اللقاء الثاني ترجانا مدير الديوان لقبول التكوين الشكلي على حد قوله وأكد وعده بتفعيل المادة 31 مكرر لنستفيد من الرتب المستحدثة طبعا رفضنا ذلك جملة وتفصيلا ان نعطي الحق لمن اجحف في حقنا
الان النقابة جمد نشاطها
الكنابست تطور طرحه الى المطالبة بالإدماج في الرتب القاعدية كتسوية عاجلة ومن ثم البحث عن الية الترقية للرتب المستحدثة من خلال القانون
طبعا اقرب طرح ينصفنا وخصوصا عند صدور المحضر الاخير بين الانباف والوزارة والذي يرسم التكوين كمطلب صريح للنقابة
اذا عوض ان ننتقد عينا اعادة قراءة القانون من جديد لعل يكون فيه ما ينصفنا
وبالفعل لو اعتمدت قراءات اخرى لقانون الوظيفة العمومية وللمرسوم 240/12 ستكون حلول شريطة طرحها اولا بنية صادقة ثانية قوة طارحها وطرحها وثالثا ان تكون ارادة عند الوصاية للتخلص من المأزق ستكون هناك حلول ومن خلال القانون

اعود الى مطالب نقابة الانباف المطلب 1 للمتكونين المطلب 2 للآيلين للزوال بتنوع مشاربهم المطلب 4 لمنحة المسؤولية
انا ما يهمني المطلبين 1 و 2 رغم عدم مشروعية المطلب 4
المطلبين لماذا لم يلخصا في مطلب 1 كما تنادي قواعد اسلاك التدريس ولن يدخل اي سلك في اي مطلب مع اسلاك التدريس
لان التكوين اصبح امرا واقعا بالنسبة لهم واتَّفِق مع الوصاية على كل شيء باعتماد سياسة الامر الواقع اي التسجيل الاجباري ومن ثم الاجراءات الشكلية وفي نهاية السنة يرقى الجميع للرتبة القاعدية الحاضر والغائب
والمطلب يكون حينها للرتب المستحدثة فيكون مطلبا للمعاملة بالمثل بعد ان كان مطلبنا تطبيق قوانين الجمهورية التي اخترقوها
زميلي الفاضل رجاءا وخدمة لزملائك ولسلكك ولمسارك المهني اعد قراءة المرسوم 240/12 مع المقارنة بالقوانين التي لها علاقة بوظيفتنا ولن يطلب منك الانضمام وسيرحب بك ان قررت انت الانضمام المهم أنا متأكد ان مساهمتك ستكون فعالة
لان النتيجة واحدة اما ايجاد حل من خلال القانون وبالتالي تسهل علينا المطالبة بالرتب المستحدثة
ام الدخول في طرح قيادة الانباف اي حتمية التكوين ومن ثم المطالبة بالرتب المستحدثة
قضيتك انت ولن تنفعنا اسماء التنظيمات مهما تعددت


شكرا على التنويه ... وانت تعلم أنني أهتم لسبل إسترداد حقوقنا بكل عدالة ونقاوة وصدق...
وفكرتك هي طور التنفيذ ... وربي يوفقنا إلى ما فيه الخير للكل ... وسنكون من ضمنهم تلقائيا ...
ما عانينه من القريب أكثر مما كان من البعيد ... ولكن العبرة بالنتائج .. والحق دوما يعلو في الأخير ولا يُعلى عليه ...
الكنابست أو لسانتيو ليست لي عداوة شخصية مع أي من أعضائها أو مكوناتها ... لكن ما تطرحه يضر بحقوقي ... ويهدر من كرامتي ... فإذا كنت لم أقبلها ممن نشأت نقابيا في ظله .... فكيف أقبله ممن يريد أن يتوسع على طورينا ... لا أقبل مبدا الدونية ولو فقدت كل الماديات ...
المهم ...ليعمل كل منا من موقعه ... ووفق رؤيته ... ولا بد أن نلتقي لأننا نعمل لنفس الهدف وبنفس العزيمة ... بقيت الوسيلة فلكل وجهة نظره .. وأسلوبه ... فلنتعاون على هذه الوصاية الماكرة، ولنوقف شركائها المنتفعون ... ونتولى أمورنا دون وسيط ... وعندها ستتبدد الشكوك ... وتتوحد الجهود ... ولا ننسى أننا المظلمون المحقورون من يظنون وقود كل وفق ما يراه أو ما يمني نفسه به ....

[ابو اسامة زاكي 25]

رسالة مني إلى كل من أشار أو لمح أو تفيقه أو تطبب بقصد سيء كذاته ونفسيته المريضة ... أقول تأدبوا وناقشوا الموضوع ، ودعوا الشخصنة ... ولا تكونوا إلا محاضر خير ...

أقول تعلموا الأدب وحسن الحوار، والتحاور مثلما كان من صاحب الوضوع ( مشكور على طرحه ) ... لكن ولأن "كل إناء بما فيه ينضح" ...
لهذا فأقول لكم كذلك ... أو إخسئوا ... فقد أخطئتم الهدف ... ولن تنالوا مبتغاكم ما كنت موجودا ... وهذا من اسباب مقتي لأمثالكم المفسدون، والراغبون في الفتنة أكثر من الحق ... المهللون لإستمرار المظالم ليعيشوا على أوهام البطولة ... ألا فلتقولوا خيرا أو فلتخسأوا ...

[عبد المعين]

نزولا عند رغبة الزميل ابا فاروق في ان يكون هذا النقاش
واعتبره نقاشا مع الزميل علي ابو اسامة في موضوع مستقل لما قد يضيفه من تنوير ليسهل علينا الوصول الى ما ننشده جميعا

زميلي الفاضل لا يمكن نكران رجاحة عقلك وتفكيرك اكيد ان غايتنا واحدة ولم نختلف عن الهدف يوما
ولكن الوسيلة تغييرها امر مشروع
ولكن هل يمكن ان نحصل على نتائج مختلفة بنفس المعطيات سؤالي وجهته لك انطلاقا من اختصاصك

يمكن ان يكون احدنا مخطئ كما انه بالإمكان ان نخطئ نحن الاثنين والأقل احتمالا ان يكون كلانا على صواب رغم عدم استبعاد الاحتمال

كان لي تحفظ على موقف الكنابست انذاك قبل التوسع حول الاصرار على تطبيق القانون ولكن عند معرفة السبب بطل العجب
وشاركت في كل الاحتجاجات المطالبة بفتح القانون رغم المطالب الغير صريحة التي تنادي انذاك بالترقية للرتبة القاعدية وإدماج المتكونين لان جوابهم كان انه عند ادماج المتكونين تبقى مناصبهم شاغرة لنطالب بها لغير المتكونين ! طبعا حجج واهية لمن يطالب لي بحقي فكيف لمن سلب لي حقي
وانطلاقا من هذه الحجج تأكدت ان حقنا سيضيع ان انتظرنا شيئا من هذه النقابة ففكرت بالرسالة التي نشرتها في هذا المنتدى وكان لها اثر وتبناها بل ساهم في اثرائها بإضافاته الكثير من الزملاء ودورك لا يمكن ان ينكره احد ووصلت بالفعل للوزير وتفاعل معها لحداثة عهده ووعد بإيجاد الحلول
ولكن الحلول جاءته من السماء عندما وجد ممثلينا يطالبون لنا دون استشارتنا بتقليص مدة التكوين وكأن مطلبنا للوزارة هو حاجتنا للتكوين
طبعا هنا كان من الضروري البحث على وسيلة اخرى يصل بها صوتنا فكان هناك خيارين
خيار تثمين موقف الكنابست في التوسع وتبني مطلبنا وخيار اخر هو الالتحاق بتنسيقية المعلمين والأساتذة المنضوية تحت غطاء الاسنتيو فتشاورنا بالهاتف كمجموعة لنا نفس الاهتمام فكنت انت من الميالين الى فكرة الكنابست رافضا فكرة التنسيقية لعدم قناعتك بالانضواء تحت غطاء اي تنظيم يرأسه مدير مرة اخرى فأكدت لك انه اذا لم يكن هناك اي شرط للانتماء للنقابة سأساعدهم في توصيل قضيتي والنضال من اجلها وبالفعل قبل شرطي وكنت من قيادييها وشاركت في كل لقاءاتها مع الوصاية بل نشطت مع الزملاء لقاءات وندوات صحفية ومع انها خطت خطوات رائعة في قضيتنا إلا ان العقبات في كل مكان لم تكتب بالنجاح بالقضية والوصول بها الى بر الامان وصدقني ان من اهم من افسد القضية هم قياديو الانباف بتدخلاتهم لكي لا يعترفوا بنا وانتقاد الوزارة حين تنظم أي لقاء معنا
من اهم ما اكتشفناه لدى كل ممثلي الوصاية ان قضيتنا لم تطرح اصلا والغريب ان في اللقاء الاول وجدنا ان ممثلي الوزارة مبتهجين بتلبية مطلبنا وهو قبول تقليص التكوين وبعد طرح القضية كما هي اكدوا لنا انها لم تطرح اصلا
ونقاباتكم طالبو بالتكوين ونحن اجتهدنا مع الوظيف العمومي ليقبل تقليص مدة التكوين وعند مقابلتهم بحججنا
راح مدير المستخدمين وبالمناسبة هو من احقد الناس على الاستاذ يضرب اسداسا وأخماسا
اما المفتش العام فلم يجد ما يقول واقسم انه لأول مرة يسمع بالقضية وطالبنا بتدوين ما قلناه ليحاول اقناع الوزير والوظيف العمومي لفتح النقاش مجددا معترفا بالإجحاف بحقنا
المهم اطرافا عدة لا تريد ان تجد لقضيتنا الحل لان القضية لو وجدت الحل لن يكون هناك ما يحتجون بهم لتحقيق مطالب غير مطالبنا
ونجحوا في تأليب الوصاية وحتى وصل الامر الى قيادة النقابة التي اعطت الغطاء لنا حيث اصبح التعامل معنا بحذر
وقد حدث الكثير في لقائنا الثاني بالوزارة
المهم ان في اللقاء الثاني ترجانا مدير الديوان لقبول التكوين الشكلي على حد قوله وأكد وعده بتفعيل المادة 31 مكرر لنستفيد من الرتب المستحدثة طبعا رفضنا ذلك جملة وتفصيلا ان نعطي الحق لمن اجحف في حقنا
الان النقابة جمد نشاطها
الكنابست تطور طرحه الى المطالبة بالإدماج في الرتب القاعدية كتسوية عاجلة ومن ثم البحث عن الية الترقية للرتب المستحدثة من خلال القانون
طبعا اقرب طرح ينصفنا وخصوصا عند صدور المحضر الاخير بين الانباف والوزارة والذي يرسم التكوين كمطلب صريح للنقابة
اذا عوض ان ننتقد عينا اعادة قراءة القانون من جديد لعل يكون فيه ما ينصفنا
وبالفعل لو اعتمدت قراءات اخرى لقانون الوظيفة العمومية وللمرسوم 240/12 ستكون حلول شريطة طرحها اولا بنية صادقة ثانية قوة طارحها وطرحها وثالثا ان تكون ارادة عند الوصاية للتخلص من المأزق ستكون هناك حلول ومن خلال القانون

اعود الى مطالب نقابة الانباف المطلب 1 للمتكونين المطلب 2 للآيلين للزوال بتنوع مشاربهم المطلب 4 لمنحة المسؤولية
انا ما يهمني المطلبين 1 و 2 رغم عدم مشروعية المطلب 4
المطلبين لماذا لم يلخصا في مطلب 1 كما تنادي قواعد اسلاك التدريس ولن يدخل اي سلك في اي مطلب مع اسلاك التدريس
لان التكوين اصبح امرا واقعا بالنسبة لهم واتَّفِق مع الوصاية على كل شيء باعتماد سياسة الامر الواقع اي التسجيل الاجباري ومن ثم الاجراءات الشكلية وفي نهاية السنة يرقى الجميع للرتبة القاعدية الحاضر والغائب
والمطلب يكون حينها للرتب المستحدثة فيكون مطلبا للمعاملة بالمثل بعد ان كان مطلبنا تطبيق قوانين الجمهورية التي اخترقوها
زميلي الفاضل رجاءا وخدمة لزملائك ولسلكك ولمسارك المهني اعد قراءة المرسوم 240/12 مع المقارنة بالقوانين التي لها علاقة بوظيفتنا ولن يطلب منك الانضمام وسيرحب بك ان قررت انت الانضمام المهم أنا متأكد ان مساهمتك ستكون فعالة
لان النتيجة واحدة اما ايجاد حل من خلال القانون وبالتالي تسهل علينا المطالبة بالرتب المستحدثة
ام الدخول في طرح قيادة الانباف اي حتمية التكوين ومن ثم المطالبة بالرتب المستحدثة
قضيتك انت ولن تنفعنا اسماء التنظيمات مهما تعددت








"...ولكن الحلول جاءته (أي الوزير) من السماء عندما وجد ممثلينا يطالبون لنا دون استشارتنا بتقليص مدة التكوين وكأن مطلبنا للوزارة هو حاجتنا للتكوين ...
من أهم ما اكتشفناه لدى كل ممثلي الوصاية أن قضيتنا لم تطرح أصلا والغريب أن في اللقاء الأول وجدنا أن ممثلي الوزارة مبتهجين بتلبية مطلبنا وهو قبول تقليص (مدة) التكوين وبعد طرح القضية كما هي أكدوا لنا أنها لم تطرح أصلا ونقاباتكم طالبو بالتكوين ونحن اجتهدنا مع الوظيف العمومي ليقبل تقليص مدة التكوين وعند مقابلتهم بحججنا راح مدير المستخدمين وبالمناسبة هو من احقد الناس على الأستاذ يضرب أسداسا وأخماسا أما المفتش العام فلم يجد ما يقول واقسم انه لأول مرة يسمع بالقضية وطالبنا بتدوين ما قلناه ليحاول إقناع الوزير والوظيف العمومي لفتح النقاش مجددا معترفا بالإجحاف بحقنا المهم أطرافا عدة لا تريد أن تجد لقضيتنا الحل لان القضية لو وجدت الحل لن يكون هناك ما يحتجون بهم لتحقيق مطالب غير مطالبنا ونجحوا في تأليب الوصاية ...
في اللقاء الثاني ترجانا مدير الديوان لقبول التكوين الشكلي على حد قوله وأكد وعده بتفعيل المادة 31 مكرر لنستفيد من الرتب المستحدثة ...
أعود إلى مطالب نقابة الانباف المطلب 1 للمتكونين المطلب 2 للآيلين للزوال .... لماذا لم يلخصا في مطلب 1 كما تنادي قواعد أسلاك التدريس ولن يدخل أي سلك في أي مطلب مع أسلاك التدريس
لان التكوين أصبح أمرا واقعا بالنسبة لهم واتَّفِق مع الوصاية على كل شيء باعتماد سياسة الأمر الواقع أي التسجيل الإجباري ومن ثم ...في نهاية السنة يرقى الجميع للرتبة القاعدية ... والمطلب يكون حينها للرتب المستحدثة فيكون مطلبا للمعاملة بالمثل بعد أن كان مطلبنا تطبيق قوانين الجمهورية التي اخترقوها ..." halali83

[عبد المعين]

رجال عاهدوا الله ان لا يتخلوا عن اى زميل من اسلاك التدريس مهما قسمونا و شتتونا الى مجاز سابقا و ماقبل 2012.6.3 وما بعد 2012.6.3 و المغضوب عليهم بالتكوين الاجبارى فى العطل .هذا راينا و قناعتنا لقضية ناضلنا و نناضل من اجلها حتى التقاعد حتى و ان لم ننل حقوقنا لسنا اول ضحايا فى بلد العزة و الكرامة لكن على الاقل نخلص الاجيال الشابة من اسلاك التدريس من هيمنة اسلاك التاطير و بالتالى تتخلص المدرسة يعنى التلميذ و المعلم من اخطبوط انتدابات و انتفاعات ارباب العمل النقابيين الى موسع يسع جميع اطوار التدريس .




"...أن لا يتخلوا عن أي زميل من أسلاك التدريس مهما قسمونا و شتتونا إلى مجاز سابقا و ما قبل 2012.6.3 وما بعد 2012.6.3 و المغضوب عليهم بالتكوين الاجبارى في العطل ..." azzed63

[azzed63]

http://im36.gulfup.com/Tja4l.jpg (http://www.gulfup.com/?JYWVMp)

[azzed63]

http://im40.gulfup.com/H7dyu.jpg (http://www.gulfup.com/?csnbPM)

[halali83]

شكرا على التنويه ... وانت تعلم أنني أهتم لسبل إسترداد حقوقنا بكل عدالة ونقاوة وصدق...
وفكرتك هي طور التنفيذ ... وربي يوفقنا إلى ما فيه الخير للكل ... وسنكون من ضمنهم تلقائيا ...
ما عانينه من القريب أكثر مما كان من البعيد ... ولكن العبرة بالنتائج .. والحق دوما يعلو في الأخير ولا يُعلى عليه ...
الكنابست أو لسانتيو ليست لي عداوة شخصية مع أي من أعضائها أو مكوناتها ... لكن ما تطرحه يضر بحقوقي ... ويهدر من كرامتي ... فإذا كنت لم أقبلها ممن نشأت نقابيا في ظله .... فكيف أقبله ممن يريد أن يتوسع على طورينا ... لا أقبل مبدا الدونية ولو فقدت كل الماديات ...
المهم ...ليعمل كل منا من موقعه ... ووفق رؤيته ... ولا بد أن نلتقي لأننا نعمل لنفس الهدف وبنفس العزيمة ... بقيت الوسيلة فلكل وجهة نظره .. وأسلوبه ... فلنتعاون على هذه الوصاية الماكرة، ولنوقف شركائها المنتفعون ... ونتولى أمورنا دون وسيط ... وعندها ستتبدد الشكوك ... وتتوحد الجهود ... ولا ننسى أننا المظلمون المحقورون من يظنون وقود كل وفق ما يراه أو ما يمني نفسه به ....

زميلي فعلتها في الانقطاعات المتكررة لاعقب على ما تفضلت به بالامس

اولا احييك على التعقيب الراقي وهو ظني فيك دائما

زميلي قضيتنا في منتهاها ومصيرها الحتمي على الابواب

لذلك انا لا اكلمك على ما حدث سابقا

الان هناك اتفاق بشأننا دون استشارتنا على ان يزج بنا رغما عنا في هذا التكوين واهدافه معروفه ووقعه علينا وما يمثله وخصوصا من الجانب المعنوي متفق عليه

وفي المقابل هناك ندوة ستعقد اصحابها وعدوا وعهدناهم وافين لعهودهم عاهدوا وحتى نكون صادقين بان يساعدونا قدر ما استطاعو عندهم قراءات وحلول حلول تقف عند الرتبة القاعدية دون تكوين او تتجاوزها لا يمكنني تاكيد ذلك
الاكيد انهم فتحو ذراعيهم ووضعو الكرة بين ايدينا
الاكيد انه ولاول مرة تنظم ندوة وطنية بعد الندوات الجهوية لاعادة قراءة القانون لنساهم جميعنا في ما يمكن ان يرفع عنا الظلم وهذا قبيل اللقاء مع الوصاية بما فيها ممثلي الوظيف العمومي

رحبوا بما بعثناه لهم من ملف كامل يتضمن الاجحاف وما يمكن فعله وبعض الثغرات التي يمكن ان ننصف من خلالها

زميلي صدقني والاكيد انك معي اننا منذ ان اعتمد اوقبل ان يعتمد القانون لم نفكراو نعطي لانفسنا الفرصة في اعادة قراءة القانون لان تفكيرنا كان كله منصب للمطالبة بفتح القانون
زميلي قانون مصمميه جزائريين بالمفهوم السيء وبمستواهم الجد منحط الا من رحم ربي صدقني ثغراته عديدة

زميلي انا متاكد من دقتك في الملاحظة ولا احد يمكنه ان ينكر بعد نظرك وقراءتك للاشياء وكل مواضيعك تشهد لك

زميلي القضية ليست بقضية انتماء انها مسؤولية امام الله ان كنت قادر على الاضافة بما ينصف زملائك

رجاءا لا تنظر الى الانتقادات او الاستفزازات لان اصحابها هم زملاء لك وستجد الاعذار لهم عند مراجعتك لرؤية كل زميل وتوكل على الله باعادة قراءة القانون ومقارنته بقوانين الجمهورية من اوامر ومراسيم رئاسيةوانا متاكد ان هناك اضافة ستكون

كما اريد ان ااكد لك امر وهذا على لسان قياديي الكنابست انهم سيتبنون اي اضافة تخدم قضية الايلين للزوال وليس لهم سقف متوقفين عنده
فلا تبخل على زملائك بما عطاك الله فافكارك امانه لخدمة من هم بحاجة اليها فما بالك ان كانو زملائك من تتقاسم معهم الظلم
زملاؤك الذين سلبت حقوقهم وحقك معهم دون وجه حق

المهم اريدك ان تتاكد ان القانون فتحه في الظرف الحالي امر قضي ولا نقاش فيه
حتى وان فتح فلن يكون لنا نصيب فيه لدواعي كثيرة لا نضيع الوقت في ذكرها
وشكرا لك على تحمل صدقي في مخاطبتك

[massaoud23]

نزولا عند رغبة الزميل ابا فاروق في ان يكون هذا النقاش
واعتبره نقاشا مع الزميل علي ابو اسامة في موضوع مستقل لما قد يضيفه من تنوير ليسهل علينا الوصول الى ما ننشده جميعا

زميلي الفاضل لا يمكن نكران رجاحة عقلك وتفكيرك اكيد ان غايتنا واحدة ولم نختلف عن الهدف يوما
ولكن الوسيلة تغييرها امر مشروع
ولكن هل يمكن ان نحصل على نتائج مختلفة بنفس المعطيات سؤالي وجهته لك انطلاقا من اختصاصك

يمكن ان يكون احدنا مخطئ كما انه بالإمكان ان نخطئ نحن الاثنين والأقل احتمالا ان يكون كلانا على صواب رغم عدم استبعاد الاحتمال

كان لي تحفظ على موقف الكنابست انذاك قبل التوسع حول الاصرار على تطبيق القانون ولكن عند معرفة السبب بطل العجب
وشاركت في كل الاحتجاجات المطالبة بفتح القانون رغم المطالب الغير صريحة التي تنادي انذاك بالترقية للرتبة القاعدية وإدماج المتكونين لان جوابهم كان انه عند ادماج المتكونين تبقى مناصبهم شاغرة لنطالب بها لغير المتكونين ! طبعا حجج واهية لمن يطالب لي بحقي فكيف لمن سلب لي حقي
وانطلاقا من هذه الحجج تأكدت ان حقنا سيضيع ان انتظرنا شيئا من هذه النقابة ففكرت بالرسالة التي نشرتها في هذا المنتدى وكان لها اثر وتبناها بل ساهم في اثرائها بإضافاته الكثير من الزملاء ودورك لا يمكن ان ينكره احد ووصلت بالفعل للوزير وتفاعل معها لحداثة عهده ووعد بإيجاد الحلول
ولكن الحلول جاءته من السماء عندما وجد ممثلينا يطالبون لنا دون استشارتنا بتقليص مدة التكوين وكأن مطلبنا للوزارة هو حاجتنا للتكوين
طبعا هنا كان من الضروري البحث على وسيلة اخرى يصل بها صوتنا فكان هناك خيارين
خيار تثمين موقف الكنابست في التوسع وتبني مطلبنا وخيار اخر هو الالتحاق بتنسيقية المعلمين والأساتذة المنضوية تحت غطاء الاسنتيو فتشاورنا بالهاتف كمجموعة لنا نفس الاهتمام فكنت انت من الميالين الى فكرة الكنابست رافضا فكرة التنسيقية لعدم قناعتك بالانضواء تحت غطاء اي تنظيم يرأسه مدير مرة اخرى فأكدت لك انه اذا لم يكن هناك اي شرط للانتماء للنقابة سأساعدهم في توصيل قضيتي والنضال من اجلها وبالفعل قبل شرطي وكنت من قيادييها وشاركت في كل لقاءاتها مع الوصاية بل نشطت مع الزملاء لقاءات وندوات صحفية ومع انها خطت خطوات رائعة في قضيتنا إلا ان العقبات في كل مكان لم تكتب بالنجاح بالقضية والوصول بها الى بر الامان وصدقني ان من اهم من افسد القضية هم قياديو الانباف بتدخلاتهم لكي لا يعترفوا بنا وانتقاد الوزارة حين تنظم أي لقاء معنا
من اهم ما اكتشفناه لدى كل ممثلي الوصاية ان قضيتنا لم تطرح اصلا والغريب ان في اللقاء الاول وجدنا ان ممثلي الوزارة مبتهجين بتلبية مطلبنا وهو قبول تقليص التكوين وبعد طرح القضية كما هي اكدوا لنا انها لم تطرح اصلا
ونقاباتكم طالبو بالتكوين ونحن اجتهدنا مع الوظيف العمومي ليقبل تقليص مدة التكوين وعند مقابلتهم بحججنا
راح مدير المستخدمين وبالمناسبة هو من احقد الناس على الاستاذ يضرب اسداسا وأخماسا
اما المفتش العام فلم يجد ما يقول واقسم انه لأول مرة يسمع بالقضية وطالبنا بتدوين ما قلناه ليحاول اقناع الوزير والوظيف العمومي لفتح النقاش مجددا معترفا بالإجحاف بحقنا
المهم اطرافا عدة لا تريد ان تجد لقضيتنا الحل لان القضية لو وجدت الحل لن يكون هناك ما يحتجون بهم لتحقيق مطالب غير مطالبنا
ونجحوا في تأليب الوصاية وحتى وصل الامر الى قيادة النقابة التي اعطت الغطاء لنا حيث اصبح التعامل معنا بحذر
وقد حدث الكثير في لقائنا الثاني بالوزارة
المهم ان في اللقاء الثاني ترجانا مدير الديوان لقبول التكوين الشكلي على حد قوله وأكد وعده بتفعيل المادة 31 مكرر لنستفيد من الرتب المستحدثة طبعا رفضنا ذلك جملة وتفصيلا ان نعطي الحق لمن اجحف في حقنا
الان النقابة جمد نشاطها
الكنابست تطور طرحه الى المطالبة بالإدماج في الرتب القاعدية كتسوية عاجلة ومن ثم البحث عن الية الترقية للرتب المستحدثة من خلال القانون
طبعا اقرب طرح ينصفنا وخصوصا عند صدور المحضر الاخير بين الانباف والوزارة والذي يرسم التكوين كمطلب صريح للنقابة
اذا عوض ان ننتقد عينا اعادة قراءة القانون من جديد لعل يكون فيه ما ينصفنا
وبالفعل لو اعتمدت قراءات اخرى لقانون الوظيفة العمومية وللمرسوم 240/12 ستكون حلول شريطة طرحها اولا بنية صادقة ثانية قوة طارحها وطرحها وثالثا ان تكون ارادة عند الوصاية للتخلص من المأزق ستكون هناك حلول ومن خلال القانون

اعود الى مطالب نقابة الانباف المطلب 1 للمتكونين المطلب 2 للآيلين للزوال بتنوع مشاربهم المطلب 4 لمنحة المسؤولية
انا ما يهمني المطلبين 1 و 2 رغم عدم مشروعية المطلب 4
المطلبين لماذا لم يلخصا في مطلب 1 كما تنادي قواعد اسلاك التدريس ولن يدخل اي سلك في اي مطلب مع اسلاك التدريس
لان التكوين اصبح امرا واقعا بالنسبة لهم واتَّفِق مع الوصاية على كل شيء باعتماد سياسة الامر الواقع اي التسجيل الاجباري ومن ثم الاجراءات الشكلية وفي نهاية السنة يرقى الجميع للرتبة القاعدية الحاضر والغائب
والمطلب يكون حينها للرتب المستحدثة فيكون مطلبا للمعاملة بالمثل بعد ان كان مطلبنا تطبيق قوانين الجمهورية التي اخترقوها
زميلي الفاضل رجاءا وخدمة لزملائك ولسلكك ولمسارك المهني اعد قراءة المرسوم 240/12 مع المقارنة بالقوانين التي لها علاقة بوظيفتنا ولن يطلب منك الانضمام وسيرحب بك ان قررت انت الانضمام المهم أنا متأكد ان مساهمتك ستكون فعالة
لان النتيجة واحدة اما ايجاد حل من خلال القانون وبالتالي تسهل علينا المطالبة بالرتب المستحدثة
ام الدخول في طرح قيادة الانباف اي حتمية التكوين ومن ثم المطالبة بالرتب المستحدثة
قضيتك انت ولن تنفعنا اسماء التنظيمات مهما تعددت


تصحيح معلومات مهمة
1. موقف الإنباف من البداية واضح عن القانون الخاص رفضه بهذه الصغة و عمل على عدم الإمضاء ( التصريحات و البيانات و المواقف مازالت مسجلة ).
2. موقف الكناباست من البداية واضح عن القانون الخاص الإسراع في توقيعه و تطبيقه لكي يستفيدوا من الرئيسي و المكون ( التصريحات و البيانات موجودة ) و آخرها ما ذكره السيد العربي نوار في حصة متلفزة ( أن الإختلاف بين الكناباست و الإنباف أن هذه الأخيرة رفضت القانون و هم طالبوا بتطبيقه ).
3. الإنباف لم و ابدا لم يصدر هو القانون هو ضحية مثل كل الموظفين فهو قدم إقتراحات و مازالت مدونة لحد الساعة لمن اراد أن يطلع عليها فهي في الأرشيف .
4. تصريحات الإنباف واضحة و مطالبهم واضحة من أول يوم إمضاء على القانون الخاص كان موقفهم مبدئي هو رفض هذا القانون و أضربت و إعتصمت من أجل ذلك و لم توفق ، و ريثم يتم ذلك دأبت على حصول ما يمكن حصوله للموظفين في إطار هذا القانون .
5. التكوين منصوص عليه صراحة في القانون و لم تأتي به الإنباف ، لكنها هي فاوضت لصالح الموظفين لتقليصه إلى سنة واحدة فقط بدل من أن يكون 03 أو 04 سنوات ريثم يتم دراسة الإختلالات .
6. في الأخير إستفاقت الكناباست و طالبت للمتوسط و الإبتدائي المناصب القاعدية ( 11و 12) في حين أفنباف يطالب الرتب المستحدثة و ذلك بتثمين الخبرة المهنية ( 12 و 14 للإبتدائي) و ( 13و15 للمتوسط) .
7. إضراب الكناباست لم يدرج في محضره مع الوزارة أي جملة أو كلمة عن الإبتدائي و المتوسط لا في المحضر الآول و لا في المحضر الثاني ، أما محضر تفاوض الإنباف فيه كل الأسلاك و كل الفئات ( كل المحاضر للكناباست و افنباف موجودة يمكنكم افطلاع عليها و المقارنة ) .
8. المناصب المستحدثة في المتوسط ( الرئيسي و المكون) تحصل عليه الإنباف بالتفاوض و سيكون في التعليم افبتدائي نفس الشيئ مع هذا الإضراب .
9. موقف باق النقابات لا حدث ماعدا الإخوة في نقابة snapest المحترمين يهتمون بمناضليهم و أفكارهم واضحة .
10 . مغالطة الموسع سقط في الماء و الدليل واضح في محاضرهم الآخيرة لم يذكر فيها لا المتوسط و لا الإبتدائي و الآيلين للزوال يقصد به أساتذة التقني ، و تلاحظون كيف فعل بختم النقابة و تم مسخ كلمة ( موسع وelargi) و كيف في المحضر الثاني رفضت الوزارة أن يوضع الختم على المحضر ، و يمكنكم الرجوع إلى العنوان في المحضر تجدونه (محضر............. مع نقابة الكنابيست ).
11. ما يقوم به هذه الأيام بعض الأشخاص هو التشويش على المتوسط و الإبتدائي و هذا قصد النيل من عزائمهم و عدم حصولهم على المكون ، لأن الحصول على هذه الرتبة سيزيل فكرة التعالي على هذين الطورين لأن سر الإختلاف الجوهري بين نقابة الإنباف و نقابة الكنابيست أثناء التفاوض هو الأستاذ المكون . ( حيث أراد الكنابيست أن تبقى هذه الرتبة خاصة بالثانوي أما المتوسط و الإبتدائي فلا يستحقون هذه الرتبة ).

[halali83]

تصحيح معلومات مهمة
1. موقف الإنباف من البداية واضح عن القانون الخاص رفضه بهذه الصغة و عمل على عدم


ربي يهييك للخير مع من تحكي اجوبتي اخذتها من اروقة الوزارة ورجاءا لا نريد ان نرجع لسرد ما مضى فكل شيء بين
ندائي موجه لزملائي ممن يتقاسمون معي نفس الهم وبامكانهم الدفاع عن القضية لا على الاشخاص فرجاءا لا تفسد تواصلنا ودعونا نسترد حقوقنا او نحاول ان نستردها كما نريد او كما نراها نحن
رجاءا دع الامر لاهله مع شكري لك لذا فساكرر نسخ ندائي لمن يفهم ما انتظر او اهدف ولا تكن حائلا بيننا لانك لن تستطيع ان تكون حائلا بيننا وبين اي خيط امل قد نجد فيه حلا لقضيتنا رجاءا الزملاء في مستوى من الوعي والمسؤوليةتتجاوز تفكير من تخيل نفسه انه اذكى الناس باستغباء غيره


زميلي فعلتها في الانقطاعات المتكررة لاعقب على ما تفضلت به بالامس

اولا احييك على التعقيب الراقي وهو ظني فيك دائما

زميلي قضيتنا في منتهاها ومصيرها الحتمي على الابواب

لذلك انا لا اكلمك على ما حدث سابقا

الان هناك اتفاق بشأننا دون استشارتنا على ان يزج بنا رغما عنا في هذا التكوين واهدافه معروفه ووقعه علينا وما يمثله وخصوصا من الجانب المعنوي متفق عليه

وفي المقابل هناك ندوة ستعقد اصحابها وعدوا وعهدناهم وافين لعهودهم عاهدوا وحتى نكون صادقين بان يساعدونا قدر ما استطاعو عندهم قراءات وحلول حلول تقف عند الرتبة القاعدية دون تكوين او تتجاوزها لا يمكنني تاكيد ذلك
الاكيد انهم فتحو ذراعيهم ووضعو الكرة بين ايدينا
الاكيد انه ولاول مرة تنظم ندوة وطنية بعد الندوات الجهوية لاعادة قراءة القانون لنساهم جميعنا في ما يمكن ان يرفع عنا الظلم وهذا قبيل اللقاء مع الوصاية بما فيها ممثلي الوظيف العمومي

رحبوا بما بعثناه لهم من ملف كامل يتضمن الاجحاف وما يمكن فعله وبعض الثغرات التي يمكن ان ننصف من خلالها

زميلي صدقني والاكيد انك معي اننا منذ ان اعتمد اوقبل ان يعتمد القانون لم نفكراو نعطي لانفسنا الفرصة في اعادة قراءة القانون لان تفكيرنا كان كله منصب للمطالبة بفتح القانون
زميلي قانون مصمميه جزائريين بالمفهوم السيء وبمستواهم الجد منحط الا من رحم ربي صدقني ثغراته عديدة

زميلي انا متاكد من دقتك في الملاحظة ولا احد يمكنه ان ينكر بعد نظرك وقراءتك للاشياء وكل مواضيعك تشهد لك

زميلي القضية ليست بقضية انتماء انها مسؤولية امام الله ان كنت قادر على الاضافة بما ينصف زملائك

رجاءا لا تنظر الى الانتقادات او الاستفزازات لان اصحابها هم زملاء لك وستجد الاعذار لهم عند مراجعتك لرؤية كل زميل وتوكل على الله باعادة قراءة القانون ومقارنته بقوانين الجمهورية من اوامر ومراسيم رئاسيةوانا متاكد ان هناك اضافة ستكون

كما اريد ان ااكد لك امر وهذا على لسان قياديي الكنابست انهم سيتبنون اي اضافة تخدم قضية الايلين للزوال وليس لهم سقف متوقفين عنده
فلا تبخل على زملائك بما عطاك الله فافكارك امانه لخدمة من هم بحاجة اليها فما بالك ان كانو زملائك من تتقاسم معهم الظلم
زملاؤك الذين سلبت حقوقهم وحقك معهم دون وجه حق

المهم اريدك ان تتاكد ان القانون فتحه في الظرف الحالي امر قضي ولا نقاش فيه
حتى وان فتح فلن يكون لنا نصيب فيه لدواعي كثيرة لا نضيع الوقت في ذكرها
وشكرا لك على تحمل صدقي في مخاطبتك

[moh140]

اللهم إنك عفو تحب العفو ،فاعف عنا

[خليل قيصر]

[اللهم إنك عفو تحب العفو ،فاعف عنا

[habib-bess]

بارك الله فيك

[azzed63]

يجب ان ان ينتبه زملاءنا اسلاك التدريس فى الطور الابتدائى ان نقابتهم تقوم الان باكبر عملية تفتيت المفتت و تشتيت المشتت كما فعلت بزملاءكم فى الطور المتوسط اين قسمتهم الى مجاز سابقا و متكون و غير متكون الى ما قبل 2012.6.3 و ما ما بعد 2012.6.3 و المغضوب عليهم فى محتشدات الغش الجبرى فى العطل لاثبات مستواهم مرة اخرى لرتبة قاعدية و تقاعد انتبهوا انتبهوا

[azzed63]

http://im31.gulfup.com/NzunP.jpg (http://www.gulfup.com/?wFkxDL)

[ammar3955]

مسيرات واحتجاجات يوم غد ووعيد بشلل كامل في المنظومة التربوية

يواصل الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “إنباف” تجنيد مختلف عمال القطاع لشل المنظومة التربوية بداية من25 نوفمبر الجاري، والخروج في مسيرات غدا الإثنين. فبعد إعلانه عن مشاركة الأساتذة والمخبريين والمقتصدين وحتى تهديدات فئة المديرين، أعلن أمس عن مشاركة العمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية عقب نداء وجهته لجنة الأسلاك المشتركة لهذه الفئة لإنجاح الاحتجاج الذي اعتبره “الإنباف” الوسيلة “الأنجع” لتحقيق كافلة مطالب الموظفين بمختلف أسلاكهم.

أكد رئيس اللجنة الوطنية المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وزاعي نبيل، التزامهم بقرار المجلس الوطني لـ”إنباف”، المنعقد يومي 28 و29 أكتوبر المنصرم، والمتضمن الدخول في حركة احتجاجية لافتكاك حقوق العمال بمختلف أسلاكهم، داعيا إياهم للانخراط بقوة في الإضراب المقرر يوم 25/ 11/ 2013، والمشاركة في الوقفات الاحتجاجية والمسيرات التي تسبق الإضراب، وذلك من أجل افتكاك الحقوق ومطالب “هذه الفئة التي أقل ما يقال عليها أنها محرومة مهمشة وتتذيل سلم الأجور في في جزائر العزة والكرامة”.

وذكر وزاعي بمطالب اللجنة وأشار إليها بالتفصيل، والمتمثلة في التمسك بما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية في اجتماع 24 ماي 2012، قائلا في هذا الإطار “نطالب بإدماجنا ضمن السلك التربوي لعلاقتنا المباشرة بالعملية التربوية وإعادة النظر في نضامنا التعويضي بما يحسن أوضاعنا الاجتماعية والمهنية، مع إعادة النظر في تصنيفنا بما يتلاءم والمهام المسندة لنا وإلغاء المادة 87 مكرر من المرسوم 90/ 11”.

ودعا المتحدث وزارة التربية والسلطات العليا في البلاد إلى استحداث منح خاصة نتيجة المهام المسندة كمنحة الخطر، والتأهيل، والمناوبة، والتوثيق، مع الرفع من قيمة منحة المردودية وتنقيطها على 40% مثل أسلاك التربية إرساءً لمبدأ العدالة الاجتماعية وبأثر رجعي لجميع المنح والتعويضات ابتداء من 01/ 01/ 2008.

وشدد وزاعي على أهمية الاستفادة من مستحقات التسخير في مختلف الامتحانات الوطنية والدورات التكوينية على غرار أسلاك التربية المسخرين، و”تسوية وضعية المتعاقدين منا وإدماجهم عن طريق فتح مناصب جديدة ومستقرة”.

ودعت نقابة “الإنباف” جميع عمال وعاملات مختلف الفئات بمختلف رتبهم وأسلاكهم على إلى المشاركة بقوة في الإضراب الوطني المقرر يوم 25/ 11/ 2013، والمساهمة بفعالية في الوقفات الاحتجاجية والمسيرات التي تسبق الإضراب، فيما دعت لجنة الأسلاك المشتركة إلى التوحد والتجنيد والالتفاف حول منظمتهم.

وينادي “إنباف” المسؤول لأول لقطاع التربية بتلبية مختلف المطالب التي رفعها كشرط لوقف الإضراب، مؤكدا على أهمية إدماج معلمي وأساتذة التعليم الابتدائي الذين زاولوا تكوينا في إطار الاتفاقية أو المتحصلين على شهادة ليسانس في رتبتي أستاذ رئيس ومكون، تطبيقا لمبدأ العدالة بين الأطوار، وإنصاف الأساتذة (المجازين سابقا) في الإدماج للحصول على رتبة أستاذ مكون، وكذا فتح مناصب للترقية لرتبتي أستاذ رئيسي ومكون في الابتدائي، والمتوسط والثانوي.

وحذر “إنباف” من “سياستي الكيل بمكيالين والهروب إلى الأمام”، وطالب بإنصاف المساعدين التربويين وإدماجهم في رتبة مشرف التربية صنف 10، وحرمانهم من الترقية والتكوين بالرغم من أن أمر رقم 06-03 المؤرّخ في15 جويلية 2006 والذي يتضمّن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية من باب الضمانات وحقوق الموظف وواجباته، حيث تنص المادة 38 بالحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية.

ودعا التنظيم ذاته إلى إنصاف المشتغلين في المناصب الآيلة للزوال (معلمو المدارس الابتدائية، أساتذة التعليم الساسي، الأساتذة التقنيون في الثانويات، المساعدون التربويين، الأعوان التقنيون للمخابر، مساعدو المصالح الاقتصادية، مستشارو التوجيه المدرسي والمهني) بتثمين الخبرة المهنية للإدماج في الرتب المستحدثة، وإنصاف أسلاك التأطير بما يتماشى ورتبهم وأسلاكهم ومسؤولياتهم باستحداث منحة خاصة واسترجاع الحق الضائع لموظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية وإعادة النظر في التصنيف جراء الإجحاف الذي مسهم.

وختم “إنباف” انشغالاته بمطالب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية باعتبارها أسلاك الدعم في قطاع التربية “وتعاني التهميش إضافة إلى أجورها الزهيدة التي لم يصل بعضها حتى الحد الأدنى للأجر المضمون وطنيا، ما يستوجب إعادة النظر في قوانينها الأساسية وأنظمتها التعويضية وإلغاء المادة 87 مكرر، وتخفيف الضريبة على الدخل لتحسين ظروفها المهنية والاجتماعية لضمان العيش الكريم

[صاحب حق أصيل.]

يجب ان ان ينتبه زملاءنا اسلاك التدريس فى الطور الابتدائى ان نقابتهم تقوم الان باكبر عملية تفتيت المفتت و تشتيت المشتت كما فعلت بزملاءكم فى الطور المتوسط اين قسمتهم الى مجاز سابقا و متكون و غير متكون الى ما قبل 2012.6.3 و ما ما بعد 2012.6.3 و المغضوب عليهم فى محتشدات الغش الجبرى فى العطل لاثبات مستواهم مرة اخرى لرتبة قاعدية و تقاعد انتبهوا انتبهوا





يجب على إخواننا في الابتدائي أ ن ينتبهوا إلى خطة الأصوات الناعقة في هذا المنتدى والداعية إلى عدم المشاركة في المطالبة بالحقوق لأن هؤلاء لم يَرْقَ إلى مستوى تفكيرهم أن يستفيد الطور المتوسط بـ 30.000 منصب رئيسي ومكون وإن كانت قليلة بالنسبة للذين أنهوا تكوينهم بعد جوان 2012 والذين لم ينهوا بعد تكوينهم بعد والذين لم يتكونوا أصلا ويخافون أن يستفيد الطور الابتدائي من أكثر من 65000 منصب رئيسي ومكون وإن كان هذا العدد قليل بالنظر إلى الذين أنهوا تكوينهم بعد جوان 2012 والذين لم ينهوا بعد تكوينهم بعد والذين لم يتكونوا أصلا.
وعلمت مصادرنا أن هؤلاء يريدون من جميع الفئات أن ينتظروا حتى يَحْكُمَ نوار في أمرهم بعد إدراج مطالبهم كلها على ندوتين للابتدائي والمكون - وكأننا لم نعرف بعد مطالبنا حتى نعيد دراستها من جديد - وإن كان الهدف ليس دراسة المطالب في هاتين الندوتين بل هو إسكات من توسعوا عليهم بعد حذفهم بالقلم الجاف على الـe من جهة ومن جهة أخرى جمع غيرهم في إطار هاتين الندوتين.
جميل جدا أخي عز الدين وإن لم تكن أصلا من الطور الابتدائي فأنت من الطور المتوسط لكن جميل جدا أن تنصحهم بعدم دخول المحتشدات.....فماذا تقترح عليهم؟؟؟ أم انه مطلوب منهم أن ينتظروا ما تسفر عنه الندوتان؟؟؟ طيب التسجيل على التكوين آلي....تفضلوا من خلال ندوتيكم مع وزارة التربية وانزعوا عنا التكوين واجلبوا لنا الترقية من دون قيد ولا شرط وتثمين الخبرة المهنية إلا إذا لم يُسمح لكم بالكلام عنا نحن آيلي طوري المتوسط والابتدائي!!!!

[ramd-31]

يجب على إخواننا في الابتدائي أ ن ينتبهوا إلى خطة الأصوات الناعقة في هذا المنتدى والداعية إلى عدم المشاركة في المطالبة بالحقوق لأن هؤلاء لم يَرْقَ إلى مستوى تفكيرهم أن يستفيد الطور المتوسط بـ 30.000 منصب رئيسي ومكون وإن كانت قليلة بالنسبة للذين أنهوا تكوينهم بعد جوان 2012 والذين لم ينهوا بعد تكوينهم بعد والذين لم يتكونوا أصلا ويخافون أن يستفيد الطور الابتدائي من أكثر من 65000 منصب رئيسي ومكون وإن كان هذا العدد قليل بالنظر إلى الذين أنهوا تكوينهم بعد جوان 2012 والذين لم ينهوا بعد تكوينهم بعد والذين لم يتكونوا أصلا.
وعلمت مصادرنا أن هؤلاء يريدون من جميع الفئات أن ينتظروا حتى يَحْكُمَ نوار في أمرهم بعد إدراج مطالبهم كلها على ندوتين للابتدائي والمكون - وكأننا لم نعرف بعد مطالبنا حتى نعيد دراستها من جديد - وإن كان الهدف ليس دراسة المطالب في هاتين الندوتين بل هو إسكات من توسعوا عليهم بعد حذفهم بالقلم الجاف على الـe من جهة ومن جهة أخرى جمع غيرهم في إطار هاتين الندوتين.
جميل جدا أخي عز الدين وإن لم تكن أصلا من الطور الابتدائي فأنت من الطور المتوسط لكن جميل جدا أن تنصحهم بعدم دخول المحتشدات.....فماذا تقترح عليهم؟؟؟ أم انه مطلوب منهم أن ينتظروا ما تسفر عنه الندوتان؟؟؟ طيب التسجيل على التكوين آلي....تفضلوا من خلال ندوتيكم مع وزارة التربية وانزعوا عنا التكوين واجلبوا لنا الترقية من دون قيد ولا شرط وتثمين الخبرة المهنية إلا إذا لم يُسمح لكم بالكلام عنا نحن آيلي طوري المتوسط والابتدائي!!!!

http://im37.gulfup.com/XKhJ0.jpg

[azzed63]

الف شكر للاستاذ هلالى83 حقيقة رفعتى مستوى النقاش الى درجة ان متناولى المنشطات و من ينوبونهم فى المنتدى انكشفت امورهم من التحا ليل المخبرية الدقيقة التى اظهرت لياقتهم الحقيقية التى لا تجارى المحترفين فى ماراطون العمل النقابى الاصيل

[ابو اسامة زاكي 25]

الف شكر للاستاذ هلالى83 حقيقة رفعتى مستوى النقاش الى درجة ان متناولى المنشطات و من ينوبونهم فى المنتدى انكشفت امورهم من التحا ليل المخبرية الدقيقة التى اظهرت لياقتهم الحقيقية التى لا تجارى المحترفين فى ماراطون العمل النقابى الاصيل

ربي يهديك ... وينور لك طريق المطالبة والمغالبة ... ويبعدك عن المشاحنة والعدائية المقيتة التي لا تنفع سوى للتهديم ...

[ahmedchek]

......ارجوا من غير المعنيين بمظالم القانون من اسلاك التدريس ان يتركوا المعنيين يتعاونوا على ايجاد الحل


..........اما عمل النقابتين ...الكنابست والانباف.........في الميدان......نعرفها جميعا..........والبحث في الماضي القريب سيشتت المجهود المبذول من المظلومين


.....................اتركوهم يعملون..............يا اصحاب المصالح الذاتية الضيقة المتسترون

[azzed63]

ربي يهديك ... وينور لك طريق المطالبة والمغالبة ... ويبعدك عن المشاحنة والعدائية المقيتة التي لا تنفع سوى للتهديم ...

يا ابو اسامة انت تعرف من اقصد بكلامى و نحن نعرفك ايل للزوال مثلنا و انت تعلم اننى فى لقاءاتنا مع الوزارة السنة الفارطة كنت تقدم لى كل الارشادات و النصائح و الارشادات كى ندافع بها عن قضيتنا اما العدائية التى تتكلم عنها كيف لا اواجه و انتقده على سلوكاته المشينة تجاهناهؤلاء ضحكوا علينا مرات و لازالوا

[azzed63]

يقول واسطى نتاع تلمسان ان الشرطة استقبلتهم احسن استقبال مشكورة معناه اعتصام 5 نجوم لكن لم يخبرنا عن اسلاك التاطير هل حضروا معهم تحت المطر ام لا
و هناك لقاء يوم الخميس لتلقى ثمن مواقفهم المخزية تجاه زملاءهم بتفتيت الطور الابتدائى و سترون

[صاحب حق أصيل.]

http://im37.gulfup.com/XKhJ0.jpg



http://img4.hostingpics.net/pics/90163649.gif

[ramd-31]

http://img4.hostingpics.net/pics/90163649.gifhttp://im32.gulfup.com/6pzOC.jpg

[صاحب حق أصيل.]

http://im32.gulfup.com/6pzOC.jpg






http://img11.hostingpics.net/pics/458939boom.jpg

http://img11.hostingpics.net/pics/877462boom.gif

[ابو اسامة زاكي 25]

يا ابو اسامة انت تعرف من اقصد بكلامى و نحن نعرفك ايل للزوال مثلنا و انت تعلم اننى فى لقاءاتنا مع الوزارة السنة الفارطة كنت تقدم لى كل الارشادات و النصائح و الارشادات كى ندافع بها عن قضيتنا اما العدائية التى تتكلم عنها كيف لا اواجه و انتقده على سلوكاته المشينة تجاهناهؤلاء ضحكوا علينا مرات و لازالوا

كما ذكرتني ... تذكر كذلك أن الوقت لتعاون المظلومين ... ولن يحدث مثلما كان ... فتأكد يقينا ... وأظنك تعلم أننا لم نغير ولم نتغير ... لنتعاون على هذه الوصاية الظالمة ... ولا ضرر من تنوع المسالك لمواجهة هذه المظالم ... أم أن نبقى فيما بيننا فلا شيء سيكون سوى تقوية شوكة الوزارة وتضخم أذنابها ولن نحقق شيء... فهل هذا هو المطلوب؟؟؟

[ramd-31]

... لنتعاون على هذه الوصاية الظالمة ....لكن بعيدا عن ثلة البييف.........

[azzed63]

ما هو مصير 60000 معلم و استاذ اساسى من محتشدات التكوين الجبرى فى العطل ام ان الصفقة تمت على حسابنا فقط ننتظر يوم الخميس كى يلتحق بنا معاقين اخرين من زملائنا فى الطور الابتدائى

[صاحب حق أصيل.]

ما هو مصير 60000 معلم و استاذ اساسى من محتشدات التكوين الجبرى فى العطل ام ان الصفقة تمت على حسابنا فقط ننتظر يوم الخميس كى يلتحق بنا معاقين اخرين من زملائنا فى الطور الابتدائى






http://img15.hostingpics.net/pics/298352843.jpg

[azzed63]

http://img15.hostingpics.net/pics/298352843.jpg

نسيت منحة المسؤولية لصاحب الباطل الاصيل راهو مدير و رب العائلة

[azzed63]

هذا اجراء باطل لان التكوين لتغيير المهام بدليل ان الاستاذ الثانوى عندما يريد ان يترقى لاستاذ رئيسى او استاذ مكون يخضع للتاهيل او المسابقة عندما يسوفى الخبرة اللا زمة

https://www.youtube.com/watch?v=lhhwjXwXA0g

[أبوعبد الحكيم]

اللهم إنك عفو تحب العفو ،فاعف عنا