مساعدة من فضلكم ...

[Ra_Alg]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
خاوتي راني حاصلة في المات راني في حالة مشي مليحة ؛ ماني فاهمة والو ؛
فهموني وقتاش نحسبو النهاية من اليمين واليسار ووقتاش نحسبوها عادي ؟؟؟؟؟
وعطوني ***** نتاعكم اذا قدرتو ؟؟؟؟؟

[بحرعلم]

صراحة لا أدري ان كنت فهمت سؤالك جيدا .... لكن سأجيبك على حسب ما يبدو لي سؤالك
..
اسمعي أختي ..
1/ ... هناك نهايتي ... الزائد مالانهاية .... و الناقص مالانهاية ............. و لا أظن أن لديك مشكلة معهما ..
2/ لدينا ما يسمى النهايات عند حدود مجموعة التعريف .. و هي كثيرا ما تكون النهاية التي تعدم المقام ... مثل2/(x+5) بحيث المقام هو x+5 .... فهنا .. نحسب القيمة التي تعدم المقام ... و هنا لدينا القيمة = -5 .......... ا
اذا .... في حالة ما اذا عوضنا بها ...... سيكون لدينا المقام = 0 ....... و لا يوجد بسط مقامه 0 على حسب دراستنا الحالية .... و لهذا علينا أن نجد قيمة أكبر من الصفر ... فتكون ...... نهاية قيمة x لما x يؤول الى 5- بقيم كبرى .... و منه نجد ... 0 موجب ... فتكون النتيجة زائد مالانهاية .... و في حالة ما اذا أخذنا نهاية x لما x يؤول الى 5- بقيم صغرى .. فنجد ..... 0 سالب .... و منه تكون النتيجة ناقص مالانهاية ...
3/ هناك بعض الدوال .. معرفة على جهة واحدة .... كالدوال الجذر تربيعية مثلا ... ندرسها في الجهة الموجبة فحسب ... و هي غير معرفة بالسلب ... فمن الطبيعي أن لا ندرسها في جهة ناقص مالانهاية ...
4/ ندرس الدوال بشكل عادي .. اذا كانت معرفة على R| .. و هي كما هي موجودة في الكتاب على ما أتذكر ... دوال كثيرة الحدود .. و الدوال COS + SIN ... و غيرها ...
أتمنى أن أكون قد أفدتك و لو قليلا
+
هل تدرسون أنتم في هذه العطيلة ؟؟

[Ra_Alg]

صراحة لا أدري ان كنت فهمت سؤالك جيدا .... لكن سأجيبك على حسب ما يبدو لي سؤالك
..
اسمعي أختي ..
1/ ... هناك نهايتي ... الزائد مالانهاية .... و الناقص مالانهاية ............. و لا أظن أن لديك مشكلة معهما ..
2/ لدينا ما يسمى النهايات عند حدود مجموعة التعريف .. و هي كثيرا ما تكون النهاية التي تعدم المقام ... مثل2/(x+5) بحيث المقام هو x+5 .... فهنا .. نحسب القيمة التي تعدم المقام ... و هنا لدينا القيمة = -5 .......... ا
اذا .... في حالة ما اذا عوضنا بها ...... سيكون لدينا المقام = 0 ....... و لا يوجد بسط مقامه 0 على حسب دراستنا الحالية .... و لهذا علينا أن نجد قيمة أكبر من الصفر ... فتكون ...... نهاية قيمة x لما x يؤول الى 5- بقيم كبرى .... و منه نجد ... 0 موجب ... فتكون النتيجة زائد مالانهاية .... و في حالة ما اذا أخذنا نهاية x لما x يؤول الى 5- بقيم صغرى .. فنجد ..... 0 سالب .... و منه تكون النتيجة ناقص مالانهاية ...
3/ هناك بعض الدوال .. معرفة على جهة واحدة .... كالدوال الجذر تربيعية مثلا ... ندرسها في الجهة الموجبة فحسب ... و هي غير معرفة بالسلب ... فمن الطبيعي أن لا ندرسها في جهة ناقص مالانهاية ...
4/ ندرس الدوال بشكل عادي .. اذا كانت معرفة على r| .. و هي كما هي موجودة في الكتاب على ما أتذكر ... دوال كثيرة الحدود .. و الدوال cos + sin ... و غيرها ...
أتمنى أن أكون قد أفدتك و لو قليلا
+
هل تدرسون أنتم في هذه العطيلة ؟؟

بارك الله فيك أخي وربي ينجحك وينجحنا ؛ حنا نقراو نهار الاحد برك لأن الاساتذة الكل رايحين يعوضولنا في العطلة نتاع الشتا ..

[بحرعلم]

حنا نقراو نهار الاحد برك لأن الاساتذة الكل رايحين يعوضولنا في العطلة نتاع الشتا ..
محظوظون ... أما نحن .. فدرسنا اليوم .. حتى الثلاثاء محرم .. و سندرس .. هاهاها يظنوننا باليابان مثلا ... أشعر بالضغط نوعا ما ... + أتوقع أننا سندرس بعطلة الشتاء أيضا ...

[ليتي الاتحادية]

..
2/ لدينا ما يسمى النهايات عند حدود مجموعة التعريف .. و هي كثيرا ما تكون النهاية التي تعدم المقام ... مثل2/(x+5) بحيث المقام هو x+5 .... فهنا .. نحسب القيمة التي تعدم المقام ... و هنا لدينا القيمة = -5 .......... ا
اذا .... في حالة ما اذا عوضنا بها ...... سيكون لدينا المقام = 0 ....... و لا يوجد بسط مقامه 0 على حسب دراستنا الحالية .... و لهذا علينا أن نجد قيمة أكبر من الصفر ... فتكون ...... نهاية قيمة x لما x يؤول الى 5- بقيم كبرى .... و منه نجد ... 0 موجب ... فتكون النتيجة زائد مالانهاية .... و في حالة ما اذا أخذنا نهاية x لما x يؤول الى 5- بقيم صغرى .. فنجد ..... 0 سالب .... و منه تكون النتيجة ناقص مالانهاية ...
3/ هناك بعض الدوال .. معرفة على جهة واحدة .... كالدوال الجذر تربيعية مثلا ... ندرسها في الجهة الموجبة فحسب ... و هي غير معرفة بالسلب ... فمن الطبيعي أن لا ندرسها في جهة ناقص مالانهاية ...
4/ ندرس الدوال بشكل عادي .. اذا كانت معرفة على R| .. و هي كما هي موجودة في الكتاب على ما أتذكر ... دوال كثيرة الحدود .. و الدوال COS + SIN ... و غيرها ...
أتمنى أن أكون قد أفدتك و لو قليلا
+
هل تدرسون أنتم في هذه العطيلة ؟؟

في 2 ؛؛ اذا كان المقام 0 موجب مثلا ؛؛ يجب عليك حساب البسط بتعويض x في البسط ؛؛ حذاري فهذا جدُ مهم ممكن يغير النهاية
مثلا : اذا كان البسط -3 و المقام 0 سالب فالنتيجة + ملانهاية
في 4 ؛؛ الدوال cos و sin ليس لهما نهاية في +oo و -oo فهي دورية

محظوظون ... أما نحن .. فدرسنا اليوم .. حتى الثلاثاء محرم .. و سندرس .. هاهاها يظنوننا باليابان مثلا ... أشعر بالضغط نوعا ما ... + أتوقع أننا سندرس بعطلة الشتاء أيضا ...

]ههههههههههآي و الله حنا تانيّ ؛؛ بصآح غير قسمنا لي قرآ ؛؛ كامل الليسي دارو اضراب هع

[بحرعلم]

في 2 ؛؛ اذا كان المقام 0 موجب مثلا ؛؛ يجب عليك حساب البسط بتعويض x في البسط ؛؛ حذاري فهذا جدُ مهم ممكن يغير النهاية
مثلا : اذا كان البسط -3 و المقام 0 سالب فالنتيجة + ملانهاية
.. أجل .. واكاتا .. واكاتا .......
في 4 ؛؛ الدوال cos و sin ليس لهما نهاية في +oo و -oo فهي دورية ... اقومين لقد غاب هذا عني .. + شكرا على تصحيح الخطأ ...
]ههههههههههآي و الله حنا تانيّ ؛؛ بصآح غير قسمنا لي قرآ ؛؛ كامل الليسي دارو اضراب هع
حقا ؟؟ .. يبدوا أنك في قسم مزعج نوعا ما هاهاها و اسف على هذا الوصف ......... + نحن جميع الأقسام تدرس .. و لكن قسمنا فقط من يدرس الثلاثاء ....

[ليتي الاتحادية]

.. أجل .. واكاتا .. واكاتا .......
... اقومين لقد غاب هذا عني .. + شكرا على تصحيح الخطأ ...
عادي اخيّ ؛؛ العفوو

حقا ؟؟ .. يبدوا أنك في قسم مزعج نوعا ما هاهاها و اسف على هذا الوصف ......... + نحن جميع الأقسام تدرس .. و لكن قسمنا فقط من يدرس الثلاثاء ....

هههههه بالعكس اخيّ قسمنآ افضل قسم في كلّ الثانوية ؛؛ السبب الاول قسم رياضيات + زيادةِ عّ ذلك الكل ملتهي بالدراسة يعني مّ في وقت للمشاغبة :1: ؛؛
انا اقصد الاضراب كان من طرف بقية الاقسامّ ؛؛

[بحرعلم]

هههههه بالعكس اخيّ قسمنآ افضل قسم في كلّ الثانوية ؛؛ السبب الاول قسم رياضيات + زيادةِ عّ ذلك الكل ملتهي بالدراسة يعني مّ في وقت للمشاغبة ؛؛
انا اقصد الاضراب كان من طرف بقية الاقسامّ ؛؛
لا يهم .. صدقيني .. الشاغبة و ما الى ذلك لن تنقص شيء اذا كان حقا مميز ...
فمثلا .. نحن قسمنا رائع في الدراسة و المشاغبة أيضا ... و لو رأيت ما كنا نفعله السنة الماضية .. لقلت اما أن يعيدو كلهم أو أن يطردوا .. و مع ذلك كلنا نجحنا و انتقلنا و بمعدلات ممتازة صراحة .. و لكن أعترف بأننا هذه السنة نحن أقل مشاغبة من السنة الماضية ... بسبب شيء واحد هو bac ليس الا ..

[ليتي الاتحادية]

لا يهم .. صدقيني .. الشاغبة و ما الى ذلك لن تنقص شيء اذا كان حقا مميز ...
فمثلا .. نحن قسمنا رائع في الدراسة و المشاغبة أيضا ... و لو رأيت ما كنا نفعله السنة الماضية .. لقلت اما أن يعيدو كلهم أو أن يطردوا .. و مع ذلك كلنا نجحنا و انتقلنا و بمعدلات ممتازة صراحة .. و لكن أعترف بأننا هذه السنة نحن أقل مشاغبة من السنة الماضية ... بسبب شيء واحد هو bac ليس الا ..

هههههآآي تذكرني بمآ قاله الروآئي الطاهر بن جلون { وظيفة الأديب هي المشاغبة، حتى تبقى الذاكرة يقظة ؛؛}
رياضيون + مشاغبون = اليقظة و اجتياز العآم بإمتيآز ؛؛