شواهد...للوضعيات الإدماجية

[etthr]

:dj_17:
السلام عليكم
في دراسة النص والوظيفة ، أو في الاختبار وحتى أثناء التعبير الشفهي
نطالب التلميذ بدعم موضوعه بشاهد (آية، حديث، بيت شعر، حكمة، مقولة، مثل...)
وعند التصحيح نحاسبه عليها فنخصص (0.5ن أو 0.75ن)
وإذا لم يُحلِّ وضعيته بشاهد فإننا نعاقبه بخصم ذلك من رصيده
لكن ألم تلاحظ أخي المعلم أختي المعلمة أن مواضيعنا التي نقدمها له خالية من كل شاهد؟ !!!!!
بما في ذلك الامتحانات الرسمية الوزارية !!!!!!:mad:
متى نكون قدوة لهم؟؟؟:confused::confused:

ما رأي إخوتي أن نخصص هذه المساحة لاقتراح
( شواهد للوضعيات الإدماجية) :19:
ويكون متجددا حسب المجالات والوحدات التي يتمّ تناولها أسبوعيا
مجرد رأي
وفقنا الله جميعا
:mh31::mh31::mh31:

[محمود العمري]

فكرة صائبة ...جزاك الله خيرا.

[ttsounami07]

ونعم الرأي

[حورية1971]

شكرا على الفكرة موافقة عليها
لكن المشكل هو اذا اتبعنا المواضيع المحددة في البرنامج سنبقى في اخبار عن حدث او تلخيص قصة

[etthr]

شكرا على الفكرة موافقة عليها
لكن المشكل هو اذا اتبعنا المواضيع المحددة في البرنامج سنبقى في اخبار عن حدث او تلخيص قصة

:dj_17: بالجميع
شكرا يا أستاذة
ليس شرطا أن نبقى في المواضيع المدروسة...
أنا قلت هذا الكلام (أقصد به أضعف الإيمان أن نضع شواهد لمواضيعنا المقدمة )
لكن يمكن تصنيفها كعناوين:
شواهد خاصة بمواضيع الوطن...
شواهد للعلم والمعلم..
شواهد للأعياد والمناسبات
شواهد لفعل الخير والتعاون والتضامن...
...... وهكذا....:19:

وحتى تلخيص قصة تتنوع الشواهد حسب القصة
فإن كانت عن المساعدة أو الإحسان فلها شواهدها/ ولإن كانت عن تضامن أو / أو .....
فلكل موضوع شاهد..(ولا يمكن تحديدها هنا..

وأنتم أدرى ( بشعاب مكّـة ) يا حورية ويا أساتذة الخامسة
وفقكم الله

[etthr]

إليكم أساتذتي الكرام
حورية1971 و ttsounami07 و العمري محمود

:dj_17::dj_17:
شكرا على التفاعل الردود
جزاكم الله خيرا على ما تقدمون

[زياد طارق]

http://www.mekshat.com/pix/upload03/images110/mk7063_11_01229269976.gif

سبقتني اخي الكريم في طرحك للموضوع لانني كنت اعمل على تجميع شواهد خاصة بالمواضيع التي تطرح في الامتحانات وبما ان البادرة كانت لك -جزاك الله خيرا - سأضع موضوعي في صفحتك حتى لا تكون هناك فوضى في المواضيع . واذا كان هناك أي ملا حظات افيدونا بها وجزاكم الله خيرا تذكرونا بدعائكم

شواهد للوضعيات الادماجية -جاهز للطبع-




[CENTER]الرابط الأول


http://www.4shared.com/file/cMqGKX_B/___online.html




الرابط الثاني




http://www.gulfup.com/?YScy8M

[(( هبة الرحمن ))]

اخي etthr .......................صاحب الفكرة
اخي زياد طارق ...................مجسدها
بارك الله فيكما
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR7nPjzC6rYNCBJhyojhE9APuqGLSn8S Rn0HHgSjO2Ev7-expB3

[serine alger]

بارك الله فيك على الفكرة

[المحب للجزائر]

بارك الله فيك

[احمد1974]

بارك الله فيك

[عمّار بن ياسر]

شكرا جميعا لكم

[حورية1971]

كل الشكر للاخوين
- اردت اضافة هذه :
-العلم يرفع بيوتا لا عماد لها والجهل يهدم بيوت العز والشرف .
لي عودة للموضوع ان شاء الله
يا ريت لو اننا في كل مرة نزود الصفحة بشاهد وليس دفعة واحدة حتى يبقى متجددا ونسمح لاكبر عدد ممكن من الاخوة من المشاركة .

[جليس صالح_2]

فكرة وجيهة واقتراح طموح
في الحقيقة قرّرتُ الانسحاب، غير أن موضوعك جذبني فمنعني ، فالحديث فيه ذو شجون
ذكرني الموضوع يوم أن طلبت منا المعلمة كتابة موضوع عن فصل الرّبيع، كانت المعلمة آنذاك آنسة،
كتبت لها بكلمات البراءة: ...................... ولبست الطبيعة ثوبا مزركشا وتزيّنت و كأنها عروس ليلة زفافها.


وفي اليوم الموالي نزل عليّ غضبُ المعلمة ولم أدرك سببَ غضبها إلا حين كبرتُ، فربّما لم يعجبها عزفي حيث كانت آنسة وأنا عزفت على الوتر الخطأ ـ الزواج ـ
أخي: طاهر
ألا ترى أن الوضعية الإدماجية تخضع للجانب التقني أكثر من الجانب الفني الإبداعي.
فالاستشهاد بشاهد من أجل تدعيم فكرة لتقوية معناها أو َإضفاء الجانب الفني عليها لإثارة عاطفة ووجدان المتلقي ، يتطلب أولا سوق هذه الفكرة في أسلوب سلس يقبل دخول الشاهد ليدعمه دون أن يحدث شرخا في الصلة بينهما أو تضاربا في معنييهما.
أخي الكريم :
أودّ أن أقول كلاما أرجو من إخوتي رجالات التربية والتعليم ألا يلوموني عليه:


قولي صواب يحتمل الخطأ وقولكم خطأ يحتمل الصواب


لا يكون صاحب الصنعة حاذقا حتى يتعلّمها من معلم خبير، بعد ذلك يمكنه أن يبدع فيها بما حباه الله من موهبة .
وهذا ما لم أجده في عمري المهني في من خالطتهم وسمعت عنهم إلا اليسير اليسير.
قليلون هم المعلمون الذين يحدّثون تلاميذهم باللغة العربية داخل حجرات الدّرس، قليلون الذين يحثون توظيف الصور البيانية ولو البسيطة في تعابيرهم، قليلة هي النصوص التعليمية الحالية التي تولي هذا الجانب أهمّية
يرسخ الشاهد في عقل التلميذ أو أيّ بشر إذا أثر فيه مادّيا أو وجدانيا ، وبما أننا نقصد هنا الشواهد اللغوية فلا بدّ أن تكون لا قت استحسانا في الجانب الوجداني للتلميذ، فالشاهد يسوقه المؤلف في نسق يتماشى والمبتغى المقصود ومن خلال المناقشة والتحليل مع الأستاذ يدرك التلميذ المعنى اللغوي والبياني لهذا الشاهد فيستطيع توظيفه في كتاباته .
ومن هذا المنطلق أرى أن ينوط هذا الدّور للمعلم، وذلك بخلق وضعيات لتلاميذه يحفزهم فيها على تقديم أحسن شاهد مثلا وضعية حول العلم:
العلم نور والجهل ظلام
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
عليك بالعلم لا تطلب له بَدَلا ***** واعلم بأنك فيه غيرُ مَغْبُونُ
ــــــــــــــــــــــــــــ
العلم زَيْنٌ وتشريف لصاحبه ***** فاطلب هُديت فنون العلم والأدبا
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
بالعلم والعقل لا بالمال والذهب ***** يزدادُ رفع الفتى قدرا بلا طلب
ـــــــــــــــــــــــــــ
ما الفخر إلا لأهل العلم إنهُمُ ***** على الهُدى لمن استهدى أدلاّء
ــــــــــــــــــــــــــــ
رأيتُ العلم صاحِبُه كريمٌ ***** ولو ولدته آباءُ لِئامُ
وليس يزال يَرفعه إلى أن ***** يُعظِّم أمرَهُ القومُ الكرامُ
ويتبعونه في كل حال ***** كراعي الضأن تتبعه السّوامُ
فلولا العلم ما سعِدت رجالٌ ***** و لا عُرِفَ الحلالُ ولا الحرامُ
ـــــــــــــــــــــــــــ
العلمُ صيْدٌ والكتابةُ قيْدٌ ***** فقيِّدْ صيُودَكَ بالحبال الواثِقه
فمن الحماقة أن تصيدَ غزالةً ***** و تترُكها بين الخلائق طالقه


وكثير ٌ غيرُها ... أرى أني أطلتُ،،،،


لنفرض أن التلميذ حفظ هذه الشواهد، هل يمكنه توظيفها في مواضعها الصحيحة ما لم يُدرك معانيها؟


أُجيب لا لأن المعنى يتأثر بنسق العبارات، وعليه على التلميذ أن يتعرّف على الشواهد في مواضيع مناسبة وعلى المعلم أن يعلمه توظيفها.

مودّتي،،،

[(( هبة الرحمن ))]

فكرة وجيهة واقتراح طموح

في الحقيقة قرّرتُ الانسحاب، غير أن موضوعك جذبني فمنعني ، فالحديث فيه ذو شجون
ذكرني الموضوع يوم أن طلبت منا المعلمة كتابة موضوع عن فصل الرّبيع، كانت المعلمة آنذاك آنسة،
كتبت لها بكلمات البراءة: ...................... ولبست الطبيعة ثوبا مزركشا وتزيّنت و كأنها عروس ليلة زفافها.


وفي اليوم الموالي نزل عليّ غضبُ المعلمة ولم أدرك سببَ غضبها إلا حين كبرتُ، فربّما لم يعجبها عزفي حيث كانت آنسة وأنا عزفت على الوتر الخطأ ـ الزواج ـ




لماذا الانسحاب أخي
شخصيا اسعد كثيرا بمداخلاتك التي أفدتني كثيرا
((من علم علما، فله أجر من عمل بِهِ. لا ينقص من أجر العامل)).
(( مما يلحق المؤمن من عمله وحسناته بَعْد موته، علما علمه ونشره،......... ))

[جليس صالح_2]

لماذا الانسحاب أخي
شخصيا اسعد كثيرا بمداخلاتك التي أفدتني كثيرا
((من علم علما، فله أجر من عمل بِهِ. لا ينقص من أجر العامل)).
(( مما يلحق المؤمن من عمله وحسناته بَعْد موته، علما علمه ونشره،......... ))


انسحابي خوفا من جرح أحاسيس الإخوة

فكلامي جريء، وطبعي كذلك ، وأخشى أن أصطدم بأحدهم فأكون ضيفا ثقيلا:

بالمناسبة أهديك بيتين من الشعر كشاهد على الهمّة العالية للمرأة القوية القادرة على القيادة وخوض الصعاب ومقارنتها بالرجل

و لو أنّ النساء كمثل هذي ****** لفُضِّلتِ النساء على الرّجال

فما التأنيث لاسم الشمس عيْبٌ ****** و لا التذكير فخر ٌ للهلالِ

هي أبيات قرأتها قديما في كتاب جواهر الأدب راقتني فحفظتها ،،، لست أدري ربّما أنت أيضا تحفظينها،
أنا هاوي للأدب، والأدب واللغة العربية ليسا اختصاصي..

[(( هبة الرحمن ))]

انسحابي خوفا من جرح أحاسيس الإخوة








فكلامي جريء، وطبعي كذلك ، وأخشى أن أصطدم بأحدهم فأكون ضيفا ثقيلا:



بالمناسبة أهديك بيتين من الشعر كشاهد على الهمّة العالية للمرأة القوية القادرة على القيادة وخوض الصعاب ومقارنتها بالرجل



و لو أنّ النساء كمثل هذي ****** لفُضِّلتِ النساء على الرّجال



فما التأنيث لاسم الشمس عيْبٌ ****** و لا التذكير فخر ٌ للهلالِ



هي أبيات قرأتها قديما في كتاب جواهر الأدب راقتني فحفظتها ،،، لست أدري ربّما أنت أيضا تحفظينها،

أنا هاوي للأدب، والأدب واللغة العربية ليسا اختصاصي..


شكرا على الهدية الرائعة:34:
لم اجد في جعبتي كلمات ارد بها الا هذا الدعاء

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT-F1MeBzVRhb8PMBt4YiN5m4oHbfq5o-lVYvW2ZTmseOO8QPqiTw

[عطوفة]

اقتن العلم فإنك إن كنت غنيا زانك'''''''''''''''وإن كنت فقيرا صانك .

عند الإمتحان يكرم المرء أو يهان .

الجاهل ميت بين الأحياء .

التواضع رأس العقل''''''''''والتكبر رأس الجهل .

وبارك الله فيكم جميعا .

[etthr]

شكرا أخي الجليس الصالح على مداخلاتك النافعة
أقول لك ولنفسي ولإخوتي
لنأخذ الأمور ببساطة ولا نعقدها في أذهاننا فتتعقد في تعاملاتنا..وعليه لن يهضمها متعلمونا
كلامك صحيح في كثيييييييييييييير من جوانبه

....لكن.....

أرى أن الطفل إذا حفظ حديثا أو آية أو حكمة أو بيتا من الشعر....
فإنه لا محالة سيوظفها وبإذن الله أحسن توظيف
وهذا عن تجربة مع تلاميذي خاصة في السنتين 4 و5

ليس بين عشية وضحاها يصبحون عمالقة...
ما على المعلم سوى أن يعوّدهم على التوظيف السليم والاستشهاد ..بالتوجيه شيئا فشيئا
وكلما حفظ شواهد أكثر استطاع أن يوظف أنسبها للموضوع
والله أعلم

تقببل تحيتي

أنتظر تعليقات الزملاء

[حورية1971]

شكرا أخي الجليس الصالح على مداخلاتك النافعة
أقول لك ولنفسي ولإخوتي
لنأخذ الأمور ببساطة ولا نعقدها في أذهاننا فتتعقد في تعاملاتنا..وعليه لن يهضمها متعلمونا
كلامك صحيح في كثيييييييييييييير من جوانبه

....لكن.....

أرى أن الطفل إذا حفظ حديثا أو آية أو حكمة أو بيتا من الشعر....
فإنه لا محالة سيوظفها وبإذن الله أحسن توظيف
وهذا عن تجربة مع تلاميذي خاصة في السنتين 4 و5

ليس بين عشية وضحاها يصبحون عمالقة...
ما على المعلم سوى أن يعوّدهم على التوظيف السليم والاستشهاد ..بالتوجيه شيئا فشيئا
وكلما حفظ شواهد أكثر استطاع أن يوظف أنسبها للموضوع
والله أعلم

تقببل تحيتي

أنتظر تعليقات الزملاء
كلام صحيح فاستعمال الشاهد ابداع وتميز لن يتمكن منه كل المتعلمين لكن ان عودناهم على الامر ليس فقط كتابيا بل في كل المواد بتدخلاتهم لاثراء الموضوع سنجد باذن الله نتيجة .
زيادة على هذا يجب مراعاة مستوى المتعلم فكلما كان الشاهد بسيطا مفهوما تم حفظه واستعماله اما ان كتبنا بيتا لزهير بن ابي سلمى او......
حتى وان حفظه سيكون حفظا دون ادراك واعجاب وسيتسلل من ذاكرته .

[etthr]

اخي etthr .......................صاحب الفكرة
اخي زياد طارق ...................مجسدها
بارك الله فيكما
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR7nPjzC6rYNCBJhyojhE9APuqGLSn8S Rn0HHgSjO2Ev7-expB3
:dj_17::dj_17:
شكرا لكل من خط حرفا للإفادة
بارك الله فيكم جميعا:mh31:

[(( هبة الرحمن ))]

:dj_17:


يا اخي الفاضل etthr (قلتنا بسطو) كتبت ابياتا شعرية ثم حذفتها لان الاخت حورية طلبت منا ترك الفرصة للأخرين ( ساعفناها) وقلنا السمع والطاعة :rolleyes:


امي لن يكررها الزمن......وابي لا يقدر بثمن

(ياخي ساهلة):D

[etthr]

:dj_17:


يا اخي الفاضل etthr (قلتنا بسطو) كتبت ابياتا شعرية ثم حذفتها لان الاخت حورية طلبت منا ترك الفرصة للأخرين ( ساعفناها) وقلنا السمع والطاعة :rolleyes:


امي لن يكررها الزمن......وابي لا يقدر بثمن

(ياخي ساهلة):d


والله ساااااااهلة ومليحة...تؤدي معناها بقوة
شكرا على هذه الكلمات اللطيفات عن أمي وأبي
أحييك

[etthr]

انسحابي خوفا من جرح أحاسيس الإخوة

فكلامي جريء، وطبعي كذلك ، وأخشى أن أصطدم بأحدهم فأكون ضيفا ثقيلا:

بالمناسبة أهديك بيتين من الشعر كشاهد على الهمّة العالية للمرأة القوية القادرة على القيادة وخوض الصعاب ومقارنتها بالرجل

و لو أنّ النساء كمثل هذي ****** لفُضِّلتِ النساء على الرّجال

فما التأنيث لاسم الشمس عيْبٌ ****** و لا التذكير فخر ٌ للهلالِ

هي أبيات قرأتها قديما في كتاب جواهر الأدب راقتني فحفظتها ،،، لست أدري ربّما أنت أيضا تحفظينها،
أنا هاوي للأدب، والأدب واللغة العربية ليسا اختصاصي..



(واش راك تقول؟؟؟)
تجرح أحاسيس الإخوة؟؟؟؟ بِمَ؟؟؟
نحن هنا لتبادل الأفكار لنفيد ونستفيد..بأدب ولسان طاهر عفيف... لا للبحث عن عيوب غيرنا
فانفعنا بما عندك من أفكار وإبداع ونقد بناءووو(على مستوى أبنائنا في الابتدائي طبعا)
وبصرنا بعيوبنا لنقومها...

لا تخش شيئا... فلن تجرح أحدا..لأن المعلم واع..
فهو يدلي بالرأي ويقبل الرأي الآخر لننتفع جميعا
تحيتي

[حورية1971]

:dj_17:


يا اخي الفاضل etthr (قلتنا بسطو) كتبت ابياتا شعرية ثم حذفتها لان الاخت حورية طلبت منا ترك الفرصة للأخرين ( ساعفناها) وقلنا السمع والطاعة :rolleyes:


امي لن يكررها الزمن......وابي لا يقدر بثمن

(ياخي ساهلة):d


قصدت ان يبقي بالمشاركات المتواصلة على الواجهة اما ان كتبنا المشاركات دفعة واحدة سينتهي الموضوع سريعا ما رايك فالدواء ان سكبت القارورة دفعة واحدة ما نفع اما ان اخذناه بالمقدار المحدد افاد
اما عن البيت جميل وبسيط وتم نسخه لتقديمه ولك كل الف تحية يا سندي
انتظر جديدك .

[(( هبة الرحمن ))]

والله ساااااااهلة ومليحة...تؤدي معناها بقوة
شكرا على هذه الكلمات اللطيفات عن أمي وأبي
أحييك
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSPGIULSba-wMO4LLgLwbwZ4CqxcjGQ31dJPBx4ZjYPDfqdgaHQ

[(( هبة الرحمن ))]

قصدت ان يبقي بالمشاركات المتواصلة على الواجهة اما ان كتبنا المشاركات دفعة واحدة سينتهي الموضوع سريعا ما رايك فالدواء ان سكبت القارورة دفعة واحدة ما نفع اما ان اخذناه بالمقدار المحدد افاد
اما عن البيت جميل وبسيط وتم نسخه لتقديمه ولك كل الف تحية يا سندي
انتظر جديدك .

:dj_17:


فهمنا القصد ;););)( عادي حنونة نتقبل النقد خلالالالالالالالالالالالاص قلبي مات فالتعليم حتى راي ما ولا يزعجني)


الحمد لله ان ما كتبته راق لك :)يعطيك الصحة

ادام الله المودة والاحترام بيننا
حبذا لو يحفظ تلاميذك هذه ( ويهتفون بها يوم الثلاثاء وهم يشجعون المنتخب الوطني:D:D)
جزائر يا بدعة الفاطــــــــــــــر و يا روعة الصانع القـــــــــادر
***************
و يا جنة غار منها الجنـــــــان و أشغله الغيب بالحاضـــــــر

[etthr]

شكر الله سعيكما حورية و ساندي على إثراء الموضوع
أتمنى أن يستفيد منه تلاميذنا
ويوظفوها أحسن توظيف
سلاما

[etthr]

:dj_17::)
شكر الله سعيكما حورية و ساندي على إثراء الموضوع
أتمنى أن يستفيد منه تلاميذنا
ويوظفوها أحسن توظيف
سلاما:mh31::mh31::mh31:

[حلاب صالح]

حقيقة هذه فكرة افتقدناها كثيرا منذ ان ظهرت لنا هذه المنظومة التي اهملت المشاهد في الطور الاول

[حورية1971]

اخترت لكم اليوم :
ومن لا يحب صعود الجبال********** يعش-ـــ أبد الدهر -ــ بين الحفر .

واذا النساء نشـأن في امية **********رضع الرجال جهالة وخمولا.

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم



حتى يبقى الموضوع حيا اخترت لكم للماء والبيئة



في صيانة الماء صحة ونماء



بالمحافظة على سلامة بيئتنا، نحافظ على سلامة صحتنا.




تلوث الهواء تسمم وفناء



جمعة مباركة

[حورية1971]

اخترت لكم
من لم يسهره العلم اياما *-*-**اسهره الجهل اعواما
الندم على السكوت خير من الندم على القول
اكثروا من الدعاء فانها الجمعة ولا تنسونا بنصيب منه .

[(( هبة الرحمن ))]

اين صاحب الموضوع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
افل نجمه ...الفناه ساطعا
من الذي تجرا وزعفنا الاستاذ الفاضل

[جليس صالح_2]

اين صاحب الموضوع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
افل نجمه ...الفناه ساطعا
من الذي تجرا وزعفنا الاستاذ الفاضل

لا أظن أن نجمه أفل، نتمنى أن يكون المانع خيرا.

اقرئي ردي في موضوع: طرائف الإعراب،،، الصفحة رقم: 4 الرّد: 56

فإن كنت أنا السبب تتحملين جزءا من المسؤولية ــــــــ دبري راسك أنتي اللي قلتيلي ويحك عد فالعود أحمدا ــــ:3:

الجزء الثاني يتحمله هو لأنه قال أنه يتحمّل الردود بصدر رحب

[etthr]

اين صاحب الموضوع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
افل نجمه ...الفناه ساطعا
من الذي تجرا وزعفنا الاستاذ الفاضل

السلام عليكم:mh31:
أنا موجود بينكم يا ساندي
تأخرت عنكم أحبتي بسبب (...التي قال عنها المتنبي.....)

وزائرتي كأنّ بها حياء.... فليس تزور إلا في الظلام
بذلتُ لها المطارف والحشايا....... فعافتها وباتت في عظامي

:):):mh31:عافاكم الله :):):mh31:

[احمد1974]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1472130

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم:mh31:
أنا موجود بينكم يا ساندي
تأخرت عنكم أحبتي بسبب (...التي قال عنها المتنبي.....)

وزائرتي كأنّ بها حياء.... فليس تزور إلا في الظلام
بذلتُ لها المطارف والحشايا....... فعافتها وباتت في عظامي

:):):mh31:عافاكم الله :):):mh31:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

:mh92::mh92::mh92::mh92::mh92:
وانا اقول ما هذا النور الذي سطع على منتدانا ***اشرقت الانوار ***
طهور ان شاء الله
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQObpysF76qY7MpPsLbOBA3axVhIfvAL k2hvn6Id9ChuedrWTEa

[etthr]

الله يسلمك أخت ساندبال وجميع الأعضاء حفظهم الله
ربي يبارك فيك

[etthr]

السلام عليكم
إخوتي وزملائي
علينا أن نتحرى الدقة في اختيار الشواهد التي نقدمها لأبنائنا
فكثيرا ما نجد من يكتب قال الرسول (ص) ويكتب كلاما ليس بحديث شريف
ومن ينسب كلاما للصحابة أو الأنبياء وهو ليس كلامهم
فلنحذر ( الافتراء ) على رسولنا (ص)

[حورية1971]

اخترت لكم اليوم اقوالا عن العلم .
قال الله تعالى :"قل هل يستوى الذين يعلمون والذين لا يعلمون "
قال شاعر : بالعلم يسمو للعلياء******* وينال ما يرجو من النعماء
العلم نور والجهالة ظلمة *****شتان بين النور والظلماء

[etthr]

السلام عليكم
هذه فترة اختبارات لأبنائنا
فهاتوا الشواهد زملائي
وخاصة عن الوطن - التعاون والتضامن- العلم والمعلم..الشتاء..التقلبات الجوية..حدث رياضي....
... هيا....

[1youyou]

بارك الله فيك

[etthr]

لم يتمكن بعض التلاميذ..بل أغلبهم من توظيف شاهد
في موضوعه عن فصل من الفصول

نريد شواهد عن الفصول الأربعة
بارك الله فيكم

[عطوفة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
هذا ما جمعت لكم :
يا صيف فيك شمس تنثر الدفء فينا...... والبحر الحلو ينادينا .
الجو خريف حلو ولطيف ..
إن أثلجت أفرجت ..
الربيع شباب الزمان ..

[بسمة تنتظر فرحة]

فكرة جميلة جدااا
بارك الله في صاحب الموضوع وكل الذين تفاعلوا معه
وكثيرا ما كتبت حكما وابياتا من الشعر وعلقتها في القسم فحفظها الجميع
واخترت لكم
من الإصغاء تأتي الحكمة
ومن الكلام تأتي الندامة

من كثر كلامه قل احترامه
ولي عودة بحول الله

[etthr]

فكرة جميلة جدااا
بارك الله في صاحب الموضوع وكل الذين تفاعلوا معه
وكثيرا ما كتبت حكما وابياتا من الشعر وعلقتها في القسم فحفظها الجميع
واخترت لكم
من الإصغاء تأتي الحكمة
ومن الكلام تأتي الندامة

من كثر كلامه قل احترامه
ولي عودة بحول الله


:dj_17:
وفيك كل البركة أخت بسمة
بسمة إن شاء الله بعدها فرحة دااااااايمة يارب
شكرا على التواصل والتشجيع
:1::1::1::1:
تحيتي:mh31::mh31::mh31:

[العربية الفصحى]

.جزاك الله خيرا

[etthr]

أممممممممممممممممممممممم
هل نفدت الشواهد؟؟
ما بنا تقاعسنا عن تزويد أبنائنا بما ينفعهم؟؟؟
بادروا جزاكم الله خيرا

[شِكــسبِير]

:dj_17::dj_17::dj_17:
هذه بعض الشواهد ***** جاهزة للطبع *****
أرجو ان تنال اعجابكم
الرابط : http://www.4shared.com/file/v78lEDqxce/___online.html

[مقدسية]

بارك الله فيك واحسن اليك واثابك ونفع بك
في فضل المعلم قيل:
أرأيت أعظم أو اجل من الذي..... يبني وينشأ أنفسا وعقولا (http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/vb/showthread.php?t=290382&)
وعن العلم قال المتنبي:
ذو العلم يشقى في النعيم بعلمه ******واخو الجهالة في الشقاوة ينعم

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
هذا ما جمعت لكم :
يا صيف فيك شمس تنثر الدفء فينا...... والبحر الحلو ينادينا .
الجو خريف حلو ولطيف ..
إن أثلجت أفرجت ..
الربيع شباب الزمان ..

فَصْلُ الشِّتاءِ رَمْزُ العَطَاءِ

برْدٌ شَديدٌ لَيْلٌ مَدِيدٌ


مَاءُ الشِّتِاءِ سِرُّ البَقاءِ

[/زهرة عصفور الجنة/]

فَصْلُ الرَّبيعْ


تَبْني الوُكُورُ


فيه الطُّيورْ


عِطْرٌ يَفوحُ جَوٌّ بَديعُ


زَهرٌ يَلوحُ

[etthr]

جزاك الله كل خير ونفع بك
الله يكثر من امثالك أختي المشرفة

[etthr]

جزاك الله كل خير ونفع بك
الله يكثر من امثالك أختي المشرفة

[احمد1974]

ملأ الله قلبكم حمدآ ..
وكتب لكم في قلوب العباد ودآ ..
وأمدكم من فضله في الرزق مدآ ..
ولا يسلط عليكم من أهل السوء أحدآ..

[/زهرة عصفور الجنة/]

شاهد رائع حول استغلال الوقت
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR1BlU4icvzzbbMt6uLVtUTQStn3pkM6 PXgqP6WR7fE_zU9lwxN

[/زهرة عصفور الجنة/]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRrBEa4MjLnNe0jvWbZGVOA2ybipMdVp xGLFtgkevyQcgjAI1a-شواهد وحكم على الصداقة
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSFDLCuemdFEVl2s8n8gk-BLjinQ8znlvhXvYSTByVvcoHpy6sDVQ


https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSLQ9pW86zi8AVYgaCcaJBLAh8lRsTYV 3-rI4t_NGBru9POdULX

[/زهرة عصفور الجنة/]

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ5br0Prn883ya4mw5dvP8whT-Tr9trGw4sEtX3mK0awEyF3nWb4g

[/زهرة عصفور الجنة/]

شاهد على ثورة نوفمبر
نوفمبر جل جلالك فينــــا ... الست الذي بث فينا اليقينا
سبحنا على لجج من دمانا ... وللنصررحنا نسوق السفينة

[bouchraamine]

بارك الله فيكي على هته الافكار المميزة دمتي ذخرا للمنتدى
نتمنى من الاساتذة الكرام يتحفونا بما عندهم شكرااااااااااااااااااااااااااا

[/زهرة عصفور الجنة/]

http://www.gulfup.com/?6tcsiP

[كمال يحيى18]

بارك الله فيكم جميعا

[etthr]

وفيكم البركة كلها يا إخوة

[bouchraamine]

lشواهد عن موضوع الجار ,,,,,,, قال رسول الله صلى الله عليه و سلم ( من كان يؤمن بالله و اليوم الاخرفليحسن الى جاره)


قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( مازال جبريل يوصيني بالجارحتى ظننت انه سيورثه )

[hafmall]

merciiiiiiiiiiiiiii

[عماد الدين 14]

بارك الله فيك

[لميس اميرة]

بارك الله فيكم

[etthr]

أنتظر منكم إثراء الموضوع
لنقطف ( من كل روض زهرة ) إن شاء الله
شكرا لكل من تفاعل وأبدى رأيا

[محمد عصام خليل]

تقنية رائعة بارك الله فيك

[لمنور]

شكرا و بارك الله فيكم على مروركم وادعواتكم الصالحة .

[لميس اميرة]

بارك الله فيكم

[عبد الماجد حماد]

مشكور أخي على المجهود الطيب

[لميس اميرة]

بارك الله فيك

[منى ام]

شاهد عن اللغة العربية ثرائها واهمالها من طرف اهلها

رجعت لنفسي فتهمت حصاتي وناديت قومي فاحتسبت حياتي

. انا البحر في احشائه الذر فهل سالوا الغواص عن صدفاتي

[etthr]

شاهد عن اللغة العربية ثرائها واهمالها من طرف اهلها

رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي وناديت قومي فاحتسبت حياتي

. انا البحر في احشائه الدّر كامن فهل سالوا الغواص عن صدفاتي



بارك الله فيك

[omar tech883]

شكرا زياد طارق
على مجهودك في جمع الشواهد والاستدلالات